中班音樂活動《小魔鏡》活動反思

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們的工作之一就是教學，反思指回頭、反過來思考的意思。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班音樂活動《小魔鏡》活動反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　節(jié)奏和旋律是構成音樂的基本要求，也是幼兒學習音樂基本技能、技巧的基礎。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，是使幼兒體驗感受節(jié)奏在音樂藝術中的情緒，感受節(jié)奏美，并能準確地再現節(jié)奏的能力。在音樂活動中我嘗試引導幼兒用身體動作表現節(jié)奏，動作由幼兒根據自己對音樂的體會自己表演，比較自由、靈活，而不由教師一招一式地教。教師循序漸進地幫助幼兒用他們自己的動作表現節(jié)奏。在活動中不是致力于教會幼兒什么，而是設法挖掘幼兒潛在的這種能力。通過幼兒用肢體語言表現對節(jié)奏的感知，讓幼兒在活動、游戲中欣賞音樂，了解音樂，提高他們的音樂素養(yǎng)。

　　在音樂活動《小魔鏡》的設計教學中，根據中班幼兒的年齡特點及本班幼兒的實際水平，我嘗試運用創(chuàng)設情境，引導幼兒在角色活動中運用身體動作感知并表現節(jié)奏的教學方法，提高幼兒參與的興趣和積極性。并嘗試音樂劇表演，與此同時培養(yǎng)幼兒的合作意識，幫助幼兒樹立自信心。

　　綱要指出：要在藝術活動中激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現自我表現和創(chuàng)造的成就感。

　　在環(huán)節(jié)的銜接上流暢自然，將激發(fā)幼兒興趣貫穿于活動的始終。使幼兒一直處于快樂及主動學習探索的狀態(tài)。在活動中注意了幼兒學習的集體活動、小組活動、個別活動相結合的活動方式，注意了幼兒學習過程中的動靜交替，不會使幼兒感到疲勞。在活動中注意了幼兒想象力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵孩子的點滴進步，使幼兒產生自信心和成就感，對今后活動的參與起到較好的作用。在活動的結束階段把孩子的興趣引向自我欣賞和獲得滿足感，從而把興趣延伸到對新的藝術活動的需求和期待。在活動中幼兒活動興趣濃厚，能主動的參與到活動中，體現了主動探索的意識，達到預期的活動目標。

　　白雪公主與七個小矮人的故事是幼兒所熟知的，《白雪公主》作為經典童話故事之一流傳至今，有其獨特的教育價值，幼兒在聽故事及音樂劇表演的過程中既能學到一些為人處世的方法，幫助幼兒形成自己的道德體系，又能了解到國外經典文學的精髓，促進國際理解。

【中班音樂活動《小魔鏡》活動反思】相關文章：

《小烏龜上山坡》中班音樂活動反思10-06

中班音樂活動教案《小香蕉》附反思09-23

中班音樂活動反思06-10

中班音樂活動及反思01-29

中班美術活動《小企鵝》活動反思09-24

中班音樂《在農場里》的活動反思10-06

中班音樂活動反思14篇06-11

中班音樂活動反思15篇08-03

中班音樂活動反思(15篇)01-08