安全教育活動反思

　　在辦理事務和工作生活中，課堂教學是重要的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編整理的安全教育活動反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　安全教育是學前教育永恒的話題，也是幼兒園工作的重要組成部分，幼兒安全教育需要社會、家庭和學校齊抓共管，三方都有責任（社會是大環(huán)境，家庭是大后方，學校是主陣地），都不能忽視。幼兒的安全與危險只是一念之差，卻常常是差之毫厘，失之千里：我們上下樓梯，游戲之時，往往會樂極生悲…作為老師，我們一定要教育他們遵守日常行為規(guī)范中的一系列安全方面的規(guī)則，只有這樣，才能將危險降到最小程度。

　　小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。從這樣的實際出發(fā)，加強幼兒的安全教育，我認為應當從以下幾個方面進行：

　　首先，要增強幼兒的安全意識。我利用教室教學活動、戶外游戲活動、生活活動間隙以及平時看到不安全的行為及時加以教育，例如有時在教學活動中共同探討安全問題，開展我是安全小專家等活動，培養(yǎng)學生的安全意識，讓幼兒真正認識到安全確實很重要。

　　其次，要讓幼兒在實踐中掌握安全知識，學會安全本領。在對他們“說”的同時，更要注重教他們“做”。例如通過讓幼兒參與到模擬的火災逃生演練活動中，讓他們真正掌握火災發(fā)生時應該做什么，怎么做等常識；上戶外活動課要先檢查器具；踢球不要踢到別人；上下樓梯不要擁擠；走路不要追逐打鬧、過馬路要留意紅綠燈…。

　　再次，為了保證安全教育正常、持久地開展，幼兒園也應該建立健全相關的安全防護體系，我們應積極配合幼兒園開展好這一系列的工作。

　　在幼兒園小班《安全教育》的健康教育領域中有這樣一個目標：知道必要的安全常識，學習保護自己。小班幼兒的年齡比較小，認知能力也比較差。如果你常對他說：“你不能這樣，不能那樣。”幼兒聽多了也許還會產(chǎn)生逆反心理。那么，如何提高孩子們的安全意識，讓安全扎根在孩子的心中呢？

　　我根據(jù)小一班幼兒的年齡特點，精心設計了一系列的活動，旨在提高孩子們的安全意識，學會保護自己。如：《安全大本營》，在游戲中讓孩子們明白紅燈停，綠燈行，黃燈等一等的規(guī)則；在《不跟陌生人走》的活動中，讓孩子記住父母姓名聯(lián)系方式、家庭住址等常識，明白不能上陌生人的當，不被陌生人以食物和玩具被引誘；在《我身邊的危險》活動中，孩子們都發(fā)表了自己的見解，他們提出了什么情況下會有危險發(fā)生，從而引起孩子們的注意，以后盡量避免；在《認識安全標記》的活動中，我將一些安全標記帖在教室里，孩子們在散步或經(jīng)過那里時，常常會說著這些標記，在孩子們記住了一些標記后，再看到相應的標記時，就知道自己應該注意什么了。

　　當然，安全包含的內(nèi)容是非常廣泛的，僅靠老師的教育是不夠的，我們還需要家長的配合與支持，需要全社會的關心與關愛，祖國的未來才會綻放的更加嬌艷！

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