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《戴帽子的爺爺》活動反思

時間:2022-10-07 01:38:09 教育反思 投訴 投稿
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《戴帽子的爺爺》活動反思范文

  《戴帽子的爺爺》這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖是通過“跟著爺爺去郊游”這一主題發(fā)生有趣的事情為引導(dǎo)線,激起幼兒對活動的興趣,將孩子們帶入了一個童趣、溫馨、充滿愛、創(chuàng)造想象的世界。在活動中添加了小魔術(shù)和圖譜,有趣的魔術(shù)更讓幼兒對接下來的活動環(huán)節(jié)充滿期待和對魔術(shù)的探究欲望,當(dāng)幼兒學(xué)會此魔術(shù)的同時也感受了此節(jié)課的音樂感受,使幼兒的自信心和表現(xiàn)力得到提高。圖譜的運(yùn)用在此節(jié)課中起到了重要的作用,幼兒對音樂的感受都要從圖譜中去過渡,通過圖譜上的形象圖標(biāo)幫助幼兒更好理解音樂表演環(huán)節(jié)中的動作,讓幼兒聽著音樂看圖譜,進(jìn)一步感受音樂和表演音樂游戲,從而完整完成活動中的重點(diǎn)。

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  這節(jié)課,幼兒能大膽積極地發(fā)表自己的想法,課堂氣氛較活躍,他們能夠用他們的思維去講述故事接下來會發(fā)現(xiàn)什么事情,對活動的參與度很高。但在這個活動中還存在不足的地方,在感受音樂環(huán)節(jié)中讓幼兒對音樂的感受還不夠,對音樂游戲表演中的動作過于強(qiáng)調(diào)而忽略了對音樂的感受的停留時間,以及教師在活動當(dāng)中的語言應(yīng)該更加精煉簡潔些。這節(jié)課遺留下來的需要改進(jìn)的問題將會是我以后在音樂活動中更應(yīng)該注意的問題,它也將成為我進(jìn)一步提高自己的鞭策。

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