文綜組工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的文綜組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
文綜組工作總結(jié)1
回顧臨近過去的20xx學年第一學期,文綜教研組順利完成了各項教學教研任務(wù)。各位老師緊跟所教學科新課改的步伐,積極學習教育教學新理念,提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,在配合學校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、教師的教學工作均取得一定成績。為了揚長避短,更好地迎接新學期的教學教研工作,現(xiàn)將總結(jié)本學期的主要工作如下:
一、指導(dǎo)思想:
堅持以人為本為指導(dǎo);以抓教研組教研的實效為指導(dǎo)思想。
二、本學期主要工作措施
1、圓滿完成各項常規(guī)工作
、僦贫ê媒萄薪M計劃、組織備課組做好教學進度表、集體備課、公開課計劃和教學反思等小結(jié)工作。
、谙蛲庑M械膬(yōu)秀教師取經(jīng),學習他們的先進經(jīng)驗,有效的教學方法和教學模式。向校內(nèi)的優(yōu)秀老師學習,積極開展同段同學科集體備課,學科教研討論。觀摩了不同形式的研究課,同時通過聽課、評課,拓展教師的視野,豐富教師的教學體驗,促進教師的專業(yè)成長。
、鄢浞掷麌@課堂教學做文章。用每一次走出去學習的機會,同組教師互相把脈,挑毛病、找問題。改進教學方法,更新教學觀念。
2、加強集體備課
根據(jù)上學期集體備課教研活動中存在著一定的問題。本學期著重加強集體備課,比如中專備課組積極推行的學生自主學習、自主展示課堂模式,相互備課,取長補短;并結(jié)合新教材、新理念,在備課中準確把握教材的重、難點,以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題,上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學情景,提倡教師在教學中要“精講,善導(dǎo),激趣,引思”,讓學生“多參與”,“多思考”,“多獨立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。初中備課組積極圍繞體校生經(jīng)常外出比賽集訓(xùn)的問題,開展分層教學和個別知識點輔導(dǎo)研討;根據(jù)體校生和39中學生不同的教學對象采用不同的教學方法和重難點的'設(shè)置,提倡教師以生為本、因材施教,盡量考慮學生不同的發(fā)展成長的知識需求。
3、加強教學反思
在集體備課基礎(chǔ)上,每個備課組在活動時對存在的問題進行反思,并及時記錄在備課本。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。
4、成績
本學期我們組成員積極參與各類校市教研活動取得一定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參加市歷史與社會教研活動,呈現(xiàn)集體的智慧結(jié)晶;陳影和胡娟娟老師的論文參加市比賽獲獎;五位老師在校級論文評比中獲獎。張慧慧老師主持的市級課題順利結(jié)題。
三、不足與有待提高之處
1、學無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠。
2、獨立學科教學的教師專業(yè)發(fā)展受限度比較大。尤其是中專教師,基于學科的獨立性,沒有同教材的現(xiàn)實情況,老師們更多是單槍匹馬的開展教學教研,互相磨課評課的有效度欠缺。
3、組內(nèi)教師的理論研究水平不高,參與課題研究、撰寫論文質(zhì)量不高,參與各類競賽積極性不足,所獲獎項不多。
文綜組工作總結(jié)2
本學期,我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向,最終以學案導(dǎo)學為抓手認真開展教研活動。文綜組全體成員團結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組計劃為方向,積極努力,圓滿完成了教研組既定計劃,取得了良好的教研效果,但有些工作仍然需要進一步加強,落到實處。為了在下學期的教研工作中再出成績,現(xiàn)將本學期工作經(jīng)驗總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學校工作計劃的安排,文綜組認真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認真總結(jié)前一階段的課改成績,在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強課改實踐,通過教研活動深化課改了探索,尋求符合本校實際的教學方法,使教學成績進一步得到了提高。
二、本學期的主要教研工作
1、完善落實了教研工作制度,認真制定了工作計劃,組織教師積極開展教研活動,合理安排教研時間,組織好每一次教研活動。
2、周密安排教研課題,重點解決前階段課改中存在的問題,加強了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學習了取得課改成就的先進學校的成功經(jīng)驗,取彼經(jīng)驗補己不足,使教研工作取得了開拓性成效。
3、統(tǒng)一了學案的編寫模式,要求不論是否同一年級只要是同科,學案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學案的編寫程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則,使教師編寫學案的能力得到大幅度提高。
4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題,在通過說課、評課來解決課堂教學中的問題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗,改進教學方法,提高了教學實效。
5、開展學生素質(zhì)教育活動。本學期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次:一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項考前輔導(dǎo)報告、二是“中學生地理小博士知識競賽”,為了順利有實效的完成這項工作,教研組集體討論了實施方案,并做了周密安排,活動開展有條不紊,效果很好。
6、加強教學常規(guī)督導(dǎo)。認真配合學校對教師的備課、作業(yè)、等教學環(huán)節(jié)的檢查,隨時派遣幫教老師聽新任教師的課,并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學期我們組的教學常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學設(shè)計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.
7、認真進行中考復(fù)習方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,在教研常規(guī)活動中一起學習,并由相關(guān)科目負責老師做發(fā)言,每個教師對試題談自己的看法,同時,要求老師在教學中,貫徹中考思想,增強教學的針對性和實效性。
8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。
每位教師已經(jīng)完成本學期撰寫2篇博客,個別教師超額完成。
加強網(wǎng)絡(luò)交流,提高教師學習的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進行網(wǎng)絡(luò)信息交流,認真學習其他教師先進的'教育教學管理方法。盡量做到有問必答,不保留,不隱匿,真正發(fā)揮論壇的媒介功能,及時的進行網(wǎng)絡(luò)教研互動,以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學研究,尤其對于新加盟教師來說,這是個了不起的成就。通過公開課研究,文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力量,形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊伍。這應(yīng)當是我們最大的收獲。
文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學中學生可把平時的教學實踐中遇到了問題、困惑,或是在自已的課堂教學中富有研討價值的問題和案例等,教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學習,達到共同提高和進步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育,通過在線學習和遠程交流、同伴互助和資源共享,使教育教學不再受區(qū)域和時空的限制,開闊了教師視野,拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道,這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學習方式,正在深刻地改變著教師們的學習方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動,網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點是不受時間和空間的限制,它必將成為新課程實驗向縱深發(fā)展的有效助推器。
三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作
1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學校各部管各部,教學之間的相互交流不方便,相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學科帶頭人學習。
2、由于學校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。許多人認為現(xiàn)在的學生難教,政治、歷史、地理教師又無大出息,干好本職工作足矣,不愿以承擔組內(nèi)布置的任務(wù),得過且過,拖拖拉拉。
3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實施方案進行教學,對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學的一個重要環(huán)節(jié)來抓。
4、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學根深蒂固。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學觀念以及改革教育教學方式,但從教學效果看,思維定式難以改變。教學中存在的主要問題是:重知識性教學,忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性,不注重知識的遷移等等。
5、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學的思想性,教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學校檢查數(shù)量為基準,無質(zhì)量的超量完成.
6、本學期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足,首先感覺老師發(fā)言的人不多,范圍不夠廣。其次,教師發(fā)言的深度不夠,對于話題的研討不夠深刻,并且感覺自己總在說自己的觀點,交流的范圍不夠廣泛。
個別老師操作電腦不夠熟練,打字速度比較慢,所以發(fā)言比較少也不夠積極。
文綜組工作總結(jié)3
在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,本學期文綜教研組的工作有條不紊的開展,為學校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力。本學期我組教研工作是以素質(zhì)教育為總目標,課改為核心,課堂教學為主陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎(chǔ),教學科研為先導(dǎo)。全面推進校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學質(zhì)量。現(xiàn)將全面總結(jié)一學期以來本組的主要工作經(jīng)驗以及運行中存在的問題,以利于更快更好地提高與發(fā)展今后工作。
一、常規(guī)管理——認真踏實地落實
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步,為教學服務(wù),兩者有機結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,重點抓“三個堅持”:
1、堅持集體教研制度。圍繞新的課程改革,結(jié)合課標進行集體備課,進行課堂教學、課時設(shè)計,在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,了解新教材,為自己今后的教學指路。實行分段集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學期要求每一位35周歲以下的教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課,35周歲以上的教師開一次高質(zhì)量的教育教學講座。
2、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,還注重相互學習,相互聽課,要求通過聽課、評課,對諸如教學內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,在教學研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo),指出成功與不足之處,提出努力的方向,研究對策,很好地提高了課堂效率,提高教師的教學研究能力。
3、堅持外出學習培訓(xùn)制度。鼓勵老師們多看多闖多參加外面的各級各類教育教學培訓(xùn)學習、聽評課、拜師活動,在和外校優(yōu)秀同行們積極交流學習中掌握新的`教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進的教學方法,新的課程標準。尤其青年老師,理論與實際相結(jié)合,化作巨大的動力,邊工作,邊學習,邊探索,邊提升。
二、團隊建設(shè)——和諧互進
本教研組是團結(jié)、和諧而有凝聚力的,大家在一起共事互幫互助教學相長,例如資源共享,相幫磨課,集體備課等等。另外,我們組本學期有三位教師待產(chǎn),在職中一位年輕教師,其余六位都是有一定工作年限的教師,其中高級教師有三位,綜合實力較強。年輕老師有生機有活力,是我們教研組的生力軍和未來的希望,工作熱情高。中年教師有工作經(jīng)驗。教師年齡構(gòu)成有梯度,有利于相互取長補短,教學相長。
經(jīng)過一學期的努力,年輕教師迅速成長起來,中年教師精益求精,提高工作熱情。經(jīng)過大家的努力工作和學習,本學期和諧互進,各有收獲。如潘萍萍、陳影和葉晶晶合作成功申報課題《關(guān)于借助微信建設(shè)班干部隊伍的探究》,胡娟娟和余孝芬合作成功申報課題《基于言語模式影響“中職生精神檔案”的實踐研究》。
三、教研工作中存在的問題和改進措施
1、由于本學期三位老師請假,跨段跨教材的教師較多,而每科教師人數(shù)比較少,同學段同學科間交流不容易。對于六個備課組如何共同協(xié)調(diào)開展備課活動仍然缺少了解。為了彌補這一問題,要求老師積極參加市級教研活動,多和兄弟學校教師切磋學習。
2、貫徹多學少講方針仍然處于比較后進的狀態(tài)。
3、難以做到因人而教,尤其初中學生流動性比較大,如部分39中孩子和體校的插班生。
在接下來的一個學期當中,本組根據(jù)自己的實際情況,確定的指導(dǎo)思想是:將已經(jīng)在做的事情做好,將需要改進的工作逐漸改進起來。教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們組將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。所以,下學期要加強學習,不斷充電,更新觀念,研究學情,研究教法,使今后的教學工作更有針對行和實效性。
文綜組工作總結(jié)4
時間飛逝,充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作。
一、教研組建設(shè)方面:
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。本學期教研組活動15次。要求自學研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的'好風氣。我們組多名老師是本科學歷,有的還在進修大學本科,教研組學歷層次不斷提高。
2、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向其他學校求教學習。我們的途徑:一是爭取外出學習機會;二是發(fā)動教師與其他學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息;三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學工作的改進和效率的提高;四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點分散,但我們會努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、教學常規(guī)方面:
綜文教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作,具體來說本學期的工作主要如下:
1、認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)教學常規(guī)是教學工作中的一件大事,今年我們綜合教研組在學校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學常規(guī)工作,取得了一定的成績。
2、全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。每位老師認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面、電子的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。在實際開展活動的過程中,及時有效地調(diào)整活動方案,進一步規(guī)范了課堂教學,由于我們
綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多,并且一些教師為兼職,因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。
3、加強組內(nèi)外的課堂教學交流
綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動,做到了開有成效,辦有形式,使每次活動有聲有色;定期在組內(nèi)開展研討課活動,每人上一節(jié)示范課,大家共同探討,不斷地取得進步。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力,使其快速地成長起來。另外,抓緊每一個外出聽課的機會,“取經(jīng)”充實自己。在本學期,我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。
三、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,以便適應(yīng)課改的需要。
2、要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。
3、進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。
4、努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的活動開展氛圍,在此基礎(chǔ)上,積極探索新的活動開展模式。
文綜組工作總結(jié)5
一、工作思路
配合學校教學工作,繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐,向課堂教學及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動的實效性,充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。
二、重點工作
1、教研組課件制作的建設(shè),備課組的校本研究。
2、做好高中課程改革的.推行工作,搞好教學工作。
3、嘗試進行文綜專題研討,研討出特色。
三、教學研究方面
1、文綜專題討論研討
加強文綜交叉,以史、地、政三科教學內(nèi)容為依據(jù),找出交叉點,請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關(guān)知識的介紹,了解、補充其他兩科的背景知識,使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理,使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間,做到三次備課,一備是備課組集體備課,探討一周的教學內(nèi)容,把握重點,突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,確定教法,撰寫個性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。
2、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地,各備課組根據(jù)自己學科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學生的主體作用,合作學習,趣味學習,探究學習,增加課堂教學的含金量。
3、熱點專題研討配合高考,由高三教師列出熱點問題,從三個學科角度討論熱點內(nèi)容,推出系列專題,增強教師和學生的文綜意識,培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點,史、地、政三科教師跨學科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
組織全組教師聽課,課后評課、研討,借此契機深入研究畢業(yè)年級的復(fù)習課、講評課的模式、方法及有效性,形成良好的教研風氣。
5、做好課程改革的準備工作
按照學校要求進行學習,學習師大的教學經(jīng)驗,登陸一個網(wǎng)站,并且大家一起進行交流和研討,從學科和個人方面做好準備工作。
四、教研組建設(shè)方面
1,利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題,大家集思廣益,爭取做出自己的特色。
2,備課組學科教學資源建設(shè)以備課組為單位,形成組內(nèi)的教學資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式,把組內(nèi)的教學資源固化下來,并不斷完善。
3認真開展教研活動,做到有的放矢、切實有效、人人參與,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
文綜組
20xx年9月
文綜組工作總結(jié)6
根據(jù)20xx—20xx學年度下學期學校的工作的指導(dǎo)思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”,和我校的“科研興校”戰(zhàn)略,歷史教研組堅決擁護學校的正確決策,并在學校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作,取得了一些進步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下:
一、繼續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設(shè)
本學期歷史政治組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師魏冰心的培養(yǎng),無論從備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。要求寫詳案和教學后記,多聽有經(jīng)驗老師的課,對新教師注重思想的溝通交流,對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求,提高他們的教育教學能力。
二、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的的檢查和落實
本學期我們認真落實教務(wù)處制定的教學常規(guī)計劃。文綜教研組都按要求進行集體備課并有記錄,每位老師都能做到認真?zhèn)湔n、聽課、上課;作業(yè)批改和聽課數(shù)都達到并超過了學校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計和處理,注重習題的選編并保證質(zhì)量,注重培養(yǎng)學生歷史政治學科的學習能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評出課的特色風格并提出建設(shè)性意見,這使每位老師都受益匪淺,今后要長期堅持這一做法,讓文綜組的課堂教學水平不斷提高。
三、積極進行教學科研活動,提高理論水平
歷史政治組在校里的各項教學活動中,每次都是全組老師共同參加,形成了良好的教研活動氣氛,在各個學校老師心目中印象很好。在本學期召開的新課程交流會,我們組織了初一歷史教師王家春《明朝的建立》和初二的劉怡紅老師的《新中國的外交工作》歷史公開課,以及魏冰心老師的政治課《個人的財產(chǎn)》,都講的很成功,準備很充分,組內(nèi)進行了新課標的評課,從專業(yè)角度進行了講評,取得了良好的效果。經(jīng)過大家的一致推薦由魏冰心老師參加了學校組織的公開課,展示了新的合格教師的風采。得到全體教師的認可。
四、重視現(xiàn)代教育教學技術(shù)的應(yīng)用
重視課件開發(fā)、重視現(xiàn)代教育教學技術(shù)的應(yīng)用,是歷史政治組學科建設(shè)的特色。它能很直觀詳細的再現(xiàn)歷史場景和政治事件的過程,能打破沉悶的課堂氣氛,有助于理解記憶。通過學校和組內(nèi)的培訓(xùn),組內(nèi)老師的.課件開發(fā)能力加強。全體老師會用PowerPoint制作媒體課件。并通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了資源的共享。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實,回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學期的工作,大家一致認為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學期應(yīng)在以下幾個方面多努力:
一、加強對歷史政治課程標準、最新教育理論的學習和運用,以教研組為單位進行學習,行討論,并推出一堂示范課進行研究。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學,加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學方面,要改進的有:多聽課,多聽其他學科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進來,激發(fā)教師提高課堂教學藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動教師工作的熱情,使之成國各學年歷史政治學科教學的優(yōu)秀教師。
五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時,強化備課創(chuàng)新,準備實施結(jié)構(gòu)教案,加強教學設(shè)計的整體性。
作為21世紀的教育工作者,我們深知自己責任重大,而20xx年對學校來講是至關(guān)重要的一年。文宗教研組一定會在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責,為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。
文綜組工作總結(jié)7
本著本學期合作學習的要求。我組教研工作在學校教務(wù)處的指導(dǎo)下,緊緊圍繞本學期的教研工作計劃,堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研取得了一些成績,F(xiàn)將本次的教研工作開展情況總結(jié)如下:
(1)、本學期開學之初即詳實地制定好本學期教研工作計劃,以一個星期為時間段,合理地安排好本學期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學期以來的教研任務(wù)和目標,從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。
。2)、教研課的開展以提高教學質(zhì)量為原則,用“一對一”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學經(jīng)驗,充分地激發(fā)中青年教師的教育教學熱情,使他們得以盡快地成長為一名合格的'骨干教師。
。3)、為了保證教研活動順利有效地開展,我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)(聽課安排為5節(jié)和3節(jié)),規(guī)定了同組的教師必聽和同科的教師必評的原則,同時實行了聽課、評課簽到制度。
。4)、教研實踐還需要教研理論的指導(dǎo),為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向,本學期開學之初,我們就為每一位教師準備了《淺談如何聽課》和《初中教師如何評課》兩份學習資料。
(5)、采用了“教研活動記載本”,每開展一次活動都會詳細地記載整個過程,收集所有的資料。
(6)、為了使教學工作規(guī)范化,制度化,科學化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查,教師們形成了良好的工作習慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
(7)、積極參加市教研室關(guān)于思想品德課課題研究活動。如:本組教師**上交課題一個。
總之,在評課環(huán)節(jié)中,多數(shù)教師都本著從探討不同的課堂教學方式方法的目的出發(fā),“對事不對人”,大膽地提出了自己鮮明的看法,為推動學校的教研教改起到了積極的作用。
部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的,只要完成了任務(wù),決不肯再多聽1節(jié)課,聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式,缺少聽課時的真實體驗和感悟,個別教師有心不在焉的感覺。
極少數(shù)教師主動參與聽、評課的意識不強,即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學科的聽課或評課,尤其是評課時,很少有教師愿意主動參與不是同類學科的評課,即便他聽了這一節(jié)課。
評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象,評課太過隨意和簡單,有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。
時間:20xx.12.
文綜組工作總結(jié)8
根據(jù)學校本學期學校的工作的指導(dǎo)思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”,和我校的“以文興!睉(zhàn)略,歷史教研組堅決擁護學校的正確決策,并在學校的有力領(lǐng)導(dǎo)下,扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作,取得了一些進步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下:
一、 繼續(xù)抓好師德師風和師資隊伍的建設(shè)
本學期歷史政治組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學工作積極努力完成各項工作任務(wù),在學生中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng),無論從集體備課還是課堂都表現(xiàn)十分的優(yōu)秀。通過師徒結(jié)對提高教師的業(yè)務(wù)水平,如年輕劉飛宇、陳銀瓊、楊麗燕、彭永斌、吳教文與本部的優(yōu)秀老師結(jié)為師徒。他們積極上進、虛心聽取有經(jīng)驗老師的意見和建議,通過師徒之間互相聽課積極交流。組里對教師注重思想的溝通交流,對他們的教學行為提出嚴格規(guī)范要求,提高他們的教育教學能力。
二、繼續(xù)抓好教學常規(guī)工作的的'檢查和落實
本學期我們認真落實教務(wù)處制定的教學常規(guī)計劃。文綜教研組認真制定計劃,按照計劃有步驟進行,本學期我們組內(nèi)成功開了12次公開課,平時都按要求進行集體備課做好各項記錄,每位老師都能做到認真?zhèn)湔n、聽課、上課;作業(yè)批改和聽課數(shù)都達到并超過了學校要求的次數(shù);在備課和授課中注意知識體系的建立及問題的設(shè)計和處理,注重習題的選編并保證質(zhì)量,注重培養(yǎng)學生歷史政治學科的學習能力和歷史思維能力;課后老師暢所欲言,評出課的特色風格并提出建設(shè)性意見,這使每位老師都受益匪淺,今后要長期堅持這一做法,讓文綜組的課堂教學水平不斷提高。
三、積極進行教學科研活動,提高理論水平
在本學期召開高考與會考交流會,我們每位老師上1次公開課,組內(nèi)共開15次公開課,每位老師認真,準備很充分,都比較成功。課后組內(nèi)進行了評課,取得了良好的效果。
四、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神積極完成本學期任務(wù)。
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務(wù)重,但我們積極配合,組凝聚力及強。通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。本學期我們文綜組老師努力下取得較好成績,在高考方面成績突出:三(1)班在高考中文綜以200分以上有4人,老師們?yōu)榱送瓿山虒W任務(wù)他們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、獻計獻策、 研究教學方法及時總結(jié)教學工作中的經(jīng)驗力求高通過率和優(yōu)秀率,雖然會考成績還不知但我們堅信在本組老師的努力下會取得好成績的。 本學期大家都感覺過得忙碌而充實,回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學期的工作,大家一致認為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學期應(yīng)在以下幾個方面多努力:
一、加強對歷史地理課程標準、最新教育理論的學習和運用,以教研組為單位進行學習,行討論,并推出一堂示范課進行研究。
二、 更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學,加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
三、在常規(guī)教學方面,要改進的有:多聽課,多聽其他學科的課,博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,走出去,引進來,激發(fā)教師提高課堂教學藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動教師工作的熱情力爭當優(yōu)秀教師。
五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時,強化集體備課創(chuàng)新,加強教學設(shè)計的整體性。 作為教育工作者,我們深知自己責任重大,文綜教研組在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,一定會盡職盡責,為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦。
文綜組工作總結(jié)9
堅持以“四學”課堂教學模式研究為中心,轉(zhuǎn)變教與學的方式、轉(zhuǎn)變教學觀念,樹立以學定教,少教多學,培養(yǎng)學生自學能力的教學理念指導(dǎo)下,在科研興校,以“四學”課堂教學模式研討探索中,忙忙碌碌,一學期即將結(jié)束;厥滓粚W期教研組的工作感慨頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學方面:
本學期經(jīng)過全組教師的共同努力,圓滿完成本學期教學、教研任務(wù)。每學科“四學”電子導(dǎo)學案各有特色。如期完成資料積累工作。
“四學”課堂教學模式的'研究進一步深入。初見成效,成績見證。教師的研究能力逐步提高,反思效果顯著,真正促進教學。
教師學習了自己學科的新的課程標準,確立了文綜組教學理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂!辈⑴β鋵嵲诿恳还(jié)課中,指導(dǎo)教學。
導(dǎo)學案檢查四次,作業(yè)批改檢查三次,每次考試后及時總結(jié),存在問題,及時發(fā)現(xiàn),及時解決。
外出學習教師回來后及時匯報。
二、教研活動方面
第一周開始學習新的課程標準,檢查開學初備課情況。從第二周開始教研活動。用新課程理念,指導(dǎo)上課。突出人文、學生主體。
參加教研課教師精心準備,聽課人員齊全,本組教師從沒有缺席的。評課時真誠、認真。真正為指導(dǎo)教學服務(wù)。具體見教研活動記錄。
活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師,自己四次進行教研課,每次內(nèi)容不同,準備認真。效果很好。受到學校好評。李小玉年輕教師成長進步很快,“四學”課堂教研課有聲有色,有條不紊,自然流暢,得到學校及全組教師一致好評。成為后起之秀?上部少R。
三、不足和今后努力方向
導(dǎo)學案設(shè)計中,三維三性目標中德育目標落實不夠具體。導(dǎo)學設(shè)計普遍覺得預(yù)先設(shè)計與實際教學中有差距。盡管學校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強,提高。
文綜組工作總結(jié)10
20xx學年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學年,我們九年級文綜教研組在學校、學部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“有效課堂”為中心理念,較好的完成了本學年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學年的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教師觀念。
20xx年9月份一開始,我們文綜組全組老師認真學習學校、學部本學年的教學工作計劃。及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“博達有效課堂”的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學實踐。每位老師還自學理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進行了8次集體學習和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、大力加強聽課、評課活動
為了提高教學能力較差的教師的教學能力,我們文綜組教師按照學部的要求,本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個教師經(jīng)常聽其他教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時切磋和研究。認真總結(jié)教學得失,不斷反思教學。我們學部老教師以身作則,對七年級、八年級的青年教師還實施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教學任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。
3、強化教學常規(guī)的管理
本學期我們文綜組能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。①堅持了每半月一周一次教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,分析反饋學生的想法,開展教學中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學中存在的問題。②根據(jù)學科特點,結(jié)合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學案教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學生思維訓(xùn)練和學法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細批。⑤堅持了導(dǎo)學案簽字制度。⑥堅持聽課制度。(7)圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。
4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們文綜教研組雖然人員少,只有4人,擔負的教學任務(wù)卻很重,每個人每月的工作量在九年級教師中是最多的。盡管如此,我們都是服從安排,任勞任怨,在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。
二、教研工作方面
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學期我們文綜組為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓(xùn)活動;等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。
由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實際情況開學初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習,逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學習的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題:
1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學案的'制定不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽。
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;知識老化嚴重。
3、教學常規(guī)落實不到位,特別在導(dǎo)學案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。
4、少數(shù)教師工作責任心不是很好,沒有團隊的凝聚力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等。總之,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學和教研水平,為20xx年我校九年級的中考勝利奠定堅實的基礎(chǔ)而不斷努力。
文綜組工作總結(jié)11
20xx——20xx學年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學年,我們文綜教研組在學校、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學年的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教師觀念。
學年一開始,全組老師認真學習學校本學年的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的`理論學習,展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學實踐。每位老師還自學理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動
為了培養(yǎng)新任教師和提高教學能力較差的教師的教學能力,實行跟蹤聽課。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié),從模仿開始,逐步走出模仿,學會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學后記,認真總結(jié)教學得失,不斷反思教學,才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教學任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學、積極進取,在初二政治和初三歷史教學水平方面有了長足的進步。
3、強化教學常規(guī)的管理
本學年能夠按照學校的要求,認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。①堅持一周一次教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,分析反饋學生的想法,開展教學中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學中存在的問題。②根據(jù)學科特點,結(jié)合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務(wù)。③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學生思維訓(xùn)練和學法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細批。⑤堅持教學案分組編寫制度。⑥堅持聽課制度。每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時 1
間對該堂課進行課堂教學評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長補短,提高了課堂教學能力。
4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,資源共享。
二、教研工作方面
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如全體教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學習,上好新學年第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學習;教材考試;導(dǎo)學案教學設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。
由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實際情況開學初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習,逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學習的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題:
1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時完成;
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠,不按導(dǎo)學案教學法組織教學;
3、教學常規(guī)落實不到位,缺乏管理力度;
4、教研工作力度較弱,缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等。總之,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。
文綜組工作總結(jié)12
本學期,根據(jù)學校工作安排要求和學科實際,文綜組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測等一系列教學環(huán)節(jié),積極參加學校組織的各項活動。截止學期末,各項工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下:
一、通過學習學校教導(dǎo)處工作精神,我們有了自己新的體會:必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進方法,努力創(chuàng)建高效課堂。
二、團結(jié)協(xié)作,以良好的團隊精神搞好備課組的工作
我們文綜組的老師們繼續(xù)發(fā)揚以前的團結(jié)一致,協(xié)同作戰(zhàn)的精神,以良好的心態(tài),積極的工作態(tài)度,拼搏的精神做好本學期的工作,使本組教師共同進步。同時還配合各任課班級的班主任做好學生的思想工作,不讓本學科拖學生后腿。
三、認真抓好業(yè)務(wù)學習
以新課程改革為重點,以全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和發(fā)展學生全面的素質(zhì)為目標,以深入細致地落實教學常規(guī),加強教學規(guī)范化和制度化為手段,以更新和轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學方式為核心,全面推進課堂教學改革,優(yōu)化教學過程,提高工作效率。
四、文綜組統(tǒng)一教學目標和要求,統(tǒng)一進度。
本學期我們堅持了每周一次的集體備課,切實發(fā)揮了集體備課的實效。這樣可以進行較多的交流,及時地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,在探討的過程中進行相互的學習,可以取長補短,也可以進行直接交流教學中的感受,與本組的其他老師進行交流,以最佳的方式傳遞教學信息。
各備課組實現(xiàn)了教學過程進度的統(tǒng)一,明確教學目標、要求,探討有效的教學方法,理解并突破重難點,做到先形成初案,在研究探討、補充,最后根據(jù)不同的班級、教師形成個案,基本做到了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。真正實現(xiàn)資源共享!
五、積極參與“課內(nèi)比教學”活動
“課內(nèi)比教學”活動中,能夠全員參與,不論是老教師,還是年輕教師,人人登臺比武,形成了“比、學、趕、幫、超”,人人講課、人人聽課、人人說課、人人評課的全員參與的局面。
每位教師都能以飽滿的熱情,認真的態(tài)度,積極參與,把這次比武當成了一次鍛煉自己展示自己、提高自己的好機會。教師們認真選教材內(nèi)容,精心制作課件,比武教師中年紀較大的老師,他們沒有怨言,同樣充分準備,出色地完成了任務(wù)。
這次活動面很廣。全體教師參與評課,大家都能把握住學習機會,不論是上課教師還是聽課教師,不論是中老年教師還是年輕教師,積極性都很高。都本著學習、提高的心態(tài)面對備課、聽課和評課,都希望在本次教學活動中汲取營養(yǎng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。
六、堅持了聽課和評課制度,做到共同提高。
為了更好的`相互學習,取長補短,組內(nèi)相互聽課很重要。學校教務(wù)處關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求,這是對我們很好的督促。當然,聽課后的評課也很重要,在評課活動中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,提升了整個文綜組的水平。
教研工作中存在的問題和需要加強的工作
1、由于每科教師人數(shù)比較少,擔任班級比較多,上課時間相對比較集中,這樣相互聽課不方便,相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向高水平的教師學習。
2、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學根深蒂固。教學中存在的主要問題是:重知識性教學,忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學生積極性主動性調(diào)動不起來。
3、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整,照本宣科。
雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使文綜組的工作越來越好!
文綜組工作總結(jié)13
在xx-xx學年,我們高三文綜組以課改為指導(dǎo),以新課程標準為依據(jù),圍繞進一步提高課堂效益和學生成績?yōu)橹行模卫螛淞ⅰ暗镁C合得天下”的意識,積極落實每個備考階段的各項工作,順利完成學校安排的教學任務(wù),取得了明顯的成效;仡櫼荒陙淼慕萄泄ぷ,有得有失,現(xiàn)總結(jié)如下:
我校xx高三文科生只有三個班級,除了三一班程度較好外,三二班和三三班基礎(chǔ)都比較薄弱,而且有近一半的學生是藝術(shù)生和體育生,大半個學期在外學習專業(yè)課,教學壓力大,想提高成績有很大難度。對此,我們文綜組五人積極研究對策,統(tǒng)一認識,我們采取了以下措施:
1、重視文科綜合教學,樹立強烈的“得綜合得天下”的意識
對于我們二高這樣的普通高中,在主科數(shù)學和英語偏科的情況下,提高文綜成績就顯得尤為重要。一年來,我們文綜組備考的主要要求有:
。1)研究xx年新課標高考文綜考試說明和近三年來的高考試題。
。2)關(guān)注新課標文綜改革的新動向,搜集新課標卷地區(qū)特別是河南省重點高中文綜聯(lián)考題,并發(fā)揮自身優(yōu)勢編寫一些具有預(yù)測性的原創(chuàng)題。
。3)樹立課改意識,按照學校對學案式教學的要求,落實好教學模式的各個環(huán)節(jié)。
(4)精講多練,切實抓好每一次的文綜測試,培養(yǎng)學生的高考意識和得分意識。
(5)落實培優(yōu)補差工作。
2、積極落實集體備課,打造高效課堂
按照學校要求的學案課堂教學模式,通過“自主學習,交流展示,釋疑點撥,反饋檢測”的環(huán)節(jié)實現(xiàn)課堂教學的最大效益,培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的學習能力和品質(zhì)。重視集體備課,發(fā)揮集體智慧,編寫優(yōu)質(zhì)學案,為提高課堂教學質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。我們文綜組在每周集體備課時,都基本做到以下幾項要求:
、賹虒W中存在的問題進行反思,并通過交流的形式,探討解決的辦法。
②認真?zhèn)浜孟鹿?jié)課,編寫優(yōu)質(zhì)學案,巧設(shè)探究問題,合理拓展,精選試題。
、壅故菊n一定要把課堂還給學生,通過展示和質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)學生身上存在的問題,使學生的各方面都得到鍛煉,各種能力得到培養(yǎng)。
④考試命題要有針對性、層次性,注重限時訓(xùn)練,增強高考意識。要認真審核,保證質(zhì)量,充分發(fā)揮考試的檢測功能。
3、科學把握文綜復(fù)習備考進度,明確每個階段的復(fù)習目標
第一輪側(cè)重突破課本模塊知識及考點知識,重在落實基礎(chǔ)知識。第二輪繼續(xù)強化基礎(chǔ),重在能力提升,做到節(jié)節(jié)有歸納,章章有總結(jié),課課有體系,把所學知識形成立體的網(wǎng)絡(luò)。第三輪側(cè)重考前綜合訓(xùn)練,重在應(yīng)試能力的提升。指導(dǎo)學生有目的性的回歸課文,認真分析錯題集。加強綜合練習,進一步提升學生的綜合能力和考試能力,做好適應(yīng)高考的模擬考試。兩個普通班因為藝術(shù)生多的原因,時間緊,任務(wù)重,三輪并作兩輪走,短時間內(nèi)完成復(fù)習備考任務(wù)。
4、見多識廣,提高教學的針對性
對于文科綜合的教師來說,及時了解來自各方面的信息對于提高教學的針對性、有效性是非常重要的。我們認真鉆研考綱和教材,鉆研近年來全國各地的高考卷,及時把握命題思路,了解命題方向。對于近幾年從未出現(xiàn)過的知識點我們大膽地舍棄或一筆帶過;對于那些既是課本重點又和社會熱點關(guān)系密切,或者從政、史、地三科角度比較容易綜合的知識點則不惜筆墨,講細、講透,還要拓展引申,以求學生真正理解和掌握。此外我們幾位教師幾乎天天上網(wǎng),從網(wǎng)上了解最新信息,盡可能利用網(wǎng)上比較好的試題和其它資料,以教師的精心備課,多看、多聽、多做來達到精講精練的效果,從而減少學生學習的盲目性,減輕學生學習的負擔。備考過程中,我們?nèi)评蠋煱凑湛荚囌f明上的考點,抓住主干,理清脈絡(luò)。經(jīng)過自己的精心整理,形成主干考綱發(fā)放到學生手中,大大縮短學生學習時間,提高了復(fù)習效率。
5、積極落實培優(yōu)補差的工作
積極研究自己的學生,特別是對分包的學生和尖子生進行有針對性的`個性化輔導(dǎo),從思想讓幫扶,從學法上指導(dǎo),多督促,勤提問,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,使其充分挖掘潛能,全面有效提高文綜成績。而對于成績較弱的學生也要采取措施,多鼓勵,多指導(dǎo),幫助他們樹立信心,使其有較大的進步和提高。實踐證明,通過我們的辛勤努力,我們的輔導(dǎo)對象都有較大的進步。
6、精選試題,加強練習,
充分利用好周周練和月考,精選試題,強化訓(xùn)練,全面提高學生的考試能力。5月之前,主要由三科老師分頭組織各科試卷,及時批改,及時講評,試卷批改幾乎不過天,并要求學生根據(jù)講解結(jié)合自己做答再進行自我分析,查找存在的問題,月考試卷都要做試卷評析。5月之后的試卷以文科綜合為主,除了學校統(tǒng)一訂制的優(yōu)質(zhì)試卷外,備課組結(jié)合xx年高考動向和時政熱點,并借鑒重點高中試卷,有預(yù)測性地拼制原創(chuàng)性的模擬試卷,要求學生限時作答,提前進入高考狀態(tài)
教研工作中存在的問題和需要加強的工作:
。、課改意識還不強,傳統(tǒng)教學模式影響大。重視知識性教學,忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,學生積極性主動性沒有充分調(diào)動起來。
。病⑷狈(chuàng)新精神。拘泥于教材的知識結(jié)構(gòu),在高考試題的把握上還不十分靈活。
雖然我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使文綜組的工作越來越好!
“團結(jié)就是力量”,一年來,我們政史地三科教師在工作中可謂精誠團結(jié),同心協(xié)力:在教學熱點、重點問題的把握上我們相互商討,彼此溝通;在試卷的命題和批閱上我們通力協(xié)作,不分你我;在學生的組織管理上我們交流心得,暢談體會,毫無保留……。團結(jié)使我們帶著“三羊開泰”的美好愿望愉快地工作著,團結(jié)使我們即便在最繁忙、最艱苦的日子里也充滿著激情和力量!耙环指牛环质斋@”,正是這種通力合作,才讓我們的付出,有了精彩,圓滿完成了教育教學工作,取得了高考的輝煌。
文綜組工作總結(jié)14
20xx—20xx年度第二學期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學期,我們文綜教研組在學校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學=學期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學年的教研工作總結(jié)如下:
一、教研組工作的開展
1、強化業(yè)務(wù)學習,轉(zhuǎn)變教師觀念。
學期一開始,全組老師認真學習學校本學年的教學工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學實踐。每位老師還自學理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動
為了培養(yǎng)年輕教師和提高教師的教學能力,平時實行跟蹤聽課,學會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時研討。及時記下教學后記,認真總結(jié)教學得失,不斷反思教學,才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成教學任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學、積極進取,我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進行師徒結(jié)對公開課評課活動,得到了寧波市里教科研專家的好評。
3、強化教學常規(guī)的管理
本學期能夠按照學校的要求認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)。
①堅持開展教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,分析反饋學生的想法,開展教學中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學中存在的`問題。
、诟鶕(jù)學科特點,結(jié)合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務(wù)。
、垡(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學生思維訓(xùn)練和學法指導(dǎo)。
、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細批。
⑤堅持定期檢查教案制度。
、迗猿致犝n制度。
每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學評價,大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長補短,提高了課堂教學藝術(shù)。
4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。
二、教研工作方面
教學離不開教研,教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學年第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學習;教材考試;教學設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念,提高了本組教師的教學能力。
由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實際情況開學初要求制定教研小專題,寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學習,逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學習的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。
三、存在問題:
1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時足額完成;
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鉆研不夠;
3、教學常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待于提高等等?傊,教研是一個不斷發(fā)展的過程,對教學的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學和教研水平。
文綜組工作總結(jié)15
本學期以來,我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標,課改為核心,課堂教學為主陣地;以學生發(fā)展為本,提高教師的教學水平為本;以教學常規(guī)為基礎(chǔ),教學科研為先導(dǎo)。全面推進校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學質(zhì)量。
在此,我將匯總我們文綜教研組這一個學期來的特色,向同仁們展現(xiàn)我們的風采,再次發(fā)出—我們一直都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。
由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學校都擔任重要角色,個個都勤勤懇懇,為學校的發(fā)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻。老師大多都一人擔任整個年段的政治、歷史、地理教學。由此可見,我組具力量大、角色重、貢獻大的特色!
本學期內(nèi),我組順利并成功地開展了一系列的活動:
(1)確定校本課題和教學主攻方向。開學之初,我組積極響應(yīng)學校的號召,確定了我組的校本課題:“學案導(dǎo)學”在初中地理教學中的實踐與思考,目前還在進行時,在學期末,我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,以促進日后更好地開展教學工作。同時也確定了我組各組員的本學期的教學主攻方向,以更為明確自己在教學過程中的目標,當然在實際教學中,我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標努力。
(2)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史、地理,又由于大多都是跨年段教學,所以為了更好地開展教研課活動,我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動;另一方面,在平常的教學中,也積極地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而達到共同提高教學質(zhì)量的目的。
。3)初中課改——面對當今初中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學校了相關(guān)的'課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學習、在教研組會上也認真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負責任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學分認定方案、特別是任課老師寫了較多的教學反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。
。4)積極開展日常教研會活動。按照學校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動,組員也積極地配合工作,除個別一兩次有公事在身外不能參加,其余都按時到位,每次教研會的氣氛都較為熱烈,讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質(zhì)量會議!
總之,我組在學習和實踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績,在今后的教育教學工作中,我組全體成員仍會不斷學習新的基本理念,提高常規(guī)教育教學的水平和能力,從而加強和繼續(xù)推進新課程的實踐活動,積極投身于學校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光!
【文綜組工作總結(jié)】相關(guān)文章:
文綜組工作總結(jié)09-02
文綜組工作總結(jié)04-27
文綜組教研工作總結(jié)04-26
文綜組教研組工作總結(jié)03-12
文綜組教研組工作總結(jié)05-30
文綜教研組工作總結(jié)03-20
文綜教研組工作總結(jié)11-28
文綜組工作總結(jié)(12篇)11-28
文綜組工作總結(jié)(精選15篇)04-09
文綜組工作總結(jié)12篇05-25