【推薦】高一班主任個人工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的高一班主任個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高一班主任個人工作總結(jié)1
今年擔任高一4602班班主任,這一年中,我努力工作,總結(jié)起來,有得有失。我們班一共有64名學生,其中男生30人,女生34人。成績總體較好。
文理分科至今,在政教處的領(lǐng)導下,根據(jù)學校計劃和中心工作從本班實際出發(fā),我不厭其煩地利用每次班會,對學生進行多方面教育,比如在紀律方面,我根據(jù)《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《西華一高八條禁令》《西華一高手機管理規(guī)定》等法規(guī)校紀,結(jié)合本班實際,提出一些要求,并制定處罰的措施,班集體逐漸呈現(xiàn)出良好的風氣。又比如在儀容儀表方面,讓學生有集體榮譽感,并樹立正確的審美觀。通過班干部的模范作用,以及全班同學的群策群力,在校風檢查中,我們班的各項評比成績都較高。
隨著學習難度的加大,有個別學生學習效果不好,他覺得自己辛苦的付出總是拿不到理想的成績,因而逐漸產(chǎn)生厭學的情緒。我察覺這種情況后,通過個別談話的`方式,強調(diào)一些基本的學習要求,為其樹立信心,把成績穩(wěn)定下來。通過談話后,有的學生甚至在小考中成了黑馬,令人過目相看,接下來的成績也穩(wěn)步上升。這讓我覺得,不能夠吝嗇自己對學生的鼓勵。
今年政教處的要求較多,我班舉行了幾次主題班會,其中有些是學生表演的,有些是我講的,也有些是生動的視頻短片,這些班會對整頓班風、學風起了不小的作用。
在學習上,班上部分同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。從幾次考試的情況來看,我班上同學整體成績較好,尖子生培養(yǎng)方面基本上還可以,如劉之皓、張弛、李少輝、張夢珂等同學成績較優(yōu)秀。進步較大的有趙璐璐、方卓奕、裴一蘅等同學,但是有四位同學的成績不理想的有武妍、張瓊、李姝、王茂源,多次找他們談話鼓勁,找問題所在,幫助分析學習方法考試技巧,均有小幅度的長進。從歷次考試成績來看,有些科成績較穩(wěn)定,有些科成績起伏較大,這反映了有部分學生學習態(tài)度不太端正,有偏科甚至放棄一些科的學習的現(xiàn)象。這種情況表現(xiàn)為,考試前一放手,成績下去了;考試前強調(diào)其重要性,成績馬上沖上來了。選拔考試考前,為學生分析了這次考試的重要性,考試結(jié)果各科成績較均衡,也比較理想。
以上所說的比較瑣碎,存在的問題也不少,如課堂氣氛不夠活躍,自習課有個別說話、遲到等違紀行為?偟膩碚f,雖然我班還存在著一些不足,但基本已進入了穩(wěn)定狀態(tài),并且向著好的方向發(fā)展。
高一班主任個人工作總結(jié)2
一晃期末又到了,回想當班主任的半年時光,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔任學校高一(x)班的班主任,誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由65名學生組成的集體,其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作。
一、思想工作是各項工作的根本學生們正處于人生觀世界觀形成時期,每位同學對世界的'認識,對人生價值認識各有不同看法,在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題
我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),注重說服教育,以理服人,讓學生充分認識到老師的良苦用心,爭取問題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過且過的心理,寧可自己辛苦點兒,也要處理好學生的思想波動,避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學習。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,提高學生的自信心,讓每一位學生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學生自尊心很強,判逆的情緒時時產(chǎn)生,如果還是板起面孔說教,會因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,是不是站在和學生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會得到回報,可能是一份理解,可能是一個會心的微笑,更可能是向上的動力。
二、認真落實學校各項活動,在活動中增進班級凝聚力
我班人較多,并且住校的學生較多,為了讓全體同學團結(jié)一致,經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,盡可能的讓全體同學打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓,還是運動會,還是演講比賽,我班都能認真的對待,取得優(yōu)異的成績。我覺得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動的同學來說,是一個大進步,也是良好的班風帶給他們的影響和力量。
三、認真組織教學,和任課教師及時溝通我們班是普通班級,絕大部分的學生底子薄、基礎(chǔ)差
有些同學厭學情緒嚴重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學生著手,另一方面就是及時和科任教師溝通,激發(fā)學生的學習熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,在本學期期末階段班級學習氛圍濃,許多同學互相督促,提醒, 在期考試中有些同學的成績明顯提高,各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理,制度嚴明
主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,
高一班主任個人工作總結(jié)3
在過去的這一學期中,我的班主任老師工作由于得到各位學校領(lǐng)導的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導,因此,取得了一定的成績。但是,因為本人工作時間短,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問題。
下面,我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。
首先,在擔任高一48班班主任老師的過程當中,指導學生服從并配合學校的安排和各種活動,例如,積極宣傳,認真督促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動,以增強學生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學生積極參與,奮勇拼搏。
其次,利用學校安排的有利時間,如每周日的晚自習班會課,以各種各樣的活動形式,對學生進行思想品德教育。在已過的這一學期的班會課上,48班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽,團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,本著讓學生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會課時間基本得到了有益的使用。
再次,在與學生家長的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時,也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來說,48班的學生經(jīng)過自己一個學期的努力,在各個方面都有了一定的進步。但是,與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學生面對面的.交流之有效,還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外,由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理,無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外,在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生認識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。
還有就是,在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,對班主任老師工作的研究、探索不夠,使自己的認識不全面,工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任老師工作中存在著的許許多多的問題,我認為自己該做到:
1、繼續(xù)虛心學習,但同時也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進。
2、班主任老師工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認識,把握這個“本”,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點,使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,這說起來或許有些抽象,但是,我認為這是很必要的。
展望今后的工作,我想我還將會碰到更多的新問題,但只要有愛心、有耐心、有責任心,那么,要成為一名好的班主任老師并非不可能。
我們一直在努力。
高一班主任個人工作總結(jié)4
時間過得真快,一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月,帶給我更多的是忙碌與充實,這也許代表了班主任的共同感受,F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下:
1、利用開學初的時間,加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理,讓學生感到班級的事就是自己的事,而不是教師一個人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍,高一的學生已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的班集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初,我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先,我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作,教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務(wù)的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵,這樣一來,也有效激發(fā)了班級干部的.工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習,所以,我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作。與此同時,本著全員參與班級事務(wù)原則,要求全班同學對班容布置提出建議,最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學生的安全教育工作,做到安全教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作,師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系,當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就會及時與家長聯(lián)系,反映孩子學習的情況,希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外,就是當孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時,我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放,還是對個人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴格要求,從嚴管理。因為,我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,必須從小事抓起,對他們進行持之以恒的訓練。
繼續(xù)改進措施:
1、實行班干部輪流坐莊,競爭上崗。師生共議,同樹良好班風。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講,時時講,事事講。用心去經(jīng)營,用心去管理。
高一班主任個人工作總結(jié)5
根據(jù)學校工作安排,本學期我擔任了高一x班班主任工作。班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學期以來,我主要做了以下幾方面的工作:
一、建立班級管理制度,規(guī)范學生行為
制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學就組織學習了《頂興學校管理規(guī)章制度》、《中學生日常行為規(guī)范》等,并根據(jù)我班的實際情況,讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則,盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣,有了健全的制度才能使學生做到老師不在和在一個樣,自習和上課一個樣,下課和上課一個樣。
二、抓干部,培養(yǎng)學生自主管理能力
班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,他們和集體連在一起,對班級情況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團結(jié)協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開班委會,指導其工作,肯定其工作成果,尊重他們的`人格,注意維護他們在全體學生中的威信,對存在的問題通過私下交流的方式解決。
三、以主題班會,取代傳統(tǒng)班會,增強同學的集體榮譽感
一個集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,充分發(fā)揮學生的個性特長,讓每位學生都真正成為x班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為集體爭光,增強了同學的集體榮譽感。
四、抓學習,協(xié)調(diào)各科教學
抓好學習是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學習成績,就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前,“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差,缺乏動力,沒有恒心,方法不當?shù),根?jù)不同類型,對癥下藥,切實解決他們的實際問題,順利完成學習任務(wù)。
這期間有成功,也有失敗,教學相長,我也從中學到了很多東西,有不少收獲,我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作,首先要學會做三件事:
1、用“心”做班主任
用心,表現(xiàn)在愛心,耐心,細心三個方面。在熱愛教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛學生,“親其人,信其道”,教師對學生不能歧視,要多做表揚,鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,特別是對于差生,讓他們樹立學習的信心。愛心不僅要表現(xiàn)在校內(nèi),而且要表現(xiàn)在方方面面,涉及學生的家庭,所處的社會環(huán)境,生活等方面。針對于特殊家庭的子女,多談?wù)勑,問寒問曖,這樣就可拉近師生間的距離,加深理解,工作起來也就須手多了。學生在成長過程中往往易犯錯,而且具有反復性,認識這一點,就要從心理上允許學生犯錯,允許反復,不要過分責備,要耐心細致,苦口婆心,讓學生在多次反復中不斷改正,不斷進步。
2、學會用眼神說話
眼睛是人心靈的窗口,如果教育學生時能夠?qū)W會用眼睛說話,那就能起到事半功倍的作用。比如,學生在大庭廣眾之下犯下錯誤,教師一個恰當?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用,還可以給他留面子,給他留下自我檢討的余地。
3、學會協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系
班主任應(yīng)多與家長聯(lián)系,及時準確地匯報學生在校情況,切不可因工作忙或其它原因,而忽視平進與家長的聯(lián)系,非等到學生學習或其它方面出現(xiàn)了問題,才想到與家長聯(lián)系,并及時把家長意見轉(zhuǎn)達給學校有關(guān)領(lǐng)導。這樣家長才會真誠地支持班主任的工作。
作為一名年輕的班主任,我覺得自己還有很多地方需要學習。同時,在工作中,我也要不斷總結(jié),思考,使自己早日成為優(yōu)秀的班主任。
高一班主任個人工作總結(jié)6
本學期,班級總體發(fā)展良好,常規(guī)管理扎實有效,無重大不良事件;成績管理顯著,虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、本學期的主要工作:
1、狠抓常規(guī)管理。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍,成立班風督察委員會;加強真空時間管理。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作。采用了一切可以采用的方法,動用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學生,長期關(guān)注5名學生。效果明顯。
3、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導,但是效果不好。
二、對工作的思考與建議
1、關(guān)于問題學生的處理,我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,問題學生的形成是由來已久的,我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,要用制度來育人,積極利用處分來教育學生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。
2、關(guān)于文理分科,我認為應(yīng)該從學校的層面進行干預,僅僅考班主任不行,班主任干預過多,有的學生還會產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學校干預那就不一樣了,學生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,我班目前有3—5個正取生,每次考試都是在虛擬線左右,其中有兩個長期在虛擬線以下,分析他們的'成績,文科明顯優(yōu)于理科,這些學生文科成績都還可以,語數(shù)外考個300分也沒有問題,政史地穩(wěn)定在75分以上,而理化生只有三、四十分?墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,他們堅持要學習理科,并申明要挑戰(zhàn)自己,這種學生學習態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯,與我相處也很好,他們堅持學習理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實際上這些學生學習理科的確很吃力。本學期,在學校領(lǐng)導的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導下,在年級部的有力指導下,班級總體發(fā)展良好。
高一班主任個人工作總結(jié)7
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓班上,教育局奉祥明局長強調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用,進一步說明了在班級管理中班主任主導作用的重要性。
統(tǒng)一思想,提高認識離不開班主任主導作用的發(fā)揮
今年我擔任高一(1)班班主任,面對的'是一群思想較為復雜的學生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用,抓好學生思想教育工作。在班級管理中我反復強調(diào)學生要“統(tǒng)一思想,提高認識”,讓學生明白學習主要是為自己而學,變“要我學”為“我要學”,從小事作起,從現(xiàn)在開始;讓學生意識到態(tài)度決定高度,思想引導行為,心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學生要注意“統(tǒng)一思想,提高認識”,并為此出專題黑板報和召開主題班會,人人上講臺發(fā)言。
讓學生充分認識到“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,認識到“人生自信兩千年,會當擊水三千里”,認識到“苦心人,天不負,有志者,事竟成”,認識到 “班榮我榮,班辱我恥,今日我以六中為榮,明日六中以我為榮”, 認識到“有一份耕耘,才有一份收獲,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學生統(tǒng)一到“聚精會神搞學習,一心一意謀發(fā)展”的思想上來,牢記務(wù)必努力學習,務(wù)必遵守紀律的“兩個務(wù)必”思想,爭當學習、思想、紀律“三個方面先進代表”的模范,F(xiàn)在“統(tǒng)一思想,提高認識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建設(shè)的口號和靈魂。
高一班主任個人工作總結(jié)8
本學年我擔任高一x班班主任,學生剛從初中來,在學習方法,生活習慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),在生理、心理上有一個逐步完善的階段,為圓滿地完成教育、教學任務(wù),以實現(xiàn)了以德育為核心,以智育為主線,全方位培養(yǎng)素質(zhì),培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標,在班級管理方面作如下工作,F(xiàn)將一學期來的工作進行如下總結(jié)。
一、班級基本情況
高一x班有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。大部分學生思維活躍、學習刻苦、積極向上、朝氣蓬勃,也有個別學生由于紀律觀念較淡薄,長期形成的某些不良習慣還不能完全改正。學生對于新的生活環(huán)境有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全,分工合理,成員模范帶頭作用好。
二、主要措施
針對班級的情況,本學期,本人在如下方面作了努力。
1、加強班級紀律的管理力度
。1)建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進一步加強學生自我管理能力的培養(yǎng),本人通過向原班主任、科任教師中了解學生情況,學生的自我推薦和民主選舉,選拔一些責任感強,有一定威信的同學組成了班委會,班委會成員明確分工,各司其職,大大改善了班級的風氣。
(2)加強宣傳力度,強化學生的紀律意識。開學初,利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講,學習了《中學生守則》、“學校管理條例”、“中學生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,在征求學生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀,讓學生明確目標管理,約束自身思想行為,養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。同時,利用“德育量化管理表”,對學生的學習、紀律情況進行量化管理,獎懲嚴明,賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學生給予適當?shù)莫剟睿瑢`紀的同學給予懲罰,增強學生的上進心,改善班級同學的風貌。
(3)充分發(fā)揮學生的`自覺能動性。在班級建立了“紀律監(jiān)督小組”,挑選一些有正義感的同學,成立班級紀律檢查委員會,配合班干部負責班級各項日常工作,如自習、晚修課的檢查,課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。
。4)關(guān)心愛護每一個學生,師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學生談心,從生活、學習、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學生,特別是一些學習較差的學生,一些有心理障礙的學生,讓他們感到集體沒有拋棄他們,激發(fā)他們的進取心,鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽,在他們(nèi)〉贸煽儠r及時表揚,增強了他們的自信心,提高他們的學習興趣。同時,在安排座位時,注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,取內(nèi)向?qū)W生學習刻苦認真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處,相互滲透,相互影響,以利于學生心理健康和班級形成濃郁的學風。
。5)建立后進生檔案,成立后進生紀律培訓班。對違紀學生進行思想教育和紀律訓導,糾正后進生的不良習慣,樹立正確的學習、生活思想。
。6)成立班主任信箱。及時了解學生在思想、學習、生活上存在的問題,做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。
(7)定期與學科老師溝通,加強聯(lián)系,齊抓共管。
2、做好學生思想品德的教育工作
。1)加大尊師愛校的宣傳和教育力度,把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。
。2)抓好學生世界觀、人生觀、價值觀的教育,樹立科學人生觀。如:以“我為誰而學”等為主題,開展辯論。
。3)建立家校聯(lián)系表,加強與學生家長的聯(lián)系,共同做好學生思想政治工作。
。4)做好安全教育和以及遠離‘黃賭毒’”等法制教育活動。
3、加強對班級學習的管理,創(chuàng)造良好學風,全面提高學生學習成績
。1)共同參與,辦好學習園地,將同學們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來,做到資源共享,拓寬解題思路。
(2)定期舉行學習經(jīng)驗交流會,研究學習方法,提高學習效率。
。3)鼓勵學生討論學習問題,做到相互學習,相互促進。
。4)成立學習互動小組,幫助與輔導差生,提高他們的成績。
。5)重視與家長的聯(lián)系,取得他們的支持,共同抓好學生的學習。
。6)加強“學習即生活”教育,將所學知識與生活聯(lián)系起來,開展第二課堂及各種學習競賽活動,如演講比賽、朗誦比賽,學科知識競賽,提高學生的文化素質(zhì)。
。7)實行獎勵制度,對學習進步較大和成績顯著的學生進行獎勵。
4、積極開展各項有益的活動,對學生進行體育及藝術(shù)培養(yǎng)
。1)抓好學生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、豐富學生課外生活,同時有利于班級團隊建設(shè)。
(2)指導學生閱讀名著等課外書,引導學生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),進行藝術(shù)熏陶。
三、所取得成績及今后努力方向
通過一個學期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗,建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍,認真做好學生的思想工作,努力營造良好的班風、學風,并帶領(lǐng)班團干開展各項有益的文體活動;同時,注意堅持原則、廣開言路,得到了學生的理解和信任。取得了一定的成績。并且在學科考試中,各科成績在年級的前列。
雖然取得了一些成績,但離學校,社會,家長的要求還很遠,還需在今后的工作中不斷總結(jié),補充和完善,使來年的工作做得更好。
高一班主任個人工作總結(jié)9
20xx—xx學年度下學期,我但任高一xx班的班主任,這是我從教多年來,第二次從事班主任工作,難免經(jīng)歷受限,經(jīng)驗不足。值此學期期末,我想對本期工作做一總結(jié),以求新的學期發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,更好地開展工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、對學生進行品德教育
這是班主任的主要任務(wù),也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此,我常利用班隊會時間,對學生進行思想品徳教育,教育學生具有愛國主義精神,具有集體主義精神,從小培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、錦繡河山、國旗、國徽等周圍具體事物入手,逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡,匹夫有責”的義務(wù)感,維護民族團結(jié)和國家獨立自主。
教育學生關(guān)心祖國命運和前途,立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè),鼓勵學生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項實踐活動。
除此之外,我還通過利用課余時間和學生個別談心,或者是黑板報的形式,對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
二、教育學生努力學習,完成學習任務(wù)
教育學生不斷明確學習目的,提高學習自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣;教育學生遵守學習紀律,指導學生的學習方法,具體幫助學生合理安排課余生活,保證他們有足夠的時間用于學習;主動聯(lián)系各科任課教師,共同做好學生的教學工作;爭取家長密切配合,為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件。
三、指導學生課余生活,關(guān)心學生身體健康
當前學校教育工作旨在以“減負”作為工作的出發(fā)點,全面推行素質(zhì)教育,全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展,這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活,引導學生在課余開展有益的活動,在活動中,充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性,而不是包辦代替,更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。
在此基礎(chǔ)上,本學期我曾指導學生每周抽出一至兩個下午,兩節(jié)課后開展課外活動,或文娛活動,或體育活動,或讀書活動,或巧手制作等等。教給學生活動方法,告訴學生活動注意事項,引導學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動,既有利于學生開闊眼界,獲取新知識,又有利于發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生各種能力,還可以使學生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),促使學生身心健康發(fā)展。
四、組織學生參加勞動和其他活動
教育學生熱愛勞動,從小做起,從我做起,從平時的值日到學校安排的大掃除,我都于細微處抓住機會,及時對學生進行熱愛勞動的'教育,培養(yǎng)學生的勞動觀點和勞動習慣。在老師的正確引導下,我們班學生人人都作到了在勞動中積極肯干,勇挑重擔,不怕苦,不怕累,不怕臟,曾幾次獲得衛(wèi)生流動紅旗。
本期大隊部還組織了“變廢為寶,支援綠化”的活動,接到通知,我便利用班會時間,對學生講明活動意義、活動目的及活動方法,鼓勵學生積極參與,為班為校、為社會貢獻自己的一份力量。在后來的收集廢品活動中,同學們爭先恐后從家里帶來了飲料瓶、易拉罐、廢舊報紙、書刊、雜志等等,義賣費用達xx元之多,受到了大隊部的好評。
一年一度的春季達標運動會,我班同學更是認真準備,積極參加。在運動會召開前將近兩周的時間內(nèi),幾乎每天下午兩節(jié)課后,男女同學三五成群自由結(jié)合成小組,來到操場上,有的練習立定跳遠,有的練習50米短跑,同學們一個個精神抖擻,勁頭倍增,表現(xiàn)出了極為強烈的參與意識,最終,功夫不負有心人,我們班在此次運動會中獲得了團體總分第一名的優(yōu)異成績。
一年一度的“xx”文藝會演,我班學生積極響應(yīng)大隊部的號召,在音樂老師的大力幫助和支持下,經(jīng)過緊張的準備和排練,出演了男女生小合唱和電子琴獨奏兩個節(jié)目。
五、做好家長工作,爭取社會有關(guān)方面的配合
學生的教育工作以學校教育為主,但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合,更離不開家長的大力支持。為進一步完善教育工作,更好地開展學生的教育工作,我班于xx月xx日下午在本班召開了家長長會。會上,老師向家長介紹了當前教育形勢——素質(zhì)教育及減負工作,向家長介紹了本班的基本情況及學生的特點,并向家長提出了合適而又切實可行的要求,以期得到家長的理解和支持,更好地開展教育教學工作。
總之,本期以來,我們班在學校行政領(lǐng)導和其他老師的配合下,按照全面發(fā)展的要求,學校的教育教學計劃,結(jié)合本班的具體情況,將本班培養(yǎng)成了積極向上、奮發(fā)學習、遵守紀律、熱愛勞動、艱苦奮斗、團結(jié)友愛的堅強集體。新的學期,我還將站在教育第一線,和學生并肩前進,為創(chuàng)立具有良好班風、學風的班集體而努力奮斗。
高一班主任個人工作總結(jié)10
在這過去的一個學期里,在校領(lǐng)導的幫助和領(lǐng)導下,在各任課教師的大力支持和配合下,我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié),使得班級的各項工作都能順利開展,使得每位學生在學習、生活等方面都有一定的進步。
經(jīng)過一段時間的接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我們高一x班學生的特點是:(1)學生較活潑、好動,思維活躍,個別同學甚至比較“頑皮”。(2)學習主動性差,學習自覺性不高,需要反復強調(diào)、做工作。(3)因為學生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習慣還沒有形成,綜合能力及素質(zhì)有待提高。
針對以上特征和班級的學期目標,我在班級的監(jiān)督、引導和管理方面做了如下的工作,并初見成效。
一、班級德育工作
1、在開學伊始,我就認真指導學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》以及漳州實驗中學學生行為規(guī)范實施細則,利用班會、課余時間耐心地對學生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習慣,如遲到要喊報告,見到老師要問好等。
2、制定了較細致的班規(guī),學生基本能遵守各方面的紀律。
3、經(jīng)常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學們在儀容儀表上都能做到“七不”:不穿拖鞋,不染發(fā),不穿奇裝異服,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進行教育,并且集體共同監(jiān)督。
4、有計劃地培養(yǎng)了學生的集體觀念和參與意識,讓他們對自己的班級能有一定的認同感,積極參與到班級的管理工作當中,逐漸學會自律和律他,配合老師共同維護好班級的紀律和各項規(guī)范。
當然,其中存在的問題還是不少,如遲到、不交作業(yè),做值日生不認真等情況仍是屢禁不止,下學期在這些工作上還要加強力度和效果。
二、班級學習情況
經(jīng)過一個學期的思想教育工作,班級內(nèi)部已形成了良好的學習風氣,能夠互相競爭、共同討論、互相幫助,班級的面貌也借此得以提升。
1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務(wù)和最終目標,能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度,以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。
2、充分利用好早讀、自習課組織學生進行有效的練習和復習,同學們的學習積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強。
3、課堂秩序良好,能配合老師在課堂上積極互動,經(jīng)常得到科任老師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。
4、各種學習習慣開始養(yǎng)成,大多數(shù)同學都能做到按時交作業(yè),及時修改訂正,并且在學期末能自行整理筆記,作為期末的復習資料。
三、工作經(jīng)驗總結(jié)
在當班主任期間管理好班集體,在學生中樹立威信等方面我頗有感觸,希望與各位同人互相交流互相借鑒
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,但對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導班級輿論
班主任在教育、教學、生活和各項活動中,根據(jù)是非標準進行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸,并給予適當?shù)呐u和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風難以有立足之地。
3、把握批評的尺度
我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點,“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學生身上的閃光點,雖然可能只是一個小小的閃光點,但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話:“用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點”。
4、注意與學生交流溝通的`深度和廣度
交流和溝通是我們了解學生得最基本途徑,也是我們開展德育教育和改進教學工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合,交流的范圍不應(yīng)僅局限于學生的學習,而應(yīng)該擴展到他們的思想、生活和情感,從各方面及時捕捉學生的情感波動和行為變化,幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次,交流工作切忌流于表面,淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入,切中要害,給學生以中肯、實用的建議,使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
5、加強與家長之間的交流
加強與家長的聯(lián)系,使學校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起,也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進了師生友誼,父子、母子之間的情意。
6、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學生的思想工作
為了做好學生的思想工作,我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流,了解學生課堂表現(xiàn),特別注意了解學生的進步情況,以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學生的方法。
7、班主任一定要身體力行,以身作則
班主任的一言一行,對學生的影響很大。所以在平時,我嚴格要求自己,語言上做到不謾罵,不說侮辱性的話;行動上,我不體罰學生;每次向?qū)W生借東西,我都會說謝謝,有話說錯了,有事做錯了,我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑,我會彎下腰去撿。我的這些做法,對自己是一個做人的道理,對學生卻是一次次無形的教育。
高一班主任個人工作總結(jié)11
本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:
一、利用晨會
總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù)。
二、讓學生樹立信心和學習斗志
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的'心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活;
2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率;
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。
三、加強寢室的管理工作
本學期到寢室檢查不下xx次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動
本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總粉第x名的好成績。在學生x月的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高一班主任個人工作總結(jié)12
這個學期以來的工作中也是感觸良多,作為高一班級的班主任,我應(yīng)該要對自身有足夠多的認識,高一階段的工作也是比較充實的,在這方面我也應(yīng)該要對自己有足夠多的提高,對于這一階段的學習我還是感覺非常的有意義,對于這個學期的工作也需要總結(jié)一番。
在工作當中我也一直都在努力的調(diào)整好自己的狀態(tài),這對我而言也是非常有意義的事情,對于這個學期以來的'工作我也是感覺很有意義,在這方面對我的影響也是比較大的,帶高一班級,確實是應(yīng)該要認真的對待的,首先我是對自身各方面都比較認真,知道工作的方向是什么,這對我個人能力而言也是很不多的提高,一個學期以來,我也是需要去填充自己,現(xiàn)在這一個學期的工作已經(jīng)過去了,在班務(wù)工作方面我一直都是非常重視的,也需要合理的去做好本職工作,日常處理好本職工作,關(guān)注學生們的狀態(tài)。
作為班主任,我覺得我需要認真去對待自己工作,每天關(guān)注學生們上課狀態(tài),定期個任課老師交流,了解哪些學生的成績下滑,在上課的時候不認真聽講,這些問題我也都是非常認可的,這一個學期以來的學習當中,我也是非常重視,晚上也督促學生們早點睡覺,養(yǎng)足精神,這樣才能夠讓自己有足夠好的狀態(tài),這是非常重要的,對于成績下滑學生了解一下情況,找其談話,第一時間的了解到每一位學生在學校的情況,平時結(jié)也和學生們拉近距離,高中的學習比較緊張,很多時候還是需要認真的去做好,這是非常重要的。
作為班主任老師,個人能力的提高是不容忽視的,在學習方面需要合理的去規(guī)劃好,在晚自習的時候也應(yīng)該要對自身各方面保持好的態(tài)度,對于這一個學期以來的工作,我也是感覺非常充實的,在這一點上面還是應(yīng)該要合理去做好的,主動拉進和學生們的關(guān)系,這樣才能夠在第一時間了解到學生們的情況,這一點是非常重要的,讓每一個學生都能夠有自己的方向,關(guān)注學生們的身心健康,作為中學生,個方面保持健康很重要,這樣才能夠有更多精力投入到學習當中,當然在這方面我也知道自己是有一些不足的,我需要對自己更加有信心一點,這個學期以來的學習方面,我做的也是很不好的,我會改正不足之處,接下來做出更好成績。
高一班主任個人工作總結(jié)13
班主任工作總結(jié)本學期我肩挑學校的重任,擔任高一班班主任工作。一學期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,執(zhí)行學校的工作計劃,以班工作計劃為依據(jù),開展班級管理工作,推行素質(zhì)教育,嚴格落實學校制定的“減負”措施,深入開展教學研究,向課堂教學要質(zhì)量。努力使學生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,愛集體的風氣。
一.對學生進行思想品德教育
充分利用班會,隊會,早會對學生進行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學習態(tài)度教育和目的教育,思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系,對學生裝進行愛國主義教育,利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心,講道理,使學生信任教師建立了師生感情,從而方便了教師的教育工作的開展。
二.班集體建設(shè)
接手高一班后我了解到:該班學生的集體榮譽感較差,對班上的事務(wù)不關(guān)心,班干的管理能力差,不敢管,也懶得管,有情況不向老師匯報,同時也因為是被分在重點班,在心理上有種高高在上的感覺,放不下心來學習。針對這些情況,我花了許多心思調(diào)動學生的積極性,讓大家都來為這個班出一份力。
首先,與學生起制定獎罰分明的班規(guī),經(jīng)常與學生接觸交談,了解學生情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子,明確落實班干的責任,經(jīng)常與班干部開會,了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,有什么不足之處就給予指導,通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二,在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的`閃光點,讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學“壯了膽”,使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第三,利用班會,集體外出活動等時間開展各種活動提高學生的積極性,如組織班級間的籃球比賽,并獲得第一名,極大鼓舞了學生的士氣;利用班會開展成語接龍,提高學生學習中國語言的興趣。對學生進行心理教育,教育學生事要三思而后行,凡事想想別人,想想后果,這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記,鼓勵學生通過周記與老師談心,內(nèi)容不限。很快,老師和學生的距離很快就拉近了,F(xiàn)在高一班的風氣在很大程度上已有了改善,但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。
三.指導學生學習,提高學習效率和學習成績
進入高中學生由于處于青春情感期,所以情緒方面很不穩(wěn)定,并有一種厭學的心理,而且由于高中知識與初中知識要求的差距,男生對理科的理解力強,而女生對文科的領(lǐng)悟能力高,因此,在學習上我把不同層次的學生分成學習小組,同組共榮辱,同加減分,小組內(nèi)要互相幫助,想辦法共同管理。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠的工作,同時也一件育人工作,工作的對象決定其工作的特點,需要我們更加細心,更加耐心去投入工作中;仡欉@一年來當班主任的工作,作為一名新的班主任,跟其他教師相比,我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),還缺少經(jīng)驗。在新的學期里,我將會投入更大的精力,積極向老班主任取經(jīng)學習,爭取把高一班越帶越好,使一班名副其實。
高一班主任個人工作總結(jié)14
本學期,我擔任高一x班的班主任工作,在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開展,在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,身教重于言教,所以,我首先嚴格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則,班級以“友愛、團結(jié)和班風正、學風濃”為名,我公平、公正地對待每一位學生,尊重學生,愛護學生,關(guān)心每一位學生的成長和進步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班,對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來,由于我的全身心投入,也贏得了學生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在開學的第一次班會上,我在班級說了這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一x班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年x班學生的見面禮,可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關(guān)系,也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向,同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、深入全面地了解學生,加強班級管理,形成優(yōu)秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知,安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,先到學生宿舍再下班,多了解學生的情況,多觀察學生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時解決,防患于未然,到班后我主要是查學生的到校情況,察學生到班后的狀態(tài),如有學生遲到或到校后精神萎靡,就要及時查明原因,對確有違紀的學生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負擔的學生,及時加以引導和進行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以的精神狀態(tài)投入到學習中。
這些高一學生剛?cè)雽W時,很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學生在各方面的行為,強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境,我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習和課間紀律,要求自習課上,老師來與不來都要一樣安靜,有專門班級干部負責,保證班級學生的學習紀律,為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習,中午和下午的小自習全班學生必須全部上,心得體會范文杜絕無故缺席等,通過這些強化措施,開成了良好的班風和學風,同學之間互相幫助,比學習、比紀律。
三、個別談心
這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們的所做所想,這樣能使教育抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大,在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話,分析得失,并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生,我也經(jīng)常和他們促膝長談,進行有針對性的教育,也達到了教育的目的,本學期,和學生的各類談話共計xx人次。
四、爭取科任老師的配合,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用
針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下,我主動找各科任都是尋求解決的對策,我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生,并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時,我倡導愉悅學習,即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力,讓他們正確看待自已所處的學習上的位置,保持良好的心態(tài),使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
五、開展好各項活動,并取了一些成績
本學期,在學校的各類活動及兩次考試中,我們四班也取得了一些成績,在開學之初的軍訓中,由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的.誨誨教導下四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號,通過這些活動,不僅展示了一年四班學生的風采,也增強了班集體的凝聚力,同時也促進了他們的學習,因此,在高一實驗班的第一次月考中,四班在三個x班中取得了總平均分第一的好成績,班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中,我們四班的總平均分再次位居x班之首,并比同類班的平均分高出十多分,也鼓舞了學生的學習士氣,為期末能取得更理想的成績,全班同學都在努力著。積極配合學校,成功召開了家長會,并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
六、存在的不足和今后努力的方向
本學期的班主任工作取得的成績,得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對同學的了解還不夠深入,以至出現(xiàn)了學生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件,對學生的關(guān)心還不夠等,今后我會吸取教訓,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級,讓來到我班的第一名學生都進步,成才,讓學校放心,讓家長滿意!
高一班主任個人工作總結(jié)15
今年我擔任高一級x班的班主任。可以說,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,在學校領(lǐng)導、班科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。
下面是我對本年度上學期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育,形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的'沒錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為,不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學生們在這一年中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”
要管好一個班級,許多工作還得靠學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員負責“非典”期間協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內(nèi)容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。比如,開學初,我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
四、不斷學習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
總而言之,我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
最后,將我半學期來取得的一點成績小結(jié)如下:
1、本學期共xx個月獲得“先進班”的稱號,同時年終評為校先進班。
2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3、軍訓會操第三名,女子籃球賽第三名,運動會總成績?nèi)壍谝,?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,英語技能競賽總分第一,元旦演講比賽第三,重陽敬老捐款活動第二名。
4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。
5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
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