復(fù)習(xí)階段的教育反思范文

　　經(jīng)過(guò)這么久的區(qū)域活動(dòng)，幼兒還是有很大的進(jìn)步的，知道這個(gè)區(qū)域是哪個(gè)區(qū)域？該怎么玩的？玩完之后要怎么收拾？大致上還是有些了解的。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，將幼兒所學(xué)的本領(lǐng)再次讓幼兒鞏固下，并且讓幼兒做些練習(xí)，可以更加的讓幼兒記住學(xué)過(guò)的本領(lǐng)。

　　在復(fù)習(xí)當(dāng)中，幼兒還是對(duì)區(qū)分大小和顏色方面掌握額比較好，但在多種物體中要找出不同的物體出來(lái)，這點(diǎn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是優(yōu)點(diǎn)難度的，還需要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

　　我發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡做練習(xí)、手工和畫(huà)畫(huà)。時(shí)不時(shí)的會(huì)有人來(lái)問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候畫(huà)畫(huà)�。俊毙∨笥颜娴暮芸蓯�(ài)，要是聽(tīng)到今天沒(méi)有畫(huà)畫(huà)就很不高興了走開(kāi)了，要是說(shuō)下午有畫(huà)畫(huà)，小朋友馬上會(huì)很高興的對(duì)嘰嘰喳喳，畫(huà)什么畫(huà)什么？

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，馬上就要放假了，希望小寶寶們過(guò)了年長(zhǎng)大一歲能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)。

　　樂(lè)書(shū)吧區(qū)域活動(dòng)的教育反思

　　樂(lè)書(shū)吧已經(jīng)開(kāi)展很久了，孩子從一開(kāi)始進(jìn)去不認(rèn)識(shí)封面封底，還有會(huì)產(chǎn)生幼兒之間得矛盾和撕書(shū)得行為來(lái)看，幼兒已經(jīng)有很大得進(jìn)步了，慢慢的在改善自己的不足。老師以“我會(huì)看書(shū)啦”“我愛(ài)講故事”“安安靜靜看書(shū)”。。。慢慢的讓幼兒學(xué)會(huì)看書(shū)。知道書(shū)中的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)自己看書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻閱。

　　但除了有好的改善外，還是會(huì)有個(gè)別幼兒調(diào)皮的，看書(shū)喜歡搶別人的，喜歡大聲吵鬧，最后就是幼兒聽(tīng)到收書(shū)的音樂(lè)時(shí)只有個(gè)別的會(huì)留下來(lái)整理，大多數(shù)都跑回自己的位置上了。希望慢慢的讓幼兒有一個(gè)很好的習(xí)慣。

　　接下來(lái)我想讓幼兒接觸下其它區(qū)域，讓他們有更多的選擇去玩。

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