萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么你有了解過(guò)反思嗎？以下是小編精心整理的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思1
萬(wàn)圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，10月31日。xx花園的老師已經(jīng)展示了他在環(huán)境中的技能。南瓜燈、蜘蛛和女巫……所有象征萬(wàn)圣節(jié)的作品都一一呈現(xiàn)在我們面前。
萬(wàn)圣節(jié)全園裝飾14個(gè)博物館、面粉館、電影館、南瓜館、攝影館、氣球館、面具館、蘋(píng)果館、幽靈館、走秀館、畫(huà)廊、游戲吧、鬼屋…形式多樣，圖案多樣。萬(wàn)圣節(jié)的大環(huán)境和小環(huán)境渲染得恰到好處，呈現(xiàn)出濃厚的節(jié)日氣氛！
9:50，萬(wàn)圣節(jié)正式開(kāi)始。家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節(jié)嘉年華和化妝舞會(huì)。英國(guó)教師以夸張的動(dòng)作舞開(kāi)始，將活動(dòng)氣氛推向高潮。我們還邀請(qǐng)外教向我們講解萬(wàn)圣節(jié)的故事，讓孩子們進(jìn)一步了解國(guó)際文化色彩，感受外教的幽默和幽默。隨著《trick or treat》歌聲響起，孩子們穿著化妝服，和父母一起開(kāi)始萬(wàn)圣節(jié)的.奇幻之旅。電影館邊吃爆米花邊喝可樂(lè)，邊走邊叫鬼屋，邊聽(tīng)邊做繪本…每個(gè)場(chǎng)館都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，每個(gè)場(chǎng)館也體現(xiàn)了教師的智慧和努力。最后，在收集了爸爸媽媽的尋寶成果和親子參加的五個(gè)場(chǎng)館活動(dòng)后，我們也有了精美的禮物。
下午，每個(gè)班的孩子們trick or treat去每個(gè)班討糖，學(xué)會(huì)互相分享，看到孩子純潔可愛(ài)的笑臉讓我們開(kāi)心。
許多家長(zhǎng)和朋友也對(duì)我們的活動(dòng)給予了極大的贊揚(yáng)，我們也非常感謝家長(zhǎng)和朋友對(duì)我們工作的支持和合作。
我們堅(jiān)持讓愛(ài)更多的核心理念，通過(guò)五種教育方式實(shí)施素質(zhì)教育。在這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)，我相信在父母的陪伴下，你一定是最快樂(lè)的！通過(guò)家庭零距離、親子活動(dòng)，分享家庭教育的幸福，促進(jìn)家庭和諧發(fā)展。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思2
每年10月31日是西方國(guó)家的傳統(tǒng)鬼節(jié)。為了讓孩子們更多地了解西方文化，我們的幼兒園也在x月x這一天舉行了盛大的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束了，我們收獲了很多。活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，公園里布置了一個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)圣節(jié)氣氛的大廳，走廊也被蝙蝠、蜘蛛和氣球和氣球。我們公園的環(huán)境得到了家長(zhǎng)和公園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排了自己的門(mén)�；顒�(dòng)前，教育主任制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并多次與老師討論如何做一個(gè)獨(dú)特的'萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定舉辦萬(wàn)圣節(jié)徒步秀，小班孩子到公園外的商店糖活動(dòng)，幼兒園幼兒園大班兄弟姐妹糖活動(dòng)，活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們心里也很開(kāi)心。
活動(dòng)前，教育主任帶著中大班的老師到現(xiàn)場(chǎng)看場(chǎng)，讓老師知道自己班的位置，避免當(dāng)天的活動(dòng)出錯(cuò)。我們公園還向中大班的每個(gè)家庭發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加萬(wàn)圣節(jié)徒步旅行！家長(zhǎng)積極配合，為孩子做南瓜燈、面具、奇裝異服等。
中大班的家長(zhǎng)和孩子一起在戶(hù)外場(chǎng)地舉行走秀。許多合作的家長(zhǎng)也精心打扮。音樂(lè)響起的那一刻，當(dāng)孩子們走到舞臺(tái)中央時(shí)，家長(zhǎng)們一個(gè)接一個(gè)地鼓掌�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱鬧，孩子們?cè)谖枧_(tái)上大方地展示自己。
下午，小班的孩子們?nèi)ネ饷娴纳痰暌�。�?dāng)孩子們說(shuō)兒童歌曲時(shí)，路人停下來(lái)觀看。孩子們也很興奮地迎接路人，這不僅鍛煉了幼兒園的表達(dá)能力，而且提高了幼兒園的知名度。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)的成功：
1.教師團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真積極參與活動(dòng)。
2.活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3.活動(dòng)氛圍濃厚，氣氛活躍，讓孩子體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)！
需要反思和改進(jìn)的地方：
1.活動(dòng)的組織實(shí)施要細(xì)化，讓每一位老師和參與者都知道。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，缺乏與園外現(xiàn)場(chǎng)工作人員的溝通，合理安排未來(lái)工作的細(xì)節(jié)和前期工作。各環(huán)節(jié)應(yīng)緊密聯(lián)系，園區(qū)各部門(mén)應(yīng)了解活動(dòng)當(dāng)天的過(guò)程。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思3
每年的x月x日是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。為了讓孩子們更多地了解西方文化，我們幼兒園還于10月31日舉行了盛大的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束了，我們收獲了很多�；顒�(dòng)總結(jié)如下：
1.首先，公園里布置了一個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)圣節(jié)氣氛的大廳，走廊上也裝飾著蝙蝠、蜘蛛和氣球。我們公園的環(huán)境得到了家長(zhǎng)和公園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排了每個(gè)班的門(mén)。
2.活動(dòng)前，教育主任做了詳細(xì)的策劃，多次與老師討論如何做獨(dú)特的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。最后，我們決定在中大班舉辦萬(wàn)圣遠(yuǎn)足秀。小班的孩子們?nèi)ス珗@外的商店討糖。幼兒園的孩子們向中大班的兄弟姐妹討糖。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
3.活動(dòng)前，教育主任老師帶中大班老師到現(xiàn)場(chǎng)看場(chǎng)，讓老師知道自己班的位置，避免當(dāng)天活動(dòng)出錯(cuò)。我們園還向中大班每個(gè)家庭發(fā)出邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加萬(wàn)圣節(jié)徒步旅行。家長(zhǎng)積極配合，為孩子做南瓜燈、面具、奇裝異服等。
4.中大班的家長(zhǎng)和孩子在戶(hù)外場(chǎng)所舉辦走秀。許多合作的.家長(zhǎng)也打扮得很好。音樂(lè)響起的那一刻，當(dāng)孩子們走到舞臺(tái)中央時(shí)，家長(zhǎng)們一個(gè)接一個(gè)地鼓掌。氣氛非常熱鬧，孩子們?cè)谖枧_(tái)上慷慨地展示自己。
5.下午，小班的孩子們?nèi)ネ饷娴纳痰暧懱�。�?dāng)孩子們說(shuō)兒歌時(shí)，路人停下來(lái)觀看。孩子們也很興奮地迎接路人，這不僅鍛煉了孩子們的表達(dá)能力，而且提高了幼兒園的知名度。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思4
總的來(lái)說(shuō)，本月的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)非常成功，每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到外國(guó)節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)，教師也擴(kuò)大了視野，也是外出糖果的亮點(diǎn)，吸引了許多家長(zhǎng)，這是家庭合作的最佳表現(xiàn)之一。
第一，從環(huán)創(chuàng)和服裝來(lái)說(shuō)
萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)西方的一個(gè)節(jié)日，對(duì)老師和孩子來(lái)說(shuō)都比較陌生，但是我們成功了，在短時(shí)間內(nèi)，我們把公園內(nèi)外和班級(jí)的環(huán)境布置得相當(dāng)大氣。同時(shí)，這也考驗(yàn)了我們老師的技巧。我們可以使用一些環(huán)保材料。比如我們可以用平板紙做三維立體的物品。同時(shí)，我們的老師也很有創(chuàng)新精神。每個(gè)班的每個(gè)老師都想到不同的注意力，可以做出意想不到的作品。此外，在材料有限的情況下，我們班的老師也犧牲了自己的衣服、物品，把私人物品帶到幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)造，這是我們團(tuán)隊(duì)的成功之一。此外，在材料有限的情況下，我們班的老師也犧牲了自己的衣服、物品，把私人物品帶到幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)造，這是我們團(tuán)隊(duì)的成功之一。值得學(xué)習(xí)的是，老師為孩子們學(xué)習(xí)更多，為萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)更成功，我們的.老師每天都很忙，甚至犧牲寶貴的時(shí)間在幼兒園加班做萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，這是我們成功的第二個(gè)。此外，在服裝方面，教師也寧愿在幼兒園購(gòu)買(mǎi)一些服裝進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，而不為老師提供服裝。如果不愿意做學(xué)前教育的人愿意付出代價(jià)，那就是成功的第三。
二、教學(xué)
在本月的教學(xué)中，大多數(shù)教學(xué)內(nèi)容與萬(wàn)圣節(jié)是分不開(kāi)的。我們整合了很多關(guān)于英語(yǔ)滲透、生活習(xí)慣和禮儀的知識(shí)。雖然萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)有趣的節(jié)目，但它的能源流傳了很長(zhǎng)一段時(shí)間，也值得學(xué)習(xí)，有相當(dāng)多的文化內(nèi)涵，也可以反映幼兒園的概念和國(guó)際學(xué)校的概念，同時(shí)，萬(wàn)圣節(jié)拍了很多活動(dòng)照片，照片數(shù)量很多，在網(wǎng)上上傳圖片到個(gè)人網(wǎng)站更麻煩，這可能與幼兒園工作不可分割，很好，繁瑣等因素的影響，另一方面也反映了萬(wàn)圣節(jié)期間，我們教師的工作量無(wú)疑增加了生活和教學(xué)內(nèi)容，但我們可以忍受，這是相當(dāng)有價(jià)值的，我們可以在工作中快樂(lè)，在忙碌中快樂(lè)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思5
萬(wàn)圣節(jié)已經(jīng)演變成兒童和年輕人的節(jié)日輕人的節(jié)日。它已經(jīng)失去了以前宗教的迷信色彩。為了讓孩子們感受到這種獨(dú)特的節(jié)日氣氛，計(jì)劃了一系列的萬(wàn)圣嘉年華活動(dòng)。
10月31日（周x）天氣不美，雨不停，但一切都不能阻止父母和孩子快樂(lè)，父母早早為孩子打扮到幼兒園，忙；父母、祖父母也無(wú)法忍受他們興奮、興奮的孩子般的`天真主動(dòng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)造——巧手做南瓜燈，(參與選擇家長(zhǎng)代表參長(zhǎng)代表參與)為幼兒園萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)造自己的貢獻(xiàn)。老師們非常小心，利用工作時(shí)間創(chuàng)造和安排班級(jí)環(huán)境，同時(shí)為自己制作精美的面具！下一個(gè)尋寶、糖、化妝舞會(huì)等活動(dòng)氣氛特別活躍，老師改變了過(guò)去的衣服，成為天使、女巫、魔鬼和孩子們的朋友，快樂(lè)相處，糖果、糖果、麻煩、瘋狂舞會(huì)把整個(gè)活動(dòng)帶到頂峰，美味的自助餐更受孩子們的追捧，當(dāng)然，為自己補(bǔ)充積極的能量，這樣你就可以贏得大獎(jiǎng)！
活動(dòng)時(shí)間緊張，家長(zhǎng)準(zhǔn)備時(shí)間倉(cāng)促，但家長(zhǎng)參與熱情較高，總是反映孩子非常喜歡，非�？鞓�(lè)；但在整個(gè)活動(dòng)中，有很多細(xì)節(jié)被忽視，必須留在昨天，感謝家長(zhǎng)對(duì)晨旭幼兒園工作的支持和合作，我們會(huì)把最好的東西給孩子！
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思6
每年的x月x日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的節(jié)日—萬(wàn)圣節(jié)，我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，也在10月31日這天舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們收獲了很多�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、首先園里布置了充滿(mǎn)萬(wàn)圣節(jié)日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(zhǎng)和園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師們也在規(guī)定的時(shí)間里布置了各班自己的門(mén)頭。
2、在活動(dòng)前，保教主任做了詳細(xì)的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬(wàn)圣遠(yuǎn)足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內(nèi)向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
3、在活動(dòng)前保教主任老師帶著中大班的教師去現(xiàn)場(chǎng)看了場(chǎng)地，讓老師們清楚自己班級(jí)的位置，以免當(dāng)天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)。家長(zhǎng)們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
4、中大班的家長(zhǎng)和孩子們一起在戶(hù)外的場(chǎng)地進(jìn)行走秀活動(dòng)，有很多配合的家長(zhǎng)也做了精心的打扮，音樂(lè)響起的`一剎那，當(dāng)孩子們走向舞臺(tái)中央，家長(zhǎng)的掌聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己。
5、下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當(dāng)孩子們一邊說(shuō)兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達(dá)能力，也提高了幼兒園的知名度。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思7
活動(dòng)開(kāi)展
10月31日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長(zhǎng)，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬(wàn)圣節(jié)的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂(lè)中小班組幼兒完成了萬(wàn)圣節(jié)走秀活動(dòng)，接下來(lái)的討糖讓孩子們非常的開(kāi)心，父母?jìng)円彩欠浅５呐浜希《喔改高�給幼兒準(zhǔn)備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面的回到了幼兒園，相信這一年的萬(wàn)圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!
隨著夜幕的降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來(lái)了，晚上是我們中大班的游園活動(dòng)，我們中大班的父母?jìng)円彩莻�(gè)個(gè)裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、COSPLAY，一個(gè)個(gè)造型都是非常的驚艷，在走秀中父母?jìng)円矔?huì)死非常的配合，各種姿勢(shì)，各種造型，現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)聲一遍。闖關(guān)游戲使活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮，父母和小朋友都玩起來(lái)了，在領(lǐng)取禮物的時(shí)候有的還意猶未盡�？粗∨笥押透改搁_(kāi)心的笑臉，我們覺(jué)得非常的.欣慰!
三：活動(dòng)小結(jié)
1.活動(dòng)參與率：本次中大班游園活動(dòng)全園共有182對(duì)親子參與，參與率為：95% 父母都是非常的配合的!
2.前期準(zhǔn)備還是較為充分，在兩場(chǎng)活動(dòng)的流程上還是較為流暢�；顒�(dòng)老師們都各司其責(zé)，全園動(dòng)員，共同努力。
3.父母配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購(gòu)買(mǎi)，有的教室父母還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班王子誠(chéng)媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班父母給教室幼兒送了討糖袋等。
4.不足：晚上活動(dòng)音樂(lè)上不足，循環(huán)播放只有四首，偶爾會(huì)斷
舞臺(tái)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，有很多父母和孩子會(huì)跨過(guò)舞臺(tái)候場(chǎng)，下次可
在活動(dòng)前做好提醒。
闖關(guān)游戲有個(gè)別游戲稍顯冷門(mén)了一點(diǎn)，老師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力
還需要加強(qiáng)!
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思8
為了讓孩子們了解一些西方文化，我們的幼兒園是省級(jí)示范幼兒園。為此，我們的幼兒園在x月x幼兒園舉行了盛大的開(kāi)放觀察和萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
這次活動(dòng)時(shí)間緊，但家長(zhǎng)的參與熱情還是比較高的。雖然那天下了很多雨，但是很多家長(zhǎng)已經(jīng)早早來(lái)幼兒園等了，開(kāi)始給寶寶打扮。他們很忙�；顒�(dòng)前，老師們還談到了班級(jí)和公園的特殊和美麗。
我們活動(dòng)的第一項(xiàng)是父母觀察嬰兒做早操。在父母的參與下，嬰兒提前排隊(duì)，用音樂(lè)認(rèn)真做早操。之后，開(kāi)展了第一次開(kāi)放觀察活動(dòng)，為我們的萬(wàn)圣節(jié)走秀制作了一頂裝飾帽。父母和嬰兒一起制作萬(wàn)圣節(jié)裝飾帽。在活動(dòng)中，父母和嬰兒一起仔細(xì)制作。雖然有些裝飾帽沒(méi)有完成，但父母和嬰兒仍然非常高興！
下一次是我們搞笑的服裝秀。父母用心打扮寶寶，為寶寶準(zhǔn)備各種衣服和飾品。父母把寶寶打扮得很漂亮。為我們次化妝舞會(huì)和走秀做準(zhǔn)備。所以在走SHOW老師、孩子和家長(zhǎng)都用心打扮，尤其是走路的時(shí)候SHOW音樂(lè)一響，寶寶們就踏上了音樂(lè)節(jié)拍的舞臺(tái)，觀眾突然沸騰了。父母把孩子變成了大變化，包括把孩子裝扮成小女巫、海盜、白雪公主、卡通人物等。
除了走，我們的活動(dòng)SHOW我想我已經(jīng)精心準(zhǔn)備了一些與父母互動(dòng)的游戲——糾纏僵尸游戲。每個(gè)父母和孩子都參加了這些小游戲，氣氛非常熱鬧，然后女巫送了我們的萬(wàn)圣節(jié)糖果。
此外，我們還要忠誠(chéng)地感謝那些家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)，感謝您對(duì)公園活動(dòng)的大力支持和合作。期待著我們下一次更精彩的活動(dòng)。
今晚的繪本創(chuàng)意課被西方流行的萬(wàn)圣節(jié)所取代。由于我們的創(chuàng)意課是一天，我們決定暫時(shí)組織一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)嘉年華活動(dòng)。雖然決定很匆忙，但在老師們的共同努力下，我們成功地完成了第一個(gè)萬(wàn)嘉年華之夜。
這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是x個(gè)家庭，實(shí)際上是x個(gè)家庭�；顒�(dòng)開(kāi)始前，家長(zhǎng)們充分發(fā)揮智慧，為孩子們打扮各種形象。
因?yàn)榈谝黄趫?bào)名的孩子是中大班的混搭報(bào)名，五個(gè)班的'孩子都有。為了保持我們對(duì)孩子自信能力的培養(yǎng)，我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是以自我介紹進(jìn)入今天的活動(dòng)。中產(chǎn)階級(jí)的孩子雖然年紀(jì)小一點(diǎn)，但每個(gè)孩子自我介紹都很自由，說(shuō)話(huà)很流利，句子也很流暢。既然是關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)，我們就圍繞萬(wàn)圣節(jié)的起源展開(kāi)第二個(gè)環(huán)節(jié)，很有趣ppt帶領(lǐng)孩子們了解萬(wàn)圣節(jié)的起源，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講。知道萬(wàn)圣節(jié)實(shí)際上是鬼節(jié)，為了讓孩子們不那么害怕孩子，所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩怪物怪物幾分鐘游戲，因?yàn)橛螒�，我不斷改變孩子的形象，所以孩子們玩得特別嗨……接下來(lái)，我們進(jìn)入了今天的繪本故事，理由是我個(gè)人害怕一個(gè)綠毛怪讓在座的小鬼(孩子)。
讓孩子(小鬼)學(xué)會(huì)勇敢地大聲說(shuō)話(huà)，這樣會(huì)嚇跑妖魔鬼怪。小鬼們大聲說(shuō)話(huà)后，綠毛怪真的消失了。大家都很開(kāi)心。為了慶祝趕走綠毛怪，我告訴你一個(gè)秘密，今晚的孩子有糖吃，孩子（孩子）如果你想吃糖和我拿南瓜燈和孩子糖，孩子最害怕麻煩的孩子，所以只要大聲說(shuō)：不要給糖麻煩他們會(huì)給我們糖，孩子們渴望跟著我去其他房間和孩子糖。
當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)入時(shí)，房間很黑，但因?yàn)槲覀兇舐曊f(shuō)話(huà)，它慢慢變亮了！這個(gè)環(huán)節(jié)成了今晚的高潮。我們一共走進(jìn)三棟房子，孩子們滿(mǎn)載著小南瓜燈回家。因?yàn)槭侨齻�(gè)不同的孩子給的糖，孩子們做面具的熱情很高。因此，我們用創(chuàng)意手工制作面具，母親們和孩子們一起制作各種面具。
最后，孩子們帶著自己的面具合影留念。今晚的活動(dòng)成功結(jié)束。感謝合作的同事，感謝帶孩子一起感受活動(dòng)的家長(zhǎng)，感謝幼兒園能為孩子設(shè)計(jì)這樣的氛圍。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思9
本次活動(dòng)強(qiáng)烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭(zhēng)議的話(huà)題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲。
在擲骰子游戲中，當(dāng)老師將面粉一面拋到上面時(shí)，孩子門(mén)將面粉抹到老師的臉龐時(shí)，孩子是何等地興奮，在平時(shí)誰(shuí)敢在老師頭上動(dòng)土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強(qiáng)烈地快感。
最后討糖的活動(dòng)中，孩子們到蒙一班討糖時(shí)玩的`是何等的開(kāi)心，何等的興奮，我們將孩子這一天所有的視頻都傳到了網(wǎng)上，來(lái)和父母一起來(lái)分享。
本次活動(dòng)能夠這么順利地完成，要感謝父母的大力支持，在這里表示衷心的感謝。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思10
Halloween主要是介紹萬(wàn)圣節(jié)，一個(gè)西方節(jié)日。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很了解，甚至有些同學(xué)還不知道有這樣的一個(gè)節(jié)。因此，有必要讓學(xué)生由此了解更多的西方文化。
1.通過(guò)smartboard軟件制作課件：萬(wàn)圣節(jié)游戲?qū)胄抡n，創(chuàng)造了一種生動(dòng)活潑的課堂氣氛。在極短時(shí)間內(nèi)吸引住學(xué)生，給人一種“課伊始，趣橫生”的感覺(jué)。從萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)典游戲到萬(wàn)圣節(jié)典型flash展示，讓學(xué)生了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生興趣很濃。
2.萬(wàn)圣節(jié)快到了，我們也舉行一個(gè)聚會(huì)好嗎? Halloween is coming. Would you like to have a Halloween party?我們需要準(zhǔn)備些什么?What do we need?讓學(xué)生從感官上的體驗(yàn)上升到實(shí)際行動(dòng)的體驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)知活動(dòng)更加深刻，使枯燥的語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)。很自然地過(guò)渡到萬(wàn)圣節(jié)所需物品。學(xué)習(xí)所需物品的生詞。真實(shí)自然。
3.小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，缺少像學(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。要想掌握和運(yùn)用好英語(yǔ)，有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言情境來(lái)幫助小學(xué)生感知、體驗(yàn)、理解、掌握以至于運(yùn)用英語(yǔ)。因此我精心制作課件，通過(guò)創(chuàng)設(shè)客觀真實(shí)的情景，介紹新語(yǔ)言，涉及語(yǔ)音、意義及書(shū)寫(xiě)，它為交際活動(dòng)的開(kāi)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在多媒體的幫助下能直觀想象地呈現(xiàn)語(yǔ)篇，使這節(jié)課的容量多并且能順利地完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
4. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)在真實(shí)的情景中對(duì)話(huà)。真正做到學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
存在問(wèn)題：
1.課堂句型教授時(shí)間過(guò)短，因?yàn)榍懊婊ㄙM(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，所以總體時(shí)間沒(méi)有很好地控制。
2. 游戲環(huán)節(jié)需要讓學(xué)生多上大屏幕參與活動(dòng)。
總之這節(jié)課不足的地方有很多，請(qǐng)老師們多提寶貴意見(jiàn)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思11
今天是個(gè)外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)。我們學(xué)校開(kāi)展了一次“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)，得到這一消息，大家都高興得歡呼雀躍，心花怒放。嬉笑聲在教室里久久回蕩。據(jù)我了解，我們學(xué)校一共開(kāi)展了兩個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”、“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。兩個(gè)萬(wàn)圣節(jié)傳統(tǒng)游戲。
早上，我們首先玩了“bobbingforapples(咬蘋(píng)果)”游戲“咬蘋(píng)果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我彎著腰，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋(píng)果，當(dāng)嘴剛一碰到蘋(píng)果，蘋(píng)果就沉到水里面了，試了很多次，終于，在我辛勤努力咬住了蘋(píng)果。在小操場(chǎng)上，只聽(tīng)到前方好像有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“啊!”，瞧!前面是什么?是一個(gè)令人恐懼的白面“僵尸”;他頭戴白色面具，穿著黑色的披風(fēng)，一步一步，像個(gè)幽靈一樣的飄過(guò)來(lái)……我迅速地讓開(kāi)一條道，生怕給自己惹上麻煩�！安缓谩�!“僵尸”朝我走來(lái)，我打了個(gè)趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫!此時(shí)，即使我喊破喉嚨也無(wú)人來(lái)救，我的心仿佛馬上就要跳出來(lái)了，只見(jiàn)它做了一個(gè)前撲的姿勢(shì)，我急忙朝旁邊一錯(cuò)身，跳到一邊去，它撲了個(gè)空，我抓住這個(gè)天賜良機(jī)，立即遛了，我這才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣!后來(lái)看到這位將是原來(lái)是踩著滑板過(guò)來(lái)的，我說(shuō)怪不得想幽靈呢?
跟他們比起來(lái)，我覺(jué)我更可怕。一張畸形的面具，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，再把手臂上纏上繃帶，還貼了幾個(gè)創(chuàng)可貼，簡(jiǎn)直是怪物+木乃伊+僵尸的結(jié)合體。這一切都是為了中午的`“trick-or-treat(不給糖就搗亂)”。從中飯吃過(guò)后，同學(xué)們已經(jīng)把道具裝備好了，只等著一聲令下，游戲開(kāi)始。我看了看同學(xué)們，有一個(gè)同學(xué)“搖身一變”，變成了一個(gè)插著翅膀，可愛(ài)的的“小天使”;還有個(gè)同學(xué)扮成“黑色巫師”，有的同學(xué)甚至辦成了骷髏，令我瑟瑟發(fā)抖。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思12
轉(zhuǎn)眼間，秋高氣爽、風(fēng)景宜人的金秋十月已經(jīng)結(jié)束。但在初冬之前，這個(gè)秋天仍然給人們留下了一個(gè)驚喜，那就是x月x日本西方的鬼節(jié)萬(wàn)圣節(jié)。
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，度過(guò)一個(gè)有意義的萬(wàn)圣節(jié)不僅能讓孩子們了解西方的節(jié)日文化，還能增強(qiáng)他們的勇氣。為了讓孩子們?cè)谶@一天玩得開(kāi)心，我們準(zhǔn)備了豐富的`活動(dòng)。我們的老師利用午休時(shí)間制作的南瓜、蝙蝠、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛，在萬(wàn)圣節(jié)前一天晚上悄悄安排了孩子們離開(kāi)公園后的時(shí)間，甚至我們的小模特也換上了節(jié)日的衣服。傳說(shuō)每當(dāng)萬(wàn)圣夜來(lái)臨，孩子們都會(huì)打扮成小怪物，拿著南瓜做的杰克燈，喊著不給糖就搗亂，挨家挨戶(hù)向大人要糖果。我們還要求家長(zhǎng)和朋友提前為孩子們準(zhǔn)備化妝服，讓孩子們?cè)谶@一天充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、x1月1日上午，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)每天整潔的幼兒園成為萬(wàn)圣節(jié)城堡的故事，每天游戲滑梯成為冒險(xiǎn)城堡，孩子們非常好奇，甚至每天早上醫(yī)生阿姨也給我們?cè)缟蠙z查，大廳不同，教室不同，甚至食譜也不同。在戶(hù)外探險(xiǎn)中，不時(shí)飛過(guò)的蝙蝠，真的讓孩子覺(jué)得要勇敢才能克服困難。
一天快結(jié)束了，品嘗了食堂叔叔特別做的南瓜杯，孩子們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)的意義增加了新的理解。我相信父母和孩子們都能感受到為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境而加班的老師們的痛苦。我們也會(huì)更加關(guān)注孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)反思13
為了讓孩子感受到不同的異國(guó)文化，x月x日上午，xx幼兒園小班的孩子們舉辦了萬(wàn)圣節(jié)的狂歡活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，外教的到來(lái)點(diǎn)燃了孩子們的激情激情，嘉年華派對(duì)即將到來(lái)，然后迎來(lái)了我們的亮點(diǎn)——化妝舞會(huì)，嬰兒打扮成四人一組，伴隨著音樂(lè)《This is Halloween》響起，動(dòng)感的走秀和舞會(huì)震撼人心，大家在歡快的.音樂(lè)中快樂(lè)地展現(xiàn)自己。外教還為孩子們準(zhǔn)備了三種小游戲，孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中明白了Trick or treat！＂的含義。
然后，用中小班的孩子手拉手取代傳統(tǒng)的討糖環(huán)節(jié)。中產(chǎn)階級(jí)的孩子們給弟弟妹妹穿萬(wàn)圣節(jié)服裝，把討糖變成送糖：中產(chǎn)階級(jí)的孩子學(xué)會(huì)說(shuō)不給糖就搗蛋，然后幫弟弟妹妹打開(kāi)糖果袋，分享萬(wàn)圣節(jié)的溫暖時(shí)刻。
活動(dòng)在集體照片成功結(jié)束后，中西文化融合體驗(yàn)活動(dòng)，園區(qū)巧妙利用社會(huì)資源，邀請(qǐng)外籍教師進(jìn)入課堂，鍛煉兒童大膽，正確面對(duì)恐懼，促進(jìn)兒童社會(huì)溝通能力的發(fā)展，不僅讓中產(chǎn)階級(jí)兒童有成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感，也讓小班兒童愛(ài)上幼兒園。
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