中學英語教研組工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的中學英語教研組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
中學英語教研組工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又近尾聲。縣初級中學英語教研組是一個團結(jié)協(xié)作,積極進取的團隊。在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,努力實現(xiàn)高效的課堂教學,最終促進教師的專業(yè)化發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
開學初,在校領(lǐng)導,教務處和教科室的統(tǒng)一布署下,召開了本學期的教研教學工作會議。
一、 專業(yè)學習促成長
本學期,我們繼續(xù)學習各類英語教育書籍,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個教師樹立新的教育觀、教學觀,提高英語教師的教育教學理論水平,提升教師的`專業(yè)素養(yǎng)。只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書,育好人。
二、聽課評課促成長
一學期以來,英語教研組主抓常規(guī)課,打造高效的常規(guī)課。市級學科帶頭人薛娟老師和曹莉老師為大家上示范課。由一堂聽說課和一堂作文課,為大家拋磚引玉,讓大家交換不一樣的想法,彼此在爭辯中進行思想的碰撞,在分歧中啟迪心智,激發(fā)靈感。通過聽課評課活動,教師們共同進步,在專業(yè)化發(fā)展的道路上共同前行。
聽課不僅是學校管理中的一項重要工作,更是教師專業(yè)成長不可或缺的一種常規(guī)的、容易操作的教學研究形式。隨著課程改革的不斷推進和深入,越來越多的教師已經(jīng)深刻地認識到聽課對自己專業(yè)成長的重要意義。
互動生成精彩,交流促進提高,通過本次聽課研討活動,相信老師們在今后的教學中會有一個質(zhì)的飛躍。
三 、課題研究促成長
教研是教學實踐的總結(jié),是教學實踐的反思!敖潭谎袆t淺,研而不教則空!睂W校堅持走科研興校之路,雙周開展一次校內(nèi)英語教師集體教研活動,為老師們搭建學習研究的平臺。單周為各年級學科組集體備課活動。
總之,“唯積蘊至深,方可厚積薄發(fā)”,我們英語組圓滿地完成了各項任務。在以后的工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更多更好的成績。我們相信,有我們的全心付出,人人為校添光彩,學校必定因我們更精彩!
中學英語教研組工作總結(jié)2
20xx—20xx學年(上)工作圓滿結(jié)束了,提筆之時,就剩下了這一份總結(jié)了,如負釋重放下了所有的擔子,想想輕松一下!回想起這半年的工作,真是一團糟糕,班主任工作,英語教學,教研工作,申請科研課題等等,真不知道是怎么過來的!今年教研組工作按開學初的計劃完成情況如下:
一基本情況:
1.完成每個月一次教研活動,每次傳達教務處任務同時,有專題講座學習。
2.完成新老教師結(jié)對指導工作,指導青年教師成長。
3.初二英語組學生演講比賽活動
4.參加了哈市教師培訓,新教材培訓和燭光杯大賽展示課的學習。
5.初二集體備課展示活動。
6.組織青年教師匯報課聽評課。
二收獲:
1.王**老師參加哈市燭光杯大賽獲得優(yōu)異成績,躋進前十,有超出哈市選手成績,說明我們的課堂教學是有效的。
2.使用新教材過程中,初二備課組宮小云老師團隊付出了很多,在此基礎(chǔ)上,王春鳳老師改進并有效使用中。
3.本次培訓中,我們能看出英語教研組英語老師團隊素質(zhì),也看出成長出很多優(yōu)秀的老師。展示了我們的優(yōu)秀品質(zhì).
4.20xx年初三中考英語大綱改革,給我們帶了新的題型變化,都值得我們馬上要適應,感謝賀小欄老師梳理出來的信息指導了全體英語教師。
三不足
1.教研活動中,研究內(nèi)容還是太少了,傳達的功能多點,還有人多還是不好調(diào)控活動進度。
2.發(fā)現(xiàn)教研活動最有效的方式,觀課議課最為有效,提高老師的教學成績也最快!
3.教師教學行為規(guī)范化不夠,還有一個原因,英語教師競爭壓力太大了,所以,英語組教師出現(xiàn)問題的'概率最大!
4.教師學科專業(yè)能力需要提高!口語需要加強!
四改進
1.進行初一英語活動日
2.聽評課繼續(xù)進行,要更有效!
3.找出專題去研究,放手讓大家提出研究方向?qū)n},并提煉有用的完成。
4.活動盡量在三四月完成,后期太匆忙了,調(diào)整節(jié)奏最為關(guān)鍵。
最為教研組長,引領(lǐng)團隊整體發(fā)展方向上,需要下點功夫,提高老師專業(yè)素質(zhì)也是個大的挑戰(zhàn),英語老師在學校教學工作也是很累的,任務瑣碎繁重給老師們很大的挑戰(zhàn),也是教研組長思考的事。
感謝20xx年里英語組老師工作上支持,讓我收獲滿滿!我的工作如果對大家有幫助就是最大的意義!
中學英語教研組工作總結(jié)3
回顧一學期的工作,有歡樂有辛苦,但更多的是收獲。本學期我順利的完成了英語教育教學工作,不僅完善了專業(yè)知識,而且積累了教學經(jīng)驗,不斷完善自己。盡管自己的教學能力還有欠缺,但可以肯定我在努力的認真的工作著,盡力地完成英語教育教學工作,現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下:
一、教學常規(guī)及學科教學情況分析:
本學期,根據(jù)學校對教學工作的安排和要求,加強對自己的教學常規(guī)檢查。努力做到課前認真?zhèn)湔n,多聽課,合理安排教學內(nèi)容,作業(yè)全批全改。
二、教研活動情況回顧:
在教研活動方面,加強組內(nèi)老師之間的交流,并在交流與合作中發(fā)展自己的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施:
1、認真學習討論學校的工作計劃和工作要求,并結(jié)合本科的實際提出新學期的工作計劃和目標,使自己做到心中有數(shù),明確職責。
2、要求人人都上公開課,提倡組內(nèi)老師相互聽課。
3、每一次考試之后,進行試卷分析,針對學生存在問題,及時調(diào)整授課進度和練習的數(shù)量與難度。
4、繼續(xù)推進高效課堂建設(shè),積極進行教學改革。在學校的組織下,我隨全校初中部教師一起多次到兄弟學校觀摩教學,從他們身上汲取教學改革的營養(yǎng)。在**中心校學習到了班級文化建設(shè)方面的一些訣竅,在**中心校學習了他們的一些課堂模式還有先進的`教育教學理念。本學期自己有幸參與了三期由金太陽教育集團現(xiàn)場指導的高效課堂培訓,受益匪淺。
三、自我教研建議:
1、營造平等和諧的教研工作氛圍,加與強組內(nèi)教師之間的交流與合作,著眼與組內(nèi)教學成績的提升,認真研究如何提高英語成績;
2、加強組內(nèi)公開課交流的針對性和有效性,由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題,指定教師講課并在課后討論,以達到通過公開課解決現(xiàn)實問題的目的;
3、要做到向課堂要效益,精講精練,落實在課堂;
總之,半學期依賴自己不僅注意自身素質(zhì)的提高,而且始終以高標準來嚴格要求自己;在過去的一年中我深深知道,我的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我將再接再厲,努力工作,為把英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
中學英語教研組工作總結(jié)4
本學期本組全體英語教師以新課程改革的精神為指導思想,根據(jù)區(qū)教研室和學校的工作思路要求,在教務處、教科處的領(lǐng)導與支持下,積極開展教學研究理論學習,不斷進行課堂教育教學改革,全體英語教師團結(jié)協(xié)作,有計劃、有目的地開展英語教研活動,以創(chuàng)新的教育理念和高度的責任感投入到教學改革中,取得了一些成績,下面簡單總結(jié)如下:
一、理論學習方面:
繼續(xù)積極開展學習《新課標》和新大綱活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;針對本校的實際情況與教學現(xiàn)狀和當前的教學潮流,我組英語教師認真學習教學大綱和《新課程標準》共同探討現(xiàn)代英語教學方法,努力改變課堂教學中的'薄弱環(huán)節(jié),采用多渠道、多方位,開拓視野,學習現(xiàn)代教學理論,主重教學信息和動態(tài),進行教學理論深層次研究,使本組教師的理論水平上一個層次,為穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、教學教研方面;
本學期按學校教務處的要求,繼續(xù)鼓勵教師積極使用現(xiàn)代教學手段組織教學,全體英語老師都能得心應手地制作并運用多教學案和媒體教學,深入開展校本教研研究活動,各備課組都指定具體的課題,并扎扎實實的開展了一周一次的學科組跟備課組的活動,幫助全體外語教師提高理論水平和業(yè)務素質(zhì),不斷適應新課程標準下的外語教學新要求,重視學法研究,不斷改進教法,優(yōu)化教學過程,全面提高教學質(zhì)量。全組初開設(shè)了多堂公開課,分別是;陳艷老師,吳麗娟老師,宋粉云老師;陳潔老師等,陳艷、吳麗娟開設(shè)的對外公開課受到很多老師的好評。
作為組長,我們能以身作則,與同事團結(jié)協(xié)作,認真完成學校交給各項任務,組織好各備課組老師按時參加每周一次的教研活動,認真分析教材,指導各備課組做好教學案,改好學生的作業(yè),督促其完成各項任務;平時盡管工作很忙,但經(jīng)常聽是年輕教師的課,指導他們的日常教學工作,以使他們迅速成長。同時,各備課組組內(nèi)的老師都能堅持聽課,取長補短,共同提高。由于全體英語教師的團結(jié)一致,共同努力,我校英語課堂教學效果進一步明顯,教師教學水平不斷得到提高,雖然我組青年教師占大都多數(shù),但相對來講,在工作之余,積極撰寫教學論文,吳麗娟老師,陳艷老師,李士明老師,宋紛云老師等撰寫的教學論文上交的論文都獲了獎或被刊登。
三、存在的不足
我們深切的感受到,一支開拓進取的英語教師隊伍是提高我校英語教學的主力軍,英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學科教師多,但英語的教學效果不是很明顯,費時低效的現(xiàn)象仍然存在,初中的兩極分化現(xiàn)象仍很嚴重,尤其是普通班。
中學英語教研組工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導關(guān)心,指導下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務,默默地耕耘著。我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?偨Y(jié)本學期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
一.加強學習,提升素質(zhì)
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書、育好人。這學期,我們學習了中國知網(wǎng),懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學帶來的巨大作用,我們可以參照其有效的方法用在教學上。信息技術(shù)提升工程培訓,使我們學會了怎樣做PPT,給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機,給英語教學帶來了很大的'方便。片段教學教會了我們?nèi)绾芜M行教學設(shè)計與PPT制作相結(jié)合,通過磨課,再次提升我們老師的實際應用能力,我們學校的開放周活動,更是考驗大家的教學水平,實踐證明,我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導的認可。
二.做好教學常規(guī)的學習和實施工作
在平常教學中,明確上課,備課及寫教案,布置作業(yè)及批改中的一些具體要求,在教學中注意這些環(huán)節(jié),以制度為準則,對照檢查嚴格執(zhí)行。
三.提高學生學習英語的興趣
這學期,我們英語組開展了每周一傍晚的英語角,形式有對話,朗誦,演講等。為了引入競爭意識,七年級舉行英語書法比賽,七到九年級舉行知識競賽,分別設(shè)立一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名,并給以表彰。每個老師對學困生進行談心,實行幫扶計劃。
四.今后設(shè)想
1,英語角開展得更有效些,每周一個具體話題,每班幾個代表上臺演講;2.加強備課組合作,發(fā)揮團體力量;3. 加強業(yè)務學習。
中學英語教研組工作總結(jié)6
本學期,在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下及本教研組全體組員的積極配合下,我們組圓滿地完成本學期的教學和教研工作。
具體如下:
1、開學初,集體學習新大綱和制定本學期工作計劃,安排本學期本組相關(guān)事宜。學期初,每位教師都有自己的本學期教學教研工作的總體思路、擬定改進教學工作的設(shè)想、制定的教研課題,并把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時的教育教學工作中。
2、積極組織聽課、評課的教研常規(guī)活動?迫谓處煆奶岣咦约旱慕虒W水平出發(fā),積極參與公開課、觀摩課和集體備課活動。本組的教師之間互相主動、積極地互相聽課,每人的聽課次數(shù)都在10節(jié)以上。
3、加強各備課組的集體備課、教學研究和經(jīng)驗交流活動。
4、組織初三老師參加中考研討會。
5、認真組織本組教師的期中命題,閱卷工作以及期末的統(tǒng)考和閱卷工作。
6、組織本組教師進行教學經(jīng)驗交流等活動。
7、積極組織本組教師撰寫教育學論文,本期論文有三人次獲得縣級以上獎勵。
通過教研,我們組員間互相學習、取長補短,共同提高教學水平。特別是在初三年級的總復習上更可見一斑。初三總復習的效果比上新課還重要。我們初三組三位老師一起共同分析研究,取長補短,吸其精華,去其糟粕,。通過我們分工整理的復習資料,深淺很適合我們學校學生的實際。除了認真參加學校的學習和教研活動以外,我們還認真向兄弟學校的同行們學習。在初三上學期我們到了高板中學聽課學習。下學期,我們備課小組到城關(guān)中學和石佛中學聽教研課,通過互相學習,我們更好地了解了教學動態(tài)從而使我們的.教學水平有了很大的提高。初一組和初二組通過集體備課等教研活動也取得了較理想的效果,位列我們教學片區(qū)之首。在本期的期末考試中,我們組的教學成績確實有了明顯的提高。
今后的改正方向:
(一)進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式,大力加強集體備課。
。ǘ┘訌娬撐牡膶W習和撰寫,提高全組的教學教育理論水平。面對教改,組織尋求可行的對應措施,積極響應教改思想。
。ǎ保┯⒄Z是一個走在教改最前頭的科目,內(nèi)容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己去創(chuàng)新,我們每一個英語教師應在嘗試中成長。我們要努力適應教改,不斷端正教學指導思想,有計劃有系統(tǒng)地學習教育理論,用教育科研指導教學,帶動教改實踐,提高教師素質(zhì)。我們應堅持搞活動,寫總結(jié),寫論文,不斷探索,把握規(guī)律。
。ǎ玻┪覀兘M老師還要斷續(xù)積極參加新教材課改培訓。同時在任務重的情況下,適當自編一些針對性很強的資料,以期取得好成績。
。ǎ常┳ソ處熃虒W方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。與新課程改革和實施的要求為指導,結(jié)合本常說學科的實際與特點,推動教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,大力推廣語言的“情景化”教學,提倡任務型和活動型教學模式,使教學過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程,成為師生交往,積極互動,共同發(fā)展的過程。
(三)我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中,我們組應齊心協(xié)力,努力提高本組整體教學水平,爭取取得更好的成績。
中學英語教研組工作總結(jié)7
一學期來,我們英語組在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、積極開展業(yè)務學習
本組教師主要認真學習《英語學科教學建議》、《英語新課程標準》和現(xiàn)代教育教學理論。每一周的集體備課活動,由一位負責老師整理本周英語教案,教研組老師一起討論,補足漏洞——在教學環(huán)節(jié)還有哪些可以改進優(yōu)化的方面;取其長處——怎樣能在自己的教學實際中付諸實施。同時我們?nèi)M互相聽課,互相評課。在評課中,坦誠自己的想法,各抒已見,對每一堂課進行深入的分析,針對教師的個性特點,探討如何能更好地體現(xiàn)新課改的教育教學理念,指出今后課堂教學應發(fā)揚的特點及應改進的問題。
二、各盡所職,做好本職工作
俗話說:人心齊,泰山移。由于英語教學情況的特殊性,需要老師要承擔較大工作量。在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學校出難題。青年教師認真對待自己的本職工作,詳細備好每一節(jié)課,保證每節(jié)課都有詳細教案;積極聽課、評課,本學期陳賾老師的聽課節(jié)數(shù)最多的,其他年輕教師聽課也都達到了30節(jié);認真參與市“教壇新秀”“教學能手”的選拔,陳周偉老師獲得學校推薦,獲得“教壇新秀”稱號。另外,組內(nèi)教師積極幫助青年教師進行集體備課,莊晶和李婷婷老師在“教壇新秀”的選拔中進入最后的資格審查。在實際教學工作,老師們不僅關(guān)注課堂教學的效率,更加注意學困生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)等生的提高。她們經(jīng)常放棄休息時間為學生答疑解惑,輔導學習有困難和學有余力的學生,提高他們學習英語的興趣和能力。在老師們的刻苦努力下,在20xx年星星火炬英語風采大賽中,學生們?nèi)〉昧饲八从械膬?yōu)秀成績。
三、認真開展課題研究
本學年,我們英語教研組成員都參加了《“思維導圖”在初中英語詞匯教學中的應用》的課題研究活動。我們都熱心投入,一方面積極研究與課題相關(guān)教育教學理論書籍,認真做好筆記。從課題組的`同仁開課中不斷汲取養(yǎng)分,開拓自己的眼界,豐富自己的學識。另一方面,在自己的課堂教學中,有意識、有目的的滲透課題研究的內(nèi)容,培養(yǎng)學生的詞匯學習的策略。
同時,我們還圍繞課題積極撰寫教科研論文。、沈燕老師的多篇篇論文在省級刊物上發(fā)表。
四、認真落實青年教師培養(yǎng)工作
每個備課組都有經(jīng)驗豐富的教師和初涉教壇的新兵,在平時教學中青年教師堅持聽老教師的課,并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢,積極制作多媒體課件、選編練習資料,使教學內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看,教學效果很不錯。
回顧一年來的教研組工作,我們深深的感到:務本求實是取得一切成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。在今后的工作中,我們將繼續(xù)把工作做細,努力提高各項工作的效率。
中學英語教研組工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間,一期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,我們?nèi)M老師努力、踏實地工作著。為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務,我們感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?偨Y(jié)本學期英語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。
一、加強學習,提升素質(zhì)。
1、拓寬學習渠道,做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務學習中,我們把自主學習和集中學習相結(jié)合,理論學習和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。
2、優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。本學期,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》,同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書,從中受到很多啟發(fā),使我們每位教師對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認識,認識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。
3、加強學后反思,做到學用結(jié)合。學校教科室在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,可謂用心良苦。我們在活動中認真學習,及時消化,做到聽、記、思三結(jié)合,并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以
說,每次的'校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究,教學資源共享。本學期我們把教學研究的重點放在對牛津版必修教材的分析和研究上:根據(jù)教材的特點、主要內(nèi)容,對教材提出了整合的研究意向,將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,確定了具體的操作方法。微觀上,我們以一個典型單元為例,就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分,重難點的把握,語言目標的確定,任務的科學設(shè)計,以及練習題的編寫和篩選,包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究,大家交換不同的想法,彼此在爭辯中進行思維的碰撞,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課,開展聽課、評課活動。本學期安排了龔嫻、楊晨璐、黃歡歡、姚祖勇四位教師上示范課、公開課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還先后派陳世芝、田秋宣老師參加省教科院組織的培訓班的學習,學習先進的教學經(jīng)驗,并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作,提高教學效果!耙钥蒲写俳谈模越谈闹\發(fā)展”。為了更好地提高學生英語水平,提高教學效果,我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學習內(nèi)容,提升英語教學有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設(shè)計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容。課題
研究提高了每位教師參加教科研的意識,提高了教師教科研實驗的能力。同時,課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高,讓學生體驗到了學習的樂趣,享受到了學習的成果,改進了學習的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、今后工作設(shè)想。
1、加強案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思,進一步提高教師的教學基本功。我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻;我們像團烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導的厚望是深遠的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
中學英語教研組工作總結(jié)9
本學期我們堅持以教學工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,加強教學常規(guī)管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,抓好教學監(jiān)控,大力推進素質(zhì)教育,大面積提高教學質(zhì)量。
一、加強學習,樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。本學期有3位老師在區(qū)級以上教育主管部門組織的論文評比中獲獎。
2、加強了教育的開放性,加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限,立足學科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果,豐富教學內(nèi)容,開闊學生視野,使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動,為學生營造了學習、體驗的實際情境,創(chuàng)設(shè)了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教室外、校外,加強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
二、加強培訓、提高教師素質(zhì)
提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上,加強案例式分析,參與分享教學診斷,強調(diào)合作。本學期我們?yōu)榻M內(nèi)戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學經(jīng)驗豐富的老師給他們指導,讓他們隨堂聽課,寫“聽課心得”,讓他們強行入軌。使教師在做中學,在實踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學習中研討、實踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長歷程。
三、堅持“兩先兩后、師生互動”的教學模式
1、 教學中注意充分調(diào)動學生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體,認真研究教法。根據(jù)英語學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況,選擇恰當?shù)慕虒W方法,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時,也注意對學生進行學法的指導,以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案做到“
3、要求寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,改進教法,不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的'、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動 。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學目標,理清教材思路,規(guī)劃教學流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學疑問,促進學生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴充信息,強化二次備課,不斷充實、完善備課資料,做到與時相和,與時俱進。
總之,通過這個學期的共同努力,我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務,取得了一定的成績,也還存在一些不足如個別老師教研教改的勁頭不足,老師還不能熟練的運用多媒體教學等。在下學期工作中我們將揚長避短,為我校的英語教育教學作出新的貢獻。
中學英語教研組工作總結(jié)10
英語教研組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,樹立科研興校的觀念,以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,奮力拼搏,開拓進取,切實提高教學工作水平,努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務。以下是我組教學工作的簡要回顧。
一、用教學常規(guī),規(guī)范教學工作。
全組教師能認真領(lǐng)會《英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,適當調(diào)整,使全體學生的英語水平達到標準的要求。結(jié)合英語教學的特點,實施每周三天早讀制度,切實提高學生的閱讀、會話能力。在備課中,能嚴格按照學校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習題練習,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,最終使全體學生達到規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務培訓和英語教研活動,不斷充實自己。
本學期,英語組每位教師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比一等獎。顧憶恩“百名家長看實小”展示課、教學能手展示課獲得好評。錢薇薇獲得昆山市計算機整合課二等獎。
三、緊抓學科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加大對差生的'輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。本學期,我校學生英語成績有了大幅度提高。
在本組老師的指導下,潘懿萱獲得“喬登杯”演講比賽二等獎,秦嘉卓獲得三等獎。學校代表隊獲得口語比賽二等獎。潘懿萱獲得蘇州市英語故事比賽二等獎。
四、開展課外活動,激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。本學期有計劃的開展了英語口語、每日英語等活動。
五、積極進取,無私奉獻
英語組教師工作負擔較重,尤其是補差工作。但是,全組教師以學校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務。尤其是陳忠英老師,她勇挑重擔,擔任五年級三個班級的教學,是我們組學習的楷模。在“青年教師風采展示”活動中,錢薇薇獲得二等獎,吳玲、沈旦萍獲得三等獎。多位老師論文得獎或發(fā)表,見學校統(tǒng)計表。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
中學英語教研組工作總結(jié)11
本學期,我們英語教研組在校長和教導處的領(lǐng)導下,始終堅持以教學為中心,進一步規(guī)范教學行為,不斷學習和研究新課標,積極開展教學教研活動,努力提高教師們的思想水平和業(yè)務素質(zhì),認真探討英語教育教學的特點,結(jié)合新教材和我校學生的實際情況,在學生中開展自主學習、合作學習和探究學習的模式研究,努力提高教學質(zhì)量。工作中力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體英語老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法,從而提高學生對高中英語學習的興趣,F(xiàn)將本學期英語組所做工作總結(jié)如下:
一、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教學觀念
高中英語新課程正在全面實施,所有的教師面臨著很大的考驗與挑戰(zhàn)。因此教師們要認真學習新課標有關(guān)理論,努力轉(zhuǎn)變教學觀念,把學習英語的主動權(quán)還給學生,在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學生“自主、探究、合作”的精神,盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應用·拓展”、“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
為了進一步提高自身的素質(zhì),我們組內(nèi)老師認真學習素質(zhì)教育和英語教育教學方面的理論文章,我們在每次教研活動時都拿出一定的時間研討英語教學教研材料,內(nèi)容是關(guān)于教法和學法。大概流程是先讓老師自學,再由發(fā)言人(材料準備人)講述準備材料前的想法,以及對這一材料的看法和自己的觀點,然后大家討論并提出自己的觀點。通過學習與討論,豐富了教師的英語知識,對于新的教育教學理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》,明確了新課程標準與原教學大綱的變化,明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。高一年級著重學習習慣的培養(yǎng),加強學習方法的指導。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高;高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動向。在復習過程中,注意查漏補缺,引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的'梳理,同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。
二、落實幫教制度,加強團結(jié)協(xié)作
雖然我們英語組女教師及年輕教師較多,但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學中,我們經(jīng)常相互聽課,老教師教新教師如何備課,如何寫好教案,如何上好課,如何組織好課堂教學,如何批改作業(yè),如何批閱試卷等。在老教師的悉心指導下,他們進步很快。其中高一秦飛、王玨和胡月榮等三位剛從大學畢業(yè)的年輕老師今年剛走上工作崗位,沒有什么教學經(jīng)驗,在各自指導教師的傳幫帶下,加上他們本人在教學上虛心學習,刻苦鉆研,很快就能適應高中的英語課堂教學并獲得師生的好評。高三年級的楊迎迎老師在教學上也是生手,但她虛心向同級的周先濤老師及其他老教師請教,也很快適應了高三的總復習要求。他們上課條理性強、熱情高,挺受學生歡迎。相信不久之后他們能成為我校高中英語教學的主力。這一切成績的取得都說明我們組的教研是很實在的,并且是有成效的。
三、加強備課組建設(shè),創(chuàng)建備課組特色
加強集體備課。每周教研活動把集體備課作為一項重要工作,各年級老師們認真研究教材、教法,研究學生的學情;做到統(tǒng)一教學內(nèi)容、重點、難點、進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教學教法等問題進行深入地研究、探討,在教研組內(nèi)形成了比較濃厚的教學研究氣氛。
各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務,同時創(chuàng)建自己的特色。高一備課組不畏艱難,在備課組長葛平老師的帶領(lǐng)下,認真鉆研教材,逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學生聽課習慣好,效率高,適合自己學生的就是最好的。高二備課組在備課組長花衛(wèi)中老師的帶領(lǐng)下,以激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生主動性為出發(fā)點。高三備課組在備課組長朱紅梅老師的帶領(lǐng)下,著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練,高考備考工作落實到位。全組教師均能充分利用好早讀課時間指導、訓練學生朗讀課文,課堂英語氛圍濃。
四、落實教學常規(guī),提高課堂教學效率
課堂教學是學校所有工作的重中之重,它的質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。同一年級要求教學進度統(tǒng)一,教學內(nèi)容要求統(tǒng)一,內(nèi)容要求統(tǒng)一,重點難點統(tǒng)一,作業(yè)練習統(tǒng)一;在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核、計劃總結(jié)認真。處理好教材的局部與全局,新與舊,難與易,重點與非重點,知識能力五個方面的關(guān)系,加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中,把課堂教學的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;課堂教學的內(nèi)容從重視學科體系為主的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識的學習,又要實現(xiàn)課堂教學對學生的全面影響上;課堂教學的模式要從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學模式上;課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學目標的要求為導向上來。尤其是要指導學生做好課前預習。
五、開展聽課、說課和評課的公開教學活動
聽課、評課成了組中教研活動的重要組成部分。本學期,各年級教師分別舉行一節(jié)公開課。高三教師舉行復習課和講評課公開課。老師們的公開課精彩紛呈,各有特色,展示了自己能力和風采。老師們認真聽課、評課,大家相互學習,取長補短,收到較好的效果。這學期,組內(nèi)老師聽課節(jié)數(shù)一般達到12節(jié)(以上)。
六、抓好教學研究,加強畢業(yè)班工作指導
我們在搞好教材和教法研究的同時,我們組的老師們還注意以先進的教學思想和理念,有效的教學方法和現(xiàn)代化的教學手段來優(yōu)化自己的課堂教學的認知結(jié)構(gòu)和訓練結(jié)構(gòu),F(xiàn)在,組內(nèi)老師基本會自己制作自己多媒體課件。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學。同時老師們積極撰寫論文、形成符合自身特點的教學設(shè)計并參加比賽。其中,葛平老師新課程論文獲省二等獎,同時主編或參編:首都師范大學出版社《3年高考2年模擬》(20xx年安徽專版),湖南教育出版社《20xx從容高考一本通。英語》,河南大學出版社《20xx年高考復習手記。英語》、《20xx年高考英語新題型闖關(guān)訓練(任務型讀寫)》、《20xx年安徽省備戰(zhàn)高考一卷通。英語》,吉林文史出版社《金太陽考案--20xx高考第一輪復習用書(新課標)》,中國廣播電視出版社《20xx年高中英語聽力綜合提升訓練》等品牌教輔資料;周先濤、李仁俊、蔣桂花等老師新課程論文獲區(qū)一、二、三等獎;朱紅梅、李仁俊老師在校第二屆新秀杯教學比賽分獲文科組第一、四名,并成功地承擔開放日觀摩課任務。
本學期,教研組切實加強了對20xx屆高三畢業(yè)班的英語復習工作進行指導,尤其加強對高考信息的研究,為高考做準備。為了更好地了解高考的改革動向,把握高考命脈,掌握高考信息,老師們認真研究安徽省20xx年普通高考英語學科考試說明。研究近幾年的高考英語試題,確保在進行常規(guī)教學的同時,注入高考的相關(guān)知識。
總之,本學期英語組全體教師始終以學校工作意見為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強了學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革。通過一學期的努力,取得了較好的成績。成績屬于過去,我們英語組全體老師正不斷反思總結(jié)經(jīng)驗和教訓,爭取在今后的工作中把工作做得更扎實、更細致、更嚴謹、更有效,為提高我校的英語教學質(zhì)量做出不懈的努力!
中學英語教研組工作總結(jié)12
全體英語成員齊心協(xié)力,不斷努力,形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,在研究教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)高效教學。
具體完成了下列工作:
1.完成了學校創(chuàng)建“課堂教學改革示范!钡墓ぷ,深化教研改革,提高了教學工作的科學性和實效性。提高了英語老師整體素質(zhì),引導教師在教學研究實踐中樹立科學的教育觀念,運用班班通教學手段,最優(yōu)秀教學方法指導教學實踐,打造了一支優(yōu)秀的教師隊伍,樹立了高效的.教研水平,創(chuàng)造了全市第五教學佳績。
2.抓好了從“三主三步”課堂教學試驗為主,同時開展了多種形式的教研教改活動,如觀摩課,公開課,示范課等。
3.充分發(fā)揮了學科教研組和骨干教師的作用,通過專題講座,經(jīng)驗交流等多種途徑,指導教師準確理解新教材的指導思想教學目標及學科能力要求,真正做到“教師與新課程共成長”。
4.抓好各種形式的教研活動。教研組活動每兩周一次,有主題,有中心發(fā)言,每學期組織一至三個研究主題,確保每次活動有明確的內(nèi)容,解決了實際存在的問題。
5.組織完成了市、縣教研室安排的課堂教學達標驗收活動。全體英語組成員逐個進行公開課,組內(nèi)教師互評打分要求每個教師的課堂教學達標。對不達標的教師進行了培訓學習,再進行驗收務必達標。
6.抓好了校級優(yōu)質(zhì)課評選及鎮(zhèn)、縣優(yōu)質(zhì)課推薦工作。鼓勵教師積極參與,增加優(yōu)質(zhì)課教師的示范課次數(shù)帶動全校,授課質(zhì)量上新臺階。
7.確保了市級課題《初中英語書面表達訓練研究》任務的完成。
存在的問題是:
課件的制作水平有待提高,以后我們英語組應加強這方面的督查與學習。
總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績。但我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
中學英語教研組工作總結(jié)13
20xx學年很快就要過去。回顧這一年來我們組的工作,平凡繁雜卻又充滿意義。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,我們組認真學習學校和教科室的有關(guān)教學計劃,嚴格執(zhí)行教學制度和要求,在工作上扎扎實實、團結(jié)合作,完成各項任務。
回顧這學年的英語教研活動,配合市教研室及學校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動,立足于本校,充分利用本校的優(yōu)秀教師資源,堅持每月一到兩次開展校本教研活動。20xx年第一學期在學校聽課周活動中,張××、鄭××和朱××等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課,取得良好的效果。第二學期,我們積極發(fā)動年輕教師進行“精益求情打造精品課堂”活動,由全組成員三次討論備課,姜××、朱××和黃××老師分階段上同一課時內(nèi)容并現(xiàn)場錄像,大大鼓勵了教師的`開課熱情,并增強了教師對NSE教材的研讀能力。
在課研方面,我們每位教師立足于課堂,以課堂問題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果,如針對今年九年級學生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象,張××、張××、黃××老師犧牲自己八周的午休時間,帶領(lǐng)學生到語音室進行模擬訓練,最后出來的中考口語成績不錯,校平均分達到19.68分。七年級英語教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,積極探索英語詞匯教學的有效性,以提高七年級學生有效的掌握英語單詞;八年級教師繼續(xù)進行對學生進行模音指導,效果明顯。從童校長請來的幾位外教執(zhí)教后一致反應學生的語音語調(diào)相當好,其思維活躍程度非常surprising.
總之,在這個學期里,我們付出大量地辛勤勞動,學生的收獲較大。但對于教師本身英語修養(yǎng)方面,尤其是理論方面的學習還很欠缺,教學思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴重,新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求我們組的建設(shè)日臻完善。
中學英語教研組工作總結(jié)14
在學校教導處的直接領(lǐng)導下,在全組教師的共同努力下,我組教師非常出色的完成了本學期的教育教學任務。在各方面都取得了良好的成績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)教學工作:
。ㄒ唬┱J真實施“聽課月活動”。
認真搞好日常教學工作,“聽、評課活動”常抓不懈,不斷提高每位教師的教學技能和水平,使教學質(zhì)量不斷提高。我組分別在第三、四周集體聽、評課。組織參加了聽課月活動,全組教師積極參加認真準備,謝進老師代表我們英語組上了一節(jié)好課聯(lián)評課。王梅花、馬曉娟代表我校英語教師參加市教研室組織的初中教師教學大賽、丁月東代表小教部參賽。楊曉萍參加遠程教育資源應用錄像課并取得吳忠市二等獎的好成績。
。ǘ┘w備課落到實處。
每個備課小組集體備課每周不少于一次。在備課小組范圍內(nèi)進行多次”一課多做“。每做一次,參加聽課、講課的教師都力求最大程度地把課上好上精,并互相學習,取長補短,以達到共同提高的目的。
二、夜間教研工作
1、 本學期共組織九次夜間教研活動,教師基本上人人參與。
2、 夜間教研從學習文件,備課逐步走向研究教學方法和教學模式 。
三、特長生的培養(yǎng)
教師在教學中注重學生學習能力的培養(yǎng),初一著重口語的培養(yǎng),初二著重閱讀的培養(yǎng),初三著重寫作的培養(yǎng)。八、九年級英語教師對學生進行了八周的集中授課,他們的'競賽成績有了提高。其中八年級兩名學生進入全國英語能力競賽決賽。
四、課題研究
1、十一月份完成結(jié)題工作并上交教研室。
2、課題已被教研室評為市級三等獎。
五、關(guān)于教研組開展工作的兩點建議
1、建立教研優(yōu)秀個人,激勵個人參與教研的積極性。
2、加強教研組工作的過程性指導與監(jiān)督。
總之,在這一學期的教學過程中,英語組全體教師工作努力、認真、團結(jié)一致、眾志成城,努力提高教學成績,形成了新老教師互幫互學,的良好教研氛圍。
成績的取得,只代表過去,英語組的全體教師心中更清楚,在少數(shù)民族農(nóng)村地區(qū),開展普及英語教育,仍是一項艱難的工作,我們深感任重道遠。在今后的工作中,只有繼續(xù)努力,才會在日益發(fā)展的現(xiàn)代社會中,為峽口輸送出更多優(yōu)秀的、符合時代發(fā)展的一流人才!
中學英語教研組工作總結(jié)15
初中英語教研組,這是一個團結(jié)和諧的集體,是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中研究,在研究中教學,探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。
一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計,主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的`課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課,集體評課,每周都有詳細的活動安排,針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學生活動,進一步營造了良好氛圍
根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負責,組織多樣的學生競賽活動,吸引學生的眼球,激發(fā)了學生對英語的興趣,使學生更關(guān)注英語的學習,甚至熱愛英語,進一步營造了良好的英語學習氛圍。
總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進的地方,例如:如何提高學生的積極性?如何縮小兩極分化?在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍
【中學英語教研組工作總結(jié)】相關(guān)文章:
中學英語教研組工作總結(jié)04-17
中學英語教研組工作總結(jié)15篇04-25
中學英語教研組工作總結(jié)15篇01-11
中學英語教學的工作總結(jié)05-19
中學英語教師工作總結(jié)03-07
中學英語教學的工作總結(jié)6篇05-19