【精】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)1
本學(xué)年度，我校按照教育局和學(xué)區(qū)中心校的部署，在全校師生的努力下，完成了“百標(biāo)學(xué)�！钡尿炇眨邩�(biāo)準(zhǔn)完成了涇源縣教育均衡發(fā)展建設(shè)驗收，以此為契機，校園文化建設(shè)也有了新變化；以生為本，開展高效課堂研究和特色班建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進了一大步。具體工作回顧如下：
一、以“百標(biāo)”學(xué)校為契機，全面實施義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理的規(guī)范化和科學(xué)化。
1、學(xué)校時逢“百標(biāo)”學(xué)校建設(shè)、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”之契機，可以說是千載良機，學(xué)校在硬件建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面已達到了高標(biāo)準(zhǔn)配置，走在了全縣的前列，在管理上，學(xué)校本著依法治校的理念，建立和完善了目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強的各類管理制度，包括崗位職責(zé)制度、教學(xué)工作管理制度、常規(guī)工作管理制度、安全工作制度五個部分，并形成了學(xué)校管理制度匯編，由于各項規(guī)章制度健全，學(xué)校管理做到了有章可循，各項管理制度都落到了實處，從整體上提高了學(xué)�？茖W(xué)管理的水平，促進了學(xué)校各項工作的全面提高。
2、以人為本，建章立制，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。十八大把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，實施以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)，是學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點也是歸宿點，學(xué)校依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足各類課程，依據(jù)教研工作計劃和教研工作細則，用《涇源縣教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法》、《涇源縣中小學(xué)管理事故追究辦法》、《涇源縣教科研獎勵辦法》、《涇河源中心校教研工作細則》、《學(xué)校教學(xué)工作管理常規(guī)制度》等制度作為保障機制，從課程設(shè)置與管理、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)到單元質(zhì)量檢測、月考、分析、反思、評價等教學(xué)常規(guī)工作都是規(guī)范管理、形成機制，有力的促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、以課程文化為主體，努力打造校園文化建設(shè)。校園文化是一個學(xué)校的品牌，是學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的同時，學(xué)校也把高標(biāo)準(zhǔn)、高層次建設(shè)校園文化工作作為學(xué)校建設(shè)的核心去抓，首先以課程文化為基礎(chǔ)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開設(shè)課程，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生各種良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)不同層次學(xué)生的各種興趣和愛好，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的保證。其次是重視班級文化建設(shè)，體現(xiàn)班級的管理和特色，學(xué)校在樓道內(nèi)設(shè)置了一些開放的圖書柜，使學(xué)生的閱讀更加自由、開放、便捷。老師們夜以繼日對各個功能室進行了有針對性的規(guī)劃和布置。教學(xué)樓前的文化長廊已按設(shè)計基本竣工，但已做好布置規(guī)劃，在20xx年開春后，將高標(biāo)準(zhǔn)綠化、美化，到時我們的校園定會成為環(huán)境恬靜優(yōu)雅、樹花枝繁葉茂、文化氣息更家濃郁的書香校園。
二、抓好隊伍建設(shè)，努力打造一支師德高尚、志存高遠、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍 、全面推進教師�；ㄔO(shè)。
1、學(xué)校制定了切實可行的教師培養(yǎng)計劃，為教師的專業(yè)成長做長期的規(guī)劃，每個教師還有自己個人專業(yè)發(fā)展的計劃，學(xué)校的.發(fā)展最根本的是促進教師的成長與發(fā)展，因此，學(xué)校每年都把教師的專業(yè)發(fā)
展列入計劃，把長期計劃和年度計劃相結(jié)合，通過采取多種行之有效的方法與途徑，促進教師整體素質(zhì)的提升，教育體育局在20xx年度工作計劃中，把教師專業(yè)提升、學(xué)校管理提升、教學(xué)質(zhì)量提升同列為“三大核心提升工程”。
2、積極參加自治區(qū)教師“國培計劃”培訓(xùn)，教師通過網(wǎng)絡(luò)研修，與全國最優(yōu)秀的教師進行對話，共享了最優(yōu)質(zhì)的教育資源，可以說國培計劃是最便捷、信息量最大、最有效的提升教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式，自20xx年實施以來，我校50歲以下的教師，都能積極參與，今年參加的“中小學(xué)教師信息技術(shù)運用能力提高”培訓(xùn)項目更是以極大的實用性吸引著廣大教師，全校38名專任教師全部參加培訓(xùn)，已全部以優(yōu)秀成績完成學(xué)習(xí)。
3、用“走出去，請進來”的培訓(xùn)模式，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)，增長見識，更新思想。20xx年6月與世界宣明會組織全校教師到銀川二十一小參觀學(xué)習(xí)，13-14年更是多次組織優(yōu)秀教師到北京、上海、廈門等發(fā)達城市的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，20xx年11月，為落實好“高效課堂”課改實驗工作，教體局安排我校4名教師赴安徽銅都雙語學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。20xx年一月，安排我校副校長赴清華大學(xué)進行德育專題培訓(xùn)，安排我校7名功能室管理人員赴銀川賀蘭縣進行功能室管理人員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為教師走專業(yè)化成長之路搭建了平臺。
4、注重教師的成長和歷練，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校高度重視教師的培養(yǎng)工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進行教育創(chuàng)新。要求任課教師每學(xué)期要有一篇教學(xué)心得或論文、一個成功的教育教學(xué)案例。由于青年教師居多，學(xué)校把教研常規(guī)化，每周都安排一次教研活動，要求每個任課教師每學(xué)期聽課次數(shù)不得少于20節(jié)，教務(wù)主任和校長聽課不得少于30節(jié)，有效的增進了教師間的交流學(xué)習(xí)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，對于新分配的年輕教師，通過“師徒結(jié)對”的形式，學(xué)校專門挑選一批教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力強的骨干教師但當(dāng)師傅進行指導(dǎo)，使他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提高。通過努力，已培養(yǎng)了一支能吃苦、講奉獻、業(yè)務(wù)精、能力強的教師隊伍。
三、重視教研，規(guī)范管理，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高
1、學(xué)校重視教學(xué)常規(guī)管理，重視校本教研和校本課程的開發(fā)，學(xué)校在校本課程開發(fā)中，以國家課程為基礎(chǔ)，重視學(xué)生全面發(fā)展，注重開發(fā)學(xué)生的個性特長，學(xué)校把剪紙、飛機模型制作定為校本課程進行開發(fā)，有課題、有方案、有計劃、有制度。
2、學(xué)校注重開發(fā)學(xué)生的個性特長，強調(diào)以人為本，在規(guī)范開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)等課的基礎(chǔ)上，建立了“繪畫、剪紙、音樂、書法”四個興趣小組，為學(xué)生特長的開發(fā)和促進學(xué)生的全面發(fā)展搭建了平臺。
3、學(xué)校重視科學(xué)課、綜合實踐課的開設(shè)，在課程開設(shè)上3-6年級都按課標(biāo)開足了科學(xué)課，由于百標(biāo)工程的實施，得義務(wù)教育均衡發(fā)展之契機，為學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室和實驗室，從根本上改變了以前科學(xué)實驗無條件做的現(xiàn)狀，現(xiàn)在科學(xué)課都在實驗里去上，學(xué)生的興趣非常濃，科學(xué)課的實驗開出率達到了100%，科學(xué)課的課堂實效性
得到了有效提升。
4、自實施新課程改革以來，教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已從根本上發(fā)生了變化，教學(xué)不在是以傳授知識為目標(biāo)，而是更加突出以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的課堂，更加注重知識的生成過程，更加注重學(xué)生自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)也由培養(yǎng)學(xué)生的雙基雙能提升為培養(yǎng)學(xué)生的四基四能，新課程的實施極大地培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能力和學(xué)生的創(chuàng)新思維。
四、重視功能室建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備的功能作用，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。
1、 學(xué)校綜合教學(xué)樓中設(shè)有形體訓(xùn)練室、多功能教室、儀器室、實驗室、計算機教室、衛(wèi)生室和心理輔導(dǎo)室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、綜合實踐室，在教學(xué)樓中設(shè)有體育器材室、科學(xué)探究室、留守兒童之家共13各功能室。
2、各功能室都有規(guī)范的管理制度和使用制度，使用記錄規(guī)范齊全。
3、所用功能室都向師生開放，學(xué)校還在樓道的走廊內(nèi)，設(shè)置了一些開放圖書柜，學(xué)生可以更加自由、廣泛的閱讀，為創(chuàng)建書香校園提供了必要的條件。同時學(xué)校將音樂、美術(shù)、書法、科學(xué)、等活動類課程放在了相應(yīng)的功能室里進行教學(xué)，切實發(fā)揮了各功能室和教學(xué)設(shè)備的作用，極大地提高了設(shè)備的使用效率。
4、教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。當(dāng)前和今后一個時期，還要大力推進三通兩平臺建設(shè)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2
尊敬的各位老師，本學(xué)期學(xué)校工作業(yè)已結(jié)束，現(xiàn)代表學(xué)校對本學(xué)期工作做以回顧與總結(jié)。
一、扎實推進德育工作，使德育工作再創(chuàng)新突破。
1、繼續(xù)強化了學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處、班主任教師、值周教師齊抓共管，目標(biāo)一致，使學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生按路線、按方向有秩序在樓內(nèi)行走與活動，這一基本的養(yǎng)成教育已見成效。
2、強化了對學(xué)生的體能與國防教育。開學(xué)伊始，學(xué)校對二、六年級學(xué)生進行了大強度的軍訓(xùn)。這一嚴(yán)明的訓(xùn)練，使學(xué)生體驗了軍訓(xùn)的艱苦，磨礪了學(xué)生的意志，增強了學(xué)生的體能，萌發(fā)了國防思想，在一定程度上為學(xué)生的良好的品格的形成奠定了基礎(chǔ)。
3、注重了學(xué)生的安全警示教育。學(xué)校借助課間操全員學(xué)生進出教學(xué)樓的特點，及時抓住時機，對學(xué)生進行疏散演練。學(xué)校進行了針對性很強的“預(yù)防可疑人”的系列教育，通過觀看警示片、實地演練、召開班會等形式，使學(xué)生掌握了必備的疏散逃生知識，預(yù)防自救的技巧，從而增強了學(xué)生們的生存意識，確實做到了以人為本。
4、結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”“圣誕節(jié)”等中外傳統(tǒng)節(jié)日，不失時機地對學(xué)生進行了尊師重教教育，熱愛祖國教育，尊老敬老教育以及西方傳統(tǒng)文化教育。使生長在我校的學(xué)生，充分體驗到了中華民族豐厚的文化積淀與濃重的民族習(xí)俗。
5、家校聯(lián)合，注重教育方式的多元化。本學(xué)期召開了全校規(guī)模的大型家長會。此次家長會，學(xué)校高度重視，班主任準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)謹有序。本次家長會，宣傳了學(xué)校聲譽。擴大了社會影響。溝通了家校情況。通過家長問卷調(diào)查，得出我校班主任師德優(yōu)秀率為95。3%。知識素養(yǎng)優(yōu)秀率為94。7%。班級管理優(yōu)秀率為93。7%。這三項優(yōu)秀率充分表明我們的班主任老師職業(yè)道德高，知識素養(yǎng)深，班級管理強，也再一次證明了我們實驗二小的班主任隊伍是經(jīng)得住推敲、經(jīng)得起考驗、經(jīng)得住誘惑的銅墻和鐵壁，我們?yōu)橛羞@樣的班主任隊伍而驕傲而自豪！
學(xué)校被評為遼寧省精神文明建設(shè)先進學(xué)校。
二、全力提升教學(xué)水平，使教科研工作實現(xiàn)新跨越。
1、強化基礎(chǔ)，注重能力。
本學(xué)期學(xué)校更加注重“雙基”的訓(xùn)練與培養(yǎng)。課堂上教師求真務(wù)實，堅持不懈。課堂外，學(xué)校組織了多種單項檢測與活動。寫字的訓(xùn)練與驗收，規(guī)范了學(xué)生的漢字書寫，注重了民族文化的宏揚。詞語驗收、作文競賽、演講比賽、口算題、計算題、應(yīng)用題等單項檢測和綜合數(shù)學(xué)競賽都從不同側(cè)面對學(xué)生的記憶能力、寫作能力、口語表達能力、判斷能力、理解能力與整體的思維能力進行了錘煉與提升。古詩詞誦讀活動的開展，挖掘了燦爛的傳統(tǒng)文化，做到了傳承與創(chuàng)新的有機結(jié)合，使學(xué)生的文化底蘊與基礎(chǔ)更加深厚。
2、全面監(jiān)控、促進提高。
為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校適時進行了大規(guī)模的期中成績測試，本學(xué)期的期中考試，學(xué)校組織嚴(yán)密規(guī)范，教師配合默契到位。學(xué)校及時掌握了各班級教學(xué)質(zhì)量，并進行了詳盡的分析、檢查，起到了提醒、促進的作用。考試后學(xué)校及時地采取了措施，使學(xué)校的工作重心進一步轉(zhuǎn)移到教學(xué)質(zhì)量的提高上來，從而為期末的統(tǒng)考做了準(zhǔn)備。
本學(xué)期期末統(tǒng)考在五年組各位班主任辛勤努力下，在外語教師及相關(guān)科任教師的大力支持下，五年組的語、數(shù)、外三科總成績再獲全區(qū)第一。
3、群策群力，共創(chuàng)佳績。
本學(xué)期我校龐大的.數(shù)學(xué)教師隊伍參加了區(qū)課件制作大賽。經(jīng)過初賽與復(fù)賽的緊張角逐，我校選手最后以絕對優(yōu)勢獨占鰲頭，摘取大賽桂冠。這次的大賽總結(jié)出以下特點：一是學(xué)校高度重視。二是數(shù)學(xué)教師有敢于挑戰(zhàn)自我、敢于迎接勝利的信心與勇氣。三是指導(dǎo)科學(xué)有方，配合到位。劉玉歡老師一邊承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，一邊對所有的數(shù)學(xué)教師進行培訓(xùn)，在指導(dǎo)教師制作幻燈片的培訓(xùn)中做了大量的工作。梁華老師正處于休假之中，在極其艱難的情況下多次趕到學(xué)校輔導(dǎo)教師制作課件，做了許多創(chuàng)造性的工作。李桂玲老師利用課余時間為初賽的38名教師，修改課件、刻錄光盤，并自學(xué)Flash軟件，準(zhǔn)備對復(fù)賽的教師進行培訓(xùn)。王洪蘭老師為所有參賽教師服務(wù)，只要是閑課間就守侯在微機室，有問必答。最后，王翠麗、栗丹、潘麗娜、許丹、趙曉媛、張志宏、劉偉七名教師以扎實的功底、獨特的創(chuàng)意和高不可攀的技術(shù)含量奪得了總成績的第一名。王翠麗、栗丹、潘麗娜三位老師囊括了大賽一等獎。這次大賽促進了我校數(shù)學(xué)教師微機水平的整體提高，彰顯了我校教師課件制作的極高水平，表明了我校教師對多媒體制作能力已經(jīng)走向了全區(qū)前列。
4、豐富底蘊，新秀輩出。
劉靜老師代表葫蘆島市參加遼寧省教師專業(yè)素質(zhì)課堂教學(xué)觀摩獲得了空前的成功。一節(jié)絕妙的“憶江南”震撼了全省14個市的與會者。用市教研員的話說：“做了這么多年的教研員，葫蘆島還真沒有一節(jié)這樣的好課！”聽課者嘖嘖稱道、余音繞梁。評課者侃侃而談、流光溢彩，整個會場刮起了“葫蘆島。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)3
一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊
提升辦學(xué)水平，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校許多老師都帶兩個統(tǒng)考科目，其中有快要退休的老年老師，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要加班到深夜。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一處使”，各項工作能得到大家的積極響應(yīng)，像迎接省教育均衡發(fā)展驗收工作，我校不僅行動快，而且效果好，雖然不是重點，但同樣得到了局級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
二、抓常規(guī)管理，促質(zhì)量提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。并將檢查結(jié)果作為質(zhì)量年度考核和績效工資結(jié)算的重要依據(jù)。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期實行推門聽課，特別注重新任教師孫明娟和年輕教師晏丹、方歡的課，開誠布公地指出他們課堂教學(xué)的優(yōu)缺點。
3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和輔困工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。
三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生
班級是學(xué)校工作的.最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理，進行良好的行為習(xí)慣教育。
2、利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。
3、認真搞好班級量化，以量化為抓手，促班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，并將班級量化的結(jié)果納入教師師德考核的范疇。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據(jù)實際開展了以下活動：
1、繼續(xù)鞏固課余比活動的成果，讓校園舞跳得更優(yōu)美，呼啦圈轉(zhuǎn)得整齊，使課余生活充滿生機和活力。
2、認真開展“我讀書，我快樂”的讀書活動。依托圖書資源優(yōu)勢，組織學(xué)生開展讀好書的活動。
五、抓基地建設(shè)，強化后勤管理
1、養(yǎng)好豬、種好了菜。
2、規(guī)范了管理，節(jié)約了成本，減輕了學(xué)生家長的負擔(dān)。3至6年級住宿生全期消費600元左右。
3、民主管理，公開透明。
六、抓兩個考核，激抓勵教師敬業(yè)
1、公開透明。做到考核方案、細則公開、考核過程公開、各種數(shù)據(jù)公開（包括平時的各種量化。如平時實際聽了多少節(jié)課而不是聽課筆記上有多少節(jié)）、結(jié)果公開。
2、強化了教師的質(zhì)量意識。不僅今年陳校長要求質(zhì)量差的教師師德考核不得評為優(yōu)秀，質(zhì)量年度考核不得評為三、四級教師，而且我校一向是這樣做的。通過考核使教師懂得惟有質(zhì)量好，才有績效工資高，才有資格進入三、四級教師和師德考核優(yōu)秀的行列。
七、存在的主要問題
1：人手少，任務(wù)重。本部與去年同期相比減少了兩個教師。
2：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量較差的大多是老年教師。
3：措施不力。
八、20xx年工作思路和工作重點
抓質(zhì)量提升、保校園平安、促師生和諧，加強制度建設(shè)，打好翻身仗。
一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4
本學(xué)期我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，認真落實上級各項工作要求，圓滿完成各項工作任務(wù)。為認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為以后更好地開展工作，現(xiàn)將xxxx年上半年的工作總結(jié)如下：
1、加強教師基本功練習(xí)。每天上、下午預(yù)備鐘之前，學(xué)校請老校長教全體老師學(xué)寫粉筆字，全體教師通過認真練習(xí)，很多同志進步巨大，個別同志達到優(yōu)秀。此項工作既提高了書寫水平，又端正了大家的工作態(tài)度，更重要的是以此作為考勤，把被動管理變成主動管理。
2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，一日常規(guī)。本學(xué)期，新改進集體辦公室一個，嚴(yán)格辦公制度。校長每天上、下午預(yù)備前檢查各班讀書，練字情況；值日生檢查預(yù)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生和教師到崗情況，教導(dǎo)主任檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面解決。教導(dǎo)主任每兩周檢查教案、單元檢測、培優(yōu)補差、作業(yè)情況。每月做好質(zhì)量檢測，對優(yōu)秀師生及時獎勵。
2、開展了豐富多彩、卓有成效的.教學(xué)活動。三月份教師觀課練課，在三月底的全鎮(zhèn)英語新教師課改優(yōu)質(zhì)課賽講中，我校張新瑞、趙彥榮獲得全鎮(zhèn)第一、二名。四月上旬，我校組織了師生春運會，參加了全鎮(zhèn)春運會，并取得團體總分第一名；我校在鎮(zhèn)組隊，參加華洋杯運動會，獲得田徑第一名，跳繩第二名。我校參加洛陽市陽光運動會籃球比賽獲得全市小學(xué)組第六名；開展書法天天展、學(xué)科競賽等；開展手工制作，布置校園文化；五月份，我校組織教師參加優(yōu)質(zhì)課賽講活動，孫淑麗老師取得小學(xué)品德學(xué)科洛陽市優(yōu)質(zhì)課賽講二等獎，姚國妤老師參加洛陽市語文優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，另外我校參加五、六年級作文競賽，獲得市級獎勵一人；參加英語演講比賽三人，全部進入全區(qū)前十名，參加洛陽市楓葉杯演講比賽，獲得一等獎2人，張新瑞、李靜老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，六月份我校小學(xué)部和幼兒園舉行慶“六一”第三屆經(jīng)典誦讀、文藝匯演，舉行安全講座及演練等。七月份，我校語文教師共同努力，選出姚國妤代表伊濱區(qū)參加洛陽市語文教師素養(yǎng)大賽，集中整理創(chuàng)建檔案，開展“讀五年人民教育，寫一篇教育計劃”活動。
3、教師培訓(xùn)：抓住每次機會，組織教師參加外出聽課學(xué)習(xí)，觀看電教課多次，學(xué)校自行組織教師赴洛學(xué)習(xí)兩次，每次學(xué)習(xí)都富有成效。組織教師讀書60多本，都寫了讀書筆記和心得體會，并運用于教學(xué)。本學(xué)期有15名教師先后到山西、鄭州、焦作、北京、洛陽、諸葛、龐村等地學(xué)習(xí)。
4、教研教改：本期教師優(yōu)質(zhì)課獲得市級一等獎一節(jié)、二等獎一節(jié)，區(qū)級班班通優(yōu)質(zhì)課賽講一等獎2節(jié)，二等獎4節(jié)，教師獲得手機5部，上交論文5篇。目前，正在著力推進書法、讀書、課外實踐、體音美和信息課程教學(xué)。
5、校園文化進一步提升，在操場上制定了各種體育活動方法和版面，在教學(xué)樓制定了教育規(guī)律版面，在各個班的教室門前安裝了作品展示版面，每天更換等。
6、為服務(wù)師生、搞好均衡教育，加強了學(xué)校綠化、核心文化、校園文化、圖書室、活動室建設(shè)，進行了房頂治漏、照明工程、欄桿加高、地面硬化等。
7、學(xué)校不斷加強安全工作，嚴(yán)肅治理在校生與社會閑散人員的來往，爭取公安力量，治理在校生在社會上偷竊、社會青年擾亂學(xué)生問題，治理學(xué)生去網(wǎng)吧、KTV、過度消費、聚眾過生日等現(xiàn)象，引導(dǎo)家長正確教育學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)校教師懶人漸少，積極向上的人多了，學(xué)風(fēng)較濃，師生無一起安全、違紀(jì)現(xiàn)象。
8、幼兒園教學(xué)發(fā)展良好，各項工作逐步規(guī)范，截止7月底招生達到232人，午托生突破200人，教師專業(yè)技能經(jīng)過培訓(xùn)，在優(yōu)質(zhì)課賽講中成績良好。
9、學(xué)校在各種檢查評比中，為學(xué)校、中心校、園區(qū)爭光，例如：李村鎮(zhèn)組隊（我校一人）代表園區(qū)參加洛陽市創(chuàng)模知識大賽獲得洛陽市第一名的好成績；參加洛陽市中小學(xué)籃球賽獲得第六名；辦公條件改善檢查中，我校獲得鎮(zhèn)級第一名；均衡教育獲得伊濱區(qū)一類學(xué)校，均衡和星級創(chuàng)建檔案整理、硬件建設(shè)受到好評；校務(wù)公開檢查評比獲得區(qū)第二名（97分）。
10、下一步我們將在課改、社團活動、聯(lián)合發(fā)展、教師培訓(xùn)方面努力工作，努力懇出伊濱區(qū)一個高地，讓我們的師生有更大的進步。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)5
一、制定并執(zhí)行學(xué)校各種衛(wèi)生工作管理常規(guī)制度，每學(xué)期初制定學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，期末做出工作總結(jié).
二、按上級要求組織學(xué)生每年進行一次體格檢查，對學(xué)生發(fā)育和健康狀況作出分析，并采取相應(yīng)的措施，保障學(xué)生健康成長，同時建立健全學(xué)生、老師健康檔案。
三、有目的、有計劃向?qū)W生進行衛(wèi)生知識宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時上好衛(wèi)生健康教育課，對高年級的'學(xué)生進行相關(guān)的生理衛(wèi)生教育。
四、做好教學(xué)、體育、勞動、設(shè)備、環(huán)境、飲食及個人等各項衛(wèi)生的評價監(jiān)督檢查，并指導(dǎo)檢查各部門落實好各項衛(wèi)生工作措施。
五、負責(zé)抓好學(xué)生常見病的預(yù)防、傳染病的預(yù)防和宣傳工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療；負責(zé)日常預(yù)防消毒工作。積極配合上級主管部門做好學(xué)生預(yù)防接種的組織工作。
六、負責(zé)小傷、小病的診斷治療工作，爭取一般疾病校內(nèi)治療，重病及時轉(zhuǎn)醫(yī)院治療。
七、認真做好醫(yī)療器械、藥品的保管、登記、使用工作。
八、負責(zé)建立學(xué)校衛(wèi)生工作相關(guān)的檔案資料。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)6
時間飛逝，隨著孩子們領(lǐng)取成績通知單離去的身影，本學(xué)期學(xué)校各項工作也圓滿結(jié)束了。將我校一年來所做的工作簡單的總結(jié)一下：
我校以新的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。近年來，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了可喜的變化，錢家垟校區(qū)教師團結(jié)和諧，愛崗敬業(yè)形成了一種積合作向上的積極氛圍。
1、加強安全管理：讓師生在平安和諧的'大環(huán)境下健康成長。按照上級各相關(guān)部門的具體要求，制定了周密的安全工作計劃和重大突發(fā)事件處置預(yù)案，學(xué)校、教師、學(xué)生、監(jiān)護人層層簽訂了安全責(zé)任狀，常規(guī)性進行安全隱患排查和安全演練，提高學(xué)生老師的安全防范意識和能力，xxxx年度平安校園考核中受到虹橋?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表揚。檔案、資料齊全，一致獲得好評。
2、抓好日常管理：每天值日有記錄，值周有有總結(jié)。每周一升國旗，堅持國旗下講話，加強對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。
3、校園文化建設(shè)：xxxx年3月27日下午邀請樂清市心理咨詢師協(xié)會紅十字會講師團徐玉亭秘書長來虹一小錢家垟校區(qū)作家庭親子講座。在本校三樓多功能教室和老師與家長們交流分享“如何做智慧型父母”教育理念�，F(xiàn)場互動氣氛熱烈、家長紛紛提問，意猶未盡。得到家長們、和老師的一致認同。促進了對外交流，展示了學(xué)校新風(fēng)采，讓家長了解學(xué)校，肯定學(xué)校，支持學(xué)校。
4、法制教育進校園：xxxx年11月12日下午，在三樓多功能教室舉辦了“平安校園夢？普法律師行”普法講座。本次講座很榮幸的邀請到了浙江合眾律師事務(wù)所的“溫州最美律師”林曉琳律師講授。本次活動的舉辦進一步增強了我校學(xué)生的法律觀念和法律意識，有利于推動平安和諧校園的建設(shè)，為學(xué)生健康成長保駕護航�，F(xiàn)場互動氣氛熱烈、家長紛紛提問，意猶未盡。得到家長們、和老師的一致認同。
5、學(xué)校有自己博客：樂清市虹橋鎮(zhèn)錢家垟小學(xué)網(wǎng)址歡迎各位老師有空進去看看。
最后全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)7
教育的中心和靈魂在學(xué)校，課程改革的根本依托在學(xué)校，“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中”是校本教研的基本理念。它以新課程為指導(dǎo)，以促進每個學(xué)生發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，以解決教學(xué)中實際存在的問題為依托。近年來，我們堅持理論學(xué)習(xí)，立足實踐，不斷反思，不斷改進，不斷深入，不斷發(fā)展，把我校校本教研工作推向前進。
我們的目標(biāo)是：擁有一支學(xué)習(xí)型、專業(yè)化、反思型、研究型的教師隊伍，全面提升新課程改革和實施的能力和水平。
我們的宗旨是：樸實、踏實、求真、創(chuàng)新；不造勢、不作秀、不做表面文章，不追求轟動效應(yīng)，而是基于學(xué)校，立足教師，源于課堂，研究真實的問題，創(chuàng)新真實的做法，追求真實的成效。
我們的思路是：理論與實踐相結(jié)合，個體與群眾相結(jié)合，個案與研討相結(jié)合，反思與實踐相結(jié)合。
一、校本教研在我校日益突出的作用體現(xiàn)
�。ㄒ唬┍Ｕ狭苏n程改革的深入，校本教研解決了新課程實施中教師所面臨的各種具體問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升理論，探索規(guī)律，提高實踐水平，保障課程改革向縱深發(fā)展。
�。ǘ┐龠M了教師的專業(yè)發(fā)展，校本教研把教師從單純的課程執(zhí)行者的角色解脫出來，使其成為新課程的研究者、開發(fā)表、創(chuàng)造者，幫助教師克服職業(yè)倦怠，實現(xiàn)個人價值，享受專業(yè)幸福，促進專業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┩苿恿藢W(xué)校文化建設(shè)。校本教研創(chuàng)設(shè)了教師之間相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的學(xué)校教研文化環(huán)境，形成了教師對教研共同追求的價值觀和信念，使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場所，也是一個促進教師發(fā)展與提高的學(xué)習(xí)化、研究化的共同體。
�。ㄋ模┨岣吡私逃虒W(xué)質(zhì)量，校本教研中教師諸多變化（），從研究教材教法到全面研究學(xué)生；從重結(jié)論到重過程，從以前的孤軍奮戰(zhàn)到現(xiàn)在的同伴互助，這些可喜的變化，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起了重要作用。
二、完善規(guī)章制度，確保校本教研高質(zhì)高效
為了讓校本教研和學(xué)校開花結(jié)果，我們建章立制，形成了制度健全、責(zé)任分明、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運行機制，使校本教研由被動為主動，由無序變?yōu)橛行�，由低效為高效�?/p>
（一）校長責(zé)任制。
把校長作為校本教研的第一責(zé)任人，切實樹立科研興校的辦學(xué)理念，把校本教研作為頭等大事來抓，規(guī)劃校本教研的發(fā)展；發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，深入校本教研一線，成為校本教研活動的組織者、指導(dǎo)者和合作者。
（二）完善能調(diào)動教師研究內(nèi)驅(qū)力的管理制度
1、學(xué)習(xí)制度。按照“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的要求，制訂培訓(xùn)計劃，根據(jù)培訓(xùn)計劃，在理論學(xué)習(xí)上，采取集中與分散相結(jié)合，自學(xué)與推薦相結(jié)合，組織教師認真學(xué)習(xí)研究相關(guān)學(xué)科的理論，我們采用了領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)講座，骨干教師月研討，學(xué)科優(yōu)秀教師跟蹤指導(dǎo)等學(xué)習(xí)方式，形成維持型教師“拉著走”，成長型教師“領(lǐng)著走”，成熟型教師“自己走”，能手型教師“帶頭走”，研究型教師“示范引領(lǐng)走”的格局。
2、課題研究制度。讓教師從日復(fù)一日的教學(xué)中遇到的小問題出發(fā)，開展微型課題研究，微型課題研究的是具體的小問題，但又不是一已的，個別的問題，而是由點及面，推而廣之的，教師都普遍關(guān)心的`“類問題”，微型課題研究真正源自教師的內(nèi)在需要，讓教師成為校本教研的主人，教師的主體性得到了更好的體現(xiàn)。
3、教師集體備課制度。教師集體合作研究是校本培訓(xùn)的標(biāo)志和靈魂，以“集體備課、智慧共享”的思想，開展單元備課、課時備課、主題備課研討。
4、聽評課制度。一是要求學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要有的的，有計劃聽新調(diào)入教師、青年教師、骨干教師的課。二是要求學(xué)科組內(nèi)互聽互評，打破年級、年段的界限，評課時寫好發(fā)言稿，評課完上交材料。
5、群體教師周報告制度。以廣大教師為主體，教研與科研培訓(xùn)相結(jié)合，開展每間周一次的主題例會和學(xué)科教研活動，活動中，教師走向前臺，將自己收集、記錄的案例、課例作為研究培訓(xùn)資源，進行剖析。
（三）健全促進校本教研持續(xù)發(fā)展的保障制度
1、學(xué)校加強教研組建設(shè)，明確教研組長職責(zé)，推行教研組長負責(zé)制，以教研組為基本單位，以集體備課為基本形式，以課例研究為基本載體，以全員參與、全程反思為基本要求，以通力合作、深化交流，融合吸收為基本準(zhǔn)則，形成共同的教研目標(biāo)，合理的分工，固定的交流平臺，確保校本教研務(wù)實，高效。
2、做到“四個保障”：時間保障，確定校本研究日，為教研組開展校本教研提供時間保證；組織保障，建立“領(lǐng)導(dǎo)小組決策調(diào)控——專家咨詢指導(dǎo)——教導(dǎo)處具體負責(zé)——教研組落實——教師群體開展實施”的運行機制；物質(zhì)保障，要針對性為教師訂閱相關(guān)教育教學(xué)書籍、報紙、雜志、音像資料，印發(fā)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)8
本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全體教職工以教書育人為已任，敬業(yè)奉獻，本著對社會負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對他人負責(zé)、對自己負責(zé)的精神，著眼于學(xué)校文化特色建設(shè)，著力于探索學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，精心打造學(xué)校教學(xué)、教研、管理、服務(wù)和師生的形象品牌，積極探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人文化學(xué)校管理的新路子，出色地完成了各項工作任務(wù)，使學(xué)校走上了可持續(xù)發(fā)展之路�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班14個(含兩個學(xué)前班)，本學(xué)期在校學(xué)生831人，在崗教職工35人。教師愛崗敬業(yè)，積極奉獻、認真工作，四年級全市調(diào)研考試成績良好;三年級語文全縣抽考成績居全縣第六名，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體做法：
(一)、制定目標(biāo)，明確奮斗方向
學(xué)期初，制定出了切實可行的學(xué)校工作計劃和總體辦學(xué)目標(biāo)。
總體辦學(xué)目標(biāo)是：通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，健全內(nèi)部設(shè)施，建立管理機制，規(guī)范學(xué)校來管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭到20xx年，把我校建設(shè)成為“校風(fēng)正，環(huán)境美，設(shè)施全，質(zhì)量高，有特色，創(chuàng)一流”的省級文明校園并使學(xué)�！半p創(chuàng)”工作順利達標(biāo);到20xx年，力爭將我校辦成“一流師資，一流設(shè)備，一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量”的省級示范小學(xué)。
分級目標(biāo)是：
一級目標(biāo)：創(chuàng)新小學(xué)教育
校風(fēng)正、環(huán)境美、設(shè)施全、質(zhì)量高、有特色、創(chuàng)一流。
二級目標(biāo)是：持續(xù)發(fā)展
一流師資、一流設(shè)備，一流環(huán)境、一流管理、一流質(zhì)量。
三級目標(biāo)是：辦學(xué)底線
不給上級添亂;不給學(xué)校未來發(fā)展設(shè)置障礙;不給繼任者留麻煩，不給教師留傷心。
(二)、形成合力，樹立“以人為本”的管理理念，不斷促進師生進步和學(xué)校健康發(fā)展。
1、以制度建設(shè)為主線，全面實施制度與人文管理有機結(jié)合。細化管理目標(biāo)，完善管理措施，落實管理責(zé)任，強化管理督查，提高執(zhí)行力度。樹立學(xué)校管理“一盤棋”的思想，積極做好各方管理協(xié)調(diào)配合，整體聯(lián)動，先后建立了《城關(guān)小學(xué)教師績效考核實施細則》、《城關(guān)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《城關(guān)小學(xué)教師年度考核細則》、《城關(guān)小學(xué)教師崗位聘用實施方案》，積極探索人文與制度管理相結(jié)合的長效機制，使學(xué)校逐步走上了依法管理、規(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。
2、推進民主治校進程。黨支部以黨風(fēng)建設(shè)為龍頭，以干部隊伍建設(shè)為重點，以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機，切實加強黨員，教師師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行與主管局簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。本學(xué)期組織黨員教師開展了科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動及黨員年度民主評議工作，建立了保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，真正發(fā)揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。本學(xué)期學(xué)校辦好了工會活動室，添置了室內(nèi)乒乓球臺等體育健身器材，活躍了教師生活;繼續(xù)做好了教師維權(quán)與濟貧幫困工作;全面落實了教代會監(jiān)督審議制度，堅持校務(wù)公開，推行陽光校務(wù)，本學(xué)期開展了1次校務(wù)公開，將學(xué)校管理與考核機制、重大決策、校建開支進行了全面公示。借助全縣教育系統(tǒng)行風(fēng)評議，在教師中深入開展了師德師風(fēng)自查整改活動，同時在學(xué)生家長中聘請了行風(fēng)評議監(jiān)督員，召開行風(fēng)評議大會，并在行風(fēng)評議大會上發(fā)放了家長問卷調(diào)查表，群眾滿意率達98%，同時針對群眾提出的意見和建議逐條進行了整改，如：“在實行績效工作的過程中，針對教師們提出的班子成員“空頭課”過多的現(xiàn)象，班子帶頭，以身作則，由教代會重新核定了學(xué)校班子成員崗位工作量”。以此形成了家長評校、學(xué)生評教的氛圍;不斷推進了教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化，樹立了教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。
(三)、加強教師隊伍建設(shè)。
堅持以人為本，以提高整體素質(zhì)為中心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，以教師的評價機制和激勵機制的改革為動力，創(chuàng)設(shè)教師協(xié)調(diào)發(fā)展的良好環(huán)境，努力建設(shè)一支“師德好、工作好、身體好、有特點”能適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)教師隊伍。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強崗位責(zé)任意識，提高管理效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是領(lǐng)頭雁，是火車頭�！坝^念是行動的先導(dǎo)”，首先班子成員不斷增強想事、干事、謀事的能力，積極樹立發(fā)展意識，堅持“與時俱進”的教育發(fā)展觀，主動自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中求發(fā)展;不斷培養(yǎng)自身“四項能力”(調(diào)查研究能力、決策設(shè)計能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力)。其次班子成員擰成一股繩，團結(jié)協(xié)作。在分工合作的基礎(chǔ)上堅持“八誰”原則：誰主管，誰計劃;誰安排，誰指導(dǎo);誰督查，誰總結(jié);誰匯報，誰受獎罰。對分管的工作承擔(dān)決策、執(zhí)行、監(jiān)督和對事故負責(zé)的責(zé)任，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校，身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作上的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的效益。再次牢固樹立大局意識、決策意識、精細化管理意識，多深入課堂、教研一線、深入服務(wù)工作實際，細致了解情況，深入研究問題，周密部署工作。
2、堅持經(jīng)常性地和教師談心，今年9月10日教師節(jié)縣上領(lǐng)導(dǎo)對我校教師進行了慰問并召開了教師座談會，讓學(xué)校一線教師進行表態(tài)發(fā)言，同時學(xué)校還積極組織教師參加建國60周年大慶歌詠比賽，充分展示了我校教師風(fēng)采。
3、加強教師隊伍管理，嚴(yán)格考勤制度，鼓勵教師參加在職進修，完善繼續(xù)教育學(xué)分制度，擇機選派教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期先后派3人去西安參加了業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
(四)、本著“三好加一特”(思想好，學(xué)習(xí)好，身體好，有特點)的培養(yǎng)目標(biāo)，加強教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、德育為首，堅持“八以育人原則”(以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生;以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生;以高尚的師德感染學(xué)生;以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生;以崇高的典范激勵學(xué)生;以扎實的課程發(fā)展學(xué)生;以豐富的活動提高學(xué)生;以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生)，由少先隊牽頭，緊緊圍繞建國六十周年大慶，以各中隊為抓手，以“三講兩實踐”為主題，以“愛國主義”為核心，以“雙創(chuàng)”為契機，深入開展愛國主義教育的系列活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，激發(fā)廣大師生愛祖國、愛鎮(zhèn)坪、愛家鄉(xiāng)的熱情。同時注重加強“家長學(xué)校”建設(shè)，借助校訊通，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，切實提高青少年道德教育的實效。
——與曙坪小學(xué)開展了“手拉手，獻愛心”活動，捐衣物1600余件，學(xué)習(xí)用品300余件。
——在建國60周年大慶之際，開展了“祖國，我為你驕傲”的演講比賽，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
——在“雙創(chuàng)”征文活動中，收集征文200余篇，結(jié)集出版了一期城關(guān)小學(xué)學(xué)生詩集《輕叩詩歌的大門》。
——學(xué)校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。按照《城關(guān)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求，加強學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行，在學(xué)生中開展了以“我為雙創(chuàng)做貢獻，爭做文明好少年——告別校園陋習(xí)”為主題的良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極倡導(dǎo)“五有”、“五無”。另一方面通過學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查和隨時督查，及時反饋了自主值日情況，引導(dǎo)學(xué)生變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級，我要守規(guī)范”，達到了自我教育的境界。
2、加強教學(xué)常規(guī)的管理。
一是全面落實課程計劃，開齊課程，?開足課時，強化教學(xué)計劃、目標(biāo)、過程的監(jiān)控與管理，完善校長---教導(dǎo)處---教研組---教師四級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控流程，本著“四�！币�(常規(guī)要常、常規(guī)要實、常規(guī)要優(yōu)、常規(guī)要新)狠抓教學(xué)常規(guī)管理制度的落實。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，全面了解教師備、講、批、輔、考、導(dǎo)等工作情況，加強教學(xué)過程的監(jiān)控管理。每月進行一次常規(guī)教學(xué)檢查并通過自評、組評、以及家長、學(xué)生的問卷調(diào)查等考核方式按月量化考核，并將檢查結(jié)果納入教師年度工作考評與績效考評之中，與獎懲、評優(yōu)、晉級等掛鉤。
二是緊扣課堂教學(xué)，加強教學(xué)流程的精細化管理。突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新能力，確保課堂教學(xué)效率的提高，建立隨堂聽評課、教學(xué)開放日等多種形式的聽課評價機制，全面提高常規(guī)狀態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入班級隨堂聽課全面了解常規(guī)課堂教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋指導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是在抓教學(xué)常規(guī)管理的同時，積極抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣為基點;以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和促進全面發(fā)展為出發(fā)點;以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，加大因材施教力度，改革教學(xué)管理辦法，創(chuàng)造更加有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的時空。
四是加強和改進學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，落實“陽光體育”，積極開展音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、健康知識和信息技術(shù)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動。對一年級全體學(xué)生進行了“身體成長與健康”的檢查，并認真做好了記載。
五是積極開展了校本培訓(xùn)，提高教師運用電子白板和電腦操作的能力。
六是加強校本教研，教學(xué)管理人員經(jīng)常深入教研組，有計劃地參加教研組活動，全面了解掌握教學(xué)工作情況，幫助解決實際問題，發(fā)揮教與導(dǎo)的功能。每月召開了一次教學(xué)工作會議，討論、研究教學(xué)中存在的問題。本學(xué)期我校選送的兩名教師參加全市學(xué)科賽教取得了好成績。
七是深入開展質(zhì)量調(diào)研，及時完成教學(xué)質(zhì)量檢測，實施單元目標(biāo)管理，對檢測情況進行全面的分析總結(jié)，及時反饋教學(xué)信息，查漏補缺，促進共同進步。
八是加快教育信息化建設(shè)進程，加大電化教學(xué)力度。本學(xué)期電教管理員充分利用微機室和遠程教育資源積極組織教師扎實開展校本培訓(xùn)和學(xué)生信息技術(shù)教育，推進信息技術(shù)與教學(xué)整合，使廣大教師能熟練掌握并運用現(xiàn)代教學(xué)手段組織教學(xué)，逐步使課堂教學(xué)現(xiàn)代化，有效提高現(xiàn)代教育手段應(yīng)用水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。12月份我校標(biāo)準(zhǔn)化電教室建設(shè)被省電教館驗收合格。
九是做好全市縣直學(xué)校四年級語、數(shù)、外統(tǒng)考備考工作，召開了畢業(yè)年級教師教育教學(xué)工作會，把住質(zhì)量生命線不放松。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚領(lǐng)導(dǎo)苦抓(領(lǐng)導(dǎo)包抓)、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦幫，根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、人均分，四年級全市調(diào)研考試成績良好，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的新突破。
(五)、加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和內(nèi)部設(shè)施建設(shè)
改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境，增強育人氛圍。今年暑假期我們立足學(xué)校實際，不等不靠，首先對教學(xué)樓室內(nèi)外進行了翻新維修，安裝了墻裙，一次性添置學(xué)生課桌凳300套，購置教師辦公桌椅20套，徹底改善了學(xué)生學(xué)習(xí)與教師辦公條件;其次購置了電腦34臺，電腦桌64套，建成一次性可容納60余名學(xué)生上課的多媒休教室一個;安裝了校園智能廣播播放系統(tǒng)，建成標(biāo)準(zhǔn)化舞蹈室1個，與此同時學(xué)校美術(shù)室、音樂室及素質(zhì)教育成果陳列室以及相關(guān)的校園文化也正在籌建之中，隨著各部室的`建成，部室功能的逐步完善，有力推進了我校素質(zhì)教育的進程;此外為塑造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，假期中還裝修了門廳，鋪設(shè)了大理石臺階，學(xué)校還購置了盆景花木實施了校園的綠化、美化，校園環(huán)境明顯改觀。
(六)、加強總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)水平，實現(xiàn)服務(wù)育人目標(biāo)。
后勤管理人員樹立全心全意為教育教學(xué)和全體師生服務(wù)的思想，進一步改進工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，確保后勤工作使師生滿意、讓家長放心。
1、總務(wù)后勤管理人員認真努力學(xué)習(xí)了黨的方針政策，學(xué)習(xí)和執(zhí)行財務(wù)工作有關(guān)法規(guī)、堅持正確的政治方向，積極為學(xué)校、為師生服好務(wù)。
2、嚴(yán)格財務(wù)管理制度。本學(xué)期健立財務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財務(wù)行為，完善“收支兩條線”、實行“票款分離”、“三管三不管”的管理辦法。財務(wù)管理人員爭當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目收支平衡，帳據(jù)相符，賬物相符，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，期末教師匯報財務(wù)開支情況。在工作中做到“三講”，即：講民主、講法規(guī)、講程序;“兩有”即：期初有預(yù)算，期末有決算;大的基建和采購做到“八步”，即“領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出辦事意向;相關(guān)部門考察預(yù)算;會議集體研究決定;部門制定落實方案;部門監(jiān)督執(zhí)行;集體組織驗收完善;公開決算;部門付款。加強財務(wù)管理的民主監(jiān)督及內(nèi)部財務(wù)審計工作。
3、在財產(chǎn)管理上，樹立節(jié)儉辦學(xué)思想，實行財產(chǎn)借用合同(一帳兩表，財產(chǎn)專帳，財產(chǎn)歸屬明細表一式二份，總務(wù)處、具體管護人各一份)，落實看管責(zé)任，實行財產(chǎn)損壞、丟失與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)——總務(wù)主任——具體管理人的責(zé)任追究制度，積極倡導(dǎo)“城小是我家，愛惜靠大家”，管好、用好、維護好公共設(shè)施。本學(xué)期投資15000余元重新改造了學(xué)校電網(wǎng)，為各班教室和各辦公室統(tǒng)一安裝了空調(diào)，解決了師生冬季取暖問題。同時與供水公司磋商成功實行了學(xué)校與園丁樓供水分戶，徹底結(jié)束了歷年來城關(guān)小學(xué)為園丁樓住戶用水買單的滑稽局面，開源節(jié)流，為學(xué)校節(jié)省了資金。
4、認真執(zhí)行義務(wù)教育保障機制，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。落實各項貧困學(xué)生救助政策，積極做好“保學(xué)控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權(quán)利，實現(xiàn)教育公平。
5、落實“創(chuàng)安”制度，依據(jù)《學(xué)校安全隱患排查治理工作實施方案》定期加強校舍排查，將安全隱患防范于未然。結(jié)合“雙創(chuàng)”規(guī)范校門口飲食攤點管理，做到隨機督查飲食攤點環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保學(xué)生飲食安全。
6、按時做好了教師勞資及學(xué)生年度報表等各項工作。
(七)、深化校園文化建設(shè)
積極發(fā)掘教育資源，繼承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。提煉優(yōu)勢教育資源形成學(xué)校教育特色，有計劃有步驟地推進校園文化建設(shè)，打造具有我校獨特優(yōu)勢的教育品牌，塑造全縣“窗口”學(xué)校。
1、成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，確立學(xué)校發(fā)展愿景，研究制定學(xué)校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和實施方案，堅持總體謀劃、分項建設(shè)、分步實施的原則，從學(xué)校精神文化、制度文化、課程文化、班級文化、師生文化和物質(zhì)文化等方面積極開展工作，努力打造個性鮮明、積極向上的校園文化。
2、借助省級“文明校園”的創(chuàng)建和“雙創(chuàng)”活動，本著以“創(chuàng)建促發(fā)展”的宗旨，大力加強校園綠化、美化及人文環(huán)境的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，使全體師生在潛移默化中享受文化的熏陶，實現(xiàn)人格的升華。積極開展了“省級文明校園”的創(chuàng)建活動，本學(xué)期先后通過了市委宣傳部及市教育局對我校省級文明校園的檢查驗收。
3、開展新課程理念下的班級文化建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)一為各班制作了學(xué)習(xí)園地，班級布置、班級活動彰顯了班級個性，體現(xiàn)了“一班一品”。
4、進一步加強各部室文化建設(shè)。本學(xué)期重新布置了教師辦公室，更換了教師辦公桌椅，實行各部室定位管理，積極營造了綠色、規(guī)范、現(xiàn)代、和諧的工作環(huán)境。
5、加強校園文化內(nèi)涵建設(shè)。挖掘、繼承和發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予時代精神，突出抓好校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動，充分開發(fā)校園文化育人功能，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，推進校園文化進程。
6、因地制宜，突出辦學(xué)特色，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)了“校園藝術(shù)櫥窗”，營造書香校園外部氛圍，積極實現(xiàn)教育創(chuàng)新，特色育人。
(八)、加強學(xué)校黨風(fēng)廉政和精神文明建設(shè)，搞好學(xué)校行風(fēng)評議工作。積極開展了縣級廉政文化建設(shè)示范單位的創(chuàng)建活動，取得了良好的創(chuàng)建成果
1、通過開展“雙創(chuàng)”、省級“文明校園”等活動，實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)升級。
2、深入開展了廉政文化示范單位創(chuàng)建活動，推進教育、制度、監(jiān)督并重的處罰和預(yù)防腐敗體系，全面落實教代會監(jiān)督制度，嚴(yán)格執(zhí)行與主管局簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。同時本學(xué)期接受了縣紀(jì)委、市紀(jì)委對我校廉政文化建設(shè)工作的驗收。
3、借20xx年民主評議學(xué)校行風(fēng)之機，扎實開展好學(xué)校行風(fēng)評議工作，讓廣大學(xué)生、家長和社會全面參入評議，切實加強學(xué)校與學(xué)生、家長、社會的廣泛溝通，積極爭取家長與社會的理解、關(guān)心和支持，努力實現(xiàn)我校行風(fēng)更加好轉(zhuǎn)。
(九)、全面落實“四抓一創(chuàng)”(抓領(lǐng)導(dǎo)落實，抓組織落實，抓責(zé)任落實，抓獎懲落實，創(chuàng)市級平安校園)，強化安全責(zé)任，狠抓學(xué)校安全工作。
本學(xué)期把創(chuàng)建“平安校園”工作擺到重要議事日程，認真貫徹執(zhí)行《城關(guān)小學(xué)安全工作管理條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，開展“四項教育”(安全知識教育，安全標(biāo)識教育，安全制度教育，安全行為教育)，實行“六到位”(認識到位，觀察到位，思考到位，措施到位，管理到位，教育到位)。根據(jù)我縣甲流感傳播的嚴(yán)峻形勢，本學(xué)期把甲流感的防控工作列入安全管理的重要議事日程，各班建立晨檢、門禁和日報告制度，嚴(yán)防死守，確保了我校在甲流感盛行期無一例甲流感病患者。同時為加強校園活動安全監(jiān)控，我校投資24000元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，積極營造健康和諧的育人環(huán)境。確保了本學(xué)期無一例不安全事故的發(fā)生。
(十)、深入開展學(xué)校“雙創(chuàng)”工作。
把“雙創(chuàng)”工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，全體教師具體抓”的工作思路，定期研究、總體部署。20xx年1月7日市雙創(chuàng)辦對我校“雙創(chuàng)”工作進行了年度綜合評估并對我�！半p創(chuàng)”工作給予了充分肯定和高度評價。
三、存在問題和努力方向
盡管，我們做了許多工作，也取得了一定的成績，但是也還存在一些問題：
1、由于學(xué)校場地狹小，給開展各項活動帶來了安全隱患。
2、教學(xué)人員不足，一定程度的影響了教學(xué)秩序。
3、校本教研開展不夠深入。
新學(xué)期工作奮斗目標(biāo)：
調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，樹立一切以學(xué)生發(fā)展為中心的意識，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持““八點”辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建促發(fā)展”，緊扣學(xué)校工作薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善和進取，努力實現(xiàn)“雙創(chuàng)”工作指標(biāo)。
新學(xué)期工作安排：
1.加強教師隊伍管理。
2.強化學(xué)生管理。
3.創(chuàng)新學(xué)校管理制度，以制度建設(shè)為主線，使學(xué)校管理逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
4.加強教學(xué)管理力度，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)教研促教，力爭質(zhì)量全縣一流。
5.規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，推進學(xué)校民主管理進程。
6.堅持辦學(xué)理念，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，積極培育校園文化，打造全縣“龍頭”學(xué)校品牌。
7.以“創(chuàng)建促發(fā)展”的宗旨，積極開展學(xué)校安全與“雙創(chuàng)” 工作。
8.全面啟動并實施我校義務(wù)教育階段學(xué)生“營養(yǎng)工程”。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)9
本學(xué)期，我校以市鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較為顯著的成績。
一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升
加強教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們結(jié)合我校實際認真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴(yán)格按課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動。基本做到了“五有”：有布置、有檢查、有記錄、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教后反思等環(huán)節(jié)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段檢測、期中和期末檢測質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法的同時，組織教師認真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學(xué)
質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高了“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學(xué)科教研組開展作業(yè)備課周查制，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記錄檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚和鼓勵。
通過嚴(yán)肅認真、細致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，取得了預(yù)期的效果。
二、抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果
1、開展學(xué)科教研組活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期我們積極開展學(xué)科教研活動，分成五個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課、示范課、骨干引領(lǐng)等教學(xué)研討活動，大大提高了課堂教學(xué)的實效性。在市教育局舉行的青年教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校劉晉、杜文德兩位老師成績斐然，分獲一二等獎。
2、重視教師專業(yè)水平的發(fā)展，鼓勵教師積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，對教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學(xué)習(xí)型校園。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師認真學(xué)習(xí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進行深入的研究和探討，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)
生積極探索，主動發(fā)展。組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讓先進的教育思想、教學(xué)方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)期末學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況進行檢查與考評。
三、加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作，樹立正確、全面的育人觀。 為加強薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作，開學(xué)初，我校制定了相關(guān)的實施方案及管理措施，加強對薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)力度。一學(xué)期來，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)質(zhì)量整體得到了提升，實現(xiàn)了學(xué)科均衡發(fā)展。在市教育局課程實施督導(dǎo)及實驗教學(xué)抽測中，我校薄弱學(xué)科及實驗教學(xué)工作均居前列。
四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結(jié)合本校自身實際，完善相關(guān)制度，把短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。
各教研組要緊扣提高課堂教學(xué)效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。
五、開展形式多樣的學(xué)科競賽活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
我校結(jié)合實際開展了古詩文誦讀、習(xí)作水平測試、口算、音樂、體能、繪畫競賽活動等，并相應(yīng)制定各類活動方案（包括活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、指導(dǎo)教師、活動場所以及管理制度）從而豐富了學(xué)生的.校園生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進了學(xué)生素質(zhì)的提高。
六、依托“共同體”，促進教學(xué)各項工作長足進步
為拓展優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，推進城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展共同體的指導(dǎo)意見（試行）》有關(guān)要求，我校與書院小學(xué)結(jié)成了教育發(fā)展共同體。自結(jié)對以來，針對我校存在的實際教學(xué)問題，書院小學(xué)到我校先后開展了課堂教學(xué)診斷活動、名師送課活動及教學(xué)資源捐贈等幫扶活動。這些活動的開展，既加強了兩校間的合作與交流，又促進了我校教師綜合素質(zhì)及教科研水平、教學(xué)管理水平的全面提升。
成績的取得固然令人可喜，但我們更應(yīng)清醒地看到工作中的不足之處，明確今后的努力方向：
一、存在的不足
1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式，效果不明顯。
2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段相對落后。
3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學(xué)習(xí)，不勤于動筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。
二、今后努力的方向
1、教研活動應(yīng)重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、鼓勵教師加強學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教學(xué)隨筆、案例、論文等，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，一學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里取得更好的成績。
教學(xué)教研工作總結(jié)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10
繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作也臨近尾聲，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)，取得更優(yōu)異的進步，對自己教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，因此將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
以縣教委“平安教育，和諧教育，幸福教育”三大教育為前提，首先保障學(xué)生在體育鍛煉中的人身安全，重視人體生理機能變化規(guī)律，克免運動損傷和傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。其次，在教學(xué)過程中和學(xué)生親密無間，成為朋友，從中了解學(xué)生的性格特征，發(fā)揮的特長，使學(xué)生盡快的掌握技術(shù)，形成技能。教師真正實現(xiàn)精講多練，同時形成完整的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，達到和諧教育的目的。第三，教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，對學(xué)生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，體現(xiàn)幸福教育。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、大課間操
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺做操，重視做操，堅持做操,認真做操的良好習(xí)慣。同時開展個人跳繩，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、耐力素質(zhì)，促進學(xué)生進行體育鍛煉，及時糾正課間操中的錯誤動作和不良行為，養(yǎng)成從小熱愛體育鍛煉的美德，為終身熱愛體育活動打下基礎(chǔ)。
三、體育相關(guān)工作
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的.輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的支持下，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績。我校參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)田徑運動會，四、六年級體育檢查，我校獲開發(fā)區(qū)柔力球比賽二等獎，“六一”還組織了全校師生的趣味運動會，積極組織和開展學(xué)校教師體育活動比賽，按時完成學(xué)生健康指標(biāo)檢測工作，全面完成了學(xué)校的體育工作。一學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們支持之下，所負責(zé)相關(guān)工作均能順利開展，但仍然存在不少問題，如：計劃性不強，工作不夠細心，訓(xùn)練不全面等，希學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，并更加地關(guān)心、支持，幫助我，體育工作能更上一個新的臺階。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)11
20xx年我校緊緊圍繞"安全""規(guī)范"、"質(zhì)量"三個關(guān)鍵詞，認真貫徹落實朱局長在暑期教育系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)會的講話精神，進一步提高師德、錘煉師能、提高質(zhì)量，在安全、德育、教學(xué)、后勤、總務(wù)等方面真抓實干、形成合力，努力開創(chuàng)"正教育、真教育"的境界，力爭各項工作再上新臺階。
一、教師會、值周檢查推陳出新形成固定模式
從本學(xué)年度開學(xué)的第一周的教師會，學(xué)校就規(guī)定了單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、雙周政治學(xué)習(xí)。而且形成了"123"教師會模式，即10分鐘的值周反饋、20分鐘的工作布置、30分鐘專題學(xué)習(xí)".
每周的值周檢查采用"2+4"模式，即：兩位值周領(lǐng)導(dǎo)、四位值周教師共同組成。而且對值周領(lǐng)導(dǎo)、教師每天從早晨一直到學(xué)生放學(xué)的值日要求進行細化。每周的值周領(lǐng)導(dǎo)、教師都會提前召開值周的專項會議，明確各自的值周要求。每天早午自習(xí)、課堂巡查都有一名領(lǐng)導(dǎo)和一名教師共同檢查，由一名值周教師針對一周的早午自習(xí)、校園管理、課堂教學(xué)等方面進行匯總并在下周一教師會上集中反饋。通過這一形式極大地提高了教師參與學(xué)校管理的積極性、主動性。
二、校園文化及藝體教育特色進一步彰顯
20xx年，我校的校園文化建設(shè)和藝體教育特色得到進一步彰顯。本學(xué)年學(xué)校對鼓樂廣場、學(xué)校草坪進行了出新和綠化。學(xué)校西邊緊靠圍墻約60多米的文化長廊、櫥窗已竣工，廁所異地新建，運動場的前期工程暑期已完成，正積極與街道、市區(qū)教育部門磋商、落實，爭取學(xué)校運動場建設(shè)盡早開工。
我校娃娃鼓《鼓娃鬧春》獲20xx年區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎；一年來我校娃娃鼓多次被邀請參加省市區(qū)演出：20xx年xx市市少兒藝術(shù)大賽、xx市民俗文化節(jié)、江寧區(qū)全民健身開幕式表演、四川甘孜藏族自治區(qū)文化交流活動。獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。另外，我校的女子足球榮獲首屆"區(qū)長杯"足球比賽第六名。代表江寧區(qū)參加的20xx年xx市中小學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽獲一等獎；學(xué)校的"龍柳絮"合唱團獲江寧區(qū)"第七屆五月花大合唱"街道組二等獎；英語短劇獲江寧區(qū)二等獎。
三、教師隊伍建設(shè)舉措多樣，成績斐然
在江寧區(qū)教育局教研室舉行的第三屆骨干、帶頭人評選中，我校有23名教師評為"江寧區(qū)第三屆骨干教師",盧雪簫老師被評為"江寧區(qū)第三屆教學(xué)帶頭人".一年來多位教師參加了片級、區(qū)級教學(xué)賽課并獲獎。校內(nèi)每周的語數(shù)英和綜合學(xué)科的教研、周二行政推門聽課、每月一次的校內(nèi)視導(dǎo)等活動正常有序的開展。
其次，課堂教學(xué)和早午自習(xí)越發(fā)規(guī)范，許多教師能做到提前候課，早午自習(xí)能提前到班親自組織學(xué)生的早午自習(xí)，提高早午自習(xí)的實效。尤其是本屆畢業(yè)班全體教師精誠團結(jié)，加強學(xué)科間的相互溝通，增強團隊協(xié)作，任勞任怨。成為我校其它年級學(xué)習(xí)的`楷模。
再次，青年教師發(fā)展班、班主任培訓(xùn)活動豐富多彩。一是邀請翠屏山小學(xué)、科學(xué)園小學(xué)名師講座、去江寧區(qū)學(xué)生綜合實踐基地開展班主任拓展活動；二是在五四青年節(jié)期間開展了閱讀、粉筆字、課標(biāo)考核等一系列活動。三是開展了系列教研活動：承辦xx市小學(xué)品德學(xué)科核心素養(yǎng)（網(wǎng)絡(luò)安全）培養(yǎng)觀摩研討活動；承辦江寧區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)校長課改展示活動；承辦江寧區(qū)小學(xué)語文骨干研修班教學(xué)觀摩研訓(xùn)活動；承辦江寧區(qū)小學(xué)信息學(xué)科教研活動。四是規(guī)范了青年教師雙周研修活動。提前規(guī)定研修主題，人人參與。通過系列活動的開展有效地激發(fā)了全體教師尤其是青年教師不斷上進的動力。
另外，青年教師xx獲區(qū)小學(xué)品德學(xué)科《金陵文化》賽課一等獎、xx老師獲獲區(qū)小學(xué)品德學(xué)科《金陵文化》賽課二等獎。我校教師在本學(xué)期的區(qū)論文評比活動中取得了優(yōu)異成績。教師案例、論文獲獎的人數(shù)較上學(xué)年有很大提高，超過百人獲獎。
四、學(xué)生養(yǎng)成教育扎實開展，富有實效
本學(xué)年，德育處把學(xué)生"一日常規(guī)"作為重點工作扎實有效地做好。每月一主題、每周抓一項學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成、每周一次的常規(guī)檢查的小結(jié)、周冠軍（月冠軍）的評比、龍小之星的評選等等工作安排上，德育處、少先隊不斷創(chuàng)新、提出了具體的新的要求，極大地提高學(xué)生"爭卡"的興趣，學(xué)生的表現(xiàn)也令人滿意。如我校承辦區(qū)市級研討觀摩活動中，學(xué)生的良好的課堂常規(guī)表現(xiàn)贏得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
又如：20xx年5月31日，德育處隆重舉行"有愛相伴 幸福成長"十歲成長儀式，三年級師生全員參與，為師生留下了珍貴的記憶，得到了家長的好評。在全區(qū)關(guān)工委組織的"紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年"系列活動中，少先隊組織隊員開展紅色尋訪活動，我校蘇成同學(xué)獲"三尋訪"演講比賽一等獎，學(xué)校也獲得優(yōu)秀組織獎；小龍娃小隊、向日葵小隊獲xx市優(yōu)秀假日小隊。學(xué)校德育少先隊工作，正從注重形式轉(zhuǎn)變到注重實效的正確軌道上來。
五、學(xué)校管理工作規(guī)范有序。
本年度學(xué)校進一步完善了細化了各項管理制度，如：教師的考勤制度、教師的教學(xué)規(guī)范、教師的值周要求、教師的崗位競聘辦法等等。尤其是在職稱晉升期間，本學(xué)年采取先自我評分后集中推薦的形式，由于名額的限制，不少落評的教師表現(xiàn)出了理解、謙讓、大度，令人感動。另外，在20xx年12月28日舉行的教職工代表大會，我校進一步修改完善了"績效考核"方案，通過了學(xué)校十三五工作規(guī)劃、青年教師考核方案、教研教備組長考核方案等。通過學(xué)校的各項制度的修訂，進一步明確了各項工作的要求、激發(fā)了教師的工作積極性。
一年來我校娃娃鼓多次參加省市區(qū)大型活動，我校學(xué)生代表江寧區(qū)參加了20xx年xx市中小學(xué)生禮儀風(fēng)采大賽并獲得了一等獎。20xx年，學(xué)校獲得團體表彰31次，其中完成市區(qū)4項創(chuàng)建任務(wù)，獲得市區(qū)先進表彰、團體獎27項；教師的論文、案例區(qū)市級獲獎或發(fā)表達109人次，教師在區(qū)級以上教學(xué)、基本功比賽獲獎和教師個人榮譽達61人次；學(xué)生在區(qū)級及以上獲獎、表彰達330多人次。學(xué)校團體、教師和學(xué)生個人成果獎仍然保持近幾年較高的勢頭。
回顧一學(xué)年的學(xué)校工作，腦海里一直浮現(xiàn)著這樣一些詞語，那就是敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、精益求精。那正是我們xx小學(xué)校園文化的精髓所在，我們越來越清晰地感覺到，這些優(yōu)秀文化的精髓正逐漸滲透到我們龍小每個教師的靈魂深處，因此，我們xx小學(xué)正變得越來越和諧，越來越上進，越來越能夠使每個教師生活其中感到快樂和幸福。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)12
為全面貫徹落實關(guān)于辦好家長學(xué)校的文件精神，增強學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長的整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學(xué)校整體工作，學(xué)校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學(xué)期家長學(xué)校工作做如下總結(jié)：
學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實，要做得有聲有色。
1、成立新的家長委員會
經(jīng)各班班主任嚴(yán)格推薦，學(xué)�？己�，召開了家長委員會籌備會議，會議討論通過了蒲河學(xué)校家長委員會職責(zé)，家長委員會組成人員，主任、副主任人選。
2、重視抓好家教知識的培訓(xùn)
為了提高家長的整體素質(zhì)，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家來校為家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長”的報告。會場上，揚子結(jié)合農(nóng)村家長的'實際，貼近生活，把枯燥的心理學(xué)原理通過實例變成淺顯易懂的知識；語言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。
3、積極開展家長的心理健康教育
通過積極開展家長學(xué)校的各項活動，促進了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增強了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。一切為了孩子，使學(xué)校的管理目標(biāo)與家長的希望達成一致。
外部環(huán)境的變化，促進了學(xué)校內(nèi)部的管理，家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)13
我市學(xué)校衛(wèi)生工作在局黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育行政部門和衛(wèi)生行政部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我們借助全面推行素質(zhì)教育的契機，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和株洲市教育局株教基字〔1997〕9號《關(guān)于加強和改進學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平的若干意見》等上級有關(guān)文件精神，采取一系列辦法和措施，認真落實學(xué)校衛(wèi)生工作管理目標(biāo)，全面搞好學(xué)校衛(wèi)生工作管理，使全市學(xué)校衛(wèi)生工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。主要作法和成績?nèi)缦拢?/p>
一、落實目標(biāo) 完善管理
我們根據(jù)《湖南省學(xué)校健康教育評價表》，對學(xué)校的校容校貌、環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、飲食衛(wèi)生等方面提出了具體要求，其內(nèi)容為：①提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)；②規(guī)范管理，實現(xiàn)學(xué)生健康監(jiān)測的科學(xué)化；③加強中小學(xué)生健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；④落實對常見病、傳染病的防治，提高學(xué)生健康水平；⑤大力改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；⑥切實改善學(xué)校衛(wèi)生的物質(zhì)條件等。為落實上述工作內(nèi)容，我們的作法是：
1、加強管理，確立學(xué)校衛(wèi)生在學(xué)校教育中的地位。
市局組成了主管局長丁國龍同志牽頭的學(xué)校衛(wèi)生工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組，各聯(lián)校、學(xué)校都確立了一名主要負責(zé)人主管學(xué)校衛(wèi)生工作，管理網(wǎng)絡(luò)直達班級學(xué)生衛(wèi)生委員；學(xué)校政教、總務(wù)、共青團、班主任等部門和組織都積極配合支持學(xué)校衛(wèi)生工作。
2、健全制度，規(guī)范管理。
學(xué)校衛(wèi)生工作是一個沒有終結(jié)的、長期的工作，為使該項工作能積極有序地搞好，我們印發(fā)了有關(guān)學(xué)校、學(xué)生的八項衛(wèi)生制度，結(jié)合“中、小學(xué)生日常行為規(guī)范”，使學(xué)校衛(wèi)生工作的管理經(jīng)�；�、制度化�，F(xiàn)在各校將“學(xué)校衛(wèi)生制度”、“學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度”、“教室衛(wèi)生制度”、“寢室衛(wèi)生制度”、“飲食衛(wèi)生制度”、“個人衛(wèi)生制度”、“食堂衛(wèi)生制度”、“醫(yī)務(wù)室（衛(wèi)生室）工作制度”上墻公布。使教師和學(xué)生明了自己的行為是否符合文明衛(wèi)生的要求，自覺遵守制度，同時也使學(xué)校衛(wèi)生工作進入了學(xué)校工作的議事日程。
各學(xué)校根據(jù)自身的實際情況也制定了本校衛(wèi)生工作各項制度，使學(xué)校的衛(wèi)生工作有計劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)，且通過“文明班級”、“先進班級”、“流動紅旗”的方法和手段，促使學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生制度，遵守衛(wèi)生制度。如醴陵一中的寢室衛(wèi)生要求“地面無灰塵，墻上無蜘蛛，室內(nèi)無漬水，床上無臟衣，毛巾一條線，桶子一條龍，被子八只角，牙刷一邊倒”等。
目前，全市各中小學(xué)校的衛(wèi)生工作已步入制度化、規(guī)范化的管理。
3、進一步加強學(xué)生健康教育，提高學(xué)生衛(wèi)生知識普及率。
健康教育課程在“應(yīng)試教育”的一段時間里，曾經(jīng)頗遭冷落，為落實好健康課，我們根據(jù)“課程計劃”對各學(xué)校作出了明確的要求，即各學(xué)校必須安排好每周0.5課時的健康教育課，安排好健康教育保健人員和教師，教學(xué)中象其它科目一樣，訂好教材，作出教學(xué)計劃，備課、教案、上課、作業(yè)、考評等一律遵循教學(xué)常規(guī)�，F(xiàn)在各學(xué)校的健康教育課已正�；⒊Ｒ�(guī)化。同時大部分學(xué)校還能根據(jù)季節(jié)流行病、常見病和結(jié)合“520”愛牙日，“920”營養(yǎng)日，防近周等來進行一些專題講座或開展活動。為增加學(xué)生的衛(wèi)生知識，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，醴陵一中采取“三講”即班主任教師經(jīng)常講，生物教師和保健教師系統(tǒng)講，校醫(yī)和聘請兼職校醫(yī)的專題講，起到了良好的效果，衛(wèi)生知識測評卷結(jié)果為合格率98.9%，優(yōu)秀率38%。
4、認真搞好“六病”防治，提高學(xué)生身體健康水平。為進一步做好學(xué)生常見病防治工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，3月份，我局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了“關(guān)于加強醴陵市中小學(xué)生疾病綜合防治的方案”，并積極配合衛(wèi)生防疫部門，認真組織學(xué)校的`體檢（體檢人數(shù)為170360人），驅(qū)蛔、服腆、接種疫苗等有利于學(xué)生健康成長的各類疾病防治工作。同時通過廣播、版報、小報、宣傳刊等形式進行積極的宣傳和教育活動，使家長、學(xué)生都能真正認識到怎樣才能防病、治病。如城區(qū)姜灣小學(xué)、陽三小學(xué)開展學(xué)生《衛(wèi)生小報》比賽活動，融入了“六病防治”的一些知識，使學(xué)生在活動中增加了疾病防治方面的方法。目前，我市中、小學(xué)生沒有出現(xiàn)大面積的傳染病和流行病，視力不良新發(fā)率控制在8%以下，“六病”防治工作正在順利有效地開展。
5、加強培訓(xùn)，提高學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍專業(yè)水平。
暑假期間，我們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和中心小學(xué)的校醫(yī)和保健教師進行了培訓(xùn)，請衛(wèi)生、防疫專家進行了業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，具體學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、省教育廳“關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育工作的通知》”、省衛(wèi)生廳、教育廳《關(guān)于進一步加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任防范集體食物中毒發(fā)生的通知》等法規(guī)文件，進一步提高了學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍的專業(yè)水平。
二、加強督查 促進學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層樓
一年來，我們除在每期開學(xué)工作督查和聯(lián)校、學(xué)校年度工作考核評估中將學(xué)校衛(wèi)生工作納入檢查外，還于4月和10月專門組織有關(guān)人員對全市中小學(xué)校衛(wèi)生工作進行了督查，督查的主要內(nèi)容為衛(wèi)生室（醫(yī)務(wù)室）的設(shè)施、設(shè)備、器材和健康教育及其資料，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生及美化、綠化工作，學(xué)校食堂、商店、食品衛(wèi)生安全工作等。通過查、問、訪等形式，我們欣喜地看到學(xué)校衛(wèi)生工作得到各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，工作狀況得到明顯改善，特別是健康教育的進一步加強，學(xué)生普遍掌握了一些必須具備的衛(wèi)生常識，95%以上學(xué)生能回答出一些基本的衛(wèi)生常識，同時學(xué)校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作也逐步得到加強，大部分學(xué)校能持之以恒地遵守環(huán)境衛(wèi)生制度，學(xué)校窗潔門凈，綠化、美化衛(wèi)生工作也正在不斷加強。與此同時我們也看到一些學(xué)校的衛(wèi)生室設(shè)施、設(shè)備、器材還需進一步補充完善，健康教育教師和專職保健醫(yī)師的配備不足。
總而言之，學(xué)校衛(wèi)生工作理學(xué)校教育工作的重要組成部分，我們決心以對子孫后代、對民族未來的高度負責(zé)的態(tài)度，進一步確立學(xué)校衛(wèi)生工作在學(xué)校教育中的地位，切實加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的管理，使我市學(xué)校衛(wèi)生工作更上一層樓。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)14
我校以校報《菁莪園》作為教育宣傳的重要陣地和載體，不斷利用校報擴大對外宣傳。xx年�？芾砉ぷ骺偨Y(jié)如下：
一、在20xx年工作的基礎(chǔ)上，20xx年我校進一步拓展工作思路，在簡報管理、編輯出版、各科室合作等方面取得了一系列新的進展，并實現(xiàn)了校報內(nèi)容的全面改版，設(shè)置了綜合版、德育活動版、學(xué)生作文版、教科研版四個主要版面，擴充了中縫的利用。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認識，嚴(yán)格把關(guān)，明確責(zé)任，加強協(xié)調(diào)。學(xué)校成立了以李成泉校長為主編的校報管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室牽頭負責(zé)，各科室分板塊負責(zé)編輯，明確各自編輯板塊和編輯內(nèi)容、風(fēng)格，嚴(yán)格初稿、組稿、審稿、校對程序，協(xié)調(diào)有序開展校報編輯工作。
三、大幅增加學(xué)生園地內(nèi)容。校報二版為學(xué)生作文版，4版為德育活動版，中縫為表彰學(xué)生。內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實際，融知識性、趣味性、科學(xué)性于一體，有利于學(xué)生開拓視野，啟迪智慧，陶冶情操，適合小學(xué)生課外閱讀。有利于抵制網(wǎng)吧、游戲廳、不健康書籍對學(xué)生的腐蝕和影響；有利于加強未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進孩子健康成長。
四、充分發(fā)揮校報的`特點，及時編輯出高質(zhì)量的校報內(nèi)容，快速印刷，發(fā)放，及時面見師生和家長讀者。
在圓滿完成今年校報編輯出版基礎(chǔ)上，制定20xx年計劃如下：
20xx年我校將更加充分認識教育宣傳的重要性，計劃在20xx年辦好六期到八期校報《菁莪園》，比以前內(nèi)容更豐富、頁面更活潑。積極組稿、嚴(yán)格審稿。充分利用我校學(xué)校教育改革全面啟動、全面推進、全面發(fā)展的大好局面，加大宣傳，擴大影響，對外樹立學(xué)校良好形象，做好有效教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的有力推手。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)15
為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測學(xué)生的健康狀況，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人工作，本學(xué)期我們做了以下一些工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門密切配合
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校衛(wèi)生工作，德育部門通過評比每月校園之星的活動，
強化了學(xué)生一日在校行為規(guī)范，同時也大大地促進了衛(wèi)生工作。分管衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到各班各處室各項衛(wèi)生工作，學(xué)校投入幾十萬元資金新建了一座辦公樓，改善了教師的辦公條件。
二、積極開展健康教育課，加大衛(wèi)生宣傳力度，強化健康意識
�。ㄒ唬┛朔щy、抓好健康教育課教學(xué)
健康教育課納入課表正常進行，在無教材的情況下，做到有計劃、進度、
教案、課時保證，有檢查考核、資料完整。
�。ǘ┬l(wèi)生宣傳形式多樣，內(nèi)容豐富
本學(xué)期共開展廣播講座十次，衛(wèi)生專欄板報每月更換，愛牙日期間與口腔醫(yī)院聯(lián)合開展了“走進社區(qū)、愛牙護齒”的活動，活動報道見報，廣泛重點宣傳“禽流感”防治常識和“艾滋病”知識。
三、常見病、多發(fā)病、傳染病預(yù)防工作長抓不懈
�。ㄒ唬┘訌娊】当O(jiān)測
本學(xué)期衛(wèi)生室和體育組共同配合檢查了全校學(xué)生的`視力，身高體重、開學(xué)
初、校醫(yī)及一年級各班班主任抓緊對一年級眼保健操的教學(xué)，并在十二月初進行了評比驗收，在平時的工作中經(jīng)常檢查各班眼保健操。通過聽文化課、體育課檢查教學(xué)衛(wèi)生，教育學(xué)生做到防近的“三要”和“六不要”。
�。ǘ┘訌妭魅静☆A(yù)防工作
建立了晨檢制度和傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)急預(yù)案，加強呼吸道傳染病的宣傳，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處理。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)測，全員共創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境
�。ㄒ唬┲匾曪嬍承l(wèi)生，預(yù)防病從口入
校長室、總務(wù)處、衛(wèi)生室共同抓好學(xué)生的飲食、飲水、飲奶衛(wèi)生，學(xué)校食
堂制度齊全，證照及時年檢，由專人負責(zé)食堂工作，校醫(yī)每天兩次檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生，食品衛(wèi)生及工作人員的個人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生，本學(xué)期未發(fā)生食物中中毒事件，校醫(yī)負責(zé)飲水、飲奶衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
�。ǘ┳ズ眯@環(huán)境衛(wèi)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)校分管衛(wèi)生的校長和校醫(yī)勞動委員每天兩次檢查各班、各處室衛(wèi)生，每周一頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月參與學(xué)校月考核，校園環(huán)境衛(wèi)生日益改善。學(xué)校德育處、大隊部通過紅領(lǐng)巾文明號評比，校園之星評比等活動，強化了學(xué)生良好的行為習(xí)慣的教育，每周三晨會各班檢查個人衛(wèi)生，校醫(yī)定期抽查學(xué)生個人衛(wèi)生。
五、門診工作
妥善處理各類常見病及意外傷害事故，遇到重大病情及時護送患者到醫(yī)院就診，并上報校領(lǐng)導(dǎo)。
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