期末考試工作總結(精選15篇)
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的期末考試工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末考試工作總結1
期末考試是檢查學生學習效果和教師教學效果的重要手段。在我院領導的高度重視下，我院20xx年下學期期末考試于20xx年1月31日圓滿結束。在1月22日至31日10天的考試時間里，我院精心組織，認真落實，整個考試工作有條不紊，考試秩序井然，考風良好。
在20xx年1月8日的院全體教師例會上，我們就20xx年下學期期末考試相關工作作了專門安排，具體要求各教研室一定要把好命題關；并按學校的統(tǒng)一要求，嚴格按照學院課程考核的制度；加強誠信教育，嚴肅考紀考風，抓考風，促學風。
期末考試前夕，我院又圍繞考風考紀教育采取了多種形式進行端正考風、誠信考試教育，如，舉行了有全院學生參加的考前動員大會，各班有舉行了“端正考風、誠信考試”教育主題班級民主生活會，并組織學生簽訂了遵守考風考紀的倡議書簽名活動，考試前由監(jiān)考老師在考場宣布了《考生守則》、《考場規(guī)則》、《監(jiān)考人員職責》等相關資料。這些都對考風的好轉(zhuǎn)起到了良好的.促進作用。
20xx年1月15日，我們組織召開了巡考員、考務工作人員、監(jiān)考員參加的全院的考務工作會議，會上對這次考試做了具體的安排。
1月22日上午，期末考試開始，全體院領導從百忙之中抽出寶貴的時間，對全院考試的情況進行了檢查和指導。在1月222日31日的10天時間里，學院、系部的領導、考務工作人員、監(jiān)考老師頂著寒風，不辭辛苦，認真負責，認真監(jiān)考，及時處理問題，及時反饋信息，使得整個考試工作有條不紊。1月31日，期末考試圓滿結束。
這次期末考試圓滿結束了，整個考試有值得肯定的方面，但也存在著一些問題，現(xiàn)具體總結如下：
一、值得肯定的方面：
1、這次考試以落實評估整改措施為契機，嚴格按照學院課程考核規(guī)范的要求進行，組織準備工作規(guī)范、嚴謹、細致。
2、本次考試的命題比較規(guī)范，存在問題的試卷雖然依然存在，但比以往要少，各個教研室都能夠嚴格把關。
3、考試地點相對集中，考風良好。這次考試，除了個別班級人數(shù)多被安排在C座樓外，其他的都在B3樓，使得考試便于管理。本次考試我院學生沒有作弊現(xiàn)象。
4、各個教研室、監(jiān)考老師密切配合，協(xié)調(diào)一致，有條不紊的完成了本次考試工作。
二、存在的問題：
1、試卷命題仍存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如有的課程試卷總分不是100分，參考答案和評分標準還很不規(guī)范等。
2、少數(shù)教師沒有按時錄入學生的成績，個別教師錄入成績時不夠細心，致使錄入的學生成績存在問題。
3、部分學生沒有按要求帶有效證件參加考試。
4、本次考試仍然有學生無故缺考，給考試帶來了負面影響。
期末考試工作總結2
初一上半年的階段性學習已經(jīng)結束，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號，回顧這一學年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時，從各個方面簡單總結剖析一下，整個學期的生活、學習歷程。
思想方面：
總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態(tài)，現(xiàn)象上表明是不適應.也許真的像《誰動了我的奶酪》書中所說，我非法隨著變化而變化，無法適應變化、享受變化。當然這一學期中不可能沒有閃光點，當然前方或許充滿迷霧，更多艱難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務段荊棘之旅。
學習方面：
這只是一個開始，并不意味著結束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去。從各小點來講，學習態(tài)度方面，我個人認為良好學習方法，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的'致命點，學習習慣并未形成一個完備體系，當然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，二萬五千里“長征”才剛剛開始，我這只“笨鳥”可要先飛嘍。
生活方面：
我認為生活自理能力有待提高，在學校組織一系列活動中，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項活動，我光要在學習上大展鴻途，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高。
相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發(fā)出無限的光芒。
期末考試工作總結3
本次期末考試學校領導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。劉健校長主持召開了全�？记皠訂T會，參加人員包括：全體教師及各班級學干。會議要求切實加強考風考紀建設，教導處要認真做好期末考試各項組織安排，要抓好學生誠信考試教育，要及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學們要自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教導處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進一步規(guī)范考務管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前張貼。經(jīng)過共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效�，F(xiàn)具體總結如下：
一、考試組織工作
1、成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導
為確�？荚図樌M行，成立巡考小組，由劉健校長擔任總巡考，教導主任擔任巡考，負責考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責任落實到專人專區(qū)。
2、考前準備工作
�。�1）提前張貼好考試日程表，組織試卷的分裝，并認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；
（2）改進監(jiān)考過程，新編了《考試記錄表》并配發(fā)各考場，對監(jiān)考過程進一步規(guī)范，同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。
3、考試過程情況
校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。
本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護考試紀律。
二、工作成效
領導的重視，師生的.共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善，首次實現(xiàn)零違紀、零作弊。
三、存在的問題。
雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個別學生未帶齊考試工具參加考試，以致考試中借這借那。
2、一（2）班級有1位監(jiān)考教師在考試開始10分鐘后已經(jīng)打盹，四年級考場有1位監(jiān)考教師看手機；
3、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；
四、改進措施
針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進：
1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育；
2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào)；
3、需進一步加強巡考力度；
4、考試的順利進行需要相關職能部門的支持。
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結和改進，為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學風考風建設。
期末考試工作總結4
一、試題評價：
本次考試緊扣課標，充分體現(xiàn)了語文課程標準的理念，試題難易度適中，能切合學生實際，對學生的基礎知識進行測試，立足于課內(nèi)，進行適當拓展延伸。這份試卷對于提高學生的語文水平和語文實踐能力作了一次有益的嘗試。本次測試共120分，120分鐘，其中知識基礎分占19分，文言文閱讀15分，現(xiàn)代文閱讀38分，寫作占50分�？傮w上說，學生基礎知識掌握還不夠牢固，閱讀能力比較差，寫作水平不夠高，書寫出亂，測試的優(yōu)秀率達30%左右，及格率達80%左右。不太令人滿意。
二、考試情況分析
試卷第一部分為基礎知識部分，涉及漢字拼音、字形、病句的修改、古詩文默寫、名著幾個方面。進入九年級以來，太多的教學時間用在了古詩文的學習掌握，對于生字詞的積累未用太多時間，未引起足夠的重視，這也是教學中的失誤；在語法病句修改方面平時講解到位，但訓練極少，致使學生未能真正，丟分較多；從古詩文的默寫來看，直接添上下句的能不丟分，但稍有些轉(zhuǎn)彎、需動腦筋的就無從下手；對于名著自以為都給學生講到了，但從答題失分看，學生當時的聽課效率實在不高，只有60%的學生得滿分，還應注意以后的教學做到精講、重點突出。
第二部分文言文閱讀，分值13分，考查的是課內(nèi)篇目——《唐雎不辱使命》。學生對它應不陌生：字詞解釋、解釋句子、內(nèi)容理解，拓展鏈接。題型沒有變化，學生失分應該不會很多，但從評卷結果來看，仍有失分情況。給我觸動最深的古文翻譯"布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地餌。"居然連許多好學生都丟分，學生根本沒有形成記憶，說明講課效果不理想。作為教師，對這部分的教學更應細化了，一定要學生確實掌握，力爭拿滿分。
現(xiàn)代文閱讀說明文中，議論文得分率不高，由于平時訓練較少，還未能使學生掌握答題技巧，不會運用說明文語言來回答問題，如第12、13題分析說明方法的作用及回答"主要"一詞的效果不會采用說明文來說，也未能緊密結合那句話來分析。
議論文《敬業(yè)樂業(yè)》，學生在回答文章第一段在全文的作用時，未能明確什么是論題，什么是論點，因為一個詞的錯誤使用丟分。16題補寫過渡性句子時做不到承上啟下，17題補充事實論據(jù)或道理論據(jù)，還有一部分同學不知什么樣的論據(jù)符合要求，做不到事實典型確鑿，選取名人名言。
記敘文閱讀主要考查學生的理解、運用、分析、概括能力，文質(zhì)兼美的文章，新穎的題型，強調(diào)情感態(tài)度和價值觀。20題分析動詞的表達效果，21題分析環(huán)境描寫的作用還不能抓住要點。還有待多加訓練�，F(xiàn)代文閱讀更注重文章的整體感知、理解和領悟能力的考查。這部分要求學生要有很強的分析綜合能力，并且理解的基礎上把握文章，能用恰當?shù)恼Z言來表達自己對文章的理解、感悟，不能在拘于文體知識答題。通過對閱讀題的分析，回想教學，的確有很大的不足第三部分作文，總體上說能寫出自己的感受，并且能寫夠字數(shù)，但部分學生審題不能切中要害，走題跑題；作文水平參差不齊；有些學生的.書寫不整潔。需要關
注的問題是學生的書寫，整體上不夠工整美觀，作文的構思組材方面不夠重視，有新意的佳作還不多。
三、從教學雙方來分析試卷得分高低，大致可以發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題：
（1）目前教學對學生的"雙基"訓練還不夠扎實；
（2）教師對學生語文學習心理及過程，缺少整體的理性的認識，特別是從課內(nèi)到課外語文能力訓練的一貫性系統(tǒng)性不夠；
（3）語文教學關注課堂多，關注課外少；關注課本多，關注生活少；
�。�4）學生學習語文的積極性整體不高；
�。�5）作文教學訓練水平不高，機械有余，活力不足。
四、教學建議、措施：
1、認真鉆研，處理好教材與資料的關系。要認真研究《中考指要》和近三年的中考試題，重視學法、考法研究。教師要結合教學的實際，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材和資料。
2、立足課堂，邊講邊練。復習時學生作業(yè)較多，語文教師要立足課堂，精講多練，突出教學的重點和難點，及時反饋教學效果。
3、變換形式，不斷提升。加強復習方法的研究，注意一輪復習與二輪復習的區(qū)別，即使復習同一內(nèi)容也要從不同角度有所側(cè)重，不斷提升學生獲取信息、分析理解問題和解決問題的能力，最終提高學生的語文素養(yǎng)。
4、重視寫作教學。二輪復習不能忽視作文教學，要針對學生作文中存在的問題進行有目的訓練，力爭提高學生的寫作水平
期末考試工作總結5
1月x日，深州市教育局統(tǒng)一組織了期末考試，并在1月x日分別對三年級、六年級進行了抽測�？荚嚱Y束以后我校組織全體教師召開了期末考試分析總結會，對本次考試進行認真細致地分析總結。肯定成績與進步，找出差距與不足，確定目標與措施。本次考試具體情況如下：
一、加強領導，強化責任
學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。并在期末考期之前于20xx年x月x日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識；要求到外校監(jiān)考老師要有高度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律；切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培訓工作和參考學生的'考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正�？荚嚱Y束后，老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
我校切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)�、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，我校加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考人員，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決�？荚嚱Y束后，我校對考務情況進行了總結。
三、學生答卷的基本情況
從各學科學生答題試卷情況分析存在問題：
�。�1）、學生書寫不認真，卷面欠工整；答卷時不認真讀題，審題，做后不檢查。
�。�2）、低年級學生識字不扎實，答題中寫別字、白字較多；拼音方面，不會拼，拼不準；區(qū)別形近字困難，學生失分較多；連詞成句部分學生有困難。
�。�3）、中、高年級普遍閱讀理解能力差，讀不懂短文，答題準確率低，失分率高
�。�4）、有少數(shù)學生計算能力缺乏準確性，算后不檢查，不驗算，答題后不檢查，后面知識又掌握不牢。
�。�5）、部分學生基礎知識掌握不牢，學習知識沒有形成系統(tǒng)，缺乏舉一反三的能力，平時做的內(nèi)容變換形式就不會做了。
四、改進措施：
1、多提煉解題方法，少些機械訓練；應用題要歸類，多做變式練習，培養(yǎng)學生應變能力；對差生狠抓計算能力訓練是最實際有效的方法。
2、低年級加強字詞句的教學，會認、會說、會用；平時訓練學生說完整的話，從小培養(yǎng)學生寫觀察日記，培養(yǎng)寫話能力；中高年級應該擴大課外閱讀，多寫讀書筆記，培養(yǎng)學生語言感悟能力，促進閱讀寫作能力。
3、注意學生思維能力的培養(yǎng)，要改變學生以背為主的學習方式，要培養(yǎng)學生邊學習邊思考的習慣，真正做到靈活運用所學知識。
期末考試工作總結6
以第一天改卷的情況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒有出現(xiàn)滿分作文。
一、評卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題
1、學生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當作話題作文來寫。改題目扣2分，如果行文結構完整，條理清楚，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時在練作文時多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學生不夠認真，審題不清楚。
2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫起，部分作文主題不突出，鮮明。
從學生寫作選材來看，多寫地震中或雪災中的材料。本來運用這些材料不會錯，但在大家都用這些材料的情況下，就看學生運用材料的準確性，創(chuàng)新性。常常學生在引用材料的時候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠準確，這樣嚴重影響了表達效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多，但學生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫，想運用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會嚴重影響得分。
3、結構不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地敘述情節(jié)內(nèi)容
考生寫作結構不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開始引用寫作材，然后寫一個很短小事例，闡述后就結束，大約是500字左右。因為寫作要求是不少于500字，這20%的學生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學生由于受到寫作要求的影響匆匆寫，情節(jié)內(nèi)容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。
4、運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容
運用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，本來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學生不善于運用已知的事例來表達，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫得較多，結構也完整，一般這樣的文章可得36-39分。
5、字跡不清楚，卷面不整潔。
這類作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清楚，卷面不整潔失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右，如果內(nèi)容具體生動才有可能得35分以上。
二、針對存在的.問題，提出整改意見。
1、加強各類作文的訓練，在訓練時培養(yǎng)學生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個短語一定要讓學生分辨清楚。力求在中考時不在這方面失誤。
2、選擇材料要新穎，表達真善美，主題要鮮明突出。
激勵學生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學生構思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對于扣題的問題一定要反復強調(diào)，最好是針對出現(xiàn)這個問題的學生進行個別輔導。3、訓練學生寫寫作結構。
平時寫作文時一定要訓練學生寫寫作結構，結構平穩(wěn)了，作文自然看起來就清晰明了。如果內(nèi)容又具體生動，一定會讓閱卷老師眼前一亮。
4、選材要新穎，表達要生動具體。
寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平時要求學生作文時一定要學生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內(nèi)容才具體，如果在生動上下功夫，選材又新穎，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必然不會低。
5、嚴格要求學生平時作文時字跡要清楚，不涂改。
期末考試工作總結7
一、忘帶重要文具了
考試需要文具才能應對各種不同的題目，像是就需要攜帶直尺、圓規(guī)等計算工具來進行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了，就非常麻煩了，畢竟期末考試學生是不能交頭接耳的，即使是借用文具，也會讓監(jiān)考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條。因此學生們遇到期末考試等大型考試的時候，重要的文具一定要多多檢查，避免忘記攜帶!
二、考試接近尾聲，作文還沒寫?
期末考試是非常重要的一門科目，有些學生為了避免寫錯或?qū)忓e題，就會格外仔細的觀察每一道題型內(nèi)容，書寫也端端正正。如果沒有做好答題規(guī)劃，非常容易出現(xiàn)在專心致志將填空題、閱讀題都完成時，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)考試已經(jīng)接近尾聲!而作文又需要花費很多時間來構思答題，導致時間不夠用而在作文上丟分�？梢哉f考試時間不足，是所有學生都害怕的一種情況了。
三、考試時身體不舒服
考試需要我們擁有一個的'身體狀態(tài)，畢竟不管是答題還是審題，都需要花費我們很多的經(jīng)歷去慢慢思索。如果身體不舒服，那不僅影響你的正�？荚嚢l(fā)揮，還會讓一些本就簡單的題目，出現(xiàn)答錯或記不清的情況。即使是學霸遇到這種突發(fā)情況，也可能會在考試時發(fā)揮失常。因此同學們考試前一定要注意保護好自己身體，維持一個健康的身體狀態(tài)!
期末考試工作總結8
在教育局、進修校和校領導的高度重視和指導下，經(jīng)過全體師生的共同努力，20xx-20xx學年第二學期期末考試于20xx年12月22日順利結束。我校教務處嚴肅認真的組織了本次考試，本著以考
風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績�，F(xiàn)將本學期期末考試工作總結如下：
一、學校高度重視，加強領導，強化責任
學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調(diào)以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領導都親自到場組織落實了各項考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。
教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創(chuàng)新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試科目、監(jiān)考教師人數(shù)，成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試如期順利進行。
二、嚴格考試過程的管理
1、本學期共設考場19個（其中校內(nèi)13個，黃佩球小學6個）。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試。各考場衛(wèi)生普遍較好，使學生能在整潔、明凈的環(huán)境中進行考試。
2、考試期間，宋玉生和楊麗艷、王玉芳分別負責初中和小學的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，并對考試過程的突發(fā)事件處理預案進行了詳細部署。
3、完善監(jiān)考機制，強化監(jiān)考教師責任。為了嚴把考試質(zhì)量關，監(jiān)考老師實行各年級交叉、科目滾動監(jiān)考。對監(jiān)考教師的監(jiān)考紀律，監(jiān)考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的規(guī)定，認真落實監(jiān)考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現(xiàn)象。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責，對發(fā)現(xiàn)的問題及時登記并進行處理。
5、考試期間實行統(tǒng)一閱卷，各年級進行交叉閱卷，確保了公平、公正，不徇私情，并按時報送成績。
三、存在的問題
1、監(jiān)考教師問題：個別教師收卷速度較慢。
2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間偏晚。
3、個別考場衛(wèi)生保持不好，監(jiān)考老師沒有及時督促值日生。
四、改進措施和建議
1、學校上下各相關部門和廣大教師共同重視考試，共同關注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創(chuàng)造良好的考試氛圍。
2、強化教師的責任意識和敬業(yè)精神，加強考試紀律的約束。充分調(diào)動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的.不作為現(xiàn)象。
3、加強對學生平時學習的引導監(jiān)控，加大過程管理的力度�？偟膩碚f，在教育局、進修校和校領導的高度重視和正確指導下，在教務處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的考試工作中，我們要總結經(jīng)驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。
期末考試工作總結9
本學期教育局對全縣九年級進行統(tǒng)一測試，學校領導高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全�？记皠訂T會，參加人員為全體教師，教務處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排，本次期末考試工作圓滿順利完成�，F(xiàn)具體總結如下：
本學期考試設十三個考場，實行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1、成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平
2、考前準備工作
①通過考前動員會，明確監(jiān)考職責，強調(diào)考試紀律；
�、趪栏癜凑湛荚嚾粘瘫磉M行考試
3、考試過程情況
校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。
在教務處設立了考務辦公室，加強了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關情況。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。
本次考試，監(jiān)考教師都能按時到崗，認真履行監(jiān)考職責，較好地維護考試紀律。
二、工作成效
領導的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善。
三、存在的問題。
雖然本次考風考紀有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、個別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查；
2、有個別考場有提前交卷現(xiàn)象。
四、改進措施
針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的`問題，需要從以下幾方面加以改進：
1、對學生繼續(xù)加強考試紀律教育；
2、對監(jiān)考教師的監(jiān)考職責需繼續(xù)強調(diào)；
3、需進一步加強巡考力度；
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結和改進，為學生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學風考風建設。
期末考試工作總結10
第二學期期末考試已經(jīng)順利結束。本次期末考試分為院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段。院級集中、各教學單位分散考試各歷時5天，共設置考場約1500個，參加考試學生近萬人；涉及課程近千門，安排監(jiān)考教師、考務工作人員約達3500人次。
在學院黨政領導的高度重視和正確指導下，在各教學單位和各職能部門的積極支持和配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，圓滿完成了期末考試工作。為更好的加強我院的考試管理，建立良好的考風、考紀，現(xiàn)將XX年—20xx學年第二學期期末考試工作情況總結如下：
一、期末考試的特點
�。ㄒ唬└骷夘I導高度重視
學院黨委高度重視期末考試的考風考紀，在多次例會上徐仲安院長要求各教學單位嚴格按照學院有關要求將考試工作做好，要統(tǒng)一思想認識，強化教師的責任意識，通過考試促進良好的校風、學風和考風的形成。容和平副院長在會上也強調(diào)各教學單位在期末考試前要加強對學生的誠信教育和考風考紀的'教育，認真扎實地做好期末考試相關工作。在考試期間，院領導郭亮、容和平、吳建社、陳增壽、耿巖、俞慶、王懷偉及各教學單位、教務處人員分別前往各教學樓考場巡視、檢查考務工作。
（二）各教學單位加強管理，密切配合
本次期末考試的圓滿完成與各教學單位的加強管理、大力支持和積極配合密不可分，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1．加強組織領導
各教學單位成立了期末考試工作領導小組，負責組織、領導所在教學單位考試課程命題組卷、試卷審核、閱卷、成績評定、試卷分析等工作；考前監(jiān)考教師選派及培訓，學生考前動員。在考試期間，各教學單位領導十分重視考試管理工作，隨時到各考場檢查、巡視。
2．嚴格試題審核與報送程序
本次考試試題均由教學單位各教研室按試題（卷）與教學大綱要求的符合程度、試卷的題量、難度、題型、分值分布等對試題（卷）進行審定，保證了考試試題的質(zhì)量。
3．加強監(jiān)考教師的選派及考前培訓
各教學單位領導在考前組織召開了本部門會議，從在冊的教師和管理人員中選派責任心強的教師參加監(jiān)考�？荚囍�，絕大部分監(jiān)考教師都以高度的責任心投入到考試工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
4．積極做好參考學生的考前動員工作
各教學單位認真做好期末考試應試學生的考前動員工作，加強考前考紀考風的教育，通過正面教育和引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭意識，讓考生能夠真正、全面發(fā)揮出自己的真本領。
5．嚴格成績錄入管理
教學單位能嚴格按學院的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成成績錄入工作。
（三）精心組織，周密安排，狠抓考紀考風
1．考試的組織和準備工作充分、完備
各教學單位和教務處從5月份就開始精心籌備、周密安排，在“時間短、頭緒多、任務重”的實際困難和我院教室資源、監(jiān)考人員相對短缺的情況下，相互配合，從考務管理模式、工作操作流程各方面積極探索，克服困難，加班加點，為期末考試提供有力的技術保障。
2．加強考務管理，規(guī)范考試環(huán)節(jié)
切實加強考務管理，提前制定期末考試計劃，通過現(xiàn)代化教學管理系統(tǒng)對各專業(yè)考試課程及參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考試命題、試卷審核、印制、分裝及復查到考場布置、考生座簽粘貼、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進行。
3．嚴格考試紀律，狠抓考風、考紀
為了切實提高教學質(zhì)量，保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)�、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，形成良好的學風校風，各教學單位和教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。
在考場的設置上嚴格考試方式，要求期末考試所有課程考試按規(guī)定執(zhí)行，嚴格遵守監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則，認真填寫《考場報告單》，秉公辦事，嚴格執(zhí)行考場紀律。
在考試期間各教學單位和教務處工作人員充分溝通聯(lián)系、及時處理突發(fā)事件；對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；對考試中違紀舞弊的學生，予以及時通報，讓廣大學生吸取教訓，引以為戒。
二、存在的問題
1．監(jiān)考教師問題：部分監(jiān)考教師未嚴格按我院監(jiān)考工作流程和監(jiān)考人員守則認真履行監(jiān)考職責，仍有多名監(jiān)考教師未按規(guī)定時間到場。
2．試卷命題問題：個別課程試題題量與考試時間不相匹配，考試考生1個小時交卷人數(shù)達70%；個別試卷命題出現(xiàn)錯誤。
3．考紀考風問題：考試紀律總體情況較好，本學期重修考試中有3名學生違紀舞弊、期末考試院級集中考試和各教學單位分散考試兩個階段中共有9名學生違紀舞弊（其中：電商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外語系1人）。
總的來說，在院黨政領導的高度重視和正確指導下，在各職能部門和教學單位的積極支持和配合下，在各教學單位和教務處的嚴格管理和精心組織下，在全校師生的共同努力下本次考試規(guī)范有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今后的工作中我們要總結經(jīng)驗、改善不足，進一步加強考試工作的管理力度，提高考試的信度和效度，使我院考試工作更加規(guī)范。
教務處
二0xx年七月十二日
期末考試工作總結11
經(jīng)濟管理學院是學校人數(shù)最多的二級學院，20xx級4個專業(yè)共17個教學班，20xx級5個專業(yè)共18個教學班;此次考試2個年級共1968人分布在30個考場參加考試，考試科目為28科、其中實踐考核2科，分別是體育和建筑CAD。張院長、頓書記非常重視考試工作，多次召開考試工作會議，部署相關工作，在我經(jīng)濟管理學院領導的高度重視和學校各部門的積極支持配合下，特別是在教務處的指導下，我經(jīng)濟管理學院始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。
一、加強領導，強化責任
學校領導高度重視期末考試的考風考紀，強調(diào)以抓考風考紀為突破口，提高我校教育教學質(zhì)量，樹立良好校風、學風。在考試前，我經(jīng)濟管理學院多次召開輔導員、班黨團員等學生干部和學生代表座談會，確保了期末考試的宣傳動員力度和宣傳面，減少了缺考，降低了違紀率。在考試中，我經(jīng)濟管理學院副院長吳世坤同志親自抓考務工作，副院長侯永祥同志抓學生管理工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。另外，我經(jīng)濟管理學院在教務處召開期末考試考務工作會議之后結合我院的實際，嚴格落實學校期末考試考務工作會議精神，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題召開期末考試的主題班會，要求各教學班班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養(yǎng)學生樹立公平競爭的誠信意識;同時召開監(jiān)考人員工作會議，要求監(jiān)考教師要有高
度的責任心，認真履行監(jiān)考職責，嚴格執(zhí)行考場紀律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，教務處和我經(jīng)濟管理學院都分別在考前組織召開了考試動員會，認真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考教師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能以高度的責任心投入到監(jiān)考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監(jiān)考職責。
考試期間考試紀律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現(xiàn)學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的.公平與公正�？荚嚱Y束后，各任課教師都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
在教務處的指導下，我經(jīng)濟管理學院切實加強了考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試組織、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上報等一系列環(huán)節(jié)進行了規(guī)范，保證了期末考試的順利進行。其次提早動手對考查科目考試環(huán)節(jié)進行了周密安排，要求各考查科目任課教師將考查形式及考試方案先報教研室和我經(jīng)濟管理學院審核，然后報教務處進行審定，部分課程采取了上機考試的方式進行考核，比方說網(wǎng)頁設計與制作和建筑CAD等課程主要考察了學生的計算機操作能力，體育課程考察全面，重點對學生體質(zhì)健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。
3、強化考試管理，狠抓考風考紀
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績?nèi)�、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處和我經(jīng)濟管理學院加大了考試管理力度，狠抓考風考紀。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，參考學生必須帶證件進考場參加考試，監(jiān)考人員嚴格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，嚴格執(zhí)行考場紀律。我經(jīng)濟管理學院專門成立院系巡考，對考場逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決�？荚嚱Y束后，我經(jīng)濟管理學院及時通知各任課教師嚴格按照教務處和評估閱卷的要求，扎實細致的做好試卷的評閱和成績的登錄工作，同時對考試的組織安排情況進行了總結和分析，便于我院今后更好的完成考務和教育教學工作。
三、考試改革，探索嘗試
1、監(jiān)考教師監(jiān)考考場的輪換，由原來的一個監(jiān)考教師從考試第一天到最后一天，每門課程都是同一個監(jiān)考教師監(jiān)考，此次考試，我們實行了考場輪換制度，即第一考場第一場考試是考試監(jiān)考安排表上的監(jiān)考教師，第二場考試就由考試監(jiān)考安排表上的第二考場的監(jiān)考教師監(jiān)考第一考場，第一考場的監(jiān)考教師監(jiān)考最后一個考場，以此類推。這樣就杜絕了考試的不公平和不公正性，同時也防止了學生摸清監(jiān)考教師的特點，而且學生也不知道下一場的監(jiān)考教師到底是誰，大大降低了學生作弊的可能性。
2、所有考生考試必須攜帶證件，不允許攜帶手機等通訊工具進入考場�？记岸啻握匍_了輔導員和學生干部座談會，加強了考風考紀的宣傳教育工作，考生攜帶手機等通信工具的統(tǒng)一上交至講桌由監(jiān)考教師統(tǒng)一保管，要求所有考生開考45分鐘才允許交卷，在原考場規(guī)則的基礎上增加了15分鐘，同時各監(jiān)考教師嚴格按照考場規(guī)則、考試違紀舞弊處理規(guī)定和監(jiān)考人員守則工作，嚴肅了考場紀律，規(guī)范了考務工作。
3、考場衛(wèi)生的保持由各考場的監(jiān)考教師負責�？紙霾贾霉ぷ鹘y(tǒng)一要求，副院長吳世坤同志親自示范，要求各考場布置考場時將考場門貼、考場名單、座位貼、考場規(guī)則等考試材料統(tǒng)一張貼到指定位置�？紙鲂l(wèi)生的清掃必須徹底，二級學院領導逐個考場檢查落實，有效的促進了考試的準備工作。每一場考試結束后，由各監(jiān)考教師負責清掃或者安排最后交卷的學生清掃考場衛(wèi)生，有效的確保了考場的環(huán)境衛(wèi)生，為考生提供了一個干凈整潔的考場環(huán)境。
4、加強了考試的宣傳工作，一方面利用班會等形式帶領學生學習考場規(guī)則、考場違紀舞弊處理規(guī)定和考試的安排，另一方面利用教學樓大廳的展板和各公寓樓的黑板張貼考試的安排，讓每個學生都知道考試的時間和科目安排，強化了宣傳的力度，有效的減少了缺考。同時利用展板通報考試作弊違紀的學生，教育警示他人，有效的促進了誠信考試的良好局面。
總之，此次考試工作在學校領導的正確領導和大力支持下，在學校各部門的大力配合下，特別是在教務處的指導下，通過我院全體師生的共同努力，取得了圓滿的成功。一方面我們不斷的總結考試工作的經(jīng)驗，不斷的提高我院的教育教學質(zhì)量;另一方面不斷的加強學習和提高，開拓創(chuàng)新，努力營造更好的育人環(huán)境，提高工作和服務水平，為國家和社會培養(yǎng)更多更好的經(jīng)濟管理類高端技能人才做出新的貢獻。
期末考試工作總結12
在中心校的高度重視和指導下，教師的積極支持和配合下，經(jīng)過精心的組織和有序安排，期末考試圓滿結束�，F(xiàn)將本次期末考試工作總結如下：
一、基本情況
根據(jù)縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年x月x日至1月x日進行，由中心校統(tǒng)一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設臵6個考場，參考學生234人，監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
二、組織實施情況
1.成立考試領導小組：
主考：陳云華
副主考：曹鵬飛
2、成立考風考紀檢查小組：
組長：韓占濤
成員：張敏王博
3.組織嚴密，措施到位
為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協(xié)調(diào)會，教導處就期末考試考場布臵及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責；命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項；成績錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的.填寫方法等環(huán)節(jié)進行了強調(diào)。強化了全體監(jiān)考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。
在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確�？荚嚬ぷ鞯捻樌M行。巡視領導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責任人。
4.試卷保管與評閱
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。
三、考場及考試情況
考試過程中，絕大多數(shù)學生考試狀態(tài)良好，較好地遵守考場紀律和學�？荚嚬芾硪�(guī)定。監(jiān)考教師認真負責，較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師，分前、后認真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強調(diào)、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現(xiàn)象。
2.各考場座位安排合理，規(guī)范統(tǒng)一。
3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。
4.考試結束，收卷秩序有序，忙而不亂。
四、存在的問題
1.個別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
五、措施及建議
1.應繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監(jiān)考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。
3.在考試前要加強宣傳工作，組織監(jiān)考人員認真學習《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規(guī)定》的有關規(guī)定，嚴格履行監(jiān)考職責。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。
4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。
5.將針對存在的問題進行認真總結，克服工作中的不足，加強管理。繼續(xù)大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴謹、細致、科學。
二〇20xx年x月x日
期末考試工作總結13
20xx年7月13日下午，我校本學期期末考試工作正式結束。本次考試共計5天，安排考場1020個，考生47735人次。
本次考試是我校實施完全學分制后的第一次期末考試，結合我校實際，采取打破行政班、按照教學班進行20xx級本科的《大學英語》考試，最終在教務處的協(xié)調(diào)、外語學院的組織與各學院的'配合下圓滿完成了這場考試。
學校領導高度重視本次考試，考試期間校黨委書記介曉磊、校長司林勝等學校領導親自帶隊巡視，相關部門負責人、教務處領導及部分科室人員參加了巡視。校級督導和各學院領導也分別組成巡視組進行了全程巡視。
考試前，教務處牽頭召開了教學院長會議，對考試紀律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規(guī)定。各學院以各種形式對學生進行考試紀律教育和考試誠信教育，個別學院還組織學生在考前簽訂“誠信考試承諾書”，讓全校學生充分認識到要遵守考試紀律、誠信考試。各學院還專門召開考務會，對監(jiān)考教師進行考務工作培訓，學習學校的《考試工作管理規(guī)程》，讓監(jiān)考教師掌握我校的考試規(guī)范，更好地履行監(jiān)考職責。大部分學院還提前對考場進行了粘貼座號、黑板書寫警示語等布置，確保了考試的順利進行。
考試過程中監(jiān)考教師盡職盡責，考生遵守考試紀律、誠信考試，整體考試秩序規(guī)范、考風考紀良好。
但此次考試過程中仍存在一些問題：
1.試卷問題。
本次考試大部分試卷出題規(guī)范、各類題型分值所占比例合理，但個別科目試卷命題還存在問題，如試卷題量雖夠，但難度系數(shù)較小，學生開考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內(nèi)容；試卷各類題型分值占比不合格，滿分100分其中客觀題選擇題就占40分、名詞解釋占30分，主觀應用性題型偏少，個別試卷還存在1-2處錯誤。
2.考場布置問題
本次考試大多考場都是按要求布置考場，并規(guī)范書寫考試科目、警示語等內(nèi)容。但仍有個別考場黑板上沒有書寫警示語及考試科目、監(jiān)考教師姓名等信息；個別考場座位上未清理干凈與考試相關的資料、書籍。
3.教師監(jiān)考問題
本次考試大多監(jiān)考教師在監(jiān)考時操作規(guī)范，盡職盡責。但仍有個別教師存在衣著不夠莊重、穿拖鞋監(jiān)考、坐著監(jiān)考、玩手機或監(jiān)考時接打電話等現(xiàn)象，有損于教師形象和考試的嚴肅性；個別監(jiān)考教師在監(jiān)考時與學生隨意交談、長時間坐著監(jiān)考；監(jiān)考教師在考試結束時，指示學生收試卷，沒有認真履行監(jiān)考職責。
4.考生違紀作弊問題
雖然各學院對考生進行了多種形式的考前誠信考試教育，但違紀作弊現(xiàn)象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學生違反我�？荚嚰o律，按照學校有關文件受到不同程度的處分。
望各學院在以后的工作中對師生加強教育，端正考風、嚴肅考紀，讓我校的學風、考風、考紀再上一個新臺階！
期末考試工作總結14
本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現(xiàn)在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總?cè)缦拢?/p>
雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：
(1)班級有的.學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。
(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。
(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候?qū)W生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。
(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。
剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：
(1)加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規(guī)紀律進行約，進一步提高凝聚力。
(2)狠抓班級常規(guī)。開學以來，班級常規(guī)做得并不好，早操、紀律、衛(wèi)生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規(guī)做好，才能保證同學更有效地學習。
(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。
通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績�？纯吹降资侵饔^原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。
期末考試工作總結15
20xx—20xx學年度第一學期期末考試已經(jīng)結束，我全程參與了九年級語文的閱卷，現(xiàn)結合閱卷情況，對本學期九年級語文試卷進行分析。
一、總體情況：
期末考試九年級語文，全年級學生四十八人，平均92分，及格率66。7%，優(yōu)良率11。1%，綜合分65。7。
二、語文積累與運用部分：
小閱讀中錯別字的辨別與改正，有部分學生失分，句子仿寫，失分率更大。詩詞填空基礎較差的學生記憶不牢固，有失分，只要失分點是詩詞中有錯別字，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”中的“卻”字，又如“誠宜開張圣聽”，有些同學不會寫。名著導讀題失分不大，題目也容易。綜合學習題第一題，學生的答題暴露出概括能力不強的軟肋，合理化建議答題過于簡單化，未有體現(xiàn)“合理性”。
三、閱讀部分：
閱讀題沿襲慣例，兩個現(xiàn)代文閱讀，一篇課內(nèi)文言文閱讀。第一個閱讀題，學生答題錯誤最多的是出現(xiàn)在對“貧血”一次的理解上，這一題答題四個要點在于，引號有特殊含義、“貧血”在這里是一種比喻說法、根據(jù)課文說出其比喻義、
以及這種說法的表達效果，學生在答題中“踩點”不夠清晰，答題比較籠統(tǒng)，失誤很多。第二個閱讀題中概述故事內(nèi)容，其概括性不強，沒有抓住人物、事件等要素概括，出現(xiàn)了一些主體事件為概括出來的毛病，甚至有的同學爛抄一氣，很不規(guī)范。對關鍵句子的理解，學生沒有抓住句子的關鍵詞分析，理解時出現(xiàn)脫離文本的現(xiàn)象，失誤較多。第三個閱讀題，主要問題出現(xiàn)在加點詞語的解釋和作者“忠”的表現(xiàn)的概括與提煉上。
四、作文與書寫：
從學生的習作上看，作文主要失誤在審題上，學生理解為：其實快樂很簡單、我很快樂、一些快樂的事等，其實這次作文題中有個重要的限定詞是“其實”，學生完全可以從文題的提示語中找到靈感，所以此類作文，學生對提示語的`理解是很重要的。
書寫方面，因多年來對書寫的嚴格要求和平時教學中的強調(diào)，卷面書寫有一定的進步。
五、教學啟示：
1、對基礎知識的強化要常抓不懈。
2、根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，要提高認識，加強綜合訓練。
3、不能忽視答題技巧的指導，要重視答題時不要離開文本，要強化課外閱讀，正所謂“觀千劍而后說器，操千曲而后曉聲”。
4、文言文教學要重視教材的作用，用足用好教材的教學資源，更要注重字詞積累，重視語文學習習慣的形成，引導學生認真書寫，強化記憶，認真閱讀，善于思考，養(yǎng)成良好的習慣和思維品質(zhì)。
5、平時作文教學要多抓作文的速成訓練。如審題訓練、主題確定、搜集材料、勾勒框架、開頭訓練、結尾訓練、語言訓練、書寫訓練、速成訓練、修改訓練等等。
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