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班隊工作總結(jié)

時間:2024-10-20 00:00:16 工作總結(jié) 投訴 投稿

班隊工作總結(jié)通用15篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的班隊工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

班隊工作總結(jié)通用15篇

班隊工作總結(jié)1

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又快到期末;仡櫛緦W(xué)期的班主任工作,雖然辛苦,卻覺得收獲很大,從學(xué)生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學(xué)期,我具體做了以下幾項工作:

  一、班級管理,評選班干部

  本學(xué)期我在班里進行廣泛的動員,鼓勵每個同學(xué)樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學(xué)生,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識自己,增強自信心和進取心。要求每個同學(xué)都要以積極的態(tài)度安排好班級的各項工作等;管理好班級同學(xué)的行為規(guī)范,如要求同學(xué)上課遵守紀(jì)律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時,要求班干部都應(yīng)以身作則,不打擊、報復(fù)同學(xué),不包庇同學(xué)。有些成績不太好,紀(jì)律性差的同學(xué)平時在班級中得到鍛煉的機會不多,甚至在同學(xué)們心中的形象并不好,為了調(diào)動這些同學(xué)的積極性,幫助他們重新塑造形象,我就設(shè)置一些特殊的崗位。如成績不好陳小俠同學(xué),他特別愛勞動,請他擔(dān)任管理衛(wèi)生工作,并評他為勞動之星,同學(xué)們自然也不甘落后,常受到老師的表揚。陳小俠同學(xué)有了自信心,得到了同學(xué)們的肯定,勁頭更足了。通過民族選舉,選陳欣、志偉為班長,靜晶為學(xué)習(xí)委員,晨隆,志杰等為組長。

  二、把一顆愛心捧給學(xué)生

  熱愛,尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學(xué)生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上,愛之深,求之嚴(yán),我總是以熱愛學(xué)生為前提,愛中寓嚴(yán)、嚴(yán)中注愛、嚴(yán)愛相濟、全面要求。例如,在平時的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己,上課不守紀(jì)律,與同學(xué)打鬧,學(xué)習(xí)不示求上進的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進。平時多與學(xué)生交流,與他們談心,成為他們的好朋友。

  三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學(xué)管理中,有意激勵這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。平時讓優(yōu)等生輔導(dǎo)后進生,并出些練習(xí)給他們做。

  四、使優(yōu)等生更優(yōu)

  由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所不及的能力,所以,對他們的目標(biāo)要求,應(yīng)適當(dāng)高些。我總是重視指導(dǎo)學(xué)生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據(jù)學(xué)生的心理動向,幫助他們正確地總結(jié)原因,正確地看待已有的成績。提高要求,對某項工作提出不同的評價標(biāo)準(zhǔn),一般學(xué)生通得過,而對優(yōu)等生則不予通過,迫使他“跳一跳”。有時還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點,不采用直來直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,他們的自尊心很強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動聲色,讓事實來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。

  五、樹立班主任的威信

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學(xué)生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴(yán)、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,要能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你,學(xué)生就會認(rèn)為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  六、班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的.,是無法用量來衡量的。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的,不能用一周與學(xué)生談幾次話,給學(xué)生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,來看一個班主任的工作是否認(rèn)真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

  班主任是一個班級的帶頭人,要管理好一個班級,就是要讓學(xué)生“聽話”,也就是班主任要有威信。班主任不是單靠“嚴(yán)、兇、罵或罰”就有威信的。班主任的威信來自于自身的專業(yè)技術(shù)、教學(xué)水平、為人處事等方面。班主任在學(xué)生面前不宜過于謙虛,要能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自已。只要學(xué)生佩服你,學(xué)生就會認(rèn)為你的話有道理,就會按照你的思路去做。

  七、班主任的工作是復(fù)雜而艱巨的,是無法用量來衡量的。

  班主任工作完全是憑著一種職業(yè)道德和工作責(zé)任感而工作的,不能用一周與學(xué)生談幾次話,給學(xué)生家長寫幾封信,下班級幾次等這樣簡單的數(shù)字來衡量的,也不是看班主任是否一天到晚象“警察”一樣監(jiān)督著學(xué)生,來看一個班主任的工作是否認(rèn)真。怎樣用最少的時間來管好一個班級,這才是最值得研究的問題。

  總之,班級工作是鎖碎的、復(fù)雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學(xué)習(xí),努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

班隊工作總結(jié)2

  本學(xué)期,作為班主任,我以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體,F(xiàn)將本學(xué)期班隊工作總結(jié)如下:

  一、豐富學(xué)生精神生活,開展講文明、樹新風(fēng)活動及愛國主義教育

  愛國主義教育是學(xué)校教育的主旋律,對學(xué)生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責(zé)任。所以,本學(xué)期,我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來,對學(xué)生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感讓學(xué)生通過一系列的活動懂得了自身所肩負(fù)的重任,樹立學(xué)生奮發(fā)圖強、積極向上的斗志。

  二、加強學(xué)生行為建設(shè),狠抓養(yǎng)成教育

  小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

  1、狠抓常規(guī)習(xí)慣

  剛接手本班,我就對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,手勢要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。

  2、狠抓作業(yè)習(xí)慣

  我在作業(yè)方面提出及時、認(rèn)真、獨立完成的具體要求。在進行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時,突出時間上的要求——及時,態(tài)度上的要求——認(rèn)真,思維上的要求——獨立。剛開始的時候我實行強制性要求,必須完成作業(yè)才能出去玩,讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做,還不如早點做完,可以輕輕松松地玩了。到學(xué)期結(jié)束的時候,大部分學(xué)生能認(rèn)真及時完成作業(yè)了。

  3、狠抓文明習(xí)慣

  具有良好的文明行為習(xí)慣,對于更好地進行人際交往,提高社會交際能力,具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的.身心特點和認(rèn)識水平,在文明禮貌方面要求重點做到語言文明,要使用禮貌用語;孝敬父母,尊敬師長,關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財產(chǎn),我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護班級中的一桌一椅,另外還要愛護學(xué)校中的一草一木,不隨意踐踏草坪和攀折花朵,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

  三、凸現(xiàn)班級民主制度,加強自育教育

  為了培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識,在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取全班學(xué)生輪流做值日班長的制度,學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時,值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會,在值日中學(xué)會管理,培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,更重要的是值日生既要去管理別人,那首先就得以身作則,才有說服力。實踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生,在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過值日,使我進一步認(rèn)識到:學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級的權(quán)力,從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體,促進學(xué)生主體意識的確定。

  四、重視家校的聯(lián)系,形成合力教育

  孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了,家長也來向我致謝。雙向管理學(xué)生主要采取家校常聯(lián)系,主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,對家長提出必要的要求,了解實施素質(zhì)教育的重大意義,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,推薦一些教育方面的書籍,如怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。

  我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓良好習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。

班隊工作總結(jié)3

  經(jīng)驗是筆財富。時光飛逝,歲月荏苒,伴隨著六月盛夏的來臨,又一個學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下,在本班全體同學(xué)努力和各位課任老師的支持下,我們度過了小學(xué)生涯的最后一個學(xué)期。這是一段普通而又不平靜的時期,歡笑與淚水,成功與失敗,這是我們難以忘記的日子。在告別之際,我們一起回首,一起回憶我們經(jīng)歷的點點滴滴,幾多收獲,更多感慨。

  一、每日常規(guī)的落實是立班之本。

  一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系著每一位同學(xué)的行為習(xí)慣,從某種意義上講,也可能影響著他們的一生,而每日常規(guī)則很好的體現(xiàn)出對學(xué)生良好習(xí)慣的引導(dǎo)、樹立,因此,在本學(xué)期,本班繼續(xù)落實此項工作。強調(diào)每位學(xué)生按照相關(guān)規(guī)章制度做好自身,只要每個人都行之有規(guī),成之有度,班級面貌將自然而然得以端正。當(dāng)然,由于瑣碎、繁雜的日常生活,是成長中的孩子們真實的體驗,犯錯是不可避免的。通過一個學(xué)期的強調(diào),有一定成效,雖談不上班風(fēng)煥然一新的變化,但做為班級的管理者,我們分明感受到了他們的習(xí)慣在慢慢地養(yǎng)成。雖沒能獲得“流動紅旗”,但從他們的言談上,我們也能感到欣慰,因為他們總是在犯錯后一付愧疚的神情,他們總是自我檢討:“今天我在某一項常規(guī)中沒做好,對不起!”這時,我們更進一步明確了自己的觀點:每日常規(guī)的落實將對班級工作起著決定性的作用,今后我們的班級工作仍將進一步落實每日常規(guī)。

  二、“爭星樹星”是發(fā)展之源。

  毫無疑問,學(xué)校進行的“每周之星”評比活動是一項有遠(yuǎn)見、行之有效的激勵方式。本學(xué)期,本班仍然堅決執(zhí)行此項工作。“爭星樹星”包括了方方面面,這樣也為我們班級工作的開展提供了便利。在評星活動,我班更多的是關(guān)注那些進步的同學(xué),并盡可能的讓每一個有決心“爭星”的同學(xué)都能通過自己的努力獲得榮譽,這樣,一個學(xué)期下來,各種層次的同學(xué)均有機會,既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優(yōu)秀的同學(xué)獲得“每周之星”,像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現(xiàn)中規(guī)中矩、甚至于有點差的同學(xué)也因自己的努力被評為“每周之星”。實踐證明,當(dāng)這些同學(xué)獲得激勵后,表現(xiàn)更加有信心。使我們明白了,“爭星樹星”活動是同學(xué)們的發(fā)展之源,因此,在今后的工作中,我們也將繼續(xù)進一步踐行此項活動,使班級工作更能事半功倍地開展。

  三、班隊會、晨會是教育主陣地

  做為班級工作的一個重要方面,本班依據(jù)學(xué)校布置及本班學(xué)生實際,本班在班隊會及晨會認(rèn)真、切實開展教育工作。

  1、5分鐘晨會教育不折不扣完成。我們不僅自己身體力行,更力求課任老師的配合。在南平3。23事件發(fā)生后,本班更重視對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期,早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點,不僅是教師,學(xué)生也要認(rèn)真做好筆記,更重要的是讓學(xué)生能依據(jù)要求提高自己的安全意識。通過全班同學(xué)的努力,在本學(xué)期,本班保障了安全,這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開展。2、班隊會認(rèn)真開展。同樣,班隊會對于學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等的樹立起著重要的作用,本學(xué)期,本班開展了形式多樣的主題班隊會,如“寸草心感恩父母”、“低碳生活從我開始”等,使學(xué)生在活動中進一步陶冶了情操,使班級工作更有針對性、教育性、塑造性。

  3、開展了兩次家長會。做為家校聯(lián)系的主渠道,家長會具有重要的作用,本學(xué)期,在開學(xué)初召開了期家長會,提出了學(xué)校對家長的要求,使家長能更有目的`配合學(xué)校,做好教育作用。在全國發(fā)生多起沖擊校園的事件后,我們又針對于此召開了家長會,做好安定、穩(wěn)定工作,要提高學(xué)生的安全意識的同時,也給家長以信心,使學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。

  四、書香班級及學(xué)習(xí)活動仍常抓不懈。

  1、本學(xué)期,本班繼續(xù)抓“書香班級”建設(shè)活動。除引導(dǎo)同學(xué)們繼續(xù)充實班級圖書角,踴躍捐書外,還鼓勵同學(xué)之間的“書香飄流”活動,互相促進,共同提高。同時,引導(dǎo)學(xué)生積極向圖書館借閱。古人云:書非借不能讀也。借書這風(fēng)在班級盛行之時,一股積極的讀書態(tài)度正在每個學(xué)生心中養(yǎng)成,本學(xué)期,本班的讀書之風(fēng)明顯得到提高。

  2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動。如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語口語比賽、閱讀賽等,取得了較好的成績。更為可喜的是,參加《快樂語文》全國青少年征文比賽中,取得了二、三等獎,進一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  3、積極參加學(xué)校組織的各項活動。如清明節(jié)參加參觀祭頭烈士紀(jì)念館,緬懷先烈;六一節(jié)學(xué)校游園活動等,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,得到愛國主義教育和集體主義教育。

  4、開展轉(zhuǎn)化差生活動。關(guān)心、關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個差生,繼續(xù)開展“轉(zhuǎn)差”工作,通過“特殊關(guān)照”落實對學(xué)生的關(guān)懷,引導(dǎo)班干部開展學(xué)習(xí)互助活動,使差生有信心、有能力提高了自己的學(xué)習(xí)。

  五、不足。

  雖然我們自認(rèn)為盡心盡力,但由于個人能力原因,本班各項工作還存在明顯不足,如文明禮儀,出現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上“胡言亂語”之現(xiàn)象;小心翼翼,仍出現(xiàn)同學(xué)在課間活動受傷等。這些都充分告訴我們,班級工作仍然任重而道遠(yuǎn),仍要我們持之以恒。我們相信,在大家的關(guān)心幫助下,我們今后在班隊工作方面,一定會取得更大的進步的。

班隊工作總結(jié)4

  班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我又擔(dān)任了一年級的班主任,現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作進行簡要的總結(jié):

  一、開學(xué)準(zhǔn)備工作班容班貌布置

  本學(xué)期,在教室的各墻上設(shè)計了“小松樹評比欄”、“讀書之星欄”、“操行評價表”、“百分之星跟蹤記錄”等欄目,以此來鼓勵孩子們在學(xué)習(xí)成績、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。

  二、常規(guī)工作

  1、班級小組的座位輪流交換。

  2、在小干部的培養(yǎng)方面,我讓每個同學(xué)都有當(dāng)小干部的機會,讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),讓學(xué)生學(xué)會自己管理的同時學(xué)會管理班級,讓班干部成為教師的得力助手。

  3、早讀的'管理:為養(yǎng)成學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和早讀的習(xí)慣,我建立了班級早讀制度,讓值日生在每天的早讀前代替任課教師進行獨立的管理班級,組織全班學(xué)生讀書。

  4、作業(yè)的檢查:全班五大組,每大組含三小組,小組長收齊4本作業(yè)交大組長,大組長只用監(jiān)督小組長,權(quán)力層層相扣,既便于剛?cè)胄5暮⒆硬僮,又有力地提高了收作業(yè)的效率,利于老師的及時反饋。

  5、衛(wèi)生工作:我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛(wèi)生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓,一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,不留指甲,衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作,實行區(qū)塊包干制。

  6、思想教育工作,每周組織簡短的班會,利用班會來滲透素質(zhì)教育。對于一年級的小學(xué)生來說,在組織紀(jì)律方面還需要進一步的加強。因此,我進行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,經(jīng)常重新溫習(xí)各項規(guī)章制度。

  三、家校溝通

  利用校信通、家長會和平時的電話,我充分和家長取得聯(lián)系,加大對學(xué)生的了解面,并與家長聯(lián)合教育學(xué)生,對學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,及時把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,并從家長的評價中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面,我努力爭取家長的理解和認(rèn)可,得到了許多家長的好評。

  四、班級品牌建設(shè)

  從開學(xué)初的“舞蹈特色班”理念的創(chuàng)設(shè),想盡方法和家長溝通,費盡心思選老師,到每周二晚總堅持到6:00后,孩子們訓(xùn)練結(jié)束后由家長帶走我再離開,一學(xué)期的踐行,可謂辛苦多多,可看到孩子們像模像樣的一招一式,我又看到了前進路上的曙光。班級品牌建設(shè)之路尚需機制的建設(shè)和完善,還有許多需要思考的東西,走著、思索著。

  一學(xué)期以來我以人為本,營造一個溫馨,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,教育孩子們成為一個正直,善良,智慧,健康的人;教會孩子們學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛;利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個孩子都為班級而自豪;關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心;上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  雖然才一學(xué)期,但孩子們的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,已經(jīng)基本上了軌道,老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成,許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,和家長的配合也緊密推進,真是“莫問辛勞有幾許,耕耘自由新收獲”。

  關(guān)心關(guān)注每一位孩子,讓他們學(xué)習(xí)愉快,課余生活豐富,手牽手往前走,盡力不讓任何一個掉隊將為我努力的方向。

班隊工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的班主任,這幾個月來,在師生的共同配合努力下,班級的整體面貌有了新的變化,所謂“一分耕耘,一分收獲”,但在享受喜悅的同時,靜下心來想想這一學(xué)期的工作,從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思品教育方面

  我作為一個班主任,應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來,對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實,但相對來說,其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

  1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,向?qū)W生進行思品教育,努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì),讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

  2、抓住有利契機,把握學(xué)生思想活動的動向,適時引導(dǎo)教育。

 、賯鹘y(tǒng)節(jié)日慶;顒印A唬ㄎ膴蕝R演)等。

 、诮M織開展好每周的朝會,流動紅旗評比,每一個月的.黑板報及班級文化建設(shè)等活動。

  利用每周一會(班隊會)回顧一周的工作任務(wù),指出不良表現(xiàn),指明糾正方向,提出不同的工作任務(wù),開展好主題班會:“安全知識講座”、“講故事比賽”、“消防演習(xí)”、“人人爭做班級的小主人”、“好班級與好學(xué)生”、“健康的心理知識”、“畢業(yè)寄語”等。在活動中,個個學(xué)生激情較高,逐漸形成一股以班級為核心的向心力。

  ③本學(xué)期,我還堅持不懈地對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用于實際生活中,在對學(xué)生進行教育的同時,還對學(xué)生進行《守則》、《規(guī)范》測試,并開展知識競賽,取得良好的效果,也促進學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

  二、加大班隊力量,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

  斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出:“記住你管教的目的應(yīng)該是:培養(yǎng)一個能夠有自制的人,而不是需要一個別人來管制的人!备鶕(jù)六年級學(xué)生的特點:獨立意識強,且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,在本學(xué)期中,我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,讓學(xué)生自己去開展活動,如:“我是班級的小主人”主題班會,節(jié)假日捐書賣書各項活動。通過這一學(xué)期師生的共同努力,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,不少學(xué)生工作干勁增強了,班干部形成了嚴(yán)格要求自己,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為學(xué)生服務(wù)的好思想,成為了學(xué)生心目中的帶頭人,過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。

  三、培優(yōu)轉(zhuǎn)后,成績喜人。

  培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化潛能生是班級工作的一項重要任務(wù),特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長”的客觀要求下,是勢在必行的。本學(xué)期幫助的對象是楊,以“降低要求,增強信心,逐步提高”為轉(zhuǎn)后;理念,采取不同的形式加以導(dǎo),取得了較好的成績。

  本學(xué)期,我班積極配合學(xué)區(qū)、學(xué)校舉行的“手抄報比賽”、“六一文藝匯演”的競賽等。通過開展一系列的活動,不僅增長了學(xué)生的見識,開拓了視野,培養(yǎng)了廣泛的興趣,而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  總之,本學(xué)期的工作也喜也有苦,這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗,努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

班隊工作總結(jié)6

  時間真快,在忙碌中,一個學(xué)期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,最大的感受,就是欣喜。

  回顧這一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期根據(jù)少隊工作計劃,出色地完成了少隊工作。具體總結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)教育

  班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。本學(xué)期學(xué)校開展了不少活動,又適逢了“六一”,節(jié)目和活動比較多,“三承”“四善”剛開始排練時不聽指揮亂七八糟,這兩項大型活動必須要有良好班風(fēng)和良好的行為習(xí)慣才能讓活動順利,狠抓常規(guī)教育后有了很大改觀,抽調(diào)到舞蹈隊和武術(shù)的人最多。這都有賴于我日常工作:

 。ㄒ唬├冒嚓爼臅r間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進行總結(jié),通過監(jiān)督員的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育;ハ鄬Ρ日也罹,最后

  (二)利用l升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。另外,對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、以身作則,強化班級紀(jì)律

  一個班級,要想有良好的`班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:

 。ㄒ唬┌踩刂兄,課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  (二)課間紀(jì)律。課課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  (三)衛(wèi)生紀(jì)律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強管理。

  2.班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  三、培養(yǎng)出合格的班干部

  還給孩子們一個金色的童年。班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。還給孩子們一個金色的童年!這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。采取逐步培養(yǎng)的方式。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。劉炫希同學(xué)脫穎而出。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進步。

班隊工作總結(jié)7

  在這學(xué)期里,我擔(dān)任了一年級(3)班的班主任;叵脒@學(xué)期的工作,有苦有甜。開學(xué)初,我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做了詳細(xì)安排。臨近期末,我將針對這幾個方面做下總結(jié):

  一、常規(guī)教育初顯成效

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手:

  1、充分利用每周三下午的班隊會的時間學(xué)習(xí)、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、合理利用午會、重大節(jié)日,加強學(xué)生的行為習(xí)慣和德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),入學(xué)儀式、少先隊建隊日、國家憲法日、國家公祭日、元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班隊會、少先隊活動課,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用,采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰(zhàn)”、“秘密花園評比”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰是小標(biāo)兵”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀(jì)律明顯改善

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要抓班級紀(jì)律才行。因此,我強化以下工作:

  1、課堂紀(jì)律

  首先,師生共同制定一年級3班班級公約,并制定相應(yīng)的.獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

  2、小組紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,我在班級開展小組評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個組分別設(shè)立1-2名小組長,每天及時監(jiān)督,及時管理。

  3、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“背書、計算、問答”等活動,使學(xué)生既文明休息又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,也提醒學(xué)生注意防范的危險活動。

  三、衛(wèi)生工作常抓不懈

  本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,病從口入,收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  1、班級衛(wèi)生:我堅持每天放學(xué)后仔細(xì)清掃教室,一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次,發(fā)生傳染性疾病病例后立即進行紫外線消毒。

  2、個人衛(wèi)生:利用晨會時間,檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生和身體健康情況,有身體不適的同學(xué)務(wù)必請家長接回,及時就醫(yī)。

  四、班干培養(yǎng)剛剛起步

  班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括值日班長和組長),使班級自主化管理初步形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有責(zé)任心的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

  班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個獨特的世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,必然要付出很多心血。在今后的工作中,我將不斷改進自己的工作,勤勤懇懇,精益求精。

班隊工作總結(jié)8

  五(3)中隊,是一個團結(jié)奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一學(xué)期來,本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各科教師的配合下,積極開展各項中隊活動。通過活動,隊員們的“四自”能力得到了充分提高,集體凝聚力更強;通過活動,同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。

  一、做好學(xué)生的思想工作。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時,我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

  另外,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,晨會課及思想品德課是最佳的德育方式。通過對全體同學(xué)耐心細(xì)致的思想工作,所有隊員心情愉快,目標(biāo)明確,對學(xué)習(xí)充滿了信心。

  二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。

  學(xué)期伊始,我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé),使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,我中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標(biāo)一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  三、開展豐富多彩的活動。

  活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的'最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。

  1、充分利用班會課,針對班里出現(xiàn)的各種問題,組織各種主題活動。如“故事大王”比賽,講講身邊的人和事;“我是少年小歌手”比賽,唱唱我們的新生活;“假如我是大記者”活動,評評周圍的壞現(xiàn)象等等。

  2、思想性的活動

  9月10日是教師節(jié),為了激發(fā)學(xué)生對教師的愛,體會到教師的辛勤和偉大的事跡,懂得尊敬教師,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。班上舉行了"自制"感恩卡的活動,,并在感恩卡上寫上一句祝頌語,送給最喜歡的老師。通過這次活動,既培養(yǎng)了學(xué)生對教師的愛,同時也增強了學(xué)生與教師之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

  3、知識性的活動

  結(jié)合學(xué)校首屆讀書節(jié)進行讀書的活動,為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,我在班上建立了圖書角,有作文書、小說書、小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話等,共三百多本,供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理,負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作。同學(xué)們還制作了讀書小報以及精美的讀書卡,6位同學(xué)的讀書卡在學(xué)校櫥窗里展出,5名學(xué)生評為!白x書之星”,我班被評為!皶惆嗉墶薄

  4、積極參加校冬運會,既鍛煉身體又大顯身手。這學(xué)期,我中隊參加了學(xué)校的冬運會,我班隊員在多項比賽中獲得好成績,如:拔河比賽第一名,跳繩和踢毽子比賽第二名。但隊員們紛紛表示,今后還要經(jīng)常參加鍛煉,在下一次校運會中要勇奪冠軍!

  四、常做計劃與總結(jié)。

  一學(xué)期來,除了學(xué)期計劃與總結(jié)外,我還做到每周有周計劃、每次活動有活動計劃、活動總結(jié)。確立各階段的目標(biāo),并及時分析情況,總結(jié)經(jīng)驗。通過以上工作,我中隊在各項工作中均取得了好成績,共獲得流動紅旗三次,黑板報評比第一。但是,這些成績是不夠的,我們一定會更加努力,爭取更大的成績。

班隊工作總結(jié)9

  經(jīng)過一學(xué)期的一年級班主任工作,我知道當(dāng)一個低段的班主任不容易,當(dāng)一位好班主任更是不容易。小學(xué)中特別是低年段的班主任,是一個擔(dān)當(dāng)重責(zé)的雙重角色:當(dāng)小朋友們需要關(guān)心和愛護時,班主任應(yīng)該是一位細(xì)心、耐心的家長;當(dāng)小朋友們犯了錯誤的時候,班主任又該是一位嚴(yán)厲的老師,嚴(yán)肅地指出他的錯誤和不足,并幫助他改正。因此,做好一位好班主任是件很不容易的工作,要對家長、學(xué)生、學(xué)校負(fù)責(zé)。通過一學(xué)期的班主任工作,我覺得班主任應(yīng)該具備“三心”和“一新”:

  一、常規(guī)工作要耐心:

  低年級的小朋友比較好動、活潑,因此,在平時的時候,要不斷加強常規(guī)訓(xùn)練,如:整隊要做到快靜齊、兩操要認(rèn)真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復(fù)地進行訓(xùn)練,遇到不這樣做的小朋友要以耐心進行勸導(dǎo),對小朋友要有極大的耐心,不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師說的話。

  二、關(guān)愛學(xué)生要細(xì)心:

  關(guān)愛學(xué)生并不是嘴上說說,而是要落實到無聲無息的行動中去,這就需要班主任有一顆細(xì)心,多多觀察小朋友,在學(xué)習(xí)和生活上都要有細(xì)微的關(guān)心。小朋友生病時,需要班主任時時的問候、細(xì)心的照顧,并督促小朋友吃藥;小朋友學(xué)習(xí)有困難時,需要班主任及時補差,細(xì)心指導(dǎo);小朋友之間有小摩擦?xí)r,班主任要細(xì)心開導(dǎo),讓他們能夠友愛如初。

  三、指導(dǎo)學(xué)生要專心:

  在班主任的心中,學(xué)生應(yīng)該放在首位。這就要求班主任指導(dǎo)學(xué)生時應(yīng)該全心全意,做到專心,因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴的老師。外國一位教育學(xué)家說過:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此,班主任更加要專心做好學(xué)生的好榜樣:首先,自身要做好道德榜樣,要求學(xué)生做的事情,自己要做得更好,如:不隨便亂扔垃圾,看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶;看到其他老師主動問好;做到尊老愛幼、講文明等。其次,自身知識素養(yǎng)要高,這樣才能夠去指導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)。

  四、獎懲辦法要創(chuàng)新:

  任何一位小朋友都需要獎勵,都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班,我采用了多種獎勵辦法:1、印章制:根據(jù)小朋友一天的表現(xiàn),給小朋友的自備本上蓋上相應(yīng)的印章,如:讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章,如果這一星期得到的`都是表現(xiàn)好的印章,便可以獎勵一朵小紅花貼畫;2、加分制:根據(jù)小朋友的不同優(yōu)秀的表現(xiàn),給小朋友加不同的分值,比一比,哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法,既肯定了小朋友好的表現(xiàn),更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤,對于小朋友犯錯時,我先是跟小朋友講明道理,其次是讓小朋友做勞動來彌補自己的錯誤。

  一個班的成長,是班主任、學(xué)生以及科任老師的共同努力。在下學(xué)期,我相信我會做得更好。

班隊工作總結(jié)10

  班主任工作千頭萬緒。一個學(xué)期來,我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  在班級管理方面,我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進行記錄,犯錯誤累計三次找他談話,幫助分析錯誤原因,改正了給予獎勵。三年級是孩子的.一個轉(zhuǎn)折期,身體、思想都在突飛猛長,而且個別同學(xué)思想變化大,逆反心理也強,如果只是一味地要求他們做這、做那,他們根本不服管,容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進行了“記帳”管理,學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,對自己表現(xiàn)的好壞一目了然,即使犯了錯誤,批評到他們頭上,也能心服口服

  其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等,都有人去管理,有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量,也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來,做更多有意義的事情,收到了事半功倍的作用。

  第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

  第四,帶領(lǐng)學(xué)生成功地開展了一系列形式多樣的班級主題活動,一方面豐富了學(xué)生的生活,拓展學(xué)生的視野,另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,增強班級凝聚力。

  以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。

  1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時、充分地了解學(xué)生。

  2、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)之后,就會煩躁而失去耐心。對于犯錯誤的`學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我將繼續(xù)努力,使三年級乙班成為真正的先進集體。

  一、基本情況

  本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅持做到以下幾點:

  二、工作回顧

  1、建立良好的班風(fēng)

  加強組織紀(jì)律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時,一個良好的班風(fēng)也開始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓(xùn)練,形成習(xí)慣,進一步形成良好的班風(fēng)。

  2、做好班干部的工作在班級管理中,對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。輪換周期為一個學(xué)期。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會,往往更珍惜,更努力。

  3、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

  班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進行品德評定,評價每個學(xué)生的行為表現(xiàn),表揚先進,幫助后進。在良好的班風(fēng)的促進下,使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

  三、經(jīng)驗教訓(xùn)

  我發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會積極開展各項活動,活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會寬容待人。

  作為一名班主任,認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭把少先隊工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長。

班隊工作總結(jié)11

  “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。”這一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。這要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。做班主任工作已經(jīng)將十來年了,期間,我一直帶著這份執(zhí)著的愛,了解、感染學(xué)生,走進學(xué)生的心靈,跟他們做朋友。今年也不例外,我一直讓愛進行到底。

  我們?nèi)?)中隊,有53名隊員。他們天真爛漫,各方面素質(zhì)和習(xí)慣都有待培養(yǎng)和不斷完善,一學(xué)期來,我和班委采取了許多既形象又活潑的方法鼓勵和激發(fā)隊員的好勝心,培養(yǎng)隊員的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅,更加明確了班級奮斗的目標(biāo),增強了班級凝聚力,使中隊更加團結(jié),并使他們各方面能力得到提高。

  一學(xué)期來,我班根據(jù)以鄧小平理論為指導(dǎo),以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃,開展各項有意義的班活動,努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓教素質(zhì)育于活動中,使我班形成一個團結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。

  一、抓好學(xué)生的思想教育工作,為成為新世紀(jì)人才奠定基礎(chǔ)。

  1、堅持從愛入手啟發(fā)教育學(xué)生。

  熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。特別是剛?cè)胄W(xué)第三個春秋的學(xué)生來說力量更大,我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生,把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學(xué)生的身上,用愛的感情去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。如:余梓衡同學(xué),學(xué)習(xí)成績比較差,又不遵守學(xué)校紀(jì)律,成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍,他每天的作業(yè)堅持在校內(nèi)完成,老師就在旁邊給予引導(dǎo),和進行思想教育,經(jīng)過一個學(xué)期來的努力,他現(xiàn)在能堅持完成作業(yè),與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀(jì)律的事少了,而且成績也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫一兩句話就交作文了,但現(xiàn)在他的作文有一二百多字,而且句也比較通順。

  2、培養(yǎng)得力的班委會。

  要搞好一個班單靠班主任孤軍作戰(zhàn),是一件很難的事。在多年的實踐中,使我知道培養(yǎng)一支有力的骨干隊伍,是搞好一個班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部,選大膽管,愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干,大膽選用那些調(diào)皮好動,有一定組織工作能力的,并能聽從教導(dǎo)的學(xué)生擔(dān)任班干,根據(jù)他們不同的特長,個性分配工作任務(wù)。其次,我迅速組織了班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé)。為了使人人盡職盡責(zé),我班開了一個“宣誓就職”班主題會,使他們更加明確自己的職責(zé)。并定時給他們開會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使班干們樹立威信,一方面對他們嚴(yán)格要求,以身作則,努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面,要求同學(xué)聽從指揮,老師把一些班務(wù)放手讓班干去做,培養(yǎng)他們的工作能力。這樣經(jīng)過一段時間的努力,班干部的工作能力和威信提高了,學(xué)生們的自覺性也提高了。結(jié)果,他們把班管理成了規(guī)范化,日;,絕大多數(shù)學(xué)生都遵守紀(jì)律 。如:陳馨然這個副班長,她做得非常出色,她帶領(lǐng)同學(xué)早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣,有誰做得不好或有誰違反紀(jì)律,她就要扣他的紅花。她每天都和同學(xué)們一起,誰違反紀(jì)律她最清楚。我們的生活班長韋雨惟一年來她都堅持比其他同學(xué)早、午都早10分鐘左右,為班開門、開窗、開燈等。班干部的確成為老師的好助手,衛(wèi)生工作在衛(wèi)生委員和值日組長的監(jiān)管下,教室的桌子、凳子、窗簾成一直線。每一天的值日都做得最好。每周的班級總結(jié)工作,值周的班長組織值周班干進行,班干團隊的凝聚力、組織能力、總結(jié)能力、工作能力和班級威信得到了鍛煉,這樣一來為文明班打下了良好的基礎(chǔ)。

  3、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。

  家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系和家訪,形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò),促使學(xué)生良好行為的形成。每周認(rèn)真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁 。

  本學(xué)期除了召開學(xué)校組織的一次常規(guī)家長會,還與數(shù)學(xué)任科的蒙老師一起組織了一次“家長加油站沙龍活動”;顒映踔允歉鶕(jù)孩子們已經(jīng)進入了小學(xué)中關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折階段,經(jīng)過了學(xué)習(xí)與生活,家長和老師們都發(fā)現(xiàn)了孩子們的性格變化以及學(xué)習(xí)上的變化,甚至出現(xiàn)了頗多疑問和困惑,家長與老師一起幫助孩子輕松度過三年級的U型期;顒又,由學(xué)生擔(dān)當(dāng)迎賓司儀,通過將學(xué)生在校情況呈交家長審閱,和家長開展互動游戲,將學(xué)校教育的精髓與家長交流,取得家長的支持,達(dá)到齊抓共管的目的。會后,家長都反饋此次沙龍的收獲是受益匪淺的。

  二、結(jié)合“課改”抓好學(xué)生的文化知識,學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時間。

  本學(xué)期學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習(xí)時間有不同程度的減少,為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量,我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化,合理化,系統(tǒng)化,做到有針對性地結(jié)合學(xué)生實際組織練習(xí),以此強化學(xué)生的課前預(yù)習(xí),使之形成制度,以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力,教師力求做到精練,突出重點,突破難點,以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時間充裕了,教師及時引導(dǎo)安排多進行課外閱讀的比賽,看誰讀的書最多。

  三、開展形式多樣的班活動,寓思想性、知識性、和趣味性于活動之中。

  (一)思想性的活動

  1、 9月10日是教師節(jié)。結(jié)合思想品德課,《我們的成長離不開老師的教導(dǎo)》。對學(xué)生進行尊師重教的教育,開展“自查”活動!安椤逼綍r不尊重老師、不聽老師的話、不尊重老師的辛勤勞動的行為,從而進行小組討論,使學(xué)生們認(rèn)識到尊重老師不單是口頭上,更重要表現(xiàn)在行動上。要求他們要以實際行動表示,親自自制小禮物送給老師作紀(jì)念。同時還借此機會教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習(xí)文化知識,以報答老師的辛勤勞動。

  2、孩子們進入三年級了,看著他們?nèi)諠u成長,日漸長大,我更是漸漸發(fā)現(xiàn)他們身上那股子愈發(fā)顯現(xiàn)的問題:以自我為中心,心中裝不下別人,或者是根本就沒有裝過別人。其實也不能全怪孩子,獨生子女,從出生開始就眾星捧月的一路成長過來,這毛病也就隨之而就了。在和學(xué)校的天使老師——陸老師商量策劃后,本學(xué)期在班上成立一個“天使社團”設(shè)立班級的'“贊美箱”,奧黛赫本的那句名言:“要有吸引人的雙唇,請說美好的語言!要有美麗的雙眼,請尋索他人的優(yōu)點! ”一直成為孩子們的行動目標(biāo)。一學(xué)期下來,天使社團本著“尋找美麗,傳遞美麗”的口號,每月開展一次活動,社團家長樂不可支地說:“孩子們變美了!

  3、10月份,和家長積極配合,全力以赴參加學(xué)校組織的“親子美文誦讀”大賽。周末和家長們圍坐一桌籌劃,一坐就從清早坐到了傍晚;炎熱的午后,和家長委員會的委員們選材、策劃;家長們?yōu)楹⒆觽兊挠?xùn)練場地奔走、為孩子們的排練親自上陣指導(dǎo)……孩子們,在舞臺上的傾情表演,在排練場的堅強表現(xiàn),在為誦讀活動感人瞬間寫“天使卡”時的感人字句:孫琦舒特別感謝葉依然的父母為節(jié)目精心編導(dǎo);彭哲文感謝媽媽大力支持;葉依然贊揚陳紫晴訓(xùn)練刻苦;田家英感謝全班同學(xué)家長的關(guān)心和配合,感謝張老師的指導(dǎo);寧舒琛感謝全班同學(xué)的認(rèn)真排練;梁藝懿感謝寧舒琛的刻苦練習(xí);陳馨然感謝家長的幫助;陳泰成感謝張老師的辛苦排練;羅韋麟感謝自己克服困難完成演出……透過這一幕幕情景再現(xiàn),透過這一張張充滿稚氣的卡,我看到了孩子們眼中的美好,看到了孩子們陽光燦爛的心靈,孩子們長大了!終于經(jīng)過全體家長和學(xué)生的齊心協(xié)力,節(jié)目取得了一致高度評價,并奪得了大賽一等獎的好成績,并被學(xué)校選上,將現(xiàn)場比賽的錄象選送參加全國誦讀大賽電視作品的大賽活動。

  4、11月“安全月”,組織本中隊隊員進行了“講安全故事”“出安全小小報”“編安全小兒歌”“繪安全小漫畫”等一系列活動,在活動中提高了隊員的安全意識,增長了安全知識。收效頗豐。與家長攜手創(chuàng)辦的班級的立體墻報——“安全棋”,參加學(xué)校板報比賽獲一等獎好成績。

  5、12月的學(xué)校冬季鍛煉跳長繩活動,孩子們體現(xiàn)出來的自主性讓我驚嘆:周子杰利用周末組織起部分同學(xué)來學(xué)校進行訓(xùn)練,他們自己選出參賽者,自己組成參賽團隊,自己提議每天早來半小時進行練習(xí),自己組成啦啦隊……雖然因為我們的訓(xùn)練起步晚、訓(xùn)練少,在比賽中成績不如人意,但隨后孩子們共同悟出的“好運氣是練出來的”“美好的愿望是需要付出努力才能實現(xiàn)。”將陪伴他們一路成長。

  (二)知識性的活動

  1、結(jié)合閱讀進行讀書的活動,為了提高學(xué)生的閱讀、寫作水平,我在班上搞一個圖書角 ,圖書的來源是每一個學(xué)生都拿最少一本書回來,最多就沒有規(guī)定了,我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書角,有作文書、閱讀書、小故事、小學(xué)生十萬個為什么、童話等,共書八十多本,供學(xué)生中午、下課或有需要的時候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理,他們制定了管理條例、自制了“借閱卡”,自主負(fù)責(zé)每天的登記、整理工作,經(jīng)過一個學(xué)期以來圖書角的開放,學(xué)生的閱讀能力、寫作文的能力都有不同程度的提高。

  2、“每日一故事”活動,利用每天語文課前3分鐘,每日輪流一個孩子念一個故事,培養(yǎng)了“傾聽能力”“朗讀能力”“理解能力”“交流能力”……

  四、班級發(fā)展思考:

  1、班級管理的力度在不斷加強,班級成員的紀(jì)律性在增強,但在每一學(xué)科的課堂上的結(jié)合性有待提高。

  2、班級活動雖然豐富,但活動的廣延性、縱深度還要提高。

  3、學(xué)生和家長的潛力、資源還沒有充分利用,讓更多的孩子和家長成為班級的主人。

  辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,受到老師們、家長們的認(rèn)可,一學(xué)期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處。在今后的日子里,我班將大膽創(chuàng)新、研究和實踐,一步一個腳印成長。

班隊工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求,細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面,扎實、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

  一、日常工作:

 。保囵B(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,增強學(xué)生的自信心,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。

  2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,利用早讀課期間檢查他們的'個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點之一。

  4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系,并召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

  二、開展形式多樣的班活動。

  1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在班里,每周統(tǒng)計一次好人好事,對做得較突出的學(xué)生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事。

  2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學(xué)習(xí)烈士精神的主題班會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并進行了祭掃活動。

  2、5月1日是國際勞動節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

  3、6月1日是兒童節(jié),我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

  辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,一學(xué)期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。

班隊工作總結(jié)13

  本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求,針對學(xué)生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點,細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面,扎實、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

  一、日常工作

  1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,增強學(xué)生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。

  2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。

  3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點之一。

  4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾⿻r間進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個人在家時不要爬高,不要玩刀玩火做危險的游戲,不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系和家訪,形成雙管齊下教育網(wǎng)絡(luò),促使學(xué)生良好行為的形成。還進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

  二、開展形式多樣的班活動

  1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣,處處為人民多做好事,在班里設(shè)立光榮冊,每周統(tǒng)計一次好人好事情況,對做得較突出的學(xué)生給予大力的`表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事,講述社會上樂于助人、熱心幫助孤寡老人的好人好事。并結(jié)合學(xué)英模,開展學(xué)英模、發(fā)奮讀書月的活動,指導(dǎo)學(xué)生收集、剪貼英模畫像及事跡,摘錄英模格言等。在活動中,使學(xué)生們受到教育,得到提高。

  2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學(xué)習(xí)烈士精神的班主題會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并立志長大了要把祖國建設(shè)得更加繁榮富強,進行了祭掃活動。

  3、5月1日是國際勞動節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。并開展小廚師的烹飪比賽和星星火炬,代代相傳的班活動。

  4、5月10日是母親節(jié),為了激發(fā)學(xué)生對母親的愛,體會到母親的辛勤和偉大的事跡,結(jié)合思想品德課《要關(guān)心體貼父母》這一課進教育。懂得關(guān)心體貼父母,能夠分擔(dān)家務(wù),母親生病時盡力照顧,做到孝敬父母的好孩子。并講述名人孝敬母親的事例。同時舉行我愛您,媽媽的演講班主題會。此外還舉行自制一份小禮物的活動,,并在小禮物上寫上一句祝頌語,送給親愛的媽媽。通過這次活動,既培養(yǎng)了學(xué)生對母親的愛,同時也增強了他們與母親之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊。

  5、手拉手活動。我班還開展手拉手,結(jié)對子的活動,讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生,成績好的和成績差的結(jié)成一對,在學(xué)習(xí)上助他,無論做作業(yè),還是他碰到什么難題,成績好的學(xué)生,他會的都教他,幫助他共同學(xué)好。

  辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,一學(xué)期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。

班隊工作總結(jié)14

  又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,總體感覺還是在穩(wěn)步向前的,F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進行回顧總結(jié):

  一、日常行為規(guī)范的落實。

  雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期我們班從各個方面重新規(guī)范,每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié),每周一評比,效果良好。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

  學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進行重新任命,好的'繼續(xù)擔(dān)任,對責(zé)任心不強的進行調(diào)換,進行明確分工。并大力表揚干部優(yōu)點,幫助小干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,達(dá)到以面帶面的良好效果。

  三、狠抓教育教學(xué)工作。

  通過座位的安排,適當(dāng)進行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室,就各司其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。

  四、加強家校聯(lián)系。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進行交流。

  五、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,安排路隊長老師管好路對紀(jì)律,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

  六、以后努力的方向:

  1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律適時調(diào)整管理策略;

  2、繼續(xù)培養(yǎng)后進生的同時與優(yōu)生結(jié)對子,加大力度互助互學(xué),縮短差距;

  3、適度放手,信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力;

  4、改進教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動力,朝著更高目標(biāo)前進!

班隊工作總結(jié)15

  當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使四(6)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

  長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《修雅集》,開展以“做人要有好形象”為主題的`一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,在本學(xué)期我校開展的“小小棋王”;活動中,我們班榮獲四年級組團體總分第一名;人人努力爭取爭為班集體盡一份力。

  二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四(6)班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)!皟(nèi)務(wù)之星”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,本學(xué)年在學(xué)校舉行的各項活動中,我們班均取得了優(yōu)異的成績。如春季運動會開幕式、啦啦操比賽等都獲得了一等獎。

  三、利用黑板報發(fā)揮各隊員的特長

  黑板報是同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月一版,每版由幾位隊員負(fù)責(zé),自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,有的提供作品。

  總之,一年來,我們中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們四(6)班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,會取得更好的成績。

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