語文考試反思經(jīng)典[15篇]

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過去，是為了以后。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的語文考試反思，希望能夠幫助到大家。

語文考試反思1

　　如果我失敗了怎么辦？我應(yīng)該先認(rèn)真總結(jié)是：

　　第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因；

　　第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己�？纯聪胍�什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

　　第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

　　失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

　　唉！原因：

　　1、古詩文沒背過，代價慘重

　　2、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習(xí)，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重。

　　3、做題時沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考

　　其實，我呀，就是平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對；準(zhǔn)備不充分；沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。

　　從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)；養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣；調(diào)整心態(tài)，正確對待考試；多看書增加閱讀量，提高作文水平；勤快點。

　　我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。

　　所以，我決定平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認(rèn)真的`習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役 。

　　我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽！

語文考試反思2

　　時間過得很快，一晃期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在這幾天的時間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。

　　一、班級分析：

　　本班共有69人。最高分96分，最低分39.5分。

　　二、本次書面試卷的特點：

　　本次卷命題體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際。

　　1.重積累：作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。

　　2.重運用：學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的'意思。

　　3.重發(fā)展：試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如課外閱讀題、語言實踐展示臺、習(xí)作。這種發(fā)散型的題目既能考核出學(xué)生語言發(fā)展能力同時也開發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　三、存在的問題及原因分析

　　1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學(xué)過程中局限于本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。

　　2、給帶點字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時也全部訓(xùn)練過，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯誤，說明老師在平時訓(xùn)練時缺少反復(fù)性的練習(xí)。

　　3、把詞語補充完整。卷紙上出現(xiàn)的詞語都是平時經(jīng)常訓(xùn)練的，平時老師習(xí)慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時想不起來的情況。所以老師在平時訓(xùn)練的時候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。

　　4、語言實踐展示臺部分學(xué)生對題目意思理解不好，要培養(yǎng)學(xué)生善于認(rèn)真理解題意的習(xí)慣。

　　5、作文主要存在的問題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語言的能力較差，文章結(jié)構(gòu)不合理，文章內(nèi)容不夠充實。②表現(xiàn)出學(xué)生平時積累語言的習(xí)慣沒養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問題。③不理解題意,亂寫。

　　四、改進措施

　　1、教法：

　　a 認(rèn)真鉆研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學(xué)活動。

　　b 注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生自己動腦思考，提高審題的能力。

　　c 平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。

語文考試反思3

尊敬的教師：

　　您好！

　　回顧這次的語文考試，看著班級的排行，我感到很羞愧，沒考好并不能找借口，但我也是在不停的反思中，要找到我沒考好的一些原因，爭取在下次語文的考試當(dāng)中能提高，不再拖班級的后腿了。

　　在考試當(dāng)中，我一些要默寫出來的題目，本來是送分的題目，可是我卻都沒有答對，本來在平時的背誦中要記住的，可是我卻在考試的時候不記得了，后面的一些閱讀題目，如果我能多寫一些，或許能夠多拿一些分，可我也沒有多寫，至于最終的大題作文，我更是敷衍，明明能夠?qū)懞玫�，但我不但字跡潦草，并且做的題目還偏題了，在做完題目之后，我也沒有再次的去檢查，直接趴在桌子上休息了，如果我有這個時間，其實完全能夠把作文再寫好一點，或者在閱讀的題目上多寫一點，可是我都沒有做，導(dǎo)致了最終分?jǐn)?shù)那么低。

　　其實語文的學(xué)習(xí)并不是異常的難，不像英語要記憶那么多，并且平時用的還少，我們?nèi)粘Ｉ�活里，都是會用到語文的知識，但我這一門功課卻是沒有花費什么心思，平時上課的時候，有聽教師講課，但到了做作業(yè)和背誦課本的時候，卻沒有那么認(rèn)真了，覺得反正這個是很熟悉的，到時候隨便考一下，也不會分?jǐn)?shù)太低，可是我卻沒想到這次的考試比較的難，并且我還在考試的時候沒有認(rèn)真的做題目。

　　在考前復(fù)習(xí)的那段時間里，我也沒有針對性的去把該背的古詩詞去背好，并在教師講過的幾個知識點去復(fù)習(xí)下，還是覺得無所謂，而這種狀態(tài)也是讓我在考試的'時候發(fā)揮不好，腦袋里沒有東西，也就不明白該如何的去動筆了，在學(xué)習(xí)中，我的這種態(tài)度導(dǎo)致了這次沒考好，我也很懊惱，為什么我其他的科目就去重視了，而語文沒有，就因為自我覺得簡單，可是其實語文在總分里占的比例也是比較大的，并且既然自我覺得容易學(xué)，那么更是不能偷懶，松懈不去學(xué)好它。

　　教師，這次的考試也是給我提了一個醒，讓我明白，無論多么簡單的題目或者科目，如果自我不去努力，不去認(rèn)真對待，那么就很容易考不好，也會導(dǎo)致整個分?jǐn)?shù)下降，在班級的排行也是退步的。在以后我要端正態(tài)度，把語文學(xué)好，從平時的做作業(yè)去做起，考試的時候也是要認(rèn)真的去對待。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

語文考試反思4

　　一、人文關(guān)懷要滲透到知識傳授之中

　　雅斯貝爾斯在他的《什么是幸�！芬粫�中f：“教育的過程首先是一個精神成長的過程，然后才成為科學(xué)獲知的一部分�！�

　　確實，這一次慘遭滑鐵盧使我明白了今日的語文教學(xué)不能脫離人文教育。

　　要使學(xué)生真正的走入語文殿堂，首先要從情感層次上激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。后一階段我針對學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足，態(tài)度不好，目標(biāo)不明等問題做的一系列工作，就是以語文人文性的特點激活了他們對語文的學(xué)習(xí)熱情。

　　二，以進取態(tài)度消除挫折，營造良好的群體心理氣氛

　　崇高的目標(biāo)是樂觀主義精神和堅強意志取之不盡、用之不竭的源泉，是戰(zhàn)勝一切困難和挫折的巨大力量。而實現(xiàn)一切崇高目標(biāo)的前提首先要擁有一顆愛心，有愛才有一切，于是我力求讓學(xué)生感受到關(guān)心和愛每一個關(guān)心和愛我們的人是一件很幸福的事，僅有這樣他們才會擁有愉快的心境，去實現(xiàn)自我的崇高的目標(biāo)。

　　在充滿關(guān)心和友愛氣氛的群體中，遭受挫折的個人會從中獲得戰(zhàn)勝困難的力量。于是我的語文課堂的人文關(guān)懷凸顯出了它的作用，那些閃爍著人性光環(huán)的撼人心扉的故事，那些善待生命、熱愛生命的人……喚醒了學(xué)生懵懂的心靈，走進了他們的'心靈世界，最終他們眾志成城打了個漂亮的翻身戰(zhàn)。

　　《卡爾?威特的教育》中有這么一段話：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想和種子，就會有行為的收獲；播上行為的種子，就會有習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會有品德的收獲；播上品德的收獲，就會有命運的收獲�！�

　　但愿我的園丁生活也有豐厚的收獲！

語文考試反思5

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。

　　這也和答題技巧有關(guān)系。正確的答題首先需要認(rèn)真審視題目。不就應(yīng)文章匆忙看一遍就答題。而就應(yīng)是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復(fù)斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當(dāng)中找出相應(yīng)的段落，畫出相應(yīng)的語句，看是否吻合題目的要求。最后組織語言，回答問題。

　　透過以后的`練習(xí)，我必須要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。但是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

　　第三，調(diào)整考試心態(tài)。

　　語文是國語，我們沒有學(xué)不好的理由。但往往，因為對這門學(xué)科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個狀況。今后我要做到：戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視。

　　不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也就應(yīng)盡心盡力去回答。

　　不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我必須會努力的。

語文考試反思6

　　上個星期的語文考試成績出來了，我是九十九分，比第一名只差零點五分。

　　我對這次的成績還算滿意，可是錯的地方我完全能夠做對，甚至有一題試卷上有答案，全是因為我粗心大意。

　　我覺得這一份丟的十分不應(yīng)當(dāng)，這一份，我完全能夠拿到，以前，我也是犯同樣的錯誤，每次也都是完全能夠拿滿分的.。以后，做試卷時必須要認(rèn)真審題，做閱讀題必須要從文中找答案……

　　以后，必須要多看書，增強寫作本事，最好多讀一些古文和成語故事，以便在做閱讀題的時候能夠不會再錯很多，在做閱讀題的方面也不會十分太多了。

　　為什么別人能拿九十九點五呢，而我卻不能呢？還不是因為粗心，考試的時候不能緊張，必須要靜下心來答題。記得教師跟我們說過：“零點一分都壓人！”更何況，我與別人還相差零點五呀！

　　加油！朝著滿分前進！你必須行！

語文考試反思7

　　語文考試結(jié)束了，從學(xué)生的語文卷面來看，最使我欣慰的是，學(xué)生的寫字有了很大進步，習(xí)作方面比期中也有了很大的提高，一學(xué)期的辛苦磨練，終于有了收獲，也給我今后的教學(xué)樹立了信心，我感謝我的學(xué)生。今后的路子還長，我在這里希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我鼓勵，當(dāng)然也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的.支持。

　　不過從語文卷面上看還有很多不足的地方。比如：1、在閱讀方面學(xué)生的分析問題和理解問題上還存在著很多的問題，問題最突出的是不能夠很好的審題，沒有按照題目的要求去做，題目要求摘錄詞語，學(xué)生卻摘錄的是句子；2、選做題目上要求“從《語文課外讀本》，選擇一篇你喜愛的文章：

　�。�1）寫出文章的題目；

　�。�2）寫出它的主要內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生把作文的題目寫了上去，把作文的內(nèi)容寫了上去。從這點上看，學(xué)生對審題存在著不認(rèn)真的現(xiàn)象，憑著自己的“經(jīng)驗”上來就寫，造成大片失分現(xiàn)象；3、習(xí)作上，題目要求寫“個人反思”有些學(xué)生卻把“個人反思”寫成了“下學(xué)期的計劃”；4、還有一項題是教學(xué)上的失誤，閱讀短文中有一題目要求說出畫出文中兩個句子在文里的表達意思，結(jié)果學(xué)生對此題目非常的模糊，此題大部分學(xué)生丟分。這也給我在語文教學(xué)上有個提醒，在教句子的同時一定要注意把句子的結(jié)構(gòu)講清楚。

　　通過上面的反思，我在下學(xué)期的語文教學(xué)上要改正不足之處，鉆研語文教學(xué)，發(fā)揚優(yōu)點，鼓勵學(xué)生學(xué)好語文，讓語文教學(xué)成為一種娛樂，讓學(xué)生都喜歡上語文課。

語文考試反思8

　　這個星期的星期五，上午第二節(jié)課和第三節(jié)課，我們班語文第三單元考試了。

　　這天早上早自修，我們?nèi)�班在班里認(rèn)真地復(fù)習(xí)語文第三單元，準(zhǔn)備第二、三節(jié)課的'考試。我把沒有＊號的課文都各讀了一遍，把《黃河是怎樣變化的》六、七兩節(jié)各讀了一遍，第12課《大自然的啟示》和詞語盤點，還有《日積月累》也每個讀了一遍。我想：這下子考試應(yīng)該沒有什么問題了吧。

　　第二節(jié)課轉(zhuǎn)眼間就到了。我們把小便拉掉，把口風(fēng)琴放在桌子上隔起來。老師讓我們再復(fù)習(xí)一下，我又讀了幾分鐘后，方老師把試卷發(fā)了下來，考試就開始了。

語文考試反思9

　　我叫xxx，在xx次考試中，我考了xx分，全班平均分是xx分，最高分是xx，我的分?jǐn)?shù)比最高分差xx分，比平均分差xx分，在班里位居xx名。綜合分析，此次考試存在以下問題：

　　第一：思想不重視。認(rèn)為這次考試是小考，沒有意義，對付對付就完了。但是正是我輕視的思想造成了此次考試不好的結(jié)果。平時我的語文成績不錯，在班里居中上游。 第二：從此次考試中，發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識不扎實。在基礎(chǔ)知識項目被扣xx分，占全部被扣分?jǐn)?shù)的xx%。原以為自己的基礎(chǔ)知識扎實，其實不然，給自己敲了警鐘。

　　第三：從考試中，發(fā)現(xiàn)自己上課沒有集中精神聽老師講課。因為很多老師講的內(nèi)容出現(xiàn)在考試中，而自己沒有聽講，所以不會。

　　由以上幾點，我決定在今后的學(xué)習(xí)中，做到：

　　第一：重視每一次考試，當(dāng)成練兵，積累自己的考試經(jīng)驗；

　　第二：平時加強自身的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不可滿足于現(xiàn)狀；

　　第三：上課注意聽講，認(rèn)真記筆記

　　我保證，在以后的'語文考試中，一定要提高自己跌語文成績，希望老師和同學(xué)們幫助我、監(jiān)督我！

　　次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)�？荚嚰记少F在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句。

　　第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

語文考試反思10

　　成績非常不理想。其中英語97、數(shù)學(xué)89、語文最差，才87.5。

　　語文考試我扣了12.5分，其中作文和閱讀理解題共扣了1分，其他扣分的地方大多數(shù)都是課文的理解之類的'題。比如第三大題的第二小題，應(yīng)該選擇“比喻”這個手法，但是我選擇了夸張，后悔啊!再就是第五大題，我對課文的理解不夠深，所以扣了許多分。最不該錯的就是第四大題的第五小題畫圖，粗心使我扣掉了2分，真是不應(yīng)該啊!

　　下次考試我應(yīng)該吸取這一次錯的教訓(xùn)，爭取下次再碰上這些題時不再錯!

語文考試反思11

　　語文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒有一次考試不是被語文落下水。

　　語文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點兒也沒有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時候心中的感想或去描繪眼前的一片景�？墒且荒闷鸸P，多少張語文不及格的卷子就浮現(xiàn)在我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美好的回憶。

　　以前，我天真的`認(rèn)為我語文之所以不好是因為我背少了和作文寫差了。于是，我的課文背了又背，一篇課文會背上三四次才過關(guān)，且我又專門花一下午或多少時間我在書店里，抱著作文書，細讀其中的優(yōu)美詞句。可是不及格還是不及格、選不對亦是選不對、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認(rèn)為語文不過是用來學(xué)習(xí)交流的一門課，正所謂術(shù)業(yè)有專攻。為什么學(xué)校要把每一個學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢？

　　我們可以想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，而其實原因很簡單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自己不懂得、學(xué)自己所愛的，因此在某一課會有長處。可現(xiàn)在呢？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長處嗎？但社會就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自己的愛好，壓抑自己的感情，被迫著將知識搬入自己的腦中�？缮鐣�不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢？還不是眾人的結(jié)晶、心血。

　　我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽講外常買一些雜志，將自己融入其中，享受他們的快樂！可是我又是在現(xiàn)實和理想邊徘徊，我不想過分的學(xué)習(xí)語文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，也許每個人都是矛盾的人。

　　矛盾與現(xiàn)實與理想的邊上。

語文考試反思12

　　本次期中測試，試題構(gòu)成與高考試題基本相同，同時也有兩點變化：一是文言翻譯，有兩句選自語文必修篇目，降低了考查難度，學(xué)生得分較高；二是現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題，僅考查文學(xué)類文本閱讀，避免了學(xué)生因選作文本的不同而出現(xiàn)的得分偏差現(xiàn)象。對于一部分習(xí)慣于解答實用文本閱讀題的同學(xué)來說，有點不適應(yīng)。當(dāng)然這也提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要全面，不可存有投機僥幸心理，對于高考可做考查的各類型題目都要做全面復(fù)習(xí)把握。

　　本次測試，我校各班成績基本持平，在107分左右，高分可達109分，低的則在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。

　　分析學(xué)生答題情況，發(fā)現(xiàn)失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：

　　部分學(xué)生基礎(chǔ)知識積累不足，掌握不扎實，不能活學(xué)活用相關(guān)解題概念、技巧、方法，去解答具體問題；寫作方面，在標(biāo)題擬制，開篇、結(jié)尾亮觀點，點材料，以及材料的使用要講求詳略得當(dāng)，新穎豐富上都有不盡如意處。

　　也有部分同學(xué)有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點是答題時間安排不合理，沒按照各題分值來劃分答題時間，以致部分同學(xué)不能按時答完試卷，手忙腳亂，作文倉促作結(jié)，或不了了之。

　　不能分點列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團糟糕，同時審題不夠仔細認(rèn)真，全面，以致答

　　非所問，缺乏針對性，也是重要的失分原因。

　　針對考試當(dāng)中表現(xiàn)出的種種問題，在今后的工作中，我們將加強工作的針對性，群策群力，加強集體備課，科學(xué)合理的`安排好教學(xué)輔導(dǎo)計劃，落實好每堂課誘思探究教學(xué)三環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校組織的各類型考試、檢測，促進學(xué)生對語文知識的積累，提高其應(yīng)用能力。

　　加強教學(xué)過程當(dāng)中的落實，督導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生凡復(fù)習(xí)過的，做過的題目，都要扎扎實實掌握起來，用好筆記本，周記本，錯題整理本。平時注意有布置就有檢查，有問題及時處理，堂堂清，日日清。

　　深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。

　　精選習(xí)題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自能提高，自能解決問題，挖掘潛能。

　　狠抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)厲要求學(xué)生做到作業(yè)，各種測試當(dāng)中規(guī)范科學(xué)答題，合理分配答題時間。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把各種可能出現(xiàn)的問題都消滅在平時的工作當(dāng)中。

語文考試反思13

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點。

　　主要拉分的是 。其實，一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視學(xué)習(xí)。

　　一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么 ，靠自己的'功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

　　經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也 在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己 的強項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學(xué)會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

語文考試反思14

　　今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當(dāng)老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好，語文成績九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑�(dāng)聽到有我時，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是什么，應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。2、做題時要先把題讀三遍后，再認(rèn)真仔細的.做題。3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字?jǐn)?shù)只能多不能少，把平時摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時要一字一句，認(rèn)認(rèn)真真的檢察，不能馬虎大意！6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認(rèn)真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

語文考試反思15

　　我開學(xué)第一次語文考試考的特別不好才得了67分，我很難過，媽媽也很生氣，這次考試之所以沒有考好，我總結(jié)了一下： 1、 平時沒有養(yǎng)成細致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 2 準(zhǔn)備不充分。考試前沒有好好的復(fù)習(xí)。3 沒有解決好娛樂與課程學(xué)習(xí)的.矛盾。暑假里學(xué)習(xí)的時間太少，好多知識都忘記了�？偨Y(jié)這次考試我決心以后要做到：

　　一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。上課時要緊跟老師的思路，認(rèn)真聽講。

　　二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

　　三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

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