小班科學活動反思《輪子歌》

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們的工作之一就是課堂教學，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那要怎么寫好反思呢？下面是小編為大家整理的小班科學活動反思《輪子歌》，希望對大家有所幫助。

　　一、細節(jié)描寫：

　　教師出示獨輪車圖片。你們看，這輛車子有幾個輪子啊？它是什么車子呢？

　　接下來依次出示了兩個輪子的自行車、三個輪子的三輪車、四個輪子的小汽車和許多輪子的火車。

　　你們看，這些車子都好奇怪，有的輪子多，有的輪子少，老師把這些奇怪的汽車編成了一首好聽的兒歌，名字叫做《輪子歌》。

　　一個輪子什么車？（一個輪子獨輪車）。兩個輪子什么車？（兩個輪子自行車）。

　　三個輪子什么車？（三個輪子三輪車）。四個輪子什么車？（四個輪子是汽車）。

　　許多輪子什么車？（許多輪子是火車）。

　　二、評價分析：

　　在整個活動中，我一直圍繞目標展開活動，整個活動的設計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開�；顒又形疫�準備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受詩歌內容。

　　活動中我首先讓幼兒認識各種車子，利用圖片讓幼兒觀察車子。車子一共有幾個輪子，它們叫什么車？除了對獨輪車幼兒不是很了解以外，其他的車子都是幼兒生活中遇到過的，所以他們很快就記住了車子的名字，為下面的環(huán)節(jié)作好了鋪墊。接下來，是突出活動領域的一個環(huán)節(jié)，讓幼兒比較各種車子的輪子數量。這個活動本來屬于科學，目的是讓幼兒感知4以內的數量，但是表面上來看，這個活動是以一首兒歌貫穿始終的，所以不注意的話就會變成一個語言活動。在這個環(huán)節(jié)中，我不停地變換比較的兩個對象，讓幼兒比較4以內數量的多少。就這樣比較顯得比較枯燥，所以我請幼兒來給獨輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼相應數量的輪子，通過教師的示范和幼兒個別操作相結合，使幼兒都能很好的感知4以內的數量。接下來就是請幼兒學念兒歌了。在學習兒歌的過程中，我利用了多種方法進行教學，提高了幼兒學習兒歌的積極性。整個活動動靜結合，在游戲中讓幼兒學習知識，我覺得開展的很成功。在讓幼兒認識汽車的時候其實是一個很好的帶領幼兒點數的機會，可以讓幼兒跟著老師一起來數一數，熟的同時還要注意要按照一定的順序來數，先數哪里、再數哪里。讓幼兒有一定的規(guī)則意識。

　　三、所思所悟：

　　本次活動融幼兒感興趣的輪子于組織有序、條理清晰的教學活動之中，把幼兒平時對輪子的零散印象進行組織和歸納，達到在游戲中輕松學習的目的。往往計算活動過程由易到難，設計得很有層次�；顒邮紫葟募ぐl(fā)興趣入手，在初步認識輪子的基礎上，讓幼兒大膽操作，按物點數；其次通過生動有趣的智力搶答，掌握輪子歌，增強幼兒對輪子與車子匹配的認知感；最后鼓勵幼兒模仿輪子做游戲和開展形式多樣的分組活動，滿足了不同層次幼兒的需求，讓幼兒充分感受到了活動帶來的樂趣。

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