精選考試反思作文錦集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的考試反思作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試反思作文 篇1

　　這次期末考真的很不理想，于是我自己總結(jié)了原因，如下：

　　1準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　2平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　就說數(shù)學(xué)，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識面，這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　另外，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的`。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績一定能變好。

　　還有就是語文，要想學(xué)好語文，最主要的是多讀課外書，豐富自己的知識和寫作技巧，在詩詞方面也需要加強(qiáng)。

　　我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。我一定能成功。

考試反思作文 篇2

　　今年期末復(fù)習(xí)時(shí)間長達(dá)一個(gè)多月，無論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語成績，與班主任老師協(xié)商補(bǔ)差計(jì)劃，并和班主任一起到班上做復(fù)習(xí)動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習(xí)好、樂于助人的學(xué)生當(dāng)老師的“助教”，堅(jiān)持每天檢查補(bǔ)差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責(zé)任心強(qiáng)的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當(dāng)天親自向我匯報(bào)。英語一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語，為了加強(qiáng)鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復(fù)習(xí)階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語單詞，并把背會的單詞默寫在練習(xí)本上，不會背的課下完成。補(bǔ)差學(xué)生不會讀的單詞向助教請教，會背后背給助教聽。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，有時(shí)我也向?qū)W生請教和學(xué)生一起讀背。執(zhí)行“幫帶”措施以來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數(shù)學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期中考試之后，閆老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生數(shù)學(xué)成績尾巴很大，基礎(chǔ)很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讓學(xué)生每天做10道計(jì)算題，盡量做到面批面改，從培養(yǎng)基本技能、基本能力做起。孩子們從內(nèi)心感受到老師的關(guān)心，對數(shù)學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習(xí)，閆老師總是來得很早到班上輔導(dǎo)學(xué)生。每測驗(yàn)一次，閆老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)制定下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃。因此，成績的背后凝結(jié)著閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責(zé)的是我執(zhí)教的語文學(xué)科成績退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結(jié)果。反思自我，輔導(dǎo)后進(jìn)生的功夫應(yīng)該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會吸取教訓(xùn)，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

考試反思作文 篇3

　　海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。 ――題記

　　這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現(xiàn)實(shí)中沒有全是完美的，正如第一句現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗(yàn)嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"'，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要明白自我錯(cuò)在哪里，就是最好的，也能夠說是一種進(jìn)步，明白了哪里錯(cuò)還要去填補(bǔ)這快空缺，補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，縫不可透。第二句名句也是說不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗，哪能有成功勝利。

　　雖然剛才一向都在安慰自我，但是我還是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負(fù)了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負(fù)了你們，對不起，真的對不起，辜負(fù)了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的'期望，但是我卻。。。。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數(shù)學(xué)再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎樣才考這么點(diǎn)，怎樣別的時(shí)候不失禮，非要在這個(gè)時(shí)候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是期望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當(dāng)作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個(gè)。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進(jìn)，需要的則還是努力，假期里好好彌補(bǔ)自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時(shí)必須不會再辜負(fù)你們了，爭取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎。我期望還能象以

　　前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時(shí)我必須要給你們一個(gè)驚喜。

　　不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。"風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。"抬起頭揚(yáng)起胸，以后的路還很長。

考試反思作文 篇4

　　考試之前，心里緊張，不知道考試的題難不難;考試之時(shí)，心里很是激動，原來考試的題這么簡單，不知道是那一位“好心人”出的題;考試之后，心里非常忐忑，就這么簡單的題，有時(shí)候也會這錯(cuò)一大片，那錯(cuò)一大片。而我現(xiàn)在心里很是忐忑，就怕各科的分?jǐn)?shù)上不了90分，那樣的.話，媽媽就會又來找我談話，而這次談話，意味著我們家要天打雷劈!

　　星期一的早晨，雖然說陽光明媚，但是我此時(shí)的心情是烏云密布，生怕自己考試成績不好，老媽會大發(fā)雷霆，那么我頭將懸掛于布帶之上，停止呼吸，心臟將像泄了氣的皮球一樣，沒有一絲活力。來到教室，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開始朗讀分?jǐn)?shù)，只聽“彭鑫源，96分�！睌�(shù)學(xué)老師語氣雖然很平和，但是此時(shí)的我，心中已經(jīng)燃起了一團(tuán)火。隨之，上語文課的時(shí)候，老師讓李逸琛來讀分?jǐn)?shù)，過了許久，才聽見他叫了一聲我的名字，隨后說了一句：“91.5分�！碧炷�，我語文一向是八十多分，沒有上過九十分，這一次竟然超越了，哈哈我太開心了，這次考試不僅可以不挨罵，還有可能受到老媽的表揚(yáng)呢!

　　回到家里，我裝著考試成績非常差的樣子，當(dāng)媽媽問我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我說出了我的分?jǐn)?shù)，給了老媽一個(gè)驚喜!

考試反思作文 篇5

　　老師將二單元考試卷發(fā)下來了，我只考了93分，二這次考試沒考好主要是第一題填聲母韻母。我們已經(jīng)六年級了，但一年級聲母韻母卻不記得了，很多人包括我都把勻的韻母寫成了“un”（正確的'是“ün”），還有的同學(xué)把聲母寫成了音序。

　　老師說：“你們到了六年級了，連一年級的知識都不記得了。”還有一道題是閱讀題，應(yīng)該“表達(dá)了作者喜愛荔枝，思念家鄉(xiāng)的思想感情，我卻由于時(shí)間不足而沒看清文章的題意，寫成了“表達(dá)了作者喜愛荔枝的思想感情。”所以錯(cuò)了。通過這次考試，我明白了，學(xué)習(xí)要不斷的復(fù)習(xí)，“溫故而知新”就是這個(gè)意思，還有就是一定要細(xì)心，才能在任何考試中取勝。

考試反思作文 篇6

　　參加完校考，我有不祥的預(yù)感，為什么呢？因?yàn)椤�—嘿嘿嘿嘿，還有區(qū)考，我覺得區(qū)考我的.分?jǐn)?shù)可能考不高，但是我先來總結(jié)一下這次的期末�？肌�

　　�？嫉哪切╊}我都會，所以我覺得數(shù)學(xué)我能得100分，語文最少也就得95分，語文好像哪里寫錯(cuò)了似的，英語呢？我覺得能考99分，好像有一個(gè)地方寫錯(cuò)了似的。如果那些地方真的錯(cuò)了，我就會說：“啊，真倒霉！”我覺得我以后要加強(qiáng)練習(xí)了，下次爭取得100分。

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