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第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

時間:2023-03-27 09:04:40 工作總結(jié) 投訴 投稿

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)(15篇)

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)1

  英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹立科研興校的觀念,以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點,奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實提高教學(xué)工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

  一、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施每周三天早讀制度,切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學(xué)生達(dá)到規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的'主陣地,提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實自己。

  本學(xué)期,英語組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比一等獎。顧憶恩“百名家長看實小”展示課、教學(xué)能手展示課獲得好評。錢薇薇獲得昆山市計算機(jī)整合課二等獎。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點,多掌握一點,縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。本學(xué)期,我校學(xué)生英語成績有了大幅度提高。

  在本組老師的指導(dǎo)下,潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎,秦嘉卓獲得三等獎。學(xué)校代表隊獲得口語比賽二等獎。潘懿萱獲得蘇州市英語故事比賽二等獎。

  四、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。本學(xué)期有計劃的開展了英語口語、每日英語等活動。

  五、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)

  英語組教師工作負(fù)擔(dān)較重,尤其是補差工作。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。尤其是陳忠英老師,她勇挑重?fù)?dān),擔(dān)任五年級三個班級的教學(xué),是我們組學(xué)習(xí)的楷模。在“青年教師風(fēng)采展示”活動中,錢薇薇獲得二等獎,吳玲、沈旦萍獲得三等獎。多位老師論文得獎或發(fā)表,見學(xué)校統(tǒng)計表。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)2

  一、 所做的工作:

  1、健全完善考核方案

  學(xué)期初,第一次教研活動,我就將草擬的《英語教研組教學(xué)教研工作考核評估方案》提交全體英語教師討論,根據(jù)大家的意見,進(jìn)行了修訂完善,共包括教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量工程、教研工作、其它、加減分等5個大的方面,16個小項。一開始就明確了工作的目標(biāo)和要求。使大家的工作有了方向和參照。

  2、改進(jìn)落實質(zhì)量提高工程

  質(zhì)量提高工程經(jīng)過一學(xué)期的實施,取得了很大的成效,但有些方面還是不好操作,為此經(jīng)過討論修訂,考核上主要抓4點,即:工作手冊、作文本、聽寫本和資料庫。特別一提的是將非常繁瑣的各種記載本歸為一本,有力地提高了質(zhì)量提高工程的有效性和實用性。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

  常規(guī)檢查堅持2周一次,期中、期末進(jìn)行階段性、總結(jié)性的檢查。檢查不僅看數(shù)量,還看質(zhì)量,每次都給予等級評價。

  4、狠抓課堂教學(xué)

  圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和打造高效課堂,本學(xué)期課堂教學(xué)除了開展定期的公開課活動外,我們還開展了跟蹤成績好的教師和成績差的教師反復(fù)聽課和研討的活動,同一備課組的教師還結(jié)成了幫扶對子,定期進(jìn)行聽課和交流。

  5、狠抓課內(nèi)外輔導(dǎo)

  輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸,也是促優(yōu)轉(zhuǎn)差的主要方法和途徑。輔導(dǎo)主要是自習(xí)課的.輔導(dǎo),其次是課余時間的輔導(dǎo)。另外要特別注意分層分類和因材施教。大多數(shù)教師都認(rèn)識到了輔導(dǎo)的重要性,并付諸了大量的精力和高度的熱情,取得了明顯的成效。

  6、 大力開展教研活動

  A、圍繞磨課開展好每周的備課組或教研組活動,主要通過集體備課,聽評公開課及專題研討開展磨課活動;

  B、圍繞中期考試,開展了廣泛持久的總結(jié)交流活動,先是備課組,后是教研組,所取得的成效也是明顯的。

  C、周密安排,精心部署了資料庫建設(shè)工程的實施。這項工作我組本身已走在全校的前列,前年和去年在九年級的中考總復(fù)習(xí)階段,我們已經(jīng)設(shè)計和使用了自編的校本教材,并在中考中取得了較好的成績。但這份材料僅僅只是一個語法專題訓(xùn)練的冊子,還有三個階段:階段訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練尚未涉足。這次我們動用全組的力量,擬完成中考所有環(huán)節(jié)的資料。同時,借這次東風(fēng),我們將完成1—6冊全部教學(xué)、輔導(dǎo)測試資料,進(jìn)而從根本上解放教師,減輕教師備課的負(fù)擔(dān)。

  D、七年級組組織了一次英語競賽。

  二、取得的成效:

  1、各備課組經(jīng)過磨課,基本形成了各自的教學(xué)模式;

  2、教師的課堂教學(xué)水平有普遍的提高,特別是年輕教師進(jìn)入角色很快,專業(yè)成長很快;

  3、教學(xué)成績整體上有提高,同組教師的成績差距有所縮小。

  三、存在的問題:

  1、教學(xué)中應(yīng)試教育的因素太多太濃,對學(xué)生興趣的培養(yǎng),聽說讀寫等能力的培養(yǎng)很不到位,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣和激情,各方面能力欠缺,自主學(xué)習(xí)的意識和能力不足,潛力和后勁不足。

  2、在課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的關(guān)系處理方面,有偏重后者的情形。在備課和上課方面研究和改進(jìn)不足,所花費的時間和精力不足。

  3、在培優(yōu)轉(zhuǎn)差和全面提高教學(xué)成績的方法、策略和實施方面還存在很多問題,時效性亟待提高。

  四、意見建議:

  1、學(xué)校要從宏觀上對英語、數(shù)學(xué)等薄弱學(xué)科從時間、導(dǎo)向等方面予以傾斜。地理、生物、七八年級的政治等在保證課時的情況下,明確提出作業(yè)須在課內(nèi)完成,另外再不分配自習(xí)。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)安排過多,現(xiàn)在的問題是要培養(yǎng)師生的效率意識,要培育良好學(xué)風(fēng),宏觀管理上且不可做變本加厲、適得其反的事情。

  3、作業(yè)環(huán)節(jié)目前基本上已無時效性可言,建議將晚讀取消,或?qū)⒌诙?jié)晚自習(xí)還給學(xué)生,讓學(xué)生自主支配去完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

  4、建議從多方面考慮減輕教師負(fù)擔(dān),解放教師,讓教師有自我發(fā)展的時間和空間。讓教師工作更富有激情和活力。建議將每周的教研活動時間壓縮為一個午自習(xí)。

  5、教研活動不要規(guī)定太死,要留給組里和教師發(fā)展和創(chuàng)造的空間。不要非要什么集備活動記載表,其實記錄本就是最好、最有用的東西。輪流上公開課的做法也需要改進(jìn),應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行有針對性的跟蹤聽課,聽成績好的教師或優(yōu)秀教師的課目的在于學(xué)習(xí)、總結(jié),并力求打磨成有特色、有風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課;聽成績差的教師或上課問題較大的教師的課,目的在于發(fā)現(xiàn)問題,促其改進(jìn)和提高。

  6、學(xué)校管理包括教學(xué)教研管理要樹立兩種理念:一是老子的無為思想;二是民主管理。關(guān)于第一點主要是學(xué)校的管理應(yīng)側(cè)重于宏觀管理,不可太細(xì)、太多,太多太細(xì)必然導(dǎo)致太死,沒有激情、沒有活力、沒有創(chuàng)造,沒有個性,沒有特色。關(guān)于第二點:我建議學(xué)校的各種會議,尤其是學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末少開幾次安排工作的會,多開幾次集思廣益,征求意見的民主生活會,廣泛地傾聽和接納大家的意見和智慧,讓教師真正參與到學(xué)校管理中來,做學(xué)校的主人,這樣大家才更有工作積極性,學(xué)校的各項工作也一定會做得更好。

  以上總結(jié)不妥不詳之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)批評斧正。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)3

  回顧本學(xué)期我們英語教研組三位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。

  首先,我們投身閱讀,因為只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書、育好人。我們閱讀了《最好的老師》,《走在行知路上》,《時文選粹》!缎W(xué)英語優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計》,《中國著名教師的精彩課堂小學(xué)英語卷》。我們也根據(jù)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的所得所失積極撰寫心得,思考,提升自己的科研水平。

  課堂研究方面,有效高效一直是我們的目標(biāo),每一節(jié)課,我們都深入鉆研堅持自己設(shè)計教案,然后,組里老師再探討,交流,取長補短。自己也積極制作幻燈片。我們也會下載同課題眾多的課件,進(jìn)行資料的整合,不斷提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期,四年級英語組也成功舉行了部際間的同課異構(gòu)活動,我們組的小周老師大膽創(chuàng)新,設(shè)計了一堂新穎,高效的課,給所有聽課老師在教學(xué)英語語篇方面帶來了很多的啟迪。

  我們也培養(yǎng)了學(xué)生一定的學(xué)習(xí)能力:教學(xué)中,單詞辨音是學(xué)生倍感有困難的地方。全組老師在日常教學(xué)中滲透音標(biāo)教學(xué),堅持不斷地教授、歸納、復(fù)現(xiàn)拼讀規(guī)則,探討出三步讀音法,學(xué)生的拼讀能力慢慢養(yǎng)成。對于英語語法知識,老師們就布置中文翻譯英文的這個作業(yè)。輕易的突破了知識難點。為給學(xué)生們未來學(xué)習(xí)作較好的鋪墊,平時我們精選閱讀題目來進(jìn)行訓(xùn)練,教給學(xué)生閱讀的方法,培養(yǎng)英語思維。通過這些工作,學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力都有了不錯的提高。

  為豐富學(xué)生課外生活,我們教給學(xué)生優(yōu)美的歌曲,也鼓勵學(xué)生自己編創(chuàng)出動作。在此基礎(chǔ)上,我們舉行了英語唱歌比賽,學(xué)生們優(yōu)秀的表現(xiàn)給評委老師也帶來了驚喜。

  為參加小學(xué)生英語口語比賽,我們精心編寫了口語材料,每天精心訓(xùn)練學(xué)生。雖然我們沒有在比賽中得獎,但是真心走過的日子讓人的.心靈無比的純凈,溫馨。

  班級里總有幾個成績較差的學(xué)生。全組老師都報以很大的耐心,做他們的思想工作,為他們量身定做,安排最合適的輔導(dǎo)材料與輔導(dǎo)形式。為他們做長期的個別輔導(dǎo)。特別是小趙老師,她付出了許多的努力。一段時間后,孩子們有所進(jìn)步后,我們倒過來,利用清晨的20分鐘來補差,主要是朗讀英語。此舉很受學(xué)生歡迎。一個階段下來,他們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步。因此信心就來了。因為全組老師的勤奮執(zhí)著,在期末調(diào)研中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。

  在今后的歲月里,我們組必將再接再厲,不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼又到了一學(xué)期結(jié)束的時間,在我們英語組全體成員的共同努力下,本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識,落實“教書育人”的思想

  學(xué)期初,全體英語教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,有個別教師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多,比較吃苦。作為教研組長,要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認(rèn)識,把“關(guān)愛學(xué)生,奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

  在當(dāng)今信息社會中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的'局面,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

  三、加強(qiáng)集體備課,落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計

  堅持集體備課制度是我組一貫的做法,我們充分利用教研室間進(jìn)行集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛

  四、落實是落實課堂教學(xué)常規(guī),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

  為適應(yīng)時代的需要,為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況,特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時要精神飽滿,要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。

  五、嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位

  教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動,有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

  六、教研組配合教導(dǎo)處,使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位

  教研組要配合學(xué)校定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,達(dá)成一致意見。

  七、注重資料積累,資料管理要到位

  教研組平時要注重活動資料的積累,期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納,上交給學(xué)校。

  在今后的工作中,到底如何開展好外語教研組工作,是擺在我們面前的新課題,還需我們廣大英語教師不斷地在實踐中探索。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)5

  一學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?偨Y(jié)本學(xué)期英語組工作如下:

  一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展的要求,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;充分利用創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1、抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的'主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期積極開展組教研活動。本學(xué)期共按排了5位教師的公開課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,各教師積極參加校內(nèi)外的聽課學(xué)習(xí),為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

  2.認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動

  針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),在指導(dǎo)老師的幫助下,本組青年教師迅速成長,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。

  三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,組織一些豐富多彩的課外活動。如書法比賽,英語故事演講等,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績,

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,不斷改進(jìn),努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次。為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)6

  我們英語教研組現(xiàn)有英語教師8人,承擔(dān)全校各年級的英語教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,博學(xué)愛生,教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊敬,從而提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。本學(xué)期英語教研組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,努力工作,圓滿完成了學(xué)期的教學(xué)教研等任務(wù)并取得了較好的成果。

  一、加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)和研究,落實新的課程計劃及新的實驗課題計劃

  開學(xué)伊始,教研組立即組織教師開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,明確教材改革的方向與重點。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開展等五大方面。通過學(xué)習(xí),使教師們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀、課程觀、評價觀得到轉(zhuǎn)變,更好地更新英語學(xué)科知識,建立多元化的知識結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。根據(jù)開學(xué)初市、區(qū)教研室的教材講析,各段教師都較好完成教學(xué)計劃的撰寫。本學(xué)期我教研組開設(shè)了一個課題“小學(xué)生口語交際”的實驗,根據(jù)本校校況我組較全面地制定了實驗課題的計劃,一學(xué)期來,實驗教師基本能按擬訂的計劃進(jìn)行教學(xué)實驗。

  二、落實教學(xué)常規(guī),細(xì)備課,常聽課,常評課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、在英語教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上,備課組注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實。因為課堂教學(xué)是學(xué)校所有工作的重中之重,它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年段要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點難點統(tǒng)一,作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一;在課堂教學(xué)過程()堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績考核、計劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的`局部與全局,新與舊,難與易,重點與非重點,知識與能力五個方面的關(guān)系,加強(qiáng)重點與難點的研究討論。在備課過程中,能充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,以老帶新,以新促老,老師們能心往一處想,勁往一處使,顧全大局,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課,并力爭使每一節(jié)課都能讓學(xué)生滿意。

  2.開展聽課,說課,評課的公開教學(xué)活動。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí),取長補短。本學(xué)期我們組的李秀宜、金素蓉、章佳佳老師分別開出了一節(jié)公開課,課后,大家熱烈進(jìn)行評課活動、發(fā)表各自的看法,對某些知識點或有疑問的答案進(jìn)行討論,以求盡善盡美的結(jié)果。我們組的教師都把聽課看作是向人家學(xué)習(xí)、取長補短、提高自己、提高全校英語教學(xué)水平的機(jī)會。倪雪蓮老師還在學(xué)區(qū)聯(lián)誼活動中開出了一節(jié)公開課,陳素素老師進(jìn)行了評課。章璋老師開出了一節(jié)校級的口語交際實驗班的公開課。

  3.本學(xué)期,英語教研組全體教師積極參加縣、市局開設(shè)的多種研討活動,盡可能多地外出聽課,向名人名師學(xué)習(xí),不斷豐富、充實自己。開學(xué)初,倪雪蓮、金素蓉老師參加了市小學(xué)英語教師送教下鄉(xiāng)研討會。倪雪蓮、李秀宜還去市里參加市小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會。每位老師聽課回來都會及時傳達(dá)有關(guān)信息?梢娢覀兘M教研的氣氛之濃厚。

  三、組織好校內(nèi)各類英語活動,積極參加校內(nèi)外各級英語活動和比賽。

  我們組老師精心準(zhǔn)備“雙語之星”講故事比賽。參加對象為高年段學(xué)生。老師們積極訓(xùn)練學(xué)生。分別評出了一二三等獎共四名。謝春桔老師輔導(dǎo)的學(xué)生還代表學(xué)校參加縣小學(xué)生“雙語之星”講故事比賽,榮獲三等獎。

  四、用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施每天十分鐘早讀制度,切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。同時,繼續(xù)推行聽讀表的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  結(jié)合以上的實踐,本學(xué)期中我們組的老師們?nèi)〉昧艘恍┬⌒〉某煽儯豪钚阋死蠋煒s獲縣小學(xué)英語教師基本功比賽二等獎。倪雪蓮老師參加學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯比賽獲得第一名。倪雪蓮、陳素素、李秀宜老師撰寫的論文和案例分別獲縣一二三等獎。

  總之,實踐使我們認(rèn)識到充分發(fā)揮每一個教師的積極性,形成一個團(tuán)結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績的基本保證。全組教師能顧全大局、無私奉獻(xiàn)、不計較個人得失。務(wù)實求實、實實在在、同事之間相互關(guān)心、相互支持、集體教研活動才能順利發(fā)展。任何時候,英語組都能服從學(xué)校的安排,隨時動員一切可以利用的力量,圍繞“抓學(xué)習(xí),抓團(tuán)結(jié),抓常規(guī),抓研究”四個方面抓出成效,繼續(xù)向課堂教學(xué)要效益,挖掘潛力,推動我校英語教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自再上新檔次、新水平、新臺階。作為學(xué)校的生命線,英語教學(xué)在學(xué)校中起著舉足輕重的作用。我們堅信,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,英語組一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進(jìn)取精神來對待工作,一如既往,與時俱進(jìn),再接再厲,同心同德,開拓創(chuàng)新,把工作做得更好。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)7

  一學(xué)期來,我們組6位教師,圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計劃“問題導(dǎo)學(xué),層層深入——初中英語閱讀課教學(xué)教改實施方案”以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),發(fā)揚合作意識,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),重點學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運用基本信息技術(shù),從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

  二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作:本學(xué)期的教研組活動都安排組織本教研組教師學(xué)理論,學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  2、抓好各年級的備課組建設(shè):本學(xué)期要求初一備課組重點抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求,但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,要求初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施。初二備課組重點在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點在研究中考試題的基礎(chǔ)上,在新授課同時加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。

  三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期我們組織了英語手抄報比賽。得到了同學(xué)們的喜愛和積極參與,取得了優(yōu)異的成績。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)8

  一, 利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  全組老師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的的英語水平有所提高。在平時的課堂教學(xué)中注意強(qiáng)化學(xué)生的英語聽說讀寫四個方面的訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點,實施每周一到兩次班級晨讀,切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力。因此各位教師平時較注重口語交際能力。在備課中,能嚴(yán)格按照新課程理念的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,力爭做到“心中有本” “心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,即使總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生再學(xué)習(xí)過程中的實際情況,相互討論,努力做到把我教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。本學(xué)期重點進(jìn)行了滲透課外閱讀教學(xué),周周練精心設(shè)計,不僅是名字改了,內(nèi)容了也相應(yīng)的做了調(diào)整,主要是重基礎(chǔ),抓質(zhì)量。高年級和中年級每周開展一次,把每個單元的知識點過關(guān),然后相應(yīng)練習(xí)進(jìn)行提高。

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念。

  學(xué)期一開始,全組老師是認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。組內(nèi)老師還經(jīng)常自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念,完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言人,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的'疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟發(fā)和幫助!吧茖W(xué)才能善研,善研才能善教”這已成為我們教研組老師的共識,不緊如此,我們還利用教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真鉆寫讀書心得教學(xué)隨筆和論文。

  三、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  教研組每次活動能增進(jìn)同事之間的交流和了解,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。在本學(xué)期導(dǎo)學(xué)單的制定和李佳禎老師的評優(yōu)課,我們組全體老師都能群策群力,認(rèn)真聽課,積極發(fā)表自己的見解,并且不斷修改導(dǎo)學(xué)單和教案,使其不斷完善。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽課、評課活動,本學(xué)期我們組3位老師上了太倉市評優(yōu)課,8位老師上了校評優(yōu)課,并參與了上海愚一小學(xué)浸潤式培訓(xùn),參與行政匯報進(jìn)行經(jīng)驗交流與分享,我組教師十分重視聽評課活動,聽前認(rèn)真鉆研教材,相互切磋,認(rèn)真研討。聽課后認(rèn)真評課,如教學(xué)重難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段是否多樣化,教師的教學(xué)基本功能方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。

  四、緊抓周周練,提高教學(xué)質(zhì)量。

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了抓課堂教學(xué)外,還加強(qiáng)提優(yōu)補差工作,尤其加大差生的輔導(dǎo)力度,今年開展了英語特訓(xùn)班的活動弄個,做到定時,定量,定效,定對象,使補差工作有效開展。本學(xué)期的重難點周周練是落在了實處,每個星期都會進(jìn)行周周練的練習(xí)過關(guān),針對練習(xí)還會跟進(jìn)相應(yīng)分析或措施。

  通過本學(xué)期的努力,我們也獲得了一些成績:李佳禎獲

  太倉市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學(xué)英語)一等獎,太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課一等獎,周驪獲太倉市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學(xué)英語)一等獎,

  太倉市青年教師評優(yōu)課二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課一等獎,張歡太倉市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學(xué)英語)二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課二等獎,王依婷太倉市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)競賽(小學(xué)英語)二等獎,健雄杯英語教師評優(yōu)課二等獎,王希9月份執(zhí)教校級公開課5A unit3 Our animal friends(story time) ,論文《陶行知教育理論下,強(qiáng)化生命教育在學(xué)校教育中的踐行策略及思考》獲本年度行知杯論文評比省級三等獎。本年度把握學(xué)科能力競賽獲太倉市級二等獎。英語節(jié)中輔導(dǎo)的五(5)班英語歌謠《DO RE MI》獲校級展演一等獎。

  以上是本學(xué)我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們是個年輕的集體,在工作中還存在著很多不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷給予我們幫助、指導(dǎo)。沒有最好,只有更好,我們英語組也必再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)9

  我們的英語教研組是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的'發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

  1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月安排兩位老師進(jìn)行公開課,然后集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策推薦,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

  總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深明白,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,他們的工作還有很多需要提高改善的地方,例如:如何提高學(xué)生的用心性如何縮小兩極分化在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)10

  本學(xué)期即將結(jié)束,在華強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的共同努力下,以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,不斷深化課堂教學(xué)改革,使我校初中英語教研和教學(xué)工作水平有所提高。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、樹立新的理念,創(chuàng)新英語教學(xué)

  1、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使教師更新觀念,讓他們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人,并樹立“以人為本,育人為本”的思想。

  2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合實際情境的創(chuàng)設(shè),將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會生活的密切聯(lián)系。

  二、堅持教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  1、全組教師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點,靈活教學(xué)。堅持每天早讀輔導(dǎo)制度,積極開展符合我校學(xué)生特點的活動,切實努力提高學(xué)生各方面的能力。

  2、在備課中,全體教師能嚴(yán)格按照教務(wù)處一課一案的要求,實行課時學(xué)案,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,突出重難點知識和教學(xué)方法,“心中有本”、“心中有生”,努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

  3、為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對各年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,各備課組適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,增加訓(xùn)練難度和寬度,統(tǒng)一課外練習(xí),資源共享,強(qiáng)調(diào)集體力量。

  三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織了一些豐富多彩的課外活動。例如,組織七年級的單詞默寫比賽,八到九年級的英語閱讀比賽等。這些活動都大大的.提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四、存在的問題

  在這個學(xué)期中,我們英語教研組雖然取得了一定的成績,但是也存在著許多不足的地方。主要表現(xiàn)在:

  1、教研氛圍不主動,和外界的交流機(jī)會少,對新課改的認(rèn)識不夠。

  2、有些教學(xué)方案在實踐過程中效果不明顯,在一定程度上影響到教學(xué)效果。

  3、上公開課的積極性還不夠高,不能及時組織評課活動。

  總之,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,開學(xué)初制定了務(wù)實的工作計劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計劃開展教研活動,較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報如下:

  一、 注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

  只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實際狀況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,如教學(xué)新常規(guī)、學(xué)科核心素養(yǎng)等。透過學(xué)習(xí),大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo),增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感,透過師徒結(jié)對,群眾備課,大家互相幫忙,取長補短,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,努力提高課堂教學(xué)效率。

  二、 強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

  全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低段注意興趣的培養(yǎng),中高段在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際狀況,統(tǒng)一整理單元知識點、習(xí)題練習(xí),并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源,做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

  在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際狀況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學(xué)的特點,重視每一天的晨讀,切實提高學(xué)生的英語自學(xué)潛力。同時,繼續(xù)堅持進(jìn)行單元小檢測,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補差。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語以及英語國家的'文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

  三、 加強(qiáng)教研組建設(shè),建立教研組特色

  本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項活動,積極參加任何活動或比賽,老師們均能盡自己最大努力去準(zhǔn)備,組內(nèi)的教師也能互聽互助,各抒己見,及時給予協(xié)助和幫忙。

  四、 下一步工作設(shè)想:

  1.扎扎實實深入開展校本教研。

  2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

  3.用心探索各個年級的英語教學(xué)形式,注意做好各個年級的銜接工作,努力提高孩子們的英語成績。

  回首這學(xué)期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺踏實,辛苦中留下回味,不足激勵我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)12

  本學(xué)期在學(xué)校各項工作計劃的領(lǐng)導(dǎo)下,英語組立足課堂教學(xué),以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在制度建設(shè),教學(xué)常規(guī)、理論學(xué)習(xí)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面加強(qiáng)合作,提高教研組整體能力,取得了一些成果,現(xiàn)就教研組工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng) 改變評價方式

  我組教師非常重視理論知識的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校開展的課題研究。在理論學(xué)習(xí)、課題研究的同時,注重對教學(xué)評價的轉(zhuǎn)變,關(guān)注多元評價和過程性評價。近兩年來,我們利用學(xué)生的綜合實踐活動課,引領(lǐng)學(xué)生在英語文化背景、英語國家概況、中西方風(fēng)俗習(xí)俗等方面開展了探究,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)英語的良好氛圍。積極推進(jìn)英語系列活動,在初一年級讓學(xué)生建立“英語伴我成長”的成長記錄袋;在初二年級開展英語小報比賽;在初三,針對中考開展口語、詞匯方面的競賽。評價已不僅僅立足于課堂教學(xué),更不是立足于一張試卷上的分?jǐn)?shù)。多元化、多層次的評價方式使學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣大大提高。

  二。加強(qiáng)制度建設(shè),落實教學(xué)常規(guī) 提高課堂效率

  英語教研組立足課堂教學(xué),以新課程理念為指導(dǎo),以提高學(xué)生英語能力為目的,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為根本,加強(qiáng)教研組制度建設(shè),扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)。注重老師之間聽隨堂課,追求真實有效的課堂教學(xué),追求綠色教學(xué)成績,向常態(tài)課要質(zhì)量。在各級各類的公開課、常態(tài)課和評優(yōu)課時,教研組全體成員都必須參加聽課,聽課老師和上課老師相互交流,共同探討本堂課的得與失以及改進(jìn)方案。備課、聽課、評課是我們教研活動的主要內(nèi)容,但我們的教研活動又不是簡單的備課評課、布置任務(wù),也不僅僅是開會學(xué)習(xí)這一種方式,它是教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合。我們嚴(yán)格執(zhí)行教研活動制度,但又不把這種制度形式化。我們更注重把教研活動滲透到平時的教學(xué)、生活的每一個細(xì)節(jié)中。本學(xué)期老師們在參加市區(qū)各級各類評優(yōu)課的活動中,取得了累累碩果。

  三、根據(jù)學(xué)生特色,有的放矢開展工作

  初一年級著力抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。初一教師摸清情況,根據(jù)學(xué)生的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。認(rèn)真了解小學(xué)英語的學(xué)習(xí)情況,了解初一學(xué)生的'學(xué)情,使初一學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。初三畢業(yè)班教師加強(qiáng)研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。初三年級使牛津新教材,初三老師認(rèn)真研究教材,把握好各單元的重點、難點。幫助學(xué)生構(gòu)建語法知識的網(wǎng)絡(luò)體系。要動腦筋使繁雜的語法知識講解生動化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

  四、具體工作和成果

  今年九月,英語教研組成功被評為鐘樓區(qū)優(yōu)秀教研組,并作為代表在會議交流,全體成員團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的感人事跡受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評。常州市教研員多次在教研活動中對于西林的英語教研組給予高度評價,這些成績的取得都凝聚著我和全體英語老師的智慧和汗水。

  王衛(wèi)琴參與常州市《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》、《中考聽說讀寫訓(xùn)練》的編寫,敬業(yè)鉆研的精神受到教研員的好評。

  劉向萍參加市評優(yōu)課,經(jīng)過層層篩選,獲得大市一等獎的好成績。

  陳敏智參加區(qū)青年教師素質(zhì)大賽,獲得一等獎,創(chuàng)造了英語組參加區(qū)素質(zhì)大賽的三連冠。

  郭霞開設(shè)了常州市英語公開課,受到市教研員和兄弟學(xué)校老師的好評。

  成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、離不開專家的引領(lǐng),更離不開全體英語組老師的團(tuán)結(jié)合作。新的一年里,我們將以此作為新的起點,不斷學(xué)習(xí)理論,提高自身素養(yǎng),謙虛謹(jǐn)慎,開拓創(chuàng)新,多渠道地向同行們學(xué)習(xí),使我們今后的教育教學(xué)之路更為寬廣。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)13

  本學(xué)期以來,在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們英語教研組積極展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,優(yōu)化課堂教學(xué),為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對工作,幫助新教師盡快成長,促進(jìn)我組英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。以下是我組教研工作的簡要回顧。

  一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

  英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化課堂教學(xué),主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,能運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

  二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合

  備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,每周星期三下午4點開始節(jié)為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

  2.組織聽課評課

  課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的'地位。本學(xué)期一共組織了三次校內(nèi)研討課。每次研討課每位英語老師都能事先調(diào)好課,積極參加聽課,聽完后都能針對本節(jié)課的教學(xué)情況毫無保留地發(fā)現(xiàn)意見、提出建議和看法。

  3.組織教師積極參加學(xué)校和區(qū)級教研活動

  9月14日,全組教師在教研中心參加了區(qū)備課研討會。9月20日至22日在黃淮賓館參加了省教研室五四制小學(xué)英語新教材教法培訓(xùn)會議,為我們本學(xué)期的課堂教學(xué)指明了方向。11月4日,全組教師參加了在唐口中心小學(xué)開展的小學(xué)英語“導(dǎo)學(xué)議練”課堂觀摩展示活動。12月組織全體教研組成員參加基本功比賽,無論年齡大小,無論自身專業(yè)如何,每位老師都積極準(zhǔn)備盡可能的提升自己專業(yè)素養(yǎng),其中兩位老師榮獲基本功二等獎,其他老師雖然沒獲獎但他們積極地態(tài)度我們很感動。

  三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級學(xué)生的特點和掌握的英語知識水平,組織了四、五年級的英語手抄報競賽,英語劇比賽,能夠做到全員參與,學(xué)生的能力得到了很大的提高。

  總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,但同時我們也看到了困難和不足。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)14

  本學(xué)期,xx實驗小學(xué)城南校區(qū)依托期初教研組計劃,重點突出有效課堂的主題,深化課堂觀察,以提高師資整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)效率和進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”為重點,實現(xiàn)主題教研、有效教研。

  一、立足“課標(biāo)”,提升理論水平。

  學(xué)期初,在戴建琴校長的引領(lǐng)下,城南校區(qū)的全體英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確不同階段的英語學(xué)習(xí)要求和學(xué)生所應(yīng)該達(dá)到的能力,體會修訂稿的最新精神,加深其內(nèi)涵的理解和把握,進(jìn)一步確立新的教育理念,努力落實于具體的教學(xué)活動中。在英語教研活動的開展中,我們教研組的每位教師都深深體會到,每一個課改成果的取得,每一項實驗內(nèi)容的.深入都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實踐,只有這二者有機(jī)結(jié)合,才會使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。另外針對本學(xué)期英語新教師比較多的情況,學(xué)校教研組分別從上課常規(guī)、作業(yè)要求、備課格式以及課外學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾個方面進(jìn)行了研討,并進(jìn)行導(dǎo)師團(tuán)針對性指導(dǎo),提高新教師的教學(xué)素養(yǎng)。

  二、加強(qiáng)教學(xué)實踐展示,形成高效課堂。

  深化課堂觀察,真正讓教研活動成為老師的日常。一直以來,我們一直結(jié)合學(xué)校的工作,開展了一系列的課堂展示活動!爸腔劢逃币恢笔俏覀儗W(xué)校教育管理的追求。想做什么樣的教育,就會決定做什么樣的事,決定進(jìn)行什么樣的研究。“智慧教育”,除了需要打造智慧課程,更需要培養(yǎng)智慧型教師,需要提升課堂教學(xué)的品質(zhì)。本學(xué)期,城南校區(qū)英語組進(jìn)行了“一課三磨”、“一人一課”、“新教師磨課”和“骨干教師展示”活動。我們從課堂入手,圍繞“目標(biāo)的設(shè)置、目標(biāo)的達(dá)成度”等幾個方面進(jìn)行定向觀察,及時發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問題,從而有針對性的解決問題。我們通過不同形式的教研活動,使每位教師參與思考、暢所欲言,在思維碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花,表達(dá)自己對所研究問題的認(rèn)識和見解。

  三、規(guī)范教學(xué)七認(rèn)真,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  認(rèn)真落實教學(xué)“七認(rèn)真”工作。學(xué)期初,教研組開展一次學(xué)習(xí)“七認(rèn)真”活動,并通過教師間的提問與討論來解決教學(xué)中的一些實際問題與困難。為了讓每位教師更好地做好“七認(rèn)真”工作,教研組每月開展“七認(rèn)真”檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋與調(diào)整,以提高教師工作的有效性。本學(xué)期,英語新教師較多,導(dǎo)師團(tuán)成員悉心指導(dǎo),認(rèn)真指導(dǎo)新教師的課堂常規(guī)和各項作業(yè)要求。另外,教研組繼續(xù)常規(guī)化地開展集體備課活動,讓集體備課成為教師的自覺行為,通過資源共享、交流討論來提高發(fā)展每個教師的能力。每次集體備課都提前落實一位教師作為主講者,通過集體的討論來完善備課,也通過幾位教師上同一課題來發(fā)現(xiàn)問題和尋找有效的策略,并通過開展課后研討深入研究,提高教學(xué)實效。

  四、展望

  總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我們有信心在今后的課堂教學(xué)中,一如既往,再接再厲,努力實現(xiàn)我們即定的目標(biāo),使每一位教師不斷進(jìn)步發(fā)展,使每一位學(xué)生都能享受英語學(xué)習(xí)的成功。

第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)15

  這一學(xué)期,我們英語教研組能在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,積極探索減負(fù)背景下課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型,促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和教師的教科研水平,現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實“構(gòu)建和諧課堂”的精神

  組織教師深入學(xué)習(xí)和研究有關(guān)學(xué)科教學(xué)理論,引領(lǐng)教師加強(qiáng)對教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略理論的研究探索和實踐,提升課堂教學(xué)能力,形成良好的有效課堂教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略的有效轉(zhuǎn)變。如組織教師積極參加常州市“名師大學(xué)堂”菜單式培訓(xùn)活動;全員參與江蘇省中學(xué)生心理健康知識網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)并優(yōu)質(zhì)完成作業(yè);學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《校本教研》、《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等專業(yè)書籍。在學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的同時,要求教師堅持寫好學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。通過學(xué)習(xí),我們樹立了“先學(xué)后教,少學(xué)多教,學(xué)導(dǎo)結(jié)合”的教育理念,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

  二、落實常規(guī),明確目標(biāo),努力創(chuàng)建教研組特色

  在教研組的日常管理工作中,我們立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。

  1. 引導(dǎo)全組成員學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)優(yōu)秀、示范教研組評價標(biāo)準(zhǔn)”,加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學(xué)研究方面的重要作用。

  2. 圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑,組織教師開展小型專題研究活動。

  3. 進(jìn)一步完善和加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè),發(fā)揮學(xué)科網(wǎng)站的積極作用,為教師提供多方位的展示平臺。

  4加強(qiáng)課題研究的培訓(xùn),提升全體成員的課題研究和管理水平。

  三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 提升教師的教學(xué)水平

  圍繞教學(xué)中所遇到的問題或困惑,組織教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討觀摩活動和專題研究活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。本學(xué)期我組教師在各級各類教學(xué)活動中一展身手,盡顯巾幗風(fēng)采。如徐春霞老師開設(shè)了河北回舍中學(xué)來校參觀的交流課,得到了很高的評價。浦亞方等三位老師在區(qū)級對外公開課中表現(xiàn)出色,獲教研員和聽課老師的一致好評。袁莉莉和王燕老師在“和諧課堂”的教學(xué)競賽中分別獲校一、二等獎。王燕等3位老師的教學(xué)能力在高三區(qū)調(diào)研課中獲得教研員的高度認(rèn)可,高三英語復(fù)習(xí)的思路和方法得到了教研員的充分肯定。另外,尹惠英老師充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用,帶頭開設(shè)校級示范課;徐德友等8位老師開設(shè)研究課。全組教師通過聽課、評課,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,在互助研討中提升了教學(xué)水平。組織教師開展“e學(xué)習(xí)”的研究和電子白板技術(shù)的培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)如何促進(jìn)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的`有機(jī)整合,成果喜人,如在區(qū)多媒體課件比賽中,岳瑛、王燕老師獲一等獎;孫玉珍、薛嬌獲三等獎;在區(qū)信息技術(shù)能手競賽中,袁莉莉、王燕老師獲三等獎。

  四、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力

  我們在搞好教育教學(xué)工作的同時,還著力提升教師的教科研能力。本學(xué)期,我們充分利用學(xué)校搭建的平臺,深入開展區(qū)級課題《構(gòu)建和諧課堂,提高英語教學(xué)效益的行動研究》和各備課組的微型課題研究,組織教師開展了“英語學(xué)風(fēng)建設(shè)”研討活動和“少教多學(xué),提高英語教學(xué)有效性”的教師論壇活動,提升了教師的科研能力并切實解決教學(xué)中的一些實際問題。

  我們鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文,收獲了累累碩果。馮雙松老師和王燕老師的論文在省級雜志上發(fā)表;葛娟等4位老師的論文獲“藍(lán)天杯”論文二、三等獎。在區(qū)年會論文評比中,有8位老師獲獎,其中孫玉珍、尹惠英老師的論文獲一等獎;薛嬌等老師獲二、三等獎。本學(xué)期尹惠英老師的教學(xué)反思《每天四問》在校會上交流。

  總之,這學(xué)期我們英語教研組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了一些成績。我們將進(jìn)一步提高科研意識,豐富教研活動的形式和提高教研活動的效益 ,爭取更大的進(jìn)步。

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