美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》活動(dòng)反思范文

　　利用過(guò)程性的指導(dǎo) ，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造

　　一、了解自己班級(jí)幼兒的繪畫(huà)水平，為繪畫(huà)做好準(zhǔn)備：繪畫(huà)活動(dòng)是我們小朋友比較喜歡的活動(dòng)，今天這個(gè)活動(dòng)由于樹(shù)葉的加入更是提高幼兒參與活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中，要讓幼兒真正的繪畫(huà)出跳舞不同的動(dòng)作，我覺(jué)的有一定的難度，所以在活動(dòng)中我增加了秋葉的表演，讓幼兒從自己的表演中區(qū)感知不同的動(dòng)作。如：“有的樹(shù)葉是雙手舉起轉(zhuǎn)著跳舞的，有的是單腳提高，也有的是雙手叉腰的等等。

　　二、讓幼兒掌握描畫(huà)輪廓的要點(diǎn)：在活動(dòng)中要讓幼兒描畫(huà)出樹(shù)葉輪廓的，就必須讓幼兒知道在描畫(huà)中樹(shù)葉是不能移動(dòng)的，所以，在右手描畫(huà)時(shí)，必須左手幫忙按住樹(shù)葉不能移動(dòng)。當(dāng)然，也可以兩兩合作進(jìn)行描畫(huà)。

　　鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的作畫(huà)：在繪畫(huà)活動(dòng)中，要鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行作畫(huà)。對(duì)于膽小、能力差的幼兒我們可以幫助他畫(huà)出第一筆，對(duì)于不自信的幼兒我們可以鼓勵(lì)他，提高他自己的自信心，讓他勇敢的畫(huà)出第一筆。在繪畫(huà)中我們可以運(yùn)用語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)程性的指導(dǎo)，如：樹(shù)葉娃娃舉起雙手跳舞、樹(shù)葉娃娃單腳離地在跳舞……就如《指南》目標(biāo)1中之處：喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。在活動(dòng)中，我通過(guò)過(guò)程性的指導(dǎo)，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。蔥幼兒繪畫(huà)的成果來(lái)看，幼兒能很好的大膽的繪畫(huà)出不同形態(tài)的樹(shù)葉娃娃，活動(dòng)效果較好。

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