幼兒園工作總結(jié)[優(yōu)秀]

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園工作總結(jié)，歡迎大家分享。

幼兒園工作總結(jié)1

　　安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

　　在過去的一學(xué)期中，我園始終以"安全第一，預(yù)防為主"的思想指導(dǎo)教師的工作，認(rèn)真研究上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過研究，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在安全會(huì)上認(rèn)真研究一些事故案例分析，與教師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。

　　在幼兒一日生活中，堅(jiān)持把"安全"放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求教師，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。

　　1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制訂防患步伐，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主意向家長了解幼兒的.情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時(shí)，也讓家長做好簽字工作，并查對(duì)幼兒每天的缺勤情況及人數(shù)。

　　2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高

　　3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

　　4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師、保育員之間相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒用飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，平靜進(jìn)餐。進(jìn)餐竣事后，為幼兒展開各種游戲，教育幼兒不做劇烈活動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。

　　5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒平靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

　　6、在幼兒離園時(shí)，教師主動(dòng)做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

　　7、在平時(shí)的工作中，主動(dòng)主動(dòng)的與家長進(jìn)行交換，讓家長配合，共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓故里同步進(jìn)行，真正做到了"故里配合"。

幼兒園工作總結(jié)2

　　多彩的五月就這樣過去了，萬物復(fù)蘇，春天的季節(jié)，處處都表現(xiàn)出生機(jī)勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！在這一個(gè)月，我們結(jié)合春天的悄悄話，根據(jù)春天豐富的知識(shí)教育資源，開展了許多關(guān)于春天的主題活動(dòng)，在本主題中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。另外，家長也帶來了豐富的知識(shí)資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。

　　五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提醒孩子脫衣服，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在天氣很熱的`時(shí)候提醒家長給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時(shí)通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。

　　另外，我們?cè)谟性S多幼兒還準(zhǔn)備參加小青蛙大賽，都在這個(gè)月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。

　　我們本月的教學(xué)是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對(duì)孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會(huì)談?wù)撥嚒⒂螒蚶飼?huì)玩到車 電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機(jī)、混泥土攪拌機(jī)等。孩子們關(guān)注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴里會(huì)發(fā)出咿唔咿唔的聲音；如果救護(hù)車來了，便會(huì)聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了 。

　　五月的告別換來六月的成長，我們會(huì)更好的開展六月的主題活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)體現(xiàn)教學(xué)價(jià)值看，讓幼兒在活動(dòng)中得到知識(shí)技能 。

　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的工作時(shí)間就這樣過去了，回首過去的一個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬千，雖然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，也算是經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在一個(gè)月的出納工作中，對(duì)出納的崗位認(rèn)識(shí)、工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)技能以及思想提高都是對(duì)我的職業(yè)生涯…

　　氣化車間在公司上下講安全、抓安全的大形勢(shì)下，認(rèn)真遵照公司的會(huì)議精神與指示，嚴(yán)抓、緊抓安全、不放松警惕，時(shí)刻以安全第一為原則，在五月份開展了一系列安全試車、三查四定、安全教育、人員培訓(xùn)、班組建設(shè)與管理、清潔文明等工作。

幼兒園工作總結(jié)3

　　一、情況分析

　　我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會(huì)寫一些拼音字母但還不熟悉。可是值得慶幸的是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的輔導(dǎo)帶來方便。

　　二、輔導(dǎo)模式

　　根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。輔導(dǎo)主要采取諧音輔導(dǎo)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在輔導(dǎo)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識(shí)，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收，特別在課堂中引入賞識(shí)輔導(dǎo)，以鼓勵(lì)贊賞為主的輔導(dǎo)理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的`活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí)本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭輔導(dǎo)參與到學(xué)校輔導(dǎo)當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時(shí)檢查，反饋信息。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生興趣。

　　2.知道本學(xué)期的輔導(dǎo)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀。

　　3.會(huì)讀、會(huì)寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

　　4.對(duì)所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。

　　5.在課堂輔導(dǎo)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時(shí)完成作業(yè)，舉手回答問題等。

　　四、輔導(dǎo)內(nèi)容

　　教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊(cè)》。

　　拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在輔導(dǎo)中要讓幼兒認(rèn)識(shí)字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母輔導(dǎo)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號(hào)，介母以及部分韻母在拼寫時(shí)一些規(guī)則。在練習(xí)冊(cè)的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識(shí)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到練習(xí)冊(cè)中再推之到實(shí)際生活中。

幼兒園工作總結(jié)4

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長，我們認(rèn)真實(shí)施了學(xué)期期初制定的安全工作計(jì)劃。經(jīng)過一學(xué)期，特小結(jié)如下：

　　一、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　孩子們了解了安全保健知識(shí)，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自己的`事情自己做：學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們已經(jīng)有一定的獨(dú)立生活能力，能夠關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂的孩子。

　　二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

　　通過認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。也知道不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生人走。

　　三。培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

　　1。防火安全。通過活動(dòng)孩子們知道不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）。掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

　　2。用電安全。通過活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

　　3。防地震安全。通過活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　四。其它安全方面。

　　在其他安全活動(dòng)方面，孩子們能做到上下樓梯時(shí)，輕輕走路，不大聲喧嘩，不追逐打鬧�；顒�(dòng)室內(nèi)，不亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間等不安全的地方。以免燙傷。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

　　總之，本學(xué)期孩子們平平安安，老師開開心心。

幼兒園工作總結(jié)5

　　緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)

　　我園教師的.思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),20xx年7月20日參加億童園長學(xué)院。游戲——點(diǎn)亮快樂童年，助力科學(xué)保教。

　　20xx年8月25日墨跡作文組織的研討績效薪酬保障機(jī)制。

　　20xx年7月14日在園老師親臨長征教育幼兒園課程變革與發(fā)展研討會(huì).

　　20xx年8月9日在古溝中心校召開扶貧、藥品安全工作會(huì)議

　　20xx年8月10日為期兩個(gè)星期的老師培訓(xùn)，在區(qū)政府。

　　20xx年9月、10月、11月、12月給在園幼兒集體過生日

　　20xx年我園老師參加XX市校園啦啦操中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)班

　　20xx年8月16日參加希望書店舉辦的幼兒園藝術(shù)培訓(xùn)班

　　20xx年9月1日在鳳臺(tái)學(xué)習(xí)手腦速算培訓(xùn)。

　　20xx年9月26日全區(qū)集中培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識(shí)。

　　20xx年9月29——30日在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。

　　20xx年12月1日我園老師參加幼教園長峰會(huì)學(xué)習(xí)。+

　　二、工作方面

　　教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

　　20xx年9月參加了潘集區(qū)組織學(xué)習(xí)幼兒信息資料建立，完善資料庫。在中心校的配合下，在園幼兒信息成功上報(bào)“安徽省教育廳教育常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

　　20xx年10月中旬，按照中心校的統(tǒng)一要求，按時(shí)完成了秸稈焚燒宣傳工作，法制教育宣傳工作，防溺水、防觸電等通過紙質(zhì)內(nèi)容發(fā)給家長閱讀簽字，回執(zhí)單上交中心校等措施。

　　20xx年12月28日進(jìn)行在園幼兒家訪工作

　　20xx年8月13日在中心校學(xué)習(xí)幼兒園目標(biāo)管理考核細(xì)則

　　20xx年9月6日中心校親臨我園指導(dǎo)工作。

　　20xx年9月13日古溝中心校開展關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。

　　20xx年9月10日積極宣傳禁燒秸稈，從我做起活動(dòng)。

　　20xx年10月17日組織在園老師去潘集區(qū)防疫站體檢。

　　20xx年6月20日在古溝中心校召開“古溝片區(qū)校長、園長學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

　　三、教學(xué)方面

　　教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。

　　20xx年9月13日上午在中心校的組織下，由謝主任帶隊(duì)，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到天使之家幼兒園參與公開課，教學(xué)研討會(huì)。

　　20xx年9月在中心校的組織下，由謝主任帶隊(duì)，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到優(yōu)呦幼兒園參與公開課，教學(xué)研討會(huì)。按照中心校的部署，在謝主任的監(jiān)督下，每隔兩個(gè)星期組織一次園長現(xiàn)場會(huì)，古溝片區(qū)幼兒園依次進(jìn)行。參與園所有：蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園、陶圩幼兒園、七彩路幼兒園等，效果顯著，得到各園園長一致好評(píng)。

　　20xx年10月17日組織開展九月九日重陽節(jié)“孝敬父母，從我做起”孝行活動(dòng)。

　　20xx年10月24日開展“體智能”趣味親子課程。

　　20xx年10月25日組織開展教學(xué)成果家長匯報(bào)會(huì)。

　　20xx年11月2日我園開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　20xx年12月3日古溝片區(qū)園長、老師親臨我園指導(dǎo)觀摩公開課。

　　20xx年12月20日我園組織開展室外軍事活動(dòng)。

　　20xx年12月29日我園順利舉辦了元旦少兒文藝節(jié)目，

　　2019年1月12日我園在顧圩村部開展大型室外親子活動(dòng)。

　　2019年1月14日在古溝中心校開展資料大檢查。

　　2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕�，有了自信才能自�?qiáng)。

　　四、加強(qiáng)管理 改善辦學(xué)環(huán)境

　　1.在中心校的統(tǒng)一管理下，對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

　　2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作。

　　五、安全方面

　　我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。

　　20xx年11月5日;安徽政安防火教育中心入園開展“全民參與，防止火災(zāi)”主題活動(dòng)。

　　20xx年9月29日，為提高辦學(xué)質(zhì)量，消除安全隱患，在中心校的督促下，我園各個(gè)教室、室外各個(gè)區(qū)角已實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋。全面檢查

　　20xx年12月7日我園積極參與平圩鎮(zhèn)司法局開展的“每年4月15日為全民國家安全教育日”活動(dòng)。

　　20xx年11月我園組織開展防拐演習(xí)。

　　20xx年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練，家長觀摩，整個(gè)活動(dòng)流程順利有序，得到家長的一致好評(píng)。

　　存在的不足和改進(jìn)措施：

　　1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

　　2、 辦園條件有待更新完善(嚴(yán)格按照中心校的指示，增添教學(xué)教具，

　　3、多開展一些幼兒活動(dòng)。根據(jù)節(jié)日、事件相結(jié)合，讓孩子充分體驗(yàn)到寓教于樂。

　　4、加強(qiáng)我園制度建設(shè)(教師的績效考核、安全責(zé)任制)

　　5、持續(xù)增添幼兒玩具、豐富孩子活動(dòng)項(xiàng)目

　　6、兩側(cè)樓梯存在安全隱患(已鋪設(shè)防滑地墊)

　　2月開學(xué)后。我園全體教師將更加努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!

幼兒園工作總結(jié)6

　　十一月份我園工作安排的非常緊密，具體如下：

　　1、11月7日起進(jìn)行了教師藝術(shù)領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行了教師手工制作玩教具活動(dòng)。

　　3、11月28日起各班進(jìn)行了“開放半日”活動(dòng)。

　　4、教師技能技巧(彈唱)的考核。

　　首先，觀摩教學(xué)結(jié)束后，我們召開了小結(jié)會(huì)，在會(huì)上對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的教師做了獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)是大一班楊菲老師上的音樂活動(dòng)集體舞——《喜羊羊與灰太狼》;二等獎(jiǎng)分別是中一班茍亞翠老師的美術(shù)活動(dòng)——《花格子大象愛瑪》與大一班王妮老師上的美術(shù)活動(dòng)——《好玩的報(bào)紙》;三等獎(jiǎng)分別是中三班劉春老師的音樂活動(dòng)——《青蛙唱歌》、小三班李維老師的音樂活動(dòng)——《好聽的聲音》、大二班趙婕老師的折紙——《各種各樣的橋》。 通過這些真實(shí)的活動(dòng)課程，讓我們教師間有了更多的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也提高了我園教師教學(xué)水平，更新了我們老師的教育觀念，是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　在玩教具制作中，我園各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，分別制作了：系鞋帶、夾彩球、圖形拼搭、拼圖、數(shù)字翻翻樂、瓶蓋扣、蛋寶寶、拼讀卡、夾彩球、夾夾子、剪紙等豐富有趣、又利于幼兒操作的玩教具，這些五彩繽紛的創(chuàng)意結(jié)果，大大提高了我園各班幼兒的手部操作活動(dòng)，對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　在進(jìn)行的教師彈唱考核活動(dòng)中，我們將教師按年級(jí)組劃分成小組進(jìn)行考核，考核內(nèi)容就將本學(xué)期各年級(jí)歌唱教學(xué)內(nèi)容做為重點(diǎn)，真實(shí)的'將教學(xué)內(nèi)容納入了考核范圍，有效的提高教師專業(yè)技能，在本次活動(dòng)后，我們?cè)u(píng)選出了小班年級(jí)組蔡艷老師、中班年級(jí)組劉春老師、大班年級(jí)組許斌老師榮獲本次活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，特此表彰。

　　組織豐富多彩的親子活動(dòng)，使我們的課程得到開拓。

　　現(xiàn)將月底我園進(jìn)行的“開放半日”活動(dòng)做以小結(jié)。本次開放活動(dòng)我們分班進(jìn)行，從活動(dòng)前的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，我們齊心協(xié)力，從上到下認(rèn)真對(duì)待，從選課試課上一環(huán)一環(huán)緊密聯(lián)系，正是因?yàn)槲覀冇眯牡臏?zhǔn)備，所以在活動(dòng)中基本無漏洞出現(xiàn)。教師的教學(xué)組織也讓家長眼前一亮，更多的了解我園的教育方法與理念，使我們的工作得到了家長的認(rèn)可與肯定。俗話說“功夫不負(fù)有心人”，我相信，只要用心對(duì)待，任何事情都會(huì)迎刃而解。最后我想說：我們每位教師都應(yīng)珍惜每一次與家長面對(duì)面的機(jī)會(huì)、努力展示出色的你，讓自己在工作中快樂的成長，讓自己更自信、更優(yōu)秀，還一定要鼓勵(lì)并引導(dǎo)家長全方位、全過程參與我們的教育，讓我們的孩子感受到最優(yōu)質(zhì)的教育，這將成為我們工作的最終目標(biāo)。

幼兒園工作總結(jié)7

　　律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

　　一、定計(jì)劃，立目標(biāo)，明確工作方向

　　古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　學(xué)期初，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

　　二、重質(zhì)量，求特色，做好保教工作

　　我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為會(huì)生活、會(huì)研究、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競爭的一代新人。

　　1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

　　本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求，通過對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的研究、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

　　2.優(yōu)化校園環(huán)境，為孩子創(chuàng)造天地。

　　新《綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日常活動(dòng)變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。

　　3.做好安全衛(wèi)生工作，確保健康成長。

　　三，注重活動(dòng)，提高質(zhì)量，優(yōu)化教研工作。

　　教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

　　2、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活2、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng)，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評(píng)析、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動(dòng)，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo)，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng)。在議課中，大家把握假如我來教，會(huì)&&的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相研究每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見，提高了教研工作的實(shí)效。

　　3、為了加強(qiáng)幼兒園之間的研究和交流，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次觀摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學(xué)探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相研究，互相交流的平臺(tái)，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評(píng)。開啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路。

　　4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場內(nèi)容為鋪床、疊被子的保育員技能競賽活動(dòng)在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲開始的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個(gè)不落，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規(guī)范的動(dòng)作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采。接著，評(píng)委們對(duì)選手的作品根據(jù)評(píng)分規(guī)則慎重地給出評(píng)分，申園長也對(duì)選手們一一做了點(diǎn)評(píng)。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動(dòng)作加上過硬的技術(shù)，取得了一等獎(jiǎng)，其他老師分別取得了

　　二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。通過這次比賽，大家分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并表示在今后的工作中要取長補(bǔ)短，將理論提煉到實(shí)踐中，提高自身素質(zhì)，提升育兒水平和質(zhì)量，更好地為孩子服務(wù)。

　　5、為了展示我園教師愛崗、敬業(yè)的風(fēng)采，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長。12月16日，我園特進(jìn)行了好故事大家講的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，使整個(gè)故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動(dòng)，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我，增加了自。評(píng)委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎(jiǎng)，其他老師分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

　　四，結(jié)合活動(dòng)滲透主題，體現(xiàn)素質(zhì)教育。

　　豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和有計(jì)劃有組織的系列活動(dòng)是教育孩子的有利時(shí)機(jī)，不僅可以拓展孩子的'生活范圍，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，還可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感，提高孩子各方面的能力。

　　1.中秋節(jié)主題活動(dòng)

　　9月13日，我們邀請(qǐng)了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進(jìn)行親子制作活動(dòng)�；顒�(dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

　　(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗。

　　(2)、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛，家長們非常感動(dòng)，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時(shí)光。

　　(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。

　　(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，孩子們知道了中秋節(jié)的習(xí)俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。

　　2.慶祝國慶主題活動(dòng)。

　　每年國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，充滿了歡樂。所以我們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行愛國主義教育，制定一個(gè)慶祝國慶的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛國情懷。

　　3、教師節(jié)活動(dòng)

　　今年是第27個(gè)教師節(jié)。根據(jù)教研計(jì)劃安排，我園活動(dòng)周為9月2日至7日，以班級(jí)為單位開展教師節(jié)主題活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們主動(dòng)出擊。第一，根據(jù)這個(gè)班孩子的年齡特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的教育活動(dòng)計(jì)劃。其次，教研組參與觀察各班的教育活動(dòng)。老師們自然親切的談吐讓孩子們明白了教師節(jié)的意義；老師和孩子溫柔深情的擁抱，表達(dá)了老師和孩子深深的愛；孩子們對(duì)老師的祝福和手工制作的小禮物，表達(dá)了對(duì)老師的愛和感謝。通過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)老師的辛苦有了更深的理解，更懂得尊重和感恩老師。

　　4、重陽節(jié)活動(dòng)

　　在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動(dòng)主題是九九話重陽感恩在我心。

　　活動(dòng)中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。

　　通過這次主題活動(dòng)，讓孩子們更加意識(shí)到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。

　　5.兒童故事比賽

　　20xx年12月，宏樂北園舉辦笨貓杯兒童故事大賽，得到家長支持。本次大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟。首先，初賽在課堂上舉行。在各班老師的精心組織和家長公開公正的評(píng)選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日，激烈的半決賽和決賽正式進(jìn)行。比賽中，小選手們童真的表演經(jīng)常讓觀眾捧腹大笑。通過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的記憶力、講故事能力、表現(xiàn)力、自心都有了很大的提高。笨貓杯兒童故事大賽為孩子們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。相他們會(huì)在紅樂幼兒園這個(gè)快樂的天堂健康快樂的成長。

　　6.元旦活動(dòng)

　　12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動(dòng)室，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個(gè)節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。

　　五、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育

　　1.做好日常家長工作。

　　為了讓家長理解我們的工作，贏得他們的理解和任，我們積極利用家長會(huì)與家長溝通，介紹我們班的具體情況和計(jì)劃。為了讓家長及時(shí)了解孩子在幼兒園的情況，我們老師每天早晚都會(huì)主動(dòng)與每位家長溝通。如果班級(jí)重大活動(dòng)需要家長配合，我們會(huì)書面通知家長，讓家長了解每次活動(dòng)的目的和任務(wù)。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng) 每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時(shí)，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動(dòng)的開展，家長開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對(duì)我們說：你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：這個(gè)需要嗎在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

　　3、召開家長會(huì)

　　我們每學(xué)期都要召開全園性家長會(huì)和各班組織的家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)期幼兒研究目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識(shí)，疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，更好的配合幼兒園工作。

　　4、家長開放日活動(dòng)

　　家長開放日一直是我園注重的家園合作活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的日常生活和研究情況；加強(qiáng)幼兒園與家長的溝通。我們幼兒園成立于20xx年11月。

　　5、19日分別舉行了大、中、小班家長開放日活動(dòng)。本次家長開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)!

　　六、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開展快樂美術(shù)的課題實(shí)施，展開了科教融合的研究活動(dòng)。

　　1、加強(qiáng)研究，提高理論水平，針對(duì)課題，耿主任每隔一周組織課題組教師研究有關(guān)兒童藝術(shù)教育理論的書籍，交流實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，不斷反思和調(diào)整研究，提高課題研究能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，及其策略，大家做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子。

　　3、本學(xué)期，我們開展了快樂美術(shù)環(huán)境布置的活動(dòng)，要求課題組教師將通過課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格。

　　4.結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時(shí)做好案例分析，讓課題研究真正落到孩子身上。

　　5.本學(xué)期課題組所有成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng)。

　　6、根據(jù)課題內(nèi)容，課題組教師撰寫了教學(xué)論文，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選。

　　七、行考核強(qiáng)素質(zhì)激發(fā)工作積極性

　　1、幼兒考核

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹�，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題，測(cè)試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，是目標(biāo)分析不全面，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。

　　2、教師量化考核

　　為了科學(xué)、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的工作績效，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性。我們?nèi)匀粚?shí)行教研組評(píng)園長自評(píng)三步走，從德才勤四個(gè)方面綜合考核，對(duì)每月的衛(wèi)生工作、戶外活動(dòng)、出勤率、各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，這樣就能掌握所有老師的情況，我們每個(gè)老師都能很好的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，每天都有進(jìn)步這是我們的目標(biāo)定位。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽�，但是，我們感覺自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng)，讓老師們?cè)趨⑴c中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個(gè)體和群體在思維的碰撞中得以提升，這也將是我們不懈的追求。

　　總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。

幼兒園工作總結(jié)8

　　我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，新的一年又來到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過去，自工作以來我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　自從來到博大，來到幼兒教師這個(gè)崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、幼兒喜歡的老師。

　　二、安全工作

　　幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法，教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識(shí)，讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。為此我們園里還精心策劃和組織了“11.9”防火演練和“5.12”防震演練，通過這些活動(dòng)，讓幼兒了解地震和火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)自救的基本方法。

　　三、保教工作

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作方面

　　我們?cè)谌粘Ｉ�活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利……為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查并幫助幼兒整理鞋子和衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，另外每天都把幼兒的餐具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，每天都嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒制度對(duì)本班幼兒的用品進(jìn)行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

　�。ǘ�）幼兒的自理能力方面

　　玄班幼兒自從第二學(xué)期以來，明顯地長大了，自理能力也提高了許多，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊，對(duì)于新入園的幼兒，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ�活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極參與到各種游戲中去。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)方面

　　通過這一學(xué)年的教育教學(xué)，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過程是自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我提高的過程。每一次活動(dòng)的開展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的`知識(shí)。我們努力搞好區(qū)域環(huán)境布置。我們還積極豐富區(qū)域活動(dòng)材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動(dòng)使用，發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。我們本著低成本高質(zhì)量的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合其游戲、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的環(huán)境，我們園里老師共同搜集各種成品、半成品，并發(fā)動(dòng)本班家長一起共同搜集了大量的廢舊材料，我們變廢為寶，創(chuàng)設(shè)了“愛心超市”、“娃娃書店”等區(qū)角活動(dòng)，這種形式讓幼兒有了更多的選擇范圍，幼兒的交往能力提高，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

　　（四）聯(lián)歡會(huì)

　　為迎接“六一兒童節(jié)，讓幼兒愉快地度過自己的節(jié)日，我們班老師都積極排練節(jié)目，準(zhǔn)備了、親子游戲等多種節(jié)目形式，讓每位幼兒都有展示自我的機(jī)會(huì)，得到了各位家長的好評(píng)，家長們都反映特別好。

　　四、家園共育

　　我們老師堅(jiān)持用微笑服務(wù)家長，用愛心、耐心和細(xì)心服務(wù)幼兒。我們用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、面談、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。

　　對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措。家長反應(yīng)非常好，都說不知道當(dāng)一名幼兒園老師這么不容易，我們?cè)诩铱匆粋�(gè)孩子都費(fèi)勁，老師要看二十來個(gè)孩子，真太辛苦了！通過活動(dòng)家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長的距離更加貼近了。

　　五、認(rèn)識(shí)不足，努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步

　　通過這一年的工作，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后我們將繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園工作總結(jié)9

　　本學(xué)期，很開心能在嘉福學(xué)校和一群可愛的孩子共同成長！為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛語文，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在同事們的幫助下，在實(shí)踐工作中交流、總結(jié)、改進(jìn)；從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合語言教學(xué)目標(biāo)，開展了一系列的工作：

　　1、動(dòng)感語音。

　　作為學(xué)前班的重頭戲，為了讓幼兒的語音清晰準(zhǔn)確，離不開多練習(xí)發(fā)音，讓音位、口形和氣流準(zhǔn)確到位。我利用肢體語言直觀示范發(fā)言要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒感知發(fā)音時(shí)的口形、力度和氣流變化。如"t"的發(fā)音要領(lǐng)是把舌頭放到硬腭形成阻氣流，然后快速把嘴張開，放出氣流。在示范讀音的時(shí)候，我利用手指張合的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒理解舌頭的運(yùn)動(dòng)，再用紙放在嘴的前方，讓幼兒感知?dú)饬鞯?變化，并讓幼兒把手放到口的前方，自己體驗(yàn)氣流的變化。讓幼兒通過動(dòng)作直觀地學(xué)習(xí)，加深對(duì)語音的記憶和理解，并增加活動(dòng)的趣味性。而拼讀練習(xí)就是從一個(gè)動(dòng)作到另一個(gè)動(dòng)作的連續(xù)過程了。如"爸bà"：首先引導(dǎo)幼兒知道其聲母是b、韻母a、第四聲，然后再結(jié)合手部動(dòng)作和語音相結(jié)合的方式讓幼兒感知音位的過度。

　　2、識(shí)字：

　　本學(xué)期識(shí)字教學(xué)主要以常見字為主，大部分幼兒已達(dá)到一定的識(shí)字量，但由于幼兒對(duì)漢字的基本筆畫認(rèn)識(shí)不夠牢固，所以我在教學(xué)的過程中注重強(qiáng)調(diào)生字的結(jié)構(gòu)和筆順。如"豎"是一個(gè)高個(gè)子，"豎彎鉤"是一個(gè)駝背的寶寶；又如"答"字，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，與是我利用了拆字法（由"竹"、"人"、"一"、"口"四個(gè)字組成。）竹子下面有人，人有一個(gè)口，口是用來回答問題的，這樣幼兒便記住了這個(gè)字。

　　3、反思。

　　回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙的工作中，我們和孩子們一起成長。通過教學(xué)實(shí)踐，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我也在反思不足，如：在教學(xué)的過程中，我能利用游戲等形式調(diào)動(dòng)活躍氣氛，但還不能收放自如，對(duì)準(zhǔn)確把握知識(shí)整體性概括的語言駕馭還有待提高；在今后的工作中，我將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。

幼兒園工作總結(jié)10

　　五月是紅紅火火的，是充滿激情的，本月的工作也是忙忙碌碌的。

　　一、教研、教科研工作：

　　1.童話劇主題《丑小鴨》的開展

　　本月中旬我們完成了童話劇《丑小鴨》的課程實(shí)施。此童話劇主題拓展的美術(shù)活動(dòng)，除了以往的基礎(chǔ)繪畫，我們還有一些新的形式。如孩子制作角色頭飾或胸飾已非常熟悉，總是這種形式，不免有些枯燥，于是我們制作了讓“角色”能動(dòng)起來的線偶玩具，孩子很喜歡，但過程中孩子系線的技能偏弱，這點(diǎn)需要教師在平時(shí)加強(qiáng)知道，讓孩子多練習(xí)。在上一主題做海報(bào)時(shí)，我將童話劇的名字全部在紙上寫好，幼兒只要貼上海報(bào)即可。這次，我們進(jìn)行了角色、劇情兩次海報(bào)設(shè)計(jì)，都由幼兒自己寫出 “丑小鴨”三個(gè)字，孩子都能自己寫出來，有的還寫得很有創(chuàng)意、很有個(gè)性。角色海報(bào)以丑小鴨為主，劇情海報(bào)幼兒則根據(jù)自己的喜好、自己的能力，選擇某個(gè)情節(jié)進(jìn)行繪制。《丑小鴨》這個(gè)故事幼兒很喜歡，有的孩子有圖書，有的沒有，我們帶領(lǐng)孩子畫故事連環(huán)畫，讓每個(gè)孩子都有一本屬于自己的.自制的《丑小鴨》故事書。天鵝高貴而美麗，我們不僅用畫筆畫出了她的美，還教孩子用折紙的形式來表現(xiàn)�？蓯鄣某笮▲�，也被孩子們用雙手和彩泥塑造得栩栩如生，活潑可愛�？傊�，此童話主題的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容、形式都很豐富。

　　2.教科研資料的整理

　　年級(jí)組老師分工合作將上下學(xué)期的三個(gè)童話劇《提姆和沙蘭的新朋友》、《彩虹的盡頭》、《紅母雞和她的鄰居們》按文本分析、各智能目標(biāo)、區(qū)域資源、課程安排等項(xiàng)目進(jìn)行了梳理。

　　3.整合主題活動(dòng)：

　　童話劇結(jié)束后，我們選擇了整合主題《小工具大妙用》和《蓋房子》的部分課程進(jìn)行日常的教育教學(xué)。

　　4.其他：

　　(1)活動(dòng)：

　　結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)、“5.12”全國防災(zāi)減災(zāi)日開展了相關(guān)活動(dòng)。

　　(2)節(jié)目的排練：

　　各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節(jié)目。

　　二、家長活動(dòng)：

　　1.結(jié)合節(jié)日開展：

　　各班結(jié)合母親節(jié)開展了活動(dòng)，大一班孩子用油泥制作了美麗的花作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務(wù)送祝福;結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動(dòng)，大三班的家長和孩子們也行動(dòng)起來，孩子們和爸爸媽媽一起，走進(jìn)自己居住的社區(qū)，為孩子提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子在社區(qū)爺爺奶奶面前主動(dòng)地表演節(jié)目：唱歌、跳舞、演小品，贏得了許多掌聲。這樣的活動(dòng)，不僅給孩子提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓孩子了解了關(guān)愛老人的中華傳統(tǒng)美德。

　　2.親子游：

　　年級(jí)組老師與部分幼兒及家長參觀了奧體中心。爸爸媽媽和孩子一起參觀了羽毛球館、網(wǎng)球館、田徑賽場等。家長們主動(dòng)做起助教，向孩子們介紹各種場館的位置、用途等。

　　三、六月份工作安排：

　　1.慶六一文藝匯演

　　2.開展主題活動(dòng)《再見了，幼兒園》。

　　3.拍畢業(yè)照，舉行畢業(yè)典禮

　　4.家長孩子共同制作成長冊(cè)

　　5.做好學(xué)期結(jié)束工作(資料整理、財(cái)產(chǎn)核對(duì)等)

幼兒園工作總結(jié)11

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學(xué)期，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好�；仡櫭β�、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。一個(gè)學(xué)期過轉(zhuǎn)眼過去，耳邊還是孩子們剛?cè)胄�時(shí)的熱鬧聲。近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多。各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。但是，我也應(yīng)該整理以下我的思緒�？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。幼兒園是蒙氏教育，目的是為了給學(xué)生們打下基礎(chǔ)，能更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。剛開始帶學(xué)前班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別學(xué)生有識(shí)字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計(jì)算能力，為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí)，我給自己制訂工作計(jì)劃——?jiǎng)?wù)必做到平等對(duì)待，輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生到同一起跑線上。

　　學(xué)前班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)的過度班級(jí)，其銜接工作也很重要。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長老人過于溺愛，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣，給我對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中帶來很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛哭鬧、挫折感差、說臟話、不禮貌、坐姿寫姿不正等等，這些都會(huì)影響到孩子以后的成長。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習(xí)慣，掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力和個(gè)性的培養(yǎng)。注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的`擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

　　如今，對(duì)幼兒的教育現(xiàn)在更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)是以考核知識(shí)定優(yōu)劣，是以馴服聽話為尺度。素質(zhì)教育評(píng)價(jià)則是以幼兒的整體素質(zhì)，包括身體，品德，知識(shí)，更注重幼兒身心健康的全面發(fā)展，行為和認(rèn)知水平的提高，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理，態(tài)度和能力等多方面的因素，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以，我明白我們的責(zé)任重大。

　　今年七月，我們學(xué)前班的學(xué)生將要畢業(yè)，我和這個(gè)班的學(xué)生們一起生活了一年，感情上難以割舍，但為了孩子們更好更快的成長，我只能目送他們?nèi)ジ�高的環(huán)境學(xué)習(xí)。

　　這一年，不管風(fēng)吹雨打，我始終堅(jiān)守著自己的崗位，因?yàn)槲抑�道孩子們需要老師，孩子們需要我來帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，來安排他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時(shí)我就自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子。在畢業(yè)典禮上，孩子們的精彩表演和教學(xué)檢驗(yàn)的出色表現(xiàn)，讓我我很欣慰，也很感動(dòng)。在家長們掌聲和學(xué)生們的歡笑聲中，我知道我兌現(xiàn)了自己的。畢業(yè)典禮中的快板詞中這樣一句“全面發(fā)展走在前，我們學(xué)習(xí)頂呱呱，人人見了人人夸，人人夸！”這就是我們晨光學(xué)前班的孩子們真實(shí)寫照。

幼兒園工作總結(jié)12

　　午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。

　　一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強(qiáng)幼兒熱愛祖國之情，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的.勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動(dòng)，弘揚(yáng)愛國主義精神。

　　通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅(jiān)持走科研興教之路，不斷增強(qiáng)教師的科研意識(shí)、教改意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題研究。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興�！钡目傮w工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以“行動(dòng)研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動(dòng)、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。

　　2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認(rèn)真實(shí)踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。

　　2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法。如“與實(shí)驗(yàn)幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請(qǐng)專家定期來園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)研討”等活動(dòng)。

　　3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展論壇等活動(dòng)。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　4、推進(jìn)教育行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師邊實(shí)踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)在實(shí)踐中做課題，而不是寫課題。

　　5、探究制定預(yù)設(shè)活動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)平時(shí)半日活動(dòng)的檢查交流，探討目標(biāo)與過程的問題，提高日常活動(dòng)質(zhì)量。

　　6、加強(qiáng)規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展四個(gè)“一”活動(dòng)：

　�、賹W(xué)期初制定好課題研究計(jì)劃；

　�、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況；

　�、勖繉W(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實(shí)踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評(píng)價(jià)表；

　　④學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭取發(fā)表。

　　7、建立激勵(lì)機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。

　　8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。

幼兒園工作總結(jié)13

　　時(shí)間恍如一陣春雨，落下不久，天涯便有了彩虹。有時(shí)候我們?cè)谝欢螘r(shí)間之中總會(huì)覺得漫長，但是當(dāng)它過去了之后，我們就會(huì)觀察原來在這段記憶的旁邊，真的會(huì)有無比美妙的彩虹。雖然其中經(jīng)受了一些挫折，但是當(dāng)我們走過來時(shí)，我們依舊能夠觀察如此美妙的風(fēng)景。這是一件很棒的事情。

　　這一年我們中班的工作是特別匆忙的，作為中班的班主任，我身上有著很大的責(zé)任。首先中班的孩子們從小班上升上來，一是要脫離小班的習(xí)慣，進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，二是要做好預(yù)備，網(wǎng)(畢業(yè))班沖刺。我也來到幼兒園不是很長時(shí)間，通過前一年的積累，這一年我的工作漸漸更加完善了一些。雖然有時(shí)候還是會(huì)遇到一些問題，但是我也已經(jīng)有了力量解決它，并且完善它了。所以今年這一年的工作，我在很大的程度上是取得了勝利的。

　　和孩子們的相處中，我熟悉到了幾個(gè)特別重要的點(diǎn)。幼兒教學(xué)一是要引導(dǎo)孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)，二是要改正孩子們的生活習(xí)慣，這也是要在教學(xué)中做到的。其實(shí)當(dāng)孩子們來了幼兒園之后，作為他們的老師和引導(dǎo)人，我們?cè)S多方面都是要留意的。不管是她們的學(xué)習(xí)還是他們的生活，我們都應(yīng)當(dāng)多加重視。在平常的嬉戲活動(dòng)中，我可以發(fā)覺許多孩子是特別有想法的，也是特別有激情和動(dòng)力的。而他們的這種狀態(tài)是特別利于學(xué)習(xí)的，也是一個(gè)特別好的表現(xiàn)。所以作為班主任的我，更應(yīng)當(dāng)利用起來，去完善孩子的各方面。

　　我認(rèn)為作為班主任，首先要有一顆“父母之心”，時(shí)時(shí)刻刻把孩子們的事情放在心上，要保持一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)這些事情。這一年當(dāng)中有時(shí)候有許多的事情也特別讓人苦惱，但是我信任，只要漸漸來，這就肯定能過去，我也肯定能夠做好自己的工作。孩子們對(duì)我的期望是特別大的，每當(dāng)看到他們的大眼睛凝視著我的時(shí)候，我就明白了自己真正的職責(zé)，我也明白了作為一名老師，作為一名班主任，我應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)怎樣的職責(zé)。這一段時(shí)間不僅是我工作上的進(jìn)步空間，也是我個(gè)人的一段進(jìn)步時(shí)間。每一段經(jīng)受都會(huì)給我們帶來一些更加特殊的收獲，所以我也很享受在這份工作上的每分每秒，更是沉迷著一種有成就感的感覺。將來還很長，我會(huì)連續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，連續(xù)為這份事業(yè)奉獻(xiàn)我的力氣! 年幼兒園教研工作總結(jié) (4)

　　幼兒園班級(jí)管理工作有其特別性，既有對(duì)不同崗位老師的管理，又有對(duì)不同共性的幼兒的管理;既有對(duì)生活的管理，又有對(duì)教育教學(xué)的管理;既有對(duì)人的管理，又有對(duì)物的管理等等。這就需要班主任要有多種力量：要有分散力，使全班人員團(tuán)結(jié)全都;要有發(fā)覺新問題、解決新問題的力量，使班級(jí)工作不斷完善改進(jìn);要有處理各種關(guān)系及沖突的力量，如與其他班級(jí)之間的關(guān)系、班級(jí)人員之間的關(guān)系、老師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等，創(chuàng)設(shè)一種相互敬重、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境;要有顧全大局、公正無私的精神，避開各種不良風(fēng)氣的形成;還要有工作扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，要有肯定的教育教學(xué)力量，帶動(dòng)班級(jí)教育教學(xué)工作的開展等等。

　　通過幾學(xué)期的班主任工作，我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家共享：

　　一、良好班風(fēng)的形成很重要。

　　良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以使每一位到這個(gè)班級(jí)工作的老師都樂觀主動(dòng)、布滿干勁。

　　二、班級(jí)工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)。

　　每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的共性，每位老師有每位老師的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)有每個(gè)班級(jí)的.實(shí)際狀況。我們必需從實(shí)際動(dòng)身，扎實(shí)有效地開展工作。在此基礎(chǔ)上，要依據(jù)時(shí)代的進(jìn)展要求和班級(jí)的進(jìn)展?fàn)顩r，不斷開拓創(chuàng)新，推動(dòng)班級(jí)工作不斷進(jìn)步。如我班生活管理、常規(guī)習(xí)慣的培育、非智力因素的培育、幼小連接等工作，就是在這樣的思想指導(dǎo)下，不斷精益求精，取得成效的。

　　三、班主任要帶頭樹立公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

　　班主任是班級(jí)的公仆，對(duì)班級(jí)工作要克己奉公、無私奉獻(xiàn);老師要服務(wù)于幼兒和家長，要讓幼兒進(jìn)步、家長滿足。只有樹立了這種意識(shí)，才能真正發(fā)揚(yáng)民主，讓每一位老師、每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級(jí);才能建立公平的、融洽的、親切的、相互敬重的家園關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系;才能不斷提高工作質(zhì)量。

　　四、班主任既要作好老師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者。

　　班主任的特別工作性質(zhì)打算了班主任要充當(dāng)好雙重角色。

　　首先，作好本班老師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項(xiàng)工作，對(duì)消失的問題準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)解決，使大家始終保持樂觀的工作熱忱、團(tuán)結(jié)全都的方向。一方面，“該出手時(shí)就出手”。如家長來了，班主任首先要與家長作好溝通工作，增進(jìn)家園之間相互了解;對(duì)發(fā)覺的問題，班主任要首當(dāng)其沖、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之。另一方面，“該放手時(shí)就放手”，要充分信任每一位老師，讓大家樂觀主動(dòng)地解決問題、促進(jìn)工作;讓每一位老師敢于說出自己的看法看法，誰的看法合理采納誰的;鼓舞每位老師樂觀主動(dòng)地與家長溝通，與家長建立了伴侶的關(guān)系、合作的關(guān)系。

　　其二，作好幼兒的德育工作、習(xí)慣培育工作和所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科教學(xué)工作，盡到對(duì)幼兒的教育管理職責(zé)，促進(jìn)幼兒的全面和諧的進(jìn)展。

　　五、既要自信，又要自省。

　　首先我們要信任班級(jí)每位人員有力量把工作作好、作精彩。但自信并不自負(fù)，對(duì)存在的問題我們也要自省，學(xué)習(xí)別的班級(jí)的好的做法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)工作;并經(jīng)常自查，自己發(fā)覺自己的問題。這樣，班級(jí)工作才會(huì)不斷進(jìn)展。

　　六、既要相互合作，又要明確職責(zé)。

　　真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級(jí)總體工作目標(biāo)下，互助互補(bǔ)，才談得上是勝利的合作。這樣，工作才不會(huì)因職責(zé)不明而遺漏，也不會(huì)因界限太清而延誤。

　　不論實(shí)行什么形式，什么方法，有一點(diǎn)是不變的，那就是不論什么工作都深化實(shí)際、講求實(shí)效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。

幼兒園工作總結(jié)14

　　一、思想品德

　　本人能積極以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、安全工作放首位，確保學(xué)生在校的人身安全。

　　本學(xué)期的安全工作從教育開始，在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。隨時(shí)提醒學(xué)生在校內(nèi)，在課間活動(dòng)的時(shí)間注意安全，除此之外，并提醒學(xué)生在校外應(yīng)當(dāng)注意安全，保證學(xué)生在校內(nèi)校外人身安全得到一定的保證。

　　三、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　面對(duì)剛剛步入校園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。生活中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個(gè)人衛(wèi)生，見到老師能主動(dòng)問好，與小朋友能友好相處，平時(shí)交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

　　學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)習(xí)的教育，兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起，利用多種形式與家長溝通，了解孩子在家的情況，聽取家長意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題與家長一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)糾正，從而不斷地改進(jìn)工作，取得家長的支持與放心。

　　五、教學(xué)工作

　　本學(xué)期我主要擔(dān)任學(xué)前班的語文和英語教學(xué)工作，語文教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。

　　1拼音漢字教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生對(duì)29個(gè)拼音的讀法以及寫法了解掌握，在拼音教學(xué)過程中，注重情景輸入，結(jié)合圖片，卡片的教學(xué)更易于學(xué)生的掌握。

　　2語言教學(xué)方面：要求學(xué)生能用普通話表達(dá)，交談，在教學(xué)過程中注重學(xué)生的'發(fā)音，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，引導(dǎo)學(xué)生朗讀形式不同的兒歌，利用兒歌內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣以及擴(kuò)展他們的知識(shí)面。英語教學(xué)；要求學(xué)生熟讀課本里的單詞，學(xué)會(huì)日常里所需的口語，會(huì)默寫26個(gè)英文字母及一些簡單的單詞。

　　學(xué)前班的學(xué)生與其他年級(jí)的學(xué)生不同，他們對(duì)于一切都是陌生的，因此在教學(xué)工作中不應(yīng)當(dāng)一味乏味的輸入，更多的應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

　　1結(jié)合圖片，卡片進(jìn)行教學(xué)，這樣滿足學(xué)生的視覺，更易于學(xué)生的理解掌握

　　2利用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能夠在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識(shí)

　　3利用兒歌的形式驚醒教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。

　　對(duì)于剛接觸學(xué)前教育的我而言，這學(xué)期讓我學(xué)習(xí)到不少東西，尤其是如何學(xué)會(huì)教育一無所知的學(xué)生，如何讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)到知識(shí)。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，當(dāng)然，在這學(xué)期中我也存在需要加強(qiáng)的地方，在教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)還有限，面對(duì)28個(gè)學(xué)生，在教學(xué)過程中可能會(huì)忽略了一些學(xué)生等些問題，而這些問題則需要自己慢慢的鍛煉與解決。

幼兒園工作總結(jié)15

　　通過幾天來對(duì)我班幼兒的家訪，初步了解了受訪孩子在生活、語言、藝術(shù)、社會(huì)交往力量以及共性特點(diǎn)等方面的基本狀況，同時(shí)了解了家長對(duì)園所、老師和孩子各方面的殷切期望，現(xiàn)將家訪基本狀況，做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

　　一、幼兒方面

　　1、好的方面

　　通過家訪過程中與孩子的親切談話，以及與幼兒家長的溝通，了解到所訪問的幼兒：①具備基本的自理力量;②具有肯定的語言表達(dá)力量;③具有不同程度適應(yīng)新環(huán)境的力量;④在繪畫、樂器、英語、表演、舞蹈等方面有所涉獵。譬如強(qiáng)童妍喜愛繪畫，并對(duì)顏色有較強(qiáng)的把握，潘楚則在音樂、表演方面有肯定的潛力，而季笑妍已經(jīng)接觸了小提琴、鋼琴兩種樂器等等;⑤所訪幼兒各方面力量進(jìn)展較為均衡。對(duì)幼兒基本狀況的了解，讓我們心里有了底，今后實(shí)行的教育（措施）也將更具針對(duì)性。

　　2、存在的問題

　　各個(gè)幼兒存在著各自不同的問題：譬如李育苗午休家園不同步，田一歧不喜愛受紀(jì)律約束，強(qiáng)童妍耐挫力較弱，潘楚性格內(nèi)向，交往力不強(qiáng)，季笑妍缺乏足夠的自信念等等。通過家訪所了解到的不同幼兒身上存在的不足，需要我們今后因材施教，關(guān)心他們?cè)谝院蟮某砷L的過程中超越自己的不足，身心得到全面提升。

　　二、家長方面

　　1、對(duì)孩子的期望

　　不同的家長對(duì)孩子有不一樣的期望。例如田一岐爸爸期望自己的女兒具有廣泛的愛好，以后能夠健康歡樂地做自己感愛好的事情。趙志揚(yáng)的媽媽期望兒子能夠成為一名優(yōu)秀的人，成就一番事業(yè)等等�？傊�每位家長對(duì)自己的孩子都滿含期望，盼望他們能夠在人生的這個(gè)重要時(shí)段獲得很好的進(jìn)展，為將來的成長打好、打牢基礎(chǔ)。

　　2、對(duì)園所和老師的期望

　　期望幼兒園能夠供應(yīng)特別健康良好的'環(huán)境，讓孩子不受到環(huán)境瑕疵所帶來的健康問題，同時(shí)關(guān)懷園所的課程設(shè)置以及老師的背景等狀況。當(dāng)他們了解到幼兒園將和家長一起嚴(yán)把環(huán)境監(jiān)測(cè)關(guān)，教學(xué)內(nèi)容以三幼原本課程為內(nèi)容，老師以三幼師資做支撐等，都表示了滿足。

　　通過與每位家長的溝通，讓我們感受到了家長對(duì)自己孩子各個(gè)方面的殷切期望。無論這些期望是關(guān)于一生健康歡樂還是將來能成為一名優(yōu)秀的人才，這其中所飽含的濃濃愛意，讓我們倍受感動(dòng)和鼓舞，所以我們期望自己今后能夠竭己所能，使每一個(gè)孩子在人生這個(gè)最重要的中班階段得到的進(jìn)展。

【幼兒園工作總結(jié)】相關(guān)文章：

幼兒園的工作總結(jié)09-18

幼兒園工作總結(jié)【精選】07-13

幼兒園工作總結(jié)07-27

（精選）幼兒園工作總結(jié)07-19

【精選】幼兒園工作總結(jié)09-27

幼兒園工作總結(jié)06-12

[經(jīng)典]幼兒園工作總結(jié)07-23

幼兒園份工作總結(jié)12-24

幼兒園冬至工作總結(jié)12-21

幼兒園年工作總結(jié)12-14