- 相關(guān)推薦
第一學期五年級組工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的第一學期五年級組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學期五年級組工作總結(jié)1
本學期五年級英語教研組繼續(xù)堅持以課程改革為中心，以《學校工作計劃》和《溧陽市小學英語教科研工作》為指導，以減負增效為目標，提高課堂教學的有效性，進一步提升五年級英語教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，更好地發(fā)展了學生的綜合能力，培養(yǎng)學生個性化的學習能力，提高五年級英語教學的有效性。
現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：
一、加強理論學習，提高教育教學專業(yè)水平
1、本學期，我組英語教師繼續(xù)認真學習英語新課程標準，關(guān)注《中小學外語教學》、《中小學外語教學與研究》、《小學教學設計英語》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準和英語教學的專欄，領(lǐng)會課程標準的精神和要求，明確小學階段英語課程的目的，堅持以人為本，關(guān)注每位學生的發(fā)展。
2、轉(zhuǎn)變觀念，適應新的教學評價機制。通過學習，各位教師明確了小學英語教學評價的主要目的，了解到評價形式的多樣性和可選擇性并有意識地在教學中落實。
3、英語教師積極參加各級各類培訓、進修活動，在英語專業(yè)素質(zhì)和教學技能等方面進行自我提高，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、改善教研方式，提高教研活動實效
1、構(gòu)建快樂有效的小學英語課堂教學模式，以教研組活動為平臺開展多種形式的教學研討活動，切實提高課堂教學實效。
2、提高校本教研質(zhì)量。教研組將英語教學常規(guī)落實到位，積極開展集體備課、相互聽課評課等活動；配合學校安排進行不定期檢查教學常規(guī)，及時了解并改進英語教師的`備課與作業(yè)批改等情況。
3、積極參加上級領(lǐng)導部門組織的各級各類小學英語教材培訓活動，提高教師的學科知識水平和靈活駕馭教材的能力。
三、完善評價方式，促進學生全面發(fā)展
1、不斷完善學業(yè)評價體系，充分發(fā)揮評價的激勵性功能，探索促進教師成長和學生發(fā)展的有效評價體系。
2、以教學質(zhì)量調(diào)查為切入口，培養(yǎng)教師學會以新課程理念為標準出好練習卷。對教師的“教”和學生的“學”同時進行測評，引導和促進英語教師提高教學能力和試題研究的水平。
3、公平對待每位學生，關(guān)注英語學習中的弱勢群體；落實補習工作，采用適合“學困生”發(fā)展的方法，耐心幫助他們，促使他們進步。
4、積極組織學生參加各級各類英語活動，如第八屆“星星火炬”少兒英語風采展示活動常州賽區(qū)選拔賽及學校第五屆英語節(jié)活動等，并且在各類活動中取得了優(yōu)異成績。學生在活動中進一步提高的英語學習興趣了，增長了英語知識，英語才能得到進一步發(fā)展。
四、推進教育科研，提高反思能力
1、及時進行教學研究與反思，將平時的教學實踐活動與反思活動有機結(jié)合起來。
2、組織英語教師參加各類教育教學論文評比和教學設計活動。新的學期，我組將繼續(xù)在“落實英語教學常規(guī)、激發(fā)英語學習興趣、提高英語教學質(zhì)量”方面扎實做好工作，在教學活動中促進師生英語素質(zhì)的共同提高。
第一學期五年級組工作總結(jié)2
一學期的時光，我們是在一個溫暖的集體中因為充實而匆匆度過的！在下面我就把我們年級組的工作情況做一個簡單的匯報：
一、所做工作：
我們五年級組由八位老師組成。我很榮幸地擔任了年級組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，教學上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。對學校布置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松。好多老師經(jīng)常利用放學時間以及休息日對他們進行輔導。
2、我們組的老師在教育教學的工作中，完善著自己的業(yè)務水平，發(fā)現(xiàn)教學問題及時研究探討。遇到教育學生的問題，大家出點子，不分班級，不分彼此，直到問題解決。在教學工作中，每月按計劃完成任務，上交各種材料，積極參加教學活動。
3、在學校舉行的各種比賽活動中，老師們積極準備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。在本學期舉行的教學評比中，獲得二優(yōu)二良一合格的好成績；白紙化教案評比獲得四優(yōu)四良的可喜成績。
4、以班級為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為，樣樣工作落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段，應該說現(xiàn)在的.五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。
5、重視德育工作。抓年級班風建設，德育為百育之首。本學期我們五年級組重視德育工作，配合學校大力做好學生的行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動，提高學生素質(zhì)；利用班會、專題教育、板報等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風。每個班都有那么幾個學習習慣差，作業(yè)拖拉，學習效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。
6、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。
為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。期中考試后，我們五年級組各班針對后進生又開了一次家長會，和家長有一個近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，積極參加學校組織的各項活動。
二、工作中出現(xiàn)的一點問題：
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：
�。ǎ保┕ぷ鞣浅Ｔ鷮崱⒂行�，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。
�。ǎ玻┕ぷ鞣e極性高，應注重工作的靈活性與其他教師的交流。
�。ǎ常┙炭蒲心芰�，參與熱情高，但平時的積累還需進一步加強。
�。ǎ矗┠贻p教師創(chuàng)新能力強，應更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力。
三、今后努力方向
1、應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。
2、各班還應舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識，加強學生的相互合作與團結(jié)，增強班級凝聚力。
4、老師間多溝通，多交流，齊進步。
第一學期五年級組工作總結(jié)3
五年級是小學階段較為重要的一年，它是為畢業(yè)班輸送優(yōu)秀苗子的重要窗口，所以我們五年級全體成員，倍感到身上肩負起的擔子重大�；仡櫛緦W期，我們14位成員在紅棉小學領(lǐng)導班子的領(lǐng)導和組織下，在工作中默默奉獻、團結(jié)合作，成為一支戰(zhàn)斗力強，勇于拼搏的團隊，現(xiàn)在將我級一學期以來的工作總結(jié)如下：
一、紅棉領(lǐng)導篇：群策群力，親歷親為
開學初，常耀根校長為首的領(lǐng)導班子，組織全體級長召開了會議。會議上羅副校實事求是地對各級長工作給以了充分的肯定，并對級長工作職責進行有效、大膽地改革。明確各年級組長的職責，將工作進行具體明細化，科學地引導每位教師開展各項工作。各行政領(lǐng)導總能抽空關(guān)心我級組工作，哪里需要幫忙，就馬上組織力量進行解決。例如：我級組的黃主任，他每天總是很關(guān)心我們學生的安全問題，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患總能及時處理，做到防范于未然。哪位教師身體不舒服，他總能噓寒問暖，體貼入微。哪個班級的投影壞了，他總能及時處理。今年他擔任五（4）班的數(shù)學教學，他年紀雖大，但工作力強，他能處理好密密繁瑣的后勤、安全工作，不曾喊說辛苦，總是保持一種樂觀、積極向上的工作態(tài)度，所擔任的班級，雖然學生底子薄，但他不曾放棄，一邊深入教研，一邊苦思如何才能提高學生的成績，經(jīng)過一段時間的努力，他所教的班級成績慢慢進步起來。又如：畢雯斐，教導主任，擔任五（2）班的英語教學。眾所周知，我校剛成立，許多工作都需要慢慢完善，所以教導處的工作任務很繁重。然而，畢主任既能全面負責好教導處的工作，又能出色完成學校
的每項任務工作。同時，在英語教學方面能有效地開展課堂教學，中午犧牲休息時間，逐一輔導學生，所擔任的班級英語教學成績在級常居首位，是一位優(yōu)秀的教導主任和英語老師！
二、一線教師篇：無私奉獻，不求回報
1、“家庭”溫暖激發(fā)工作熱情。人們常說：“團結(jié)出凝聚力”、“團結(jié)出戰(zhàn)斗力”。如果人離開了團結(jié)，就不能成為集體，單位就將是一盤散沙，力量就不能凝聚起來，事業(yè)也就不會成功。我們年級組14人，辦公室就像我們的家，我們就像家庭的一份子，所以我們的關(guān)系十分融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就自發(fā)討論在教學中、班級管理中出現(xiàn)的各種問題，虛心地交流各自的意見，分享經(jīng)驗，尋求共識，大家各抒己見提出問題、分析問題、解決問題。因此，每位老師面對工作總是心往一處想，勁往一處使，團結(jié)一心，每次都能把工作都做到最好。尤其在平時的教學工作中更能凸顯合作精神。級里無論誰有困難，只要交代一聲，大家都會爭相幫忙。
2、常規(guī)教育教學質(zhì)量兩手抓。我們深知，常規(guī)管理特別是有效的班級管理是教學質(zhì)量提高的有利保障。所以，一直以來，我們所以隊員都非常重視班級的管理工作，一學期以來我們除了認真參加教研、認真上好每一節(jié)課，還積極開展班風建設，主動配合級組長開展每一次活動：如各月的德育總結(jié)會等。3、各司其職共創(chuàng)佳績。黃志杰是五年級組長。未雨綢繆是他工作的風格，因此，他總能有條不紊組織隊員們開展各項工作：每次都能出色完成上級的任務，他所擔任的五（1）班語文教學、班主任，該班級外地生多，由于這部分家庭流動性強，孩子經(jīng)常性跟隨父母工作調(diào)動而轉(zhuǎn)學，有的甚至一年轉(zhuǎn)三次學校，導致他們基礎(chǔ)差、底子薄，對學習產(chǎn)生厭惡的情緒。一學期下來，雖然老
師的身體也不如以前健康，但是看著孩子們的點滴進步與成長也是值得欣慰的。畢敏儀，五（2）班的擔任語文科、班主任工作。畢老師是一為業(yè)務能力很強的老師，她工作積極、負責任。最近因為身體不適，醫(yī)生建議她住院做手術(shù)，但她心里想到的總是學生，擔心這樣一來就會影響孩子的學習，所以一拖再拖，拖到現(xiàn)在還遲遲沒有動手，這樣的老師真令人肅然起敬！平時，級組哪位同事需要代課或者需要幫忙的話，徐偉嫦老師、高少桃老師、黎海燕老師、魯偉玲等老師總能主動承擔。趙慧玲、戴珍妮老師分別擔任班主任和語文科教學，她都特擅長于和學生溝通工作，師生關(guān)系和諧，教學質(zhì)量高，對待工作積極性很強，總是將自己的教學放在第一位，是老師們學習的楷模、典范。駱老師是一位年輕的英語骨干教師，她經(jīng)常利用下課的時間和學生聊天，及時了解學生的思想動態(tài)，有困難能馬上向經(jīng)驗豐富的老師或級領(lǐng)導取經(jīng)、請教，經(jīng)過大家的幫助，她在班級管理方面進步很快。工作上，她積極、主動，認真上好每一節(jié)課，是一位很有潛力的骨干老師。藍老師擔任兩個班的數(shù)學，學生稱她為“麻辣”教師，她具有獨特的教學管理方法，所教的'數(shù)學成績總能取得年級前列。魯偉玲、咼老師她犧牲放晚學或中午休息的時間輔導學生，是位負責的老師。更值得一提的是黃庭鋼老師，他不幸患有耳疾，需要做手術(shù)，手術(shù)前期，他心里惦記的卻是學生，掛念的是自己的民樂隊工作，從沒有想過自己手術(shù)的問題。
三、業(yè)績篇：添磚加瓦，為校爭光
開學初，我們在32步舞蹈中，獲得了不理想的成績，于是大家心里都憋足了一股勁，終于在跳長繩和短繩的比賽中都獲得了第一名。元旦文藝獲得了銅獎。
四、存在不足的地方：取長補短，以促進步
本學期，我們并未獲得太多的殊榮，在工作上還處在著許多不足的地方，如：
1、基礎(chǔ)年級知識不扎實，上到五年級，難以補上
2、大部分農(nóng)村家長的教育意識不到位，思想上未能于老師保持一致3、學生競爭意識不強，學習主動性不高
4、由于學校地理環(huán)境特殊，坐校車上學的學生教多，老師至今難以合理利用時間輔導中下生。
5、加強家長和教師的合作、溝通關(guān)系。
總之，我級在學校的正確領(lǐng)導下，將一如既往地團結(jié)合作，努力拼搏。今后，我們級組將會更加努力，以更新的姿態(tài)積極投入教育教學工作中，全面推進素質(zhì)教育，為紅棉小學美好的明天出一份力量。
【第一學期五年級組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小班第一學期年級組工作總結(jié)05-10
第一學期五年級組工作總結(jié)3篇03-11
小班第一學期年級組工作總結(jié)4篇01-01
小班第一學期年級組工作總結(jié)3篇03-05
第一學期高二年級組工作總結(jié)04-02
高三年級組第一學期工作總結(jié)01-19
高一年級組第一學期工作總結(jié)03-31
高一學期年級組工作總結(jié)02-24