語文考試后反思（實用15篇）

　　在日常生活和工作中，教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編精心整理的語文考試后反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文考試后反思1

　　20xx年——xx學年度第一學期期末考試落下了帷幕。本次考試的試卷批閱，我校采用的是本年級教師不批閱本級部學生的試卷。我覺得這樣的批卷方式比較客觀。特別是我在監(jiān)考四年級的語文考試時候，發(fā)現(xiàn)他們的作文是給一位卡通人物寫一封信，但是卻沒有提醒學生署名不要署自己的真實姓名，孩子們都寫上自己的真實姓名。教導處巡視的時候，我告訴了王主任，王主任說：“我們本次閱卷本級部老師不改本級部試卷，寫真名也不影響閱卷�！毕胂脒@是出卷教師的失誤，書信的結(jié)尾署名應該讓孩子統(tǒng)一寫一個名字。

　　本次試卷比較靈活，我們六年級閱讀理解和作文占了70分，前邊的.知識積累考的也是比較靈活的。這樣的語文考試，給我們語文教師一個信號：死抄寫死背是沒有用的，要廣泛積累。本學期，我注重學生的真閱讀，每月一本必讀書，讓學生真正閱讀，進行讀書交流，做讀書手抄報，對于學生閱讀閱讀理解能力培養(yǎng)大有益處，下學期我要繼續(xù)堅持。對于學生的課外古詩的背誦還要高度重視，僅僅背誦是不夠的，考試考的是默寫，以后還要讓學生每首都要會默寫。

　　我對我們班學生本次考試的成績是滿意的，因為我沒有占用學生的音樂、體育、美術(shù)課的時間，我在自己的課堂完成自己學科的教學任務，也沒有加重學生負擔，讓學生每天有寫不完的作業(yè)，學生的平均分和優(yōu)秀率還是在年級名列前茅，我們4個班之間相差也不大，總體都很好。我認為我們的學生學語文還是比較輕松愉快的。如此，我就很滿足了，輕負擔，高效。

　　xxxx，我會繼續(xù)帶領(lǐng)學生在閱讀中感受語文的魅力。讓學生愛上語文，愛上閱讀！

語文考試后反思2

　　一次考試結(jié)束了，又迎來了一次考試。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數(shù)。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁！

　　翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見！除了沉默，我不知道還能做些什么！

　　考試之前還裝了滿滿一肚子的.自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分數(shù)打到海底，很深，很深……看到這分數(shù)，我的眼淚就這么不爭氣的落下來；哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲？平常只是囫圇吞棗的學，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的！

　　只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績��！

　　時間一天一天過去，要想把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人。藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣？

語文考試后反思3

　　九年級的成績排名出來了，語文成績相當差，由全縣第三降到第十五名，這個成績，我們早有心理準備，并不是真的無所謂，是種種原因造成了今天這種必然的局面�？偢杏X前段時間學生老師真正靜下心來上課的時間不多，招生、各種考試，持續(xù)了近一個月，我們的復習進度一直遠遠落后，臨近一模考試時我們發(fā)現(xiàn)還有一部分內(nèi)容沒復習到。我們幾個老師考慮到，落實“雙基”最重要，復習的`慢不要緊，重要的是要復習的扎實，有實效，所以我們就在沒有做好準備的情況下迎來了這次期中考試，我們并沒有太在意這次考試，我認為，中考才是最公平的一次競技，贏得中考最重要。

　　這周還要求寫出公開課的講課思路，那就簡要說一下。我們正在復習有關(guān)記敘文的知識點，這是進入初三以來最系統(tǒng)、最細致的一次關(guān)于記敘文的復習。首先明確今年我市中考說明中的要求，讓學生做到心中有數(shù)；其次直擊中考，由近三年的中考題總結(jié)出題規(guī)律；再復習相關(guān)知識點，歸納答題規(guī)律；最后做例題、做練習，做到舉一反三。在處理習題方面，先整合考點，再把大量的閱讀習題分類整理，做到一個考點配數(shù)套練習，真正讓學生達到融會貫通。這是我的復習思路，自認為還算合理，這需要老師課前精心備課，不過，為了最后的勝利，我們九年級的語文老師都非常樂意！

語文考試后反思4

　　五月初我們進行了本學期的期中考試，在這我就七年級數(shù)學考試成績做一個分析，與其說分析，我覺得還不如說是老師和學生的一次深刻反思。我想從以下三個方面談談。

　　一、試卷難易度及平均分

　　本次試卷是以基礎(chǔ)知識為主，既考察了基礎(chǔ)知識又考察了學生靈活運用知識的能力。對于整套試題來說，難易度適中，幾乎覆蓋了前半個學期所學的所有主要內(nèi)容，可以說，我們備課組的所有成員對這份試卷給予充分的認可。因為這次考試是與外校的一次聯(lián)考，所以在期中考試之前，我們備課組非常重視這次考試，專門組織召開了一次考前會議，我們決定在考前一周就停止學習新課，開始復習，并安排有著豐富經(jīng)驗的楊校長和楊洋老師命制了兩份模擬試卷。尤其是楊校長命制的試卷里最后一道大題與期中考試卷的大題一模一樣，當我們拿到期中考試試卷后，我們發(fā)現(xiàn)大量的題目都是我們在前期的復習過程中講的原題，所以我們老師看起來，學生看起來都是一份很簡單的試卷。但我們的平均分是79。86分，將盡80分，這個成績與我們預期的成績還存在著一定的差距。

　　二、學生問題分析

　　根據(jù)對試卷成績的分析，學生在答卷過程中暴露出以下幾方面的問題

　　1、部分學生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，如計算、尺規(guī)作圖失分較多。

　　2、后進生偏多，部分班級出現(xiàn)嚴重的兩級分化現(xiàn)象。

　　3、尖子生對自己的要求不高，不鉆難題，所以高分段的學生不是很多。初一數(shù)學考試后的反思

　　4、每個班級的低分段學生太多，甚至出現(xiàn)個位數(shù)3分、9分。而且每次考試都會出現(xiàn)好幾個。初一數(shù)學考試后的反思

　　5、最主要一點，學生太浮，好多學生再拿到試卷以后，一看很多題很熟悉，就忘乎所以，做完后都不去檢查，有很大一部分學生再得到分數(shù)后才反省到這次考試失誤了、或者就說是沒有發(fā)揮好。初一數(shù)學考試后的反思

　　三、教師存在的問題

　　期中考試結(jié)束以后，我們備課組召開了組內(nèi)成績分析會，我們互相剖析，找出了我們存在的不足。

　　1、我們把學生的能力估計過高，在平時的訓練當中，拔得有點高，忽略了基礎(chǔ)的訓練。

　　2、對后進生的教學工作做的還是不夠扎實、不夠細。正是這些后進生的成績決定著年級平均分的`高度。

　　3、平時的交流有點少，尤其是向楊校長請教的有點少。主要原因我們5位數(shù)學老師都是班主任，這學期各種原因吧，空堂和自習課太多，都一直呆在教室里。

　　四、 今后的教學注意事項

　　通過這次考試學生的答題情況來看，我認為在以后的教學中應從以下幾個方面進行改進：

　　1、立足教材，教材是我們教學之本，在教學中，我們一定要扎扎實實地給學生滲透教材的重難點內(nèi)容。不能忽視自認為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。初一數(shù)學考試后的反思

　　2、多做多練，切實培養(yǎng)學生的動手能力。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。

　　3、教學中要重在突顯學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。尤其是在證

　　明的教學中，要讓學生充分展示思維，讓他們自己分析題目，設(shè)計解題過程。

　　4、關(guān)注過程，引導探究創(chuàng)新，數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，

　　而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。

　　5、克服前面所說的我們的不足之處，努力改進自己的教學。

　　總之，為了學校的明天、為了學校的輝煌，我們七年級數(shù)學組的所有成員會竭盡所能，一定盡心盡力把我們的工作做的更好。

語文考試后反思5

　　這星期，我們考試了語文，當天成績就出來了。當我知道我語文考了94.5，我又高興又

　　害怕，我看了看我錯的題，結(jié)果讓我大吃一驚!

　　我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分;在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了

　　寶貴的1分;還有在寫表達了什么感想時寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的`考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發(fā)!

　　不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發(fā)。

語文考試后反思6

　　語文期中考試結(jié)束了，雖然我只帶了一個多月的課，但也有很多需要反思的地方。為了指導以后的工作，使教學更上一層樓，現(xiàn)對本次考試及前段工作作以下總結(jié)與反思。

　　一、學生方面：

　　1、學生基礎(chǔ)差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學中仍應重視基礎(chǔ)知識的教學。在新課程中，生字拼音的教學仍是必須的。雖然在新課程教材中，并沒有將拼音和錯別字作為一個專門的知識點，但教師仍需重視其教學。另外在練習中出現(xiàn)一些老知識點(如詩句積累等)，學生不懂，教師也要適當講解。

　　2、學生的口頭、文字表達能力較差。在上課過程中，有些學生對問題答案心知肚明，卻不知該用如何的詞語來表達，往往表達出來的意思并不是很確切，與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣，學生很難找到好詞好句來美化自己的文章，結(jié)果寫出來的文章干巴巴的，不夠生動形象。由此可見，學生的詞匯存儲量是很小的`，課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導學生多閱讀美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲量，并多開展一些口頭和書面表達訓練，最終提高口頭、文字表達能力。

　　3、學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。因此教師要多開展一些閱讀練習，加強對學生的引導，從而逐步提高學生的閱讀能力。

　　4、學生的兩極分化嚴重，比如203班，形成了活躍和沉默兩派�；钴S的經(jīng)常是這幾個，活躍人數(shù)較少，大多數(shù)學生甘于沉默，不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學生參與發(fā)言，參與課堂討論，以全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　5、學生在進行自主合作探究時，特別是在進行討論時，有時討論會偏離中心，提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題。因此教師有時要事前框定討論的范圍，對于討論的進程作一些適當?shù)恼{(diào)整，對于學生新生發(fā)的問題要有所準備。從而提高學生自主合作探究的效率。

　　6、新課程教材基本上沒有框定統(tǒng)一的答案，鼓勵學生多角度思考問題。但并不是說學生的答案是漫無邊際的，最起碼要言之有理。教師在這方面也要做好引導工作，對有些問題的答案要指導學生做好筆記。

　　二、教師方面

　　1、激發(fā)學生學習語文的興趣，可采用這些方式，講故事，積累名言警句，介紹名著，多寫一些小隨筆，提高他們對語文的學習興趣。

　　2、用靈活多樣的方法授課，使課堂活躍有序，講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，讓學生在啟發(fā)中學到知識，受益匪淺。

　　三、教材方面：

　　1、教材中有的課文難度太大，八年級學生無法用自主合作探究的方式來解決，教師這時要適當講解，以幫助學生答疑解惑。對于一些難的地方，教師也不必挖掘得太深，問題要設(shè)計得淺顯些，盡量與學生的生活實踐、知識基礎(chǔ)相貼近，以利于學生的理解。

　　2、教材中有的研討太大，教師也要靈活處理，要有選擇性的做題，不能眉毛胡子一把抓。

　　3、新課程教材中的課文涉及的知識面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己充電，擴大自己的知識面，要做好語文與其他學科的整合工作，加強語文與其他學科的聯(lián)系。

　　以上是我對前一階段工作的總結(jié)與反思。它我以后的工作提供了借鑒、和指導，爭取在以后的工作中，糾正錯誤，取得進步

語文考試后反思7

　　今天上第二節(jié)課時候，我們班進行語文考試，老師說：“把書包放到桌子上”，我們就把書包放到桌子上，然后開始考試，第三節(jié)課時候老師發(fā)卷子，我一看考八十九分，我想：“今天考分太低”，書寫就扣兩分。

　　因為我沒認真所以錯一大堆題，我心里很難受，我以后要書寫認真寫字漂亮，我還要細心檢查，我更要上課認真聽講。爭取進步。

語文考試后反思8

　　這半個學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。

　　這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的`時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

　　總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學習生活中，我還是會和以前一樣扎扎實實地學習，并豐富自己的知識面，多進行閱讀和寫作訓練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。

語文考試后反思9

　　昨天下午我們年紀進行年級語文單元測試，今天就發(fā)試卷。

　　我書面分得滿分，詞語造句題卻扣一半分，看圖寫作也只得2分，其他題目都答不錯。

　　總結(jié)下來，我覺得我課堂知識學可以，但是自己寫作方面能力還要再繼續(xù)加油，多學習。爭取下次考得更好。

語文考試后反思10

　　這次語文考試沒有考好，我要深刻反思。

　　首先，要學會審題。 我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。

　　這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是 先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求，最后組織語言，回答問題。

　　通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的.少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

　　第三，調(diào)整考試心態(tài)。

　　語文是國語，我們沒有學不好的理由，但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今后我要做到： 戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

　　不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。

　　不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力，下一次考試，我一定會努力的。

語文考試后反思11

　　期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了，沒錯，就是考砸了。我不得不做一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

　　首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的`練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，清楚了自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績！

語文考試后反思12

　　隨著期中考試的結(jié)束，答疑網(wǎng)小編推薦語文期中考試后反思與總結(jié)100字供大家查看，祝各位考生金榜題名！

　　令人緊張的語文考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的'晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的�！�

　　可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

　　唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識，活學活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如！

語文考試后反思13

　　今天下午我們班進行語文一二單元測試，在考卷最后一題中，考兩個謎語，第一個謎語是：一物生來真奇怪，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底只剩一張皮。我答答案是，日歷，第二個是：過年就在市場買，小朋友們喜愛它，每年過年需要它，放起它來彩帶飄。

　　這一個謎語答案是，煙花，寫完后我交給老師，我希望我能考一個100分。

語文考試后反思14

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　第一，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習，我一定要在考試的`過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句。

　　最后，調(diào)整好考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

語文考試后反思15

　　今天，我們一年級的學生進行期中語文考試�？荚嚨臅r候老師把我們叫過去測拼音。先是老師讓我到她的.正前方去看拼音，然后老師讓我讀拼音，我讀得還好，可惜因為粗心而錯兩個音節(jié)，老師讓我最后讀聲母表，我背得很熟練。

　　最后老師讓我回教室。我覺得這個考試不難，平常多讀就可以。

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