【精品】第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集錦五篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是三四十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“李老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的.音符。
我認真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、教研室和教管會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
在江南影視做班主任也將近一年了，這一年里，感慨很多。有時候覺得用蒼白無力的語言是根本無法表達的，但是為了工作需要還是要寫點東西的。在這里我用簡單的幾個字來形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜憂參半。
我?guī)У?0xx網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和20xx多媒體技術(shù)兩個班級，人數(shù)并不是很多，但是管理卻不是想象中的那么容易。還記得剛開始給班主任分班的時候，我們的學(xué)工組長這么跟我說了一句話：“李娟，給你帶兩個文化班帶，學(xué)生很好管理”。當(dāng)時我記得我很感激他這么照顧我。其實在沒有接觸學(xué)生之前，我心里一直沒有底，雖然大學(xué)的時候做兼職輔導(dǎo)員的時候也帶班級，經(jīng)驗還是有的。但是高中的政治書里說過，特殊問題要特殊對待，具體問題要具體分析。這個學(xué)校的學(xué)生都很有個性，不像我們。工科類的。
記得第一學(xué)期剛開學(xué)沒有一個星期，不知道他們是不是為了給我留下深刻的印象，網(wǎng)絡(luò)班就出現(xiàn)兩起打架事情，開始是一個學(xué)生被打，后來是另一個學(xué)生打人。真是狠狠的給了我一個下馬威。后來在保衛(wèi)科和我們系老師的幫助下，終于把事情平息下來。那時候的我根本沒有任何經(jīng)驗，只好不斷的跟老教師請教經(jīng)驗。說實話上學(xué)期帶他們沒有想象中那么輕松，甚至還有點吃力，但是風(fēng)風(fēng)雨雨也還是勉強走過去了。
接著新的學(xué)期開始了，我對班級的管理也漸漸進入軌道。我分析了上學(xué)期班級存在的問題及我個人存在的問題。網(wǎng)絡(luò)班總體來說還算好，除了上學(xué)期那兩起打架事件，后來就基本上風(fēng)平浪靜了，但是個別滑頭學(xué)生還是有的。多技班這學(xué)期倒是活躍起來了，但是存在的問題是大家都很松散，不能把力量。中在一起。每個人都只忙自己的事情，大家感覺很陌生，班級也不好管理。班委有時候不能做到認真負責(zé)，于是換了新一輪班委，還是民主選舉，結(jié)果女生居多，所以大大小小的矛盾也接踵而來。班委們經(jīng)常晚自習(xí)后開會到很晚，然后接著到我宿舍商量到底如何才能管理好一個班級。他們的目標(biāo)是讓多技班做到最好、最優(yōu)秀。我也一直這么鼓勵他們。于是在大家的努力下，班級制定了新的班規(guī)，每周定時召開班會和班委會，總結(jié)上周活動的意義和班級存在的問題及要采取的措施，布置下周班級工作。在我的建議下，后面黑板報旁貼了公告欄，表揚和批評的學(xué)生每周更換一次。針對早操起不來的學(xué)生實行“互叫互幫”政策，即每個女生負責(zé)叫一個男生起床，效果很好。多技班同學(xué)就這樣慢慢融入到一起了。網(wǎng)絡(luò)班相對而言沒有什么大的問題，女生少男生多。女生基本都很乖，男生基本也都很聽話。幾個別的我也作了思想工作，總體運行良好。
為了更多的了解他們，我選擇晚自習(xí)后和學(xué)生一起打籃球，雖然我不會打。因為平時我要代課，還要負責(zé)團的活動，很少有時間和他們接觸，這也是我一直自責(zé)的地方，還好大多數(shù)人都很懂事。我經(jīng)常跟他們說，不要光看別人比你差的地方，要取長補短。其實我覺得作為班主任，一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友或者說是弟弟妹妹一樣看待。我很認同一句話：沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。所以每次他們犯錯誤，我會先從自身找原因，接著會給他們每個人一次改正的機會。人無完人，何況他們還小，要怪也怪我沒有做好。
辦公室同事老是說我心太軟，對學(xué)生太好。我覺得自己有時候的確也是，不忍心去懲罰他們，因為我從不認為學(xué)生有多么壞，有多么不聽話，即使他們有可能不愛學(xué)習(xí)，但并不表示他們就是差生。特別是在獎懲工作上，我會做到公平公正，不讓他們?nèi)魏稳诵睦镉幸庖�，每個人都得到他們應(yīng)得的榮譽。這兩個班級都是文化班，對藝術(shù)方面知之甚少，我經(jīng)常鼓勵他們平時自己沒事的時候也豐富一下業(yè)余生活的，加入漫畫社和吉他社等。這兩個班級在院“講文明、樹新風(fēng)、愛校院活動”中，板報均獲獎，在征文比賽中獲一等獎二等獎等，在書法攝影大賽中獲三等獎優(yōu)秀獎等。我告訴他們：我們雖然不是學(xué)藝術(shù)的，但是我們并不比他們差，世界上沒有不可能的事，只有想不到做不好的事情。
就在這學(xué)期，因為學(xué)生我哭了三次，想想那也是幸福的眼淚。第一次好像是學(xué)院要來領(lǐng)導(dǎo)檢查，所以學(xué)生宿舍衛(wèi)生問題是重中之重，特別是男生。記得那天晚上我一直在男生宿舍忙活著通知、檢查的事情。有的時候我親自給他們打掃衛(wèi)生，告訴他們自己的生活的環(huán)境對自己的心情影響有多大。那天正好2號樓413宿舍學(xué)生丟了兩臺筆記本，有兩個學(xué)生是我們班的，那天報案了，派出所為了查案，說保留現(xiàn)場痕跡、指紋等，所以就沒有打掃。等我回到宿舍已經(jīng)10點多了，很累。忽然接到某人的.電話，劈頭蓋臉的把我給訓(xùn)了一頓，我還沒有反應(yīng)過來，電話已經(jīng)掛了。我覺得很委屈，于是讓學(xué)生干部查了下哪個宿舍，后來知道就是沒有打掃的那個要保留現(xiàn)場痕跡的413，于是委屈的眼淚肆無忌憚的流了出來。第二次是被一個學(xué)生說話氣哭的。想想我真沒用，都這么大的人了，還為這些事情哭鼻子，但是我覺得那是我太在乎他們的眼淚。后來那個班級讓施曉亮給我看了一個星期。有一天晚上，兩個女孩子跑到我宿舍哭了2個多小時，眼睛都腫了，我心疼死了。是她們以為我以后不帶他們了。看著她們哭，我也難過的流下眼淚了。這也就是我第三次眼淚。呵呵，我也不知道自己怎么這么愛哭了。
和孩子們在一起總是很開心的事情，我們可以是朋友，什么都談，可以是親人，相互關(guān)心，甚至有時候是他們在開導(dǎo)我。覺得自己有這么多人關(guān)心是很幸福的事情。他們的成長過程也是我逐漸的成熟的過程，在這一年里我慢慢擺脫了孩子氣。以前不得不承認自己遇事不冷靜，容易急躁。特別是很多事情都湊到一塊的時候，那將是多么糟糕的事情。每學(xué)期我都會抽出點時間讓他們不記名的寫出對我和任課老師的看法和建議，然后我會針對他們提出的問題和任課老師溝通交流。我會抽出我沒課的時間去班級聽課，每次我去聽課他們都會特別緊張，到課率也會空前的高。哈哈，這也許就是班主任效應(yīng)吧。有時候和學(xué)生們聊天的時候，從他們那里得知，他們都很喜歡我，但是又都很怕我生氣，這也許就叫保持師生的距離有度吧。
總之一年下來，我學(xué)會了很多東西，也成熟了很多。在這里我要感謝折磨我的人，是你們讓我變得更加堅強；感謝傷害我的人，因為你磨練了我的心志；感謝欺騙我的人，因為你增進了我的智慧；感謝藐視我的人，因為你覺醒了我的自尊；感謝絆到我的人，因為他強化了我的雙腿。我更要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，對我的鼓勵和支持，感謝這一年來對我?guī)椭乃腥�，是你們給我溫暖和力量，在此獻上我最真摯的謝意。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
已經(jīng)快要接近六月下旬了，天氣卻還是這般的涼。
翻開上學(xué)期的周記本，看到最后一篇工作總結(jié)，才意識到時光荏苒，一個學(xué)期又即將過去了。
這一學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級三個班的英語教學(xué)工作。
對于教學(xué)常規(guī)工作，我仍堅持常抓不懈：認真?zhèn)湔n，編寫教案；在課堂上，認真上課，運用實物教具、簡筆畫、情景教學(xué)手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生、用游戲、唱英語歌等形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重師生互動、生生互動的教學(xué)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；認真及時地批改作業(yè)，并堅持復(fù)批，一次一次，直到正確為止。
上學(xué)期學(xué)習(xí)英語的起始階段，我就注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣以及良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，我的觀點是“興趣是動力，習(xí)慣是保障”。這一學(xué)期，我仍舊注意從這兩方面來引導(dǎo)學(xué)生。然而效果卻不令人滿意。
由于我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源多來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民子女，家長配合的力度很不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)英語，很大程度上只能依靠老師的課堂教學(xué)。一周五天的學(xué)習(xí)時間，我是每天每個班一節(jié)課。以一個星期為周期計算，七個二十四小時中，每名學(xué)生在課上接觸英語的時間是四十分鐘乘以五，即兩百分鐘，三個小時零二十分鐘，這個時間真是少得可憐！盡管每節(jié)英語課上，在新知呈現(xiàn)之后，我都盡量讓每一名學(xué)生都能參與到活動中來，在輕松的活動中鞏固新知，但收效仍然不是很好，好學(xué)生是越說越有勁，越說越好，而后進生則相反，甚至于無法開口用英語對話，很難參與到小組活動中來。兩級分化現(xiàn)象由此產(chǎn)生。
其實就三個班的總體情況看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣還是不錯的，但學(xué)習(xí)習(xí)慣上，在英語課上，有我的提醒、引導(dǎo)，基本上每名學(xué)生的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣還行，但回到家里，完成書面家庭作業(yè)的習(xí)慣差、堅持按要求每天聽讀錄音磁帶的習(xí)慣差，復(fù)習(xí)舊課以及預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣差，而這些，都是需要家長的大力配合的。
由于以上種種原因，這學(xué)期三個班的成績都有不同程度的下降，成績雖不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但也是評價的一個重要方面，所以不能忽視。本學(xué)期共測驗五次，月考三次，每次我都會認真總結(jié)、反思，以期下一次取得進步。前不久我校才舉行了第三次月考，結(jié)果不理想，三個班合格率都不達標(biāo)，現(xiàn)在離期末考試還有十三天的時間，在復(fù)習(xí)階段，要繼續(xù)努力，緊扣教材，扎實復(fù)習(xí)書本知識，加大單詞拼寫的訓(xùn)練力度，把教材復(fù)習(xí)透，以期在期末考試中取得進步。
這學(xué)期的四月下旬，教學(xué)開放周中，我執(zhí)教了一節(jié)公開課，課題是外研版book2unit5lesson2，課前認真準(zhǔn)備，課后努力反思，使我的課件制作水平與調(diào)控課堂能力得到了進步，是一件欣慰的`事。
四月中旬，高等師范專科學(xué)院來了一批實習(xí)生，有幸我成為了miss zhou和miss wan 的實習(xí)指導(dǎo)老師。在她們短短一個半月的實習(xí)生活中，我盡自己所能地幫助她們，盡快熟悉小學(xué)英語的大綱要求、教學(xué)常規(guī)，一次一次地聽課，講評，指導(dǎo)她們?nèi)绾文苌铣鲆还?jié)完整流暢、重難點突出的平實扎實的課。我們互相學(xué)習(xí)，互相進步，結(jié)下了難得的情誼.
周記是我校的教學(xué)常規(guī)之一，本學(xué)期我一共撰寫周記二十三篇，圍繞教育教學(xué)工作，我回憶、我反思、我痛苦、我快樂！現(xiàn)在，周記已不單純是一周一記了，只要心中有所想、有所感，我都會把它們化為文字，傾吐出來，這，已經(jīng)成為了心靈的一種自然而然的需要。
昨天，我上交了一篇教學(xué)案例《最快樂的一節(jié)課》送交上級評比，結(jié)果不重要，那節(jié)快樂的課，至今仍深深印在我的腦海里。
工作雖然辛苦，但從事著培育花朵、孕育果實的事業(yè)，再累，心也甜蜜。孩子們很喜歡我, 每節(jié)課前會有三五名學(xué)生積極主動地跑來幫我拎錄音機、拿米尺、抱英語卡片、英語書、磁鐵，他們會為沒有搶到幫老師拿的物品而撅嘴、生氣；下課鈴一響，又會有好幾名速度快的學(xué)生沖向講臺，幫我下磁鐵、卡片，拔錄音機插頭，送錄音機、抱教材等等，他們同樣會為沒有能搶到而失望。這樣的學(xué)生，男孩子居多，而且學(xué)習(xí)成績往往并不好，作業(yè)字也寫得馬虎，但是他們上英語課時，眼里閃著光彩；望著我時，笑意盎然。那光彩和笑意里寫著的，是對英語的喜愛，對他們英語老師的喜愛。
我的博友維珍小蝦說“學(xué)生學(xué)知識，出成績是一方面，重要的是學(xué)生喜歡你、崇拜你，你就是好老師�！蔽蚁牒美蠋煵桓彝f，起碼我盡我所能，努力去做一名合格的老師，無愧我心。學(xué)生的成績，我想只要有愛、有心、有希望，總有一天會讓人滿意的。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
回顧一學(xué)期來的工作，初中歷史教研組在學(xué)校教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在歷史組全體歷史老師的共同努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高�，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、認真制訂、實施教學(xué)計劃
教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點，在學(xué)期之初，制訂了各年級的教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。教研組、各年級備課組制定了教研組和備課組計劃，并根據(jù)制定的計劃有條不紊地開展了各項教學(xué)教研工作。
二、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的落實
本學(xué)期初中歷史組教研組根據(jù)學(xué)校精致化管理的精神，認真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)，督促老師做好教學(xué)工作。認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、深化組內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動新課程的實施
本學(xué)期歷史組不僅組織了校內(nèi)的公開課，認真開展課堂教研，虛心向其他老師請教。在教研組，經(jīng)常與其他老師溝通交流。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進方法。同時，多學(xué)習(xí)，多聽課，主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，取長補短，改進工作。從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的、符合新課改理念的歷史課堂教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高了學(xué)習(xí)效率。
四、抓教研、重創(chuàng)新
1.開展好學(xué)校組織的教研活動。每周研討一個集體探究的問題。還針對教研主題開設(shè)了教學(xué)研討課，探討如何培養(yǎng)學(xué)生的材料解析能力，有效提高了本組教師的'教研能力
2.同時我們將教科研工作與日常教學(xué)的點滴有機結(jié)合，多探討、多反思、集思廣益、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓(xùn)。如備課組活動時，不僅統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點。
五、加強考試研究
教育現(xiàn)實中，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。在現(xiàn)實中，我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循，須講求科學(xué)的。正因為如此，初中歷史組關(guān)注中考動向，研究學(xué)業(yè)水平測試，既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性，又極大地節(jié)省了學(xué)生的課余時間，提高了教與學(xué)的效率。及時了解初三學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設(shè)計單元，期中，期末練習(xí)題。每次月考后，針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。助力中考取得更好成績。
六、存在的不足
1.集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2.新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3.學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進一步強化指導(dǎo)。
4.在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得更好。
5.課題研究針對性不強，實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
七、今后努力的方向
1.加強集體備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2.有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3.關(guān)注中考，建立更加有效的歷史教學(xué)模式。
4.進一步端正學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，本學(xué)期初中歷史教研組本著遵循“以人為本，求真務(wù)實”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，堅持以教學(xué)為主，致力于全面提高全組教師的專業(yè)知識、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)，在新的一學(xué)期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教學(xué)教研工作更上一個新臺階。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期繼續(xù)以教研科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理
切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。
1．堅持階段性教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校工作計劃，依據(jù)縣教研室頒發(fā)的《教師教學(xué)工作常規(guī)要求》，教導(dǎo)處于3月24日、6月1日、7月10日三次對全校教師進行階段性教學(xué)檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師均能按時備課，并基本做到提前一周，教學(xué)反思也能按量完成。本次抽查的學(xué)生作業(yè)，大多數(shù)學(xué)生書寫認真，質(zhì)量較高。教師大都批改及時，學(xué)生訂正及時，有些甚至訂正幾次。作業(yè)批改形式多樣。聽課筆記中，柯貫虹、汪景豐、湯國英等多位老師記載認真，評價與建議實事求是，有針對性。但檢查中也存在問題，有待新學(xué)年進一步改進。
2．加強質(zhì)量監(jiān)控。為了學(xué)生身心健康成長，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)，提高檢測的針對性。繼續(xù)加強對期中考試的規(guī)范管理。為嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)，教導(dǎo)處安排各學(xué)科帶頭人異年級出卷，同時采取同年級異班監(jiān)考，同年級同學(xué)科流水批閱試卷，讓教師了解半學(xué)期來學(xué)生掌握新知的真實情況，也便于教師與平行班的比較中，反思自身教學(xué)中存在的問題。利于進一步改進、提高。
二、扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長
堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，以課題研究為突破，豐富校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進我校教師隊伍建設(shè)。
�。ㄒ唬┘訌姼咝дn堂研究，提高課堂教學(xué)效率
1.成功舉行了第九屆電教周暨整合課例評比活動。本次活動歷時兩周，共安排了十三節(jié)整合課，涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會四個學(xué)科。上課教師都充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助作用，做到適時、適度�；顒咏Y(jié)束后，擇優(yōu)推薦程瑛、湯國英和余建紅老師所授的三堂課參加市級評選。
2.加強對“走出校門”的各類公開課深入研究。一學(xué)期來，由教導(dǎo)處牽頭，以教研組為平臺，充分發(fā)揮集體的智慧，同行互助，對“走出校門”的各類公開課深入研究、打磨。本學(xué)期，我校有錢明珠、施惠敏等9位教師分別參加縣“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動，縣20xx年城鄉(xiāng)教學(xué)互動授課等多項教研活動。語數(shù)教研組配合教研室，精心組織，對每一堂課進行多次試教活動，在同行互助中反復(fù)打磨，達到了課堂的簡約、高效。精彩、高效的課堂教學(xué)贏得了兄弟學(xué)校聽課教師的一致好評。英語教研組以黃山市優(yōu)質(zhì)課評選活動為抓手，組織本組三位教師進行說、授、評課系列活動，同時邀請縣英語教研員胡詠梅、黟縣中學(xué)汪壽玉等多位專家名師前來指導(dǎo)。江永燕老師在市第三屆英語觀摩研討活動中獲二等獎，謝超君老師獲三等獎。體育組利用集體備課的方式，對王云龍老師拍攝的市體育錄像課，多次進行研究、修改，一次更比一次有進步。
�。ǘ┮哉n題為抓手，提升教研能力。
1.3月9日，黃山市陶研會專家組一行四人在市陶研辦程平主任的率領(lǐng)下，對學(xué)校省級陶研課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化》進行評估驗收。通過聽匯報、查閱課題研究報告及相關(guān)檔案資料，專家組成員一致同意該課題通過驗收。
2.語文教研組申報的《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》語文實驗課題，被安徽省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項。舉行開題儀式。為使課題研究更科學(xué)、更有效開展，學(xué)校專門聘請徽學(xué)研究專家余治淮、胡時濱作為課題研究的顧問，并為他們頒發(fā)了聘書。會上，舒立新作《運用古黟文化，開發(fā)校本課程》的開題報告。徽學(xué)研究專家余治淮主席、胡時濱校長對運用古黟文化，開發(fā)校本課程的內(nèi)容選擇、研究過程、研究方法等方面進行了指導(dǎo)。
3..6月3日，市級數(shù)學(xué)課題《“數(shù)學(xué)廣角”課程資源的整合、研發(fā)與實踐》舉行開題儀式。孫躍林老師做開題動員報告并帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組教師進行題為《小學(xué)數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容的解讀及數(shù)學(xué)思考》的理論學(xué)習(xí)。教研室孫虎彪主任作專題輔導(dǎo)講座，他希望課題組成員多讀書，夯實理論基礎(chǔ)，敢想愛寫善改，及時積累資料，持之以恒的做好課題研究。
（三）走出校門，引領(lǐng)研修。教師的專業(yè)化成長需要理論的引領(lǐng)、專家的指導(dǎo)和同仁的幫助提攜。讓教師走出校門，走近專家，有助于開闊視野，更有助于引領(lǐng)教師參與研修。一學(xué)期來，學(xué)校為教師提供各種機會學(xué)習(xí)培訓(xùn)。08學(xué)年度暑期，組織全體英語教師參加市人教版小學(xué)三年級英語教材培訓(xùn)。4.12--4.14，孫躍林老師參加省課題培訓(xùn)會。4.19--4.21胡小甦、金長娟兩位音樂老師參加了市基礎(chǔ)教育新課程《音樂》（人教版）材料的研修與培訓(xùn)。5月13日，全體英語教師赴黃山區(qū)湯口中心學(xué)校參加了第三屆黃山市小學(xué)英語英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩研討會。5月21--5月23日，葉群芳老師赴婺源參加第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩活動。5月26日，湯國英、葉群芳兩位老師赴安慶參加第六屆人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材經(jīng)驗交流會。舒凌云、江永燕兩位教師參加小學(xué)英語空中課堂教學(xué)應(yīng)用遠程培訓(xùn)。09學(xué)年暑期，項繼東、詹光輝兩位老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。同時，我校積極參加縣教研室開展的各項活動，柯貫虹、余利群等12位教師分別參加縣教研室舉辦的“展示名師風(fēng)采 共享優(yōu)質(zhì)資源 推進課程改革 促進教師成長”的專題研討活動。施惠敏等四位老師分別參加了黟縣小學(xué)城鄉(xiāng)教學(xué)互動觀摩活動。
三、加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
繼續(xù)實施名教師培養(yǎng)計劃，力求通過搭建“名師引進，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，促使教師專業(yè)發(fā)展。錢明珠老師作為市特約小語教研員，多次參加市、縣教研室組織各項活動。葉群芳老師在“黟縣名師課堂教學(xué)展示月”活動中作了題為《如何提高課堂效率，做高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師》的講座，精彩紛呈，受到與會代表的一致歡迎。程瑛、施惠敏、湯國英、余躍等多位年輕老師在各項活動中嶄露頭角，令人欣喜。
四、繼續(xù)開展校際交流，取人之長，補己之短
繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”活動，加強與蕪湖市育紅小學(xué)、柯村中心小學(xué)等兄弟學(xué)校牽手同行，開展深層次的教科研系列活動。5.14.葉群芳等老師赴柯村中心小學(xué)參加 “關(guān)注課堂，聚焦課堂，探討數(shù)學(xué)課堂有效的教與學(xué)”校級交流活動。聽取了周愛萍、李永紅老師執(zhí)教的兩堂數(shù)學(xué)課。葉群芳、饒被《黃山晨刊》采用達15則；此外，小記者們將平日的觀察、對生活的感悟撰寫成文章，交語文老師修改，并踴躍投稿，截至目前，本學(xué)期被《黃山晨刊》采用稿件達27篇。詹雪穎等10名小記者在學(xué)校小記者實踐活動中表現(xiàn)突出，被評為學(xué)校“優(yōu)秀小記者”。
2．?dāng)?shù)學(xué)組：“培優(yōu)促優(yōu)”活動已經(jīng)開展了三年，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組進一步創(chuàng)新思路，對輔導(dǎo)時間、地點、輔導(dǎo)教師和輔導(dǎo)內(nèi)容做了精心安排，使活動更加扎實有效�；顒咏Y(jié)束進行了展示，有吳博等同學(xué)分別獲一、二、三等獎。一年級組舉行速算比賽， 共有16位同學(xué)分獲一、二、三等獎。
3.英語組：除了繼續(xù)扎實有效地開展�！坝⒄Z每日一句”活動外，本學(xué)期，英語教研組對新課標(biāo)下的英語第二課堂活動進行深入研究。各年級開展了不同類型的英語比賽活動，三年級舉行英語字母書寫比賽，四年級舉行單詞書寫比賽，五六年級開展了英語詩歌朗誦比賽。同時，組織三至六年級的學(xué)生開展《英語素質(zhì)報》的英語手抄報比賽。本學(xué)期傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀(jì)念日較多，英語教研組以此為契機，創(chuàng)造性地開展各種英語活動，寓教于樂。
4．體育組：認真抓好乒乓球隊的訓(xùn)練與管理工作。吳亦男、程宗裕兩位指導(dǎo)教師犧牲了大量的休息時間，帶領(lǐng)全體隊員經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，在縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲得了較好的成績。堅持在五、六年級開展陽光體育冬季長跑活動，各班指定一名班干部對本班同學(xué)每人每天長跑距離進行統(tǒng)計，每周上報體育教研組。五月中旬，學(xué)校開展了“長跑之星”比賽活動，此次活動共有160人參加，男女各有20名學(xué)生獲得了“長跑之星”稱號。 選拔并上報我校參加20xx年縣中小學(xué)田徑運動會參賽運動員名單，并組隊進行假期訓(xùn)練。
5．電教組：以縣“訊飛杯”電腦制作大賽為抓手，依托電腦興趣小組，積極開展第二課堂活動。在縣舉辦的電腦現(xiàn)場制作比賽中我校再創(chuàng)佳績，我校共獲得14個一等獎，10個二等獎，7個三等獎。
6.綜合組教師積極參加20xx年黃山市少年科技創(chuàng)新大賽（小制作和科幻畫），在校級評選活動，共選出優(yōu)秀作品13幅并擇優(yōu)推薦參加市賽。
五、其他工作。
1. 繼續(xù)做好家長學(xué)校工作。3月29日、30日晚，學(xué)校利用兩個晚上時間，分年級分班級采取相對集中的方式，成功地進行了新學(xué)期第一次家長學(xué)校授課活動。各班結(jié)合本班學(xué)生實際情況，重點就如何加強、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣以及加強學(xué)生生命安全教育與家長們進行了交流。5月21日、5月22日，恰值期中考試之后，學(xué)校召開第二次家長學(xué)校授課活動。程國營校長通過校園廣播系統(tǒng)做了“家校攜手，關(guān)注孩子生命安全”的專題講座，然后各班向家長通報半學(xué)期來孩子在校表現(xiàn)，提出后半學(xué)期的努力方向。通過家長會，家校雙方增進了溝通，增強了理解，統(tǒng)一了認識，為促進學(xué)生健康發(fā)展提供了保障。六一期間，學(xué)校開展了 “好家長”評選活動，共評出程永德等48位校級優(yōu)秀家長，其中舒曉燕等4位家長被評為縣“優(yōu)秀家長”。
2. 將關(guān)愛“留守兒童”的工作落到實處。我校積極整合學(xué)校各項資源，采取多種形式，開展豐富多彩的教育活動。5月20日，開展了以“共享陽光，快樂成長”為主題的留守兒童關(guān)愛活動。活動中， “留守兒童”代理家長代表葉群芳老師與孩子們親切交談，勉勵孩子們努力學(xué)習(xí)；留守兒童也敞開心扉，表示不辜負學(xué)校的希望，勤奮學(xué)習(xí)，銳意進取，將來成為一名對社會有用的人才。程國營校長向全體留守學(xué)生提出了三點希望：一是學(xué)會感恩，尊敬師長，做文明好少年；二是學(xué)會自理，養(yǎng)成習(xí)慣，讓父母永遠放心；三是好好學(xué)習(xí)，自強不息，健康快樂茁壯成長！活動中，學(xué)校還向每一位留守兒童贈送了學(xué)習(xí)用品，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進步，快樂成長！
3. 做好一年級和畢業(yè)班的銜接工作。為了豐富幼兒對小學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活的體驗，激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往，提高幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)能力，黟縣實驗小學(xué)和示范幼兒園成功舉辦了幼小銜接活動。此次活動，不但使幼兒們切身感受到了小學(xué)的氛圍，同時也使他們在生理、心理等方面做好了準(zhǔn)備。6月21日，六年級畢業(yè)測試剛結(jié)束，六年級的同學(xué)們便在老師的.帶領(lǐng)下，參觀了黟縣中學(xué)，提前感受了中學(xué)生活。同學(xué)們從胡時濱校長和馬國良老師的介紹中，了解了學(xué)校辦學(xué)的歷史和中學(xué)生活的緊張和豐富多彩；接著，同學(xué)們有次序地參觀了巖石館、美術(shù)館、校史展覽廳和學(xué)校天文臺等地方，精美的科技作品、千奇百怪的巖石，讓同學(xué)們大開眼界。
4.繼續(xù)發(fā)揮工會組織的橋梁和紐帶作用。3月11日上午，我校組隊參加了由縣婦聯(lián)等單位主辦的慶“三八·柔和種子杯”趣味運動會。本次運動會比賽的項目有集體跳大繩、滾輪胎接力、倒跑接力及齊心協(xié)力跑。我校十余人組成實小代表隊參加了以上所有項目，在隊員們奮力拼搏，通力合作下，取得了較好的成績。7月1日晚，舉辦一年一度的“三育人”演講活動。 先后有九位教師上臺作了精彩的演講，他們從各自不同的角度傾訴著自己在三尺講臺默默耕耘的點點滴滴，講述著自己在管理育人、教書育人、服務(wù)育人過程中的酸甜苦辣，他們用平凡書寫教書育人的篇章，在實驗小學(xué)的百年豐碑上用自己的心血鐫刻著“衣帶漸寬終不悔，只為桃李吐芬芳”的誓言；他們用自己執(zhí)著的追求，讓愛在不斷地接力著，讓每個孩子在陽光下成長！7月5 日上午8點，隆重召開五屆八次教代會。暑假期間，組織全體教職工開展“上海世博”參觀活動。
六、付出努力，收獲成果。
本學(xué)期，老師認真對待每一項最平常的工作，把最平常的工作做得不平常，把最普通的工作做得不普通，在各項的活動中取得了一定的成績。
1．教師個人表彰： 錢明珠老師被評為“市女教工先進個人”，程瑛老師被評為“第三屆市級農(nóng)遠教學(xué)應(yīng)用新星”，程國營校長被評為“省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進個人”，程瑛、程國營被評為市級繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員，王春麗、李建紅、項繼東三位教師被評為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員。集體表彰：市第五屆少兒書信大賽優(yōu)秀組織獎，新中國成立60周年宣傳活動先進單位。
2．教師論文等獲獎情況：汪景豐老師的課堂教學(xué)觀摩課《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》獲省三等獎；在市鄉(xiāng)村教師教學(xué)論文評比中，詹冬霞、吳春紅兩位老師的教學(xué)論文獲市一等獎，葛建華等三位老師獲市二等獎；童巧燕、謝旭芝兩位老師在市中華經(jīng)典誦讀比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，施慧敏獲三等獎；在市首屆新華杯暑期讀書征文中，王春麗等四位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。教師報刊發(fā)表情況：《黟縣警校聯(lián)手撐起學(xué)生安全“保護傘”》等3篇新聞在《黃山日報》發(fā)表，《學(xué)習(xí)測試強化師德》等4篇簡訊在《黃山晨刊》發(fā)表；《語文教學(xué)應(yīng)營造良好的語言環(huán)境》等8篇文章在被《黃山晨刊》采用。
3．輔導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表、獲獎近百人次：
學(xué)校小記者站小記者在《黃山晨刊》發(fā)表新聞15篇，發(fā)表文章27篇，書畫4幅；汪景豐等老師輔導(dǎo)的學(xué)生在《少年素質(zhì)報》上發(fā)表文章3篇。
在市第五屆少年兒童書信大賽中，2人獲市一等獎，3人獲市二等獎，6人獲市三等獎；在縣讀書講故事比賽中，孫迪獲縣一等獎，吳智謹(jǐn)獲縣二等獎，其中，孫迪在市講故事比賽中獲市二等獎；在市科技創(chuàng)新大賽評審中，査呈欣等11名學(xué)生作品獲市獎，其中一等獎一名，二等獎6名；在縣“安全出行，文明交通”征文比賽中，有8名學(xué)生獲獎；在縣”輝煌六十年“愛國主義讀書教育征文比賽中，有11人獲獎，其中一等獎3名，二等獎4名；在縣乒乓球比賽中，有10名學(xué)生獲獎，男、女團體分獲第一名和第四名。
一學(xué)年來，在全校師生的共同努力下，雖然取得了一些令人矚目的成績，但距離社會、家長對學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的需求還存在一定差距。新學(xué)年要繼續(xù)加大教學(xué)教研的力度，爭取更上 一層樓。
七、努力方向：
1．強化常規(guī)管理。新學(xué)年繼續(xù)加強備課筆記的實用性，教學(xué)反思針對性，認真落實聽課節(jié)數(shù)，填寫好“評價與建議”一欄。繼續(xù)對照《作業(yè)規(guī)范書寫》的要求，規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫。
2．加強教研工作。重點研究集體備課，根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思。
3．繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科教研組、年級教研組及發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用。善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，形成專題，有針對性地深入學(xué)習(xí)和研究。
4.創(chuàng)新教師專業(yè)化成長的方式，努力讓校園成為師生成長的樂園。
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