【推薦】實習(xí)工作總結(jié)錦集10篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的實習(xí)工作總結(jié)10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
實習(xí)工作總結(jié) 篇1
當(dāng)踏出了大學(xué)這扇門,就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路,對于應(yīng)屆生的我來說,還沒有足夠的社會經(jīng)驗,經(jīng)過了這幾個月我學(xué)到了很多,感悟了很多;特別是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦,配合各部門負責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能,注重自身發(fā)展和進步,我學(xué)會了很多技能,增加了相關(guān)的經(jīng)驗,F(xiàn)將這幾個月的工作和學(xué)習(xí)情況做一個報告:
一、錄用,建立員工檔案
1、給員工辦好入職手續(xù),新員工剛?cè)牍,首先要通過正常的途徑使其成為公司的`一名員工,這包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保書、勞動合同等等,辦工作證等等;
2、完成員工的試用期轉(zhuǎn)正工作,審核申請書、述職報告等等。
二、考勤管理,完成每月考勤記錄,并根據(jù)考勤情況進行薪資計算與發(fā)放
這是相當(dāng)重要的一塊內(nèi)容,計算薪資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細心的工作狀態(tài)以及高度的責(zé)任感。雖然只是簡單的計算,公司目前擁有480名左右的員工,并在繼續(xù)擴大,人員量的增加也加大了一定的難度。
三、辦公物資申請、發(fā)放、管理
辦公物資的領(lǐng)用、發(fā)放、管理也是辦公室管理的一項內(nèi)容,要做到合理使用、規(guī)范使用,并且要及時滿足各部門的需要。
四、離職
給員工辦理離職手續(xù),員工離職也需要經(jīng)過交接任務(wù),確保生產(chǎn)正常進行,并且要解除勞動合同協(xié)議。
五、辦理員工社保
針對社會出現(xiàn)的幾種風(fēng)險,社會保險設(shè)置了養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、殘疾保險、工傷保險、生育保險、失業(yè)或破產(chǎn)保險7個項目。因此公司要及時地給員工辦理相關(guān)保險,我所做的工作是要及時統(tǒng)計新進員工,辦理社保,并每隔一段時間到社保中心辦理醫(yī)?。另外,當(dāng)遇到員工的工傷、生育等保險更是需要按照一定的程序辦理。
工作的過程就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程,我是積極的做,但還是走了些彎路,我取得的點滴進步都或多或少的付出很大代價。做事的方式方法及處理日常生活中瑣事的技巧是我現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)的一部分。工作能力的加強是我努力的方向。對于今后的工作,我有能力、有信心做的更好。
實習(xí)工作總結(jié) 篇2
1實習(xí)目的和意義
會計是以貨幣為主要計量單位,以提高經(jīng)濟效益為主要目標(biāo),運用專門方法,對企業(yè),機關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展,逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動,是經(jīng)濟管理的重要組成部分。會計專業(yè)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科。在大學(xué)本科教育的四年時間里,我學(xué)習(xí)了《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》、《財務(wù)管理》、《稅法》等課程,對會計的理論知識基本掌握。但是會計極具專業(yè)性,離不開實際操作,因此實習(xí)是必須的。此次畢業(yè)實習(xí)的主要目的是了解公司業(yè)務(wù)流程及財務(wù)運作模式,進一步加深對會計理論知識的理解,進一步熟悉財務(wù)管理理論在實踐中的應(yīng)用,使自己理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加提高,更加善于理論聯(lián)系實際。
2實習(xí)單位簡介
我的實習(xí)單位是中國福建國際經(jīng)濟技術(shù)合作廈門公司下屬的廈門格郎經(jīng)貿(mào)發(fā)展有限公司。公司是1999成立的國有性質(zhì)的企業(yè)。目前經(jīng)營范圍包括自營和代理各種商品和技術(shù)的進出口業(yè)務(wù),批發(fā)零售潤滑油、收購農(nóng)戶產(chǎn)品。主要是進行蘆筍罐頭、蘑菇罐頭、家具、鞋、服裝等的出口。其中,公司作為美國紫皇冠在福建地區(qū)的總經(jīng)銷商,與電力、鐵路、化工等系統(tǒng)有著固定的業(yè)務(wù)往來,在省內(nèi)具有一定的市場,發(fā)展前景良好。公司共有員工有五十人,20xx年出口總額1456萬美元,比20xx年845萬美元增加出口美元602萬,為廈門市在擴大出口,增加出口總量作出了積極貢獻,取得出色業(yè)績。
公司有著深厚的企業(yè)文化。其使命是創(chuàng)造服務(wù)產(chǎn)品價值,提升顧客生活品質(zhì),實現(xiàn)企業(yè)、職工與社會的和諧發(fā)展。企業(yè)核心價值觀是激情創(chuàng)新、專業(yè)專注、協(xié)作共享、卓越至善。企業(yè)精神是忠誠、專業(yè)、協(xié)作、開拓。
3實習(xí)內(nèi)容:
作為一名沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗的實習(xí)生,我在大多數(shù)時候是跟隨前輩,從旁協(xié)作。我實習(xí)的主要內(nèi)容有:
3.1實習(xí)工作內(nèi)容
3.1.1原始憑證審核、整理
原始憑證是在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生或完成時取得或填制的,用于記錄或證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生或完成情況的原始憑證。它是會計核算的原始資料和重要依據(jù)。原始憑證的真實性和可靠性。
盡管原始憑證的格式和內(nèi)容千差萬別,但是其一般應(yīng)具備以下基本內(nèi)容:原始憑證的名稱和編號;填制原始憑證的日期;接受憑證的單位;經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容;填制單位簽章;有關(guān)人員簽章;憑證附件。
我的工作是審核整理原始憑證。主要是對憑證的真實性、完整性、正確性、真實性進行審核。首先審核原始憑證的真實性。外來原始憑證,必須審核其是否具有填制單位公章和填制人員簽章;自制原始憑證必須審核其是否有經(jīng)辦部門和經(jīng)辦人員的簽名或蓋章。接下來,對于真實的原始憑證,必須看原始憑證的各項基本要素是否齊全,是否有漏項情況,日期是否完整,數(shù)字是否清晰,文字是否工整。憑證各項金額的計算及填寫的審核必須注意阿拉伯?dāng)?shù)字的分位填寫,不得連寫;小寫金額前是否有標(biāo)明“¥”,大寫金額前是否有“人民幣”字樣等,大
小寫金額要相符合。對于憑證中有書寫錯誤的,必須確定其沒有涂改、刮檫、挖補,而是采用正確的方法更正。審核支票、銀行匯票、銀行本票等時效性較強的原始憑證時,特別仔細驗證了其簽發(fā)日期。審核后,對于真實、合法、合理但內(nèi)容不夠完整、填寫有錯誤的原始憑證應(yīng)及時退回有關(guān)經(jīng)辦人員,由其負責(zé)將有關(guān)憑證補充完整、更正錯誤或從開后,再辦理正式會計手續(xù)。
審核后的原始憑證,必須按照一定的原則將憑證進行歸類,以方便記賬。根據(jù)個開戶行的不同,我把原始憑證進行了分類,這樣原始憑證的工作就告一段落了。
3.1.2憑證錄入
原始憑證審核、整理完之后,接下來就是錄入憑證了。大多數(shù)企業(yè)今天都已實現(xiàn)了會計電算化,所以憑證的錄入我就開始在用電腦操作。公司所用的財務(wù)軟件是用友財務(wù)軟件!坝糜衍浖笔侵袊浖袠I(yè)最知名品牌,是中國軟件業(yè)最具代表性企業(yè)。用友軟件是亞太本土最大管理軟件供應(yīng)商,是中國最大的管理軟件、ERP軟件、財務(wù)軟件供應(yīng)商,是中國最大的獨立軟件供應(yīng)商。用友擁有豐富的企業(yè)應(yīng)用軟件產(chǎn)品線,覆蓋了企業(yè)ERP(企業(yè)資源計劃)、SCM(供應(yīng)鏈管理)、CRM(客戶關(guān)系管理)、HR(人力資源管理)、EAM(企業(yè)資產(chǎn)管理)、OA(辦公自動化)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域,可以為客戶提供完整的企業(yè)應(yīng)用軟件產(chǎn)品和解決方案。用友軟件同時開展企業(yè)信息化及管理培訓(xùn)教育服務(wù)、在線應(yīng)用服務(wù)。用友公司的軟件產(chǎn)品已經(jīng)成為推動中國企業(yè)信息化的主流應(yīng)用軟件和實際標(biāo)準(zhǔn),為中國企業(yè)信息化建設(shè)和ERP普及提供了強有力的工具。截至目前,近50萬家中外企業(yè)運行著用友管理軟件,每年有4萬家企業(yè)選擇用友ERP,每天至少有200萬人使用著用友軟件。
記賬憑證可以根據(jù)每一張原始憑證填制,或者根據(jù)若干張同類原始憑證匯總編制,也可以根據(jù)原始憑證匯總表編制。但不得將不同內(nèi)容和類別的原始憑證匯總填制在一張記賬憑證上。記賬憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證。收款憑證的左上角的“借方科目”按收款的性質(zhì)填寫“現(xiàn)金”或“銀行存款”;日期填寫的是編制本憑證的日期;右上角填寫編制收款憑證的順序號;“摘要”填寫對所記錄的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的簡要說明。付款憑證的編制方法與收款憑證基本相同,只是借貸方相反。轉(zhuǎn)賬憑證的填制與收、付款憑證略有不同,它的應(yīng)借、應(yīng)貸會計科目全部收入記賬憑證之內(nèi)。轉(zhuǎn)賬憑證將經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項中所涉及全部會計科目,按照先借后貸的順序記入“會計科目”,并按應(yīng)借應(yīng)貸方向分別記入“借方金額”或“貸方金額”欄。由于大多數(shù)企業(yè)都實現(xiàn)了會計電算化,在錄入憑證的同時,賬簿同時也就自動生成了。
3.1.3增值稅發(fā)票的使用
在單位實習(xí)期間,我還學(xué)習(xí)了增值稅專用發(fā)票的使用及具體規(guī)定。專用發(fā)票的基本聯(lián)次為四聯(lián),第一聯(lián)為存根聯(lián),由銷貨方留存?zhèn)洳;第二?lián)為發(fā)票聯(lián),由購貨方作付款的記賬憑證;第三聯(lián)為稅款抵扣聯(lián),購貨方作扣稅憑證;第四聯(lián)為記賬聯(lián),銷貨方作銷售的記賬憑證。專用發(fā)票僅限于增值稅一般納稅人領(lǐng)購使用。公司不得私自印專用發(fā)票,也不得借用他人專用發(fā)票,必須按照規(guī)定從稅務(wù)方購得。國家對增值稅專用發(fā)票的開具有非常明確的規(guī)定,有下述情形不得開具:向消費者銷售應(yīng)稅項目;銷售免稅項目;銷售報關(guān)出口項的貨物、在境外銷售應(yīng)稅勞務(wù);將貨物用于非應(yīng)稅項目、集體福利或個人消費;將貨物無償贈送他人;向小規(guī)模納稅人銷售應(yīng)稅項目等,F(xiàn)在,大多數(shù)企業(yè)都已實現(xiàn)了電腦開票,開票的具體要求強調(diào)了全部聯(lián)次一次填開,上、下聯(lián)內(nèi)容的金額一致。發(fā)票聯(lián)和低扣
聯(lián)加蓋財務(wù)專用章或發(fā)票專用章。增值稅應(yīng)納稅額的計算公式:應(yīng)納稅額=當(dāng)期銷項稅額一當(dāng)期進項稅額。因當(dāng)期銷項稅額小于當(dāng)期進項稅額而不足以抵扣時,其不足部分可以結(jié)轉(zhuǎn)下期繼續(xù)抵扣。其中,銷售額為納稅人銷售貨物或者應(yīng)稅勞務(wù)而向購買方收取的全部價款和價外費用,但是不包括收取的銷項稅額。納稅人銷售貨物或者應(yīng)稅勞務(wù)的價格明顯偏低并無正當(dāng)理由的,由主管稅務(wù)機關(guān)核定其銷售額。若一般納稅人采用銷售額和銷項稅額合并定價方法的,按下列公式計算銷售額:銷售額=含稅銷售額/(1十稅率)。增值稅納稅期限有一個月,一日,三日,五日,十五日。以一個月為一期限納稅的,自期滿之日起十日內(nèi)申報納稅。增值稅以一日、三日、五日、十五日為一期限納稅的,自期滿之日起五日內(nèi)預(yù)交稅款,于次月一日起十日內(nèi)申報納稅并結(jié)清上月應(yīng)納稅款。納稅申報時應(yīng)提供增值稅納稅申報表(適用于增值稅一般納稅人)》及其《增值稅納稅申報表附列資料》;使用防偽稅控系統(tǒng)的納稅人,必須報送記錄當(dāng)期納稅信息的IC卡、《增值稅專用發(fā)票存根聯(lián)明細表》及《增值稅專用發(fā)票抵扣聯(lián)明細表》;《資產(chǎn)負債表》和《損益表》等。
3.2工作中的問題
由于公司管理制度在原始憑證的審核這塊規(guī)定相對比較完善,經(jīng)過幾十年的發(fā)展國家對增值稅發(fā)票管理的法規(guī)也比較健全,加上會計老陳是一個經(jīng)驗豐富的老會計了,因此會計憑證的審核、管理、發(fā)票的使用等在公司財會部門的工作內(nèi)容中是比較完善的。但是近幾年來會計電算化的迅速發(fā)展和普及,使會計工作發(fā)生了很大的變化。電算化普及后,公司在實際應(yīng)用過程中存在不少的問題。我在實習(xí)中通過相關(guān)調(diào)查,查閱相關(guān)文獻,對這問題進行了總結(jié)。
首先是電算化基礎(chǔ)管理工作十分薄弱。會計基礎(chǔ)工作包括會計制度,核算規(guī)程,基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等。沒有良好的基礎(chǔ)工作,電算化會計信息系統(tǒng)無法處理無規(guī)律、不規(guī)范的會計數(shù)據(jù),電算化工作的開展將遇到重重困難。因為計算機處理會計業(yè)務(wù),必須是事先設(shè)置好的處理方法,因而要求會計數(shù)據(jù)輸入、業(yè)務(wù)處理及有關(guān)制度都必須規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,才能使電算化會計信息系統(tǒng)順利進行。
其次是會計數(shù)據(jù)的安全問題。常常有這種情況就是各終端用戶為了便于工作,相互公開密碼,導(dǎo)致會計信息丟失、信息被篡改等嚴(yán)重后果。更有甚者,有些單位違反規(guī)定,或受人員限制,一人兼多個不相容崗位,既授權(quán)、做賬,又復(fù)核、結(jié)賬,使得財務(wù)軟件中操作員及會計主管以及系統(tǒng)管理員的分工形同虛設(shè)。其次,但許多單位在實際使用軟件的過程中,軟件的權(quán)限設(shè)置、密碼等保護功能都不重視,系統(tǒng)密碼成為公開的秘密,這是非常危險的做法。一旦該單位會計信息網(wǎng)絡(luò)化公開,不但任何人都可以通過系統(tǒng)用戶無限制地瀏覽會計信息、控制會計網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),更嚴(yán)重的會破壞賬務(wù)參數(shù)設(shè)置及科目體系、修改數(shù)據(jù)庫,使系統(tǒng)陷入癱瘓。
第三是會計電算化崗位分工存在不合理。有的單位,他們在崗位分工上沿用手工會計的分工方式、業(yè)務(wù)流程也未有大的改變,內(nèi)部管理制度的制訂只不過是換了一個名
稱而已。這樣的做法是錯誤的因為會計電算化的實現(xiàn)同手工會計在記賬處理、報表計算、內(nèi)部稽核等方面都是有所不同的。
第四是會計軟件針對性不強。近幾年來,同一財務(wù)軟件廠商的同一套軟件常常使用于不同類型、不同規(guī)模的用戶,對行業(yè)特征和單位的核算特點考慮不夠,導(dǎo)致不少施行電算會計的單位,仍要會計人員做大部分的輔助工作。
第五是缺乏對會計人員的再培訓(xùn)和定期考核。許多單位在實施會計電算化前
組織會計人員集中培訓(xùn)一次,取得會計電算化上崗證后就不再培訓(xùn)。但在計算機技術(shù)日新月異的今天,新的應(yīng)用軟件不斷涌現(xiàn),操作系統(tǒng)也不過一兩年就升級,所使用的財務(wù)軟件即使未更換,但也存在升級、追加新功能等一系列問題。這都要求不斷地適應(yīng)形勢變化需要,對會計人員進行會計電算化及相關(guān)知識的`再培訓(xùn)。同時會計人員的培訓(xùn)不應(yīng)僅僅停留在財務(wù)知識上,還應(yīng)學(xué)習(xí)和提高會計電算化知識,維護軟件正常運行,掌握計算機先進技術(shù),培養(yǎng)復(fù)合型人才,為本單位盡快建立高效的會計信息系統(tǒng)創(chuàng)造條件。
3.3解決措施
首先,必須加強電算化會計基礎(chǔ)管理工作。要遵循以下原則:不兼容權(quán)限必須分離原則;相互制約原則;安全、保密原則建立健全一整套電算化模式下的規(guī)章制度包括會計電算化崗位責(zé)任制度、電算化系統(tǒng)操作管理制度、計算機硬件和軟件管理制度、電算化系統(tǒng)會計資料和檔案管理制度等,形成良好的內(nèi)控環(huán)境。對會計工作內(nèi)容,報送時間,作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等也必須明確規(guī)定。
其次,必須加強會計信息系統(tǒng)的安全性和保密性。從電算化軟件的設(shè)計入手,必須建立完善的會計軟件服務(wù)體系,增強軟件本身的限制功能。還必須建立會計信息資料的備份制度,對重要的會計信息資料要實行多級備份。
第三,實行輪崗制度。要保證出納和會計嚴(yán)格分開;經(jīng)辦人員和審核人員嚴(yán)格分開;系統(tǒng)開發(fā)人員同操作人員嚴(yán)格分開;還應(yīng)盡量將操作崗位同系統(tǒng)維護崗位隔離開來。崗位輪換要考慮各位會計人員的知識水平和工作能力,根據(jù)各崗位的工作性質(zhì),確定輪換周期,規(guī)范會計人員崗位輪換的程序。
第四,財務(wù)軟件的開發(fā),應(yīng)該考慮各行各業(yè)的特點,企業(yè)規(guī)模等因素,而不是一概而論。例如,針對于服裝行業(yè)財務(wù)軟件必須注重披露其貿(mào)易的流動性,對產(chǎn)品品種、規(guī)格、數(shù)量等有較具體的分類;而對于物流業(yè)等行業(yè)所使用的財務(wù)軟件則必須著重考慮披露其時效性。針對企業(yè)規(guī)模的大小,建議可以把財務(wù)軟件分類為中小型企業(yè)版、大型企業(yè)版。
第五,對電算化管理人員的培訓(xùn)工作要經(jīng)常性進行,并結(jié)合經(jīng)驗交流,使培訓(xùn)收到實效。只有普及型的速成人才培訓(xùn),是難以提高會計電算化的水平。同時必須加大對“復(fù)合型會計電算化人才的培養(yǎng)力度,特別是應(yīng)選拔具有一定計算機知識的會計業(yè)務(wù)骨干,加強會計人員計算機硬件軟件等方面知識的培訓(xùn),這樣必將推動會計電算化工作的進一步提高。
4實習(xí)體會
畢業(yè)實習(xí)短暫而又充實,我加深了財務(wù)會計基礎(chǔ)理論知識的理解,鞏固了學(xué)校課堂上所學(xué)知識。這次實習(xí)不但使我對于會計業(yè)務(wù)有了詳盡而深刻的認(rèn)識和了解,也使我積累了許多在學(xué)校無法學(xué)到的經(jīng)驗,更重要的是使我逐漸體會到了“學(xué)無止境”這句話的深刻含義。我們必須時時保持學(xué)習(xí)的心態(tài),時時學(xué),處處學(xué),不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。而且我們應(yīng)將所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,才能具備較強的處理基本事務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才能使我們學(xué)習(xí)與實踐的更有意義。
其次,也讓我深刻的感受到了作為一名財務(wù)人員所必須具備的耐心和細心。即使只是一點點的小差錯都不得馬虎,這也要求我們必須在平時的生活中都保持著謹(jǐn)慎、細心的好習(xí)慣,從身邊的一點一滴的小事做起。
這段寶貴的實習(xí)經(jīng)驗對于我以后的工作起到了一個橋梁的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,讓我們更早的學(xué)會融入社會。我體會到了溝
通的重要性,在工作中必須善于與別人溝通。與同事的溝通會使你更快的融入一個團體,使做事的過程中更加融洽,達到事半功倍的效果。其次是協(xié)作。在學(xué)校的時候很忽視協(xié)作,但走上工作崗位會發(fā)現(xiàn)很多事情的完成其實都是同事之間協(xié)作的成果,中間有一環(huán)節(jié)出錯了,就是全盤皆亂。
實習(xí)日記
20xx年12月20日 星期二 陰
今天是我來這里實習(xí)的第一天,感覺還可以吧。由于是第一天來實習(xí),我早早地來到公司門前,接待我的是公司的副總王彥坤,他給我介紹了公司的概況,之后,王總把我介紹給公司的財務(wù)總監(jiān)李總,他讓公司的會計主管孫天紅負責(zé)指導(dǎo)我實習(xí),他很和善,給我留下了很深的印象?吹竭M進出出的會計人員,我有點兒不知所措,大家似乎并不注意我這個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生,我有點兒失落,但是一想到現(xiàn)在的實習(xí)生都這樣,我平靜下來,因為知道實習(xí)生要主動找活干,所以我就一直努力著。說實話,第一天我有些拘謹(jǐn),但我仍對接下來的實習(xí)充滿了信心。
20xx年12月21日 星期三 陰
今天,孫會計給我拿了一些公司以往制的會計憑證及附在后面的會計單據(jù),由于以前在學(xué)校做過憑證的手工模擬,所以對于會計憑證我并不是很陌生。但是,看著會計人員做各種會計報表,原始憑證,財務(wù)報告,編制財務(wù)報告,核對現(xiàn)金日記賬,銀行存款,日記賬與總賬余額是否相等等等,我眼花繚亂,但是我還是很期待接下來的實習(xí),我希望實踐能多我以后的工作有一定的幫助。第二天就這樣過去了。
20xx年12月22日 星期四 陰
今天,我開始學(xué)如何填制原始憑證。孫會計告訴我,既要記錄真實,必須實事求是地填寫經(jīng)濟業(yè)務(wù),又要內(nèi)容完整,原始憑證必須按規(guī)定的格式和內(nèi)容簽字蓋章,同時要書寫清楚,原始憑證上的文字和數(shù)字都要認(rèn)真填好,不得任意涂改,刮擦或挖補。如果填寫錯誤的不能在憑證上更正應(yīng)加蓋“作廢”戳記,重新填寫,以免錯付。我把孫會計的這些話牢牢地記在心上,感覺今天還蠻有收獲的,很開心,努力!
20xx年12月23日 星期五 陰
雖然對于會計憑證并不陌生,但是當(dāng)我填制憑證時仍然感到有些困難。于是我開始加班補課,把公司日常發(fā)生較多的業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透,畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行賬單,匯票,發(fā)票等就靠實習(xí)時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。也許是由于我之前在學(xué)習(xí)時基礎(chǔ)知識掌握得相對牢固,今天在填制憑證時我并沒有遇到什么困難,我對接下來有關(guān)填制原始憑證的實習(xí)滿滿期待著。
20xx年12月24日 星期六 晴
通過今天的實習(xí),我知道對于原始單據(jù)不止是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按日按月分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用夾子夾好,才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。今天發(fā)生的一些業(yè)務(wù),孫會計讓我自己先填制原始憑證,然后她再給我講解我填制時的注意事項及我的不足之處,其實,她這樣是為了讓我有更深刻的印象,真的很感謝她,不過,我也在一直努力地學(xué)習(xí)著,有不懂的地方我就主動地請教她,她耐心地給我解答,我內(nèi)心慶幸自己很幸運。
20xx年12月25日 星期日 陰
今天,孫會計休息,我自己在學(xué)著繼續(xù)填制一些會計憑證,雖然會計憑證看起來很簡單,
實習(xí)工作總結(jié) 篇3
首先我十分感謝廠里領(lǐng)導(dǎo)兩個多月前讓我加入zz電子廠這個大家庭,三個月的試用期現(xiàn)在已經(jīng)快要結(jié)束了,能加入到這樣一個強而有實力的電子廠,我十分的榮幸,在這里我能充分的發(fā)揮自己的個人能力,使自己的個人價值得到了充分的體現(xiàn),在這近三個月的時間里,讓我更加清楚的認(rèn)識了我們電子廠,也程度的讓我看到了自己的工作能力能有多強,在zz電子廠工作的這段時間,我感到無比的充實,現(xiàn)在我就對自己試用期的工作做一個總結(jié):
一、自我認(rèn)識
我的學(xué)歷并不高,僅僅的初中文憑,但是能進入到zz電子廠當(dāng)一名普工已是我莫大的幸運,我們廠是zz市前三強用人單位,是我們市的電子廠,員工規(guī)模極其龐大,光是普工人數(shù)就已經(jīng)達到了近千人,zz電子廠也是我們市電子廠待遇的一個廠,平均薪資比其他電子廠要高很多,能成為這近千人里面的`一員,我感到十分的自豪。我自認(rèn)為自己的工作能力還是很不錯的,一定能勝任電子廠普工這個職位,經(jīng)過三個月的時間證明,我的想法是正確的,并沒有夸大其詞,我雖說現(xiàn)在仍是一名試用期員工,但是我現(xiàn)在為電子廠所做出的的貢獻可一點也不比正式員工要少,在這里我的心性、能力、思想等等能得到極大的磨練和提高,我甚至在工作中看到了自己前所未有的能力。
二、回顧工作
每一個人都希望能在最適合自己的崗位上工作,都希望自己的個人價值得到體現(xiàn),從而得到滿足感,我運氣很好,zz電子廠普工就是最契合我的工作。我的工作內(nèi)容,就是給其他同事裝配的手機進行質(zhì)檢,然后運送到倉庫,在這短短的三個月里,經(jīng)過我手質(zhì)檢的手機,從沒出現(xiàn)過任何的差錯,質(zhì)檢的速度也是杠杠的。廠主管前前后后夸獎了我們?nèi),時不時對我露出欣慰的笑容,讓我加油好好干,還表示十分的看好我,讓我再接再厲,你永遠不知道自己工作成果得到自己領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可那是一件多么幸福的事啊。
三、對未來的機會
雖說我現(xiàn)在就是一名簡單普通到不能再普通的普工,但是我對我自己要求放的很長遠,目標(biāo)很大,我決不允許自己穩(wěn)求安逸,不思進取。我們學(xué)校電子廠還是非常人性化的,所有人都是看工作能力說話的,給每個人升職加薪的可能,我希望我能在下次的晉升名單上看到我的名字,首先我的第一步就是成為廠里的優(yōu)秀員工,然后參加車間班長的競選,到更加大的職位上展現(xiàn)自己的工作能力。
實習(xí)工作總結(jié) 篇4
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。在這一個月里,作為一名實習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
一、班主任工作
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時,我和麗萍就急著找班主xx老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們,而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?赡墚(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學(xué)生,畢竟我們面對的還是學(xué)生,這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。:
其次,我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解,我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應(yīng)該采取主動,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的'主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作
教學(xué)更是實習(xí)的重點,以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況,認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,上課的思想思路。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,做足了上講臺的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線?雌饋砗唵,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
在教學(xué)過程中,自己還存在不少缺陷。
。1)、個人在講授知識點時,沒有突出重點、難點,過于追求學(xué)生的自主探索。
(2)、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
實習(xí)工作總結(jié) 篇5
一、目的與要求
本次實習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用,熟悉全站儀的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)、碎部測量和水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進行實習(xí)。先進行平面控制測量,在校內(nèi)劃定測區(qū)小組自行布設(shè)平面控制網(wǎng),然后進行碎部測量和水準(zhǔn)測量。水準(zhǔn)點選在道路路邊(不得將點選在道路中間,以免發(fā)生交通事故),點位確定后做好標(biāo)記并編號。水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。
二、水準(zhǔn)儀的使用
1:安置儀器 2:粗略整平 3:瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 4:精確整平5:讀數(shù)
在平時的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水準(zhǔn)儀的使用有過實際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進,每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測量速度。這次實習(xí)我們采用閉合水準(zhǔn)路線的測量,在這第一次的實習(xí)中我們就遇到了許多問題。比如:在學(xué)校我們部分點位為了能夠通視設(shè)置到了人流量比較多的過主干道上,過往的行人直接影響了我們測量的正常進行;現(xiàn)在正值嚴(yán)冬,寒冷的天氣,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學(xué)門的耐力。但在進行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機會,用堅強的意志接受寒風(fēng)的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候立即返工,同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計算校核,∑a一∑b=∑h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后,進行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整,若超過限差,必須重測,直到合格為止。
三、經(jīng)緯儀的使用
在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高,我們用了J2和J6型和電子經(jīng)緯儀。由于我們在平時的日常學(xué)習(xí)中接觸過經(jīng)緯儀較少,周新力老師又給我們進行了詳細的講解。由于經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要進行盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據(jù)是否超限進行檢驗,如果超限立即重測,直到符合限差再進入下一站。 在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗,例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中,照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠,且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,想瞄準(zhǔn)點是需要極大的耐心和能抓住任何機會的能力。為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每天都很早出門,必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中,讓我們都看到了同學(xué)們在實習(xí)過程嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng):在寒風(fēng)中我們的立尺員能做到有毅力不動搖,光線不好且風(fēng)大的天氣條件下我們的觀測員能能過耐著寒風(fēng)用鉛錘做到嚴(yán)格對中,記錄員核算員能做到數(shù)據(jù)部出錯。
四、全站儀的使用
在現(xiàn)代工程測量中,全站儀的使用越來越多。因此作為高校的土木工程類學(xué)生是很有必要學(xué)會使用全站儀的。全站儀相對來說操作更簡單功能更加強大,距離、角度,而且可以直接算出坐標(biāo)。我們此次實習(xí)過程中主要使用了全站的基本測量(距離,角度,坐標(biāo))、放樣和野外采集點的功能。全站儀的使用和電子經(jīng)緯儀類似,它的主要是通過鍵盤來進行人機對話的,全站儀和棱鏡配套使用。全站儀采集的數(shù)據(jù)能直接導(dǎo)入電腦,我們有個小組就采用這個方法進行了小面積范圍內(nèi)的.成圖。
五、實習(xí)認(rèn)識
通過這次測量實習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強了對所學(xué)知識的理解和掌握, 很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實習(xí)中,面對的是實實在在的任務(wù),來不得半點推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在以后的學(xué)習(xí)中,我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實習(xí)的團隊精神的重要性:每個人的一個粗心,一個大意,都可能直接影響工程的進度,甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,提高了我組成員的默契感,增進了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭,遇到問題都會集所有人的智慧一起解決,雖然有時我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤,但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)能力的同時,學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會寬容。地形測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,收獲不小。同時,讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心,讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者,測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)的機會,讓我們體會現(xiàn)實,體會生活。這次測量實習(xí)定會對我們的未來走向社會有很大幫助,并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
五、經(jīng)驗教訓(xùn)
當(dāng)然在成功的背后有很多的辛酸和困難,我總結(jié)了一下實習(xí)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)。比如儀器是否精平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有一定的影響;如果是閉合的水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過限差一定要重新測量;還有很重要的一點小組成員的合作非常重要,有一個良好的實習(xí)氛圍,工作環(huán)境,是實習(xí)順利完工的重要保證。
今后的路還很長,本次實習(xí)僅僅是個開頭。在以后,無論是實習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正的實現(xiàn)自己的人生價值。
實習(xí)工作總結(jié) 篇6
歲月如梭,四個多月的實習(xí)時間一晃就過去了,到了和學(xué)生們說再見的時候;歲月同樣如歌,這段在六溝初中實習(xí)的日子充滿歡樂豐富多彩,感謝學(xué)生讓我體會到了當(dāng)老師的獨特幸福。
一個學(xué)期以來,我們六溝初中四個實習(xí)生積極認(rèn)真對待頂崗實習(xí)工作,面對不管是生活中還是教學(xué)中的困難都團結(jié)一致,共同去克服;而且我們共同追求工作踏實、思想進步、高效創(chuàng)新的工作風(fēng)格,圓滿完成了學(xué)校交給我們的各項實習(xí)任務(wù),各個方面都充滿了活力與正色彩,而且我們每個實習(xí)生都得到了實實在在的鍛煉,收獲了豐碩的果實,F(xiàn)將各方面的實習(xí)工作總結(jié)匯報如下。
一、課堂教學(xué)方面
話說起來,自頂崗之日接過7、8班共八十一位學(xué)生的物理老師的重擔(dān)起,起初也許和大家一樣,就暗下決心勢必要提高他們的物理成績,而且信心滿滿?墒亲鳛橐粋新教師剛開始教學(xué),經(jīng)驗方面存在著很大的缺陷,這就需要花很大的時間來彌補。
在備課方面。面對自己備課能力方面存在不足,但是自己絕不能服輸。主要利用以下兩個方面資源來使自己的備課能力爭取得到提高。一是利用網(wǎng)上資源。網(wǎng)上有很多的教學(xué)資源,比如優(yōu)秀的教學(xué)課件,教學(xué)導(dǎo)學(xué)案以及很多的教學(xué)視頻資源。瀏覽這些資源可以使自己在備課時有更多的思考和利用空間。二是積極向?qū)嵙?xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師趙老師請教。趙老師為人特別好,每次我向她請教時都會很有耐心的給我解答。在教學(xué)目標(biāo)和重難點把握不住時我都會向她請教。而且趙老師還從從備教材備學(xué)生備教法三個方面來談如何備課。
在上課方面。說起上課,幸運的是,在一次被聽課之后,指導(dǎo)老師給我指了這方面的問題,他說:“在物理教學(xué)中,你要相信每一個孩子都是一個小科學(xué)家,老師在課堂上不能說的太多了!币浞掷煤梦锢硎且詫嶒灋榛A(chǔ)的課堂教學(xué)特性。其次教師要時刻關(guān)注學(xué)生在課堂上的的學(xué)習(xí)狀態(tài)和經(jīng)驗生成的過程,杜絕假裝學(xué)習(xí)現(xiàn)象,必須當(dāng)堂落實達標(biāo)測評。還有要注意的是小組討論時,教師要認(rèn)真巡視并做好指導(dǎo),做好疑難問題的點拔 。還有上課時教師的語言要盡量做到精練且有調(diào)控性,不跟與學(xué)生搶風(fēng)頭,而是讓學(xué)生“出風(fēng)頭”,教師少說,學(xué)生多說,吧學(xué)生的主動性激發(fā)出來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效益,使學(xué)生得到全面發(fā)展。教學(xué)方法是教學(xué)實踐的產(chǎn)物,是教師經(jīng)驗的結(jié)晶,但任何教學(xué)方法都不是萬能的。對此,還要考慮是由學(xué)生自主實驗,交流合作進行探究,還是通過圖片、視頻讓學(xué)生自主觀察,交流合作進行探究。
教學(xué)反思方面。第一要反思做的好的地方,鼓勵保持。比如將教學(xué)過程中課堂教學(xué)中臨時應(yīng)變得當(dāng)?shù)拇胧荒承┙虒W(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用的過程;教學(xué)方法上的創(chuàng)新等等,詳細得當(dāng)?shù)赜涗浵聛恚┮院蠼虒W(xué)時參考使用。第二要反思遺憾之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤遺憾之處,對它進行回顧、梳理,并對其作深刻的反思、剖析,使之成為以后再教時應(yīng)吸取的教訓(xùn)。比如在講授壓強時,通過練習(xí)讓學(xué)生從中了解密度均勻、高度相等、柱狀的物體在平面上產(chǎn)生的壓強與其底面積是無關(guān)的。這樣,在液體壓強的教學(xué)中,對液體壓強的大小與液體的高度和密度有關(guān),而與液體的多少無關(guān)的認(rèn)識有了一個鋪墊的作用,對液體壓強的'計算公式也起到了了一個鋪墊作用。第三要對“人“進行反思,我們知道教與學(xué)的本質(zhì)其實就是師生交往,因此,課堂教學(xué)的好與差,在很大程度上取決于參與教學(xué)活動的人。比如在大氣壓強的教學(xué)中,我先設(shè)計了幾個問題:你感受到大氣壓的存在了嗎?那么你能證實它的存在嗎?它的大小受哪些因素影響呢?問題一步步深化,使學(xué)生始終都都保持著興趣與好奇心,這樣就可以很大程度上提高課堂效率。
二、班主任工作方面。
我們知道班級其實就是一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時,我也一直在努力做好副班主任的工作,認(rèn)真配合校領(lǐng)導(dǎo)的要求去展開工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學(xué)生的早讀、早操、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在這四個月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字,并了解學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。 班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,是個非常細的活,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作。作為實習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。
三、主要收獲和表現(xiàn)。
首先,通過這次實習(xí)使我物理專業(yè)素質(zhì)上得到了很大的提高,以前在學(xué)校里學(xué)的教學(xué)教法和教學(xué)心理類的知識得到應(yīng)用,上了講臺,物理教學(xué)授課能力得到了很大的提高,有了初步的教學(xué)經(jīng)驗。備課時認(rèn)真鉆研教材,突出重難點,努力體現(xiàn)三個維度的教學(xué)目標(biāo),遇到問題積極虛心向指導(dǎo)教師請教。在做班主任工作方面,積極主動完成各項校工作任務(wù),鉆研業(yè)務(wù),研究學(xué)生,強化管理。注重班會和集體活動的重要性,在校舉辦的經(jīng)典詩文朗誦比賽活動中,七、八班分別勇奪二等獎和一等獎。在物理教學(xué)方面,這個學(xué)期內(nèi)七八班的四次考試的綜合值成績在整個年級中排名第一。認(rèn)真實習(xí)的同時,不忘頂崗支教的有關(guān)規(guī)定,遵守實習(xí)學(xué)校六溝初中的規(guī)章制度,服從駐縣潘老師的管理。
四個多月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,這四個月內(nèi),品味到了教育教學(xué)工作的樂趣,同時加深了對教師工作的認(rèn)識和了解,提高了從事物理教學(xué)、班級管理工作的能力,所以自己一直都很珍惜并享受這個豐富多彩的實習(xí)過程,今后定會念起這次實習(xí)中的幸福點滴!
實習(xí)工作總結(jié) 篇7
我實習(xí)所在的公司是北京源晨動力技術(shù)服務(wù)有限公司南京分公司,主要從事南京地區(qū)的電腦維修服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是計算機應(yīng)用技術(shù),但在電腦維修服務(wù)方面還是有所了解。
剛開始實習(xí)時,公司的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機售后服務(wù)公司的規(guī)章制度,讓我對公司運營情況和售后服務(wù)有了一定的認(rèn)識,真正體會到了一個私營企業(yè)單位對人事的重視,理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維修工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面,但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象,我們中有經(jīng)驗的大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維修方面的一些注意事項,經(jīng)常領(lǐng)著我去進行上門服務(wù)、送修演練。后來,領(lǐng)導(dǎo)又讓我參與了一些具體的工作,擔(dān)任送修部門前臺工程師。在領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下,經(jīng)過這么多天的實習(xí)、工作,我已熟悉整個聯(lián)想售后服務(wù)的流程,可以獨立、熟練地、比較準(zhǔn)確地報出各種電腦故障問題,以及接待不同背景的用戶和解決他們的問題。
積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),提高就業(yè)競爭力。
為了達到畢業(yè)實習(xí) 的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),我對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。在整個的實習(xí)過程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。
1、工作能力。
在實習(xí)過程中,積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負責(zé),勝任單位所交給我的工作,并提出一些合理化建議,多做實際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2、實習(xí)方式。
在實習(xí)單位,師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí),以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班,完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力 汲取實踐知識。
3、實習(xí)收獲 。
主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
這對于我是一次特殊的實習(xí),脫離了課本的實習(xí),心中不免有些壓力。但好的機會,要大膽的嘗試,才會得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對工作的美好憧憬,我來到北京源晨動力技術(shù)服務(wù)有限公司南京分公司。
實習(xí)工作中,雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(畢竟與學(xué)的專業(yè)知識相關(guān)),開始只是聽了別人的介紹,覺得和書本上的差不多,與學(xué)校不同的另一方面,在學(xué)校我們做自己需要的事情,做好做不好只關(guān)系個人利益,而在工作中反映出了真實性,要切實觀察,真正做到與實踐相結(jié)合,做到真正了解公司、關(guān)心公司、幫助公司、更要提高對公司的那份責(zé)任 心。
有壓力才會有動力,壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進步,提高自身綜合素質(zhì),為踏上社會,面臨獨立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生,我無悔自己的'選擇,作為21世紀(jì)的一員應(yīng)發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神,心甘情愿為社會服務(wù)。用熱情的工作態(tài)度,完成了每一項任務(wù),在實踐中遇到不懂的專業(yè)問題,積極主動地請教現(xiàn)場有經(jīng)驗的老員工們,每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進步,這次實習(xí)不僅僅是工作的平臺,同樣短短的實習(xí),是一次我們可以直接面對和接觸現(xiàn)實社會的機會。這個機會很難得,它會讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細微的變化,也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會撲面而來,充斥我們的眼睛和大腦,但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣,要實行市場經(jīng)濟,就應(yīng)該培育和鍛煉市場經(jīng)濟主體應(yīng)對激烈競爭,適應(yīng)多變市場,分散風(fēng)險的這樣一種能力,不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰,最后留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會資產(chǎn)和適應(yīng)能力強的經(jīng)濟主體。
講了那么多實習(xí)好的一面,難免有點不太現(xiàn)實。實習(xí)過程中有快樂也有憂愁。我覺得我以前很浮躁,對待一些人和事的態(tài)度有問題,太過于片面地去評判一個人和一件事的對與錯,其實這就是不夠成熟的表現(xiàn)。在工作中,也遇到一些問題用戶,坦白的說,他們的想法不是很合理,但是我們不能光和用戶爭吵,這樣的結(jié)果是沒意義的,我們就應(yīng)該采用相對的方法來處理好問題,我們做服務(wù)行業(yè)的心態(tài)一定要好。我在書上曾經(jīng)看到:每天心里默默告訴自己三遍:世界很美好,也許一天的心情會很好,對自己充滿信心 。其實每天都是美好,只是我們對待的態(tài)度不同。
實習(xí)時,我們所見的社會,不可避免有陰影面,但是我覺得好的東西始終多一些。因為我每天都可以看到溫暖的太陽,聞到溫馨新鮮的空氣,見到許許多多可愛的人。
六個月的實習(xí),我很幸運學(xué)到了不少東西,不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識,將理論切實運用到實踐種,還進一步拓展了自身綜合實習(xí)空間。同時我也看到了自己的不足,無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感,對工作一定要認(rèn)真扎實;要加強自身建設(shè),努力提高自身素質(zhì),更好的適應(yīng)工作需要;一定要有吃苦耐勞的精神;還要不斷的擴展自己的知識面。這樣對我們以后,有利于接觸社會的方方面面。
實習(xí)是踏向社會的一個關(guān)鍵時期,我們在學(xué)校學(xué)到的知識較零散,實習(xí)將知識系統(tǒng)化。在這個學(xué)校到社會的過渡時期,自己從事的專業(yè)要抓好重心,做到多思考 、勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來。不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗、積累知識朝著這個方向努力。一份耕耘一份收獲,一個人成功與否取決于個人努力,我們年輕而富有朝氣,實習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始,用我們充滿智慧的大腦讓自己的夢想成真,實習(xí)的經(jīng)歷成為永遠難忘的回憶。
實習(xí)工作總結(jié) 篇8
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼在氣化車間實習(xí)的一個月已經(jīng)結(jié)束了,在這一個月中我學(xué)習(xí)了氣化車間的工藝流程和設(shè)備構(gòu)造,對氣化車間的生產(chǎn)過程有了大概的了解,下面我把這一時期的實習(xí)情況做一下總結(jié),向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一簡單匯報,同時也把自己的一些體會、感悟、建議一并提出,供領(lǐng)導(dǎo)和同事們參考借鑒,希望能為氣化車間的設(shè)備長周期安全穩(wěn)定運行盡一點綿薄之力。
一、設(shè)備運行方面
氣化車間采用的是GE公司德士古水煤漿加壓氣化技術(shù),該工藝是目前國際公認(rèn)的較先進的、成熟的、可靠的、潔凈煤氣化技術(shù),以煤為原料,把煤漿制備工序生產(chǎn)的合格水煤漿與空分裝置生產(chǎn)的氧氣(純度大于99。6%)在一定的工藝條件下進入氣化爐內(nèi)進行部分氧化反應(yīng),生成以CO、H2、CO2為主要成分的合成氣,經(jīng)增濕、降溫、除塵后送入下游變換工序;同時將系統(tǒng)中產(chǎn)生的黑水送入閃蒸、沉降系統(tǒng)處理,以達到回收熱量及灰水再生、循環(huán)使用的目的,產(chǎn)生的粗渣及細渣送出界區(qū)外。
在整個甲醇生產(chǎn)裝置中,氣化反應(yīng)是非常復(fù)雜的并且反應(yīng)過程相當(dāng)短促,加之氣化爐反應(yīng)后的黑水需要重復(fù)使用,因此說,氣化車間的工藝操作最繁雜,運行環(huán)境和運行條件最惡劣。這就要求氣化車間的設(shè)備能在不同工況條件下運行,現(xiàn)在對設(shè)備運行造成直接影響的主要是水的濁度和設(shè)備檢修的質(zhì)量;
1、因為重復(fù)利用的水中含有的顆粒物較多,對設(shè)備和管道極易
造成沖刷、磨蝕和堵塞,現(xiàn)在已造成激冷水過濾器的排污管堵塞(已拆除不用),激冷水過濾器失去了過濾作用,所以氣化爐的激冷環(huán)經(jīng)常堵,除了剛建好的沉淀池要盡快投用外,激冷水過濾器的排污管要進行改造(見附件一),使激冷水過濾器能真正起到過濾作用,減少激冷環(huán)的堵塞,延長氣化爐的運行周期;
2、現(xiàn)在的維修工年輕的比較多,安裝的經(jīng)驗和技巧比較少,這就要求技術(shù)員多在現(xiàn)場進行指導(dǎo),講解安裝的規(guī)范和一些技術(shù)參數(shù),在寫檢修工作票時把一些主要設(shè)備安裝的難點和重點寫清,使維修工知道為什么這么裝,怎樣裝才符合要求,有哪些技巧等,例如在維修人員安裝P1306A洗滌塔給水泵時,因為裝配方法不當(dāng),泵裝好后盤不動車,安裝失敗了。等再次安裝時,我告訴了他們一個安裝技巧:用潤滑油的油膜在轉(zhuǎn)動的配合面之間建立微小的間隙,避免兩個金屬件直接接觸,就能避免軸系抱死。在緊固拉緊螺栓時,告訴了他們緊固的方法和步驟,安裝好后,用手盤車,軸系轉(zhuǎn)動的比較靈活,測軸向串量是6。6mm,符合要求。此泵從11月15日左右投運至今,運行正常,軸系振動和軸承的溫升都較小,這就說明有些青工在裝配的經(jīng)驗積累方面和安裝技巧方面還有待于加強和指導(dǎo)。
二、現(xiàn)場管理方面
1、隨著生產(chǎn)的穩(wěn)定和效益的增加,現(xiàn)場管理也應(yīng)加強,管理標(biāo)準(zhǔn)也要提高,要顯示出大裝置的管理氣魄。現(xiàn)在氣化框架的跑冒滴漏比較嚴(yán)重,設(shè)備和管道的沖洗水排放不規(guī)范,有時七樓和五樓的沖洗水順著各樓層的孔洞和樓板邊緣一直流到了一樓,排放的黑水不但污
染了設(shè)備和管道,主要是對設(shè)備和管道腐蝕較嚴(yán)重,如果防護不到位對電動執(zhí)行機構(gòu)也會造成短路,后果不堪設(shè)想,應(yīng)該先規(guī)范后再制定相關(guān)的管理制度,確,F(xiàn)場管理達到清潔文明生產(chǎn)的要求,因此我制定了氣化框架的現(xiàn)場整改方案(見附件一),整改后氣化框架的現(xiàn)場會得到根本性的改觀,既保護了現(xiàn)場的設(shè)備和管道又能避免突發(fā)事故的發(fā)生,使氣化框架真正能達到清潔文明生產(chǎn),在和陳主任、鄭主任溝通后,他們都認(rèn)為非常切合實際,正在積極申請整改。
2、對汽化框架有些不停車不能處理的漏點,經(jīng)詢問有關(guān)人員,如果請外協(xié)單位帶壓堵漏處理這些漏點,需要的費用太高,有點得不償失,因此沒做。我想利用一下我在這方面的專長,為企業(yè)做一點貢獻,節(jié)省一些費用,制定了《帶壓堵漏實施方案》(見附件二),邢總和劉總審查后認(rèn)為可行,讓機動部出相關(guān)的管理制度,由我具體負責(zé)實施,盡快做材料計劃和員工培訓(xùn)方案,從20xx年開始由我們新能公司自己做,帶壓堵漏雖說不是萬能的,但我爭取把全公司的漏點都消除,為公司創(chuàng)造更大的效益。
三、收獲和感悟
1、經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)和工作,使我了解了單套大裝置的結(jié)構(gòu)和工作原理,加大了知識面、開闊了視野同時也學(xué)到了新的管理理念;但在大裝置運行經(jīng)驗積累方面還要加強,還有很多地方需要學(xué)習(xí)。
2、我有幸參加了公司組織的首任管理者項目培訓(xùn),受益匪淺,這是我以前在其他公司所沒有經(jīng)歷的,以前工作的公司只要效益,根本不注重個人能力的'培養(yǎng),我想這就是集團能成為受人尊敬的全球清
潔能源大企業(yè)的管理氣魄,更使我對“宏大事業(yè)感召人,優(yōu)厚待遇吸引人,優(yōu)秀文化凝聚人,創(chuàng)造條件成就人!边@句話有了深刻感悟,企業(yè)文化和班組建設(shè)不是擺花架子,而是真正落到了實處。通過這次培訓(xùn),讓我真正了解了首任管理者的作用,對自己該怎樣成為一個好的基層管理者有了更深的認(rèn)識,深深體會到作為一個基層管理者,不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、能帶好團隊等管理能力,還要掌握足夠的技術(shù)技能,與人共處的人事技能和思想技能;通過這次培訓(xùn)使我的綜合素質(zhì)有了進一步的提高,我希望公司以后多組織這樣的培訓(xùn),使大家都能融會貫通,在以后的工作中能游刃有余的運用這些知識,提升自己,提高企業(yè)的經(jīng)濟效益,使個人和企業(yè)實現(xiàn)雙贏。
四、存在問題及整改建議
1、更換氣化爐噴嘴時,對氧氣管道脫脂的過程有點簡單,只是拿浸泡了脫脂劑的白布把氧氣管道擦了擦,小管道的內(nèi)部擦不到,應(yīng)該用木棒之類的細工具把內(nèi)部清洗干凈,不留隱患;
2、在安裝氣化爐噴嘴大法蘭螺母時,因上次緊固螺母時用大錘敲擊,把螺紋緊固變形了,所以下次安裝時不順暢,得用扳手一下一下擰到底,比較耽誤時間,如果事先用板牙和絲錐把螺栓和螺母過一遍,使變形的螺紋得到修復(fù),那安裝螺母的時間會縮短,更換噴嘴的時間還會提前;
3、在用大錘緊固螺母時,后來的年輕人大錘打得費力、沒勁,而且姿勢不正確,應(yīng)該對后來的年輕維修工進行針對性的訓(xùn)練,使他
們盡快掌握打大錘的要領(lǐng),這樣在以后的工作中就能做到既不傷害別人,也不傷害自己,還能提高效率。
4、建議再購買一個緊固P1306洗滌塔給水泵拉緊螺栓的輕型套筒扳手,現(xiàn)在使用的套筒扳手太笨重了,來回倒換的時候很費勁。
5、在安裝P1306A洗滌塔給水泵時,發(fā)現(xiàn)泵的進口管內(nèi)有一層十幾毫米厚的煤渣結(jié)垢,是不是現(xiàn)在使用的分散劑效果不好?內(nèi)壁結(jié)垢后,進口管道的內(nèi)徑就減小了,加之進口前有一個過濾器(無圖),如果過濾器有堵塞,泵的進口流量不夠,就會造成泵的氣蝕,因為我發(fā)現(xiàn)在更換下來的葉輪和軸套表面有氣蝕的凹坑和麻點;
6、沉降槽V1310的底流泵P1304A/B進口經(jīng)常堵,我認(rèn)為進口管道長(4米)、細(φ159mm)且泵進口前沒有過濾裝置(起二次沉降作用,在底部加一個DN150的球閥,可以排污也可以把沉降物掏出來),能否把泵向前移3米(有地方),縮短進口管長度并加一個φ920mm×800mm的過濾罐(出口管的位置高于進口管);如果這個方案暫時解決不了,暫時在進口閥門后加一個小的過濾罐(φ400mm×500mm),內(nèi)加8目的過濾網(wǎng),過濾網(wǎng)前加一個DN150的閥門,這樣也可以減少泵進口堵塞。
7、要做好設(shè)備技術(shù)員和維修班長的工作銜接,設(shè)備技術(shù)員八點一上班就要和工藝技術(shù)員溝通維修內(nèi)容,然后開檢修工作票(有些工作還要附圖),做好工作票后還要機動部審核,等送到維修班組,交代好后,最快也要30—40分鐘,等維修班組長布置好任務(wù)后,維修工到工作現(xiàn)場基本在9點左右,再做準(zhǔn)備工作和領(lǐng)好料后,大概在9:
實習(xí)工作總結(jié) 篇9
為期5個星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束,雖然只有短短的5個星期,但是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作,也因為它的特殊而重要。隨著素質(zhì)教育之風(fēng)越刮越烈,重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到“管,是為了不管”的目的。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲—11、12歲的兒童,工作更加繁重。作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任,是班集體的核心,要對學(xué)生全面負責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順利進行,關(guān)系到學(xué)生的前途學(xué)校的形象,F(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)!
一、工作煩瑣,堅持到底
在實習(xí)的5個星期當(dāng)中,我每天早上7:30以前準(zhǔn)時趕到實習(xí)學(xué)校。然后就是到操場組織學(xué)生站好隊列,進行早操或者校會。早操結(jié)束,回到教室又組織學(xué)生進行早讀(或者叫學(xué)習(xí)委員組織)。中午的時候,學(xué)生都在教室吃飯,這時候要組織學(xué)生排隊洗手,然后依次打飯。守著學(xué)生吃飯。吃飯結(jié)束,又組織學(xué)生進行午休,如果不睡覺的就在教室做作業(yè)。由于我們是2個實學(xué)生,所以我們一般是輪流守學(xué)生。下午的時候,第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作,或者在講一些事情,批評教育一些學(xué)生。接下來就是守著學(xué)生進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的'重復(fù)著,有些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突,學(xué)生都跑來告狀,這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學(xué)生都平息下來是很重要的。
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了班會課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們很多,這都為我做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。雖然每天的工作很煩瑣,但是我卻也比較高興。特別是當(dāng)學(xué)生親切的稱呼我“任老師”的時候,我更感受到自己的價值。
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢! 這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。
二、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在實習(xí)班主任期間,我與這群孩子和諧相處,建立起了良好的師生關(guān)系。學(xué)生也都很喜歡我,還經(jīng)常跟我開玩笑。有一次一大群女生還搶了我的包,看著他們那高興的樣子,我也感到欣慰。由于我們實習(xí)馬上結(jié)束,所以我們跟學(xué)生合影留念。所有的學(xué)生都爭著來合影,當(dāng)他們知道我們就要離開的時候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。
作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,找學(xué)生聊天,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、做好自己,為人師表
老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
在管理班級上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
對待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導(dǎo),這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
四、鉆研教學(xué),提高自己
常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水!痹趯嵙(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇。
實習(xí)工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼半年的實習(xí)生活結(jié)束,半年的班主任工作也圓滿的畫上了句號。談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳎锌嘁灿刑穑热伟嘀魅,又?dān)任任課教師,扮演的就不僅僅是班主任角色了。但無論如何,做為一名班主任,該做的事我都在努力的做著,為著班級為著班里的每一個孩子。下面我簡單的從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生三方面談?wù)勥@學(xué)期的工作
一、學(xué)習(xí)方面
在作業(yè)上,這學(xué)期給學(xué)生們布置了一周兩篇的日記,每周一交,讓同學(xué)們記錄生活中的點滴。每篇日記我都認(rèn)真看過球給了相應(yīng)的評語:表揚、鼓勵、批評。學(xué)生們的日記從一開始的記流水賬到最后的融入了真實情感,這與我每天對他們的引導(dǎo)有關(guān)。學(xué)生總說發(fā)現(xiàn)不了生活中有什么可寫的,總是重復(fù)同樣的事很無趣。于是,在班會上,在課余活動的安排上,在平時的談話中,我都著重培養(yǎng)學(xué)生對美的發(fā)現(xiàn),讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的美,生活中的不同,從而去感受去記錄。這對學(xué)生的影響河大,他們慢慢地變的開始享受生活了,當(dāng)然這也是有度的,學(xué)習(xí)不能丟。
二、紀(jì)律方面
紀(jì)律方面,六班的`孩子表現(xiàn)的不算好也不算壞。在課堂上,不影響紀(jì)律,但也有相當(dāng)一部分人不聽課,睡覺或做其他事情,課堂氣氛沉悶。課后,班里根據(jù)不同性格分了幾個小團體,尖子生、活躍生、沉悶生。各團體之間交流少。這對這些現(xiàn)象,對課堂睡覺學(xué)生的策略是:先單獨談話,問清睡覺原因,提出合理的意見,絕對不能一來就一頓批評。在我的課上,多設(shè)置與學(xué)生互動環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生大膽參與。調(diào)了一節(jié)體育課,組織學(xué)生一起參與游戲活動,提升班級的團結(jié)與凝聚力。這學(xué)期下來效果很明顯,不論是課上還是課下,學(xué)生的表現(xiàn)都有很大的改觀。
三、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生上,每個班除了本班的值日外還有校內(nèi)衛(wèi)生區(qū),值日時間在早讀前,老師和班主任們都沒到校。我利用住校這一優(yōu)勢,每天早上,監(jiān)督學(xué)生值日,根據(jù)學(xué)生情況,家遠程度等,重新安排了值日表,并制定了一些值日制度,確保每天學(xué)生都在干凈整潔的教師學(xué)習(xí)生活。
其實說到班主任工作,最重要的一點就是愛,關(guān)愛每一個學(xué)生,關(guān)系每一個學(xué)生的成長。我們教師的工作就是托起明天的太陽,我們的工作就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個輝煌的未來。今天,我們站在發(fā)展的舞臺上,面對著社會的高速進步,面對著網(wǎng)絡(luò)時代,知識經(jīng)濟的到來,教育工作者的任務(wù)艱巨。因此我們考慮教育目標(biāo),實施教育計劃,都必須著眼于未來社會需要什么素質(zhì)的人,觀念應(yīng)超越現(xiàn)實,應(yīng)有前瞻性。
我正在努力,正在探索,正在歷練一雙嬌嫩的翅膀讓每一個孩子都能再二十一世紀(jì)的天空勇敢地飛翔。
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