精選小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板匯編7篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
小學(xué)生年齡小，經(jīng)歷少，活動(dòng)范圍窄，讀的書也不多。如果平時(shí)不注意引導(dǎo)他們觀察事物，觀察生活，積累材料，沉重寫作文時(shí)就會(huì)因肚里無“貨”而難以下筆。為了“交差”，有些沉重就背離生活、憑空編造。在教學(xué)實(shí)踐中，我感到，幫助學(xué)生從生活中捕捉植被，就從根本上解決了學(xué)生無啥可寫、難以下筆的問題。
首先，對(duì)小學(xué)生來說，社會(huì)生活不易把握，要充分發(fā)掘、利用孩子們自己熟悉的生活。如勞動(dòng)課上沉重進(jìn)行縫沙包比賽，課堂上氣氛十分緊張，男女同學(xué)都不甘落后，你看我，我瞧你，唯恐自己落后。出洋相的也是大有人在，有的縫反了，有的縫的漏豆子，不少男同學(xué)針弄斷了幾根，手指也被扎出了血……評(píng)比時(shí)又是一番情景，同學(xué)們雛鷹自己果實(shí)的好壞，不時(shí)還爆發(fā)出贊嘆聲、喝彩聲、鼓掌聲，還有哄堂大笑聲。我及時(shí)捕捉了這個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生寫一篇《有趣的勞動(dòng)課》作文。因?yàn)樗鶎懙氖菍W(xué)生很感興趣的、又有真情實(shí)感的事，所以寫出的作文生動(dòng)、有趣、具體。
其次，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，在課內(nèi)課外讀物中積累寫作材料。
語文課本入選的課文大都是名篇佳作。學(xué)習(xí)時(shí)，除了要求學(xué)生向作者學(xué)習(xí)怎樣觀察、認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)外，更重要的是向作者學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用語言來表達(dá)，做好語言的積累工作。
我在這方面要求學(xué)生做到兩條：一是每人備一本讀書筆記，隨身攜帶，對(duì)于課文中的'精彩片段、妙詞佳詞、成語格言等分別整理并在班內(nèi)定期交流，相互觀察；二是要求背誦精彩片段和警策語句，這樣背的多了，作者的語言就成了學(xué)生自己的語言，運(yùn)用時(shí)就得心應(yīng)手。
另外，在開展課外閱讀時(shí)，我還注意指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。除要求摘錄課外讀物中的妙詞佳句、精彩片段外，還要求學(xué)生寫心得體會(huì)，定期評(píng)比，交流。
總之，我深切地感受到作文教學(xué)僅僅停留在課堂教學(xué)上，沉重是不容易寫出好文章的。要引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，并指導(dǎo)他們把所看所感及時(shí)寫下來，激發(fā)他們熱愛生活的情感，才能產(chǎn)生用自己的筆去贊美生活的強(qiáng)烈欲望。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期即將結(jié)束，我擔(dān)任我校的三、四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，通過這一學(xué)期的教學(xué)工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到：21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活�！坝�(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)總結(jié)如下：
1.引入課程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 。
小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。如，這學(xué)期三年級(jí)在學(xué)習(xí)制作“生日快樂”為主題的幻燈片一課時(shí)，通過演示一個(gè)范例，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)習(xí)如何從網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)的圖片，再將圖片插入到幻燈片，設(shè)定自定義動(dòng)畫，最后把制作的好作品有特色的作品播放演示給大家看，老師進(jìn)行講解，評(píng)比, 激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。學(xué)生在這一學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)自己的需要，查詢、收集、制作、加工并處理信息，最后完成任務(wù)，從而培養(yǎng)、提高了學(xué)生自己動(dòng)手的能力。
2.利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，形成一個(gè)良性循環(huán)。
3.抓住重點(diǎn)，精益求精，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。
在信息技術(shù)教學(xué)時(shí)，要注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。如在講四年級(jí)Flash《嵌套動(dòng)畫》時(shí)，教師先把自己做的'課件“會(huì)開動(dòng)的小汽車”展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，從而開啟新課。首先要把會(huì)開動(dòng)的小汽車往前運(yùn)動(dòng)，及和會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪相聯(lián)系，講解運(yùn)動(dòng)原理，并讓學(xué)生依此方法操作練習(xí)，學(xué)生很快很高興地完成了。于是，我又提出，象這樣的嵌套動(dòng)畫還能運(yùn)用到我們生活的那些地方，你還可以做出別的嵌套動(dòng)畫嗎?自己做一做吧!通過學(xué)生自己的創(chuàng)新和實(shí)踐，在短短的一節(jié)課里，大部分學(xué)生便能隨心所欲的制作嵌套動(dòng)畫了。
4.及時(shí)做總結(jié)，寫反思。
教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，寓教于樂，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
熱愛學(xué)生，熱愛教育工作。認(rèn)真履行《教師法》中規(guī)定的教師義務(wù)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容，不體罰變相體罰學(xué)生，不留懲罰性作業(yè)，按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長溝通，交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭取家長的支持與配合。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的.發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排，支持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。
本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)1－3班的英語課教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任配合好，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教育重點(diǎn)，召開主題鮮明的班會(huì)。上學(xué)期召開了“學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成”的主題班會(huì)，教師和學(xué)生一起挖掘?qū)W生中的問題并對(duì)問題進(jìn)行分析，提出改進(jìn)意見，取得了良好的教育效果。在三年級(jí)評(píng)比中取得第一名。
我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能準(zhǔn)確制定教學(xué)計(jì)劃，按進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求。及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè)，并及時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測，針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作就更不用多說了，近兩個(gè)月以來，我能克服家遠(yuǎn)的困難，幾乎每天早晨都能按時(shí)給學(xué)困生補(bǔ)課。
積極主動(dòng)參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究，能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)研究課，服從組長分配，在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。
一個(gè)忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我相信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
為推進(jìn)教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，**中心小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教研組開展常規(guī)教學(xué)材料交流活動(dòng)。本次交流的材料包括教學(xué)設(shè)計(jì)、特色作業(yè)、常規(guī)作業(yè)、考試試卷等。從交流的情況看，語文組、數(shù)學(xué)組的各位老師都能夠?qū)湔n和批改作業(yè)落實(shí)到實(shí)處，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方面的工作成效令人感到欣喜。
本次交流活動(dòng)我們欣喜地看到，許多老師能夠深入研究教材并結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)設(shè)計(jì)方案展開教學(xué)，并在教學(xué)設(shè)計(jì)后面及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，或?qū)懴卤菊n上課中的亮點(diǎn)、或記錄本課執(zhí)行時(shí)留下的遺憾，為今后改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。本次交流的另一個(gè)亮點(diǎn)是多數(shù)學(xué)生的書寫有了改進(jìn)�！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要重視寫字教學(xué)，教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣�！鄙蠈W(xué)期網(wǎng)上閱卷學(xué)生在書寫方面吃了不少虧 ，本學(xué)期初我們便提出要在學(xué)生書寫指導(dǎo)上狠下功夫，從低年級(jí)到高年級(jí)，一份份整潔的作業(yè)讓我們看到了老師們的用心。最可喜的是高年級(jí)老師用心指導(dǎo)習(xí)作，將多元評(píng)價(jià)機(jī)制引進(jìn)習(xí)作教學(xué)，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)，孩子們多了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，評(píng)價(jià)賞析能力在這個(gè)平臺(tái)中得到提高；還有的老師利用班級(jí)微信平臺(tái)，將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作匯總，讓孩子們的習(xí)作有了發(fā)表的陣地，極大地提高孩子們的習(xí)作興趣。在作業(yè)和試卷的批改中，老師們的激勵(lì)性語言也是可圈可點(diǎn)：“你的思路你清晰，可見你對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握很牢固�！薄澳愕南敕ê塥�(dú)特、你的解題方法很有獨(dú)創(chuàng)性，老師為你點(diǎn)贊！”“你的解題方法很巧妙，動(dòng)手操作讓你的思路更開闊了！”“你的.作業(yè)很工整，批改你的作業(yè)是一種享受！”……一句句激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語言既樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，又給學(xué)生今后更好地完成作業(yè)指明了方向。
當(dāng)然，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在交流檢查的過程中，我們還發(fā)現(xiàn)部分年輕老師對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)不夠及時(shí)有效，不能及時(shí)地幫助學(xué)生訂正作業(yè)和試卷中的錯(cuò)誤，幫助學(xué)困生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)，拉近學(xué)困生與其他學(xué)生之間的距離。我們也及時(shí)給年輕老師提出了建議，引導(dǎo)他們將學(xué)困生的指導(dǎo)工作落實(shí)到位，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)考核工作中的重要部分，也是教師重要的本職工作。通過本次交流活動(dòng)，一方面找出教學(xué)工作中存在的不足，另一方面各位老師能相互分享經(jīng)驗(yàn)，相互交流學(xué)習(xí)好的做法，相信通過教學(xué)常規(guī)工作材料交流分享，每位老師對(duì)教學(xué)工作都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，使我們的教學(xué)常規(guī)工作能再上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在20xx年暑假工作中，我校以“參與、實(shí)踐、成長”為主題，以迎接建國60周年為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生利用假期，積極參與社會(huì)實(shí)踐；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，接受先進(jìn)思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，使暑假這一特殊的教育時(shí)段成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。
現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
一、教師假期工作
1.各校黨員教師按照局黨委的統(tǒng)一部署，利用假期積極主動(dòng)地投入到深入學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)之中，增強(qiáng)了黨員意識(shí)和黨性修養(yǎng)，提高了自身素質(zhì)，發(fā)揮樂黨員的`先鋒模范作用，為全面促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定，確保貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校各方面工作的開展作出了貢獻(xiàn)。
2、假前，各校集中時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》，尤其是新頒布的《遼寧省義務(wù)教育條例》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)了教師依法從教意識(shí)和對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。
3.開展了“百名教師進(jìn)家庭”活動(dòng)。教師增加了家訪和與學(xué)生家長溝通的次數(shù)，幾乎對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了普遍家訪。認(rèn)真聽取了家長對(duì)學(xué)校和學(xué)生所在班級(jí)的意見。
4、按時(shí)參加了干部教師崗位培訓(xùn)和市區(qū)集中安排的教研活動(dòng)及各教材教法培訓(xùn)。各校安排了教師集中備課，每位教師至少備好樂一周課程，并寫好教案。
5.加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，確保學(xué)生的暑假安全。暑假前，各學(xué)校以《致學(xué)生家長一封信》和家長會(huì)的形式，動(dòng)員全體學(xué)生家長確實(shí)承擔(dān)起學(xué)生在校外的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。與家長簽訂了《學(xué)生暑假安全委托書》。
二、學(xué)生假期活動(dòng)
1.“60年光輝歷程”網(wǎng)上答題活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加了“60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題活動(dòng)。
2、“知榮明恥，文明出行”中小學(xué)生社會(huì)公益日活動(dòng)。8月22日，組織學(xué)生在各自村屯參加了以“知榮明恥，文明出行”為主題的“沈陽市中小學(xué)生社會(huì)公益日”活動(dòng)，開展了青少年學(xué)生暑假“六個(gè)一”活動(dòng)，即：回社區(qū)簽一次到，請社區(qū)作一次鑒定，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做一件好事，讀一本好書，為環(huán)保做一件實(shí)事。
3.“我愛我的家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)。以“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題，在學(xué)生中開展樂征文活動(dòng)。中心小學(xué)德育處組織了評(píng)審。
4、“我來做家務(wù)”自我體驗(yàn)活動(dòng)。各校結(jié)合學(xué)習(xí)好少年馬鵬飛活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，開展了學(xué)做家務(wù)活動(dòng)，每人確定一個(gè)目標(biāo)，制訂實(shí)踐計(jì)劃，在暑假結(jié)束后以班級(jí)為單位進(jìn)行了自我總結(jié)。
5.組織了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”攝影書畫大賽活動(dòng)。組織學(xué)生深入企業(yè)、農(nóng)村、商場等經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，全面了解改革開放以來我市和沈北新區(qū)取得的豐碩成果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育和民族精神教育。
三、其它工作
1、各學(xué)校成立了專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，精心組織設(shè)計(jì)，在搞好主體活動(dòng)的同時(shí)，開展了有本校特色的假期活動(dòng)。
2、學(xué)校在放假前集中開展了宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全、思想道德和健康教育。重點(diǎn)圍繞防范傳染病、溺水、交通事故、雷擊、火災(zāi)、食物中毒、觸電等內(nèi)容開展安全教育，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；加強(qiáng)甲型流感防控知識(shí)的教育。
3.各學(xué)校結(jié)合暑期特點(diǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，嚴(yán)格落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和安全工作“一崗雙責(zé)”制。放假前，進(jìn)行了全面的安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即進(jìn)行整改。
4、認(rèn)真落實(shí)市教育局《關(guān)于做好暑期學(xué)校甲型流感防控工作的通知》，做好甲型感防控工作。
5、認(rèn)真貫徹國家、省、市減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定和省教育廳《關(guān)于深入開展中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》精神，切實(shí)加強(qiáng)暑假期間教育行風(fēng)建設(shè)工作。未發(fā)現(xiàn)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。
6、暑假期間，各學(xué)校未組織教師或?qū)W生集體旅游。
7、各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)了值班值宿和帶班制度，確保了24小時(shí)有人在崗。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天電話查崗，還進(jìn)行了多次抽查。
8.暑假期間，各學(xué)校與學(xué)生保持了通暢的聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的有關(guān)情況。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)工作下，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本人認(rèn)真、扎實(shí)地完成了本期的自然科教學(xué)工作任務(wù)�，F(xiàn)將完成的主要工作總結(jié)如下：
一、思想教育工作方面
1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解課文,知道我國古代天文科學(xué)的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。
2、科學(xué)自然觀的培養(yǎng)和教育：在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察空氣的污染、星座的運(yùn)動(dòng)、種子的萌發(fā)等，學(xué)生從中體會(huì)到了自然事物是變化的;通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正電和負(fù)電的相互作用、聲音的產(chǎn)生、星座的運(yùn)動(dòng)、燃燒和滅火的條件等，使學(xué)生體會(huì)到自然事物的變化是有規(guī)律的;通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷電的成因，向?qū)W生進(jìn)行了相信科學(xué)、破除迷信的思想教育。
3、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、栽培、制作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度;通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、愿為科學(xué)獻(xiàn)身的科學(xué)態(tài)度;通過指導(dǎo)學(xué)生探究一些自然事物的規(guī)律、自然變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。
4、環(huán)境教育：通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣污染的原因、危害和保護(hù)的方法，教育學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境。
在體育方面，向?qū)W生進(jìn)行了營養(yǎng)衛(wèi)生教育，以及消化、呼吸、血液循環(huán)器官的衛(wèi)生保健教育;此外還有安全用電的教育。
二、能力培養(yǎng)方面，重點(diǎn)培養(yǎng)了以下幾種能力：
1、觀察能力：(1)通過《星座》的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)星座、觀察星座的方法;(2)在〈空氣的'污染〉教學(xué)時(shí)，通過課內(nèi)外結(jié)合，使學(xué)生掌握了考察空氣污染的簡單方法;(3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)到了用量影作圖的方法。
2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?1)學(xué)到了一些基本的實(shí)驗(yàn)操作。比如說明正電和負(fù)電的相互作用、振動(dòng)發(fā)聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳，鑒別食物的營養(yǎng)成分等;(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究自然規(guī)律和自然變化的原因。
3、邏輯思維能力：(1)歸納概括能力，運(yùn)用歸納概括的方法，認(rèn)識(shí)帶電體之間相互作用的規(guī)律、星座運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、產(chǎn)生電熱的原因、陽光下直立物體影長變化的規(guī)律、太陽高度變化與氣溫變化之間的聯(lián)系、聲音的產(chǎn)生、種子萌發(fā)的條件等;(2)分析與綜合能力，運(yùn)用分析與綜合的方法，認(rèn)識(shí)空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣污染的原因等。
4、想象能力：想象雷電的形成過程。
5、動(dòng)手能力：(1)制作：制作簡易電熱切割器;(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。
三、完成的主要工作
1、我在教學(xué)過程中，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，使每一節(jié)課都充滿生機(jī)，讓學(xué)生學(xué)得有趣有意，學(xué)得一定的知識(shí)和技能。
2、我在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，腳踏實(shí)地，認(rèn)真批改作業(yè)，堅(jiān)持做到有教案才能上講臺(tái)，全學(xué)期完成教案34節(jié)，課內(nèi)實(shí)驗(yàn)12次，課外觀察實(shí)驗(yàn)4次，課外活動(dòng)2次。
3、我通過一學(xué)期的努力教學(xué)工作，在期末統(tǒng)考中，學(xué)生的自然科都取得了良好的成績。
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期學(xué)生共學(xué)習(xí)了六個(gè)單元的內(nèi)容,進(jìn)一步地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，以便能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是上好課的前提。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個(gè)單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)我校四年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，從他們的.年齡、心理特征出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教案，處理好教材里的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，由易到難，由分散到集中，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生的生活，讓英語真實(shí)地運(yùn)用到學(xué)生的生活中。在讓4年級(jí)保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大單詞認(rèn)讀的力度。
二、構(gòu)建高效課堂。
在課上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，盡量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到相應(yīng)的提高。
三、虛心學(xué)習(xí)，并不斷為自己“充電”。
在教學(xué)上遇到難題，我會(huì)利用課余時(shí)間和同事們坐在一起進(jìn)行討論，找尋最好最有效的解決方法。這學(xué)期我還去一小和五小去聽過觀摩課，和在座的老師們共同聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。我暑假開始，我還參加了義務(wù)教育遠(yuǎn)程教育研修班，利用周末和業(yè)余時(shí)間聽取了很多專家的報(bào)告，看課例，對(duì)英語教學(xué)體系有了系統(tǒng)的理解，我的英語教學(xué)會(huì)因這次研修而得到新的提升。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：作業(yè)布置有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，能夠做到有的放矢。
五、繼續(xù)堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。
在上課的過程中，我盡可能地講英語，用英語授課，我覺得用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身，同時(shí)也為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。在運(yùn)用英語時(shí)我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。
工作中的不足：
1、由于所教班級(jí)多，課時(shí)多，沒有時(shí)間對(duì)作業(yè)進(jìn)行全批全改。
2、不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。
3、學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，由于時(shí)間和其它原因，不能很好地關(guān)注差生。
經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力，我已圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，我相信有付出就有收獲。無論期末考試成績?nèi)绾�，我都�?huì)一如既往地努力做好自己的工作，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取獲得更大的進(jìn)步。
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