小班科學(xué)沉浮活動(dòng)反思精選[2篇]

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當(dāng)中的自己。反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班科學(xué)沉浮活動(dòng)反思，歡迎大家分享。

小班科學(xué)沉浮活動(dòng)反思1

　　針對(duì)小班幼兒來說，我對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)比較滿意�；顒�(dòng)前，我在區(qū)域角提供水盆、毛巾、水果等材料，目的就是為了讓兒童在自然的情況下與材料相互作用，在玩水的過程中無意識(shí)的發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”“浮”經(jīng)驗(yàn)，再通過這次集體活動(dòng)幫助幼兒歸納和形成有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果證明我的目的達(dá)到了，這是一種區(qū)域活動(dòng)與集體活動(dòng)交互運(yùn)用的.嘗試。

　　我讓孩子們做簡單的記錄，目的是讓他們通過記錄水果在水里的沉浮狀態(tài)，并且根據(jù)水果在水里實(shí)際的沉浮狀態(tài)來驗(yàn)證原有的猜想，調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)，使幼兒知道：一切結(jié)論必須以客觀事實(shí)為依據(jù)。

小班科學(xué)沉浮活動(dòng)反思2

　　科學(xué)“沉浮”，小班孩子基本上沒有正式接觸過，而且本次活動(dòng)除了觀察“沉浮”，還要求幼兒進(jìn)行簡單的記錄，應(yīng)該說這是一個(gè)容量不小的活動(dòng)。于是在活動(dòng)前，我先向幼兒介紹了“沉浮”兩兄弟的特征。

　　在活動(dòng)中，幼兒對(duì)猜想——驗(yàn)證環(huán)節(jié)非常感興趣，他們猜大大的瓜是會(huì)沉下去的.，而小小的葡萄等可能會(huì)浮起來的，當(dāng)結(jié)果出乎他們的意料時(shí)，他們睜大眼睛覺得真不可思議。當(dāng)結(jié)果和他們猜的一樣時(shí)，他們臉上洋溢著特別得意的笑。

　　通過今天的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中無意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和獲得初淺的“沉”“浮”經(jīng)驗(yàn)，但今天的這種結(jié)果還不利于幼兒更好的探索，為了讓幼兒發(fā)現(xiàn)不同的水果有不同的沉浮現(xiàn)象，在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，為幼兒安排了一個(gè)回家和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，準(zhǔn)備更多的瓜果：葡萄、土豆、紅薯、芒果、枇杷、楊桃、石榴，從而更進(jìn)一步激發(fā)幼兒主動(dòng)參與科學(xué)探究活動(dòng)的欲望。

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