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幼兒園進(jìn)餐活動課反思
反思是指授課教師在課后對自己的教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)和反思。下面就是小編整理的幼兒園進(jìn)餐活動課反思，一起來看一下吧。
幼兒園進(jìn)餐活動課反思篇一
小二班的小朋友有一個(gè)整體的習(xí)慣，就是“杜絕”吃早餐，幼兒園反思：進(jìn)餐問題。我們班的王思琪入園以來早、晚餐的牛奶是絕對不碰的。（早上做“神仙”不吃不喝，有時(shí)軟硬兼施也不吃。中午的兩碗絕對不少。）不管老師如何宣傳食物的美味與香甜，這幫孩子依然是毫無食欲的模樣。我挺著急。有一次王醫(yī)生查人數(shù)，我把這情況跟她溝通了一下。她說這一看就是在家吃過了，吃飽了，自然沒食欲�？捎袝r(shí)我又覺得吃過的孩子不在園里進(jìn)食會影響到挑食的孩子，他們也會說老師某某沒喝牛奶，我也不想喝。事實(shí)上也確實(shí)存在這樣的問題。任金鵬看到富子洋不吃什么他就不吃什么。
現(xiàn)在家長特注意營養(yǎng)搭配，早上在家就給孩子準(zhǔn)備好了豐富的早餐，幼教之友《幼兒園反思：進(jìn)餐問題》。如果說服家長別準(zhǔn)備，讓幼兒在園統(tǒng)一進(jìn)餐又太教條。我希望在今后的`工作中能找出良好的對策。從內(nèi)心來講，我并不贊同孩子不吃就倒掉的做法。我希望自己能想出有更科學(xué)更合理組織這樣的孩子進(jìn)餐的好辦法。
有一陣子我施行過高壓政策：要求每人必須把一碗飯一碗湯按量吃完，因?yàn)槭且粋�(gè)桌子一個(gè)桌子的檢查，所以再沒有整碗倒飯的現(xiàn)象。但是餐餐守著的壓制式教育并不是我最滿意的教育理念。后來我又采用打一點(diǎn)點(diǎn)飯一點(diǎn)點(diǎn)菜，讓幼兒很快吃完的戰(zhàn)略，收效很大，會有許多孩子不斷上來添飯，他們會彼此說：我吃了三碗，你呢？雖然老師并沒引導(dǎo)孩子們比，但他們會自己在數(shù)量上比較；另外，也許是小班幼兒小的特點(diǎn)，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娘埐藭層變汉軟]食欲，不知什么時(shí)候才能“攻克這碗飯”；盛少量的飯會讓孩子在進(jìn)食方面找到成就感：瞧！我多能干，一下就吃完一碗了�，F(xiàn)在班上的孩子常會把碗舉起來給我看：余老師，我吃完了。那驕傲十足模樣中還透著些許自豪。現(xiàn)在，我再也不用為幼兒的“不肯進(jìn)食”煩惱了。生活就是這樣，只有不斷改變策略，不斷找尋對策，總會有一些驚喜上演的。
幼兒園進(jìn)餐活動課反思篇二
文明的習(xí)慣是在日常生活中形成的，進(jìn)餐就是其中的重要途徑。進(jìn)餐習(xí)慣決定著兒童適應(yīng)社會規(guī)范、融入文明社會的順利與否�；顒又懈鶕�(jù)本班幼兒生活中的實(shí)際情況提煉具體的不良吃飯細(xì)節(jié)，如挑食、嘴巴里含著食物不下咽、進(jìn)餐動作粗魯、進(jìn)餐講話等等，通過觀察視頻和圖片，讓幼兒聯(lián)系到自己，聯(lián)系到實(shí)際生活，有助于幼兒認(rèn)識不文明的進(jìn)餐行為，從而自覺得糾正自己的`不良行為。
活動開始的時(shí)候，讓孩子們觀看小朋友進(jìn)餐時(shí)的不良行為習(xí)慣，吸引了住了他們的眼球和注意力，看著視頻中真實(shí)存在的現(xiàn)象，小朋友先是開懷大笑，笑笑之后，我們的小朋友開始有點(diǎn)不好意思了，好像視頻中的就是自己吃飯時(shí)的不良行為和習(xí)慣。看了這些之后，小朋友們回憶和分析一下表演中的不文明行為：吃飯時(shí)，大聲講話；挑食；飯菜灑在桌子上；在碗里撥來撥去、不直接吃到嘴巴里；含著食物不往下咽等等。說了這些壞的行為和習(xí)慣之后，我們大家還一起分析了一下這些壞的行為和習(xí)慣會為我們帶來哪些不好、不利的后果，如在吃飯的時(shí)候大聲的講話，食物就容易進(jìn)入到氣管中去，會導(dǎo)致我們被異物卡住，要是不得當(dāng)?shù)脑�，會發(fā)生窒息，很危險(xiǎn)的；吃飯的時(shí)候在在碗里撥來撥去、不直接吃到嘴巴里這樣的現(xiàn)象在現(xiàn)在這么冷的天氣里，飯和菜就會冷掉，吃到肚子里，我們的胃就會受不了，還會肚子疼等等。
那么怎么樣的行為習(xí)慣才是好的吃飯、進(jìn)餐習(xí)慣呢？這個(gè)問題我讓幼兒自行討論，討論之后大家在一起交流，我們吃飯的時(shí)候要這樣:不挑食，每一樣菜都要吃掉；要遵守吃飯的禮節(jié)，端正的坐好，不要跑老跑去，也不要把飯菜掉的滿桌子都是；學(xué)會正確使用調(diào)羹；飯前的準(zhǔn)備工作和飯后的整理工作都要學(xué)著自己做。討論出這些道理之后，我們還請班里的小朋友表演了一下正確進(jìn)餐的情景劇，并請小朋友在等會吃飯的時(shí)候，也來找一找班級中文明進(jìn)餐的小朋友
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