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上學期教學工作總結(jié)

時間:2022-10-08 13:31:29 工作總結(jié) 投訴 投稿
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  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的上學期教學工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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上學期教學工作總結(jié) 篇1

  回顧xx——xx學年個人工作,我深感欣慰。過去的一年是潛心學習的一年,是默默耕耘的一年;過去的一年是成長進步的一年,是滿載碩果的一年。對于未來,因為過去一年的奠基,我充滿信心。

  xx——xx學年,我擔任學校辦公室主任、?洞豪佟分骶、語文學科組組長、初三年級144班班主任、初三年級144班語文教學、初一年級生物教學多項工作。

  在工作思想態(tài)度上,我能積極領(lǐng)會領(lǐng)導對于學校工作指導思想,能做到堅持守校、守崗。在工作中,能做到不計個人得失,以學校發(fā)展為己任,盡可能的為學校發(fā)展多做努力。

  作為學校辦公室主任,完成各項材料是最重要的一項工作。我能夠意識到自己在寫作方面的缺陷,認真寫作,認真聽取領(lǐng)導意見和建議,極富耐心地一遍一遍的審稿、改稿,直到自己放心、領(lǐng)導滿意為止。一年來撰寫了《在?<春蕾>發(fā)行儀式上的講話》,以《逢盛世同舟共濟奏凱歌再繪新藍圖 迎新年齊心協(xié)力寫華章重振新輝煌》為題目的元旦致辭,以《立足現(xiàn)實 準確定位 革故鼎新 科學管理 力爭在短時期內(nèi)改變西陌中學辦學現(xiàn)狀》為題目的教學工作匯報材料,以《負重趕超 背水一戰(zhàn) 挑戰(zhàn)自我 奮勇爭先》為題目的中考百日誓師大會發(fā)言稿,以《打造書香校園 走特色辦學之路》為題目的芮城縣書協(xié)來校歡迎辭;以《以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展 努力探索山區(qū)薄弱學校辦學之路》為題目的山西省關(guān)于開全開足課程督導檢查匯報材料;以《全方位、多角度、大視野 培養(yǎng)學生作文創(chuàng)新能力》為題目的運城市語文課題推進會“創(chuàng)新作文”交流材料;……

  作為?洞豪佟分骶,在短短的'一學年時間內(nèi),我?guī)ьI(lǐng)全校語文教師創(chuàng)編校刊《春蕾》共六期。校刊分封皮、目錄、卷首語、學校記事、我看西中、教師文采、文化薈萃、智慧啟迪、學生習作,九個方面的內(nèi)容。共發(fā)表教師作品20余篇,學生習作近100余篇。我校八名學生的優(yōu)秀習作在《古魏文學》上發(fā)表,我和張寧校長的兩篇作品也在《古魏文學》上發(fā)表。

  作為語文學科組組長,我能盡職盡責,分配好各年級語文教研活動研究性工作,對于語文常規(guī)教學工作能夠起到督促作用;擔當初三中考備戰(zhàn)語文知識歸類工作,中考備戰(zhàn)期間,我自己主動歸納《新課標文言文翻譯歸類》、《閱讀文體知識歸類及輔導》、《對聯(lián)、讀圖等綜合實踐性知識歸類》等,及時向?qū)W科組成員傳達中考語文方面相關(guān)信息》,在五月份,由于?洞豪佟,由于我校作文教學的突出成績,我代表芮城縣參加了“運城市語文課題推進會”,在會上,針對“創(chuàng)新作文經(jīng)驗”作了交流;我自己撰寫的《如何提高語文課堂上的“情”“趣”教學》論文刊登于國家二級刊物《學習報》上……

  作為初三年級144班班主任、144班語文代課教師,初一年級生物代課教師,我能恪盡職守,盡力做好班級管理工作、做好代課教師本職工作,遺憾的是,在學生教學成績方面我始終感到不盡人意,初三年級的語文教學,我盡職盡責,對于學生的作業(yè)人人批改,中考成績卻沒有達到我預期的結(jié)果。初一年級生物教學成績我覺得是力不從心,在教材研究上、在學生管理上我有很多疏忽,成績不好是意料之中的事情。

  回顧一年來,有多少個夜深人靜的夜晚,全校教師早已進入夢鄉(xiāng),我卻一杯一杯的喝著茶水提神,坐在電腦前絞盡腦汁、冥思苦想的完成各種匯報材料,審閱?x稿,批改學生作業(yè)……為了使各項工作如期完成,我磨著性子、耐心地、陪著笑臉督促老師學生們的?x稿;對于自己負責的工作,由于涉及到考核、涉及到績效工資,我嚴格做到實事求是,有個別教師稍有怨言,我也只能默默忍受,但卻問心無愧……

  總之,過去的一年,我覺得很充實、也很滿足,最主要的是由于校領(lǐng)導和同事們給我提供了展示才華的平臺,讓我我更加的自信。本學期,我將再接再厲,在原來的工作基礎(chǔ)上要更上一層樓的工作。本學年新的工作項目就是帶領(lǐng)語文教師完成《初中生記敘文寫作指導與研究》、《創(chuàng)新作文寫作指導與研究》兩個課題。

上學期教學工作總結(jié) 篇2

  光陰荏苒,日月如梭,本學期的工作即將結(jié)束了。半年來我們認真落實縣教研室的工作目標和我鎮(zhèn)制定的教育教學工作計劃,繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作,廣大教職工,與時俱進,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成了各項教育教學任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、狠抓師德師風建設(shè),增強團隊凝聚力。

  為加強教師的職業(yè)道德教育,創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的工作氛圍,讓廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度,增強主人翁意識,使他們能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起。我鎮(zhèn)開展了師德演講比賽,評出身邊的先進典型,以點帶面,促使全鎮(zhèn)教師向先進學習,培養(yǎng)良好得師德師風。我們還讓個學校還定期學習《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,提倡友善溝通和換位思考,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境。這些舉措極大地激發(fā)了教師的內(nèi)在動力,提高了大家得心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng),增強了團隊凝聚力。

  二、創(chuàng)新教研,提升教師業(yè)務(wù)水平

  1.以“新教師過關(guān)課考核活動”為平臺,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  本學期我鎮(zhèn)新分配教師40多人,為培養(yǎng)新教師,促使他們在教學理念、教學技能、教學方法、教學質(zhì)量等方面不斷提高,盡快適應(yīng)學校工作環(huán)境,勝任本職工作,制定了新教師過關(guān)課考核方案?己藘(nèi)容及所占分值:職業(yè)道德(20分)、課堂教學(60分)、教學質(zhì)量(20分),總分達到80分為考核過關(guān)。

  近三年分配的新教師,自方案出臺開始,本人先向?qū)W校校長申請過關(guān)考核,學校校長與聯(lián)合校教研員結(jié)合安排具體授課時間。若第一次未過關(guān),可在本輪考核結(jié)束后一周內(nèi)由本人申請,學校校長重新安排該教師再講一節(jié)過關(guān)課,兩次均不過關(guān)者,xxxx年春季結(jié)束前,由本人申請再講一次過關(guān)課,第三次還不能過關(guān)者,下學期調(diào)離教學工作崗位,停職停薪學習,直到考核過關(guān)后,重新安排工作。

  職業(yè)道德考核由所在學校校長根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)給分。(聽課時交給教研員)課堂教學考核由所在學校安排具體授課時間,聯(lián)合校學科教研員組織評委根據(jù)教師的過關(guān)課情況給分。教學質(zhì)量的考核,以上過關(guān)課這一學期該班的期中(或期末)考試在同年級同學科的名次為考核依據(jù),位于前三分之一的計20分,中間三分之一的計15分,后三分之一的計10分(班數(shù)不能被3整除的,余數(shù)放中間檔),總分達到80分為考核過關(guān)。

  新教師們,苦練基本功,各學校借助三備二磨的教研模式,紛紛組織磨課團隊,幫助新教師提高課堂教學水平。截至目前我鎮(zhèn)已有54名教師通過考核。

  2.積極開展賽課活動。

  本學期開始,為最大限度地調(diào)動廣大教師參與教研活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,我們開展了鎮(zhèn)級青年教師課堂教學綜合素養(yǎng)大賽。各學科有24名教師參加了比賽,一部分青年教師脫穎而出,在比賽中彰顯實力,被選拔出來參加縣青年教師綜合素養(yǎng)大賽,4個學科的參賽教師全部獲得縣級一等獎。何曉嫚等三位教師參加縣教師綜合才藝展示,分別獲數(shù)學、語文、英語學科一等獎。

  3.巧借“他山之石”,使教學水平再上新高。

  我鎮(zhèn)繼續(xù)將教師培訓納入教研計劃,采取“走出去”、“請進來”,集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法,只要有機會,學校就派教師外出學習讓教師觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例,傾聽教育專家的講座和點評。回來后聯(lián)合校組織全鎮(zhèn)教師分享學習,老師巧們借“他山之石”,使教學水平再上新高。

  三、加強教學創(chuàng)新建設(shè),營造美麗的課堂環(huán)境。

  教學質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心,美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。我鎮(zhèn)結(jié)合新課程改革,不斷更新觀念,改進方法,解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。為全鎮(zhèn)教師更換了辦公桌椅子,改善了辦公條件,提高了教師的`工作幸福指數(shù)。老師們也大膽創(chuàng)新,不斷調(diào)動學生學習積極性,促進學生主動學習,創(chuàng)建美麗和諧的教育關(guān)系,形成默契、美麗和諧的教風、學風,全面提高了教育教學質(zhì)量。

  四、密切家校聯(lián)系,構(gòu)建美麗的多元教育體系。

  為加強學校與家庭的溝通與交流,協(xié)調(diào)好“家!标P(guān)系,融洽師生感情,拓展育人的多種渠道,建立多元教育體系,營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網(wǎng)絡(luò),各學校要成立了3—5人組成的家長委員會,協(xié)調(diào)處理家校聯(lián)系中的具體工作,定期或不定期組織召開好家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流會等。通過本學期的嘗試,在家、校、社會的共同努力下,我鎮(zhèn)教學工作有了快速提升。

  五、取得的成就。

  1.我鎮(zhèn)路鵬飛等7位教師參加了縣青年教師綜合素養(yǎng)大賽和教師才藝展示大賽,全部獲得一等獎。

  2.我鎮(zhèn)教師曲婷婷老師獲得縣少先隊說課三等獎,少先隊工作突出,聯(lián)合校被評為聊城市少先隊工作紅旗單位。

  3.全縣五年級數(shù)學技能比賽中,我鎮(zhèn)參賽的5名學生全部獲得一等獎。

  4.在縣書法比賽中,我鎮(zhèn)學生3人獲得一等獎,3人獲縣二等獎。

  5.全鎮(zhèn)有54名新教師通過過關(guān)考核,成我我鎮(zhèn)教育的新生力量。

  6.我鎮(zhèn)陽光小學教師選送的舞蹈《盛世鴻姿》和田馬園小學教師胡軍行的民樂合奏《喜洋洋》、民歌聯(lián)唱—《游擊隊歌》,登上了“崇教尚學,厚德冠縣”春晚舞臺,受到一致好評。

  7、我鎮(zhèn)7項市級課題成效顯著,研究成果將在全鎮(zhèn)各校推廣。

  展望明天,由于我鎮(zhèn)采取了劃分“三區(qū)十五校”的新舉措,各小學校長積極性非常高,不斷改善評價機制,挖掘教師潛力。老師們都你追我趕在教學上展開角逐,教育教學質(zhì)量大幅度提升。在今后的工作中,我們將繼續(xù)本著強管理、重實踐、求提升、創(chuàng)品牌的原則,創(chuàng)新務(wù)實,團結(jié)協(xié)作,在研究中提高,在開拓中進取,為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。

上學期教學工作總結(jié) 篇3

  很快一個學期過去了,通過一個學期的教學活動,我們又有了新的育兒感受與教學經(jīng)驗,F(xiàn)將教學工作做如下總結(jié):

  一、情況分析

  本學期我班共計37名幼兒。本班幼兒通過了一個學期的集體生活,雖有個別新入園的幼兒及幾個不經(jīng)常出勤的孩子在情緒上出現(xiàn)波動外,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定。隨著年齡的增長,孩子們的自控能力有了增強,對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑,能把禮貌用語靈活應(yīng)用在生活中等等。在一些活動區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動較以前有秩序了,孩子們還嘗到了分享的快樂。本學期重點培養(yǎng)了幼兒的各項教學,尤其是小班的邏輯狗的特色教學有了很大的進步。

  二、教育教學

  工作首先結(jié)合本班幼兒的年齡特點制定了教學計劃,按計劃的教學內(nèi)容教師開展了豐富多彩的教學活動。從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。我們注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學習到了各種生活技能,獲得了愉快成功的情緒體驗。

  其次,根據(jù)幼兒能力特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

  讓孩子得到不同的發(fā)展,尊重個體差異,通過不同幼兒存在的能力差異,開展針對性的教學活動,每名幼兒的教學目標也有所不同,不讓幼兒心理上存在“我不行”的壓力,避免了幼兒的被動學習。讓孩子在輕松快樂中學習。如在認識物體形狀時,讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地掌握學習知識。

  本學期的邏輯狗特色教學活動的開展也取得了較好的成績。幼兒從開始的操作按鈕都不熟練到可以參加全國的挑戰(zhàn)賽,這些進步與教師的認真教學、辛勤的付出是分不開的。本學期我們小班幼兒有12名幼兒參加了全國思維能力挑戰(zhàn)賽并有3名幼兒參加決賽,取得了優(yōu)異的成績。

  三、區(qū)域環(huán)境設(shè)臵

  本學期我們重點建設(shè)了數(shù)學的活動區(qū)域,結(jié)合了我們開展的特色教學活動及幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動材料,并及時調(diào)整活動目標,使各種活動材料的投入能更好地定位在幼兒的最近的教學發(fā)展上。我們保證讓幼兒每天至少進入一個區(qū)域,培養(yǎng)了幼兒的多方面的能力。教師加強對幼兒區(qū)域活動情況的觀察,觀察幼兒活動的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學習和探索過程以及了解他們在探索過程中遇到的困難等。讓區(qū)域活動作為主題活動的.延續(xù),從而促進幼兒的自主學習與成長。

  四、認真開展教研活動

  三名教師在本學期將“如何提高幼兒對數(shù)學的教學興趣”的研究活動作為教研的課題認真進行了研究。將綱要理念滲透到行為中,并用于指導的開展。教研時我們認真觀摩了其他教師的數(shù)教學活動的開展,吸收不同教師的好的教學方法。通過研究本班幼兒的教學活動存在的問題,找到解決的方法,實際應(yīng)用到了日常教學活動中,取得了明顯的教學效果。充分激發(fā)了小班三位教師的積極性和創(chuàng)造性,團結(jié)一致、互相協(xié)作的精神,真正提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),找到了更適合小班幼兒的數(shù)學教育方法。讓孩子們體驗到了數(shù)學知識的樂趣。

  以上是本學期小班的教學總結(jié),今后我們?nèi)處熯將會保持積極的工作態(tài)度,在今后的工作中取得更多成績!

上學期教學工作總結(jié) 篇4

  剛提起筆,不禁又想起了當年孔老夫子在河邊的感嘆:“逝者如斯乎,不舍晝夜!”開學那天那忙碌的情景還沒從眼前消失,卻又要開始為期末操心了;厥淄,我甚感欣慰,因為在這個學期中,我本著為人師表、教書育人的宗旨,根據(jù)新課程標準的要求,按照學校的教學規(guī)劃,參照本學期初制定的教學計劃,始終一絲不茍地進行著初一年級兩個班的語文教學活動,使這兩個班學生的語文成績和能力都得到了大愊度的提高。這學期,我主要是從以下幾個方面開展語文教學活動的:首先,引導學生養(yǎng)成良好的`學習習慣。在素質(zhì)教育中,學生是學習的主體,老師在整個教學活動中只是起著引導者的作用。不論一個老師如何負責也只能教給學生基本的知識理論和學習方法,然后學生按照這些理論和方法自己去研究,正所謂“老師引進門,修行在個人”。

  在開學初,我就引導學生以課內(nèi)課外互補、預習聽課復習一條龍為基礎(chǔ),結(jié)合各自的實際情況,確定行之有效的學習方法,在這個方法的基礎(chǔ)上制定學習計劃,并且把這個計劃變成學習習慣。

  其次,重視基礎(chǔ)知識教學!扒Ю镏_,起于壘土”,萬丈高樓也必須平地而起,學生的成績也是一樣只有基礎(chǔ)牢固,學習起來才會事半功倍。由于這屆初一的學生語文基礎(chǔ)薄弱,甚至有很大一部分學生連拼音都還沒有掌握,我采取“化整為零、積小成大”的教學方法,從學生的實際情況出發(fā),從基礎(chǔ)知識著手,將教學內(nèi)容劃分為許多小塊,依次解決,教學效果十分明顯,到期末時,學生的語文基礎(chǔ)明顯牢固了許多。再次,將課文教學與課外閱讀相結(jié)合,將教學與實踐相結(jié)合。學習的目的是至用,學也只有在運用的過程中才能得到鞏固和提高。平常,我特別注重對學生進行聽說讀寫的訓練,提高學生聽說讀寫的能力,而這也正是語文的基本能力。為此,在課常上充分發(fā)揮學生的主體作用,鼓勵學生多想多說,課后鼓勵學生多讀多寫,并且把日記和周記作為作業(yè)固定下來。

  另外,在鼓勵學生學習課本知識的同時,引導學生積極開展課外閱讀,用自己所學知識來分析讀到的東西,在擴大知識面的同時進一步鞏固已學知識,并達到學以至用的目的。通過一個學期的努力,初一的學生在語文學習上還存在許多不足。首先,課后的學習主動性不夠,知識不夠牢固,表現(xiàn)在名篇積累和拼音字形的失分較高上。其次,語言表達和運用能力還是偏低,這表現(xiàn)在句子的運用和表達上。

  再次,學生缺乏基本理解能力和邏輯思維能力,因此在現(xiàn)代文閱讀綜合性較高的分析題往往失分嚴重。還有,就是學生缺少基本的古文功底,甚至還沒有基本的文言文語感,因此古文閱讀失分率常常很高。最后,現(xiàn)在中學生閱讀面太窄,因此寫作文時無物可寫。當然了,作為語文老師,我在教學方面也有很多誤區(qū),

  主要表現(xiàn)在:

  一、偏重于課堂講解但忽視了課后的鞏固,

  二、偏重于課本內(nèi)容的教學而忽視了學生對知識的運用,三、偏重于教材而忽視了課外知識的積累與運用。吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,亡羊補牢,為時未晚。

  在以后的教學中,要特別注意以下幾個方面:

  一、在課堂上要更加注意發(fā)揮學生的主觀能動性,讓學生多想多說多練;

  二、進一步將課堂教學與課后練習結(jié)合起來,督促學生鞏固所學知識;

  三、指導學生開展課外閱讀,擴大學生知識面,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維思維和理解能力;

  四、采用各種方式鼓勵學生多閱讀文言文,既積累古代文學常識,又提高對文言文的理解能力。在下半學期的教學中,我將更加更加兢兢業(yè)業(yè),爭取學生的語文水平像芝麻開花節(jié)節(jié)高。

上學期教學工作總結(jié) 篇5

  驀然回首,一年的教學又要結(jié)束了。在過去的xxxx年里我擔任了語文、心理、班主任、備課組長的學科和職務(wù)。

  回顧一年的語文教學工作,我感嘆很多,教學中的點滴涌上心頭,存在的問題還需努力解決,F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下:

  一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。在教學中,結(jié)合本班的特點,我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,如猜字謎、畫畫、講故事等,我努力引導學生從傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握學習的策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性。使學生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習,提高對學習活動的積極性。

  二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能,我提前根據(jù)學生的平時表現(xiàn)把學生分為不同的小組,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求字跡工整,并努力克服錯別字,努力做到每課一練字的效果。又如,在學習生字方面,為了讓學生更加深刻和注意容易寫錯的字,讓學生先觀摩字帖,然后在黑板上比賽,為了使學習生字不死氣沉沉,我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學,這樣學生學習的積極性高漲,而且注意力也集中,當然學習效果是最佳的。

  三、重視閱讀教學。進入中年級學生的任務(wù)重點應(yīng)有字詞教學轉(zhuǎn)向閱讀教學,因此教師的引導是非常迫切的,必要的。我在教學中要求做到“一思、二記、三理解”。一思,要做到讀第一遍時思考文章的主要內(nèi)容;二記,要記住文章的.故事情節(jié),為理解文章主要內(nèi)容做好準備;三理解,如果前兩項你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各種練習題做起來就會得心應(yīng)手。久而久之學生的閱讀能力就大大提高。

  四、做好培優(yōu)扶差工作。我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,對學習的目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況;采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,在微笑中認識不足”,在輕松愉快的氛圍中知識能力得以提高。

  五、狠抓背誦和默寫。作為中高年級的學生,日記和作文已經(jīng)是他們學習的一項不可或缺的內(nèi)容,怎樣讓學生有話可寫,怎樣讓學生能寫到紙上,這就要求學生的腦子里必須有東西可寫,這就要求把功夫用在平時,在閱讀的基礎(chǔ)上進行背誦和默寫,長期練下去,日記和作文才會有顯著提高。

  六、做好家訪工作。除了做好校內(nèi)的教育、管理外,也通過校訊通與家長常聯(lián)系(尤其是走讀生的家長),多溝通,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我非常注重做好這項工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。因此,我及時通過校訊通,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。這些學生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學習成績也提高了不少。

  六、改進地方。作文是我們的大敵,學生無法下筆,有些學生還不會寫,我真的感到慚愧!我會在下學期加強閱讀訓練,把閱讀教學與寫作教學緊密結(jié)合起來,提高語言表達能力。讓學生養(yǎng)成讀書要積累好詞好句的習慣,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

  一年的教學工作,很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示,我和學生一同成長著,也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,在潛移默化中,張揚他們的個性,做到了教學相長;作為教師,還要再進一步走進新課程,繼續(xù)體驗充實的生活,用心傾聽花開的聲音,享受這美好的人生!

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