中學(xué)教研組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教研組工作總結(jié)1
開學(xué)初制定了教研組工作計(jì)劃,各備課組及時(shí)制定了教學(xué)進(jìn)度表和授課計(jì)劃.按要求檢查了教研組每位教師的備課情況,大家都能按要求備好新學(xué)期兩周的課.以備課組建設(shè)為重心,建立“個(gè)人設(shè)計(jì),集體議課,專業(yè)引領(lǐng)”的集體備課模式,集體備課的重點(diǎn)放在教材、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情和考情的分析上,研究新的教法和學(xué)法,做到“備課、上課、練習(xí)、測(cè)評(píng)”四統(tǒng)一。
教研組在9月份由韓群老師作了專題講座《有效課堂教學(xué)》:學(xué)情分析是有效教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),符合學(xué)情的教學(xué)活動(dòng)才是高效的,新課程理念要求把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。10月由柴忠康老師主講了《統(tǒng)整中的有效教學(xué)》:廣泛參與,重點(diǎn)突破。提升理念,整合資源。細(xì)化統(tǒng)整,完善過(guò)程。以點(diǎn)帶面,有序推進(jìn)。備課中即備課,還要備教材和備人,真正體系課程統(tǒng)整的有效性。11月由張馥清老師主講了《向40分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)有效性》:有明確的教學(xué)目標(biāo) ;突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),條理清晰;要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法五、精選、精講例題,騰出時(shí)間讓學(xué)生多實(shí)踐。教學(xué)是一門科學(xué),一種藝術(shù),需要不斷的探索和發(fā)展,提高課堂有效性需要師生的共同努力,共同合作,才能取得較好的課堂效率,做到“事半功倍”。12月由張子媛老師結(jié)合自己開的一節(jié)《圓的面積》的公開課,主講了《有效的課堂教學(xué)源于因材施教》。
在學(xué)校的“宛平杯”教學(xué)節(jié)的活動(dòng)中,我們數(shù)學(xué)組的老師們開設(shè)了組內(nèi)公開課,課后教研組進(jìn)行了評(píng)課和研討,推出兩位優(yōu)勝者俞力布和張子媛老師參加學(xué)校的“駿馬獎(jiǎng)”和“耕耘獎(jiǎng)”的比賽,兩位教師都獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng),并且張子媛老師還參加了在學(xué)校的`對(duì)外展示活動(dòng)。通過(guò)聽課評(píng)課,大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
依照教學(xué)規(guī)劃與實(shí)際教學(xué)效果合理組織各種形式的測(cè)試與訓(xùn)練,關(guān)注優(yōu)秀率和合格率,做好每次測(cè)試后的質(zhì)量分析與講評(píng)。各備課組都能做好單元訓(xùn)練和期中、期末的出卷工作,其中韓群、朱林玉、張子媛、王穎、朱艷等老師都承擔(dān)了繁重的命題工作。并在備課組、教研組活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)情、考情分析,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況尋求對(duì)策,教學(xué)中進(jìn)行了分層指導(dǎo),并利用課間、中午及放學(xué)后的課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)缺補(bǔ)差和個(gè)別輔導(dǎo)。
另外,根據(jù)學(xué)校的要求,做好每月網(wǎng)絡(luò)通訊稿的撰寫工作。本學(xué)期六、七年級(jí)開展了學(xué)科競(jìng)賽。在教科研方面,我們數(shù)學(xué)組確立的課題是《數(shù)學(xué)教材統(tǒng)整》,還在繼續(xù)深入研究。
數(shù)學(xué)組的教師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),敬業(yè)愛生,大家任勞任怨。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè),提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,更新教師的教學(xué)觀念,提高教師的業(yè)務(wù)以及科研能力。
中學(xué)教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期語(yǔ)文組教研在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體組員的共同努力下,教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富,教學(xué)成績(jī)突出。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、校教研活動(dòng)開展正常
1、每月一次的教研組活動(dòng),開展正常。
每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題,組員都樂于參加,重點(diǎn)活動(dòng)有縣骨干教師送教下鄉(xiāng)、劉飛躍老師的網(wǎng)絡(luò)作文講座、校園網(wǎng)建設(shè)、理論學(xué)習(xí)等。
2、每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng),開展正常。
各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,備課組提倡集體備課,電子備課,資源共享。
3、各備課組安排了豐富的學(xué)生活動(dòng),初一、初二鋼筆字競(jìng)賽,初三參加象山縣“民俗文化村”杯征文競(jìng)賽,獲獎(jiǎng)人數(shù)較多。
4、參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽、教壇新秀評(píng)比活動(dòng)。
二、校常規(guī)教學(xué)活動(dòng)開展正常
組員積極開設(shè)各種類型的公開課,有高級(jí)教師公開課(張雪飛、孫玲娣、鄭春達(dá)),校骨干老師縣公開課,教壇新秀選拔課。執(zhí)教老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真撰寫教案,組員皆認(rèn)真參加聽課和評(píng)課,每開設(shè)一堂公開課對(duì)全體組員來(lái)講都是一次學(xué)習(xí)和反思。
三、認(rèn)真完成縣教研室布置的`教學(xué)任務(wù),成績(jī)突出
1、組員認(rèn)真參加縣教科研中心組織的教學(xué)活動(dòng)或素質(zhì)提升活動(dòng)。
2、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生閱讀寫作,積極參加市縣“民俗文化村”杯征文競(jìng)賽。獲縣一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)五名。
3、積極參加縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課比賽,蔣敏琴老師獲縣二等獎(jiǎng)。
4、盛紅亞老師參加縣教科研中心組織的教學(xué)比賽,獲縣三等獎(jiǎng),陳雙燕老師獲市教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。石毓老師獲縣教學(xué)論文三等獎(jiǎng),蔣敏琴老師班會(huì)課設(shè)計(jì)獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。
四、在上學(xué)期縣教研組考核活動(dòng)中,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視,并積極給予肯定和幫助,全體組員也積極參與材料整理,獲得縣一級(jí)教研組。
當(dāng)然,教研組工作還有許多不足,在今后的工作中應(yīng)及時(shí)更正,不斷規(guī)范與完善。
新港中學(xué)語(yǔ)文教研組
中學(xué)教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下, 在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展。語(yǔ)文組老師走到一起,共同探索、和諧奮進(jìn),圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視教學(xué)質(zhì)量
按照學(xué)校統(tǒng)一安排,把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著力點(diǎn),強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),牢固樹立改革意識(shí)和服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),通過(guò)課題研究和校本教研,促進(jìn)語(yǔ)文教師的發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的提高。
二、教研活動(dòng)氣氛濃厚
(一)校本教研公開課
10月24號(hào),徐飛飛、周小燕兩位老師以“1+6”課堂模式中“導(dǎo)”環(huán)節(jié)開出公開課:《散步》和《看電影學(xué)寫作》。11月21號(hào),金小潑、黃冬芬兩位老師以“1+6”課堂模式“思”環(huán)節(jié)“議”環(huán)節(jié)開出公開課:《學(xué)習(xí)敘事的厚度》和《名著導(dǎo)讀指導(dǎo)》。11月28號(hào),葉霞、黃曉順兩位老師以“1+6”課堂模式 “評(píng)”環(huán)節(jié)“測(cè)”環(huán)節(jié)分別開出公開課:《讓感悟之花開在作文的沃土中》和《議論文寫作指導(dǎo)》。12月12號(hào),金亦珍老師上公開課《鳥》。
。ǘ┬1窘萄兄v座
12月5號(hào)陳賢華老師和湯苗苗老師分別開設(shè)講座《“1”的有效利用》和《〈我就想淺淺地教語(yǔ)文〉讀后感交流》。12月12號(hào),金亦珍老師和黃冬芬老師開設(shè)講座《散文教學(xué)例談》和《可以這樣玩語(yǔ)文》。12月19號(hào),金小潑、黃曉順、葉霞、徐飛飛思維老師分別開設(shè)講座《談電影技巧在寫作中的運(yùn)用》、《閱讀教學(xué)中的.選點(diǎn)突破----以〈云雀〉為例》、《中考臨場(chǎng)作文略談》、《做一個(gè)幸福的人》
(三)專題培訓(xùn)
10月17日,永嘉縣名師工作室與成都市金牛區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)在城西中學(xué)舉行,成都金牛區(qū)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師代表團(tuán)、永嘉縣中學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員、相關(guān)學(xué)校語(yǔ)文骨干教師參加了此次活動(dòng)。上午,我校湯苗苗、陳賢華、謝金瓊?cè)焕蠋熼_課。課題為:《鳥》、《小石潭記》和《武陵春》,三位老師的課堂以生為本,師生對(duì)話和諧,學(xué)生閱讀興趣濃厚。獲得老師們的好評(píng)。下午,老師們就早上的三堂課進(jìn)行交流,并發(fā)表自己的看法,特級(jí)教師肖培東老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)。
。ㄋ模┐箝喿x活動(dòng)
1、課前誦讀經(jīng)典(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),語(yǔ)文老師協(xié)助)
2、每周兩節(jié)閱讀課周一下午
3、校刊征文比賽
4、暑假讀好書征文比賽
下一步工作的措施:
嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生;盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們充滿信心。
中學(xué)教研組工作總結(jié)4
這學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的同一領(lǐng)導(dǎo)下,依照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體語(yǔ)文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地全面貫徹中心學(xué)校訂教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,情勢(shì)多樣地展開語(yǔ)文教學(xué)工作,美滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)以下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué),為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的進(jìn)步,發(fā)揮教師集體的聰明和才能。因此,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以教研組為中心,重視加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的'對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),增進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。
2、開展好教研活動(dòng),利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支持深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。本學(xué)期,我們組繼續(xù)分高、中低粘度展開主題教研活動(dòng),教師在學(xué)習(xí)、交換、實(shí)踐的進(jìn)程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)重視了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交換意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,重視了尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。
3、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在屢次的培訓(xùn)中,我校語(yǔ)文教師的各方面能力與水平都得到了進(jìn)步。
二、積極展開各種教研活動(dòng),進(jìn)步教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、認(rèn)真積極地展開校內(nèi)聽課活動(dòng),增進(jìn)教師集體教學(xué)水平的進(jìn)步,一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語(yǔ)文教研組知道到發(fā)揚(yáng)。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):組織聽課,評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中,大家群策群力,發(fā)言積極,共同探討了一些平常教學(xué)中存在的題目,提出了卓有成效的見解,為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的門路,也進(jìn)步了教師的課堂教學(xué)水平。交換中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的熟習(xí)。
2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)展開教研活動(dòng),增進(jìn)教師間的相互交換和合作,到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在這些活動(dòng)的展開中,教師互幫互學(xué),共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍,不但加深了教師間的相互了解,更增進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步,到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實(shí)到位
四、積極展開課題研究
教學(xué)改革和教學(xué)科研是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本前程,我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交換,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷進(jìn)步課堂教學(xué)能力和教研水平,積極參與課題研究,深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期,我校很多語(yǔ)文教師根據(jù)自己平常的思考確定主課作為自己的研究課題。在研究進(jìn)程中老師向科研要質(zhì)量,積極撰寫教科論文、案例、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等等,在市、縣級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)。
總之,在本學(xué)期里,我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī),但我們也看到了困難和不足,我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此,我們布滿信心。
中學(xué)教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期,在全組教師的共同努力下,我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以“重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),樹立正確理念,尊重關(guān)愛學(xué)生。
1.認(rèn)真積極抓好政史地教研組學(xué)習(xí),加強(qiáng)思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求教師平時(shí)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策,提高老師的思想政治素質(zhì),進(jìn)一步提高老師的工作責(zé)任感,教書育人,為人師表,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)典范。
2.加強(qiáng)依法執(zhí)教的宣傳和檢查,要求教師嚴(yán)格治教,依法執(zhí)教,要把嚴(yán)格要求和體罰學(xué)生區(qū)別開來(lái),禁止體罰和變相體罰學(xué)生,違者要對(duì)造成后果負(fù)完全責(zé)任。
3.教育是愛的事業(yè),教師是愛的形象,教師的職業(yè)是一種把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè),高尚師德的靈魂是愛,學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需要愛。教師對(duì)學(xué)生的教育只能是“用愛交換愛,用信任交換信任!泵恳晃唤處煷罅霌P(yáng)高尚師德,同時(shí)做到不體罰和變相體罰學(xué)生。
二、抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
1.狠抓教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
我組嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃上課,不占用學(xué)生自習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2.加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。
每學(xué)期開學(xué)初我們就認(rèn)真討論、研究制定出清楚、規(guī)范、切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃。我們堅(jiān)持開展兩星期一次的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)都有記錄,每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。我們教研組保證教研活動(dòng)時(shí)間,科學(xué)有序地安排每次教研活動(dòng)的中心議題,集中大家的智慧,完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作。在教研組活動(dòng)活動(dòng)中,大家共同研討如何突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),做到資源共享,發(fā)揮集體的智慧,取得了良好的效果。每學(xué)期本組全體老師都能完成“聽課指標(biāo)”,聽課做到記錄,開課后及時(shí)評(píng)課,實(shí)事求是,教研氣氛濃厚。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討,共同提高的機(jī)會(huì)。在多學(xué)多聽多交流中,努力掌握課堂教學(xué)的普遍規(guī)律,積累了教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn),提高課堂教學(xué)的效率和效益。全體組員嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī),認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度。
3.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,是永恒的'主題。
全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀,不僅要追求好的分?jǐn)?shù),而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,使學(xué)生具備科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
4.有重點(diǎn)、有目的地開展教學(xué)公開課。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提倡人人參與、每人定期舉行公開課、研究課等活動(dòng)。集中評(píng)課,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。
三、深化教研氣氛,以研促教。
1.教學(xué)離不開教研,教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,開展了教研活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)組內(nèi)教師主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),認(rèn)真交流,努力學(xué)習(xí),汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)能力。
2.注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
為了培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)能力實(shí)行跟蹤聽課。青年教師從模仿開始,逐步走出模仿,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)。新教師及時(shí)記下教學(xué)后記,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提高更快。老教師以身作則,對(duì)青年教師實(shí)施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)搞得有聲有色,吳小英老師在老教師宋玉梅的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,在初中歷史教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
3.教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。
過(guò)去,由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng),如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);外出學(xué)習(xí);教學(xué)設(shè)計(jì)等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。
4.強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。
學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組各位教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),經(jīng)常進(jìn)行“三疑三探教學(xué)模式”的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會(huì),提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師,回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
四、成效與不足:
。ㄒ唬┍緦W(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
1.堅(jiān)持一周一次教研活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動(dòng),解決老師們教學(xué)中存在的問題。
2.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
3.規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計(jì),注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。
4.抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。
5.堅(jiān)持按時(shí)考勤制度。
6.堅(jiān)持聽課制度。每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時(shí)間對(duì)該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),大家對(duì)于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個(gè)人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
(二)不足:
1.加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2.探索如何提高課堂教學(xué)效率。
3.探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
4.多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
5.有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時(shí)送簽;
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盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但同時(shí)工作中也還存在許多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。
中學(xué)教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組,在三個(gè)備課組全組教師們齊心協(xié)力,不斷努力下,順利完成了教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)要求提質(zhì)增效,及聽評(píng)課活動(dòng)。在課堂教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)如下:
一加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)水平
通過(guò)教研活動(dòng),以學(xué)校教務(wù)處下達(dá)任務(wù),開展英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng),英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),中考大綱,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師課堂教學(xué)能力的理論支架。在初一,初二備課組為單位,開展聽評(píng)課活動(dòng),使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率。
二規(guī)范教師教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。
加強(qiáng)備課組集體備課有效性,做到預(yù)習(xí)卷和課件資源共享,教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)抓準(zhǔn)點(diǎn),使每一個(gè)教師都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,對(duì)教學(xué)資料,和學(xué)生基本情況認(rèn)真?zhèn)浜谜n,并在規(guī)范教師課堂行為,為年輕教師把好課堂上課關(guān)。
七年級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)“嚴(yán)”字,更切實(shí)做到面向全體學(xué)生,堅(jiān)持“低起點(diǎn),穩(wěn)步走,嚴(yán)要求,多指導(dǎo)”的原則,激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維品質(zhì)。
八年級(jí)教學(xué)要抓基礎(chǔ)的同時(shí),本著“教學(xué)資料要活,教學(xué)方法要活,信息渠道要活”的原則,著力培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和英語(yǔ)應(yīng)用能力,加強(qiáng)閱讀能力提升。
九年級(jí)教學(xué)要堅(jiān)持不讓學(xué)生掉隊(duì)的原則,并在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中做到有條不紊,語(yǔ)法復(fù)習(xí),課本復(fù)習(xí),專項(xiàng)題型訓(xùn)練,作文訓(xùn)練上有提高。
三以聽評(píng)課為教研契機(jī),提高教師課堂教學(xué)能力。
初一李##,路##老師,初二趙##老師,參加了我組公開課展示活動(dòng),全員參加,進(jìn)行聽課評(píng)課,講一節(jié),評(píng)一節(jié)課,發(fā)現(xiàn)各備課組教學(xué)上的問題,進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。
初一孫##老師,初二鄭##老師,對(duì)報(bào)刊教學(xué)出公開課,對(duì)英語(yǔ)報(bào)紙的課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),并找到處理報(bào)紙的課堂效率的反思。
四各種賽課,推出新秀教師
參加尚志市燭光杯大賽,通過(guò)賽課,我們培養(yǎng)新秀教師,并指導(dǎo)他們代表學(xué)校出課,路評(píng)評(píng)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),在初一備課組組長(zhǎng)和指導(dǎo)教師幫助新教師專業(yè)成長(zhǎng)。
通過(guò)組內(nèi)公開課,讓賽課教師能找到自己的教學(xué)問題,改變教學(xué)模式,認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)問題,并出課教師老師提高認(rèn)可度。
五教師基本功大賽,看功底展能力
我!扒啻瑚攘ΓM顯風(fēng)采”教師基本功大賽展示英語(yǔ)組板書展示,簡(jiǎn)筆畫展示,口語(yǔ)展示,英語(yǔ)歌曲展示,專業(yè)展示表現(xiàn)出我們教師團(tuán)隊(duì)合作精神,我們是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì),全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。
六努力開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
英語(yǔ)課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的`、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排,根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一開展英語(yǔ)手抄報(bào)比賽,英語(yǔ)情景劇比賽,讀報(bào)比賽,英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)等;初二英語(yǔ)報(bào)刊閱讀大賽,各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
總之,一學(xué)期以來(lái),外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績(jī)。但是,我們也深深明白,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,我們的工作還有很多需要提高改善的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
中學(xué)教研組工作總結(jié)7
本學(xué)期語(yǔ)文教研組在學(xué)校教科處的指導(dǎo)幫助下,本著“內(nèi)強(qiáng)功底,外樹形象,爭(zhēng)創(chuàng)品牌”的發(fā)展思路,兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,踏踏實(shí)實(shí)的主動(dòng)尋求發(fā)展,在全組教師的.精誠(chéng)團(tuán)結(jié)下,各項(xiàng)工作都得以順利完成。
一、教學(xué)方面
1、完成了對(duì)高20xx級(jí)的教學(xué)督導(dǎo)。
2、完成了高三試卷講評(píng)研究課探討,由周全林老師執(zhí)教。
3、完成了高三后期教學(xué)探討,由楊超、邱霞老師執(zhí)教。
4、完成了新教師匯報(bào)課。
5、組織老師們參加縣市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,周正波老師獲Xx市第一名。
二、教研方面
1、完成了國(guó)家級(jí)課題的開題報(bào)告大會(huì)。
2、完成了省級(jí)微型課題的階段性總結(jié)。
三、教師發(fā)展
1、組織老師外出聽課、交流學(xué)習(xí)共計(jì)48人次。
2、成功開展對(duì)年輕教師的古詩(shī)歌創(chuàng)作培訓(xùn)。
3、編輯了2期古詩(shī)詞原創(chuàng)報(bào)《蟾溪雅韻》。
4、3位新教師順利轉(zhuǎn)正定級(jí)。
四、學(xué)生活動(dòng)
1、組織學(xué)生參加Xx市第十九屆“屈原魂”古詩(shī)詞現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作大賽,獲一等獎(jiǎng)2名(一等獎(jiǎng)共3名),二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。學(xué)校榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
2、組織高一高二學(xué)生參加第十一屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽,獲一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)9名,三等獎(jiǎng)33名。學(xué)校榮獲“全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位金獎(jiǎng)”。
3、成功承辦了學(xué)校第十屆“玉蟾之春”詩(shī)歌演誦會(huì)。
4、編輯發(fā)行2期文學(xué)雜志《子音》
我們相信,成長(zhǎng)的道路是曲折的,但發(fā)展的前景一定是光明的,希望學(xué)校能夠給予語(yǔ)文組更多的支持和指導(dǎo),老師們能夠給予語(yǔ)文組更多的理解與幫助,我們定會(huì)珍惜每一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì),用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)給你們一份滿意的答卷。
中學(xué)教研組工作總結(jié)8
本學(xué)期,政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我組以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,引導(dǎo)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí),讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高課堂教學(xué)效益,提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)了我組的整體實(shí)力;仡櫼粚W(xué)期的工作,我組主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作有凝聚力
俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”。我組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神,具體表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面:
1、建立了和諧信賴的關(guān)系,充分信任同事和周圍的人,營(yíng)造了良好的人際氛圍。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期大家在一起共事,進(jìn)一步增進(jìn)了同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,加強(qiáng)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,極大地增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、積極參與集體活動(dòng),我組教師的教學(xué)任務(wù)都很重,但每次的教研活動(dòng)大家都按時(shí)參加。
3、在集體備課、公開課等方面特別能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中,各學(xué)科備課小組,一有空便在一起進(jìn)行集體備課,大家各抒己見,互相交流,集共同智慧為一體,資源共享,共同提高,大大提高了我組的'整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多,班級(jí)多,學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn),本學(xué)期,我們開展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對(duì)教情、學(xué)情的研究,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際,從提升教育教學(xué)水平出發(fā),組織開展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題,確定一名主要發(fā)言人,分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng),提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。
2、大力開展聽課評(píng)課議課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。配合學(xué)校工作大力開展“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式。大力開展對(duì)新進(jìn)教師的聽課評(píng)課活動(dòng),組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽課,聽老教師的示范課,新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣,采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)10人,每人聽課達(dá)10次以上。通過(guò)聽課評(píng)課議課活動(dòng),老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、深入開展集體備課,發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分6個(gè)備課小組,各小組積極開展集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲。各小組先后開展5次集體備課研究活動(dòng)。在集體備課中,年輕同志虛心請(qǐng)教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。
三、存在的不足與問題
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施,對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,參與不多的狀況。
四、今后工作的打算
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合,以老帶新,共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師在全校講匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教研組工作總結(jié)9
英才中學(xué)地理教研組分為三個(gè)備課組,在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助下,使高中地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了更大的進(jìn)步?偨Y(jié)一學(xué)期所做所想,我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。
一、本學(xué)期所做的工作
1、支持學(xué)校工作,積極完成任務(wù)。
剛剛過(guò)去的一學(xué)期,地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作,群策群力制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)。
2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神,注重相互交流探討。
本組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,組員堅(jiān)持相互聽課,當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
4、注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。
學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)教材、明確目標(biāo)、聯(lián)系實(shí)際、針對(duì)高考、適當(dāng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
5、立足高一高二,著眼高三,目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。
6、教學(xué)形式靈活多樣
本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,并不斷改革教學(xué)的觀念和模式。高中教學(xué)要面對(duì)高考(包括高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試),又要推行素質(zhì)教育。那么,處理好“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí),將“提高學(xué)生分?jǐn)?shù)”和“提高學(xué)生能力”有機(jī)地結(jié)合,把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程,按照教育規(guī)律辦事,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給“學(xué)生”。
二、今年努力的方向
1、更好更嚴(yán)格地抓好教研組、備課組建設(shè),特別是從組員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時(shí),要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步編制配套的多媒體課件改進(jìn)地理課堂教學(xué)。
2、強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的'基礎(chǔ);每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才,成為“高素質(zhì)人才”的引路人。
3、使組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái),通過(guò)討論、交流,使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求,努力研究自已的教學(xué)工作,形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,使自已不斷向“名師”靠近。
4、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之,本學(xué)期我們地理教研組的七位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。
中學(xué)教研組工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝,不知不覺中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),在全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了令人滿意的成績(jī),為使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下:
一、以科研促教學(xué),以創(chuàng)新促發(fā)展。
本學(xué)期,我組教師緊緊圍繞開學(xué)初制定的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃,緊密結(jié)合我組教科研課題《讓日照農(nóng)民畫走進(jìn)中小學(xué)美術(shù)課堂》,認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),并根據(jù)課題研究寫出方案、措施、心得體會(huì)。教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認(rèn)知情況,開展不同的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,我們努力探索新的教學(xué)思路,嘗試新的教學(xué)方法,精心備課,認(rèn)真上課,課后及時(shí)反思,在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新,力求上出自己的教學(xué)特色。如:焦自花老師在《設(shè)計(jì)制作請(qǐng)柬》一課中,積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)兒童的審美情趣。
我們還繼續(xù)堅(jiān)持老教師對(duì)青年教師和兼職教師的“傳、幫、帶”活動(dòng),經(jīng)常組織組內(nèi)的聽課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常抽空聽她們的課,課后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)好的教學(xué)方法,適當(dāng)?shù)?運(yùn)用到自己的課堂中;對(duì)好的地方和不足之處認(rèn)真做出評(píng)價(jià),每次都把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的都傳授給青年教師。我們組按照教導(dǎo)處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討、集體備課,及上好研討課,并組織好教師在學(xué)校網(wǎng)站的學(xué)科論壇上進(jìn)行反思交流。并充分利用學(xué)校現(xiàn)有的一流教學(xué)設(shè)備,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段于課堂中,嘗試自己制作一些實(shí)用的電腦課件,優(yōu)化課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富活躍課堂。
二、以活動(dòng)促特色,以務(wù)實(shí)促成績(jī)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí),美術(shù)教師組建了美術(shù)興趣小組,書法興趣小組。做到有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容,普及與提高并重;為廣大學(xué)生創(chuàng)建良好的美術(shù)環(huán)境,營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍,使他們熱愛美術(shù)藝術(shù),從而樂學(xué)、愛學(xué)、敢賽、善賽。全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
三、其他及獲得的榮譽(yù):
1、20xx年4月焦自花老師執(zhí)教校級(jí)公開課《扇面畫》。
2、20zz年5月任增波老師組織參加了全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽。
3、20xx年3月21日,韓麗洙老師參加了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。
4、我組教師積極利用業(yè)余時(shí)間大練專業(yè)基本功,并參加了上級(jí)組織的各項(xiàng)畫展,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)
5、在第12屆“星星河“全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中,我校王曉燕同學(xué)獲繪畫一等獎(jiǎng),陳榮旗、張齡筱獲繪畫類二等獎(jiǎng)。黃墩初級(jí)中學(xué)獲集體組織優(yōu)秀獎(jiǎng)。
展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),我們美術(shù)組全組教師會(huì)團(tuán)結(jié)實(shí)干,奮勇向前,總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造機(jī)會(huì)多和其他組的老師交流學(xué)習(xí),汲取經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)方法,使我組老師不斷的進(jìn)步,最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)美術(shù)組的肯定和支持,我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)再創(chuàng)佳績(jī),創(chuàng)造新的精彩!
中學(xué)教研組工作總結(jié)11
本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念
1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。本學(xué)期有3位老師在區(qū)級(jí)以上教育主管部門組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
2、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而又不受其限制,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境,創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)
提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強(qiáng)調(diào)合作。本學(xué)期我們?yōu)榻M內(nèi)戴麗娟和盛文天位年青老師指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給他們指導(dǎo),讓他們隨堂聽課,寫“聽課心得”,讓他們強(qiáng)行入軌。使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使教師走上了學(xué)習(xí)中研討、實(shí)踐中總結(jié)、總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。
三、堅(jiān)持“兩先兩后、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式
1、 教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運(yùn)用知識(shí)的能力。教師以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的.邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“
3、要求寫教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。
4、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng) 。讓教師。將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,強(qiáng)化二次備課,不斷充實(shí)、完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。
總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初中英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),也還存在一些不足如個(gè)別老師教研教改的勁頭不足,老師還不能熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在下學(xué)期工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為我校的英語(yǔ)教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教研組工作總結(jié)12
20xx學(xué)年很快就要過(guò)去。回顧這一年來(lái)我們組的工作,平凡繁雜卻又充滿意義。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求,在工作上扎扎實(shí)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作,完成各項(xiàng)任務(wù)。
回顧這學(xué)年的英語(yǔ)教研活動(dòng),配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動(dòng),立足于本校,充分利用本校的優(yōu)秀教師資源,堅(jiān)持每月一到兩次開展校本教研活動(dòng)。20xx年第一學(xué)期在學(xué)校聽課周活動(dòng)中,張××、鄭××和朱××等老師分別開了各具特色的聽說(shuō)課和閱讀課,取得良好的效果。第二學(xué)期,我們積極發(fā)動(dòng)年輕教師進(jìn)行“精益求情打造精品課堂”活動(dòng),由全組成員三次討論備課,姜××、朱××和黃××老師分階段上同一課時(shí)內(nèi)容并現(xiàn)場(chǎng)錄像,大大鼓勵(lì)了教師的開課熱情,并增強(qiáng)了教師對(duì)NSE教材的`研讀能力。
在課研方面,我們每位教師立足于課堂,以課堂問題為研究對(duì)象做些培優(yōu)輔差工作并積極思考效果,如針對(duì)今年九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)聽力考試的難度增加現(xiàn)象,張××、張××、黃××老師犧牲自己八周的午休時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生到語(yǔ)音室進(jìn)行模擬訓(xùn)練,最后出來(lái)的中考口語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò),校平均分達(dá)到19.68分。七年級(jí)英語(yǔ)教師在繼承上年度老師的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極探索英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性,以提高七年級(jí)學(xué)生有效的掌握英語(yǔ)單詞;八年級(jí)教師繼續(xù)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行模音指導(dǎo),效果明顯。從童校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)的幾位外教執(zhí)教后一致反應(yīng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)相當(dāng)好,其思維活躍程度非常surprising.
總之,在這個(gè)學(xué)期里,我們付出大量地辛勤勞動(dòng),學(xué)生的收獲較大。但對(duì)于教師本身英語(yǔ)修養(yǎng)方面,尤其是理論方面的學(xué)習(xí)還很欠缺,教學(xué)思維在一定程度上可以說(shuō)是“僵化”嚴(yán)重,新理念還未真正深入人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓、追求卓越的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求我們組的建設(shè)日臻完善。
中學(xué)教研組工作總結(jié)13
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期里,我們以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“教學(xué)新常規(guī)”活動(dòng)為契機(jī),以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為宗旨,致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),大力提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
(一)進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。
通過(guò)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的'教學(xué)行為。
(二)以“單元整體教學(xué)”為核心,進(jìn)行教學(xué)系列研究。
在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下,樹立“單元整體教學(xué)”理念,從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本,研究教學(xué)教法。嘗試多種課型,如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等。立足單元內(nèi)容,補(bǔ)充相關(guān)課外資源,做到課內(nèi)外融通。
(三)探索基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。
加強(qiáng)教師考試命題研究,引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生,增強(qiáng)九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的效果,減少不必要的機(jī)械操練,切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(四)以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動(dòng)為核心,開展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)。
開展自會(huì)閱讀能力培養(yǎng)專題活動(dòng),力求活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的提升。
(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)
加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。
中學(xué)教研組工作總結(jié)14
在我校全體師生的努力下,20xx年獲得區(qū)中考綜合評(píng)價(jià)第二名,20xx、20xx連續(xù)兩年獲得區(qū)“教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)!薄H陙(lái),在區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)校相關(guān)業(yè)務(wù)股室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,經(jīng)過(guò)我校理化教研組全體成員的共同努力,化學(xué)科的中考優(yōu)秀率、及格率20xx年取得區(qū)前三名,物理科成績(jī)也在不斷地提升;20xx年中考又創(chuàng)佳績(jī),物理科的中考優(yōu)秀率、及格率在區(qū)公辦學(xué)校中分別為第1、7名,化學(xué)科為區(qū)第1、2名。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,更有效的指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。
一、基本情況
我校理化教研組現(xiàn)有專職教師4名,中學(xué)高級(jí)教師1人,一級(jí)教師1人,二級(jí)教師2人;市級(jí)骨干教師1人,區(qū)級(jí)骨干教師2人;近3年來(lái)組員年度考核優(yōu)秀有3人,教研組長(zhǎng)年度考核20xx年評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。組內(nèi)3名黨員、2名學(xué)校行政干部(一名教導(dǎo)主任,一名團(tuán)總支書記)發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。學(xué)歷均在大專以上(本科3人),年齡在30---50歲間,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,正值工作黃金時(shí)期,全組成員互幫互學(xué),工作熱情高,師德品質(zhì)好,團(tuán)結(jié)、合作、和諧、高效,組風(fēng)正,學(xué)研風(fēng)氣濃,是一支素質(zhì)較高、工作能力強(qiáng)的理化教師隊(duì)伍。
二、教學(xué)教研
1、日常教研
教學(xué)研究是教研組的主要工作之一。我們精心制定了目的性和操作性都很強(qiáng)的教研計(jì)劃,并認(rèn)真予以落實(shí)。我們堅(jiān)持開展兩星期一次的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)都有記錄,每學(xué)期結(jié)束有工作總結(jié)。每次活動(dòng)主要安排一位教師講課和說(shuō)課。通過(guò)講課、說(shuō)課,聽課,評(píng)課活動(dòng),結(jié)合自己的工作實(shí)際,探討教學(xué)工作中碰到的疑難問題,隨時(shí)討論研究教學(xué)和改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,教研氣氛十分濃厚。教師們抓緊平時(shí)工作的間隙時(shí)間和每?jī)芍芤淮蔚膫湔n活動(dòng)時(shí)間,互相交流,研究備課,均提前完成備課教案,組內(nèi)多數(shù)教師的教案均被評(píng)為優(yōu)案。在日常教學(xué)工作中,教師們認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),自己動(dòng)手制作課件,找教具,做教具,為提高教學(xué)效果不遺余力,受到了普遍好評(píng)。我們把每一次公開教學(xué)作為組內(nèi)教師共同研討,共同提高的機(jī)會(huì)。
在教學(xué)常規(guī)方面,要求大家必須做到“四個(gè)化”。備課教案要規(guī)范化;課堂教學(xué)要行動(dòng)化;作業(yè)布要適量化;課后輔導(dǎo)要經(jīng);2(duì)這“四個(gè)化”進(jìn)行多種形式的檢查,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中組織討論“什么是好課”,“好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么”,“不同學(xué)科中的好課特點(diǎn)如何表現(xiàn)”,整理研究課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),從“導(dǎo)入”、“講授”、“問答”、“討論”、“演示實(shí)驗(yàn)”、“學(xué)生活動(dòng)”、“總結(jié)”、“課堂練習(xí)”、“課后反思”等環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)和體驗(yàn),在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究中,形成了對(duì)一節(jié)“好課”的認(rèn)識(shí),逐步把握了實(shí)施“好課”的基本思路,并在平時(shí)的教育教學(xué)中實(shí)踐運(yùn)用,提高了理化的整體教育教學(xué)效果,近幾年的初三畢業(yè)升學(xué)考試中,成績(jī)顯著。學(xué)校還建立、健全了集體聽課、評(píng)課制度,要求每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)課,聽課做到有記錄,實(shí)事求是,教研氣氛濃厚。
全組教師一致認(rèn)為,日常教學(xué)工作應(yīng)以狠抓雙基和同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主,在整體提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初二、初三物理組從實(shí)驗(yàn)入手,凡是課本上的演示實(shí)驗(yàn)一定做,凡是學(xué)生不容易理解的內(nèi)容都想辦法用實(shí)驗(yàn)來(lái)展示,所有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)開齊開足讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)物理有趣。初三化學(xué)組將教材中的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)合生活實(shí)際,在課堂上放手讓學(xué)生大膽探究與實(shí)踐,讓學(xué)生明確化學(xué)就在身邊,從而想學(xué)會(huì)它。我們組教師向課堂45分鐘教學(xué)要質(zhì)量,把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標(biāo),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地,探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。推動(dòng)本組教師探討新教法,提高教學(xué)效益。我們組教師的作業(yè)批閱量也是較大的,四個(gè)教學(xué)班近250人的作業(yè)的批改工作每天會(huì)用去近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,再加上課前小測(cè)的批改,每天用在批改小測(cè)和作業(yè)的時(shí)間近5個(gè)小時(shí)。常常會(huì)看到我們組的教師將未批改完的小測(cè)和試卷帶回家繼續(xù)批改。一切為了學(xué)生我們就這樣努力著,辛苦著。
一分耕耘,一分收獲。在全組教師的共同努力下,我校理化教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,三年來(lái)共有11人次榮獲區(qū)理化競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。
2、校本教研
(1)教研組有計(jì)劃有檢查有總結(jié)。
每學(xué)期開學(xué)伊始,教務(wù)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際布計(jì)劃制訂工作,組長(zhǎng)在征求全組教師意見的基礎(chǔ)上,制訂工作計(jì)劃,并將計(jì)劃要點(diǎn)打印分發(fā)給每位教師,教師據(jù)此擬訂出各自的授課計(jì)劃(目標(biāo)、措施、進(jìn)度等)。教研組計(jì)劃重點(diǎn)涵蓋集體備課、校本教研、公開教學(xué)、課題研究等。教導(dǎo)處每學(xué)期安排三次常規(guī)檢查,期初、期中、期末各有側(cè)重,檢查做到有記錄、有反饋、有追蹤,既能掌握計(jì)劃實(shí)施情況,又能及時(shí)矯正存在的問題,保證了計(jì)劃順利實(shí)施。期末由組長(zhǎng)召開全組教師座談會(huì),總結(jié)成績(jī),分析不足,反思提高,形成工作小結(jié)(一式兩份,上交教導(dǎo)處一份,一份自存)。理化組在教導(dǎo)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,期末做好總結(jié)反思,多年如此,持之以恒。
(2)校本教研的工作重點(diǎn)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中總有個(gè)別學(xué)生不及時(shí)參與教師的教學(xué)活動(dòng)中,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況不好,如何布適合他們能完成的.作業(yè)。二晚的補(bǔ)差效率不高,如何提高補(bǔ)差效率等問題。問題的出現(xiàn)為我們指明了研究的方向。服務(wù)學(xué)生應(yīng)首先從幫助學(xué)生開始。我們組織各位老師針對(duì)這些問題進(jìn)行深入研討,制定了較為有效的解決方案:初二初三物理組的教師們采用課前小測(cè)節(jié)節(jié)過(guò)關(guān),分層布作業(yè),重視改錯(cuò)作業(yè),存在問題落實(shí)人頭及時(shí)解決,初三物理組的教師們利用二晚補(bǔ)差時(shí)間補(bǔ)差分層進(jìn)行,給不同程度的學(xué)生布不同的學(xué)習(xí)任務(wù),使補(bǔ)課的學(xué)生都有收獲和不同程度的提高。初三化學(xué)組也采用了課前小測(cè)節(jié)節(jié)過(guò)關(guān),存在問題課間,二晚及時(shí)補(bǔ)救,針對(duì)愛好抄作業(yè)的學(xué)生,多數(shù)情況下布相應(yīng)的抄寫基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的作業(yè)。對(duì)練習(xí)的處理,我們一貫堅(jiān)持先“練”后“論”、先“做”再“講”的原則。落實(shí)一題多解、一題多變、多題歸一。一切講練,都圍繞學(xué)生展開,最后習(xí)題的掌握要落實(shí)到學(xué)生身上,提高了課堂教學(xué)效率,取得了良好的成效。初三第一學(xué)期統(tǒng)一組織月考,及時(shí)進(jìn)行深刻細(xì)致的分析,找出優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),探討和改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)成績(jī)。初三第二學(xué)期的整個(gè)備考過(guò)程中,我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)時(shí)在調(diào)整,尤其是做模擬卷時(shí),全部以課堂測(cè)試的方式練習(xí),教師抓緊時(shí)間加班加點(diǎn)的批改,尤其非常注重試卷講評(píng)課,考試之后試卷的講評(píng),最為重要。
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),并將校本研究的成果真正滲透到教學(xué)工作中去,一年來(lái),全組教師積極投身教學(xué)改革,努力在教學(xué)中體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),各方面能力協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們教研組始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
(3)參加區(qū)“聯(lián)校協(xié)作”,開展“實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月”活動(dòng)。
我校理化教研組積極參加區(qū)“聯(lián)校協(xié)作”教研活動(dòng),并把山腰中學(xué)理化組的同仁們“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”研討,邀請(qǐng)區(qū)化學(xué)校際教研員莊慧瓊老師作“中考化學(xué)試題命制走向”的講座。深入開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求每學(xué)期每位教師主動(dòng)承擔(dān)一次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真開展區(qū)“實(shí)驗(yàn)(科學(xué))教學(xué)觀摩月”活動(dòng),高度重視“實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月”活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,理化教研組、備課組安排好教學(xué)計(jì)劃,制定實(shí)施方案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程表。與山腰、美發(fā)中學(xué)組織協(xié)調(diào)好聽評(píng)課事宜。對(duì)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩月的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),并形成總結(jié)材料。
(4)強(qiáng)調(diào)課題研究的實(shí)效性。
一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效。課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過(guò)程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,近年來(lái)我教研組的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思。其中《初中化學(xué)教學(xué)中探究型家庭小實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)》這個(gè)校級(jí)課題做得深入、實(shí)在、成功。
3、校本課程
王清輝教師編寫了校本教材《我們身邊的化學(xué)》,立足本土、凸顯特色,體現(xiàn)整合,題材豐富。教材列舉了我們身邊的化學(xué)、化學(xué)武器、化學(xué)防護(hù)、化學(xué)毒面具等一系列我們身邊的化學(xué)知識(shí),深受初三學(xué)生的歡迎,吸引了學(xué)生的注意力,讓學(xué)生制作防毒面具,拓展了積極面,提高了興趣,體現(xiàn)了化學(xué)與社會(huì)的結(jié)合,學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)踐。積級(jí)組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),廣泛開展理化興趣小組活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽和研究性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí),努力滿足學(xué)生的發(fā)展需求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
三、教師成長(zhǎng)
1、積極參加培訓(xùn)。每學(xué)期都派本組教師參加市區(qū)各級(jí)教研培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高理化的教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、積極參加教師教學(xué)競(jìng)賽。王清輝老師20xx年獲得區(qū)“啟發(fā)式教學(xué)策略”主題論文評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng),20xx年獲得區(qū)初中化學(xué)教師教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)錄像二等獎(jiǎng),教學(xué)論文二、三等獎(jiǎng)。
四、工作成績(jī)
1、中考學(xué)科成績(jī)優(yōu)異
化學(xué)科的中考優(yōu)秀率為區(qū)第1名、及格率為區(qū)第3名,物理科成績(jī)也在不斷地提升;20xx年中考又創(chuàng)佳績(jī),物理科的中考優(yōu)秀率、及格率在區(qū)公辦學(xué)校中分別為第1、7名,化學(xué)科為區(qū)第1、2名。
2、獲評(píng)各類表彰
教研組長(zhǎng)郭龍法為市物理科骨干教師,張寶法(校團(tuán)總支書記)為區(qū)物理科骨干教師,王清輝為區(qū)化學(xué)科骨干教師,張寶法、王清輝被評(píng)為20xx-20xx年度山腰街道優(yōu)秀教師。
3、論文獲獎(jiǎng)
我們組教師積極撰寫論文,及時(shí)總結(jié)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的體會(huì),共撰寫了9篇教學(xué)論文;
4、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)
學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,三年來(lái)共有鐘思躍等11人次榮獲區(qū)理化競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。
“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們將繼續(xù)努力,不斷將更多的“活水”注入我們這個(gè)集體,讓她永葆青春,活力四射。
中學(xué)教研組工作總結(jié)15
白駒過(guò)隙,歲月催人。轉(zhuǎn)眼間,20xx年又匆匆而逝。作為我校規(guī)模最大的教研組,收獲也是令人滿意的。一學(xué)期來(lái),在中學(xué)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學(xué)教研室評(píng)為“先進(jìn)教研組”。
全組語(yǔ)文教師真正做到勤備課,勤寫教案,大膽改革創(chuàng)新,切實(shí)貫徹好教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”和“三個(gè)有利于”。利用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生,教會(huì)他們學(xué)知識(shí)的`本領(lǐng)和方法。并且在業(yè)余時(shí)間里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文特級(jí)教師的教學(xué)理念,為了配合新課程改革,積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),豐富自己,我組掀起了學(xué)習(xí)教學(xué)理念的新高潮。本期來(lái)的工作比較煩瑣,現(xiàn)簡(jiǎn)要做一小結(jié),利于以后開展工作。
1、第3周,舉行了一次新教材、新課標(biāo)的聽課活動(dòng)。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課,全組成員參加,大家討論非常積極認(rèn)真。并且率先在初一年級(jí)組實(shí)行了集體備課制度。
2、第4周,新老教師結(jié)隊(duì):葉媛媛——陸文謙;鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學(xué)校搞好新課程實(shí)驗(yàn)交流會(huì)。
3、第6周,舉行了師生古詩(shī)詞誦讀比賽;我校唐麗芬老師代表學(xué)校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
4、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競(jìng)賽初賽,月底參加復(fù)賽,我校成績(jī)卓著:初二年級(jí)15人參賽,11人獲獎(jiǎng),市級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名;
初三年級(jí)14人參賽,14人獲獎(jiǎng),省級(jí)二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)1名,市級(jí)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。在農(nóng)村中學(xué)名列前茅。
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