政治教研組工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的政治教研組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治教研組工作總結(jié)1
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班的政治科任。一學(xué)年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)年努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)年授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊�，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個目的`，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
1.我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進行。
2.加強理論學(xué)習(xí)。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3.重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。
4.強化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，拓寬任課教師的知識面。 5 強化校本教研管理 。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細(xì)記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。
5、齊抓共管，成績顯著。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績，課題研究取得了階段性的收獲，校本研訓(xùn)成績斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《通訊的種類與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;�；垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎;胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲二等獎;同時，申麗萍執(zhí)教的品德與社會課《愛護交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團體對抗賽中榮獲一等獎。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好!
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：
一、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。
1、開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
3、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
在本學(xué)期，我們信息技術(shù)老師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。
學(xué)期末，我對各室的電腦等相關(guān)設(shè)備進行核查、登記，并做好責(zé)任人的簽字工作。
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
政治教研組工作總結(jié)2
xx學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級3個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的'知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期我們的工作思路是積極引導(dǎo)本組教師學(xué)習(xí)、研究和實踐思想政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的整體素質(zhì);切實搞好教科研工作，努力提升教師的教科研工作，抓好青年教師的隊伍建設(shè)，促進教學(xué)的提高和發(fā)展。
下面從幾個方面對我組本學(xué)期的主工作做一個總結(jié)。
一、加強理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新編教材，用新的教學(xué)理念來執(zhí)導(dǎo)教學(xué)實踐;深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨和國家的議方針政策，并落實到教學(xué)工作中。
二、教學(xué)工作
全組教師立足實際，搞好教學(xué)，注重抓好以下幾個環(huán)節(jié)。
(1)計劃：為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。
(2)備課：開展集體備課工作，每次集體備課定時間，定地點、定中心發(fā)言人，集體交流，各抒已見，共同研討，結(jié)合自己的實際情況進行上課。
(3)練習(xí)和考試：每次命題組卷均要求嚴(yán)格，保證命題的.客觀性和公正性，加強階段性測試與教學(xué)反思，認(rèn)真查找每位教師教學(xué)中的成功之處，相互借鑒，取長補短。
三、德育工作
(1)寓思想教育于教學(xué)中。現(xiàn)行教材內(nèi)容新穎，題材多樣，根據(jù)思品課的特點，我們不失時機地在教學(xué)中滲透德育工作，既教書又育人。
(2)積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。
四、今后教研組的努力方向
(1)結(jié)合本組教師的教學(xué)實踐，尤其是教學(xué)中的困惑，有針對性地聘請教研員和其他有關(guān)專家進行學(xué)科培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和實踐能力。
(2)繼續(xù)扎實有效地開展集體備課工作，使集體備課制度化，精細(xì)化，讓集體備課更好地服務(wù)于教學(xué)。
(3)為青年教師的迅速成長提供發(fā)展的平臺，同時開展骨干教師、高級教師的示范課活動，促進骨干教師的專業(yè)化方向。
(4)要加強對教材的習(xí)題研究以及考試研究，以盡快適應(yīng)新教材對學(xué)生的考試要求。
政治教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期的備課組工作根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求和年級組安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞有效課堂、備課組備課、教學(xué)信息化等重點，本著“務(wù)實、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下：
1、探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，采取集中和抽查的形式，抓備課規(guī)范，對新上崗教師要求寫詳案，寫規(guī)范案，并要求做好教學(xué)反思。對課堂常規(guī)反復(fù)提要求和督促。加強作業(yè)的布置批改及講評指導(dǎo)。
2、加強對探究式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)研究。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學(xué)。認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
3、抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動的落實。高一政治備課組共3位教師，1名新教師，12個班的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，著力規(guī)范備課組活動，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的`培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。
4、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時開展教科研活動，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研組活動和�？谑醒杏�(xùn)院的教學(xué)研究活動，參加教科室的課題研究，深入?yún)⑴c湖南師大附中教師來我校交流活動。在各項活動中，備課組教師業(yè)務(wù)水平教師素質(zhì)得到一定的提高。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者、作為備課組長必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
政治教研組工作總結(jié)5
一、教研組建設(shè)方面
1、積極落實新課標(biāo)精神
本年度，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實到自己的教學(xué)中，要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
本學(xué)年度，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進度，在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動，且把這些活動作為一個重要的教研活動。我組教師每次聽課后都能進行很認(rèn)真地評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的`滲透等等。每次的開課時，我組都將老師上課的情景及時記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員少，是全校最小的教研組，僅有8人，政治和歷史和我們學(xué)科教學(xué)任務(wù)一樣，但人員均比我們學(xué)科多，并且我們組年齡結(jié)構(gòu)偏大，缺乏新鮮血液，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均較重，特別是上半期。其實大家都有體會，當(dāng)周課時量超過了10節(jié)/周時，教師的精力基本會被上課、批改作業(yè)、備課等常規(guī)教學(xué)活動占滿，基本沒有精力去思考。但我們力求通過每次的教研活動不斷增進同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都基本能及時地完成。
二、教學(xué)常規(guī)方面
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在學(xué)校舉行的四次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)步驟等；并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于6節(jié)課。當(dāng)然有些特殊情況，我們聽課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的董琴等老師，他們除了聽了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運用于我們自己的教學(xué)之上。
三、本年度工作要點
1、本年度間周召開日常教研組工作會議16次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問題；
2、本年度組織高一年級老師參加3月中旬在我校舉行的綿竹市高一地理研討活動，由高一年級馬成蘭老師安排上課教師；3月下旬在德陽馬會五中舉行的德陽市高一年級大型教學(xué)研究活動
3、本學(xué)年度組織高二年級老師參加在德陽三中舉行的德陽市高二年級大型教學(xué)研究活動
4、高三年級全體老師將參加4月中旬在德陽舉行的陶行知教學(xué)研討會；參加德陽市高三地理教研活動2次，到成都綿陽等地參加活動3次。參加、組織綿竹市高聯(lián)組活動4次。
5、本年度馬成蘭老師和董琴老師參加了四川省四年一次的教師基本功大賽。
6、本年度黃升凌老師、羅建華老師、曾啟紅老師被評為綿竹市教育先進個人。
7、本年度童斌老師應(yīng)四川省部分市區(qū)高三地理研討會組委會點名邀請，在20xx年11月在資陽召開的四川省部分省區(qū)高考研討會上，作了題為《全國卷“小切口大縱深”考法應(yīng)對策略》的報告，獲得與會者高度評價。
8、本年度童斌老師作為德陽市地理中心組成員，參與指導(dǎo)了四川省四年一次的教師基本功大賽的參賽選手德陽中學(xué)唐麗老師的參賽，唐麗老師或四川省一等獎。
9、童斌老師還指導(dǎo)了老師編寫教材，該老師獲得由一等獎。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服人員少、教學(xué)任務(wù)重的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
4、教研組教師平均年齡較大，在專業(yè)上開始進入了疲倦期，如何激發(fā)老師們的工作激情，快速度過工作倦怠期，進入新一輪工作激情期，這是我們教研組面臨的一個問題。其實，我想這不僅是我們教研組的問題，這也是我們學(xué)校面臨的問題之一。
政治教研組工作總結(jié)6
金秋九月，是忙碌的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。政治教研組在這秋天的九月里，熱情不斷，精神奮發(fā)，砥礪前行！
9月14日。在教研會上，王金正教師向我們展示了“思維導(dǎo)圖在高中政治課中的應(yīng)用”的課題。他節(jié)選的資料是高中政治第一課“神奇的貨幣”，思路清晰，知識點銜接連貫，獲得了教師們的一致好評，對存在的問題也提出了寶貴的意見，期望王教師在比賽中取的好成績。隨后，由于高中的政治教材變動較大，大家對新教材的變化做了分析，并將模塊化教學(xué)的重難點進行商討。
年輕教師是學(xué)校的新鮮血液，為了幫忙新教師快速成長，學(xué)校組織了新教師匯報課活動。9月20日第八節(jié)課，我們組顧喜梅教師在高一（3）班開展了一節(jié)匯報展示課《影響價格的.因素》。顧教師的授課思路清晰，語言簡潔，教態(tài)大方，整個課堂氣氛活躍，取得了良好的效果。
9月28日，政治組的所有教師對顧教師的匯報課進行評課，每位教師對本節(jié)課的課堂教學(xué)設(shè)計、課堂各環(huán)節(jié)的處理、學(xué)生課堂進取性的調(diào)動等方面充分發(fā)表自我的意見，同時也給顧教師指出了課堂中出現(xiàn)的問題和存在的不足，并給她提出改善的寶貴提議。
經(jīng)過合作、溝通、交流，教研組活動使我們政治組的凝聚力不斷加強。
政治教研組工作總結(jié)7
高中政治教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，6位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，根據(jù)市教育局和教研院、教師教育院的工作要求，圍繞質(zhì)量和變革，貫徹新課程理念，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)力為重點，以學(xué)科課程建設(shè)為契機，以促進有效學(xué)習(xí)課堂變革為突破口，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，推進高中政治課堂教學(xué)改革，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。
加強學(xué)習(xí)課程改革理論，學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學(xué)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
二、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。
近幾年，組內(nèi)教師積極完成進修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知識。姜勝善老師：參加浙江教育報刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，到XX中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們新的理論和作法，多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)，張XX、陳XX老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設(shè)研討會，參加二十二中高中政治課堂變革研討會、參加高中政治學(xué)科背景下選修課的開發(fā)與實踐培訓(xùn)，應(yīng)XX周XX李XX老師參加XX市高中政治骨干教師課堂變革教學(xué)創(chuàng)新研討會，還多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)，參加選修課的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，再結(jié)合我校實際，有效促進教學(xué)工作。5位老師本學(xué)期參加市命題競賽，獲得三等獎。
三、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。
1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力。
2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。每周都進行備課組會議，確定周計劃、調(diào)整教學(xué)進度、分析課堂中的不足、學(xué)生的困惑。各備課組切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發(fā)言人，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計。同時，為加強教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平
3、認(rèn)真參加市教研室組織的'各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并認(rèn)真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
4、這學(xué)期我們成員互相聽課、課后直接點評，指出改進的意見。
四、推進有效學(xué)習(xí)課堂變革
我們教研組6位成員，通過過課堂實踐、理論學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)交流，共同努力地推進政治課堂改革。開學(xué)初就確定了學(xué)分評價標(biāo)準(zhǔn)，平時分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)各占50%，平時分?jǐn)?shù)中課堂表現(xiàn)15%，作業(yè)20%，默寫10%。其他5%，同時以小組為單位，同伴互助合作，有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，集體和個人榮譽融合為一體。同伴互助、不斷反思，促進有效教學(xué)。
五、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。
繼續(xù)深化導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，推進高中政治課堂教學(xué)改革，成員分工合作，共同高質(zhì)量地完成導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。這學(xué)期增加了“我的疑問”這一欄，讓教學(xué)更有的放矢，以任務(wù)驅(qū)動式：通過“任務(wù)”來誘發(fā)、強化和維持學(xué)習(xí)者的成就動機。
在全體老師的努力下，政治組在政治課教學(xué)方面形成了“學(xué)生自主活動與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合、形式多樣、效果顯著”的教學(xué)特色，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，使學(xué)生在合作活動中學(xué)會合作。
當(dāng)然我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖炭蒲兴脚c能力有待進一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。今后要加強與兄弟院校的聯(lián)系，及時全面地掌握有關(guān)信息，更大程度地提高我校政治課的教學(xué)質(zhì)量。
政治教研組工作總結(jié)8
1.抓好每兩周舉行一次的科組活動，配合教導(dǎo)處搞好本科組教學(xué)，組織好本科組的公開課活動，切實為提高教學(xué)水平服務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)新課程改革理論，并交流學(xué)習(xí)體會。多次組織學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀課例。認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去。 以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)觀念為指導(dǎo)， 遵循教育教學(xué)規(guī)律，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線。引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。
2.科組教師保持積極的工作態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)虛心的師德品格，不斷學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師提高人文素養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革的要求。強調(diào)課改意識，落實教學(xué)工作計劃。
3.繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作， 切實抓好青年政治教師隊伍建設(shè)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，并落實一對一的幫教，增強政治教研組的整體實力。
4.采取“走出去”和“請進來”相結(jié)合方式，以提高科組教師的教學(xué)水平。本學(xué)期科組老師先后去長安實驗中學(xué)、東莞中學(xué)松山湖學(xué)校、大朗中學(xué)等交流學(xué)習(xí)，受益匪淺。
5.帶領(lǐng)科組人員高效務(wù)實地開展教學(xué)工作，督促各備課組發(fā)揚團結(jié)合作精神，整合教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。 營造良好的教研氛圍， 要求教師保護學(xué)生身心健康，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提高課堂的教學(xué)效率。
6、積極探索新課改理念下的教學(xué)方式，本學(xué)期全科組老師積極參加學(xué)�！叭付▽W(xué)”的研討，熊文陽老師還積極試教。
7.組織好學(xué)校各階段的政治學(xué)科出題、考試的閱卷及質(zhì)量分析工作，對教學(xué)中存在的問題及時反饋，為組織下一階段教學(xué)和復(fù)習(xí)提煉有價值的信息。
8.教學(xué)和科研等方面取得了一定的.成績。如科組獲得20xx年石龍鎮(zhèn)巾幗建功活動先進班組，李炳祥、楊文兄等老師的論文獲獎，科組以何銀嬌老師為主的課題在市立項，中考經(jīng)驗在全市交流。
今后我們將注重科組活動的實效性，繼續(xù)進行新課程改革探索和實踐研究，繼續(xù)提高教育教學(xué)的水平，將科組建設(shè)推上一個新臺階
學(xué)生英語預(yù)習(xí)計劃
1、運用字母的發(fā)音規(guī)則和拼圖規(guī)則讀出單詞。
2、根據(jù)上下文猜測生詞的含義，注意留意猜測的根據(jù)，使閱讀能力大大提高，從課文理解其使用的語言環(huán)境，并且查閱字典，組成詞組短語，找出不明白的地方。
3、讀課文，初步理解大意，初步翻譯，不會的地方做上標(biāo)記。
4、課后練習(xí)照本填空，找出不會的空白部分。等待上課老師講到疑問處，特別留意，將疑問各個擊破。
1）掌握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組，做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，對四會詞還要會拼寫正確。
2）利用詞典或課后注釋，找出課文句型、重點、難點，找出疑難點，初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。
3）聽錄音模仿朗讀、跟讀對話和閱讀短文。
4）預(yù)習(xí)作業(yè)方面，要思考WORKBOOK中有關(guān)課文內(nèi)容提出的問題及《英語學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中的預(yù)習(xí)題。根據(jù)以上預(yù)習(xí)要求，初步了解將要學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，記錄預(yù)習(xí)中疑難問題，產(chǎn)生求知的欲望。學(xué)生的這種欲望在課堂學(xué)習(xí)中就會變被動接受為主動求知。
政治教研組工作總結(jié)9
學(xué)生情況分析：
這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的'方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
政治教研組工作總結(jié)10
政治教研組是一個團結(jié)向上、奮發(fā)進取的教研組，全組老師本著“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，以提高學(xué)生的政治思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能�，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、主要工作及成績
�。ㄒ唬╅_展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)中共十七大報告精神，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結(jié)互助，具有很強的凝聚力。具體做到：
第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范；
第二、積極開展新課改活動，評選課改標(biāo)兵；
第三、遵紀(jì)守法，勤奮敬業(yè)；
第四、以身作則，為人師表。通過師德建設(shè)，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業(yè)，工作勤奮踏實，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
�。ǘ⒔M織教師進行理論學(xué)習(xí)。
加強對新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)研討，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初將學(xué)習(xí)計劃寫入教研組計劃，每半月集中學(xué)習(xí)一次，確立學(xué)習(xí)主題，閱讀學(xué)習(xí)材料，然后交流寫出學(xué)習(xí)體會。按時參加學(xué)校每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動，按時參加市組織的每一次教研活動。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，有計劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗文章，貫徹落實新課程理念。
本學(xué)期在學(xué)習(xí)新課改理論、實施課改實驗的基礎(chǔ)上，政治教研組課改工作全面展開，取得了良好成績。
�。ㄈ�、積極開展校本研修，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本研究的文章，了解課改的理論知識和各種教法，掌握了校本研修的基本操作要求，在短時間內(nèi)，七、八年級的任課教師克服了各種困難，經(jīng)過反復(fù)次課例設(shè)計和多次教學(xué)反思，特別是經(jīng)過教研組同行集體反思，互助指導(dǎo)，尋找現(xiàn)有教學(xué)行為和新理念之間的差距，從傳統(tǒng)教法到學(xué)生在課堂上展示，讓學(xué)生動起來，再到運用多媒體進行輔助教學(xué)，每次課例都有很大提升，收獲很大。
（四）、開展伙伴互助。課改中，各任課教師作為教學(xué)伙伴互相聽課，一學(xué)期互聽近20節(jié)課，每節(jié)課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，互相交流，促進教法改進，優(yōu)化了教學(xué)過程。本組主要開展了以培養(yǎng)政治學(xué)科興趣為主題的教研活動。該活動起到了兩個方面的好作用，其一，促使老師想方設(shè)法，以激趣為手段，以提高效果為目的去從事教學(xué)研究活動；其二，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)效果。
�。ㄎ澹匾暯虒W(xué)反思。我們組每位教師能根據(jù)學(xué)校要求，備課時在教案后及時寫好教學(xué)后記，學(xué)期結(jié)束，根據(jù)自己的教學(xué)體會，寫出教學(xué)反思。這樣做的結(jié)果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學(xué)研究，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，提高了教研理論水平，促進教師專業(yè)化成長。
�。匾暽虾眯抡n改教材，開好教學(xué)研討課。新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認(rèn)真參加上級組織的新教材培訓(xùn)，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學(xué)為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，拓寬學(xué)生的知識視野和思維能力，讓學(xué)生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。
�。ㄆ撸ゾo抓好初三教學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)考試。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'大力關(guān)心支持下，我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置，采取集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一測驗和講評，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，抓兩頭帶中間，結(jié)合國內(nèi)外重大時政，結(jié)合社會熱點和中學(xué)生實際進行教學(xué)，學(xué)生成績不斷提高。
�。ò耍┏闪⒄n外興趣小組，開展第二課堂活動。我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實踐，聯(lián)系社會現(xiàn)實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí)。
（九）積極開展讀書活動和影評活動，擴大學(xué)生的知識視野。組織學(xué)生認(rèn)真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，做好書后練習(xí)和小論文；接著，評選優(yōu)秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內(nèi)容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。
二、存在問題及不足：
教科研水平與能力有待進一步提高由于教學(xué)工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。
各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
三、今后努力方向
加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進來”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。
政治教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期政治教研組以課堂教學(xué)的有效性的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教師成長服務(wù)的原則，切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作，在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了一定的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）注重政治學(xué)習(xí)，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政治素質(zhì)
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強時事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，學(xué)習(xí)初一新版教材，更新教學(xué)理念。同時組織了“師德大討論”活動，不斷提高思想道德水平。
（二）積極開展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、目標(biāo)明確、計劃得當(dāng)、落實到位。
根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期初我組及時制訂出計劃并落實，及時總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進經(jīng)驗和先進教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推進素質(zhì)教育，新課改文章，開展研究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力等理論和經(jīng)驗。
2、強化備課組功能，加大集體備課力度。
我組備課組，在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎(chǔ)上取長補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進度相同，教師之間認(rèn)可的'教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。同時備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應(yīng)試能力和心理訓(xùn)練。
3、狠抓教學(xué)基本功訓(xùn)練，增強教育教學(xué)能力。
鼓勵老師積極撰寫教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一部分老師積極發(fā)表論文，同時鼓勵老師積極參加各類競賽活動。
4、認(rèn)真組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了一堂教學(xué)公開課：蘇圣娟老師的《依法參與政治生活》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。
5、加強了對青年教師的培養(yǎng)，我組教師鐘教霞和文克志進行了“一對一”的師徒結(jié)對互學(xué)活動；在教學(xué)中取長補短，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。
（三）積極開展第二課堂和活動課
老師利用課外時間進行了師生幫扶工作，對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。
盡管取得了優(yōu)異的成績，但是還存在著不足，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。總之，本教研組通過落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強了教研組的建設(shè)，既提高了教師自身素質(zhì)，同時，在素質(zhì)教育的實施過程中，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑和方法。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，相互配合，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流、探討、共同提高。
政治教研組工作總結(jié)12
我校政治教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭，12中政治教研組初中工作總結(jié)。本學(xué)期，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得不少成績，具體工作匯報如下：
一、教研組工作
1、加強政治教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍，是提高我校政治教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去，加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認(rèn)真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動和教研活動。認(rèn)真組織校教研活動，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課，獲得好評，并被推薦到區(qū)一級進行比賽，工作總結(jié)《12中政治教研組初中工作總結(jié)》。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學(xué)校德育工作。
本組老師積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。本組教師中，有4位班主任，是各科擔(dān)任班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評
3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)計劃。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實效。
(4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考、中考中，我校學(xué)生的政治成績較優(yōu)，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收。
4、推進教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫
(1)、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，使資源共享。
(2)、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。將現(xiàn)代教育技術(shù)，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
5、積極開設(shè)活動課，研究性課程，開展豐富的'課外活動，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力。
活動課程的設(shè)置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處，開設(shè)了小論文輔導(dǎo)、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動，對擴展學(xué)生政治視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。
二、今后工作的思考：
1、加強同區(qū)政治教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo)。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。
3、深化校本教研，使教研活動更有針對性、實效性。
4、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開展靈活多樣的教研組活動，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色。
政治教研組工作總結(jié)13
現(xiàn)結(jié)合新課標(biāo)實施背景，將20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注教材變化——多學(xué)習(xí)、預(yù)則立
教材是教學(xué)的重要資源之一。根據(jù)新課標(biāo)的精神，我們高中政治的教材將會出現(xiàn)很大的調(diào)整，為此，本組教師積極應(yīng)對，加強學(xué)習(xí)。比如，針對新增的《邏輯與思維》模塊，自主學(xué)習(xí)《趣味邏輯》；針對政治模塊，深入閱讀《思想國》（關(guān)于法國政治制度）、《菊與刀》（關(guān)于日本政治制度和文化思維）；還有一些通識類關(guān)于教學(xué)評價和教學(xué)技法的書籍。當(dāng)然，現(xiàn)在實行新課標(biāo)、舊教材，但是，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，對于一些專業(yè)內(nèi)容的拓展和研究，總是有益的。
二、關(guān)注核心素養(yǎng)——深研究、細(xì)滲透
新課標(biāo)，提煉了各個學(xué)科的核心素養(yǎng)。所以，對于學(xué)科核心素養(yǎng)的研究成為當(dāng)前的大熱點。如何理解核心素養(yǎng)、踐行核心素養(yǎng)，成為每個教師必須研究的重要問題。我們組的老師對于四大核心素養(yǎng)，每個人選擇一個進行重點研究，也有了一定的收獲。我重點研究理性精神和科學(xué)精神，獲得江蘇省政治年會二等獎；張小潔重點研究政治認(rèn)同，獲得省繼續(xù)教育協(xié)會一師一優(yōu)課的一等獎。
當(dāng)然，對核心素養(yǎng)的研究不能只停留在理論上，所以，在本學(xué)期的主題式每周一課中，各個授課老師都有意識地在教學(xué)設(shè)計中滲透了核心素養(yǎng)，將素養(yǎng)的培育融入到教學(xué)實踐中。
三、關(guān)注活動型學(xué)科課程——正本源、精設(shè)計
新課標(biāo)，倡導(dǎo)教學(xué)方式的改變�；顒有蛯W(xué)科課程成為思想政治課的新的課程定位。對于此，本組老師也進行了一定的嘗試研究。嚴(yán)宏亮老師對于“議題式教學(xué)”的部分研究成果被人大復(fù)印資料20xx年第2期轉(zhuǎn)載；楊春玉老師參與撰寫的《思想政治活動型學(xué)科課程的建構(gòu)與實踐》發(fā)表于20xx年第5期《基礎(chǔ)教育課程》。
今年6月13日，我們政治組4位老師參與的.顧校長名師工作室與昆山市洪敏名師工作室開展了聯(lián)合教研。嚴(yán)宏亮老師與昆山的忻之涓老師進行了同題異構(gòu)（同課題，同主題）。其實，原來我們對議題、主題、話題、問題等概念，傻傻的不清楚。后來，在集體研討中，顧校長提醒我們要回歸文本，仔細(xì)剖析，認(rèn)真甄別，讓我們有種豁然開朗的感覺。
活動型學(xué)科課程，要求將課內(nèi)活動和課外活動相結(jié)合。對于這一點，我們組的公民教育和模擬政協(xié)也算是無心插柳，提供了很好的政治活動實踐平臺。今年5月，張小潔老師和劉鵬老師指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)成果獲市二等獎，并在積極準(zhǔn)備7月中旬的常州市模擬政協(xié)比賽。借課標(biāo)東風(fēng)，提高教師學(xué)習(xí)力；抓核心素養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。
政治教研組工作總結(jié)14
基于學(xué)校發(fā)展要求和工作布置，以及教研組教師為主體的長遠(yuǎn)和綜合發(fā)展，教研組每一學(xué)期的工作既要體現(xiàn)學(xué)校不同階段的任務(wù)主題，同時又要著眼中長遠(yuǎn)計劃的持續(xù)落實。因此，本期政治教研組在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，持續(xù)探究走班制教學(xué)改革，落實教學(xué)常規(guī)加強教研組管理，探索新的等級考和合格考形勢下學(xué)生校本化評價進行反思和總結(jié)。
具體如下：
一、加強日常教學(xué)管理，規(guī)范教研組建設(shè)
�。ㄒ唬└咭桓叨⒏呷昙壸甙嘀平虒W(xué)的進一步探索與實踐
目前，高中三個年級年級政治學(xué)科全部實行學(xué)生自主選擇基礎(chǔ)上的走班教學(xué)。除了我自己擔(dān)任高三三個政治選修版的教學(xué)外，其余共計6名政治教師全部進行了跨頭教學(xué)。
1、組織教研組老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《走班制教學(xué)管理辦法》。在水平班和等級班的教學(xué)上，老師們已基本適應(yīng)走班教學(xué)的要求。
2、實行雙備課組長制度。將水平考試和等級考試的教學(xué)分成“2”與“4”的相對獨立的課程系統(tǒng)。分開備課，進行不同的作業(yè)設(shè)計和課堂教學(xué)，以及標(biāo)準(zhǔn)不同的學(xué)生評價。
3、按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)班考勤。在走班教學(xué)中任命課代表，實現(xiàn)走班教學(xué)中教師清潔衛(wèi)生、課堂秩序和作業(yè)收發(fā)等常規(guī)活動的有序，同時把課堂考勤和課堂表現(xiàn)與期末學(xué)分評定相結(jié)合，對不合格學(xué)生在學(xué)分認(rèn)定中有適當(dāng)體現(xiàn)。
就政治組目前的走班教學(xué)來看，應(yīng)該逐步形成水平和等級教學(xué)各有特色的比較有力地教師隊伍。例如：朱求易老師在負(fù)責(zé)水平教學(xué)方面頗有心得，她的導(dǎo)學(xué)案保證了上一年級全體學(xué)生全部順利合格，這是不可多見的。孟玲在高三3個班的等級教學(xué)今年一模二模連超上位兩所學(xué)校，高考取得A率接近50%的好成績，實現(xiàn)了一個不錯的突破。就整個教研組來看，教師的成長比較快速。已經(jīng)能做到每個年級有教學(xué)核心教師，順利實現(xiàn)三個年級的大流轉(zhuǎn)。王培明老師的成長也開始加速。
（二）繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課環(huán)節(jié)：在水平和等級教學(xué)分開的前提下，繼續(xù)加強備課組的集體備課活動建設(shè)。貫徹《同濟一附中教師崗位職責(zé)》，在開學(xué)初制定年級組備課的備課時間和地點安排表，每一次集體備課要做到“五定”：定時間、定計劃、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。強調(diào)“四統(tǒng)一”：教學(xué)的進度和難度統(tǒng)一、作業(yè)的數(shù)量和類型統(tǒng)一，批改和講評的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，測驗的次數(shù)和內(nèi)容統(tǒng)一。在具體教學(xué)上，強調(diào)根據(jù)各位任課教師和各班學(xué)生的實際體現(xiàn)一定的特色差異，教師之間要通過備課交流取長補短，相互借鑒。接受學(xué)校的不定期備課抽查。
2、上課環(huán)節(jié)：結(jié)合學(xué)校布置的教研組特色建設(shè)工作，分別展開各有特色的課堂教學(xué)。三個年級備課組針對自己的年級實際，結(jié)合學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)進行教學(xué)重點的明確規(guī)范：
高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動”開展教學(xué)；
高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對象展開研究
高三年級的等級教學(xué)，研究在課時和學(xué)生精力分配減少的前提下實現(xiàn)學(xué)生思維的轉(zhuǎn)變和能力的提高。此總結(jié)已經(jīng)在高三工作中上傳，應(yīng)該說，自己還是形成了一些理性的認(rèn)識和可行的做法。
3、作業(yè)環(huán)節(jié)：根據(jù)學(xué)校要求，加強作業(yè)精細(xì)化研究，做到“二不一補”，教師不預(yù)先做、未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題不允許布置給學(xué)生；估計80%學(xué)生不會做的題目，不統(tǒng)一布置；做到“兩個及時”，一是及時批改作業(yè)和講評。剛性規(guī)定每位教師必須做到“有發(fā)必批，有批必評、及時反饋”，而且要做到全收全批，促使教師精選習(xí)題，提高作業(yè)效率。本期，政治教研組配合學(xué)校完成了優(yōu)秀作業(yè)的全校展示。
4、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：有個性化的輔導(dǎo)措施，關(guān)注后進同學(xué)的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)完成情況。高一考試壓力不大，等級教學(xué)要注重夯實基礎(chǔ)，高二年級首次面臨新的學(xué)業(yè)水平考試，且內(nèi)容多，時間緊，因此教師要針對教材知識進行答疑解惑。高三選修教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生實際，確定重點關(guān)注學(xué)生名單，分門別類進行跟蹤式輔導(dǎo)，改善學(xué)生的習(xí)慣、知識和能力。
5、考試環(huán)節(jié)：合理安排落實教學(xué)階段考查。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，重要任務(wù)就是開展命題研究，在高一高二年級的期中和期末考試中，強調(diào)命題的規(guī)范流程，例如考試前必須制定雙向細(xì)目表，考試后必須進行詳細(xì)的質(zhì)量分析，備課組長和教研組長要重點關(guān)注年級考試的平均分是否與預(yù)設(shè)一致，每個年級的班級之間的差距是否合理，并找出原因，與老師共同分析協(xié)商解決的方案。開展以命題為主題的教研組集體研討。
6、聽課環(huán)節(jié)：認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的聽課和評課任務(wù)。教研組長、35周歲以下的青年教師聽課每學(xué)期至少12節(jié)，其他教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)。除規(guī)定任務(wù)外，教研組長本學(xué)期完成教研組內(nèi)教師至少1節(jié)的聽課，備課組長至少聽備課組內(nèi)老師1節(jié)，并及時在信息平臺上做好記錄和評價，并且要提出建設(shè)性意見。由于政治組組內(nèi)老師課時較多，經(jīng)常出現(xiàn)課時相抵的情況，因此除了校內(nèi)聽課，盡量找機會安排老師到區(qū)里和市里聽課。有機會的老師到市外聽課，聽課回來在組內(nèi)進行交流，便于老師接觸了解外面相關(guān)信息。
二、深化課程建設(shè)、教學(xué)研究
1、上海實行“3+3”高考新模式方案以來，政治學(xué)科變化巨大，影響巨大。一是3年課程縮短為兩年；二是在所有學(xué)科之中首先采用了新教材。教材內(nèi)容和時間的變化要求老師必須立即調(diào)整自己的教學(xué)思維和方式。如何處理好水平考試和等級考試的關(guān)系？如何摸索出合適的“單元教學(xué)”模式？這些都是擺在政治教師面前的新問題。加之本學(xué)期幾乎全體政治教師都承擔(dān)了跨頭教學(xué)的任務(wù)，所以，共同學(xué)習(xí)、一起交流、資源共享，是本期教研組必須要完成的任務(wù)。本期，我就盡力做到模擬題資源教研組群內(nèi)共享，模擬考試過后，會將討論過的答案引發(fā)所有老師共同學(xué)習(xí)
2、發(fā)揮骨干和優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用。本組有資歷和經(jīng)驗豐富的老教師，還有肯學(xué)肯思的年輕教師。所以，在教研組建設(shè)中，教研組長身先士卒，集備課組長之力進行任務(wù)布置和落實，形成孟玲、顧明、周瓊?cè)齻�課題研究領(lǐng)導(dǎo)中心帶領(lǐng)各備課組進行課堂教學(xué)改革探究。
3、借助區(qū)教研員提供的平臺，積極參與課題，持續(xù)進行新教材條件下的“智慧課堂”改革探索。今年完成了單元教學(xué)案例的撰寫和修改。
三、促進教師專業(yè)發(fā)展
1、加強青年教師培養(yǎng)
通過任務(wù)驅(qū)動，促進鄧煒老師成長。除指導(dǎo)公開課外，鄧煒老師還負(fù)責(zé)帶隊指導(dǎo)假期的模擬聯(lián)合國學(xué)生外出比賽。
2、課題促進教師研究意識和能力提升。
配合學(xué)校特色教研組建設(shè)，通過組內(nèi)老師任務(wù)領(lǐng)取，實現(xiàn)三個研究方向的創(chuàng)智課堂研究課題。高一年級圍繞周瓊和王培明的研究主題“學(xué)生活動”開展教學(xué)；高二以顧明的“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“思維導(dǎo)圖”為對象展開研究；孟玲在接下來的新高一教學(xué)中主要繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手展開新教材的試點教學(xué)。
四、其他活動
1、本期，顧明和王培明老師指導(dǎo)學(xué)生參加了市區(qū)的中學(xué)生辯論賽。其中，高二年級的秦思維同學(xué)獲得上海市中學(xué)生時政大賽二等獎。
2、周瓊老師組織學(xué)生參加了楊浦區(qū)中學(xué)生模擬政協(xié)展示活動。
3、高一周瓊和王培明指導(dǎo)學(xué)生承辦學(xué)校了“人文藝術(shù)節(jié)”的學(xué)生動態(tài)展示活動。
4、孟玲布置了文科優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)的展示。
五、意見和建議
政治學(xué)科的特點就是時效性很強，政治老師的教學(xué)設(shè)計永遠(yuǎn)都在變化。9月開始，代表上海市，我校作為新教材試教點之一，承擔(dān)的任務(wù)非常重，更需要全體政治教師的參與。所以，特別懇請學(xué)校大力支持。
政治教研組工作總結(jié)15
一、引言
本學(xué)期，政治教研組的工作在校教務(wù)處和教科處等部門領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體政治教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學(xué)期來，政治組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
二、常規(guī)工作情況（教研組長到教務(wù)組了解相關(guān)的情況）
1.各項計劃做到按時完成。我組在2月10日之前教研組、備課組、第二課堂、青藍(lán)工程、教學(xué)進度等各項計劃都按時上交。
2.常規(guī)檢查。本學(xué)期的聽課本和備課本在3月份、期中、期末進行了三次檢查，科組老師基本完成任務(wù)，高一高二備課組老師都整齊上交自己一學(xué)期以來的備課本，即使有近20年教齡或以上的老教師都認(rèn)真撰寫自己的教案。本學(xué)期高一高二四次大型的考試，其中有兩次月考是由各備課組自己命題，難度系數(shù)60%，從月考成績來看高一二本科組的難度都適中，高一備課組的教學(xué)成績較分班成績有進步，高二備課組仍然能保持四校第二的優(yōu)勢。
3.教研。本學(xué)期三個備課組都有相對固定的集體備課時間，各備課組都能切實落實好集體備課工作，開學(xué)第一周，我們確定備課組本學(xué)期集體備課時間和地點：分別是：高一，周一上午第四節(jié)在圖書館二樓閱覽室；高二，周四下午第七節(jié)圖書館二樓閱覽室，高三，周五上午第2.3節(jié)西區(qū)四樓411室。每次集體備課都有主題，高一高二主要是圍繞如何上好本周的新課或者是針對課文某個重難點知識進行深入的探討，就每周的周測命題、第二課堂的活動開展和月考范圍進行詳細(xì)的商討，高二因為有理科班會考的任務(wù)，所以期中考試之后的備課組活動多了一個任務(wù)，討論會考備考。高三是圍繞未來一周復(fù)習(xí)進程安排、每周六的周測的亮點和的存在問題，廣州一模、二模和常中三模的復(fù)習(xí)備考，高考前的沖刺等等方面進行深入探討。
本學(xué)期我組正式召開了至少6次科組會議，每次開會，基本上全體科組老師都到齊，會議內(nèi)容主要圍繞新學(xué)期工作計劃，校內(nèi)公開課聽課、評課，教學(xué)理論學(xué)習(xí)，傳達外出學(xué)習(xí)的備考理念和各種教研會議精神等等。
本學(xué)期我組總共組織了5節(jié)校內(nèi)公開課和4節(jié)校領(lǐng)導(dǎo)推門課，分別由高一的閻婧和吳連烽老師，高二的李升老師，高三的彭妍、黃遠(yuǎn)雄和陳思良老師擔(dān)任，推門課有高三李文武老師，高二楊秋老師， 高一涂蘭英老師，教務(wù)處羅主任積極參與聽課，并給出科學(xué)的指導(dǎo)。
本學(xué)期按照教務(wù)處的工作安排于3月9、10、11日和歷史科組一起到韶關(guān)市曲江中學(xué)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)曲江中學(xué)秉承“教書以教人為根，育人以育心為本”的'辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)政治科組教研心得。
高三備課組多次到廣州、東莞市市區(qū)參加高考備考理論學(xué)習(xí)，從而提高我們的備考教學(xué)水平，另外每年一次的廣東省專業(yè)課培訓(xùn)和東莞市中小學(xué)教師公需課網(wǎng)上培訓(xùn)，我組全員參與。
4.科研情況。本學(xué)期的1369工程如期推進，主要是通過聽課、評課、制作微課、寫論文，申報課題等方式進行，本學(xué)期教務(wù)處組織了“青藍(lán)工程”匯報課比賽，閻婧和吳連烽老師分別以小組第一、第二的成績獲得一、二等獎。絕大多數(shù)青年教師都能積極參與撰寫論文，如陳思良、閻婧老師撰寫的論文均被評為東莞市教研論文評比二等獎，曾云珍老師撰寫的論文獲市二等獎，黃遠(yuǎn)雄老師的論文獲市三等獎。課題開展比較薄弱，目前只有陳思良老師是一個課題的主持人。
三、第二課堂開展情況
本學(xué)期，高二備課組，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀。在本學(xué)期開展了以《尋找家鄉(xiāng)年文化》為主題的第二課堂活動。通過活動開展指導(dǎo)學(xué)生了解文化，學(xué)習(xí)文化，通過實踐明白文化就在我們身邊，更好地理解文化的豐富多彩以及文化對我們的影響，從而愛上文化，積極參加各種健康有益的文化活動，提高自身的文化素養(yǎng)，積極主動接受先進文化的熏陶，樹立文化自覺和文化自信。
四、成績
教學(xué)成績：本學(xué)期高一高二共組織了兩次考試，一是4月份的四校聯(lián)考，高一我�？傇u分61.14分，在四校排名第三，其中涂蘭英老師帶的11班平均分最高，閻婧老師帶的17班的成績在平行班有非常突出的表現(xiàn)。高二我校總平均分73.06分，在四校排名第二，其中陳婉華老師帶的11班平均分最高80.46分，李升老師帶的班15班和16班在平行班有較高成績。二是6月份常中月考，高一總平均分60.42分，17班的成績在平行班仍是遙遙領(lǐng)先；高二總平均分52.26分，試題難度較大。
教科研成績：本學(xué)期我組上交教學(xué)論文的時間是9月初，所以暫時沒有具體篇數(shù)，本學(xué)期曾云珍和黃遠(yuǎn)雄老師的教學(xué)論文分獲省一二等獎。
五、不足與展望、建議
教研組各項工作的開展還有相許多不足。例如：課題研究質(zhì)量還有待提高，1369工程的開展不夠到位，第二課堂活動比較單調(diào)，今后我組將努力做好以下幾方面工作。
1.繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，積極開展校本教研、參加課題研究，使今后的教研工作更有實效性。
2.繼續(xù)做好1369工程，促進青年教師的成長。
3.繼續(xù)加強培優(yōu)輔差工作力度，降低低分率，提高合格率和優(yōu)秀率。
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