音樂活動《郵遞員叔叔》教學反思

　　身為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的音樂活動《郵遞員叔叔》教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　音樂活動對于幼兒來說，是一個非常感興趣的活動，幼兒對于音樂都很敏感，每次我一彈起上課時的問候語時，幼兒都會不由自主的坐好，然后與教師問好，即大家都知道我們要上音樂課啦。就好像我們平時所說的人的本能反應，果真如此。由此可見，音樂帶給幼兒最大的就是快樂。

　　那天我上了一堂音樂活動《郵遞員叔叔》，對于郵遞員叔叔幼兒并不陌生，當提起“郵遞員叔叔是干什么”的時候，幼兒都紛紛發(fā)表了自己的意見，有的說：“是送信的”，有的說：“是騎車送信的”，還有的說：穿了一身那種衣服，還戴了一個帽子”等等。為了讓幼兒更清楚的了解郵遞員叔叔的工作，我后來想到了讓幼兒來情景表演，剛開始我請了2名幼兒，我為“郵遞員”準備了一封信和一張簽收表，老師當敘述人，老師一邊說，幼兒一邊表演，一個個環(huán)節(jié)：敲門——送信——簽收——再見，激發(fā)了幼兒極大的興趣。為學習《郵遞員叔叔》音樂活動埋下了伏筆。

　　教師清唱歌曲與幼兒表演的基礎上，讓幼兒大致理解郵遞員叔叔的工作特點。這首歌自我感覺不是屬于歡快型的，因此，唱起來感覺好像有點壓抑，這個也是自我反省的地方。不過，郵遞員叔叔送信的艱辛，這個精神是值得好好學習的，應該借此機會，多多鼓勵幼兒，要有積極向上的精神。

　　同時，在外表上可以裝飾一下，如戴上郵遞員叔叔的帽子，或者就是做下頭飾之類的，估計這樣效果會更好。

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