精選體育教學(xué)工作總結(jié)集合7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的體育教學(xué)工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實做到教書育人，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的進行教學(xué)實踐，改進學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，認真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，準確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平，認真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1、在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的'安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)，
3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。
4、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。認真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好"兩操"促進學(xué)校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果
為了更好地貫徹"健康第一、快樂體育"的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。
四、訓(xùn)練隊效果
1、認真組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求
2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃，爭取在各個項目上出成績
3、認真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理
五、存在的問題及今后設(shè)想
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、思想政治方面
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期我所教的是二年級和五年級，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的'基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�4）組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。
同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強實推進落實有效教學(xué)，科學(xué)合理的安排教學(xué)進度計劃和教學(xué)內(nèi)容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，在整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性，滿足不同類型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練。增強了學(xué)生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學(xué)生，使他們能正確的認識自己，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
三、嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做學(xué)生的表率。
一學(xué)期來，我能認真履行崗位職責(zé)，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，陪同興趣小組參與訓(xùn)練，自始至終認真做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與學(xué)生搞好團結(jié)。
四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是與一些好的學(xué)校相比尚有差距，興趣小組尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會。
一個學(xué)期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責(zé)的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，希各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們學(xué)校的體育工作能躍上一個新的臺階。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼又是一年。在這一學(xué)期里，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，體育組全體在組長的帶領(lǐng)下，共同努力，團結(jié)協(xié)作。體育教育教學(xué)工作開展的有聲有色，成果輝煌，努力詮釋著新的教學(xué)理念。一學(xué)期以來各方面的工作都做得有條不紊，井然有序。較好地完成了本學(xué)期工作。現(xiàn)從以下幾個方面作簡單總結(jié)：
一、體育教學(xué)工作。
抓好體育課教學(xué)的`過程管理，認真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。結(jié)合體育課程標準，因地制宜上好每一堂體育課，認真?zhèn)湔n，聽課，積極上好公開課，課后有反思。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。
二、學(xué)校體育活動。
按照國家教育部的要求，學(xué)生在校每天活動一小時，除了認真教學(xué)生七彩陽光廣播體操、武術(shù)拳、校體操，每節(jié)課還利用課課練教學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩。利用課間操時間，組織學(xué)生每人一條繩活動，積極開展豐富多彩的校園體育特色和陽光體育運動。還利用假期抓運動隊訓(xùn)練比賽。10月份，我校代表縣參加市小學(xué)組足球比賽獲得第二名，10月28日，我校動動員代表參加縣中小學(xué)生田徑運動會獲得男女團體總分第一名，學(xué)校在12月25日下午舉行了一年級廣播體操比賽。11月23日，我校舉行第十二屆田徑運動會，在大家的精心準備下，成功進行了開幕式及運動會各項活動的開展，舉行了隆重的頒獎儀式。在秋高氣爽體育節(jié)的活動中，為了面向全體學(xué)生，一到六年級全員參與跳繩大王Pk比賽。低年級還舉行趣味體育活動，中高年級舉行二人三足、拔河、籃球比賽，足球?qū)官悺⑦�有象棋、圍棋比賽。
一學(xué)期以來，所取得的成績，展示了我校體育教育的水平與質(zhì)量，展示了學(xué)生的陽光運動風(fēng)采，也充分體現(xiàn)了我校實施素質(zhì)教育，切切實實落實“健康成長”的指導(dǎo)思想。今后我校將繼續(xù)以提升師生健康體質(zhì)和人文素養(yǎng)為目的，認真貫徹落實學(xué)校陽光體育活動，為實現(xiàn)“讓每一個孩子都健康快樂地成長”為目標不斷前行。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
課程改革已經(jīng)進行五年時光了，我在這五年體育教學(xué)中感想很深。通過不斷的教學(xué)實踐，我以為：在課程改改革局勢下，教師專業(yè)發(fā)展最重要的就是通過不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、教師是所有教育教學(xué)改革的要害。一種教育教學(xué)改革，如果沒有觸動教師，不帶來教師觀念的更新、教師角色的調(diào)劑，方式辦法的改變，這種改造很有可能是外在于學(xué)校，外在于課堂從而外在于學(xué)生的。
如果說大局部老教師的觀念難以轉(zhuǎn)變的話，可以通過年輕教師充斥活氣與生氣、且富有實效（學(xué)生愛好）的教學(xué)來轉(zhuǎn)變老教師的觀念。體育教師對學(xué)生、引導(dǎo)對教師的治理理念是相通的，“對學(xué)生不能‘強制’”，那么對有著豐盛教學(xué)教訓(xùn)的老教師們，更不能采用“強迫”的手腕，強迫他們轉(zhuǎn)變觀念了。大家需要磨合，假如只是存在觀點上的不合，那么既要尊重老教師，也要自動提出來大家交換，否則會發(fā)生抵觸。
我個人認為：老教師不是不接受新的事物，只是需要一個意識的過程。年青教師沒有受到先前經(jīng)驗影響，所以接受得要快一些。一旦方向定下來，老教師仍是會言傳身教、一馬當(dāng)先的。我們應(yīng)多尊重老教師，讓他們支撐我們的主意和做法。
老教師也可能是因為沒有就業(yè)壓力，甚至于他們失去了拼搏和敬業(yè)精神，現(xiàn)在學(xué)校制定什么培訓(xùn)打算都是針對我們青年教師的。比方他們學(xué)校搞青年教師的量化管理，定時寫教案、青年教師技能考察等等，都是針對青年教師的，而老教師什么都沒有，真是不公正。所以他們也就勤得學(xué)習(xí)了，反而喜歡對別人擠眉弄眼，習(xí)慣評價別人，而他們實在是最不敬業(yè)的群體。
通過五年來的教與學(xué)，我認為：
（1）最好不要簡單地將老教師與觀念陳舊等同起來；
�。�2）一些陳腐的觀念與早年接受的教育和工作經(jīng)驗有關(guān)；
（3）轉(zhuǎn)變一個人的觀念最好的措施是不要簡略地批駁他，而是讓他看到新的觀念給學(xué)生帶來的喜人的變更，即用事實講話；
�。�4）觀念的轉(zhuǎn)變是有一個過程的，不能操之過急。
我談一下五年來在教學(xué)中對課程改革的一點點認識和個人看法：
一、新體育課程無論是課程目標確實立、課程內(nèi)容的取舍，還是教學(xué)方法和評價方法的采取，都要將增進學(xué)生的健康作為體育課程教學(xué)的主要義務(wù)。
二、新體育課程重視整體健康觀的確立，力圖通過體育與健康教學(xué)不僅促進學(xué)生的身體健康，而且提高學(xué)生的心理健康水平和社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識和體魄，促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、新體育課程重視將身體訓(xùn)練和健康教育的學(xué)習(xí)相結(jié)合。這樣能更有效地促進學(xué)生形成健康的意識和良好的生活方式，提高學(xué)生的整體健康水平，由于僅僅靠身體練習(xí)活動是不可能承當(dāng)學(xué)校教育中貫徹和落實“健康第一”指導(dǎo)思想的全體任務(wù)。
四、新體育課程在課程目標方面的發(fā)展和創(chuàng)新首先體現(xiàn)在課程目標體系方面：
包括課程總目標和詳細目標，詳細目標又包括運動介入、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的目標以及水平五和水平六的目標（以高中為例）。其次，就課程總目標而言，新體育課程所提出的目標比擬全面，強調(diào)新體育課程的健身育人功能。第三，新體育課程所提出的目標比較具體、可操作性強，豈但包括課程總目標，而且在課程總目標的基本上，分辨提出了五個方面兩個水平的目標，這樣就使教師和學(xué)生的實際更具方向性和目的性，也有助于新體育課程總目標的實現(xiàn)。
五、新體育課程十分重視利用和開發(fā)多種課程資源，重要體當(dāng)初以下多少個方面：
1、在人力資源的利用與開發(fā)方面，新體育課程重視在發(fā)揮體育教師的重要作用外，還要注意發(fā)揮班主任、有體育特長的教師、衛(wèi)生保健醫(yī)生和校醫(yī)的作用，指導(dǎo)和組織學(xué)生進行體育與健康活動。此外，還要發(fā)揮有體育專長學(xué)生的骨干作用，例如請他們示范、輔導(dǎo)等。在校外，還可利用與開發(fā)社會體育指點員、社區(qū)醫(yī)生和家長等人力資源，請他們輔導(dǎo)、督促和輔助學(xué)生進行體育與健康活動。
2、在體育設(shè)施資源的應(yīng)用跟開發(fā)方面，新體育課程強調(diào)施展體育器材的多種功效，如欄架可以用來跨欄，也可以用作射門等，并器重公道布局、應(yīng)用和改革學(xué)校原有的場地器材，如下降籃球架、排球網(wǎng)的高度，以進步學(xué)生體育學(xué)習(xí)和運動的勝利感和高興感。
3、在課程內(nèi)容資源的利用與開發(fā)方面，新體育課程強調(diào)要根據(jù)高中學(xué)生的身心發(fā)展特點加強對競技化過強的運動項目進行改造，通過簡化規(guī)矩、簡化技戰(zhàn)術(shù)、降低難度要求等手段開發(fā)出新的課程內(nèi)容。同時，重視將新興運動項目和民族民間體育項目引入體育課堂的教學(xué)，以豐富新體育課程的教學(xué)內(nèi)容，使課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和生活實際，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和活動的積極性。
4、在課外和校外體育課程資源的利用方面，新體育課程強調(diào)要學(xué)生踴躍參加諸如課前、課間的體育活動、家庭和社區(qū)的體育活動以及校外的健康教育活動，如加入健康征詢活動等等。
5、在天然地理課程資源的利用和開發(fā)方面，新體育課程看重要充足利用當(dāng)?shù)氐淖匀坏剌洯h(huán)境，讓學(xué)生走出校門進行體育學(xué)習(xí)和活動，如春季可以發(fā)展登山、越野跑，利用森林或山地進行定向運動、登山活動等等，以增添學(xué)生了解做作、接觸天然的機遇，培育學(xué)生適應(yīng)自然的才能。
6、在體育與健康信息資源的利用和開發(fā)方面，新體育課程留神領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生充分利用藏書樓、閱覽室和各種媒體（如播送、電視、網(wǎng)絡(luò)等）失掉體育與健康的信息，使學(xué)生能一直取得新的常識和方式。
六、新體育課程在課程結(jié)構(gòu)體制方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：新體育課程將課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)作為課程改革的沖破口，采用了不同于以往任何一次體育課程改革的結(jié)構(gòu)體系。它確立以功能為綱的結(jié)構(gòu)體系，參照國際上劃分體育課程或健康與體育課程結(jié)構(gòu)的做法，采用按體育功能劃分學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容的構(gòu)造體系，即設(shè)置了運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個方面的具體目標及其相應(yīng)的內(nèi)容標準，從而更加重視發(fā)揮體育課程在促進學(xué)生全面發(fā)展方面的奇特功能。
七、新體育課程在體育學(xué)習(xí)評價方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、在評價的內(nèi)容方面，新體育課程強調(diào)評價內(nèi)容的全面性，不但重視對體能、運動知識和技能的評價，而且重視對學(xué)習(xí)立場、情義表示和協(xié)作精力、健康行動的評估。特殊是在運動技能的評價內(nèi)容方面，容許學(xué)生有必定的抉擇權(quán)。
2、在評價的方法方面，新體育課程強調(diào)評價方法多樣性，如察看、口頭評價、考試、技能評定、展現(xiàn)、成長記載、量表評價等，倡導(dǎo)將定量評價與定性評價相結(jié)合、終結(jié)性評價與過程性評價相聯(lián)合、相對性評價與絕對性評價相結(jié)合。
3、在評價的主體方面，新體育課程強調(diào)評價主體的多元性，既注重教師對學(xué)生的評價，也注重學(xué)生的自我評價和互相評價，激勵學(xué)生參與全部的學(xué)習(xí)過程和評價過程。
八、新體育課程在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，新體育課程強調(diào)目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，換言之，學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要有利于學(xué)習(xí)目標的實現(xiàn)，它強調(diào)同一性和機動性的高度統(tǒng)一，所謂統(tǒng)一性是指課程目標和內(nèi)容框架對各地各校的要求是一致的；所謂靈巧性是指具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓學(xué)校依據(jù)本校的實際情形進行挑選，這有助于教師創(chuàng)造性地教學(xué)，有助于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，有助于課程目標更好地實現(xiàn)。其次，新體育課程強調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化，所謂學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣化就是持續(xù)堅持傳統(tǒng)體育課程中的田徑、球類、體操、武術(shù)等競技運動項目外，還鼓勵將一些學(xué)生膾炙人口的民族傳統(tǒng)體育項目和新興運動項目引入到體育課堂教學(xué)之中。
其次，要在新體育課程重視學(xué)生運動愛好和專長的形成，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，這可防止學(xué)生樣樣都學(xué)，樣樣都不精，從而有助于形成運動愛好和專長。
九、新體育課程在學(xué)習(xí)方法方面的發(fā)展和創(chuàng)新主要體現(xiàn)在幾個方面：
1、新體育課程強調(diào)教師要營造生動、愉快、和諧、民主的課堂氛圍，力求讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中，提高體育學(xué)習(xí)和活動的積極性，體驗體育學(xué)習(xí)和活動的愉快感，有效地掌握運動知識和技能。
2、新體育課程提倡給學(xué)生的體育與健康課學(xué)習(xí)留有充分的活動時間和空間，讓學(xué)生采用合適自己的方式進行學(xué)習(xí)，教師給予有效的指導(dǎo)，但非包辦學(xué)習(xí)，更不是“放羊式”教學(xué)。
3、新體育課程關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，通過運動知識和技能的教學(xué)，努力實現(xiàn)新體育課程的多方面目標，以充分體現(xiàn)新體育課程的多種功能和價值，特別強調(diào)關(guān)注學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、新體育課程強調(diào)教師要面向全部學(xué)生，否認和尊重學(xué)生的個體差別，在此基礎(chǔ)上，切切實實做到因材施教、差別對待，促進每個學(xué)生得到更好的發(fā)展，使每個學(xué)生體驗到體育學(xué)習(xí)和活動的成功感和愉快感，樹立體育學(xué)習(xí)和活動的自尊心和自信念，激勵每個學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)和活動。
5、新體育課程強調(diào)教學(xué)進程是師生來往、獨特發(fā)展的互動過程，教師要改變角色，建立先生的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的思維，盡力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的增進者，傷感網(wǎng)名，以教促學(xué)、互教互學(xué)、彼此尊敬，與學(xué)生一起增強對新體育課程的懂得。
6、新體育課程重視學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方式，但不排擠接受性的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生運動知識和技能，過程與方法，感情、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。
十、無論體育教學(xué)怎么改革我們青年體育教師都應(yīng)該在教學(xué)實踐中盡全力做到如下幾點：
1、體育教師的威風(fēng)不能理解成“兇惡”和“嚴格”，這樣的森嚴只能使學(xué)恐怕你，闊別你，甚至恨你，并造成課堂教學(xué)氛圍煩悶、壓制，師生關(guān)系緩和，學(xué)生不可能有愉快的休會，學(xué)習(xí)效果也不可能提高。家喻戶曉，只有在愉快的情境中，在舒服的心境下，才干有好的學(xué)習(xí)效力。新體育課程強調(diào)師生關(guān)系是一種民主、同等、友愛的關(guān)系，強調(diào)愉快的、積極的課堂教學(xué)氣氛，就是為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，使學(xué)生有愉快的學(xué)習(xí)體驗，提高學(xué)習(xí)體育的興致和學(xué)習(xí)效果。不能將體育課等同于軍事練習(xí)課。誠然，體育課堂紀律是需要的，但我們不能以課堂紀律為借口，來“居高臨下”地看待我們的學(xué)生，來強制學(xué)生進行學(xué)習(xí)。只有學(xué)生積極地參與體育學(xué)習(xí)和活動，而不是不參加或消極地參加，課堂組織形式可以多樣化一些，課堂氣氛可以輕松、活潑一些，學(xué)生可以自在一些，這就是課堂紀律。對課堂紀律的理解也應(yīng)該用發(fā)展的目光來對待，不能將教師“一言堂”、課堂氣氛逝世氣沉沉、“教師神色發(fā)青、學(xué)生臉色發(fā)白”這樣的狀態(tài)理解成是課堂紀律。
2、傳統(tǒng)的體育課程提出了“全面錘煉身體，增進學(xué)生身心健康；把握體育的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，提高學(xué)生的體育意識和能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生良好的思惟品質(zhì)，熏陶學(xué)生情操”。新體育課程的總目標是：“提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，加強體育實踐與翻新能力。造成運動喜好和特長，造就終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品德，增能人際交往技能和團隊意識；存在健康素養(yǎng)，塑造健康體格，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐漸構(gòu)成健康的生涯方式和積極進取、布滿活力的人生態(tài)度�！庇纱丝梢�，新體育課程的課程目標繼承了傳統(tǒng)體育課程有關(guān)控制體育的基礎(chǔ)知識和根本技能，培養(yǎng)畢生體育的意識和促進學(xué)生身心健康等方面的課程目標。只管這方面表述有些不同，但精神本質(zhì)基原形同。
3、在教養(yǎng)中我們體育老師應(yīng)當(dāng)首先懂得學(xué)生最須要什么，而后有針對性地給予請求，這可能會收到較好的后果。在體育課上我們需要什么樣的課堂紀律，這是值得我們思考的。但并不是說老師講什么，學(xué)生老誠實實地隨著做就能夠了，咱們要的是學(xué)生的發(fā)展而不是一堂無賭氣的課。
4、傳統(tǒng)體育課程重視接受性學(xué)習(xí)方式，重視示范、講授的作用，要求學(xué)生依照老師講的去做，按照老師的示范去模擬。新體育課程強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，提倡自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)和配合學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)方法。所謂學(xué)習(xí)方式多樣化，就包含接受性的學(xué)習(xí)方式。由此可見，新體育課程繼續(xù)了傳統(tǒng)體育課程中接收性的學(xué)習(xí)方式。
5、傳統(tǒng)體育課程以競技運動項目為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括田徑、球類、體操、技擊、身材素質(zhì)訓(xùn)練等。新體育課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容既包括競技運動項目，也包括非競技運動項目，既包括民族民間體育名目，也包括新興運動項目。由此可見，新體育課程繼承了傳統(tǒng)體育課程中競技運動項目標學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且強調(diào)：競技運動仍然是體育課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和情勢�！墩n程尺度》明白提出了“提高田徑、球類、體操、水上或冰雪等運動技巧程度”的學(xué)習(xí)目的。
6、民主、平等、友好的師生關(guān)系，愉快的、積極的課堂教學(xué)氣氛，能提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
首先，要轉(zhuǎn)變觀點，不要老是強調(diào)“師道尊嚴”；其次，要營造輕松、活躍、和諧的課堂教學(xué)氣氛；第三，要樹破“官教兵，兵教官、兵教兵”的意識。體育教導(dǎo)是一個使教學(xué)雙方都發(fā)展的過程。民主協(xié)調(diào)的師生關(guān)聯(lián)，不僅僅對學(xué)生的發(fā)展發(fā)明了良好的氛圍，而且也使教師感觸到學(xué)生對本人尊重。另外，體育教師的事業(yè)心和義務(wù)心也是很主要的。
7、傳統(tǒng)體育課程的學(xué)習(xí)評價內(nèi)容主要針對學(xué)生體能及運動知識和技能進行評價；學(xué)習(xí)評價方法主要采用達標和技評以及定量評價、終結(jié)性評價和絕對性評價等方法；學(xué)習(xí)評價的主體是教師。新體育課程的學(xué)習(xí)評價倡導(dǎo)評價內(nèi)容多元、評價方法多樣、評價主體多元，淡化評價的甄別和提拔功能，強化評價的鼓勵和發(fā)展功能。在評價內(nèi)容上，新體育課程強調(diào)不但重視對學(xué)生體能、運動知識和技能的評價，而且重視對學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神、健康行為的評價；在評價方法上，新體育課程提倡定量評價與定性評價相結(jié)合、終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、絕對性評價與相對性評價相結(jié)合；在評價的主體方面，新體育課程強調(diào)既注重教師對學(xué)生的評價，也注重學(xué)生的自我評價和相互評價，勉勵學(xué)生參與整個的學(xué)習(xí)過程和評價過程。由此可見，新體育課程繼承了傳統(tǒng)體育課程中對體能及運動知識和技能等內(nèi)容的評價，達標和技評以及定量評價、終結(jié)性評價和絕對性評價等方法以及教師對學(xué)生的評價等做法。
綜上所述：傳統(tǒng)的體育課程以“增強學(xué)生體質(zhì)”為指導(dǎo)思想，重視通過體育教學(xué)增強學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的身體健康水平；新體育課程強調(diào)以“健康第一”為指導(dǎo)思想，重視通過體育教學(xué)，提高學(xué)生的身體健康、心理健康水溫和社會適應(yīng)能力。由此可見，新體育課程在指導(dǎo)思想方面繼承了傳統(tǒng)體育課程中“增強學(xué)生體質(zhì)”的指導(dǎo)思想，繼承重視通過體育教學(xué)提高學(xué)生的身體健康水平。
新體育課程的發(fā)展和立異是樹立在傳統(tǒng)體育課程基礎(chǔ)上的，新一輪的體育課程改革是在接收傳統(tǒng)體育課程的優(yōu)秀育課程也不能得到發(fā)展。俗話說：逆水行舟，不能陷溺于從前所取得的成就而不思進取，更不能舊調(diào)重彈，應(yīng)該用發(fā)展的眼力看待新一輪的體育課程改革，以積極、健康的態(tài)度對待體育課程改革。新一輪的體育課程改革的方向是得到廣大體育教育工作者的充分肯定的，幾年來的部門試驗地域的課程改革也已積聚了很多可貴的經(jīng)驗，寬大體育教師主動、積極參與體育課程改革的熱忱前所未有地高漲，這些都是體育課程改革和發(fā)展的有力保障。當(dāng)然，在改革和發(fā)展的過程中確定會遇到一些的問題，碰到一些艱苦，這都是畸形的，但不能以繼承為借口，不求發(fā)展；不能因噎廢食，以偏概全，否認當(dāng)前體育課程改革的方向和獲得的經(jīng)驗，總結(jié)和反思傳統(tǒng)體育課程的不足的基礎(chǔ)長進行的。不繼承精良的傳統(tǒng)，體育課程就不能得到發(fā)展；同樣，看不到、不改革傳統(tǒng)體育課程中存在的不足和問題，體豐碩結(jié)果；更不能以體育課程改革中存在一些不足和問題為由就要重蹈覆轍，走回首路，那將是歷史的倒退。發(fā)展才是硬情理。應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)加強學(xué)習(xí)、勤于實踐、擅長反思，不斷總結(jié)，解決體育課程改革中存在的不足和問題，以便促進體育課程改革健康地向前發(fā)展。
教學(xué)是一門藝術(shù)。教師的專業(yè)化發(fā)展的一個重要方面就是要不斷掌握教學(xué)的藝術(shù)，以學(xué)生發(fā)展為核心、樹立學(xué)生“健康第一”的指導(dǎo)思想、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等方面，都充分體現(xiàn)出教師的專業(yè)化發(fā)展。如果體育教師不再靠威武、靠強制來要求學(xué)生，而是靠本身的魅力來吸引學(xué)生，這樣的課堂名義上紀律性缺少了，但教師卻在不斷提高，從另一個方面來說，我們也就可能靈活駕馭課堂了。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、實習(xí)結(jié)果:
通過近一個月的教學(xué)實習(xí),所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中,運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識,選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,使學(xué)生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,讓每一位學(xué)生都能夠在樂中練,在練習(xí)樂,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五年級學(xué)生調(diào)查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學(xué)活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。
二、實習(xí)體會:
在體育教學(xué)中,有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的.意志,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀律,誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學(xué)實踐,為此,我在教學(xué),跨越式跳高主要從以下幾個方面進行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽,我借此給學(xué)生門提了個問題:同學(xué)們,你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?為了班級能在比賽中獲得好成績,從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作,把握好機會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,我按照設(shè)計好的教學(xué)方法,逐步引導(dǎo),讓學(xué)生在樂中練,在練習(xí)樂,課堂氣氛充滿活力,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù),效果很好。鼓勵學(xué)生,使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說:老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
20xx年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的`主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。
體育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
學(xué)生情況教學(xué)情況
1、四年級的學(xué)生活潑好動，對于體育課非常熱愛，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、學(xué)生能根據(jù)老師的指揮完成練習(xí)。
一、認真?zhèn)湔n，努力提高教學(xué)效率
本學(xué)期新課開始前已制定了詳細的教學(xué)計劃。一學(xué)期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思工作。
1、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、主動操作、主動評價，運用合作學(xué)習(xí)，在教學(xué)中求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高，是學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
2、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種健康知識，使學(xué)生從思想上認識體育和健康的重要性，激發(fā)學(xué)生對體育和健康課的熱愛。
二、使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)
在體育教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神，為促進學(xué)生健全人格的`形成和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中我選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能，組成課程的基本內(nèi)容。同時根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)校過程中，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力
1、改變教學(xué)方法。體育教學(xué)應(yīng)由學(xué)生“跟著練”轉(zhuǎn)向?qū)W生“自主練”，做優(yōu)補差到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
2、重視教學(xué)評價。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成績，更要重視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓學(xué)生從評價中得到新的目標和動機。
3、要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。不斷緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進的體育教育。教學(xué)效果教學(xué)得失經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，四年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步。能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績。但是，在教學(xué)中還是存在著不少的問題。
1、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高，把體育課看成是在操場上玩，在操場上愿意怎么玩都可以。
2、學(xué)生對體育知識有待進一步的學(xué)習(xí)，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、靜、齊。改進方法
1、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識。使學(xué)生知道上體育課時應(yīng)該做什么。對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到知識。
2、在教學(xué)中針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學(xué)生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
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