數(shù)學(xué)期末考試反思400字（通用12篇）
在日常生活中，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的數(shù)學(xué)期末考試反思400字，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)期末考試反思 1
期末考試已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論考的好與不好，都已是過(guò)去式了�？纯磳W(xué)生們做的卷子感觸最深的就是卷子上的題目類(lèi)型都講過(guò)，但是部分學(xué)生依然不會(huì)。平時(shí)在教學(xué)的時(shí)候，我習(xí)慣性的'搞題海戰(zhàn)術(shù)，以為多做題肯定是好的，做多了，便會(huì)了。通過(guò)這次考試我看到了，做過(guò)的題目學(xué)生有的還是不理解，我應(yīng)該總結(jié)題型，而不是單純的搞題海戰(zhàn)術(shù)，每次不圖多，講會(huì)一種題型。然后，出一些變形題目，反復(fù)的練習(xí)，直到學(xué)生真正的理解這種類(lèi)型題。只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
第二，錯(cuò)題屢屢出錯(cuò).這次考試我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤率高的幾道題，學(xué)生在平時(shí)就經(jīng)常做錯(cuò)。錯(cuò)題便是學(xué)生平常學(xué)習(xí)的漏洞，學(xué)生對(duì)于這些知識(shí)的理解不到位，在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上應(yīng)該多出一些變型題讓學(xué)生做，學(xué)生才能避免次次出錯(cuò)。
第三，一些同學(xué)在計(jì)算題上頻頻出錯(cuò)，之前一直以為是粗心的原因，后來(lái)反現(xiàn)了學(xué)生在小數(shù)的加減乘除的計(jì)算方法上產(chǎn)生了混淆。所以經(jīng)常出錯(cuò)，以后應(yīng)該注意相似知識(shí)點(diǎn)的辨析。
第四，簡(jiǎn)單的題目學(xué)生仍然出錯(cuò)，我分析了考試卷子，題目多是基礎(chǔ)題，以后教學(xué)中應(yīng)該重視基礎(chǔ)題目的聯(lián)習(xí)，尤其是中等生和中下等學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題目的掌握，掌握了基礎(chǔ)題再去處理拓展題。
數(shù)學(xué)期末考試反思 2
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。
2、上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，很多重要的知識(shí)點(diǎn)都忽略過(guò)去了，有時(shí)錯(cuò)的題也沒(méi)有改，導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，不明白正確的
3、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時(shí)甚至對(duì)付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來(lái)，過(guò)幾天就會(huì)忘，不扎實(shí)
4、請(qǐng)完家長(zhǎng)后雖然有一點(diǎn)效果，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認(rèn)真的時(shí)候從這天開(kāi)始，我不能再這樣了，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都在提高，我這樣的學(xué)習(xí)終會(huì)被淘汰。再說(shuō)，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對(duì)不起教師對(duì)我的'重視，又對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我的操勞。
我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)教師講課，爭(zhēng)取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來(lái)，將教師課堂上講的知識(shí)全部吸收，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì)的地方虛心向教師同學(xué)請(qǐng)教，不把有疑問(wèn)的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。我堅(jiān)信：在我的努力下，我必須會(huì)在期末考試時(shí)取得一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)。
數(shù)學(xué)期末考試反思 3
本次試卷是吳虎老師精心編輯的試卷。測(cè)查內(nèi)容為北師大版八年級(jí)上冊(cè)勾股定理、實(shí)數(shù)、生活中的平移與旋轉(zhuǎn)、四邊形（平行四邊形）四章內(nèi)容，主要考察學(xué)生對(duì)概念、定義、性質(zhì)、判定的理解與應(yīng)用，以及學(xué)生計(jì)算能力和動(dòng)手能力的考察。學(xué)校組織了嚴(yán)格的考試，閱卷也是數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行流水作業(yè)，可謂組織嚴(yán)密，能有效的反映學(xué)生的掌握情況。試題覆蓋面較廣，靈活多樣，難易適中。填空，選擇題部分教基礎(chǔ)，作圖題適中，計(jì)算、說(shuō)理和解答題屬于中偏下難度，便于學(xué)生解答。建議今后適當(dāng)增加中上難度的試題，體現(xiàn)階梯性，讓中上水平的學(xué)生有所拓展、發(fā)揮。
從學(xué)生答卷情況來(lái)看，出現(xiàn)了對(duì)無(wú)理數(shù)的常見(jiàn)形式與其近似值的.理解不夠；沒(méi)有很好地理解算術(shù)平方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系以及算術(shù)平方根的意義與其表示方法的必然聯(lián)系；數(shù)形結(jié)合能力不夠強(qiáng)，找規(guī)律的方法不能熟練運(yùn)用；對(duì)實(shí)數(shù)的化簡(jiǎn)不夠準(zhǔn)確、不能夠注意符號(hào)；平移作圖不能把握其性質(zhì)特征；應(yīng)用問(wèn)題題意理解不透；幾何說(shuō)理邏輯思維不強(qiáng)、語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確等問(wèn)題。
數(shù)學(xué)期末考試反思 4
這次考得最糟糕的就是數(shù)學(xué)，雖然說(shuō)班的平均分不是很高，但是，還是有一些同學(xué)取得比較高的分?jǐn)?shù)，當(dāng)然，我不在其中之列，這更加說(shuō)明了我對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，對(duì)比較新穎的題目比較陌生、不知所措、無(wú)從下手。結(jié)果是考得一塌糊涂。在今后的學(xué)習(xí)中，我要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多做練習(xí)。
希望通過(guò)我的努力，改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在今后的考試中取得比較好的成績(jī)。
就從考試說(shuō)起吧！考試的時(shí)候因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真檢查解決問(wèn)題，所以解決問(wèn)題的'最后一道題因?yàn)闆](méi)有把余數(shù)計(jì)算在內(nèi)而出錯(cuò)。還有一道判斷題我不明白錯(cuò)在哪里？回家問(wèn)爸爸后才明白分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)積比因數(shù)小。下次考試不管什么題我都要認(rèn)真檢查。還有上學(xué)期我不愛(ài)舉手發(fā)言，沒(méi)有和大家一起分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)！這學(xué)期我一定多舉手發(fā)言。上學(xué)期上課的時(shí)候，我有時(shí)專(zhuān)心致志，有時(shí)分神，有時(shí)還粗心大意，到學(xué)年.月.日的知識(shí)時(shí)，我經(jīng)常沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所以沒(méi)有掌握，多虧陳肯我才學(xué)會(huì)年.月.日的基本知識(shí)。今后上課我每次都要專(zhuān)心致志了!
數(shù)學(xué)期末考試反思 5
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻，我驚呆了，本以為會(huì)考得很好，可誰(shuí)知上面到處都是一個(gè)個(gè)的“叉”號(hào)，數(shù)學(xué)93.5，英語(yǔ)100，而語(yǔ)文只考了88.5。我坐在凳子上，仔細(xì)地看了一遍錯(cuò)的題，發(fā)現(xiàn)許多地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的。
數(shù)學(xué)的解方程錯(cuò)的最虧了，本來(lái)是四分之三未知數(shù)，可我寫(xiě)著寫(xiě)著就光剩未知數(shù)了，結(jié)果就在這道題上丟了三分。A的三分之二倍和三分之二的.A倍應(yīng)該是相等，而我那時(shí)太著急，竟然看成了A的三分之二倍和二分之三的A倍，于是就……真是心急吃不了熱豆腐。
接下來(lái)就該說(shuō)語(yǔ)文了，語(yǔ)文錯(cuò)的那叫一個(gè)慘，修改病段中閱讀和寫(xiě)作水平都有了進(jìn)步，因該把進(jìn)步改成提高，可我恰恰把這一塊給省略了。給短文加標(biāo)點(diǎn)，有兩處要加引號(hào)，可我卻以為那是想的，就沒(méi)有家，在這提上又丟了一分。作文稍微有一點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)題，就丟了三分！
通過(guò)這次期末考試，我知道了自己的缺點(diǎn)，在閱讀題上，我的理解能力比較弱，在家要多看課外書(shū)，增強(qiáng)理解能力，還要多寫(xiě)作文，增強(qiáng)協(xié)寫(xiě)作能力；數(shù)學(xué)一定要把題看清，多讀幾遍，再下筆去做，不能著急；英語(yǔ)只要認(rèn)真，就能考一百！
知道了這些不足的地方，只要在家多加練習(xí)，我相信下一次的小學(xué)畢業(yè)考試，我一定能去的優(yōu)異的成績(jī)！
數(shù)學(xué)期末考試反思 6
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對(duì)這件事我在此檢討，誠(chéng)懇反省。
在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。
作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的`人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論，在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生
數(shù)學(xué)期末考試反思 7
就在星期四，我們班正在數(shù)學(xué)考試，一個(gè)個(gè)同學(xué)都低頭做著題，認(rèn)真地思考，我也不例外。但是，當(dāng)做完了卷子，同學(xué)們都在仔仔細(xì)細(xì)地檢查時(shí)，而我卻沒(méi)有檢查，認(rèn)為這些題十分簡(jiǎn)單，自己不會(huì)做錯(cuò)。就即使錯(cuò)了，也不會(huì)錯(cuò)太多，所以沒(méi)有檢查。
然而回報(bào)我的分?jǐn)?shù)卻是80＋19分，這個(gè)分?jǐn)?shù)給了我一個(gè)沉重的打擊，讓我當(dāng)時(shí)腦袋就一下蒙住了，這是我有以來(lái)從未考過(guò)的最低分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)我心里十二分的后悔，而且十分不好意思，真是，要是地面上有一道縫隙的話(huà)，我一定躲進(jìn)去不出來(lái)。
這次考試，我沒(méi)有考好，都還是因?yàn)槟遣缓玫睦厦Ｔ诳荚嚂r(shí)總是粗心大意，計(jì)算又要算錯(cuò)，算對(duì)了呢，在卷子上又寫(xiě)成其它數(shù)，讀題的時(shí)候不認(rèn)真讀，老是把厘米看成分米，不換數(shù)學(xué)單位等等都是我的幾大毛玻可是就一個(gè)一樣的原因—我不去檢查。
我，就是因?yàn)椴蝗z查，才將已經(jīng)做完了卷子得到了現(xiàn)在的這個(gè)分?jǐn)?shù)。檢查，它能幫助我們把之前做了的題檢查一遍，把自己做錯(cuò)了的題找出來(lái)，然后再看看自己是錯(cuò)在了哪里，又應(yīng)該如何去改錯(cuò)，去讓自己的分?jǐn)?shù)更高，更可能拿到100＋20分的好成績(jī)。所以，從今天起，我不管做什么樣的'作業(yè)，都要仔細(xì)認(rèn)真地去做，最后還要認(rèn)真地區(qū)檢查一次，讓自己的正確率更高一些，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一步。
細(xì)心地檢查可以給我們?cè)S許多多的幫助，讓我考得更好。只要我們通過(guò)自己的努力，付出的越多，那么得到的回報(bào)也就越多，讓我們一起加油吧！
數(shù)學(xué)期末考試反思 8
我平時(shí)不上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)竟然還到90，為此，我想出了幾個(gè)辦法.1)在做題前，時(shí)刻要記得還有個(gè)"";2)解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮;3)平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的`.
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).
第一點(diǎn):拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難.
第二點(diǎn):先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái).
第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè).因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好.
第四點(diǎn):遇到難題，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)，就過(guò).不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò). 在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
數(shù)學(xué)期末考試反思 9
期末考試已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本次考試做以下總結(jié)：
本次數(shù)學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的潛力，能夠說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)潛力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠基本掌握。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴(yán)密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jī)也不夠理想。整張?jiān)嚲碓诳疾榛A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)心、認(rèn)真審題的習(xí)慣，也很容易出錯(cuò)。例如，口算不夠熟練，運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)導(dǎo)致失分；解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少必須的分析潛力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應(yīng)加大解決問(wèn)題的.教學(xué)力度，著重對(duì)班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導(dǎo)。
改善措施：
1、加強(qiáng)口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生做計(jì)算題的正確率。
2、圍繞知識(shí)點(diǎn)多設(shè)計(jì)各種類(lèi)型的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和思維的靈活性。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀應(yīng)用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的潛力。
4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足。
5、加強(qiáng)檢查對(duì)錯(cuò)的習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
數(shù)學(xué)期末考試反思 10
一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí).
新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法.上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同.特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí).復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉.在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系.
二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣.
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路.剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的.習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，掌握一般的解題規(guī)律.讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài).
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試.
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納.調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒.對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對(duì)于一些所謂的難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮.
數(shù)學(xué)期末考試反思 11
本次考試緊扣教材內(nèi)容，知識(shí)的覆蓋面較廣，難易適中，在注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí)，適當(dāng)考查學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，能較好地反映出學(xué)生實(shí)際掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的情況。具體從理解填空、我會(huì)選、概念辨析、計(jì)算題、動(dòng)手實(shí)踐、解決問(wèn)題六個(gè)方面，通過(guò)不同題型全面考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，了解學(xué)生形成基本技能情況。根據(jù)本次考試情況，反映出課堂教學(xué)的幾個(gè)方面問(wèn)題：
1、學(xué)生習(xí)慣的問(wèn)題。本次測(cè)試發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生因粗心而造成失分，有看錯(cuò)數(shù)字的`；有漏寫(xiě)單位、等式得數(shù)寫(xiě)錯(cuò)的；有計(jì)算馬虎，該進(jìn)位沒(méi)進(jìn)位、該退位沒(méi)退位的；有審題不夠認(rèn)真，看錯(cuò)題目要求或題意沒(méi)理解清楚就開(kāi)始答題的等�？梢�(jiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣任重而道遠(yuǎn)。教師如能重視學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身水平。抓課本中的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，做題的好習(xí)慣。加強(qiáng)課堂教學(xué)向40分鐘要質(zhì)量，進(jìn)一步關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、關(guān)注過(guò)程比關(guān)注結(jié)果更重要。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，為學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)
和經(jīng)歷數(shù)學(xué)。重視知識(shí)的獲得過(guò)程。通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能獲得屬于自己“活用”的知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活運(yùn)用的水平。
數(shù)學(xué)期末考試反思 12
今天，數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)出來(lái)了�？吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)，我感到很內(nèi)疚。因?yàn)槲易鳛榘嚅L(zhǎng)、大隊(duì)委，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的`榜樣，沒(méi)有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算題。
當(dāng)你問(wèn)起我為什么錯(cuò)時(shí)，你們肯定會(huì)猜到我要說(shuō)：因?yàn)轳R虎。但是我不會(huì)這樣說(shuō)，反而會(huì)說(shuō)：知識(shí)掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題，導(dǎo)致了錯(cuò)誤。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長(zhǎng)，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。一定要把數(shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話(huà)。
這次數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，我一定會(huì)努力加油。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
加油，加油，加油!!!
【數(shù)學(xué)期末考試反思】相關(guān)文章：
期末考試數(shù)學(xué)反思03-16
期末考試數(shù)學(xué)反思03-10
數(shù)學(xué)的期末考試反思07-15