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端午節(jié)活動總結(jié)與反思
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的端午節(jié)活動總結(jié)與反思，歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思1
端午節(jié)期間，我校舉辦了一系列豐富多彩的活動。學(xué)生們通過包粽子、制作龍舟模型等活動，深入了解了端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的動手能力，還激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的.熱愛。整個活動過程中，學(xué)生們積極參與，展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思2
端午節(jié)中學(xué)活動不僅是一次傳統(tǒng)文化的傳承，更是一次生動的教育過程。通過活動，學(xué)生們不僅了解了端午節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，還學(xué)會了如何尊重傳統(tǒng)、珍視文化。同時，活動也培養(yǎng)了學(xué)生們的'動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，對他們的成長具有積極的意義。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思3
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是幼兒園教育中不可缺少的一部分。為了讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化，我們在幼兒園開展了一系列的端午節(jié)活動�，F(xiàn)在，我來總結(jié)和反思一下這些活動的效果和問題。
首先，我們在幼兒園開展了端午節(jié)主題展覽。在幼兒園的大廳里，我們擺放了各種端午節(jié)相關(guān)的物品，如粽子、艾草、五色線、龍舟等，還有一些與端午節(jié)有關(guān)的圖片和視頻。孩子們可以自由地觀看、摸索和體驗(yàn)這些物品，從而更好地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。此外，我們還在展覽中設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)，如讓孩子們自己動手包粽子、畫龍舟等，讓孩子們更加深入地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化。
其次，我們在幼兒園開展了端午節(jié)主題的手工制作活動。孩子們在老師的指導(dǎo)下，用五彩紙、五色線、艾草等材料制作了各種各樣的端午節(jié)手工制品，如艾草香包、五彩線龍舟、五彩粽子等。這些手工制品不僅美觀實(shí)用，而且能夠讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)端午節(jié)文化。
后，我們在幼兒園開展了端午節(jié)主題的游戲活動。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，參加了各種有趣的游戲，如龍舟比賽、粽子接力賽等。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力，而且讓他們更好地了解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
總的.來說，我們在幼兒園開展的端午節(jié)活動取得了很好的效果。孩子們通過這些活動，更好地了解和感受了端午節(jié)的文化內(nèi)涵，同時也鍛煉了他們的身體和智力。但是，在實(shí)施這些活動過程中，我們也遇到了一些問題，如活動內(nèi)容不夠豐富、教材不夠充分等。針對這些問題，我們需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)活動內(nèi)容，讓孩子們更好地了解和感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思4
隨著夏意漸濃，粽葉飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將到來。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅有著其獨(dú)特的風(fēng)俗文化，還蘊(yùn)含著濃濃的家國情懷。為了增進(jìn)大班幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)他們初步的民族自豪感，在臨近端午節(jié)之際，xx幼兒園大三班組織孩子們開展了豐富多彩的端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動。
在端午節(jié)前一周，老師請孩子們和家長共同搜集了與端午節(jié)有關(guān)的資料、圖片和物品帶到幼兒園來。x月xx日上午，周映月老師組織孩子們開展了名為“吉祥端午節(jié)”的集體教學(xué)活動。在活動中，老師向孩子們介紹了端午節(jié)的'來歷和傳說，讓孩子們了解愛國詩人屈原的故事，以及人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛國詩人所進(jìn)行的相關(guān)活動賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒，并將農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)。同時，在這個季節(jié)里人們還有在家門口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉，佩戴香包等習(xí)俗。后還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。
隨后，陸老師又帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了美術(shù)活動紙工“做粽子”和繪畫活動“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳節(jié)的到來。
端午節(jié)系列活動的開展，不僅讓大班的小朋友了解到傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗，感受到節(jié)日的親情和快樂，更加體驗(yàn)到一種愛國的情懷。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思5
本次端午節(jié)主題活動取得了圓滿成功。通過組織學(xué)生們參與包粽子比賽、龍舟接力賽等活動，不僅鍛煉了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了他們的'團(tuán)隊(duì)合作精神�；顒舆^程中，學(xué)生們熱情高漲，積極參與，展現(xiàn)了中學(xué)生的青春活力。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思6
端午節(jié)期間，我校成功舉辦了以“傳承端午文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的系列活動。學(xué)生們通過親手包粽子、觀看龍舟比賽視頻等形式，深入體驗(yàn)了端午節(jié)的.傳統(tǒng)文化。活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，也鍛煉了他們的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同學(xué)們在歡樂中感受到了中華文化的博大精深。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思7
端午節(jié)活動結(jié)束后，我們收到了學(xué)生們積極的反饋。他們表示，通過參與活動，不僅學(xué)到了很多關(guān)于端午節(jié)的.知識，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。同時，他們也表示活動讓他們更加團(tuán)結(jié)、更加珍惜彼此之間的友誼。學(xué)生們的反饋?zhàn)屛覀兩罡行牢�，也為我們今后繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化教育活動提供了動力。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思8
我校在端午節(jié)期間舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓同學(xué)們在歡樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
活動伊始，我們舉行了盛大的開幕式，全校師生共同觀看了精彩的龍舟表演。隨后，各班級紛紛開展了包粽子比賽、端午知識競賽等活動。同學(xué)們積極參與，熱情高漲，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。在包粽子比賽中，同學(xué)們展示了各自的巧手，包出了形狀各異、口味豐富的粽子；在端午知識競賽中，同學(xué)們積極搶答，展現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的'深厚底蘊(yùn)。
此外，我們還邀請了當(dāng)?shù)氐奈幕藖硇橥瑢W(xué)們講述端午節(jié)的故事和傳說，讓同學(xué)們更加深入地了解了端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思9
在端午佳節(jié)之際，我校成功舉辦了一系列別開生面的端午節(jié)活動。本次活動旨在讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化，同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與動手能力。
活動當(dāng)天，操場上擺滿了制作粽子的材料，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，親手包粽子，體驗(yàn)了傳統(tǒng)手藝的樂趣。教室里則播放著龍舟比賽的精彩視頻，讓同學(xué)們感受到了龍舟競渡的激烈與激情。此外，我們還組織了端午文化講座，邀請專家為同學(xué)們講解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，使同學(xué)們對端午節(jié)有了更深入的.了解。
通過這些活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的傳統(tǒng)文化知識，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動手能力。在包粽子的過程中，大家分工合作，共同完成了任務(wù)；在觀看龍舟比賽視頻時，大家熱烈討論，互相分享自己的感受。這些活動不僅讓同學(xué)們度過了一個愉快的端午節(jié)，也讓他們更加珍惜和傳承傳統(tǒng)文化。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思10
在端午節(jié)期間，我校組織了文化傳承活動，通過講座、展覽等形式，向?qū)W生們介紹了端午節(jié)的起源、習(xí)俗及其文化內(nèi)涵。活動加深了學(xué)生們對端午節(jié)的理解，使他們更加珍視傳統(tǒng)文化。同時，活動也促進(jìn)了師生之間的'交流與互動，營造了濃厚的文化氛圍。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思11
在端午佳節(jié)期間，我校的端午節(jié)活動圓滿結(jié)束。這次活動以傳承傳統(tǒng)文化為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
活動過程中，我們組織了包粽子、制作龍舟模型等手工活動，讓同學(xué)們在動手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，我們還開展了端午知識競賽、詩歌朗誦等文化活動，讓同學(xué)們在輕松愉快的`氛圍中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。
這次活動的成功舉辦得益于全體師生的共同努力和積極參與。同學(xué)們在活動中展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，老師們則用心組織、精心指導(dǎo)，確保了活動的順利進(jìn)行。通過這次活動，同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的傳統(tǒng)文化知識，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動手能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
端午節(jié)活動總結(jié)與反思12
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月xx日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。
首先，我們進(jìn)行了趣味的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不一樣的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場。
之后，我們的xx還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，經(jīng)過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可進(jìn)取了，我們還一齊學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫資料豐富多彩，畫風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的歡樂。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅僅使幼兒明白了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂，得到了家長們的一致好評。
農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的'意思。初五能夠稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆�，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為x天。國家十分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們供給了一個絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生經(jīng)過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。學(xué)校還利用周一朝會、學(xué)校廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動
利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班（隊(duì)）會，舉行不一樣形式的誦讀活動。經(jīng)過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化理解愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的資料
�。ㄒ唬�、五、六年級各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動
經(jīng)過這些活動，我們讓學(xué)生懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺ⅲ且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：應(yīng)對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K堅(jiān)持一種民族的氣節(jié)，一種清白。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們經(jīng)過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
�。ǘ�、三、四年級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動
各中隊(duì)利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的本事。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！
�。ㄈ⒁�、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等趣味的活動中受到了愛國主義教育，活動形式十分棒！
四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動
由于天氣炎熱，我校在朝會、各班（隊(duì)）會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還強(qiáng)調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講禮貌、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有職責(zé)去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個職責(zé)，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大！
端午節(jié)活動總結(jié)與反思13
作為端午節(jié)主題活動的重要組成部分，龍舟競技賽吸引了眾多學(xué)生的目光。通過模擬龍舟比賽，學(xué)生們不僅了解了龍舟競渡的歷史和技巧，更在團(tuán)隊(duì)合作中感受到了龍舟精神的魅力。這次活動不僅豐富了同學(xué)們的`課余生活，也讓他們深刻理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
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