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小學(xué)研教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)研教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)研教學(xué)工作總結(jié)1
為貫徹國家提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升小學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)我校實(shí)際情況決定開展在校學(xué)生##研學(xué)旅行活動，由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動取得了比較圓滿的成功�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、研學(xué)旅行準(zhǔn)備情況：
1、4月初，##成立##研學(xué)旅行活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動實(shí)施方案及活動安全預(yù)案，并上報(bào)了區(qū)教體局，得到了教體局領(lǐng)導(dǎo)的批示。得到批示后，學(xué)校立即成立了以@@為組長、@@為副組長的研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
2、4月中旬，@@校長多次召開研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組人員會議，確定本次研學(xué)旅行路線；確定成立研學(xué)旅行家長委員會，由家長委員會決定本次旅行的相關(guān)路線及費(fèi)用情況。
3、4月16日，我校活動領(lǐng)導(dǎo)小組和旅行社工作人員進(jìn)行反復(fù)溝通，并召開帶隊(duì)、配班教師的研學(xué)旅行專題會議，會議內(nèi)容主要包括：學(xué)生##研學(xué)旅行路線通報(bào)；學(xué)生##研學(xué)旅行要求；應(yīng)急預(yù)案通報(bào)；學(xué)生出發(fā)時間通報(bào)；班主任、配班教師工作職責(zé)等。強(qiáng)調(diào)研學(xué)旅行的意義及安全工作的重要性，班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮儀教育、出行注意事項(xiàng)等各項(xiàng)宣傳。會議結(jié)束后，由學(xué)校分管安全的王藝華主任，根據(jù)會議內(nèi)容負(fù)責(zé)制定研學(xué)旅行活動方案、應(yīng)急預(yù)案及詳細(xì)的出行安排和注意事項(xiàng)通知。
4、4月13日學(xué)校提前發(fā)致家長一封信。讓家長明確研學(xué)旅行并不是單純的旅游，是專題性學(xué)習(xí)，是課堂知識的延伸。通過同行、同吃、同研、同活動、同實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生自身修養(yǎng)和熱愛家鄉(xiāng)的意識。絕大多數(shù)家長都能認(rèn)識到位，鼓勵支持小孩參加研學(xué)旅行活動。學(xué)校要求班主任把研學(xué)旅行的實(shí)際意義傳達(dá)到位，不得強(qiáng)制學(xué)生報(bào)名，并再一次對參加研學(xué)旅行的有身體隱疾的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行摸排，對進(jìn)行參加研學(xué)旅行必須秉持自愿原則。經(jīng)過宣傳，各班報(bào)名人數(shù)均超過了%，其中有兩個班達(dá)到了學(xué)生全員參與的理想效果。
5、4月25日下午，學(xué)校再次召開##研學(xué)旅行班主任專題會議，將4月26日、4月27日兩天的'活動安排情況詳細(xì)地傳達(dá)給每位班主任�；顒影才啪唧w到哪位老師負(fù)責(zé)哪些班級、不出行的學(xué)生由誰負(fù)責(zé)、在校人員安排、出行標(biāo)語、哪個班坐哪輛車、活動程序及相關(guān)安全事項(xiàng)。學(xué)校還要求班主任將參與旅行學(xué)生合理分組，大約10—13人一組，再將分好組的學(xué)生安排給同行的每位教師。各班分好組后，將分組與包保教師情況打印存檔。
二、研學(xué)旅行經(jīng)過
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校分兩個批次，4月26、27日兩天，早上七點(diǎn)十分，組織好300多名師生，在學(xué)校教學(xué)樓前舉行研學(xué)旅行出行前宣誓，然后根據(jù)安排，登上早已準(zhǔn)備好的旅游專車。
上車后，負(fù)責(zé)教師再一次清點(diǎn)人數(shù)，向大家介紹##，并組織學(xué)生進(jìn)行打快板，背唐詩比賽等活動，師生在一路歡歌笑語中，直奔##景區(qū)。
來到景區(qū)，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，在景區(qū)廣場欣賞了《大唐迎賓》表演，舞蹈陶冶了學(xué)生情操，拓展了學(xué)生的認(rèn)知，讓學(xué)生領(lǐng)略了大唐王朝迎接外賓的大國風(fēng)范，仿佛彈指一瞬間，我們就再次穿越回到了大唐，觀看到了萬國來朝之壯觀景象。
接著，二小師生跨入凱旋樓，穿過明德門，漫步在朱雀廊，欣賞##東市、西市風(fēng)情的同時，又一起領(lǐng)略了精彩的舞獅、雜技等表演，學(xué)生在一路感慨中來到了花萼相輝樓，精彩的歌舞表演讓大家嘆為觀止，讓我們仿佛又回到了一千多年前，再次領(lǐng)略了唐玄宗李隆基和楊玉環(huán)的愛情故事……
“驪宮高處入青云，仙樂風(fēng)飄處處聞�！毙蕾p完了歌舞，我們再次來到唐皇宮前，在那里二小師生進(jìn)行了精彩的快板表演，得到了景區(qū)游客們的充分肯定。
下午，自由活動之后，我們又再次領(lǐng)略了三國賽馬場，觀看了真人表演的“三英戰(zhàn)呂布”。在駿馬嘶鳴聲中，學(xué)生的熱情被點(diǎn)燃，紛紛吶喊助威。
下午3：00，師生們戀戀不舍地告別##，踏上歸程�？粗⒆觽儬N爛的笑臉，聽著孩子們銀鈴般的笑聲，教師們無不感慨：“還有什么課堂比這更生動呢？還有什么教育比這更能深入人心呢？”
就這樣，“研學(xué)旅行在中國，立德樹人行天下”的種子已在孩子們的心中悄然播下。我們相信，隨著活動的深入開展，孩子們的感受會在彼此的交流中更加深刻，孩子們的認(rèn)知會在自己的游記中不斷深入，孩子們的思想會在撞擊著不斷升華，因?yàn)槿松亲叱鰜淼�，命運(yùn)是闖出來的，思想是撞出來的。孕育了中華五千年文明的有三尺書桌，更有祖國的壯麗山河。
三、后期反饋
1、為了及時總結(jié)本次研學(xué)旅行的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校要求參加研學(xué)旅行的每個班學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行日記，由各班語文老師篩選出三至五篇優(yōu)秀作品，到學(xué)校進(jìn)行評比展示。要求每個參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對此次研學(xué)的印象。
2、每個班級注意抓拍最美笑臉，向?qū)W校提供照片后，上交3—5幅最能體現(xiàn)此次研學(xué)旅行的手抄報(bào)。
3、學(xué)校將公開展出學(xué)生的感受和照片，并進(jìn)行評比。
4、每班定于5月4日下午第三節(jié)開展研學(xué)旅行專題班會，要求學(xué)生暢談此次活動的收獲和感受等，并將班會活動照片收集歸檔。
四、研學(xué)旅行感想與收獲
1、提升了師生的歷史人文素養(yǎng)。經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，游學(xué)是最美的相遇。二小學(xué)生在旅行中研學(xué)，探索大唐文化，尋根溯源，充分感受了歷史文化魅力；體驗(yàn)生活，學(xué)以致用。
2、既能寓教于樂，還能增進(jìn)師生感情。本次的研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮。路途中，車?yán)锏膶W(xué)生們唱著歌，氣氛非�；钴S。路途中，老師言談風(fēng)趣，對學(xué)生頗為照顧；學(xué)生也活潑開朗，跟老師聊天，開玩笑；游學(xué)中，還有的學(xué)生非要和老師一起共享自己的午餐……
3、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識和文明意識。此次研學(xué)旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點(diǎn)兒事故。由于組織到位，有安全預(yù)案，每次在學(xué)生離隊(duì)后的整合中，帶隊(duì)教師都要親自清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，每輛車至少有4—5位指導(dǎo)教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學(xué)生自我保護(hù)意識也較強(qiáng)，能聽從帶隊(duì)教師和導(dǎo)游的安排。此外，每到一處活動，老師都會提醒孩子們注意衛(wèi)生，文明游覽。
4、培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，融洽了學(xué)生關(guān)系，提升了學(xué)校文明形象。研學(xué)旅行中，學(xué)校將學(xué)生每6人分成一個小組，設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)每次活動點(diǎn)名，帶隊(duì)，出現(xiàn)問題及時向帶隊(duì)老師反映，每個組長都很盡責(zé)。如在參觀過程中，因游人多，學(xué)生走散，組長自發(fā)找人；有的同學(xué)坐車暈車，同組同學(xué)幫助照顧。此外，組內(nèi)同學(xué)互相關(guān)心幫助，你分享我的飲料，我分享你的美食；你幫我拍照，我?guī)湍闾釚|西……通過集體活動，培養(yǎng)了學(xué)生集體協(xié)作意識，關(guān)心他人意識，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
由于平時學(xué)校注意了文明行為的培養(yǎng)與教育，本次研學(xué)旅行活動，學(xué)生的文明行為習(xí)慣表現(xiàn)較好，特別和有些兄弟學(xué)校形成了鮮明對比，加上校園快板節(jié)目的展示，##的形象給景區(qū)工作人員和游客留下了深刻印象。
五、存在問題
本次研學(xué)旅行雖然組織得力，收獲頗豐，但回首整個活動過程，我們發(fā)現(xiàn)還是存在一點(diǎn)小問題，如學(xué)生集體活動時比較興奮，重在玩樂，對唐朝文化不夠重視，活動前學(xué)生唐朝文化知識搜集不夠，對唐朝歷史人物的了解也比較空泛。
總之，此次研學(xué)旅行活動，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。通過本次研學(xué)旅行，學(xué)生們進(jìn)一步了解了古色古香的大唐文化，感受到歷史文明的神秘，更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。同學(xué)們也紛紛表示開拓視野的同時也放松了心情，不虛此行！
小學(xué)研教學(xué)工作總結(jié)2
古人說：讀萬卷書，行萬里路。12月19日，我校組織一至六年級學(xué)生開展了研學(xué)旅行活動�；顒訌慕M織到實(shí)施，計(jì)劃到位，組織有序，加強(qiáng)安全，注重禮儀，配合密切。
本次活動以“走進(jìn)葡萄種植基地，探尋民族工業(yè)發(fā)展”為主題，通過本次活動,讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
出發(fā)前，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)召開會議就研學(xué)旅行活動做了周密的安排，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了活動中的安全、文明禮儀等，并提出了要求。隨后，各班班主任對本班這次活動做了詳細(xì)安排：告知家長、安全及禮儀教育、學(xué)生自主分組并推選出安全員、安排學(xué)生做出行準(zhǔn)備……
活動地點(diǎn)是張?jiān)Ｈ鹉浅潜ぞ魄f，首先組織學(xué)生有序坐車，到達(dá)目的地，以班為單位組織開展了豐富多彩的參觀活動。工作人員熱情地接待、詳細(xì)地介紹，給小學(xué)生們上了一堂生動的知識課。孩子們在講解員的引領(lǐng)下，帶著極大的好奇，興致勃勃的參觀了采用意大利托斯卡那式的建筑風(fēng)格的酒莊，了解了葡萄的種植、葡萄的品種、生長周期以及釀酒葡萄和鮮食葡萄的'區(qū)別；知道了中國葡萄酒工業(yè)的發(fā)展史及葡萄從采摘到發(fā)酵成葡萄酒的整個過程；還學(xué)到了葡萄酒釀造的流程、設(shè)備、生產(chǎn)線、品質(zhì)控制等方面的知識，孩子們用手中的相機(jī)和紙筆記錄著他們所追尋的，從他們可愛的笑臉上可以看到他們的收獲和喜悅。
通過這次參觀活動，不僅豐富了同學(xué)們的農(nóng)業(yè)知識，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結(jié)束后，學(xué)生們戀戀不舍的離開了城堡。
在整個活動中，學(xué)生們自覺遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了我們景聯(lián)小學(xué)的良好校風(fēng)。
小學(xué)研教學(xué)工作總結(jié)3
回顧一年來我組每位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸，應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著�，F(xiàn)具體從以下幾個方面來進(jìn)行總結(jié)：
一、教研組建設(shè)方面
我校英語組由4位教師組成，都是女青年教師�？平M根據(jù)實(shí)際情況開展定期的集體備課活動，通過集體備課，讓模塊的重難點(diǎn)得到了更好的突破，針對課文內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際脫離較大，學(xué)生掌握起來有一定的困難這一難點(diǎn)，老師們都提出了有實(shí)效的教學(xué)建議，組織組內(nèi)教師到外學(xué)習(xí)和觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課。
二、教學(xué)常規(guī)，學(xué)科活動方面
科組嚴(yán)格按照學(xué)部工作計(jì)劃，定期開展教案、作業(yè)、聽課記錄的檢查，大部分的老師能在教案中體現(xiàn)自己的特色，如板書、小練習(xí)的'設(shè)計(jì)等。各老師都能動筆記錄自己的課堂感想，她們的教學(xué)反思反應(yīng)了老師們對學(xué)生濃濃的愛心與責(zé)任感�？平M公開展了5次六年級備考策略研討，老師們對各班的情況進(jìn)行了分析，對近三年的畢業(yè)測試題和今年的畢業(yè)考試范圍進(jìn)行了詳細(xì)的分析，提出了注重新舊知識的結(jié)合，注重詞匯和閱讀量的積累，抓細(xì)節(jié)，增加滿分學(xué)生的人數(shù)，做好扎實(shí)的復(fù)習(xí)工作�？平M開展了多次以一位中心發(fā)言人主持的扎實(shí)有效的科組教研活動，如：課件制作培訓(xùn)、小學(xué)英語單詞認(rèn)讀能力的培養(yǎng)、課堂教學(xué)活動設(shè)計(jì)等。這些科組活動采取全員參與的方式讓大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
本年度，我們組還開展了豐富多彩的學(xué)科活動。為了引導(dǎo)學(xué)生把英文寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，我們開展二至五年級的英語寫字比賽；為了激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語時間中體會到學(xué)英語，用英語的快樂，我們開展了小學(xué)生校園英語風(fēng)采大賽，通過背誦英語課文、頌唱英文歌曲、英語闖關(guān)游戲等活動形式，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌和學(xué)生們的英語風(fēng)采。我們的每次活動都收到了良好的效果，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，我們小學(xué)英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求英語教研組建設(shè)得更完善。
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