期中工作總結 15篇
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的期中工作總結 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中工作總結 1
期中教學工作總結
本學期，教務處在校長室的領導下，緊緊圍繞學校學期初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，教導處就這學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、通過組織教師學習崇文實驗學校的“自主合作靜思能群”創(chuàng)新教學模式，自己的實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，確立了我�！耙詫W為主、課堂互動、講練結合、當堂達標” 課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃�。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生 獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。
二、加強教學常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課必有“二案”；有明確的教學目標；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡教后寫反思，取得了不錯的效果。
3、認真開展課外興趣小組活動和大課間活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格＋特長”的新型人才。根據國家教育部門的要求，我校每天都開展大課間活動，在班主任和全校教師的的帶領下，我校學生都學會打排球，跳繩等，學生們把“老鷹捉小雞的活動”又拿到校園的操場上來玩。針對上學年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教導處有專人負責檢查，使工作具體化。利用大課間活動使學生達到心情愉悅，鍛煉身體的目的。半學期以來，以上活動都取得了較好的成效。
4、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生綜合素質評價》填寫提供依據。
6、加強學�，F有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮多媒體室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、多媒體室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達20多節(jié)。
三、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學校中青年教師、支教生所占比例較大的特點，學校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓方案》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質課競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教導處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月考試題要統一，評分標準要統一；考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成
績交到教導處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以孫天富副校長為組長的畢業(yè)班領導小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。上半學期已召開了二次畢業(yè)班教師工作會議，二次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數教師的教學設計和學案內容太少，不適應課堂的容量。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的.痕跡明顯。4、鋼楷、師德師風學習筆記過于潦草，內容什么都有；5、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特
別措施，如召開九年師生典同會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校中考考出更好的成績。
過去的半學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
期中工作總結 2
過去兩個月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉變，教師這個崗位的重大責任促使著我不斷學習并提升自己。在**中學這期間，我主要擔任七(2)班助理班主任、**中學學生會及國旗護衛(wèi)隊指導老師，負責七(2)班語文、政治教學。教學與政教工作中雖還有一些問題，但在向資深教師學習及自我調整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經驗，以下是我這兩個月的工作總結。
一、教學工作的心得體會
1、認真?zhèn)湔n對教學真的很重要
剛開始教語文的時候還是有點生疏，所以就買了好多教案、課件進行課堂教學，結果就是過度依賴課件，完全沒有自己的上課安排和側重點，這一點也是在公開課教學中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準備課程，結合教學大綱做到有的放矢。
2、教學方式多樣化
注重教學過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預告片等，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結合自身特色和課本知識，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現很活躍，也有助于課堂教學;開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓學生自主學習課文，并對優(yōu)秀同學頒發(fā)獎品，極大地提高了學生上課積極性，并且讓學生對所學知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可，尤其是贊賞了課堂教學的趣味性高，課堂活力無限。
3、一定要注重學生基礎培養(yǎng)
這一點是我剛開始沒有注意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列，也就是倒數第二)，有本身班級尖子生少的客觀原因，但更大原因還在于低分段有5位同學，大部分同學的基礎比較差。這一點也有我課堂教學沒有重視基礎教學的原因，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音字形等學習的重要性。于是在接下來的教學中特別注重了基礎訓練，對于低分段同學調整了教學方法，先從基礎教起，每天給寫字差的同學手把手教練字，期中考試中也得到了一點成效，只有1個低分同學了，比其他班級好了很多。同樣，這也應用到了政治教學中。
二、助理班主任工作的心得體會
1、上課時我是學生的有趣但也嚴厲的老師，但在課間和放學后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會跟男生聊一些他們關心的'問題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報，每周放學回家時我都會在樓下和每一個同學再見等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的話我會如我的教學風格一樣對他們經常笑，但因為是助理班主任，我需要考慮學生們的整體學習與生活，于是常常會對衛(wèi)生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴厲，經常會因為一些情緒影響課堂教學和日常生活，但好在學生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會
1、與老師間的交流也是一門學問
因為初中學生會不同于大學學生會，主要是負責學校衛(wèi)生、紀律等的檢查，有些檢查結果會影響班主任績效考核，所以很多班主任會經常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結果時，便有很多老師詢問扣分原因，其中有一些學生沒標注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個老師溝通協商，再和學生會同學開會討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學生的方法對初中生
國旗護衛(wèi)隊的訓練中，因為我參加過國旗班，所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中，結果不是很理想。后來和相關老師溝通后才轉換訓練思路，最終組成了嶄新的**中學國旗護衛(wèi)隊。
以上便是這兩個月我的工作總結，有進步也還有一些不足，我還需要盡快調整好，畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到**中學的這群孩子們真的是我的幸運，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!
期中工作總結 3
不知不覺，頂崗實習已過半，到了期中時候了�？傆^我這十周的教學成績，整體是不錯的，但也有磕磕碰碰，不隨心之事。下面，我就把這一段時間的情況分析一下，談一談我得到的和我所失去的。
首先要真誠。對實習學校的老師真誠，對學生也要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心，但你絕不可以忽略真誠的力量。其實，對待事情也需要真誠。真誠，會讓你走出現實自我價值的第一步。
其次，要溝通。實習生要學會溝通。溝通，才能讓你真正的了解一個人，或者去弄清一個問提，真正讓別人愿意與你共處。沒有良好的溝通，不僅不能及時解決自己的問題，還可能會因為不了解而惹怒別人�？傊�，溝通這一項重要的能力與技巧，我們必須學會。
第三，對于自己的教學，要多學多練。做一個有心人，要對自己的工作有激情，對自己的學生有耐心。除了這些，要珍惜每一次上講臺的機會，備好每一堂課，講好每一堂課，認真聽取指導老師的意見。講課的功夫不是一天就能練出來的，要日積月累。對于班主任管理班級的經驗，出了學校給自己的機會，平時也要多聽。如有的班主任會請家長或學生來辦公室談心，就要注意傾聽班主任對不同家長及孩子的'措辭，看有經驗的班主任如何處理突發(fā)問題。另外，也不能滿足于老師交給的教學方法，自己要有創(chuàng)意。比如在板書設計上，可以創(chuàng)新的地方一定不能放過。我曾在講《黃河頌》的時候，就設計了一個出色的板書，用字連成了一條黃河。
這是前半學期的結束，也是下半學期的開始。下半學期必須要更加嚴格的要求自己，也要掌握一套自己的作息結合的工作方法。因為下學期的教學任務更重，五六單元基本都要由我來講。還要承擔自習課以及習題課，但是，每一節(jié)課都要仔細備好，不然課上出現的問題會耗費自己更多的精力。下半學期中，要加強和學生的交流，增強自己管理班級的方法，不能光靠笨拙的制止，要有智慧的進行。在于老師相處之時，更要珍惜機會，多學勤學，增加溝通，也給學校留下一個良好的印象。總之，任重而道遠，士不可以不弘毅。但也要知道，雖然路漫漫，但吾也必將上下而求索。
關于黨團活動，我覺得活動可以更豐富多彩些，不僅可以在室內活動，還可以在室外活動；不僅可以在本�；顒�，也可以多校聯手進行活動。室內活動，比如舉辦小型的座談會，大家談一談各自在教學中的體驗，交流一下管理學生的好方法，資源共享。當然，活動也不能僅僅限于開會，我們可以進行民俗文化訪問，進行觀摩與記錄。甚至可以在操場上舉行文藝活動，來個知識接龍，把知識與游戲結合起來，既有益又有趣。對于，學校之間不方便聯系的問題，可以舉辦網上的黨團活動。比如舉行PPT技能大賽，設置一些獎項，最佳創(chuàng)意獎，最佳美觀獎，最佳知識獎，最佳技術獎等，既鍛煉了實習老師的現代教育技術能力，又能使各校聯合，加強聯系，互利互補。教學中要做到與時俱進，黨團活動也是如此。
總之，下半學期即將開始，愿時光靜好，與心無違。
期中工作總結 4
本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現總結如下：
1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。積極參與學校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學素養(yǎng)。參加網絡培訓，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按時開展教研駔的各項活動，研討氣氛濃，組內教師團結協作，共同進步。加強對青年教師的指導工作，能順利成長起來，獨擋一面。師徒結對工作認真完善。效果良好。
2、教學研究。本學期開設的多堂校級公開課，其中化學有張**、俞**、姚**老師多次進行公開教學，生物有徐**、邱**老師開設。并積極參與市級教研活動。其中赴東廬中學學習一天，聽取高中課程一次，初中學科組活動3次，兩校交流課堂教學活動一次，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學質量。
3、深入課題研究。在上一學期微課研究的成果的指導導下，用足用好微課資源，加強專題課的.研究與改進，促進教學成效。參與蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中化學微課的設計制作與應用研究》的研究。青年教師積極參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。
4、注重考試研究。關注中考命題特點，每年更新單元測驗卷的內容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替，以求更加完美，更加符合本屆學生的認知特點。
5、在進度方面，完成既定教學計劃，并提前把化學第6章整體內容教完。
總之，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期末考試中取得優(yōu)異的成績�；瘜W期末均分以全市第一位于榜首，離不開老師們的辛勤付。
期中工作總結 5
本學期已過了近三個月，初入大學就擔任了團支書這個職務，這對我來說，既是一種挑戰(zhàn)，又是一種激勵。過去的三個月時間，似乎總是在忙碌中，忘記了自省。只有靜下心來細細的思考，才能看到自己的優(yōu)點，以及認識到自己的不足，從而在以后能夠走的更穩(wěn)。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”。
對于我這個剛步入大的我來說，對很多事情都不夠了解，因此，在這三個月里，我一直在努力的學習，希望對各方面的事情都能夠多點了解，從而能夠更好的為班級，為同學做事。這段時間中，擔任著自己從沒有擔任過的職務，做的都是以前自己很少做的事情，比如說網上團支部。關于網上團支部的各項內容，在前段時間內都能夠按時按量完成，每周的團委例會內容 ，我都在例會結束后，及時的傳達給班級里的各位同學，使班里的團員同學能夠適時了解網上青共校的學習，考試信息，以及學校的各項豐富多彩
前幾個星期，剛以班級為單位，組織了小型的秋游活動，用以拉近班級同學間的距離，加強班級的凝聚力。但是，比較遺憾的是，并非班級里的所有同學都參加了這次活動，，一部分的原因估計還是我的宣傳動員工作做的不夠。在下半學期中，我希望自己能夠積極改進這方面的問題，畢竟，組織執(zhí)行能力是一個團支書所需要的重要能力。
針對自己的曾做過的工作計劃，跟班級里的所有同學都有了一定的交流，對于各個同學的性格，愛好，特長都有了初步的了解。以便在日后的工作中能夠恰當的'動員同學�；ハ嗔私馐且院蠊ぷ鞯闹匾疤�，我目前對于班里同學的了解還是遠遠不夠的，在之后日子里，我都將繼續(xù)落實這方面的計劃。
某天的晚自習，同宿舍的一位同學問我，你除了每周開會以外，到底還在忙些什么。我當時愕然，因為我似乎常常只顧自己做事，忘記了與同學間的互動，雖然都是在認真完成團委分配下來的工作，可是在做一些事情的時候，都與同學交流討論，多聽聽他們的想法都是很有必要的。
總而言之，這個月來的工作有做的好的方面，也有不少的不足之處，我會繼續(xù)完善自己的工作，提高自己的執(zhí)行力，從而提高自己的工作效果。
期中工作總結 6
導讀：本文是關于初二數學科工作計劃，希望能幫助到您！
20xx年初二數學科工作計劃本學期本人擔任初二（x）（y）兩班的數學教學工作。升入初二后數學難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎較差的具體情況，本學期采取的教學措施如下：（1）、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習，利用好課余時間。（2）、上好每一節(jié)課，調動學生的學習興趣，學生的積極性。講練結合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的數學分析能力，提高學生的邏輯思維能力。（3）、對學生的作業(yè)全批全改，及時把學生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。（4）、進行階段性的單元考，了解學生知識掌握情況，鼓勵學生在學習上互相競爭。（5）、對自己的工作情況及時總結，深入了解學生，也了解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。
20xx年初二數學科工作計劃
本學期本人擔任初二（x）（y）兩班的數學教學工作。升入初二后數學難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎較差的具體情況，本學期采取的教學措施如下：
�。�1）、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的`地進行預習，利用好課余時間。
�。�2）、上好每一節(jié)課，調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的數學分析能力，提高學生的邏輯思維能力。
�。�3）、對學生的作業(yè)全批全改，及時把學生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。
（4）、進行階段性的單元考，了解學生知識掌握情況，鼓勵學生在學習上互相競爭。
�。�5）、對自己的工作情況及時總結，深入了解學生，也了解自己工作在學生中的接受情況，以完善自己的工作。
期中工作總結 7
為了積極響應學院號召，通過開展測繪與勘查工程學院10級期中考試，提高對10級新生基礎知識的掌握，我院學習部于20xx年11月10日；11月12日18：30-20:30在教學樓1403，1406，1407，1504教室開展了測繪與勘查工程學院10級期中考試.此次考試學習部邀請各部部長為監(jiān)考老師，為考試的順利進展奠定了基礎。
在此次期中考試前，學習部長張春爽首先對各個工作人員做了詳細的工作介紹，提出了一系列寶貴的意見和受益于以后工作的實踐經驗，并有序的分配了各個工作人員的任務。為考試的順利進行做了良好的鋪墊。
在此次考試中，監(jiān)考老師嚴格要求自己，工作認真負責，并認真監(jiān)督考生答卷。學習部巡考人員緊密的聯系各考場與學習部長信息的交流�？忌沧袷乜紙黾o律認真答卷。在各負責人共同的努力下考試有條不紊的進行著。
考試結束后，試卷有序的`收回并批閱，統計，登分。此次考試是同學們認識到學習的重要性，以及合理的安排學習時間，懂得制定學習計劃。深深地認識到學習的重要性及作為一名建筑人，身上的責任之重。
期中工作總結 8
時光匆匆，轉眼間就到了學期末，回首自己的工作，我學到了很多，也有明顯的不足�，F總結如下：
一、了解學校和學生。
滿懷學習和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校，感受到了不一樣的校風學風，相信這兒，我會有新的改變和提高。首先，為了更快地適應學校的`工作，主動與校長溝通交流，虛心請教同事老師，深入了解學校的教育理念，教學常規(guī)和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道，盡力地追趕吧。其次，細致研究學生。學生是教學的對象和主體，本學期，我實現了由七年級新生到八年級學生的轉換，感覺力不從心，伴隨著困惑和煩惱。平時，抓住課上課下的間隙多和學生聊天談話，了解他們內心的需求和對思品的意見建議，拉近與學生距離，融洽師生關系，改進教學，吸引學生。慢慢地，好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過去備課標準低，較粗糙，現在為了上一節(jié)效率高，學生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學內容的符合學生實際的課程資源包括時政熱點內容、典型案例和相關視頻等，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時候，需反復修改更換內容圖片或視頻資料，力爭出實效，避免表面熱鬧，學生收獲甚微。上課應有新意，通過活動設計引導學生參與體驗，感悟知識，形成高尚品德，及時鞏固訓練，學以致用，提升能力。改進教法，激發(fā)學生自信，培養(yǎng)學生自學能力，獨立思考習慣和語言表達能力。
三、改進完善自我。
針對教學工作的不足，今后努力學習，虛心聽取領導和老師的教誨，花力氣從細節(jié)完善自我，百尺竿頭，更進一步。
期中工作總結 9
各位領導，各位老師：
大家下午好。
高一物理科評卷工作已結束。首先我代表高一物理評卷組全體教師把本次考試的情況向大家作一匯報。
本次考試共有5904位同學參加。最高分93分。最低分2分。及格人數163人。及格率2。8%。80分以上14人。與以往相比相對穩(wěn)定。
1基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學生還沒有順利地實現從初中到高中的過渡，學習方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；從計算題第21，22題的.答題看出學生對勻變速運動的基本公式理解不清，運用不熟練，解題時亂套公式；從選擇題第6題的答題看出學生對自由落體運動規(guī)律沒真正理解，
2實驗題做得不理想
實驗題中一道是根據紙帶分析運動性質并求速度，另一道是考查打點計時器測定加速度的實驗器材，兩題得分率都較低。今后我們的實驗課教學要講效率，培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，講清實驗原理，步驟，數據處理和誤差分析等，爭取把每個實驗課堂過關，提高實驗能力。
3解題不夠規(guī)范
第19，20，21，22題計算題，解答時沒有寫出必要的文字說明，有的學生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。
通過這次考試，我們要把以前好的做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強集體備課，深入研究高中物理課程標準；開好物理研究活動課"，課后認真評課；編寫出較高質量的適用于各校學生的自編練習；注重落實，特別是學生的作業(yè)這一塊。
以上是我在教學中總結出來的一點點微不足道的東西。希望每位物理教師都能把自己的一些行之有效的方法提供出來，集思廣益，積少成多。我們大家相互交流總結。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務。使我們的教育教學取得更好的成績。
謝謝大家。
期中工作總結 10
滿城盡是桂花開，一路走來一路香。踏著香徑，帶著夢想，我們愉悅地走過了本期第六周（9月24----30日），本周圍繞月考成績，我們特做了如下工作：
一．安全健康及考勤情況
本周由于強調安全、健康，尤其是強調不在校門口吃零食，不隨意買水喝，強調不多花一分錢，強調學生在家吃飯、從家自帶水喝，因此，本周學生健康狀況良好。同樣，由于安全深入人心，本周班內沒有人出現安全問題，確保了高高興興上學，平平安安回家，班內一派和諧氛圍。
但由于剛剛進行了月考，個別學生有較為明顯的考后松現象，其突出表現即為遲到者較多，具體如下：周一解淇勛、孔啟蘅遲到；周二張曉銘遲到，文博因特殊原因遲到，王思蘊早及上午因病請假，下午到校；周五解淇勛、魏俊光、王大陸、尚程前、孔啟蘅等遲到。我們熱切希望所有同學能抓住這如春的秋季，認真學習，不斷提高自己，并盡量克制自己，力爭不遲到。
二．月考情況
本次月考是上周五進舉行的，周日由九年級老師經過認真評卷，成績于本周二出來。本班參加考試學生共91人，試卷于周二上午發(fā)下，周二下午通過仔細查閱試卷，發(fā)現問題，最終成績于周三最后確定。本班整體較好，成績較為突出，如本班王文楠同學本次考試成績?yōu)榧壎蔚谝幻槐景?科成績中5科級段第一，2科級段第二，1科級段第三，總成績級段第一；級段前100名本班25人，前200名本班38人，都在級段是最好的，但本班級段前10名生相對較少，本次考試僅2人進入級段前10名，尖子生有點令人失望。
考后，通過班內月考總結，學生通過自查問題，自我反省，對問題認識較為深刻，相信這將為下次期中考試的進步奠定堅實的基礎（詳情擬單獨總結，此處從略）。
三．家校溝通
本周圍繞月考，雖沒有及時將月考成績發(fā)于家長，但家長或來校、或短信、或電話，不斷詢問成績，家長的熱情令人動容，家長如此關心孩子的成績，作為老師，我們在深感家長熱情的同時，深感教不好則沒有理由面對家長。本周里下列家長圍繞成績親自來校詢問成績，他們是韓鵬家長、魏俊光家長、孔豐茜家長、趙鑫海家長、崔巍家長、張圃肇家長、薛潤家長、薛雅家長、耿小雨家長、劉璐家長、曹元波家長、凡魯穎家長、王浩霖家長、楊乾宇家長、趙源家長、陳鴻飛家長、張怡雪家長、尚程前家長、王思蘊家長、文博家長、郭智博家長、麻韜家長、鄭雪媛家長、蔣昊成家長、王佳璐家長、李佳珍家長、楊棋越家長、張成銘家長、曹毓莆家長、李倩倩家長，相信家長如此關心孩子，家校不斷溝通，學生成績一定會不斷進步；下列家長雖未直接來校，但他們通過短信及電話也不斷與老師進行溝通，效果同樣較好，他們是薛圓家長、劉書宇家長、李波錡家長、陳蕊家長、馬明輝家長、陸垚家長、李萬航家長、魯聰家長、周怡凱家長、孔啟蘅家長等，還有部分家長以其他形式與學校進行溝通，效果都較好。
另外，本周我們還通過校訊通，與家長進行了及時溝通。
教育是家校雙方溝通配合、共促提高的事，我們殷切希望所有家長今后能就孩子的所有與學習有關的事與老師、與學校進行溝通，相信在溝通中，學生的成績定會不斷得到提高。溝通無極限，為了孩子的健康成長，希所有家長都能及時與老師進行多種形式的溝通。
四．師生溝通
本周溝通重點即為月考成績。圍繞成績，班主任、英語老師、物理老師、數學老師，根據學生存在問題，及時分別進行了溝通，效果較好。我們也希望所有同學遇到問題，能積極主動地找老師進行全方位、深層次的溝通，相信在溝通中，學生的成績定會不斷得到提升。
五．其他諸事
1. 市局來校舉行新課改現場會 周二上午、周五上午，市局兩次來校進行新課改聽課，并召開現場座談會，為準備此次活動，班內對衛(wèi)生進行了徹底打掃整理，班級周邊煥然一新；班門口外墻壁上新添許多優(yōu)秀生照片及本人學習座右銘；班內多媒體設施重新進行了調配，通過更新部分設備，教學條件得到極大的改善，有利于新課改的推進，老師們都積極推進新課改，班內出現了前所未有的好局面。
2. 月考前200名照片上墻 為表揚先進、激勵后進，周五上午班內將級段前200名生的照片公開貼在講臺上方的醒目之處，照片下同時標注該生級段名次，部分沒有進入級段前200名的學生紛紛表示，一定要努力學習，爭取下次進入級段前200名。目前班內一股進級段前200名的風氣正在形成，相信如此下去，班級成績將會不斷提高。
3. 月考總結 周三布置，在自己認真總結的基礎上，周五上午將各人的`總結交上集結成冊，以備以后參考。
4. 校園廣播體操 本周在老師又進行一次示范教練之后，每天上午、下午第二節(jié)課間，班內全體同學身著校服，主動到操場去做廣播體操，黨雅琪領做，效果極好。
5. 座位調整 周五下午放學前，班內在事先公布調座位原則的情況下，用了25分鐘時間，對班級所有同學的座位進行了及時的調整。由于時間緊迫，部分座位還有很多不盡合理之處，擬以此為基礎，國慶長假之后，再對部分座位做局部調整。
6. 關于中秋—國慶長假事 按照上級要求，結合本校實際，八年級學生9月29日至10月7日放假，10月8日正式開學，學生早讀要求按時進班，希所有同學假期里玩的開心、學的愉快。
六．部分學生印象記
xx平時學習認真主動，態(tài)度好，學風正，注意查漏補缺，成績一貫優(yōu)秀，本次月考又一次考取級段第一名的佳績，是所有同學學習的楷模。
xx 班內成績最穩(wěn)定的學生之一，入校以來，學校進行了9次大型考試，該生目前是本級段唯一的一位歷次考試都進級段前10名的好學生，如能在平時學習中更仔細點，成績將會更優(yōu)。
xx平時學習用功努力，成績優(yōu)異，但由于一時的失誤，造成本次月考退出了級段前10名，多少有點意外，但相信經過努力，此二人依然是級段前10名的有力競爭者。
xx等同學，近來學習熱情高，干勁大，信心足，進步快，能苦學、會巧學，是班級所有同學學習的楷模。
xx 成績雖有進步，但該生學習不能刻苦認真，貪玩現象過于嚴重，無用功過多，如班內亂寫紙條，嚴重影響自己和他人的學習。
xx來校以混學為主，上課不聽，課后不練，視學習如兒戲不得，擾人現象極多，且屢教不改，公開抗衡老師，如在班內公開散布不健康紙條，禍己害人，擬與家長溝通，從嚴教育之。
xx 自己不學，擾人較多，公開違紀，且不反省，視紀律如兒戲，視老師如無物，對人對師多有不敬，班內嚴重問題生。
xx 不能正確對待學習，慵懶散漫，疏懶成性，不能自律，師生意見頗多，亟需自我認識提高，認真向學，否則，如此荒廢下去，令人惋惜。
xx 從二樓往一樓亂吐、亂扔、亂噴水，樓下頗多微詞，二人頗不以為然，如此道德水準，值得所有人深思。
七．關于中秋---國慶長假
1. 按照老師要求，認真辦好作業(yè)，認真做好新課預習。如語文，要求將已學內容認真復習一遍，將第三單元、第六單元所有未學新課預習一遍，特別是課文第24、25課從注釋到課文全部背誦一下。
2. 將已學過的知識如英語課文、筆記全部再背誦一遍，將已學過的英語單詞再重新記憶一遍，力求全部掌握。將數學、物理課本從前到后再重新堵上幾遍，并自選一本較好的練習冊，重新再做一遍，力求提高做題速度及做題準確性。
3. 堅持每天練字，力求寫一手好字。
4. 長假結束后的第二天起，班內對本期已學內容，以自命題的方式（即從已經做過的題中選題讓做），進行測試，看看誰真正復習，誰學習應付。
期中工作總結 11
回想到第一天，我們懷著興奮而又緊張的心情來到xx中學，這里陌生而又對這里充滿了好奇。
第一天，我們開始練習站軍姿，這是一個考驗我們毅力的一個訓練項目，也是整個軍訓中最令我難忘的訓練之一。太陽像個大火爐，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去。云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。太陽啊太陽！你是如此毒辣！這時教官發(fā)話了：“身體要蹦直，抬頭，挺胸，收腹，身體還要前傾，全身肌肉都要用勁！”他還過來給我們調整姿勢。不一會兒，有些人就脖子，腰，腿酸疼，偌大的汗水順著臉頰滑下，落到地面上，一眨眼就被曬干了，當我們卻一動不能動，因為這是在軍營中，做任何事情都要向上級打報告。
時間一分一秒地過去了，一聲虛弱的“報告”打破了這緊張的氛圍，我們都往一個點看去，一位女同學好像中暑了，教官讓她到一旁休息了，這站軍姿還真是傷不起啊！
這一天是最累，但是沒有一個人叫苦，抱怨。都在憑這各自的毅力堅持著，沒有絲毫的懈怠。晚上熄燈后不一會就全部呼呼大睡了。
后面幾天都是隊列練習，幾個番號弄得我們死去活來。番號，就是在行進中喊出的有節(jié)奏的口號。剛開始，我們三十幾號人的聲音比教官一個人的聲音還輕，教官不斷地給我們示范。教官的嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊著，這個舉動使我們所有人的.內心被深深地觸動了。終于拿出了吃奶的力氣，長大了嘴巴，盡量把嘴張成“O”型，扯著喉嚨吼著。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天后我們每個人嗓子都變得“滄桑”了，嘴里時不時地含著含片，仍是費力地喊著。這給我的軍訓記憶留下了深刻的印記。
這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓不算什么，和教官的經歷比起來全是浮云。
軍訓，這段如五味瓶般的回憶，我會永遠將他珍藏在心底，因為它教會了我團結和責任。
期中工作總結 12
班主任的工作就是要通過教師自身的人格魅力，組織一系列行之有效的班級活動，在潛移默化中塑造學生美好的心靈，養(yǎng)成良好的習慣。我結合本班級的實際和特點，認真制訂了班級工作計劃，并始終如一地堅持“以人為本”的教育方法，加強思想教育，加大班級管理，并取得較好的實效�，F總結如下：
一、在思想教育方面
加強德育教育，用良好的班風促進學風。以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。如學校組織的校運會，我班雖未取得第一名，但在運動會中表現出來的團結拼搏精神是值得感動的。
在本學期中，我認真貫徹校下達的德育內容，依據本班的特點，組織班干部共同管理班級。利用班會課學習學校規(guī)章制度和課堂常規(guī)，時刻觀察學生的行為習慣，及時發(fā)現問題及時解決，并在日常的觀察中找出學生的閃光點，抓住教育的契機及時進行表揚。關愛每一位學生，走進每一位學生的心里，成為學生真正的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。如我班的求陳強，學習成績不好，但我發(fā)現他的數學成績很好，就對他進行一些學科上的指導，在數學上取得好成績后在其他學科上也要有很好的表現。還有如谷佳梅，成績好而且很有音樂天賦，鼓勵其課外興趣的培養(yǎng)，對他們的表現進行表彰，激勵他們的特長發(fā)展，增強他們的自信心。說實話，我們班的四項競賽成績不是很好，總拿不到好的名次。衛(wèi)生和紀律扣分很多，在實施了一些獎懲措施后，有所好轉。如我效仿校德育考評制定班德育考評，由于實施時沒有嚴格遵守，效果不是很理想。因此在一些細節(jié)處理上，是我在下半學期需加強的。
二、學習方面
本班共有45名學生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失調，暴露出偏科現象很嚴重。男生文科差，女生理科不好。幾位同學學習認真，各方面表現突出（谷佳梅等）；有幾位同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良（黃惠等）；但有些同學學習不夠努力，作業(yè)完成質量很差（林學勇等），還有方山是個特別的地方，因為出國的人比較多，而且大多數學生的父母都在國外，由老人帶著，大多都比較寵愛。因此許多學生的行為習慣都比較差，如作業(yè)質量很差，有時甚至不做，缺乏家庭教育。
在已經過去的前半學期中，我在每一次月反饋性練習后，讓每個學生根據自己的實際情況，制定好他們自己的學習計劃和目標，并以周記的形式表現出來，以此來端正自己的學習態(tài)度，引導學生加強學生對各門學科的學習。每天的靜校時間，我都讓學生提前二十分鐘坐在教室自習寫作業(yè)，提高他們的時間利用率。剛開始的幾個星期，學生都不是很自覺，每次都需站在教室里監(jiān)督他們，確實有點累但過段時間后學生都會自覺去教室。在學校組織的兩次月反饋性練習中，我們班在年段排名中都不是很好，我班學生成績都很平穩(wěn)，偏科想象嚴重也是一個問題。而且男女生成績也相差較大。如何縮小這兩者之間的差距，優(yōu)生差學科落實是上半學期我未作好也是尚未解決的問題之一，希望下半學期能有所改變。
三、班主任的權威
管理一個班級，光靠一個老師是不夠的'，尤其是作為新老師的我，各任課老師無論從教學上還是從班級管理是都是我學習的榜樣。班主任是與學生接觸最多的對學生影響最大，和學生影響最密切的老師，班主任的一言一行都對學生有著潛移默化的作用。因此我覺得樹立班主任的權威應從小事做起，時時刻刻都應以身作則。反思我在這半學期的表現，我并沒有很好的作到這些。我比較關心學生，找學生談心的次數較多。但我有些急噪，急于看到成果而對學生要求過嚴過高，在班級管理中有些脫離實際，這些都是我在下半半學期應解決的問題。
以上是我在上半學期的班主任工作中所總結的經驗和教訓，認真總結后，希望在下半學期的工作中能有更好的表現。
期中工作總結 13
一年來，在學校領導的關懷、指導、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結拼搏，以課堂教學改革為契機，抓學生的行為習慣，落實課堂的實效性兩個關鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學，加強對學生的德育教育，使年級學生的基本素質得到較大的改善和提高，學習積極性明顯提高，課堂效率得到較大改善。后一學期又認真規(guī)劃了高二、高三學年的課程實施，做了相應的選課走班準備。各項工作開展有條不紊、扎實有效�，F總結如下：
一、學生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，由軍訓開始，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為此年級還制定了日常行為規(guī)范，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：利用常規(guī)的班會，年級會等形式加強對學生的德育教育；以學生喜歡的節(jié)日為契機，不失時機的對學生進行思想教育；在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
4、狠抓“兩操”及住宿生晚自習管理�！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，制定規(guī)章制度，編班組織住宿生晚自習，專人進班輔導，管理到位，秩序井然。
5、抓好后進生的轉化工作，對各班的后進生定期談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的'學習興趣，提高學習成績。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現在的高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不得玩游戲，不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，努力營造良好的辦公環(huán)境。
3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
4、堅持月考制度，抓考風考紀，抓答題的規(guī)范性，查漏補缺，為組織下一階段的教育教學工作奠定基礎。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談，總結交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、建立學生年級管理檔案。
2、由年級牽頭，班主任定期組織檢查學生各科作業(yè)。
3、定期召開年級家長會與不定期的家長、學生和老師座談相結合的三方溝通機制。
3、舉辦了高一年級籃球賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規(guī)性工作。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
期中工作總結 14
時光過得真快呀!轉眼間，一學期又過了一半。半個學期來，工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。順利而出色地完成了教學任務�；仡欉@半學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學期英語教學工作做如下小結：
一、加強學習，提高業(yè)務水平
“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我認真學習新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。
二、具體教學工作
1、培養(yǎng)學生的說：
2、注重學生表達能力的培養(yǎng)
3、利用卡片游戲等，激發(fā)學生興趣。
4、注意培養(yǎng)學生動腦、動手的能力。
6、抓好培優(yōu)補差工作。
每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在攀登學習上有所進步。
三、加強反思，及時總結教學得失
反思這半個學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的`不足。不足有以下幾點：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些攀登教學方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;本學期參加了了中心小組織的教研活動，收獲不校我們組長組織成員進行優(yōu)質課評選，取得了一定的成績，老師間互相汲取經驗，積極探討，老師們根據自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創(chuàng)設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業(yè)務能力的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學生的英語能力。
總之，半個學期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
期中工作總結 15
以學校三年發(fā)展規(guī)劃為總領，以物理學科校本課程方案為指針，堅持自我更新、主動發(fā)展，凝聚教研組全體老師的力量，求真務實，把推進課程改革作為教研工作中心，進一步提高教師課程理解的能力和水平。轉變教育觀念，改革課堂教學，改變學習方式，全面提升教學質量。建設學習型團隊，把教師培訓作為校本教研的重要任務，繼續(xù)組織教師認真學習新課標、新教材和省編高中物理教學要求，學習教育教學理論。以課題研究為抓手，積極開展行動研究，不斷進行教學反思，以教學科研促進教學改革。
1．創(chuàng)建學習型團隊，從教育職業(yè)者變成學習研究者，從“紅燭”式的奉獻者變成自身成果的創(chuàng)造者，從為獲取從教資格而學習轉變?yōu)榻K身學習。
在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬闊的視野，而不是局限于照本宣科，令學生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣，培養(yǎng)終身學習的意志品質。在信息化時代，吸取信息、學習新知識的渠道，日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習的觀念。教師在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發(fā)學生增強學習的愿望，形成內在的強大的學習驅動力。
2．聚焦課堂教學研究，以建構課堂教學目標、改進講授課教學方式為研究主題，提高常態(tài)課教學質量。
加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。轉變教學方式，采用多種途徑，努力促進學生學習方式的改善。加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，夯實知識基礎，促進教學智慧的生成。
積極探索培養(yǎng)學生在教師指導下自主學習的原則、思路和方法，幫助學生有效地管理自己的學習計劃，提高學生成長需求和自我發(fā)展能力。
以備課組為單位形成各模塊物理教學指導意見，包括知識結構、能力結構、教學目標、實施策略、資源開發(fā)和利用、學業(yè)評價和考核考核等。進一步豐富和完善教輔資料，高一、高二資料全部自編，高三的專題復習和綜合訓練采用自編資料，努力提高教輔資料使用的有效性。
3．以“五個一”專業(yè)成長系列活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力。
營造良好的教育教學研究環(huán)境，積極組織教師參加各項進修培訓活動，鼓勵教師形成專業(yè)特長，在學科模塊、結構教學、研究性學習、課程開發(fā)、學科競賽、教輔資源建設、學科學習中心建設等方面形成教學和研究特色。
4．以課程統整為主線，建設學校課程。
認真學習領會省常中物理課程方案，在實踐中落實學校培養(yǎng)目標，形成課程評價辦法和學生學業(yè)水平評價體系，充分彰顯學科育人功能。研究新教材刪除的教學內容、新增的學習內容對學生今后繼續(xù)學習的影響，把握好新教材的教學要求。探討物理學科課程實施重點、難點問題，如課程整合、各種課型教學、必修模塊、選修模塊的'教學研究、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，攻難克關，進一步確立課程意識，提升課程理解能力。形成活動課課程指南，增強教師活動課程的意識和能力，努力提升活動課程的內涵和價值。
完善物理競賽校本課程教學機制，明確學科競賽的目標、內容和考核辦法，形成與高校共同培養(yǎng)模式，努力提高競賽成績和層次，爭取新的突破。
通過美國加州課程班的教學實踐研究，借鑒美國加州課程表現性評價辦法，理解國際課程改革的趨勢，更好地推行新課改。
5．以教育科研為先導，將課題研究作為抓手，實現教育科研促教育教學改革
高二備課組：
一、認真學習教育教學理論
1．自學《學會學習》《學習、教學和評估的分類學》等書籍
2認真學習《物理教學》《物理教師》等專業(yè)雜志
二、積極參加市教研活動
1．聽課：北郊中學董強“渦流電磁阻尼和電磁驅動”
2．聽講座：田家炳實驗中學汪明“如何聽課與評課”
3．研究課：省常中八校聯合教研活動聽課、評課
張鶴高二12班
卜方高二6班
蔡衛(wèi)東高二11班
課題：電感和電容對交變電流的影響
三、定期舉行備課活動
1．每周四下午統一活動，進行教材分析、教學難點突破，單元練習卷的編寫與修訂，目前已經完成的部分有磁場、電磁感應、交變電流、傳感器、動量、機械振動和機械波
2．進行了期中質量檢查和分析
3．每人完成教學反思或教學案例分析1-3篇
四、積極進行提優(yōu)補差活動。
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