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學(xué)管工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)管工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)管工作總結(jié)1
一. 本周為新校區(qū)第一周，也是我進(jìn)入鄭學(xué)開始工作的第一周，我所做工作主要就是：
1.整理和熟悉新校區(qū)
2.交接從老校區(qū)接過來的學(xué)生
3，對他們進(jìn)行了輔導(dǎo)和交流，建立感情 4，和家長溝通與了解
5，接管新學(xué)生，并做試聽課回訪
二.在這個任務(wù)過程中，我得到了：
1.對什么樣的學(xué)生給予什么樣的關(guān)心也做到了心中有數(shù)
比如：a.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)。
b.對于粗心的學(xué)生，分清楚是哪個方面的粗心，是審題不清，還是根本就是知識點含糊，做到細(xì)化管理
c.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好
d.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學(xué)生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。 在這方面還要更多努力與探索。
2.對學(xué)管這個工作有了新的認(rèn)識。 它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠(yuǎn)的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績 2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)校方法與習(xí)慣，4.有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子。
學(xué)生心理：1.迫切想提高成績 2.應(yīng)付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。 老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的.單位發(fā)展。 我的工作任務(wù)就是滿足家長需求，使學(xué)生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W(xué)生盡職盡責(zé)的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學(xué)生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進(jìn)入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學(xué)生的性格，和一些學(xué)生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴(yán)的和快該續(xù)費的孩子身上。
三.下周工作重點
1.由于本校學(xué)生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交 2.馬上要其中考試了，所以加強(qiáng)學(xué)生的復(fù)習(xí)力度，并與家長做加課工作。
3.本校區(qū)學(xué)生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數(shù)理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解 4.對學(xué)生的心理要全方位更深的了解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進(jìn)入新的校區(qū)后一些淺薄的認(rèn)識，還請指正。
學(xué)管工作總結(jié)2
1. 一些家長認(rèn)為花了大錢把孩子送到優(yōu)酷來補(bǔ)習(xí)就一定可以使孩子得到很大的改變怎么辦。的確，這種想法是很多家長都會有的，也是家長的消費期望，正是因為家長們的這種期望，學(xué)管的后期管理和溝通工作才顯得更加重要，學(xué)管師要有堅定的專業(yè)意識和溝通意識，并且要懂得對每一個孩子進(jìn)行歸因分析和展示。對于孩子的每一個細(xì)節(jié)變化和成長都要及時地記錄下來，并盡可能地展示給家長，這樣會讓家長漸漸感覺到我們的細(xì)致和專業(yè)服務(wù)。也會慢慢地幫助家長建立起正確的期望和看待標(biāo)準(zhǔn)。
2. 現(xiàn)在很多孩子是家長管不住的、非常無奈的孩子，送到這邊來就不管孩子了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子沒有改變怎么辦。 家長的無奈心情我們是可以理解的，但家長完全不管孩子那肯定是不利于孩子的成長，因為我們再專業(yè)，再歷害，服務(wù)再周到也無法替代家庭對于孩子的成長作用。所以，要讓家長對家庭教育的重要性有認(rèn)知，并且告訴家長，只要家長跟我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長營造一個共同健康的環(huán)境，孩子一定會有成長。象這樣的家長，學(xué)管在日常的交流中要多灌輸有關(guān)家庭教育的信息。
3. 考前家長才來給孩子補(bǔ)習(xí)，妄想短短一個月內(nèi)把孩子從20分提到及格怎么辦 其實所有家長都會有這種想迅速提高的想法，但并不是所有家長都會一直糾著這個，因為這只是一種期望和想法，關(guān)鍵在于我們怎么去引導(dǎo)和分析。 也就是說，這其實是家長的一種主觀想法，只要我們溝通的到位，家長們都會比較正確地看待提分。4. 孩子沒有考上理想的學(xué)校，發(fā)揮的也不好，家長認(rèn)為補(bǔ)習(xí)沒有效果怎么辦？ 沒考上理想的學(xué)校，發(fā)揮也不好，并不代表不需要輔導(dǎo)。關(guān)鍵是要讓家長明白我們的個性化輔導(dǎo)對于孩子的現(xiàn)在學(xué)習(xí)和未來成長的幫助與作用。
5. 家長認(rèn)為優(yōu)酷是一對一和多對一的，所以自己的孩子在這里就要時刻受到關(guān)注，然而往往這樣的孩子不夠主動，有話憋在心理，不去找老師幫忙，只會回家向父母發(fā)火，導(dǎo)致父母對優(yōu)酷不滿怎么辦？ 這其實是溝通的問題！我們和家長及學(xué)生之間的溝通要及時到位，很多問題就不會變成矛盾。
6. 一些家長認(rèn)為陪讀就是一對一陪讀，學(xué)管就要每天幫他孩子提單詞、聽寫、檢查作業(yè)等，稍有差錯，就會遭到不滿怎么辦。 這也是屬于溝通和期望值高的問題！要讓家長明白我們的陪讀是怎么管理陪讀的，陪讀的作用是什么？我們是怎么管理孩子的？只要溝通到位，不會存在期望值過高的現(xiàn)象？
7. 孩子成績起色不大，家長就在孩子面前說花了這么多錢沒有效果，真是浪費等，導(dǎo)致孩子也想放棄怎么辦。 同上 成績起色不大，首先要從輔導(dǎo)的長短，密度，本次考試的結(jié)構(gòu)，特點等分析，幫助家長正確看待本次成績。因為任何一次的成績都不能完整地說明孩子是否有沒效果？ 更要讓家長知道，不能用錢來給孩子更多的壓力，這是很不合適的一種作法。這次不進(jìn)步，并不代表孩子真沒進(jìn)步，可能是輔導(dǎo)期限過短，或密度不足或考點不同等。8. 家長認(rèn)為陪讀勝于一對一上課，認(rèn)為只要每天把作業(yè)做精來，該背的背好，當(dāng)然需要學(xué)管的全權(quán)監(jiān)督下，孩子就可以提高成績，就不用上課了怎么辦？ 這是主觀想法，不是問題。關(guān)鍵在于溝通到位。讓家長明白學(xué)習(xí)不是靠作業(yè)與背誦就可以提高的。孩子不懂得學(xué)習(xí)，知識不能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在能力，作業(yè)做再多，都只是表面......
9. 家長認(rèn)為學(xué)管就是孩子的保姆，孩子什么時候到，什么時候走都要了如指掌怎么辦？ 溝通到位！
10. 家長認(rèn)為學(xué)管休息時自己的孩子就沒人管了怎么辦？ 溝通到位！孩子只要來校區(qū)學(xué)習(xí)了，不管學(xué)管在不在，都等于是有人管的。
11. 家長認(rèn)為全程跟蹤就要時刻關(guān)注自己的孩子，有蛛絲馬跡就要隨時匯報，但孩子知道學(xué)管跟家長通風(fēng)報信后，就不信任學(xué)管，不喜歡學(xué)管了怎么辦？ 主觀問題！ 溝通到位
12. 家長一直糾在成績不進(jìn)步上怎么辦，尤其是尖子生，再拔高很難，可如果跟家長這么說
家長和孩子會不會放棄補(bǔ)習(xí)。尖子生，拔高不難。作為個性化教育，首先我們自己要清楚知道，分?jǐn)?shù)高不代表能力好！所以，不管是分?jǐn)?shù)還是基礎(chǔ)能力，尖子生都是有很大的提升空間的。
13. 新生入學(xué)須知上說孩子遲到10分鐘算曠課，但是老師遲到學(xué)管怎么給孩子解釋，作為老師還經(jīng)常遲到，我作為學(xué)生遲到又有什么不妥？反正老師也會給我補(bǔ)上怎么辦主管思想問題！對于遲到的老師要予以管理！遲到是一種人的品格和做事行為問題。不管補(bǔ)不補(bǔ)上課，如果養(yǎng)成遲到的不良習(xí)慣，對于孩子的一生將是很大的不利。
14. 新生入學(xué)須知上說特殊情況需提前24小時通知學(xué)管，但孩子突然生病怎么辦，還有一些老師,孩子在上學(xué)路上了，又突然跟學(xué)管說不能上課，孩子也是有情感的，回家只能向父母發(fā)火，父母認(rèn)為孩子在關(guān)鍵時期（中高考），老師不能隨便請假，要遵守職業(yè)道德，要對得起孩子前途，要珍惜孩子的時間，要遵守合同約定，雙方承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，但時間浪費了，我們怎么挽回，尤其是路途上花很多時間的孩子，老師請假學(xué)管也干涉不到，但是給家長解釋就非常難怎么辦
加強(qiáng)老師的管理！由校長，教學(xué)主任，學(xué)管聯(lián)合出面。
15. 排課時家長覺得周一和周五晚孩子做作業(yè)都到10點了如果再排課孩子作業(yè)就沒法完成了怎么辦這不是問題！
16. 孩子考前壓力大，家長也急怎么辦 考前心理引導(dǎo)
17. 孩子在優(yōu)酷對異性有好感，被家長發(fā)現(xiàn)了，家長非常恐慌，認(rèn)為即使成績不進(jìn)步也不能陷進(jìn)愛情漩渦，從而不愿讓孩子來優(yōu)酷怎么辦 溝通
18. 孩子有話藏在心理，上課沒精神怎么辦，家長也無能為力怎么辦 加強(qiáng)與孩子的溝通與交流。老師和學(xué)管共同進(jìn)行。
19. 孩子跟學(xué)管關(guān)系不錯，但經(jīng)常想翹課，跟他說要扣課時又覺得不好意思怎么辦 制度是制度，人情歸人情！情感不能代替一切！對孩子嚴(yán)格要求，其實是為了孩子好。幫助孩子建立起一種正確的人生觀與價值觀。
20. 孩子相中了（兼職）老師，想讓老師到他家上課，家長也覺得這樣更劃算怎么辦（而且孩子從來不陪讀，只來上精講課，老師的一言一行也好像跟優(yōu)酷沒什么關(guān)系似的，只是來這里代課而已，這是老師給孩子的感覺）怎么辦
家長和孩子沒有看到“潛教育”的作用。也就是我們與家教的區(qū)別說明到位！
21. 老師課排滿了，孩子想加課都沒辦法，突發(fā)情況損失的課時也沒法補(bǔ)怎么辦 屬于管理問題！不是技術(shù)問題！
22. 孩子臨近高考，代課老師告訴他你現(xiàn)在上課沒什么效果了（私下），孩子的課時就沒法完成了怎么辦 代課老師的主觀思想！加強(qiáng)與兼職老師的溝通。
23. 孩子臨近中高考，老師突然請假一周怎么辦，導(dǎo)致很多孩子課程突然中斷，而且上課時間經(jīng)常因為老師一而再再而三的變動，課時損失很多，家長也非常不滿怎么辦 加強(qiáng)管理！
24. 親子關(guān)系走極端的家庭，有的家長對孩子從來不管不問，孩子人際關(guān)系比較冷漠；有的家長天天管孩子卻管不住，孩子對母親都不尊重，何況其他人呢，這樣的家長又寄全部希望到優(yōu)酷，對于這樣的家長我們?nèi)绾闻c其溝通同第2題
25. 孩子青春期心理叛逆難揣測又不愿說心理話，來優(yōu)酷就是為了應(yīng)篇二：學(xué)管師日常工作 學(xué)管師工作指導(dǎo)
學(xué)程管理部崗位設(shè)置及崗位職責(zé)
一、學(xué)管師定位
學(xué)管師，負(fù)責(zé)各個小班分校的招生、后期維護(hù)管理，學(xué)員的咨詢、以及學(xué)員在聚能教育學(xué)習(xí)過程中全程負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué) 習(xí)管理、思想溝通、行為指導(dǎo)，與家長及教師進(jìn)行溝通及反饋的管理者。 是招生業(yè)績達(dá)成和教務(wù)工作完成的主體。
二、崗位設(shè)置：學(xué)管師主管、學(xué)管師
（一）、學(xué)管師主管
崗位職責(zé)描述：
全面負(fù)責(zé)本校區(qū)招生工作、后期維護(hù)、管理工作。
1、負(fù)責(zé)組建、管理校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊，全面負(fù)責(zé)學(xué)管師招生和培訓(xùn)；
2、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由分校下發(fā)的新簽任務(wù)、課時任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并分解到個人，做到日跟進(jìn)；負(fù)責(zé)完成并按時上報分校和校區(qū)的各類數(shù)據(jù)報表；
4、配合市場部確定月度市場宣傳主題；
5、安排好教務(wù)相關(guān)工作，做到課時錄入無誤，排課公平、公正，教室使用率合理；
6、接受和處理家長的投訴反饋，并協(xié)調(diào)解決；
7、做好客戶滿意度調(diào)查，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，提高客戶滿意
度；
8、負(fù)責(zé)控制退單、進(jìn)行挽單的`工作；
9、負(fù)責(zé)協(xié)助、監(jiān)控學(xué)管師完成續(xù)班工作提高續(xù)班率；
10、負(fù)責(zé)校區(qū)學(xué)管師工作能力的考核與評定；
11、負(fù)責(zé)校區(qū)會銷講座工作；
12、負(fù)責(zé)與校區(qū)其它部門之間的協(xié)調(diào)與溝通工作。
13、把負(fù)責(zé)分校學(xué)管師所需教師及時上報教學(xué)主任，使其能按時下派教師。
14、每天的進(jìn)賬按時上報財務(wù)。
�。ǘ⿲W(xué)管師
崗位職責(zé)描述：負(fù)責(zé)校區(qū)招生任務(wù)和學(xué)員咨詢以及常規(guī)教務(wù) 管理工作
1、負(fù)責(zé)完成當(dāng)月由校區(qū)下發(fā)的新簽任務(wù)、課時任務(wù)、續(xù)生任務(wù)，并做到日跟進(jìn)。
2、負(fù)責(zé)電話及當(dāng)面咨詢； 、 33、負(fù)責(zé)咨詢回訪；
4、參與校區(qū)會銷及招生的各類講座活動；
5、負(fù)責(zé)咨詢者的跟蹤服務(wù)；
6、負(fù)責(zé)學(xué)員服務(wù)；
7、負(fù)責(zé)小班排課、安排授課老師。
7、負(fù)責(zé)學(xué)員考勤管理；
8、負(fù)責(zé)學(xué)員成績管理；
9、負(fù)責(zé)學(xué)員請假、停課、曠課、調(diào)課、轉(zhuǎn)班、課時監(jiān)控的工
作； 10、負(fù)責(zé)學(xué)員日�；卦L，并記錄；
11、定期召開家長會；
12、負(fù)責(zé)結(jié)課學(xué)員管理；
13、負(fù)責(zé)和制定班級的學(xué)習(xí)管理方案；
14、負(fù)責(zé)班級學(xué)員滿意度調(diào)查；
15、負(fù)責(zé)組織學(xué)員參加階段性測試；
16、負(fù)責(zé)接受學(xué)員及家長投訴處理；
17、提高客戶滿意度，實現(xiàn)二次銷售，提高續(xù)生
率；
18、負(fù)責(zé)組織召開課程展示會；
19、負(fù)責(zé)組織班級活動；
20、負(fù)責(zé)校區(qū)交予的其他工作。
21、負(fù)責(zé)學(xué)員檔案庫建立與管理；
22、負(fù)責(zé)學(xué)員課時錄入；
23、負(fù)責(zé)教師課時統(tǒng)計與核對；
24、負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)員停課、復(fù)課、插班、轉(zhuǎn)班、試聽、退費管理；（詳見附件十，附件十一，附件 十二，附件十三）
25、負(fù)責(zé)教學(xué)區(qū)環(huán)境、校區(qū)學(xué)員活動板塊管理；
26、負(fù)責(zé)教具、圖書管理（詳見附件十四，附件十五）；
27、負(fù)責(zé)校區(qū)的課表編排與更新；
28、負(fù)責(zé)學(xué)員積分兌換禮品管理；
29、負(fù)責(zé)教師調(diào)課管理；
30、自己所帶的班級上課時間，所需授課教師及時上報校區(qū)負(fù)責(zé)人。
第一章、工作流程
學(xué)管師工作流程第二章、相關(guān)制度
一、優(yōu)秀學(xué)管師主管考核標(biāo)準(zhǔn)
1、考核校區(qū)月整體各項數(shù)據(jù)目標(biāo)任務(wù)完成情況，對各校區(qū)月招生任務(wù)、月續(xù)班任務(wù)完成率等進(jìn) 行排名評優(yōu)；
2、考核學(xué)管師主管上報各項數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)時、準(zhǔn)確；（由分校提供數(shù)據(jù)分析）
3、考核校區(qū)學(xué)管師團(tuán)隊無客戶投訴，無重大事故發(fā)生（以分校實際了解情況為準(zhǔn)）； 4、考核學(xué)管師主管的量化；
校區(qū)有效學(xué)員人數(shù)在___名以上的，學(xué)管師主管自身管理班級為___個班級，校區(qū)有效學(xué)員在 ____名以下的，學(xué)管師主管管理班級應(yīng)在__個；校區(qū)有效學(xué)員在____名以下，學(xué)管師主管 管理班級數(shù)不低于__個
5、校區(qū)內(nèi)學(xué)管師平均管理班級人數(shù)在____個；（以每班 15 人計算，少于 15 人，帶班數(shù) 應(yīng)調(diào)整）
注：分校學(xué)程管理部根據(jù)考察結(jié)果，根據(jù)分校實際情況，可評出_xx___名優(yōu)秀學(xué)管師主 管。
二、學(xué)管師主管日、月工作軸
�。ㄒ唬W(xué)管師主管日工作軸
1、準(zhǔn)確統(tǒng)計記錄當(dāng)天的各項數(shù)據(jù)完成情況（上門、熱線、當(dāng)面咨詢、簽約、續(xù)班等）；
2、按時準(zhǔn)確地向分校和校長上報日報；
3、檢查學(xué)管師家長會召開、回訪情況；
4、處理當(dāng)天需要解決的其它臨時性問題，及時處理突發(fā)事件。
5、根據(jù)本校區(qū)班次的安排將所需要的授課教師數(shù)量和上課時
間及時通知教學(xué)主任和項目部
6、每天進(jìn)賬情況按規(guī)定上報財務(wù)與項目部。
�。ǘ�、學(xué)管師主管月工作軸
1、各項指標(biāo)任務(wù)的分解，上報給分校和校長；
2、月初核算學(xué)程管理部當(dāng)上月任務(wù)完成情況；
3、撰寫上月工作總結(jié)與下月工作計劃；
4、統(tǒng)計整理上月學(xué)管師考核情況并執(zhí)行學(xué)程管理部考核細(xì)則；5、按時準(zhǔn)確地向分校上報日、周、月報；
6、組織參加學(xué)程管理部例會； 完成上級領(lǐng)導(dǎo)交予的其他臨時性工作。
7、將月學(xué)習(xí)管理師上報的月課時數(shù)和學(xué)員人數(shù)、教師數(shù)統(tǒng)計上報項目部和教學(xué)主任。
三、學(xué)管師日、月工作軸
�。ㄒ唬⿲W(xué)管師日工作軸
1、統(tǒng)計當(dāng)天咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報學(xué)管師主 管；
2、每日將剩余課次在 4 課時以內(nèi)班級統(tǒng)計，上報學(xué)管師主管，進(jìn)行監(jiān)控；
3、學(xué)員日�；卦L、管理；
4、學(xué)員檔案資料日常歸納整理。
5、教務(wù)管理日常工作
6、將自己所帶班級的上課時間、所需老師上報主管
（二）學(xué)管師月工作軸
1、每月末完成下月的招生任務(wù)和續(xù)班任務(wù)目標(biāo)的分解；
2、每月末統(tǒng)計當(dāng)月咨詢電話、上門量、回訪量、邀約量、簽約量、續(xù)班率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，上報學(xué) 程顧問主管；
3、每月末對下月結(jié)課的班級進(jìn)行統(tǒng)計并納入續(xù)班管理；
4、每周五上報下周需召開家長會以及階段性測試的班
級；
5、及時對學(xué)員的紙質(zhì)檔案進(jìn)行整理、存檔，上交教務(wù)；
6、完成月度工作總結(jié)和下月工作計劃。
7、統(tǒng)計本月上課課時數(shù)及學(xué)員數(shù)上報
四、新學(xué)管師培訓(xùn)流程
�。ㄒ唬�、培訓(xùn)內(nèi)容
1、企業(yè)文化、公司相關(guān)制度培訓(xùn)（人事）；
2、學(xué)程管理部業(yè)務(wù)介紹（學(xué)管師主管）；
3、學(xué)管師工作流程，工作職責(zé)的培訓(xùn)。（學(xué)管師主管）； （二）、
考核
培訓(xùn)時間為一周，到期由學(xué)管師主管、老學(xué)管師及校長進(jìn)行綜合考評，以確定是否留 用。篇三：學(xué)生管理人員工作總結(jié)
學(xué)管工作總結(jié)3
嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級部教學(xué)工作走上一個臺階。
一、努力提高日常教學(xué)管理質(zhì)量
�。�1） 本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。
�。�2） 制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
�。�3） 協(xié)助部長編撰級部周工作紀(jì)要。
認(rèn)真完善級部周工作紀(jì)要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級部工作，服務(wù)于級部工作的一個重要平臺。
�。�4） 匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃
各教研組安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的開學(xué)檢查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
�。�6）定期召開學(xué)生座談會，搜集學(xué)生對教學(xué)教育的.意見，聽取學(xué)生教學(xué)意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。
二、深入開展聽課評課活動
按照教務(wù)處的要求完成級部的 “青藍(lán)工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學(xué)開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。
三、嚴(yán)格規(guī)范級部教研活動
�。�1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動，要把分層次教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動。
�。�2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認(rèn)真落實第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。
�。�3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實教研組的教學(xué)計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項有效措施。
�。�4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。
四、實施“學(xué)習(xí)管理之星”的評比
各班級每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學(xué)正規(guī)化，有效化。
五、做好月考聯(lián)考的組織工作
根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級部實際，適時進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標(biāo)語營造氛圍，檢驗教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。
學(xué)管工作總結(jié)4
年級組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、教師與學(xué)校各處室的中間組織。
一學(xué)期以來，七年級組在校長室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、抓好日常教學(xué)工作：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。
同時加大對日常教學(xué)過程的監(jiān)控，實行教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、行政值班帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年級部長、教學(xué)組長實時考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、積極參與教研：
加強(qiáng)對各教研組的管理，在年級組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教”的教研氛圍，在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開放周的'形式，如七年級語文教研組開展“課堂開放日”活動，此舉既提高了聽課教師對教師教學(xué)過程的關(guān)注與思考，又極大地提高了上課教師特別是青年教師投身教研的熱情。該舉措取得了顯著成效。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理：
分管我級部的xx校長曾強(qiáng)調(diào)：教書必先育人，作為分管教學(xué)的年級組長必須在平時的管理中體現(xiàn)這一教育理念，學(xué)生會每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。
對教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷，問卷情況及時反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。
為發(fā)揮考試對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評價作用，年級組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進(jìn)行成績分析并及時反饋，針對考試中暴露出的問題及時召開年級組會議，總結(jié)成績與不足，要求各學(xué)科教師加強(qiáng)集體備課，由各科備課組長具體負(fù)責(zé)落實。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標(biāo)的良好局面。
4、強(qiáng)化年級組的服務(wù)功能：
年級組既要履行管理職責(zé)，更要體現(xiàn)其服務(wù)功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)教師的登記、每月的工作量統(tǒng)計，每月各教師的增課統(tǒng)計，特殊情況請假教師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對參與各類評比和職稱申報的教師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的服務(wù)為教師辛勤的勞動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因為計劃周密、安排有序，服務(wù)到位，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。
二、其他工作：
1、積極配合學(xué)校各處室開展各項活動，如政教處的廣播操大賽、教務(wù)處的“柏山韻”開放周、各類教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇”，通過學(xué)習(xí)與實踐，我意識到，要當(dāng)好一個年級組長，必須學(xué)會調(diào)動教師的積極性，學(xué)會與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來說，就是要學(xué)會調(diào)研，學(xué)會匯報，學(xué)會請示，學(xué)會商議，學(xué)會決策，學(xué)會執(zhí)行。年級組長要管好一個年級，必須思路清晰。要不折不扣地落實制度規(guī)范，就是在日常管理中，落實學(xué)校、年級的各項規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。
2、架起與家長溝通橋梁。
為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。七年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
三、存在問題與努力方向：
1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。
2、新課程改革需要進(jìn)一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實際成果。
3、提倡團(tuán)隊精神：就是提倡班級科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)結(jié)，提倡年級組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
4、注重科學(xué)備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補(bǔ)差、資料編寫、授課內(nèi)容、試卷評價、考試分析及階段小結(jié)等方面做到科學(xué)決策與合理安排。
5、要不斷反思：
不斷反思，讓我這個年級管理的門外漢有了諸多體會。為此，我有如下建議：
（1）年級組長一定要有補(bǔ)位意識，一定要有憂患意識和責(zé)任意識，一定要處事果斷、靈活。
（2）班主任隊伍建設(shè)、教師輿論建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很重要。
學(xué)管工作總結(jié)5
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學(xué)過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進(jìn)通報，對形成的經(jīng)驗進(jìn)行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進(jìn)行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關(guān)，中老教師引路。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級的`老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導(dǎo)，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學(xué)生”，紅榜表揚(yáng)，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學(xué)過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表揚(yáng)，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查摸底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績升降等情況。
6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評比打分，及時通報。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學(xué)觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進(jìn)行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導(dǎo)命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討，有教學(xué)反思，有教學(xué)發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學(xué)發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學(xué)教師對小學(xué)數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)策略進(jìn)行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，攻破了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新難題，并總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)的三大教學(xué)原則和五大教學(xué)方法，得到了上級教育部門的高度贊揚(yáng)，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學(xué)過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學(xué)質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當(dāng)然，教學(xué)管理是一個極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強(qiáng)，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進(jìn)行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考
學(xué)管工作總結(jié)6
一、主要成績
1、“教育督導(dǎo)評估”順利通過復(fù)查驗收，在政府和學(xué)校的共同努力下，全鎮(zhèn)普及程度“五率”達(dá)到要求，內(nèi)部管理再上臺階，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，小學(xué)教學(xué)管理工作總結(jié)。經(jīng)過艱辛的災(zāi)后重建，中心校教學(xué)大樓在社會各級的大力支持下順利建成并投入使用，加固維修了綜合樓和教師宿舍樓，設(shè)立了多媒體、微機(jī)室、電子備課室、圖書閱覽室等功能室，配置了相應(yīng)的電腦、多媒體、攝象機(jī)、復(fù)印機(jī)等教學(xué)設(shè)備設(shè)施，
2、2022學(xué)年度全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。榮獲xx市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合檢測評估市“二等獎”。榮獲xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評估“一等獎”。教師朱桂花(六年級數(shù)學(xué))獲全區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評估“一等獎”，獎金1000元。
3、安全工作落實有力，安全隱患排及時，安全應(yīng)急預(yù)案修改完善。對“5·12”汶川地震導(dǎo)致的危房“綜合樓和教師宿舍樓”進(jìn)行了加固維修。對各村小學(xué)校、學(xué)校班級、騎乘摩托車教師簽定了相關(guān)《安全目標(biāo)責(zé)任書》。組織全鎮(zhèn)學(xué)生參加了乙肝疫苗接種，學(xué)生接種率達(dá)100%，加強(qiáng)了學(xué)校學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。全鎮(zhèn)無安全事故發(fā)生。
4、左雪珍、劉軍鳳被推薦為區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師。艾麗、劉東、張桂英評為局級優(yōu)秀教師。朱桂花評為區(qū)級優(yōu)秀教育工作者。顏華云評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
5、劉軍鳳參加xx市2022年度中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源運用先后獲區(qū)級“一等獎”;市級“一等獎”;國家級“三等獎”。參加xx區(qū)教師教學(xué)大賽中，張桂英、龔元麗獲區(qū)級“一等獎”，趙平蘭獲“三等獎”。
6、市級課題《山區(qū)小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)研究》結(jié)題成果獲得市人民政府“二等獎”。省級微型課題《小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的課堂組織形式研究》成果獲得省級“二等獎”。新承研的市級課題《山區(qū)小學(xué)生愛心行為培養(yǎng)》于4月份成功開題。
7、學(xué)生參加各級各類競賽有150人次獲獎。學(xué)校獲xx區(qū)第6屆青少年科技大賽“優(yōu)秀組織獎”;獲xx區(qū)第5屆少兒書信寫作比賽“優(yōu)秀組織獎”;獲xx區(qū)“輝煌60年、我與我的祖國”征文活動“優(yōu)秀組織獎”。
8、獲xx區(qū)第28屆籃球運動會小學(xué)女子組“第一名”。段毅評為區(qū)級“優(yōu)秀教練”。
11、教師有40余人次參加區(qū)級新教師培訓(xùn)、市級骨干教師口語培訓(xùn)、市級英語新課標(biāo)培訓(xùn)、市級教材培訓(xùn)、市級科研培訓(xùn)、國家級校長培訓(xùn)等盛市、區(qū)級培訓(xùn)。
12、師訓(xùn)工作扎實規(guī)范，學(xué)校評為局級“師訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)�！�。教師撰寫的論文有4在市、區(qū)級分別獲一、二、三等獎。
二、教育工作
(一德育工作
1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)》，進(jìn)一步樹立“以德治�！币庾R，使學(xué)校師生養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚。我校德育工作有專人負(fù)責(zé)，校長和主任起領(lǐng)導(dǎo)作用，黎國華、朱桂花老師具體抓德育工作，班主任具體落實德育活動開展，做到每期有具體可行的德育工作計劃，期末有全面詳實的德育工作總結(jié)。
2、我校是“市級校風(fēng)示范學(xué)�！薄ⅰ笆屑壍掠ぷ飨冗M(jìn)集體”。學(xué)校每年積極開展創(chuàng)建‘示范�！顒�。在全國掀起‘平安中國’、‘平安家園’、‘構(gòu)建和諧社會’的創(chuàng)建浪潮中。本學(xué)年，我校開展了兩項創(chuàng)建活動。一是：爭對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展了“四好少年”的創(chuàng)建活動。學(xué)校有創(chuàng)建規(guī)劃，少先隊和各班主任有創(chuàng)建實施方案，。通過一年的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，現(xiàn)在學(xué)生在校園內(nèi)外能積極主動禮貌招呼問好;課前能做好學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備;不再亂扔亂吐亂畫等，逐漸形成了和諧、文明的校園風(fēng)氣。二是：爭對法制工作，開展了“平安校園”的創(chuàng)建活動。學(xué)校有創(chuàng)建規(guī)劃，教導(dǎo)處和部門有創(chuàng)建實施方案。通過法制教育提高了廣大師生法制意識和防范技能。
3、學(xué)校重視專題教育，結(jié)合實際開展了‘安全’、‘行為習(xí)慣’、‘理想前途’、‘法制’等專題教育活動。教導(dǎo)處在每期教學(xué)計劃中，要求教師認(rèn)真設(shè)計教案，在‘班隊課’、‘思想品德課’等中開展‘安全’、‘行為習(xí)慣’、‘理想前途’、‘法制’等專題教育活動。學(xué)校積極邀請公安交警、法制副校長開展法制講座。學(xué)生們在專題教育活動中，對理想前途有深刻的.認(rèn)識，樹立了正確的人生觀，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，能知法、懂法、用法、守法。
4、學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育。教導(dǎo)處、少先隊、班主任主要抓學(xué)生心理健康教育，學(xué)校朱桂花、包相英、張桂英等5名心理輔導(dǎo)老師在每天中午1：30開始對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，通過‘咨詢室’和師生反映信息，對在學(xué)習(xí)、生活、身體上導(dǎo)致心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。經(jīng)過心理輔導(dǎo)，多數(shù)留守兒童、后進(jìn)生心理得到糾正，能積極主動參與學(xué)習(xí)、交流。堅持天天進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生從克服心理問題，樹立自信。
5、各班充分利用‘晨會課’、‘班會課’、‘思品課’開展思想教育，教導(dǎo)處和值周教師認(rèn)真對教師的備課、上課進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)落實不夠不到位的，責(zé)令其整改。
6、學(xué)校積極抓好陣地建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。充分利用每天‘紅領(lǐng)巾新芽廣播站’;每月‘板報欄’;每期‘宣傳櫥窗’;每天‘校園廣播’對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
7、學(xué)校充分利用《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育。要求每班利用班隊、晨會課解讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求每位學(xué)生必須能背，少先隊舉行了‘遵守守則規(guī)范、做合格小學(xué)生’的背誦比賽，并讓學(xué)生嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。學(xué)生們在教育中遵紀(jì)守法，違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。
8、我校班主任工作采用聘用制，加大了班主任工作的管理力度，成效顯著。學(xué)校、少先隊、值周教師三結(jié)合對各班衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為、思想、活動、操行評定等工作進(jìn)行檢查，期末，學(xué)校結(jié)合學(xué)校、少先隊、值周教師平時的檢查打分對班主任進(jìn)行考核，評選優(yōu)秀班級體和優(yōu)秀班主任，在六一節(jié)上予以表彰。
(二)衛(wèi)生工作
1、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生是學(xué)校工作的門面。學(xué)校充分利用“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”契機(jī)，聯(lián)系政府以“小手拉大手”開展“文明衛(wèi)生家庭”和“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”評選活動，評選出了10戶“文明衛(wèi)生家庭”和14名“文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”，活動開展取得了階段性成效。學(xué)校堅持每天早晨、午休、放學(xué)進(jìn)行三次衛(wèi)生打掃，學(xué)校值周行政、少先隊、值周教師定時或不定時檢查評比，少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隨時監(jiān)督學(xué)生亂丟亂扔行為，并對監(jiān)督檢查情況在廣播站進(jìn)行通報，表揚(yáng)優(yōu)秀，責(zé)令問題者整改�，F(xiàn)在，校內(nèi)環(huán)境整潔、明亮。學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂丟亂扔亂涂亂畫亂吐現(xiàn)象基本杜絕。
2、衛(wèi)生防疫是學(xué)校工作的重點。學(xué)校把小賣部、伙食團(tuán)、路邊攤點、飲水做為監(jiān)管對象，聯(lián)同衛(wèi)生、公安部門隨時檢查食品變質(zhì)、過期和從業(yè)人員證件手續(xù)，不合格者絕不留情給予責(zé)任追究。同時，學(xué)校利用每天‘晨檢’了解學(xué)生疫情，及時診治和報告，確保疫情的蔓延擴(kuò)大。配合衛(wèi)生防疫部門開展了“乙肝疫苗”等接種工作，接種率達(dá)100%。
(三)團(tuán)隊工作
1、團(tuán)隊工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，團(tuán)隊工作開展好壞直接影響著學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量。少先隊工作由朱桂花老師負(fù)責(zé)，團(tuán)支部工作由朱桂花兼任。做到每期有計劃、總結(jié)，每月有活動開展。加強(qiáng)了少先隊員的發(fā)展和紅領(lǐng)巾標(biāo)志的佩戴，發(fā)揮了少先隊員先進(jìn)性作用。
2、少先隊組織各中隊積極開展“雛鷹爭章”活動，通過定章、考章、放章，培養(yǎng)了學(xué)生自理、自學(xué)、國防、禮儀、體育、外語、服務(wù)、環(huán)保、友誼、愛國、助人、管理等品質(zhì)。少先隊組織中隊輔導(dǎo)員教師左雪珍開展了一堂生動、有趣、有意義的“安全”為主題的班隊活動。另外，少先隊還開展了爭當(dāng)“四好少年”的倡議活動，要求同學(xué)們“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大”、“爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)”、爭當(dāng)“體魄強(qiáng)艦活潑開朗”、爭當(dāng)“品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛”的好少年。通過體驗教育活動，使學(xué)生在活動中得到了自理、自學(xué)、國防、禮儀、體育、外語、服務(wù)、環(huán)保、友誼、愛國、助人、管理、情感體驗。團(tuán)隊工作接受上級檢查受到好評。
三、常規(guī)管理
1、教師教學(xué)常規(guī)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師教學(xué)工作常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教導(dǎo)處和教研組認(rèn)真按教科局[2022]出臺的《xx市xx區(qū)中小學(xué)教師工作常規(guī)》嚴(yán)格要求教師開展常規(guī)工作，教師們認(rèn)真按教學(xué)“六認(rèn)真”擬定教學(xué)工作計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、三生輔導(dǎo)、實驗操作、考查考試、課外活動、總結(jié)教學(xué)。教師們對教學(xué)常規(guī)工作盡心盡責(zé)，一絲不茍。教導(dǎo)處和教研組隔周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查簽字登記，并將檢查情況與教師工作考核掛鉤。
2、行政管理常規(guī)
學(xué)校行政認(rèn)真按教科局[2022]出臺的《xx市xx區(qū)中小學(xué)行政工作管理常規(guī)》開展常規(guī)工作。行政人員明確自己工作職責(zé)，提前擬訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，認(rèn)真排課安課調(diào)課，認(rèn)真按教育法規(guī)開展教育教學(xué)活動，認(rèn)真組織教研組長進(jìn)行常規(guī)檢查，積極兼課聽課，及時了解教學(xué)動態(tài)添補(bǔ)措施，認(rèn)真對教師工作進(jìn)行考評量化。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)
學(xué)校認(rèn)真按教科局[2022]出臺的《xx市xx區(qū)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》開展常規(guī)工作。教師們經(jīng)過持之以恒的努力，學(xué)生能在課前準(zhǔn)備、課內(nèi)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、觀察實驗、課外鞏固、作業(yè)練習(xí)等常規(guī)上規(guī)范按要求操作。學(xué)校教導(dǎo)處每期組織教研組長開展兩次以上常規(guī)檢查評比，并將檢查評比結(jié)果與教師工作考核掛鉤。
學(xué)管工作總結(jié)7
時光飛逝，本學(xué)期我系自律部的工作已接近尾聲。在這短短的半學(xué)期里，學(xué)管會自律部在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在同學(xué)的支持下，在扎實細(xì)致的工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況，緊密圍繞學(xué)校的工作中心，堅持為同法學(xué)們服務(wù)，開展并實施了各種學(xué)校校園文化建設(shè)工作，取得了豐碩的成果。學(xué)生會的各項工作取得了可喜的成績。自律部是學(xué)生會的一個重要部門，它關(guān)系同學(xué)們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活，自律部本著提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，組織能夠提高大學(xué)生自身素質(zhì)的活動，讓每一位同學(xué)都能夠在活動中培養(yǎng)自律意識，增強(qiáng)
自律能力，爭取讓自律精神散布到學(xué)校的每一個角落。我部在這一學(xué)期的具體工作如下：
1、一周之內(nèi)每天清查大一大二的早操出勤人數(shù)，將各班分配到個人，提高了整體的效率和嚴(yán)密性。期間對學(xué)生會干部進(jìn)行了不定時的抽查，嚴(yán)厲杜絕學(xué)生會成員吃到或不跑操的現(xiàn)象。對遲到早退現(xiàn)象每天一記錄每天一總結(jié)，以周或月的周期形式通過系內(nèi)通報的形式給予批，保障了會計系整體的紀(jì)律性，提高了同學(xué)們對早操重要性的認(rèn)識。
2、我部每周按時開例會，一周一總結(jié)，反思這周本部門工作的失誤與優(yōu)點，并且及時傳達(dá)學(xué)校及自律部規(guī)定的各項任務(wù)、工作，并與其他部門合作共同完成學(xué)生會的各項活動。
3、我部每周檢查晚上宿舍熄燈情況，將每個宿舍樓層分?jǐn)偨o個人，責(zé)任到個人，是檢查工作有秩序的進(jìn)行。為同學(xué)們提供了良好的休息環(huán)境，保障了學(xué)生們的睡眠時間。能夠有精神的投入到學(xué)習(xí)中去。
4、我部一直協(xié)助校學(xué)生會各部門開展一些檢查項目與活動的紀(jì)律維持等還與其他兄弟系部合作共同完成學(xué)校自律部下達(dá)的各項工作、任務(wù)。
5、為保障同學(xué)們生活的安全、有序，自律部組織檢查了宿舍中的違章電器，對于發(fā)現(xiàn)的違章電器予以沒收處理，并且予以通報處罰。
6、系內(nèi)部舉行的各種活動中，自律部首當(dāng)其沖，負(fù)責(zé)紀(jì)律維持的重任。維持好紀(jì)律使活動有序的完成。
這學(xué)期自律部在個成員的互相配合下以及個人對工作的熱情下，對工作毫不懈怠，不怕吃苦的態(tài)度的指引下，采取宿舍分配到個人的方法使大二的早操出勤率以及晚熄燈有了很大的提高。會計系是一個大系，人多不易管理，這給我們的工作帶來了許多挑戰(zhàn)。剛納入的新成員對工作的經(jīng)驗不足、天氣變化等客觀因素影響，使自律部的工作受到重重的阻礙，出現(xiàn)了很多問題。
這些問題主要表現(xiàn)在：
1大一跑操集合慢，人數(shù)不全，查操力度不夠，大二普遍集合慢等問題使整個系的'早操出勤率下降。
2大三與大四因為考研、與溝通的問題使很多宿舍出現(xiàn)不熄燈或晚熄燈的現(xiàn)象。從而嚴(yán)重影響了系里熄燈率的名次。
針對這些不足之處，我部門也指定了一系列的措施來解決問題，也都受到了良好的效果。
綜上，自律部在本學(xué)期各成員都付出了勤勞的汗水，不斷地工作不斷地總結(jié)教訓(xùn)，在肯定自己工作的同時，我們也看到了工作的不足。在新的一學(xué)期里，完善各項工作與制度，加強(qiáng)與其他部門之間的溝通交流，工作重中爭取以更多的創(chuàng)新成就，更高的效率，更高的質(zhì)量來為大家服務(wù)。也希望學(xué)校在各項工作中都更上一層樓。
會計系學(xué)管會自律部20xx年x月x日
學(xué)管工作總結(jié)8
本學(xué)期幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。
1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，我們加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
2.拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有經(jīng)驗的交流，讓教師通過學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調(diào)整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊(yùn)，又促進(jìn)了專業(yè)成長。
3.以“請進(jìn)來走出去”的方式學(xué)習(xí)�！罢堖M(jìn)來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期我們走出去累計10多人次。“走出去”就是把教育專家請進(jìn)來指導(dǎo)我們的工作，以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學(xué)習(xí)，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關(guān)心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強(qiáng)教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好各類計劃制訂工作。我們依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》，中的幼兒園教育目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際情況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補(bǔ)充。再根據(jù)我們設(shè)置的課程制定確立具體教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“應(yīng)有盡有”。
2、抓好集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊作用。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進(jìn)行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺。
3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。“環(huán)境即課程”，我們著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學(xué)主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角，都根據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強(qiáng)的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進(jìn)行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣，因為直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興致勃勃地認(rèn)真做操，達(dá)到了鍛煉身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。
5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)。為進(jìn)一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展示藝術(shù)教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目�；顒泳哂兴囆g(shù)性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性，教育性強(qiáng)，適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的`藝術(shù)才華;獲得了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。
6月份進(jìn)行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。
中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團(tuán)結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中，首先我們根據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在游戲中認(rèn)識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。 整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與實用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進(jìn)老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)管工作總結(jié)9
20xx―20xx學(xué)年 第一學(xué)期個人工作總結(jié)
一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，我圍繞學(xué)校中心工作和科室工作安排，堅持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的管理理念，自始自終以積極、主動的態(tài)度履行職責(zé)，以勤懇、認(rèn)真的作風(fēng)開展工作，既取得了長足的進(jìn)步，同時也有些不盡人意的地方。現(xiàn)在，就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、秉承“服務(wù)優(yōu)先，學(xué)生至上”的服務(wù)理念，認(rèn)真履行職責(zé)，大力加強(qiáng)日常管理工作 隨著學(xué)校在校人數(shù)的不斷增加，學(xué)生管理工作成為學(xué)校的重點，也是一項非常繁雜、瑣碎的工作，對我也提出了更高的.要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，扎實、有序地開展了以下工作：1、積極開展20xx級秋季新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作，加強(qiáng)新生的校規(guī)校紀(jì)教育、學(xué)生手冊學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練教育，引導(dǎo)新生從學(xué)生、生活和思想上步入正軌。2、扎實穩(wěn)妥地為20xx級秋季新生辦理“四證”、“乘車優(yōu)惠卡”，開展全校學(xué)生的注冊登記和學(xué)生證件的補(bǔ)辦工作。
3、結(jié)合學(xué)校發(fā)生的一些刑事案件的現(xiàn)狀，及時配合學(xué)校開展法制教育宣傳月活動，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。4、加強(qiáng)教學(xué)樓管理力度，實行樓層負(fù)責(zé)制，專人巡查各樓層紀(jì)律和樓層公共設(shè)施的維護(hù)保修工作。6、擔(dān)當(dāng)班主任工作，按時完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，勤家訪，充分準(zhǔn)備、開好每一次班會，保證了班級的穩(wěn)定有序。通過以上各項工作的努力，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也是自身各項工作走上良性發(fā)展軌道。
二、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，加強(qiáng)對學(xué)生管理制度的宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)制度
隨著中專生生源整體素質(zhì)的逐年下降，給學(xué)生的教育管理工作帶來很大困難。面對這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時配合班主任，細(xì)致耐心的做學(xué)生的教育和心理疏導(dǎo)工作；有時親自深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生動態(tài)，對存在的問題抓早、抓準(zhǔn)、抓苗頭，及時解決防患
學(xué)管工作總結(jié)10
任時光飛逝，我辛勤工作，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓�；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文能力?
二、靈活機(jī)動處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法；時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的'教學(xué)效果。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常�！俺圆涣恕�。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)管工作總結(jié)11
本學(xué)期以來，學(xué)管部工作之所以能夠成功順利開展，我認(rèn)為，一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力支持學(xué)生管理工作；二是老師們與教官們團(tuán)結(jié)一致，盡職盡責(zé)，扎實有效的配合；三是充分發(fā)揮學(xué)生干部模范帶頭、小組長積極參與學(xué)生具體管理工作。各位教官也付出了大量的辛苦，每天起的最早，睡得最晚，參訓(xùn)學(xué)校的老師也是工作時間長，負(fù)擔(dān)重最操心的，在這里向支持我們工作大力支持的領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意，向各位積極配合的老師表示感謝，向戰(zhàn)斗在一線的教官們到一聲，你們辛苦啦！
簡要匯報學(xué)管部本學(xué)期的工作：
在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校各項工作，以學(xué)生安全為核心，抓好常規(guī)管理，抓好學(xué)生的`養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校的平穩(wěn)順利運行。我們從實際出發(fā)，切實提高學(xué)生管理工作的重要性，滲透到工作的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，愛國教育、集體主義教育等，努力營造實踐基地良性健康發(fā)展。
一、組建優(yōu)秀的教官隊伍
1、對招聘的教官進(jìn)行崗位責(zé)任分工，明確各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺。
2、樹立“中國軍人優(yōu)良的作風(fēng)”為榜樣，深入開展軍事學(xué)習(xí)，努力抓好思想政治教育，突出軍人的良好作風(fēng)、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)、激發(fā)教官的積極參與性、形成全程性、全面性育人的德育工作。
3、制定了適合基地性質(zhì)的《教官工作考核細(xì)則》、《教官的工作職責(zé)》、《學(xué)生管理一日流程》等相關(guān)規(guī)章制度。明確，校長、主管校長、學(xué)管主任、教官班長、教官及參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、參訓(xùn)教師、值周班長、值周學(xué)生這一為主線。是全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、教官、學(xué)生共同參與管理。
二、加強(qiáng)教官隊伍的養(yǎng)成教育
每周進(jìn)行教官例會，對每期階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，通過教官工作一日流程明確各教官每天職責(zé)。提高教官的工作效率，對管理中出現(xiàn)德育常規(guī)，安全、紀(jì)律、衛(wèi)生工作及學(xué)校安排的其他工作進(jìn)行適時總結(jié)。強(qiáng)化教官的工作監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對教官的常規(guī)考核。同時，在學(xué)期末，通過教官們在管理的經(jīng)驗交流，交流在管理出現(xiàn)典型案例或管理的優(yōu)缺點，總結(jié)不足，改進(jìn)為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重落實
1、每周堅持抓好所帶班級考評，落實每日早、中、晚三次適時常規(guī)檢查，，天天一總結(jié)，周周有匯總，結(jié)果進(jìn)行公示，溫馨提示學(xué)生學(xué)生參訓(xùn)期間的行為規(guī)范。
2、從零做起，教官分別在公寓、餐廳適時執(zhí)勤，合理分工合作。公寓分層負(fù)責(zé)、餐廳分區(qū)域，保證進(jìn)入公寓安全通暢，餐廳就餐井然有序，教學(xué)區(qū)強(qiáng)化走廊紀(jì)律、嚴(yán)禁學(xué)生喧嘩、打鬧，樓道逗留奔跑，通過教官老師共同努力，保證每期活動安全平穩(wěn)運行。
3、發(fā)揮學(xué)生干部、小組長、宿舍長的骨干作用，通過教官的選拔、參訓(xùn)老師的推薦，對學(xué)生干部進(jìn)行適時培訓(xùn)指導(dǎo)工作，調(diào)動學(xué)生參與日常管理的積極性和主動性，形成自助性管理，促進(jìn)良好的班級管理。
四、開展主題式教育活動
注重教育實效主題活動：9月文明禮貌、消防教育活動10月愛國、愛校、愛班教育活動11月創(chuàng)建平安校園教育教育活動12月感恩類養(yǎng)成教育活動
對學(xué)生主題教育做到有的放失，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，提高班集體的凝聚力，學(xué)生團(tuán)隊合作意識。
五、重視安全教育、注重責(zé)任意識
在10月主題教育中，通過疏散演習(xí)，消防知識培訓(xùn)，消防演練小組展示，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
11月在科技樓階梯教室召開了全校教職工安全專項會議，對宿舍存在的問題進(jìn)行通報，明確值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。
總之，回顧本學(xué)期工作的同時，我們認(rèn)識到學(xué)生管理工作依然存在許多不足和薄弱的環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)學(xué)管工作的新業(yè)績。
學(xué)管工作總結(jié)12
“繚繞”在九年級各項教育教學(xué)和管理工作前的“青山”眾多，“一山放過一山攔”，涉深水而過得彼岸之望，穿幽谷而出得豁然之明，然洞明之察需敏銳之心、瑣雜之事需細(xì)謹(jǐn)之行，良行之效需腋裘之智，半載似水流逝，今尚在水央抑或山懷，得閑歇而思慮，結(jié)前謀后，以就教方家。
一、工作梳理：
本學(xué)期就xx屆級部教學(xué)管理采取了以下措施：級部教學(xué)日常管理工作
�。�1）以教學(xué)檢查為抓手，及時了解級部教學(xué)的基本情況。本學(xué)期完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查；召開級部前200名學(xué)生座談會，注重培優(yōu)；進(jìn)行兩次聯(lián)考優(yōu)勝班級和優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。
�。�2）合理制定晚自習(xí)安排表和第九節(jié)課課表，保證寄宿班晚自習(xí)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作的正常進(jìn)行。
（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、深入開展聽課評課活動：根據(jù)教務(wù)處的計劃合理安排九年級a、b組教學(xué)開放周工作，同時做好九年級a、b組聽課教師次數(shù)統(tǒng)計并公示，做好教學(xué)開放周的各項超匯總。
3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案，及時幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中及時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。
4、做好級部教研活動規(guī)范管理工作：適時提醒各教研組加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)和教科研工作。
5、完成級部班級“學(xué)習(xí)管理之星”的評比工作。
6、根據(jù)教務(wù)處的安排做好月考、聯(lián)考的組織工作。組織好月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷、成績更正、反饋等工作。配合學(xué)校、教務(wù)處做好各類大型考試和教學(xué)活動。
7、根據(jù)學(xué)校要求對九年級晚自習(xí)、第九節(jié)課、臨時性增課做到一月一統(tǒng)計、一月一公示。
二、工作反思：
1、因為工作思路不夠清晰、方法不夠靈活，預(yù)見性和前瞻性不足，導(dǎo)致有些常規(guī)管理工作滯后；
2、因為個人承擔(dān)的'客觀事務(wù)繁雜，不能夠在繼承中做到創(chuàng)新，有想法時無時間付諸行動，有時間時想法已錯過最佳實施期，導(dǎo)致級部教學(xué)管理工作有時只是被動的應(yīng)付，主動性不強(qiáng)；
3、因為個人能力不足和經(jīng)驗的缺乏，導(dǎo)致有些工作預(yù)案或方案考慮不夠周全、細(xì)致且執(zhí)行中存有瑕疵；
4、管理需要抓手，管理也需要對過程的監(jiān)管和對結(jié)果的反饋以及反思后的整改措施。
三、工作方向：
1、秉承“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”的理念，未雨綢繆，提前謀劃，依據(jù)九年級特殊實情作出相應(yīng)的合理的工作計劃和方案；
2、要有大局觀，開闊視野，統(tǒng)籌兼顧，在執(zhí)行中保持自己獨立的思考；
3、總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，努力做到揚(yáng)長避短，避免在以后的工作中重復(fù)以往的疏漏；
4、多觀察、多留心、多請教、多承擔(dān)，提高工作的效率，提高服務(wù)的意識；
5、主動承擔(dān)，主動成長，在行事中得以歷練，在梳理中得以提升。
務(wù)實，踏實，誠實，才能更好地面對現(xiàn)實，是謂“實之先”；潛心，恒心，細(xì)心，才能更好地溫暖會心，是謂“心之守”；執(zhí)行，踐行，寬行，才能更好地一路直行，是謂“行之效”；求知，必知，曉知，才能更好地萌生新知，是謂“知之明”。
學(xué)管工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，計科院學(xué)管會成立已有幾個月了，在前期工作期間，大家一起對同學(xué)們的日常作息及學(xué)習(xí)習(xí)慣做了自己的努力。在一起工作的美好回憶還依然歷歷在目，雖然有時會因為工作而產(chǎn)生一些煩惱，但,面對工作成果的欣慰卻在此時涌上心頭。下面我對前期工作作如下總結(jié)。
盡管在大家的努力下，學(xué)管會配合老師的安排，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒�，在學(xué)習(xí)和生活上對同學(xué)們有很大幫助。例如，早上同學(xué)們基本上都能按時出寢室，保證了吃早飯和早自習(xí)的時間，晚上大家都能按規(guī)定時間回寢室不在學(xué)校外面逗留，晚自習(xí)期間教室里明顯比學(xué)管會成立前安靜了許多，晚自習(xí)期間進(jìn)出教室的人次也很少，在學(xué)管會成員的督促下，同學(xué)們都能按照學(xué)校規(guī)定好好聽聽力，不玩手機(jī)，堅持不睡覺，保證了晚自習(xí)的質(zhì)量。另外，我們的配合各班班委在分級班查課后，基本上就很少有同學(xué)在曠到了，每次上課基本都能到得整齊，保證上課到勤的質(zhì)量。但是，這些成果的過程及結(jié)果中依然存在許多需要改進(jìn)的地方。
無論是我們血管會成員在對待同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象的態(tài)度上，或是我們面對同學(xué)違紀(jì)的處理方式上都有很大問題，同時我們四位作為工作領(lǐng)導(dǎo)者和安排者，沒有在有限的時間內(nèi)很好的融入到其他成員中去，這
就導(dǎo)致在下達(dá)工作后他們的完成態(tài)度和質(zhì)量偏低。根據(jù)其他同學(xué)的反應(yīng)以及我自己的觀察，有的成員在執(zhí)行工作時與同學(xué)鬧了矛盾，而且還是挺嚴(yán)重的`那種，這就直接反應(yīng)出來我們的工作人員在工作時的處理方式方法出了問題。對于都快接近二十歲的同學(xué)們，我們面對他們的錯誤，應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們指出，在保證不傷害他們自尊心的前提下，讓他們接受你的批評，并且去改正。而且，我們學(xué)管會成員在工作時更多的可能是去扮演一個監(jiān)督者的身份，而不是一個督促者。那么，我們晚自習(xí)在別人教室，就需要很教室里的班干部們搞好關(guān)系，讓他們?nèi)プ龊眠@個督促者的工作，這樣，我們就可以避免和同學(xué)們產(chǎn)生沖突了。而且，我們在教室里要善于觀察，留意教室里出現(xiàn)的問題，并告知班長，讓班長在教室里和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)，警告同學(xué)們不要再犯，這樣慢慢下來，教室里的問題就慢慢逐個擊破了。因為，我們要做的不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題，而且同時還要妥當(dāng)解決它。然而，在這里有些成員就做得很不好，可能是專于學(xué)習(xí)，有的根本就不去反應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問題，而把存在的問題拋在腦后；有的就是只是拿著表格在那里記名字，也不去思考，甚至個別人就是坐在教室里的擺設(shè)，什么也不做。
然而，我們的工作沒有做到更加完美，主要問題還是出在我們四位的身上。我們平時都有自己的事，所以也沒有經(jīng)常把大家集合起來相互了解一下，同時大家一起相互分享一下工作心得，改進(jìn)工作，增進(jìn)感情，可能幾個月下來，有的人認(rèn)識的就那么幾個。在我做學(xué)干的經(jīng)歷來看，無論在哪里任何一個組織一個團(tuán)隊中，最重要的就是團(tuán)隊
凝聚力，有的團(tuán)隊凝聚力后，領(lǐng)導(dǎo)者們也好分配工作，大家也能很樂意地去相互配合完成，并且保質(zhì)保量的完成，高效率的完成。
我們可能在更多情況下，只是做了表率作用，努力做好自己的工作，但我們主席、副主席們沒有做到讓我們組織中有很強(qiáng)的團(tuán)隊凝聚力，，沒有把大家積極性很充分的調(diào)動起來，沒有給大家營造一個很好的工作氛圍。并且平時我們學(xué)管會的例會開的很少，這就對我們的前期工作沒有做到及時總結(jié)與改進(jìn)，也讓大家少了一個團(tuán)聚的機(jī)會。
總的來說，每個人都還是付出了自己的努力，有汗水、有歡笑，更有收獲。
20xx年x月20日
學(xué)管工作總結(jié)14
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。所以說，一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密。那么怎樣去管理好一個班呢？下面我就從以下幾個方面談一談自己的看法。
一、建立良好的師生關(guān)系
作為一個班主任，就應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這一點十分重要。因為一個中學(xué)生，已經(jīng)初步構(gòu)成獨立的人格，獨立的人生觀和價值觀，所以一個老師第一就是要尊重學(xué)生，真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，用情感去教育學(xué)生，去感染學(xué)生，滋潤學(xué)生的心田；感化學(xué)生的心靈。在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，，增強(qiáng)師生情感交流，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。
二、建立好的班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的日常行為。
在每學(xué)期初，會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，制定班規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有好的班規(guī)，沒有嚴(yán)格的行為規(guī)范，學(xué)生在思想品德、文化、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會落空，就不可能有好的班風(fēng)。制定班規(guī)時，實行廣泛的民主，先由班、團(tuán)干部制定出討論稿，印發(fā)給學(xué)生，組織大家反復(fù)討論，收集、整理大家的推薦和意見，然后定稿。班規(guī)的資料不有損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的資料。班規(guī)具體，可操作性強(qiáng)，例如制定“管理制度獎懲辦法、清潔承包職責(zé)制、課堂紀(jì)律連帶職責(zé)制、午休紀(jì)律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記”等等。通過制定規(guī)范化，制度化，經(jīng)�；陌嘁�(guī)，學(xué)生自我管理得到強(qiáng)化，學(xué)生實現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強(qiáng)，，學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范，建立了良好的'班風(fēng)，到達(dá)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的—。
三、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣。
群眾是在活動中產(chǎn)生的，大群眾如此，小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的用心影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作等。培養(yǎng)學(xué)生的處事潛力。
四、加強(qiáng)安全管理
安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。作為班主任，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學(xué)生的安全意識，校園安全，飲食安全，交通安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒，并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會。
總之、回顧一年的工作，有辛苦，也有欣喜，但家長的感謝、同學(xué)的笑臉就是對我付出的肯定，我也不會因此而滿足，我深知，成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強(qiáng)，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
學(xué)管工作總結(jié)15
本學(xué)期圍繞上級提出的踐行“三嚴(yán)三實”為工作的指導(dǎo)思想，以“提高學(xué)生宿舍的管理水平和服務(wù)意識”為工作重點,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)處室的緊密配合以及本處室全體工作人員的通力合作下，本學(xué)期工作得以順利完成�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、處室完成的重點工作：
1、加強(qiáng)安全防范意識，完成學(xué)生宿舍安全檢查、培訓(xùn)等工作
(1)完成違規(guī)物品大檢查：為貫徹執(zhí)行上級提出的“創(chuàng)建平安宿舍”的指示精神,從開學(xué)至今，我處室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的總體安排和部署下, 針對學(xué)生宿舍的設(shè)施設(shè)備、違規(guī)物品多次開展安全大檢查。每次檢查都發(fā)現(xiàn)或多或少存在安全隱患。由于檢查及時，防范了更多安全事故的發(fā)生。
(2)完成對各棟生活老師進(jìn)行了防汛知識的培訓(xùn)工作：今年5月以來，我市暴雨較多，為避免由此引發(fā)的安全事故，我處在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示下，多次召開相關(guān)會議，然后由處室主任帶隊，組織了由管理老師、生活老師參加的地質(zhì)災(zāi)害安全排查，檢查范圍大到樓棟周邊是否有滑坡，樓棟地基是否塌陷、屋頂是否漏雨，小到寢室墻壁是否滲水等。為進(jìn)一步提高生活老師的相關(guān)防范意識和應(yīng)急的能力，同時還印發(fā)有關(guān)防汛知識資料到每個生活老師手上，對生活老師進(jìn)行了全方位的宣傳和培訓(xùn)，宿管中心還為此撰寫了《汛期學(xué)生宿舍安全隱患的排查報告》上交學(xué)校相關(guān)部門。
(3)完成學(xué)生宿舍應(yīng)急疏散演練：為了增強(qiáng)全體師生的消防意識，幫助同學(xué)們掌握正確的自救和逃生技能，提高我校學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和心理素質(zhì)，4月28日在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求安排下，我處組織舉行了由高一、高二的住校學(xué)生參加的《應(yīng)急消防疏散撤離演習(xí)》。這次演練是近幾年來規(guī)模最大的一次，涉及樓棟多(1、2、4、5、7、8、10、11棟)，人數(shù)多（3000多人）。演練活動事先設(shè)計了具體方案，并作了相關(guān)班主任、生活老師的培訓(xùn)工作；活動的圖文資料保存齊全；并在演練結(jié)束后作了詳細(xì)的總結(jié)。通過這次演練，讓學(xué)生在演習(xí)過程中了解了災(zāi)難情況下的自救以及逃生路線，達(dá)到了學(xué)習(xí)教育目的。
2、完成了對學(xué)生宿舍高考前夕晚寢紀(jì)律管理
5月以來，高考臨近，高三住校生中有少數(shù)學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大、情緒異常等諸多原因，有晚上挑燈夜戰(zhàn)的，有情緒波動行為異�；蛘邔嬍巢话驳模扔绊懥俗约河钟绊懰奚崞渌瑢W(xué)的學(xué)習(xí)和休息，造成了不良影響。針對這些情況，我處按照學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指示，5月初開始，安排了為期一個月的深夜（凌晨1點后）值班巡查工作。相關(guān)樓棟的生活老師們堅持每晚巡查，及時防止了學(xué)生深夜出現(xiàn)各種不良情況的發(fā)生，較好地維持了學(xué)生宿舍的晚寢紀(jì)律，為備戰(zhàn)高考提供了有力的保證。
3、完成學(xué)生宿舍第二批500、臺熱水器更換、使用前安全檢查工作
由于學(xué)生宿舍的熱水器使用年限長、各零部件嚴(yán)重老化，既影響學(xué)生的正常使用，又留下嚴(yán)重的安全隱患。為了學(xué)生們能夠正常安全地使用熱水器，繼去年第一批學(xué)生宿舍（1-6棟）600臺臺熱水器更換后，今年3月份，我處又配合學(xué)校對相關(guān)樓棟（7、8、10、11棟）的所有熱水器進(jìn)行了全部更換。在更換過程中，我們認(rèn)真做好相關(guān)記錄、工程驗收和現(xiàn)場清理工作，順利完成了熱水器的更換工作，確保了學(xué)生宿舍熱水器的安全和可靠性。
4、完成高考期間高三住校學(xué)生的管理工作
高考期間，我校高三學(xué)生有近500多人住校，高一、高二地州周末留宿生還有100多人留宿。是近十年來高考期間在校留宿人數(shù)最多的一次。由于高考需要文、理分類，考試地點不同，考生離開寢室時段不同，加上每天的住宿情況較復(fù)雜，有只在寢室午休的，有只在寢室晚寢的，管理難度較大。但我處室克服種種困難，先對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計、核實等各項準(zhǔn)備工作，并在高考當(dāng)天，由管理老師親自帶領(lǐng)生活老師進(jìn)行就寢紀(jì)律管理、每天多次進(jìn)行認(rèn)真點名和清場，確保參考學(xué)生沒有遲到和誤考情況發(fā)生。
5、完成高三學(xué)生宿舍撤離工作
由于總結(jié)了往年高三撤離工作中的`經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)管處依據(jù)相關(guān)要求很快制定了具體實施方案，對這次撤離工作做了全方位的安排。細(xì)致到對各棟、各層甚至各間寢室的工作人員都做了具體安排，在各層各寢室張貼“溫馨提示”，為引導(dǎo)人員制作了工作掛牌，極大地方便了學(xué)生及家長盡快問詢和了解如何進(jìn)行有序順利撤離。在所有工作人員的努力及學(xué)生和家長的積極配合下，6月8日下午順利圓滿地完成了高三畢業(yè)生的撤離工作。
6、完成新高三宿舍搬移工作
由于今年的新高三宿舍搬遷所涉及的樓棟較多（3、4、5、6、7、10、11棟），人數(shù)多達(dá)1458人。部分樓棟之間搬移距離較遠(yuǎn)（國際部搬到平行部），搬遷工作較為復(fù)雜。鑒于此情況，首先由學(xué)管處擬寫宿舍安排方案，并與各班主任反饋的相關(guān)信息（各班住讀人數(shù)和走讀人數(shù)，男生和女生人數(shù)）進(jìn)行核對，我宿管中心老師還在班主任會上作了極為詳細(xì)的解說，最后將確定下來的各棟的寢室分配表發(fā)到各班，學(xué)生按照事先安排好的各自所屬樓棟、寢室號、床位號有條不紊地進(jìn)行搬移。目前，1458人的搬移工作已順利完成。
7、完成本學(xué)期走讀生等相關(guān)辦理工作
�。�1）本學(xué)期新轉(zhuǎn)入及走讀轉(zhuǎn)住讀的學(xué)生10人,外校轉(zhuǎn)入生16人。寢室及床位已全部安排到位。
�。�2）完成了三個年級走讀生的辦理，人數(shù)380人（包括新高三走讀生330人）。本學(xué)期增辦40名地州生周末留宿手續(xù)。
�。�3）三個年級走讀生的期末退費手續(xù)工作已經(jīng)結(jié)束。除少部分走讀學(xué)生未登記上冊需要補(bǔ)手續(xù)補(bǔ)退費外，已經(jīng)基本完成此項工作。
8、加強(qiáng)新進(jìn)生活老師的崗前培訓(xùn)、完成生活老師管理、考核工作，以此提高生活老師隊伍教育、管理、服務(wù)水平
3月初至今，我處共招聘了23名生活老師，學(xué)管處一如既往地加強(qiáng)對新生活老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。根據(jù)我校女生活老師工作認(rèn)真的特點，首先選定優(yōu)秀的女生活老師，進(jìn)行“老帶新”，對新生活老師進(jìn)行手把手指導(dǎo)，之后再組織集中培訓(xùn)10余次，最后進(jìn)行理論考核。通過一個月的培訓(xùn)，其中有13人已通過了考核，被正式聘用上崗。
在生活老師的常規(guī)考核與管理方面：
�。�1）嚴(yán)格工作紀(jì)律。周末值班時認(rèn)真管理生活教師簽到簽退情況，及時了解未按時簽到簽退老師的具體情況。發(fā)現(xiàn)問題及時了解原因并上報領(lǐng)導(dǎo)。不定期到各樓棟了解生活老師常規(guī)工作情況，抽查到崗情況。
�。�2）了解各樓棟整體工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，如有解決不了的問題，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋，組建了一支各負(fù)其責(zé)、人盡其職、主動性強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧的生活老師隊伍。
（3）組織了學(xué)期生活老師考核工作，每個環(huán)節(jié)按領(lǐng)導(dǎo)要求，著重考查工作常規(guī)以及安全防范，比如工作流程、安全要求等，旨在通過考試，促使生活老師們對自己相關(guān)工作要求有細(xì)致的了解，熟練掌握工作流程。
(4)學(xué)期考核結(jié)果情況：
優(yōu)秀樓棟3個：5、8、10棟
優(yōu)秀生活老師：5人
安全獎、老帶新獎、寢室文化獎、奉獻(xiàn)獎等：19人次
9、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開展一系列宿舍活動
�。�1）結(jié)合學(xué)校開展的校園文化活動，打造一個“住在寢室,愛在寢室”的住宿生活環(huán)境，展示貴陽一中學(xué)生良好素質(zhì)，彰顯住宿生活品質(zhì)，提升宿舍文化品位，學(xué)管處于5月中旬開始,組織全體高一學(xué)生寢室,開展了為期一個月的以“我的寢室我的家”為主題的《貴陽一中第三屆寢室美化設(shè)計評選活動》。
這次活動的主要內(nèi)容是，在寢室常規(guī)要求規(guī)范的基礎(chǔ)上，要求對寢室內(nèi)部環(huán)境布置和寢室門牌進(jìn)行設(shè)計。在各班主任大力支持和各樓棟生活老師的大力宣傳和積極配合下，同學(xué)們積極響應(yīng)，熱情高漲，精心布置、匠心獨運。參評寢室自己動手制作各種室內(nèi)裝飾和設(shè)計寢室門牌，通過各種風(fēng)格主題，多方位展現(xiàn)了每間宿舍的風(fēng)采，全面地展現(xiàn)了我校學(xué)生活潑、團(tuán)結(jié)、積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
通過各樓棟生活老師、棟長推薦，管理中心老師打分幾個環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了一等獎2名，二等獎6名，三等獎12名。
(2)繼續(xù)開展了每月一次文明寢室評比活動,本學(xué)期星級寢室匯總結(jié)果是，共評出：四星級寢室：14個三星級寢室:15個。二星級寢室：45個一星級寢室：76個。
(3) 繼續(xù)開展了每月一期學(xué)生宿舍10個樓棟的黑板報宣傳工作。主題分別是“新學(xué)期、新氣象”、“清明思親”、“五一�？�、“健康生活小常識”“創(chuàng)意節(jié)能宣傳迎檢增刊”。
(4)開展了學(xué)生宿舍黑板報評比活動：為提升學(xué)生素養(yǎng)，豐富住宿文化生活，建設(shè)生態(tài)文明宿舍，提高黑板報質(zhì)量，從這個學(xué)期開始，學(xué)管處組織了宿管委同學(xué)，每月對學(xué)生宿舍樓棟進(jìn)行黑板報評比，獎項分為一、二、三等獎，并將評選結(jié)果納入班級宿舍常規(guī)考核之中。自從開展這一活動以來，我校學(xué)生宿舍的黑板報出刊質(zhì)量有了很大提高。
10、繼續(xù)有條不紊地開展宿管委工作
在我處管理老師的正確指導(dǎo)下，宿管委的工作繼續(xù)有條不紊地進(jìn)行：
�。�1）在本屆理事會的積極帶領(lǐng)下，整合各部工作,做到分工明確，學(xué)生干部意識到位，工作效率高；
�。�2）高一高二值周工作、文明監(jiān)督崗工作、紀(jì)檢部抽查工作、組織部整理匯總各類考核表格工作等形成了常態(tài)化管理模式，班主任、學(xué)生對宿管委的工作有了更進(jìn)一步、更全面的認(rèn)識；
�。�3）經(jīng)過報名、競選、打分等環(huán)節(jié)，順利產(chǎn)生新一屆宿管委干部，并成功召開了換屆大會；
（4）初步建立宿管委干部試用考查機(jī)制，期限為一學(xué)期；
（5）對于學(xué)生干部們的管理，采取把握方向的前提下讓學(xué)生充分發(fā)揮自主管理的形式，為他們提供了鍛煉的平臺；
（6）樹立學(xué)生干部要模范遵守校規(guī)校紀(jì)的風(fēng)氣，規(guī)范行為，強(qiáng)調(diào)職責(zé)。這項工作包括倡導(dǎo)文明值周行為、倡導(dǎo)文明開會（不亂動?xùn)|西、清理殘留垃圾等）、規(guī)范開會制度、規(guī)范樓棟值周行為、強(qiáng)調(diào)宿管委干部的角色意識，學(xué)會處理好與管理老師以及生活老師的關(guān)系等。
11、嚴(yán)格寢室紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生違紀(jì)處理方面，確保學(xué)生住宿好環(huán)境
本學(xué)期管理老師都獨立解決各自負(fù)責(zé)組團(tuán)的學(xué)生大部分問題，關(guān)注從各方面得到的異常學(xué)生信息，利用一切機(jī)會了解學(xué)生的各種情況。平時到樓棟檢查時，多進(jìn)學(xué)生寢室，注意查看是否有違紀(jì)現(xiàn)象的同時，多交流、多關(guān)心，既了解學(xué)生情況，也了解生活老師工作狀況，拉近了師生間的距離。對于一些小錯誤屢教不改的學(xué)生，或與班主任溝通，或采取與家長溝通等方式，最終與班主任、家長取得共識，共同做好對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生理解遵守宿舍紀(jì)律的必要性。對于一些犯原則錯誤的學(xué)生，絕不姑息，在批評教育的同時，上交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門處理，讓學(xué)生學(xué)會為自己的行為后果買單。
12、維修管理
1、積極與相關(guān)部門、相關(guān)人員協(xié)調(diào)處理學(xué)生宿舍的維修工作，做好日常的維修情況登記工作，保障學(xué)生宿舍的水電、設(shè)施、設(shè)備等正常運轉(zhuǎn)和使用。生活老師每個月做到認(rèn)真填寫《寢室設(shè)施常規(guī)維修統(tǒng)計表》、《電器維修統(tǒng)計表》并上交宿管中心，由對口的管理老師收集整理并及時處理相關(guān)問題；
2、認(rèn)真落實設(shè)施、設(shè)備的檢查，嚴(yán)格執(zhí)行寢室財物損壞賠償制度。強(qiáng)調(diào)是如果學(xué)生損壞的財務(wù)，一律由學(xué)生方自行修復(fù)與購償。本學(xué)期由學(xué)生損壞并修復(fù)的財物共有13起；
3、本學(xué)期統(tǒng)計的常規(guī)維修方面1000余次，范圍包括水電、家具、門窗、基礎(chǔ)設(shè)施等25小項；
4、電器方面，本學(xué)期3月份一期工程的熱水器已全部更新，熱水器維修共計700余次，開水器維修共計20次；
5、維修方面的報告10次。
二、其他完成的工作
1、完成各棟櫥窗、樓棟評分表、生活老師工作照片的更換；
2、配合學(xué)校，完成生活老師退休人員分類建檔；
3、完成新進(jìn)生活老師合同簽訂；
4、完成相關(guān)活動簡訊 3 篇；
5、配合學(xué)校，完成生活老師（參保人員）建檔；
6、完成處室安全臺賬的建立；
7、完成各棟生活老師伙食補(bǔ)貼登記、造冊、發(fā)放；
8、完成每月生活老師工資、期末目標(biāo)考核獎的統(tǒng)計與發(fā)放；
10、配合學(xué)校，完成處室20xx年相關(guān)工作檔案上交；
11、撰寫特殊學(xué)生臨時走讀協(xié)議；
12、重新討論、確定新的《周末留宿生樓棟送電、送水規(guī)定》；
13、新高二學(xué)生工訓(xùn)期間宿舍管理工作正在進(jìn)行中。
三、擬將完成下學(xué)期學(xué)生宿舍安排調(diào)整工作
現(xiàn)階段已經(jīng)完成對新高三學(xué)生寢室的入住安排，新高二、新高一寢室調(diào)整安排工作正在進(jìn)行中，此項工作擬將安排在7月15日前完成。
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