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學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

時(shí)間:2024-11-07 08:30:42 工作總結(jié) 投訴 投稿
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學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編精心整理的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)1

  自教育局召開深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革動(dòng)員布署會(huì)后,學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)高度重視,把深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革當(dāng)作啟動(dòng)內(nèi)部活力,促進(jìn)整體工作上水平、上臺(tái)階,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益的原動(dòng)力和重要措施,統(tǒng)籌安排,全員參與,把這項(xiàng)工作全面落實(shí)到位。

  一、解放思想,提高認(rèn)識(shí),為改革提供強(qiáng)有力的思想保證

  改革動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,學(xué)校積極響應(yīng),立即行動(dòng)起來,進(jìn)行動(dòng)員部署。召開了中層以上^領(lǐng)`導(dǎo)干部會(huì),深入細(xì)致地學(xué)習(xí)肥辦發(fā)[20xx]33號(hào)文件和肥教發(fā)[20xx]1號(hào)文件精神,對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理改革進(jìn)行了認(rèn)真而又熱烈的討論,統(tǒng)一思想,提高了認(rèn)識(shí)。大家達(dá)成共識(shí):改革是大勢(shì)所趨,勢(shì)在必行;早改早主動(dòng),早改早見效,借此改革,凝聚人心,凝聚力量,共謀學(xué)?缭绞桨l(fā)展新思路。會(huì)上,研究部署了學(xué)校的有關(guān)改革事宜,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子其他成員、部分中層干部和骨干教師為成員的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革^領(lǐng)`導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作。

  接著,學(xué)校召開了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革動(dòng)員會(huì),會(huì)上,解校長(zhǎng)原原本本地傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施意見》和肥教發(fā)[20xx]1號(hào)文件,要求全體教職工把思想統(tǒng)一到改革上來,統(tǒng)一到教育局的統(tǒng)一布暑上來,要求^共******員、共青團(tuán)員起模范帶頭作用,全體教職工要積極支持改革,參與改革,做改革的促進(jìn)派。全體教職工認(rèn)識(shí)到:改革是激發(fā)工作積極性的最根本的動(dòng)力,改革是教育事業(yè)大發(fā)展的.需要,是學(xué)?畿S式發(fā)展的需要,是我們自身不斷完善、不斷發(fā)展、不斷提高的需要。通過宣傳發(fā)動(dòng),廣大教師表示一定要以主人翁的姿態(tài),正確對(duì)待改革,堅(jiān)決擁護(hù)改革,積極參與改革,以大局為重,投身于改革,在改革中不斷提高自身素質(zhì)。

  二、統(tǒng)籌兼顧,廣泛征求意見,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案

  改革能否成功,能否取得預(yù)期效果,在某種程度上取決于制定的方案。學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)十分重視改革實(shí)施方案的制訂,多次召開^領(lǐng)`導(dǎo)班子會(huì),為制定方案理思路、定原則、提要求,并多次召開教職工代表座談會(huì),傾吐意見和建議。在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上,制訂了《xxxx學(xué)校中層干部實(shí)施》、《xxxx學(xué)校教師競(jìng)聘上崗實(shí)施細(xì)則》、《xxxx學(xué)校職工競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》。8月17日,學(xué)校召開了第三次教代會(huì),討論改革實(shí)施方案,大會(huì)一致通過了學(xué)校制定的改革實(shí)施方案,全體教職工代表以熱烈的掌聲祝賀改革方案的順利通過。改革方案的順利通過,標(biāo)志著各項(xiàng)改革方案具有校內(nèi)“法律”效力,為學(xué)校內(nèi)部管理體制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、精心組織,嚴(yán)格程序,確保方案的實(shí)施

  學(xué)校本著規(guī)范操作、公正透明的原則,對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié),每一步工作都精心研究,精心實(shí)施,精心把握,堅(jiān)持公開、公平、公正、認(rèn)真細(xì)致地組織中層干部的競(jìng)聘及教職工的競(jìng)聘上崗。根據(jù)實(shí)施方案,首先進(jìn)行了中層干部正職的競(jìng)聘,經(jīng)過競(jìng)聘人員登臺(tái)演講,考評(píng)委量化打分,最后18名競(jìng)聘人員走上了中層正職的工作崗位,原中層正職中有1人落選;經(jīng)二次競(jìng)聘,又有11位教師走上中層副職工作崗位,經(jīng)各科室辦、級(jí)部綜合考評(píng),126名教職工競(jìng)聘上各自的工作崗位。根據(jù)實(shí)施方案的要求,明確了各類人員崗位目標(biāo),競(jìng)聘結(jié)果公布后,全體教職工一致?lián)碜o(hù),人心思上,情緒穩(wěn)定,接受聘任結(jié)果,達(dá)到了改革的預(yù)期目的。

  通過改革,全體教職工解放了思想,更新了觀念,接受了教育和考驗(yàn),增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和危機(jī)感,增強(qiáng)了憂患意識(shí)。全體教職工表示以這次聘任為新的起點(diǎn),勤勉工作,無私奉獻(xiàn),為學(xué)校的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)2

  20xx年8月,新城辦事處中心小學(xué)進(jìn)行了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,學(xué)校共有5個(gè)教學(xué)班,按編制應(yīng)聘用教職工25人,其中行政人員2人,科任教師21人、后勤服務(wù)1人。學(xué)校對(duì)編制情況進(jìn)行了壓縮,原上崗人員剛好與本學(xué)年新聘用人員多一人,作為試聘人員。為做好今后的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作,特對(duì)本年度內(nèi)部管理體制改革的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、準(zhǔn)確把握學(xué)校內(nèi)部管理體制改革精神實(shí)質(zhì)

  科學(xué)制定方案我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上,認(rèn)真對(duì)照教育局和處教工站下發(fā)的《學(xué)校20xx年學(xué)校管理體制改革實(shí)施方案》,組織學(xué)習(xí),結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我!20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》,在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過,保證了學(xué)校細(xì)則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴(yán)肅性。本次內(nèi)部管理體制改革工作本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性,針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn),最大限度地挖潛人力資源,做到人盡其用,才盡其能,讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。

  二、認(rèn)真做好內(nèi)改精神宣傳,搞好工作動(dòng)員

  學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作運(yùn)行了有幾年了,大家也在逐步適應(yīng),順應(yīng)改革的要求,在本年的內(nèi)部管理體制改革工作中,我們將內(nèi)部管理體制改革工作細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份,組織學(xué)習(xí),召開內(nèi)部管理體制改革工作宣傳動(dòng)員會(huì),讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)部管理體制改革工作精神實(shí)質(zhì),積極參加內(nèi)部管理體制改革工作工作。

  三、嚴(yán)格按程序?qū)嵤┢溉,做好人文關(guān)懷

  學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及到教職工切身利益的一件大事,必須穩(wěn)妥操作。在聘任前,我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)、身體狀況進(jìn)行了全面分析,對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算,科學(xué)設(shè),在以編定崗、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上,在實(shí)施聘任過程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況,以達(dá)到人盡其用,人盡其才,將人力

  需求矛盾降低到最低限度。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的.做好細(xì)致思想工作,對(duì)中青年教師全面收集志愿信息,對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作,讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘,愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

  四、全面落實(shí)責(zé)權(quán)一致,提高內(nèi)部管理體制改革

  工作效益學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作的重頭戲是崗位責(zé)任制,它是學(xué)校過程管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則,教職工聘任上崗后,按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé),學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革工作總結(jié)3

  學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校工作的方方面面,關(guān)系到廣大教職工的切身利益,全體教職工統(tǒng)一思想、更新觀念、堅(jiān)定改革的信心;領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí),整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、全面推進(jìn)。為做好今后的內(nèi)改工作,特對(duì)本年度的內(nèi)改工作進(jìn)行小結(jié)。

  一、準(zhǔn)確把握內(nèi)改精神實(shí)質(zhì),科學(xué)制定方案;

  我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上,組織學(xué)習(xí),結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我校《前魯小學(xué)20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》,在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過,保證了學(xué)校內(nèi)改細(xì)則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴(yán)肅性。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性,針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn),最大限度地挖潛人力資源,做到人盡其用,才盡其能,讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。

  二、認(rèn)真做好內(nèi)改精神宣傳,搞好工作動(dòng)員;

  在本年的內(nèi)改中,我們將內(nèi)改細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份,組織學(xué)習(xí),召開內(nèi)改宣傳動(dòng)員會(huì),讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)改精神實(shí)質(zhì),積極參加內(nèi)改工作。

  三、嚴(yán)格按程序?qū)嵤┢溉,做好人文關(guān)懷;

  內(nèi)改工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及到教職工切身利益的一件大事,必須穩(wěn)妥操作。在聘任前,我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)、身體狀況進(jìn)行了全面分析,對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算,科學(xué)設(shè)置,在以編定崗、以崗定責(zé)的'基礎(chǔ)上,在實(shí)施聘任過程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況,以達(dá)到人盡其用,人盡其才,將人力需求矛盾降低到最低限度。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作,對(duì)中青年教師全面收集志愿信息,對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作,讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘,愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

  四、全面落實(shí)責(zé)權(quán)一致,提高內(nèi)改效益。

  內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制,它是學(xué)校過程管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則,教職工聘任上崗后,按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé),學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實(shí)行以崗定資,突出教學(xué)一線,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開檔次,實(shí)現(xiàn)以績(jī)定獎(jiǎng)的原則。

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