《回自己的祖國(guó)去》教后反思

　　今天講了《回自己的祖國(guó)去》，主要目標(biāo)是了解華羅庚熱愛自己的祖國(guó)，愿意把自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。不過由于這篇文章離學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活太遙遠(yuǎn)，如果單純地讓他們?nèi)ダ斫猱?dāng)時(shí)那個(gè)年代的愛國(guó)，那種不惜放棄自己優(yōu)厚待遇而為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是相當(dāng)困難的，所以我整篇課文中適時(shí)地采用了背景資料的滲透。

　　比如讓學(xué)生了解那個(gè)年代的時(shí)代背景，中美生活水平的巨大差距，盡快深入教材。在理解“總算盼到了”一處時(shí)，恰當(dāng)?shù)匾�入華羅庚是以往的背景資料很自然而有針對(duì)性，拉進(jìn)了學(xué)生與當(dāng)時(shí)華羅庚的距離，也就拉進(jìn)了學(xué)生與文本之間的距離。再講解華羅庚為什么要回國(guó)的時(shí)候，我給學(xué)生對(duì)比了中美兩國(guó)的居住環(huán)境，當(dāng)問學(xué)生你想住哪處房子時(shí)，我課前沒有想到學(xué)生有想注茅草屋的，所以此處我引導(dǎo)的有些不到位，可以看出我還是教育機(jī)智不夠，以后還應(yīng)努力。對(duì)于華羅庚一家登上船舷回國(guó)的心情也未理解透徹，還需在備課上下功夫！

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