考試反思范文精選15篇

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們要在教學(xué)中快速成長，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考試反思范文，希望能夠幫助到大家。

考試反思范文1

　　本次小學(xué)語文二年級期中試卷主要由“ 看拼音寫漢字 、比一比，組詞語根據(jù)偏旁寫出相應(yīng)的字、反義詞、把搭配合適的詞語用線連起來、查字典填表、 補(bǔ)充句子并加上標(biāo)點(diǎn)符號、整理句子并加標(biāo)點(diǎn)符號、讀短文回答問題、看圖寫話” 十大部分組成。

　　試卷能緊緊圍繞教材出題，覆蓋面廣、試題形式多樣、難易適度，既考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，又能使學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和潛能，作出個性化的解答�？傮w上沒有出現(xiàn)偏題怪題，多數(shù)學(xué)生都能交上滿意的答卷，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)習(xí)語文的信心。

　　現(xiàn)對學(xué)生答題情況分析、反思如下幾點(diǎn)：

　　一、主要出現(xiàn)問題：

　　1、 補(bǔ)充句子，這個題同學(xué)們完成的不錯，知道句號、嘆號都表示一句話。能根據(jù)提示寫出一句完整的、合情合理的話。

　　2、基本有送分題，這些題只要是學(xué)習(xí)了本課程的學(xué)生一般能夠拿到分，如第五題“我會連”共10分，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣即可得分。

　　3、“看拼音寫漢字”一題中90％的同學(xué)全部正確寫出了相應(yīng)的詞語，出錯同學(xué)中有兩個詞出錯率較高：“已經(jīng)一詞中把“已”寫成“己”； “城市”一詞中把“市”寫成“實(shí)”者居多。另外，根據(jù)答題情況看，學(xué)生寫字不規(guī)范是較嚴(yán)重的問題，今后應(yīng)特別注意。

　　4、對于第八個題型，也就是把下面的詞語排成通順的句子并加上標(biāo)點(diǎn)符號。有的同學(xué)難以應(yīng)變或?qū)ζ渲械囊粋�詞不大理解，就造成詞序混亂，排列錯誤，結(jié)果導(dǎo)致慌亂連標(biāo)點(diǎn)也忘記

　　5、最后一題是看圖說話，一幅植樹圖。同學(xué)們學(xué)期初學(xué)習(xí)過幾幅看圖說話，我們還組織學(xué)生進(jìn)行貼畫寫作等語文實(shí)踐活動，所以大部分同學(xué)能圍繞春天植樹這個主題，抓住植樹的特點(diǎn)，語言較流暢、生動的'寫出植樹的場面。能夠加上題目，知道段首開頭空兩格，會運(yùn)用簡單的標(biāo)點(diǎn)符號。但是還有10％左右的學(xué)生想象還是不夠豐富，詞語貧乏，標(biāo)點(diǎn)符號使用不是很恰當(dāng)。在審題方面還缺少技巧，抓不住關(guān)鍵詞語。

　　二、考后反思：

　　1、考試這種形式對二年級的學(xué)生來說不是難事，但有些孩子由于習(xí)慣態(tài)度方面，自身方面等等，對試題的意識性不大，平時(shí)自己對語文課上該掌握什么也沒有明確的目標(biāo)，都是老師在操控，相對自主性少了點(diǎn)。如第三題和第八題，這種題型新，也很少訓(xùn)練，有些孩子連題意都沒弄清楚就亂做，并不是不會做而是粗心大意看錯題意，導(dǎo)致得不到分，如第一題看拼音寫詞語，這種題型常常訓(xùn)練，但有學(xué)生還是寫錯生字、寫錯筆畫，這樣種種問題，都是我們應(yīng)該思考的問題和應(yīng)該研究的問題。

　　2、后進(jìn)生的問題。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、貪玩。有些家長疏于管理，有的同學(xué)就鉆了空子，不寫家庭作業(yè)。今后對后進(jìn)生常抓不懈，爭取學(xué)生家長的配合，雙管齊下，讓后進(jìn)生變成奮進(jìn)生。

　　2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫。要求學(xué)生正確、工整的書寫，是我們義不容辭的責(zé)任。我們還覺得，認(rèn)認(rèn)真真地寫一遍，強(qiáng)于馬馬虎虎的寫三遍。對于筆畫較多、結(jié)構(gòu)特殊的字，教師示范，引導(dǎo)學(xué)生尋找識字規(guī)律，把識字、寫字緊密結(jié)合起來

　　3，進(jìn)一步優(yōu)化閱讀課，精講細(xì)練，重感悟、重積累，力爭優(yōu)秀篇目達(dá)到熟讀成誦，不僅僅是應(yīng)對考試，更重要的是積累語言、豐富語言，加強(qiáng)學(xué)生的語文積淀，以達(dá)到讀寫結(jié)合、以讀促寫的目的。

考試反思范文2

　　期中考試已落下帷幕，語文成績是93，對于我來說是一個蠻不錯的成績。但是，我其他科的成績卻都比語文高。這也是相當(dāng)矛盾和悲哀的事。

　　這次我沒看到試卷，但我卻從作業(yè)單上找到了“線索”。因?yàn)樽衷~出錯丟分而承受的慘重代價(jià)——全書現(xiàn)代文注解抄兩遍。為此，我的筆記本上又多了二十多頁的抄寫作業(yè)。太悲哀了！此外，我覺得基礎(chǔ)知識其他的題、課內(nèi)閱讀和文言文閱讀就應(yīng)沒錯。根據(jù)我以前常出錯的地方，我決定剩下的那幾分就應(yīng)丟在課外閱讀和作文上。課外閱讀一向是我最頭疼的地方，每次考試丟的'分準(zhǔn)是閱讀。透過反思，我的解決方案如下：

　　1.熟練掌握詞語。

　　每次練習(xí)詞語，我總是光動嘴不動筆，導(dǎo)致了考試時(shí)提筆忘字的結(jié)果。有句老話說得好：好記性不如爛筆頭。今后我要勤動筆，爭取能夠熟練地掌握詞語。

　　2.多做閱讀題。

　　閱讀不好，就是因?yàn)槠綍r(shí)積累的不夠多。上學(xué)期我一本練習(xí)冊也沒做，導(dǎo)致題做得少，再加上沒有好的閱讀方法，導(dǎo)致閱讀差。我決定下學(xué)期要多做題、多看書、多積累，提高閱讀水平。綜上所述，我將在下學(xué)期更加努力，將好成績持續(xù)下去！

考試反思范文3

　　今天，是老師公布期中考試數(shù)學(xué)成績的日子。我一到學(xué)校就緊張，我想我一定能考90分以上，我多想考100分呀！我心里“怦怦”的跳，老師開始公布成績了！我的心越跳越快，當(dāng)老師說到：“孟？辰，100分！”的時(shí)候，我真想一跳三尺高！我真的非常高興！

　　為什么我這次能考出讓我出乎意料的分?jǐn)?shù)呢？我安靜的想了想，原因有以下幾點(diǎn)：一、因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)耐心地教我們這些知識，知識要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不然我怎么會做這些題呢？所以，應(yīng)首先感謝老師。二、因?yàn)槲移綍r(shí)多做題，多看書，認(rèn)真完成作業(yè)有關(guān)系。如果平時(shí)不努力，考試怎么能得100分呀？三、最重要的.就是我做題時(shí)認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎了，以前我考試不是不會，是因?yàn)轳R虎了，所以沒考到100分。

　　通過這次考試，我明白了一個道理：考試的時(shí)候一定要認(rèn)真，不要馬虎（）。還有平時(shí)要努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，這樣才能保證考100分！

考試反思范文4

　　轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期已經(jīng)過半，上周學(xué)校對各個年級進(jìn)行了期中考試。與以往不同的是，此次生物考試采取的是閉卷方法，雖然如此，但是我對學(xué)生們并沒有過多擔(dān)心，因?yàn)榻衲晁鶐У陌四昙墐?nèi)容相對少一些，再加上這個學(xué)期時(shí)間較長，所以在平時(shí)的教學(xué)過程中，我并沒有急于去教授新的內(nèi)容，而是給予了更多時(shí)間來鞏固每一節(jié)的知識。考試在即，因?yàn)槊總�班的情況不太一樣，我也沒有專門花時(shí)間帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)，而是讓學(xué)生利用課余時(shí)間自主復(fù)習(xí)。可以說，這次期中考試是對學(xué)生們?nèi)粘�學(xué)習(xí)狀況的一次真正檢驗(yàn)，也是對我教學(xué)成果的一次檢驗(yàn)。

　　從這次考試的成績來看，與我的預(yù)期還是比較一致的。整個年級的平均分?jǐn)?shù)將近39分，如果用百分制計(jì)算，大約相當(dāng)于78分。就高分而言，無論是重點(diǎn)班，還是普通班，都有相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)，甚至是滿分出現(xiàn)，這一點(diǎn)是我比較滿意的。因?yàn)槲乙恢倍颊J(rèn)為一個學(xué)生無論他其它學(xué)科成績怎樣，在生物這門課面前，他們都是平等的，我相信每一個人都能夠?qū)W好生物。橫向比較，普通班里，進(jìn)步最為明顯的是八一班，平均分不僅超過年級平均成績，而且已經(jīng)接近重點(diǎn)班;八五、八六成績相當(dāng)，基本持平，略低于年級平均分;八四班退步，落后較為明顯;重點(diǎn)班，八三班仍然領(lǐng)先，平均分接近45分，優(yōu)勢突出。

　　從成績方面可以看出，學(xué)生整體狀態(tài)優(yōu)良，學(xué)習(xí)情況令人滿意。但是，也有一些學(xué)生與其所在層次是不太符合的'。比如，在同一個考場中的40名學(xué)生，成績從40多分，到20多分的都有，而且這種現(xiàn)象幾乎普遍存在。坐在同一考場的學(xué)生，學(xué)習(xí)狀況無疑是相差不大的，可是竟然在一門學(xué)科上有如此的差異，我覺得還是足以引起關(guān)注的。

　　從題目情況分析，學(xué)生基礎(chǔ)知識總體比較扎實(shí)，比如，26題關(guān)于“蚯蚓”的題目，幾乎都能答對。錯題集中起來，有這樣幾種情況：

　　生物專業(yè)名稱記不牢，比如，“關(guān)節(jié)軟骨”，寫成“軟骨組織”、“軟骨”。2.細(xì)節(jié)知識疏漏，比如，河蚌的呼吸器官是鰓，可能不算是“軟體動物”這一節(jié)中最重要的內(nèi)容，但是課本中有相關(guān)圖片，說明復(fù)習(xí)時(shí)沒有注意。

　　3.知識沒有及時(shí)消化，比如，“關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖”，“肌肉的組成”等內(nèi)容，是我們臨近考試學(xué)習(xí)的最后一節(jié)新課，可能由于沒有時(shí)間復(fù)習(xí)，因此錯誤較多。

　　針對此次期中考試出現(xiàn)的問題，我會在今后教學(xué)中更加注意，教室上多給學(xué)生留機(jī)會，讓學(xué)生多說，多練;課下及時(shí)復(fù)習(xí)、處理習(xí)題，把知識的學(xué)習(xí)與鞏固聯(lián)系起來。用心關(guān)注每一位學(xué)生，尤其是考試成績不滿意的學(xué)生。

考試反思范文5

　　隨著社會競爭越來越激烈，“考試”這個字眼在我們的視野中不斷的出現(xiàn)，小學(xué)、中學(xué)、高中……到了一定的時(shí)間段那就有很多的考試鋪天蓋地起來。

　　這個時(shí)候我們總能聽到這樣的抱怨的話：“怎么又要考試啊!真煩”，“不要考試，不要煩惱”……如果考試輪番上陣，我們當(dāng)然難免會產(chǎn)生抵抗的情緒，這不禁讓我們不禁思考，考試對于我們來說，到底具備什么意義?

　　可能說到這個問題，大多數(shù)的人都會說為了檢驗(yàn)自己，但是隨著時(shí)代的進(jìn)步，如今的考試更是起著另一個重要的`作用。

　　舉一個例子：一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣!這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨(dú)占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己!

　　她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力。”

　　考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。對，考試不僅是檢驗(yàn)更是給自己一次反思的機(jī)會，這也是考試另一個重要的作用。

　　一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的�？荚嚥⒉皇前卓嫉模�要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!

　　不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個：“在考試后反思!”

考試反思范文6

　　前天我們一年級全體都考試了。一共考了三次試，分別是語文、數(shù)學(xué)、英語。

　　第一次考地是語文，我快把卷子寫完了，劉老師突然從門外面走進(jìn)來并說：“寫看圖寫話地時(shí)候不要寫景色�！币�?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班上有點(diǎn)亂，所以我沒有聽見，我把景色寫了長行地半行，考完語文了，劉老師只問了勇敢地近義詞你們都填地是什么和畫橫線畫波浪線地那道題，勇敢地近義詞我們班上沒有一個填對地，畫橫線畫波浪線地那道題我們班上只有十六個填對地。

　　在考數(shù)學(xué)之前劉老師說：“語文已經(jīng)考砸了，數(shù)學(xué)不能再考砸了�！笨纪陻�(shù)學(xué)了，吃完飯了，該睡覺了，劉老師說：“想考好英語，中午就必須睡覺。”中午我睡著了。

　　下午該考英語了，英語考試分為兩部分，是聽力部分和筆試部分，我寫完了，也檢查完了，剛好該收卷子了，收完卷子了，我心想“語文得不了一百，數(shù)學(xué)和英語地一百也很好呀！”

　　下次考試再讓我填近反義詞地話，我一定要造句，這樣我就不會填錯近反義詞了。

考試反思范文7

　　期中考試是一種過程性、檢查性的考試，它是對過去半學(xué)期來，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。請欣賞精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家準(zhǔn)備的期中考試后的反思1000字：三點(diǎn)反思吧！

　　考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。

　　作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測試中要鍛煉出來的。

　　第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個良好的`心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r(shí)，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過程是最重要的，只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時(shí)，0還是0。

　　記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。

考試反思范文8

　　三年級期末考試結(jié)束了，我的語文、數(shù)學(xué)和英語考得還可以，但是音樂、體育、科學(xué)、微機(jī)和品德等綜合學(xué)科，我卻考得很不理想。

　　科學(xué)滿分是20分，我卻只得了13分，其中有3分扣的是第三大題的畫圖題。其實(shí)平時(shí)老師在課堂上教我們畫過電路圖，但是因?yàn)槲疑险n的時(shí)間沒有仔細(xì)聽課。還有兩個填空題，老師也講過，但我沒有記下來。唉，都是不用心聽課，所以才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個可憐的13分。

　　品德滿分是20分，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候我把左東右西，看成左西右東了。唉，真是太不仔細(xì)了。

　　音樂滿分15分，但我卻只得了7分，連線題，簡答題都扣分了。全是因?yàn)槲移綍r(shí)上課時(shí)沒有好好聽課呀！

　　美術(shù)滿分是15分，我答了12分，最不應(yīng)該的'是考試的時(shí)候竟然漏了一道題。因此減了3分。體育滿分是15分，選擇題我錯了3個，減了3分，全是因?yàn)槠綍r(shí)背題時(shí)沒有用心去背。信息滿分是15分，但是我卻只得了11分，選擇題竟然減了4分。第1小題因?yàn)槲覀兤綍r(shí)見所未見，聞所未聞，所以全班有很多同學(xué)扣分。

　　總之，這次考試我的總成績一般，主要原因是平時(shí)沒有認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。我以后一定要改正這些壞毛病。

　　但我也不能因?yàn)榭嫉牟缓枚�灰心。我�?zhǔn)備在下一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我相信總有一天我會東山再起的！

考試反思范文9

　　這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。

　　首先是一些基礎(chǔ)題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn)，并沒有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓(xùn)的。錯的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的“�！弊�，我卻寫成了長，這錯的多么不應(yīng)該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個填詞語的，就是因?yàn)橛绣e別字，而扣了分了！

　　還有那個21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年，也填錯了！這可是老師專門講過的呀！我準(zhǔn)備在下學(xué)期準(zhǔn)備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的'重點(diǎn)，把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點(diǎn)分。我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當(dāng)中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。

考試反思范文10

　　良好的開端預(yù)示著成功。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時(shí)向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

　　二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整。

　　三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要把不懂的'地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

　　四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點(diǎn)，制定出不同的計(jì)劃。

　　1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。

　　2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題。

　　3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅(jiān)持聽英語磁帶半小時(shí)。

　　4、每天堅(jiān)持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。

　　5、每周寫兩篇日記，真實(shí)地記錄自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。

　　6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。

　　7、每周背誦三首古詩。

　　五、課余時(shí)間多讀有益的書，增長更多的知識。

　　以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將嚴(yán)格地按照我的學(xué)習(xí)計(jì)劃去實(shí)施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的實(shí)際行動。

　　制定好接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重要的就是需要嚴(yán)格的執(zhí)行了。反思和計(jì)劃是相輔相成的，這樣才能有效的提高成績。

考試反思范文11

　　今天早上，我們第一節(jié)課進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，本來說只考一份卷子叫 爭當(dāng)“口算小能手”，我們最近一直在練口算，就是為了這次考試，我們練了大概有兩個星期，在那兩周里，我們的成績就像波浪一樣忽上忽下，忽好忽壞，很不穩(wěn)定，其中幾次我們的成績90分以下的人有三十多個，把我們的數(shù)學(xué)老師委老師氣地火冒三丈，大發(fā)雷霆，就因?yàn)檫@件事情，委老師還給我們說：“別人班的同學(xué)90分以下的人才兩三個，我們班卻有30多個，我們班的同學(xué)要好好反思一下，我們也意識到了錯誤。”

　　今天我們要口算驗(yàn)收，就是要驗(yàn)證我們這兩周口算練習(xí)地怎么樣，因此我們都沒有練每日一思，學(xué)校卻還是給我們發(fā)了一張爭當(dāng)“每日一思小能手的.卷子”，這讓我非常驚訝，又感到緊張。

　　在考第一份卷子前我緊張極了，卷子發(fā)下來了以后，我看題卻非常簡單，于是我先寫完班級和姓名，再把卷子反扣在桌面上，等老師發(fā)出命令了以后，我抓緊時(shí)間做題，做完題又檢查了一遍，剛剛好到了時(shí)間，我把卷子交給了老師。然后我又認(rèn)真的完成了第二份試卷，把卷子交給了老師，我就完成了考試，心情輕松的出去玩了。

　　第一次考試我感覺還不錯，但是這第二次考試來的太突然了呀！我明白了，學(xué)習(xí)不能只學(xué)一個，忽略另一個，這樣就會把學(xué)的其中一個忘掉。

考試反思范文12

　　不知不覺間，這個學(xué)期又過去一半了�；仡欉@半個學(xué)期來自己的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，成績相比七年級時(shí)下滑較大，同時(shí)也暴露出學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識特別是幾何知識解決問題時(shí)所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，基本性質(zhì)、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠，運(yùn)用知識點(diǎn)十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。經(jīng)過試卷對試卷進(jìn)行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。

　　一、思想認(rèn)識不夠，過分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力。

　　由于前兩個學(xué)期都取得不錯的成績，特別是在幾何的學(xué)習(xí)上，普遍掌握得比較好，解題時(shí)運(yùn)用幾何性質(zhì)、定理、定義的能力也不錯，因而過分相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)的'學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。其次，本次考試的題目大部分我們多做過原題，可到考試還是做不出來，說明學(xué)生平時(shí)的作業(yè)和作業(yè)反饋的可信度不夠，抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重，沒有能反映出學(xué)生的真實(shí)水平。

　　二、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識到知識點(diǎn)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。

　　從本次期中考試成績來看，數(shù)學(xué)成績處在中等及稍偏下的學(xué)生成績下滑較大�；仡欁约涸诮虒W(xué)中所進(jìn)行的備課工作，以及針對性練習(xí)，感覺難度過大，沒有估計(jì)到中等生的學(xué)習(xí)能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點(diǎn)的理解不夠透徹，運(yùn)用知識的能力下降。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。

　　三、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。

　　本次期中考試不僅中等生的成績下滑，少數(shù)平時(shí)數(shù)學(xué)成績較好甚至單元測試可以拿到90多分的學(xué)生考試成績也很差，勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。

　　四、沒有抓緊對基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。

　　從本次期中考試來看，相當(dāng)部分學(xué)生存在著計(jì)算方面的問題，比較簡單的計(jì)算都錯誤百出，簡單的幾何作圖和識圖能力都很差。如第三條解方程和第四大題作圖全班不到十個學(xué)生做對。另外學(xué)生粗心大意的毛病比較嚴(yán)重。

　　通過對前半期的分析、總結(jié)和反思，下半期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采取有針對性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進(jìn)而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，全面提高班級的數(shù)學(xué)成績，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。

考試反思范文13

　　時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)，為什么我不能考得再高一些呢！我辜負(fù)了大家的期望，為此，我深感慚愧。

　　在這次考試中，我犯了許多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　考試的結(jié)果讓關(guān)心我的人都大跌眼鏡。對于這一點(diǎn)我很抱歉，但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我規(guī)劃了自己以后要怎樣學(xué)，怎樣做。

　　在語文方面，要抓牢基礎(chǔ)，對閱讀短文的理解要加強(qiáng)，字詞句的默寫爭取不要錯一個。平時(shí)要多背多記多寫，這樣才能學(xué)的.扎實(shí)。最重要的就是要善感，理解能力要強(qiáng)，翻譯的要恰當(dāng)?shù)轿弧?/p>

　　在數(shù)學(xué)方面，一些基本的概念不能忘，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能來半點(diǎn)虛假。平時(shí)沒學(xué)好，在考試中就很現(xiàn)形。還有一點(diǎn)就如老師對我說的一樣，“馬無夜草不肥”。在英語方面，只須多背課文，多記單詞，把語法弄清。只要用心做到這幾點(diǎn)，滿分不在是可望不可即的目標(biāo)。

　　其實(shí)歸根結(jié)底，還是我態(tài)度方面出現(xiàn)了問題。在上次的考試中，我考的不錯，這次就松懈了，驕傲了。干任何事情的時(shí)候，都要牢記“山外有山，人外有人”這句名言，有謙虛、求實(shí)態(tài)度的人才是真正的智者。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

考試反思范文14

　　今天老師講評期中考試的試卷。說實(shí)話我有些難過。

　　首先是語文的問題。這次語文考試我考了83分，被扣分最多的地方是看拼音寫詞語。現(xiàn)在回過頭來看，真是不知道考試的時(shí)候是怎么想的，這么容易的問題居然都能答錯。xiong tang這個拼音，我居然寫上了“姓唐”�。�！如果可以和那時(shí)候的'自己對話，我一定想問問那個自己，是不是想跟老師抖機(jī)靈��？而且在補(bǔ)全成語部分，有些成語明明感覺很熟悉，但是話到嘴邊卻怎么也說不出來�？梢娖綍r(shí)一旦懈怠了，很快就能反映出來。

　　然后是英語。英語單詞每天早上都會很用力的背，所以我還是比較有信心的，只是成績出來后還是感覺不太滿意，對于語法上的一些問題，我總是容易混淆，今天老師也著重強(qiáng)調(diào)了語法在語言表達(dá)上的重要性。看來以后不能只背單詞了，語法也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)一下。

　　數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，考了98分，我一直都很喜歡數(shù)學(xué)，覺得很能鍛煉人的邏輯思考能力，這讓我有一種一切都在掌握中的感覺。而且我覺得數(shù)學(xué)在生活中也很有用，比如雙十一活動的時(shí)候，怎么通過組合不同的優(yōu)惠活動獲得最優(yōu)惠的價(jià)格，哈哈。

　　考試是很能展現(xiàn)我們是否認(rèn)真學(xué)習(xí)的一面鏡子，這次的考試過去了，希望通過下一階段的努力可以更上一層樓。

考試反思范文15

　　一學(xué)期活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期中考試�；叵脒@四個月來我的關(guān)于學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

　　升入新年級，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對我來說，關(guān)于學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主關(guān)于學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期關(guān)于學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。

　　每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲，可是在總結(jié)關(guān)于學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。

　　我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的關(guān)于學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗�一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的`時(shí)間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容。

　　英語的關(guān)于學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的關(guān)于學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

　　本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。關(guān)于學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。

　　其他課程的關(guān)于學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

　　在這幾個月里我深深體會到，一切知識的關(guān)于學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

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