【熱門】班主任學(xué)期工作總結(jié)十篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的班主任學(xué)期工作總結(jié)10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
一、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情況。
班里學(xué)生數(shù)為46人，22名女生，24名男生。他們都來自農(nóng)村，大部分的同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有1人。學(xué)生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。
�。�1）利用每周一的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀(jì)律教育。本學(xué)期先后以"外在美與內(nèi)在美"，"初謊的代價"，"一句氣話賠償2。8萬元"，"飽嘗早戀的惡果"，"都是夜出惹的.禍"進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>
�。�2）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解。因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅(jiān)持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費(fèi)力氣。
�。�3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。
�。�4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。
�。�5）認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分。
三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講了"尊其師則信其道，信其道則成其才"的道理。
四、積極開展家校聯(lián)系。
精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實(shí)在話，一切都為了孩子。
五、積極組織班級活動。
為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；我將在今后的工作中不斷完善。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
從XX年9月份接手這個班，不知不覺又到了學(xué)期的結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、班集體建設(shè)：一個班級，集體的建設(shè)與經(jīng)營是很重要的，班級的好差，主要的就看這個班級集體的向上的凝聚力。對于我，這是個陌生的班級，而這又是個特殊的群體，這是一個外來民工子弟學(xué)校里唯一的一個六年級集體，這個集體又是不穩(wěn)定的，或來或走，學(xué)生的流動性比較大。所以相對來說，管理上就有一定的難度。這個學(xué)期來，我仔細(xì)地去了解每個學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)上的各方面情況，甚至他們的家庭情況，我要求自己以最快的速度融入這個集體，讓學(xué)生接受我這個新班主任。而另一方面，原先的這個集體相對有些散，必須要讓他們形成更強(qiáng)的集體凝聚力和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力，在班集體的建設(shè)上有了一定的效果，學(xué)生越來越喜歡這個班級，喜歡這個班級的'同學(xué)和老師。
二、尖子生培養(yǎng)：從接手這個班，我就發(fā)現(xiàn)，這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不突出，比如語文，很多學(xué)生連基本的拼音和標(biāo)點(diǎn)符號都掌握不好。經(jīng)過期中考，就明顯地表現(xiàn)出高分的學(xué)生基本沒有，這是跟上一屆學(xué)生有很大差別的地方，大部分學(xué)習(xí)好的都集中在八十分這一檔。所以，我針對班里潛力大的學(xué)生，做了一些工作，如找他們談心，時常鼓勵他們，并督促他們。到期末，情況稍有好轉(zhuǎn)，但還是不理想，這個是需要下學(xué)期繼續(xù)努力的一大方面。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：對于民工子弟的學(xué)生來說，他們各方面的底子相對都差些，因此，差生的轉(zhuǎn)化是班主任工作里很重的一塊。班里有一個男生，平時除了學(xué)習(xí)不上心外，還經(jīng)常搗亂，對老師也不禮貌，我就經(jīng)常找他談話，批評的批評，說道理的說道理，下了很大的心思，狀況有所好轉(zhuǎn);而其他后進(jìn)生相對來說就好多了。下學(xué)期會再接再厲!
四、學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲獎情況：本學(xué)期，班里一個學(xué)生參加鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競賽獲得三等獎;參加鎮(zhèn)朗誦比賽獲得三等獎等。
五、班會開展及其它活動情況：這學(xué)期里，學(xué)生在形成一定得凝聚力后，由班委組織了好些精彩的班會活動。比如，“珍惜時間”主題班會，“新年的祝福和愿望”主題班會等等，都由學(xué)生自己組織并主持，而我在一邊稍微指點(diǎn)，很成功，顯示了學(xué)生極大的能力。而對于其它活動，學(xué)生也能踴躍參加。
以上就是我對這個學(xué)期工作得一個大概的總結(jié)，希望自己下個學(xué)期能在這個學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，希望新的一年里我和我的學(xué)生都能有更大的收獲!我會努力的!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動”、“‘向老師致敬’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績向家長匯報’”等主題隊(duì)會。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員
第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;
第二.在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;
第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的.內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
通過幾天的觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)班級都是誰平時不聽話，都是誰上課愛搗亂，都是誰平平他他還再次犯錯誤。一個班級就那么幾個同學(xué)是讓我老是叫到辦公室里談話的。
對于這樣的學(xué)生我不能一味的批評教育，批評教育對于他們是沒有用的，就那么一會管用，過了這一小會就又管不住自己了。
我就突然想起個辦法，那天我讓所有的班長學(xué)委都下來來我辦公室開會。讓班長們每天記一些上課搗亂的，不交作業(yè)的，欺負(fù)同學(xué)的等等有這些問題的學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)誰最冒尖，最嚴(yán)重就把他告訴我，每個班長分開記從周一到周末，我給他們分配了任務(wù)，這樣的話每天都有“值班”的班長，我給他們說每天給我交4個人的名字，前提是這4個人確確實(shí)實(shí)是最搗亂的學(xué)生。我平常也會觀察的。這4個學(xué)生我會找一些辦法“懲罰”他們的。
隨后我就在班里宣布說每天都會有四個人會來我辦公室給我背單詞，我知道他們的英語不好，單詞是最基本的。所以我就想出了這個辦法。背單詞�。�！平常上課不好好聽，來辦公室背單詞！總要讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西，不能浪費(fèi)時間，我占用的就是占用的.晚上最后一節(jié)自習(xí)課，讓他們下來背單詞！不會的我會罰他們抄寫并背會單詞！
先試試把這個辦法出發(fā)目的是對的，想讓學(xué)生們學(xué)點(diǎn)東西！不能天天無所事事的在課堂搗亂！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我服從學(xué)校工作安排。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任工作中，盡職盡責(zé)，認(rèn)真努力地做好班主任工作。我從學(xué)生家庭聯(lián)系、成績表等，多方了解、熟悉并掌握學(xué)生的情況，深入班級，多與學(xué)生交談，摸清學(xué)生的特點(diǎn)。針對以上特點(diǎn)，我從以下幾個方面開展了工作：
第一，狠抓常規(guī)管理。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，有規(guī)矩才有方圓。為此，組織班委制定了詳細(xì)的班規(guī)、德育量化平分標(biāo)準(zhǔn)，照章辦事，嚴(yán)格要求學(xué)生。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病，我每天提前到校。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間，我每天到教室都大聲朗讀；為使學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成各科作業(yè)。
第二，做好思想引導(dǎo)。為穩(wěn)定學(xué)生的`思想，針對分班和各種人生選擇問題，在班會課、政治課上進(jìn)行討論和正確引導(dǎo)，并與同學(xué)生個別談心，與家長交換意見和看法，細(xì)心做學(xué)生思想工作，并制定了“努力超越，實(shí)現(xiàn)夢想”的班訓(xùn)，激勵同學(xué)努力上進(jìn)。逐步穩(wěn)定了學(xué)生的思想，使其靜下心來，安心學(xué)習(xí)。逐步樹立和增強(qiáng)自信心。
第三，培養(yǎng)集體觀念。通過主題班會，班委會，個別談話等方式，樹立學(xué)生的集體意識；指導(dǎo)學(xué)生，自愿組合成若干個學(xué)習(xí)幫教小組，取長補(bǔ)短，互幫互學(xué)，共同提高。
第四，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。對優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生大力表揚(yáng)，號召同學(xué)向其學(xué)習(xí)，并幫助他們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性得到提高，更加努力地學(xué)習(xí)。
第五，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。細(xì)致了解和掌握學(xué)生思想、各科學(xué)習(xí)情況及家庭情況，關(guān)心后進(jìn)生，通過多接觸、多觀察、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)
行廣泛的交流，幫助他們解決思想上的疙瘩，學(xué)習(xí)上的困難；指出其缺點(diǎn)和錯誤，幫助其認(rèn)識錯誤原因，找出改正的辦法，進(jìn)行家訪，爭取家長合作，共同幫教，促其改正，逐步轉(zhuǎn)化。對楊滿妹、楊小周、文偉等同學(xué)，針對他們的特殊情況，多次與家長交流，細(xì)致了解其情況，多次與其談心，使其能夠積極主動地改正缺點(diǎn)和錯誤，努力學(xué)習(xí)，成績有一定進(jìn)步；學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和自覺性、文明守紀(jì)、行為規(guī)范等方面，都有了教大的轉(zhuǎn)變。
第六，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，幫助他們建立正確的人生觀、世界觀、價值觀；幫助學(xué)生樹立科學(xué)的志向，確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地發(fā)奮學(xué)習(xí)，克服困難，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，同時又陶冶學(xué)生的思想情操。
第七，通過定期召開班干會討論、個別談心、培養(yǎng)尖子生等形式，與班干和優(yōu)秀學(xué)生，多交流思想和工作方法，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。涌現(xiàn)出了劉紅艷、秦興榮等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子。經(jīng)過各位同學(xué)的共同努力，多數(shù)學(xué)生已有很大進(jìn)步；少數(shù)學(xué)生，雖有進(jìn)步，但提高不大。由于面對的學(xué)生較多，對部分后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作，還做得不夠，同部分學(xué)生的思想交流，做得不多。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
一個學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚(yáng)長避短，下學(xué)期不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生思想方面：
經(jīng)常利用周會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運(yùn)動會上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級第一名的好成績；在國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的'問題，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴(yán)重，聽不進(jìn)家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時間，懶墮。
二、班級管理方面：
學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，負(fù)責(zé)小組的全部工作。對小組實(shí)行量化，每周公布一次，對優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)，后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施；每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎勵。每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩，就是沒有時間做作業(yè)，沒有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。最失敗的就是上學(xué)期有三個學(xué)生的成績很不錯，這學(xué)期是一落千丈。趙超曾經(jīng)在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端澤宇，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長上的，對學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關(guān)系。
三、與家長聯(lián)系方面：
本學(xué)期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。比如胡正飛家長會后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張桂蘭，能按時完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長會后的第三次月考，進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況，便于對學(xué)生管理。本學(xué)期對一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長通通話，進(jìn)行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。
四、其他方面：
值日情況不錯，每天掃的很干凈，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好，沒周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué)，說了也不聽，我也沒有在心去抓�？记谝膊惶珮酚^，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表揚(yáng)。
以上是我的班級工作總結(jié)，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。今后要多動腦筋，多想辦法，盡力使各方面都做的盡善盡美。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇7
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學(xué)生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到初一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會做人再學(xué)會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
3、個別談心，這很重要
對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計108人次。
4、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的`學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項(xiàng)活動，并取了一些成績
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號;在校秋季田徑運(yùn)動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在初一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學(xué)的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意!
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇8
學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。過去的一學(xué)期里，在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。
學(xué)生自尊心很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。班會可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的.教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體。
四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
五、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、隊(duì)會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故�？傊�，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更好成績。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇9
班主任是班級級的建設(shè)者，組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，是班級的中心和靈魂。在班級管理方面我沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在平時的一點(diǎn)一滴中做好自己的本職工作，在本組老師的幫助下和指導(dǎo)下，談一談我的一些做法和體會。
一、走進(jìn)學(xué)生心里尊重他們，構(gòu)建平等的師生關(guān)系。
從開學(xué)之初，我開始觀察每個學(xué)生，大部分孩子樂觀向上，也有部分學(xué)生不能融入集體，采取分組制來管理，每個學(xué)生有職責(zé)有職務(wù)有事可做，并且采取結(jié)對子的形式激勵班級團(tuán)結(jié)起來。
了解和相信每一個學(xué)生，尊重和關(guān)愛每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題探究其原因。如我班的沈佳樂喜歡獨(dú)處，與同學(xué)相處問題較多，處理方式較為偏激，和他談心發(fā)現(xiàn)他遇事很自卑，看待他人找到別人的缺點(diǎn)與不對，從來意識不到自己的錯誤，后來幾次與他媽媽交談才了解到他媽媽有輕度的抑郁癥，家庭的影響對她很大，后來經(jīng)過一段時間的關(guān)照他才漸漸開朗起來，現(xiàn)在他媽媽經(jīng)常接送他回家，他們之間的溝通與交流。
二、恰當(dāng)抓住嚴(yán)愛相濟(jì)的教育方法，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
我在對學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，對每個孩子都很嚴(yán)格，在他們犯錯時，我會嚴(yán)厲批評，無論他是班長還是其他學(xué)生，但是如果他們需要幫助時，我也會熱心幫忙。
如學(xué)校規(guī)定不能拿零食，曾經(jīng)我也因?yàn)檫@件事情在班里發(fā)了很大的脾氣，效果也不明顯，后來發(fā)動全班的力量提酲囑咐講吃垃圾食品的`危害，班里的這種情況才越來越少。
多些關(guān)愛和引導(dǎo)，孩子主動加我聯(lián)系方式，在無處申訴時找我?guī)兔Γ彩且环N幸福。曾經(jīng)在休假期間，一個女孩兒的父母在家里吵的很厲害，她向我傾訴她的孤單和害怕，當(dāng)時我從正面引導(dǎo)，可能是父母之間壓力太大，希望她不要緊張相信自己的父母是愛他的，事隔半天他又發(fā)來信息，表示感謝，說父母已經(jīng)和好，不用擔(dān)心。
三、鼓勵每個孩子，讓他們相信自己會更加優(yōu)秀
班里分組，每組是四人，當(dāng)時安排了兩個組長為一號和二號，其他兩個為三號和四號。經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被打消了，原來他們也在黃這三號和四號的稱號，在這種場合我會捕捉他們的閃光點(diǎn)，并適時激勵，稱號只是暫時的，說不定你會比組長更優(yōu)秀。后來他們果真發(fā)生了變化，四號英語單詞競賽得了100分，三號因?yàn)楸M職盡責(zé)成為班上的衛(wèi)生班長等等，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自我，才會激發(fā)他們努力向上的精神面貌。
四、與家長做好溝通，換一種方式與家長聯(lián)系。
在平時我注重與家長的溝通，除了微信群，部分家長我會主動加她的微信，讓她了解孩子近段在校的生活學(xué)習(xí)情況，因此很多時候沒在群里回復(fù)，家長都是單獨(dú)和他們進(jìn)行交流的，本次家長會除一些坐校車不經(jīng)常與我見面的流下來溝通其他家長都滿意的帶孩子離開。
總之一個班級需要照顧到方方面面，今后依然要及時與科任老師，生活老師進(jìn)行交流，還要在安全紀(jì)律方面不懈關(guān)注和努力。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇10
新年又到了，忙忙碌碌的一學(xué)期又要結(jié)束了，回首這一學(xué)期，緊張而有序，有喜又有憂�，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班級凝聚力。
一個優(yōu)秀的班集體是一個整體，而不是一盤散沙，學(xué)生們?nèi)巳诵闹杏屑w，所有的工作都會容易，所以我讓學(xué)生明白“你做的任何一件事都關(guān)系到班集體的榮譽(yù)，你做了好事，別人先問你是哪個班的，你違反了紀(jì)律，別人也是先問這一句話”，這樣學(xué)生的工作就容易多了。一學(xué)期下來，集體在學(xué)生心中的地位是很高的，當(dāng)他們做了讓班集體丟臉的事情以后，他們都有自責(zé)感。
增強(qiáng)班集體的凝聚力還表現(xiàn)在學(xué)生的心里是否有班主任，當(dāng)學(xué)生把讓班主任高興作為一個目的的時候，學(xué)生也容易團(tuán)結(jié)起來，所以增強(qiáng)班級凝聚力還要讓自己在學(xué)生心中有一定的份量。
二、建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，狠抓常規(guī)管理。
本學(xué)期伊始，學(xué)校就大整特整學(xué)生的儀容儀表，我借著學(xué)校的東風(fēng)，對本班的儀容儀表進(jìn)行了整頓，尤其是穿校服方面，以前做得不好，總有學(xué)生不愿穿校服，當(dāng)他們知道不穿校服就會扣班里分的時候，沒有不穿校服的了，因?yàn)樗麄冃睦镉屑w。
學(xué)校每月進(jìn)行一次“優(yōu)秀班集體”的評比，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、學(xué)習(xí)等方面，流動紅旗在我們班一掛就是半年，這是同學(xué)們努力的結(jié)晶，對此我感到很欣慰。學(xué)生們對這些常規(guī)工作都很上心，他們最怕扣分，只要一扣分，他們就趕緊找原因。我最感動的`就是我們的體委李旺，我一說跑操又扣分了，李旺就手足無措，那種認(rèn)真勁兒讓我不忍心再提跑操扣分的事，因?yàn)楹⒆觽兌己苣门懿佼?dāng)回事。還有我班的鄭曉玲，有一次打飯加塞兒，被值周生記上扣了一分，從此再沒有出現(xiàn)過，因?yàn)樗�，同學(xué)們也都明白違反紀(jì)律丟的是集體的臉，丟的是王老師的臉。這樣讓我感動的事還有很多。我想，當(dāng)一個班的班風(fēng)正了的時候，學(xué)風(fēng)也會變得好起來。每次考試完后，他們都會關(guān)心我們班在年級排什么位置，他們都希望我們是最好的。
三、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部。
班干部的重要性不言而喻，今年我們班又新增了一個體委和一個衛(wèi)生委員，這兩個人對待工作都非常認(rèn)真。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，班主任便可以不再事必躬親，比如衛(wèi)生區(qū)、樓道和教室的衛(wèi)生幾乎不用管，因?yàn)檫@些班干部和值日組長便把這些工作管理好了；再比如宿舍衛(wèi)生，宿舍長很負(fù)責(zé)任，便可以省去班主任很多工作；跑操時兩個體委，能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，班主任便可以懶一下了。
四、捕捉閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評。
“刺猬夸自己的孩兒光，屎克郎夸自己的孩兒香”。我們大人還愿意聽別人的表揚(yáng)呢，何況是孩子呢？所以我盡量遵循“頌德于功堂，歸過于暗室”的原則，學(xué)生有一點(diǎn)閃光處便大加表揚(yáng)，還和任課教師配合，送學(xué)生表揚(yáng)（比如明明是我教他們課前讀書的，但還讓任課老師上課表揚(yáng)他們），讓他們感受受表揚(yáng)的快樂，這樣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。班干部能如此認(rèn)真負(fù)責(zé)與我的表揚(yáng)也離不開，因?yàn)槲易屗麄冎牢液苄湃嗡麄�，有他們我就不用操心，而且所有老師都知道我們的××同學(xué)特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信“好孩子是夸出來的”。
五、工作中的不足。
受社會大環(huán)境的影響，尤其是白溝大環(huán)境的影響，有一部分學(xué)生行為懶散，對待學(xué)習(xí)不積極，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，面對這樣的學(xué)生我不知道該用什么樣的辦法，夸不是批不是，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是我最撓頭的問題，這一方面女生最多。
有時候遇到學(xué)生不聽話會攏不住火，脾氣急躁，這是我的性格使然，我想這一點(diǎn)我應(yīng)該好好“修煉”。
六、今后努力方向。
多學(xué)習(xí)他人之長，以彌補(bǔ)自己之短，向身邊的“名師”們學(xué)習(xí)，讓自己更完美，讓自己的班集體更優(yōu)秀。
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