教師技能大賽的聽課反思

　　3月20日，城區(qū)教育局舉辦的“教師技能大賽”在我校舉行。我有幸聆聽了這些教師的講課。自己覺得真是受益匪淺：

　　這些教師教學基本功扎實，駕馭課堂能力很強，具有靈活機智的應(yīng)變能力。課堂上，這些教師善于調(diào)動學生的學習積極性、主動性， 做到了傳授知識與培養(yǎng)能力的有機結(jié)合�！毒耪瘻稀肥撬哪昙壣蠈W期的一篇課文，內(nèi)容淺顯易懂，語言生動形象，圖文并茂，富有情趣。針對課文特點和低年級閱讀教學的要求，趙老師從學生的實際出發(fā)，尊重學生的主體地位，讓學生通過多種方式主動參與教學，如演一演、畫一畫、讀一讀、唱一唱等方法使學生在情境中學習，在學習中交流，在交流中學會方法。她堅持做到把學生放在主體地位，遵循自主、合作、開放的教學理念。她設(shè)立了教師讀，學生評價的環(huán)節(jié)，引導學生自由評價，學會辨別讀好與讀不好的區(qū)別。

　　聽了這些老師的課，再反思自己的教學工作，覺得應(yīng)該做好以下幾個方面：一、深入學習略讀課文的教學方法，真正將自己推到一個更“隱蔽”的角落，讓學生站在更“亮”的舞臺中間，擔當好組織者、參與者、欣賞者等多重角色。二、加強自己的教學基本功和駕御課堂的能力，學習靈活機智地應(yīng)對課堂的能力。要不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、平時注意挖掘教材，深入研究教材。四、教學中努力為學生們提供一個溫馨、和諧的人文環(huán)境，傾注更多的人文關(guān)懷，激發(fā)起孩子們的情感渴望，點燃起孩子們的心靈火花，讓語文成為學生們?nèi)松�成長的心靈雞湯，追求的精神元素。五、教學過程中，要善于調(diào)動學生的學習積極性，要多鼓勵學生，鼓勵學生的每一個發(fā)言，鼓勵學生的每一種想法，讓學生樂于表達，樂于鉆研，讓學生真正的發(fā)自內(nèi)心的喜歡語文。六、在教學中，要加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，比如讀書習慣、寫字習慣、說話習慣……。

　　學海無涯，教無定法，教學是件費腦子的事，上課更是一門遺憾的藝術(shù)，面對遺憾，我們應(yīng)不斷反思，一路反思，一路教學，一路前進！

【教師技能大賽的聽課反思】相關(guān)文章：

教師技能大賽總結(jié)07-29

技能大賽口號10-18

技能大賽總結(jié)06-20

技能大賽總結(jié)03-04

教師技能大賽總結(jié)15篇04-02

學生技能大賽總結(jié)08-07

關(guān)于技能大賽總結(jié)05-13

技能大賽賽后總結(jié)01-26

勞動技能大賽作文11-15

學生技能大賽總結(jié)03-21