《我是中國人》教學(xué)反思范文

　　作為一名到崗不久的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的《我是中國人》教學(xué)反思范文，歡迎大家分享。

　　《我是中國人》教學(xué)反思1

　　在本堂課的教學(xué)中，我緊扣教材思想內(nèi)涵以及剛踏入一年級孩子的年齡認(rèn)知特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，使用先進(jìn)有效的電教手段，巧用充滿童趣的課堂評價，有效地指導(dǎo)了課堂教學(xué)。具體表現(xiàn)在以下兩點：

　　1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。“家”對于每個人來說是溫暖的港灣，孩子對家依賴、依戀的情感更是不言而喻！開課時，我以孩子們喜聞樂見的卡通故事小鳥、白云、小魚的'圖片引出“家”，生動形象、色彩艷麗的圖片，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且在他們的心里奠基了“中國”這個大家和自己的小家一樣重要的基調(diào)，為下文“讓祖國走進(jìn)孩子心里”的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　2、接下來的讓學(xué)生欣賞祖國優(yōu)美的風(fēng)光，是想先撥動一下學(xué)生愛家的心弦，用愛美的天性敞開胸懷迎接祖國進(jìn)入心中。而記國旗、國歌、國徽環(huán)節(jié)，則把祖國的標(biāo)志烙在孩子幼小的心靈！讓他們記住無論身在何時何地，都要自覺維護(hù)祖國形象，做有尊嚴(yán)的中國人！活動環(huán)節(jié)，則讓孩子們在數(shù)、說、看、演、唱的參與體驗中，感受到祖國大家庭的龐大和溫暖！知道漢族和55個少數(shù)民族是相親相愛的一家人！生活中見到少數(shù)民族同胞能團(tuán)結(jié)互助。最后的看視頻，聽歌曲環(huán)節(jié)，渲染了氣氛，升華了情感！讓孩子們把“中國這個大家”唱在口中，記在心中！整個流程的設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，把對家的愛，對祖國媽媽的愛像春雨一樣滋潤著孩子們的幼小的心田。

　　《我是中國人》教學(xué)反思2

　　我今天開展的社會活動《我是中國人》，我在活動中預(yù)設(shè)了兩個活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解我國悠久的文化歷史。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛祖國的情感，感受做中國人的自豪。

　　從整個活動的效果來看，兩個目標(biāo)都達(dá)到了。因為在活動前上我們已經(jīng)豐富幼兒的國慶節(jié)常識，所以在活動開始我就與談話的形式引入：如我們都是哪國人呀！這樣直接切入主題，即簡單又明了。接下來在出示國旗，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識我國的國旗，在這個基礎(chǔ)上我們上讓幼兒來觀看我們的.四大文明、我國的主要服裝>唐裝、我國的國粹中國功夫。通過這一系的觀看，讓幼兒層層遞進(jìn)的了解我國的悠久歷史文化。因為我采用的視頻的方式，所以幼兒能在動靜結(jié)合下始終保持良好的注意力。再以游戲的形式來讓幼兒體驗身為中國人的自豪。

　　但活動中不足的是：教師在活動的最后沒有及時的提升幼兒的情感，幼兒對自己熱愛祖國的情感沒能很好的給予抒發(fā)。在游戲環(huán)節(jié)上，教師沒有及時的提出要求，所以幼兒游戲時，有點亂。從今天的活動中，我了解到做為老師要時時注意每個環(huán)節(jié)的銜接，這樣活動才能更流暢、更完美。

　　《我是中國人》教學(xué)反思3

　　一、主題活動背景：

　　開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚龍的傳人的笑臉，都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，我是中國人的自豪感油然而生。

　　孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會問：“長城到底有多長？爬長城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據(jù)孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的欲望，我們將開展主題活動——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長城、長江、黃河是中國的象征；造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥是中國人智慧的結(jié)晶；京劇、國畫是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個主題活動中等待孩子們?nèi)ヌ剿�，隨著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越深，他們的內(nèi)心會逐漸萌發(fā)出愛國之情。

　　二、主題開展情況：

　　活動一《我是中國人》

　　幼兒對祖國認(rèn)識得最多的便是國旗、國徽、國歌，而對祖國的文化歷史卻知知甚少，西方國家的東西越來越多的影響了幼兒，飲食、服飾等越來越西化，孩子們沖崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我選擇中國文化歷史的題材，希望孩子們更多的了解中國人的偉大與智慧，從而使孩子們感受做中國人的驕傲。

　　在活動中，我將祖國的文化歷史用角色游戲——參觀展覽會的形式讓幼兒了解，使枯燥的講解變得生動有趣，而筷子游戲和功夫表演讓幼兒得到了自我展示，整個活動都時刻的吸引著孩子，氣氛十分的活躍，幼兒對祖國的文化也了解得很多，對自己是中國人也感到更加自豪。

　　活動二《戲說臉譜》

　　京劇是我國特有的劇種，京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點，其鮮艷的色彩，夸張的形象，有一定功夫的動作，都深深吸引孩子們。在主題活動《我是中國人》的探究中，為滿足幼兒對京劇的好奇心，我特地教了兩首京劇選段《戲說臉譜》和《紅燈記》。每天總是聽到孩子們在不聽地的唱，邊唱邊自己做動作。為了讓他們更深入地了解京劇，設(shè)計了了這一活動，旨在從京劇臉譜入手，讓幼兒欣賞、感受京劇的特點，培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感。

　　本次活動讓幼兒在聽聽、哼哼、學(xué)學(xué)、做做的過程中，對我國的京劇藝術(shù)有了一個淺顯的初步了解。從一開始幼兒的積極性就被充分調(diào)動起來，睜大了眼睛看錄像中的包公，因而勾起了他們想說的欲望。在談感受時，幼兒各抒己見，踴躍說出自己的`感受，由于幼兒已學(xué)過一些京劇選段，所以在了解臉譜色彩所代表的含義時，幼兒能輕松掌握，并根據(jù)自己對京劇藝術(shù)的理解，制作出各種形象的臉譜。

　　活動三《中國功夫》

　　近年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，開展了主題活動“我是中國人”，在這個主題活動中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　通過這次活動，我們讓孩子初步了解了什么是中國武術(shù)？這次活動只是“我只中國人”主題的一個活動之一，我們還將通過各種各樣的活動形式來讓孩子了解我們國家深厚的文化底蘊(yùn)，作為一名中國人，教育我們的孩子從小要努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，為把我們國家建設(shè)的更加繁榮和強(qiáng)盛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　活動四《國旗飄飄》

　　開展《我是中國人》的主題活動中，我們根據(jù)孩子的經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了“國旗飄飄”，搭建“長城、天安門”，結(jié)合民族音樂、舞蹈、展示民族服飾等，這些都是為了讓幼兒在與材料、環(huán)境的互動中進(jìn)一步感受和了解中國民族文化的豐富多彩和初步感受多元文化�！皣�旗飄飄”隨著一幅世界地圖的投放引起了幼兒新的愛好點，他們畫的這些國旗是哪個國家的？這個國家在地圖的什么地方？他們會經(jīng)常在地圖邊尋找。

【《我是中國人》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

我是中國人作文05-19

我是中國人教案01-16

我選我教學(xué)反思11-02

《我選我》教學(xué)反思05-30

我選我教學(xué)反思02-25

《我選我》教學(xué)反思02-24

我選我的教學(xué)反思04-22

我驕傲，我是中國人作文10-05

我驕傲，我是中國人作文06-06

《我很誠實》教學(xué)反思08-30