精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯編10篇

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動學(xué)校的發(fā)展。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，朱校長直接抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、少先隊(duì)具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書；制定了“袁集鎮(zhèn)中心小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”，“袁集鎮(zhèn)中心小學(xué)德育實(shí)踐活動應(yīng)急預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強(qiáng)值班；教師例會都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　二、加強(qiáng)校園安全消防工作。

　　通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過期，計(jì)劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，體育活動場地，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范。

　　三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。

　　每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動、課外活動等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家長開放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防，有效預(yù)防在校學(xué)生安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容；對加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。

　　四、加強(qiáng)師生安全意識、提高師生自護(hù)自救能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的`大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

　　2、少先隊(duì)組織開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)活動、活動課、國旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過講解、演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過致家長的一封公開信，增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園突發(fā)的教育，使全校師生認(rèn)識到危害及帶來的不可估量的影響，加強(qiáng)了防范，杜絕了校園突發(fā)事件的發(fā)生。

　　五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度，防范措施落實(shí)到位。

　　建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由朱校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人；不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度，按照規(guī)定的程序和方法解決，做到管理處置有序。

　　六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。

　　堅(jiān)持開展常規(guī)檢查，每月一次安全大排查，對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，校園足球的開展已進(jìn)入第三個(gè)年頭。回顧幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾多歡樂幾多愁，百感交集，一言難盡。下面著重從思想工作，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽和安全與宣傳三個(gè)方面來談?wù)劊�我校足球工作是如何展開的。

　　一，思想工作。它包括個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和家長，班主任和科任三個(gè)方面。最初我接手這項(xiàng)工作時(shí)，還處于猶豫之中。我的猶豫來源于對足球運(yùn)動的陌生，生怕搞不好。領(lǐng)導(dǎo)對我說，你就摸著石頭過河吧。我說，水深的地方摸不到石頭咋辦？那我就給你一根竹蒿，領(lǐng)導(dǎo)笑著說。于是我義無反顧地上路了。當(dāng)需要場地器材經(jīng)費(fèi)時(shí)，輪到我反復(fù)做領(lǐng)導(dǎo)的思想工作了。費(fèi)盡唇舌，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，只能解決小部分；但領(lǐng)導(dǎo)言語上始終是支持的。我苦笑著，繼續(xù)著足球工作。學(xué)生的思想工作還好說，只要能激發(fā)他們的興趣，趕也趕不走。關(guān)鍵是取得家長們的支持很困難。他們大都怕影響孩子們的學(xué)習(xí)成績，包括科任教師在內(nèi)也是如此。問題的焦點(diǎn)是，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與足球的關(guān)系。我與學(xué)生約法三章，如果學(xué)習(xí)成績下降，一律開除足球隊(duì)，并與家長開通熱線電話，經(jīng)常保持聯(lián)系，盡量說服班主任的支持。經(jīng)過各方面的大量思想工作的準(zhǔn)備，班級和校級足球隊(duì)總算組成功。

　　二，足球教學(xué)、訓(xùn)練與比賽。足球教學(xué)是推廣和普及足球的主要途徑。我在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，將足球比重安排百分之五十。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主，通過各種方式的比賽貫穿。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將足球教學(xué)內(nèi)容落到實(shí)處。定期帶領(lǐng)學(xué)生觀看足球教學(xué)和比賽的錄像，與學(xué)生一起教學(xué)相長；并要求學(xué)生每個(gè)月，要看二場足球直播或轉(zhuǎn)播，同學(xué)之間互相交流心得。利用早晚課余時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)校足球隊(duì)。抓住市級足球聯(lián)賽的契機(jī)，走出去請進(jìn)來，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊(duì)員的足球水平和積極性。通過校級聯(lián)賽和班級對抗賽，不斷提高學(xué)生對足球的熱情，從而讓校園足球得到進(jìn)一步的推廣。

　　三，安全與宣傳。安全問題是學(xué)校的`頭等大事，也是校園足球得以延伸的保障。每次足球活動之前，我都要和學(xué)生們一起仔細(xì)清理場地與器材，再三強(qiáng)調(diào)安全細(xì)則，并做好充分的熱身活動。外出比賽，領(lǐng)導(dǎo)親自保駕護(hù)航，我當(dāng)然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，汗不敢出。幾年來，無一例嚴(yán)重足球事故發(fā)生，我心甚慰。足球的宣傳工作，始終是我校的一塊短板。由于人手的短缺和本人能力有限，無法建設(shè)校園足球網(wǎng)站，及時(shí)把我校的足球動態(tài)向外界反饋，我為此感到非常遺憾！

　　歲月如歌，歌如歲月。在風(fēng)雨中，在烈日下，我將抱我的足球繼續(xù)遠(yuǎn)行。都云球者癡，誰解其中味？

　　閘口小學(xué)

　　二0XX年4月10日

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

　　本學(xué)期省衛(wèi)生檢查組對我市進(jìn)行了創(chuàng)建國家衛(wèi)生城的調(diào)研和復(fù)查，我校也轟轟烈烈地投入到這次全市大行動中，在校長室、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接關(guān)心和具體指導(dǎo)下，在各部門和全校師生的共同努力下，學(xué)校衛(wèi)生工作有了極大的改觀，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范，加大衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校衛(wèi)生工作，衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議研究工

　　作，制訂措施，小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)考核細(xì)則，制定了專門的衛(wèi)生考核細(xì)則，使學(xué)校衛(wèi)生管理更制度化、規(guī)范化，職責(zé)分明，考核合理。要想工作做得好沒有一定的經(jīng)費(fèi)保證是不行的，暑假至今學(xué)校投入教萬元元的經(jīng)費(fèi)用于室內(nèi)外粉刷、裝璜、增添課桌凳，新建食堂教師餐廳，增設(shè)宣傳櫥窗，添置衛(wèi)生潔具等等，使學(xué)校衛(wèi)生工作的硬件設(shè)施日趨完善。

　　二、做好防治工作，加強(qiáng)疾病監(jiān)測

　　據(jù)今年四月份全校學(xué)生體檢統(tǒng)計(jì)表明，我校學(xué)生沙眼、貧血、齲齒發(fā)病率有所下降，但發(fā)病率仍然較高，近視發(fā)病率有回升趨勢，我們給每位患病學(xué)生發(fā)給了告家長書，建議其上醫(yī)院治療，但由于今年非典疫情影響，常見病治療率很低。在平時(shí)工作中，我們十分重視近視的防治。暑期學(xué)校購置了180套課桌凳，對全校的課桌凳進(jìn)行了調(diào)整；除上述部門組織的體檢外，校醫(yī)務(wù)室還對新入學(xué)的兒童進(jìn)行了視力追蹤、調(diào)查，學(xué)期末對全校學(xué)生的視力、身高、體重進(jìn)行了檢查；醫(yī)務(wù)室、大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的眼保健操，本學(xué)期十月底對一年級新生進(jìn)行了眼保健操比賽。本學(xué)期還配合上級部門進(jìn)行了白破疫苗的接種和驅(qū)蟲康的普服，工作總結(jié)《小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)》。

　　三、健康教育常抓不懈

　　1、教師健教課抓緊抓實(shí)，學(xué)生“兩率”明顯提高。

　　健康教育課是傳授學(xué)生衛(wèi)生知識的主陣地，在創(chuàng)衛(wèi)活動中這項(xiàng)工作顯得尤為重要，健教任課老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，期末組織測試，按時(shí)上交資料。師生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率是素質(zhì)教育的.一個(gè)重要組成部分，是創(chuàng)衛(wèi)檢查不可缺少的內(nèi)容，在8月底和十一月中旬，全校師生都有投入到這項(xiàng)工作中，學(xué)生把健康知識的背誦作為一項(xiàng)作業(yè)去天天完成，把健康行為的養(yǎng)成作為一條制度去天天執(zhí)行，校領(lǐng)導(dǎo)班子對其完成情況進(jìn)行檢查、考核。大隊(duì)部、醫(yī)務(wù)室利用黑板報(bào)、廣播、宣傳牌等媒介定期進(jìn)行各種衛(wèi)生知識的宣傳，所有這些工作的開展使學(xué)生的“兩率”明顯提高了。

　　2、健康教育資料完善，措施落實(shí)

　　創(chuàng)衛(wèi)期間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在其它老師的配合下，我們完善了健康教育資料，愛國衛(wèi)生臺帳，非典防治臺帳，學(xué)校還有一系列的衛(wèi)生制度如每周四的衛(wèi)生安全日，每班黑板報(bào)一月一期，每期有衛(wèi)生專欄等都能一一落實(shí)。

　　四、衛(wèi)生監(jiān)督抓細(xì)、抓實(shí)

　　教學(xué)衛(wèi)生時(shí)時(shí)看，經(jīng)常檢查各班教學(xué)衛(wèi)生，如有無拖堂現(xiàn)象，學(xué)生讀寫姿勢，環(huán)境衛(wèi)生天天查；每天組織勞動委員檢查各班衛(wèi)生狀況；飲食衛(wèi)生刻刻抓；每天至少一次檢查食堂衛(wèi)生，如原料的新鮮狀況，操作衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員的個(gè)人衛(wèi)生等。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)衛(wèi)期間學(xué)校青年突擊隊(duì)發(fā)揮了巨大的作用，打掃最困難的地方有他們的身影，環(huán)境最骯臟的地方有他們的汗水，真正發(fā)揮了團(tuán)員的帶頭作用。

　　五、門診工作一絲不茍

　　本學(xué)期醫(yī)務(wù)室能做好師生各種常見病、意外傷害的門診工作，堅(jiān)持做到認(rèn)真對待負(fù)責(zé)到底，盡心盡職。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

　　在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、輔導(dǎo)員工作

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

　　現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

　　三、英語教學(xué)工作

　　我所任教的是三年級和四年級共兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

　　2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English,

　　I Can do”“English, I Can Say”。

　　3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的.機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。

　　5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

　　一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

　　我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。

　　總體上來說，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報(bào)的，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

　　近一年來，我有幸參加了“教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，專家們以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂實(shí)例、管理良方和先進(jìn)的理論震撼著我的心靈，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，校長遠(yuǎn)程研修總結(jié)。通過參加中小學(xué)校長培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，理清了辦學(xué)思路，思想認(rèn)識、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有所提高，在這段網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實(shí)著、收獲著，現(xiàn)將近一年來的研修情況報(bào)告如下：

　　1、樹立人本管理理念，建設(shè)和諧校園

　　管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學(xué)校管理工作的精髓。校長治校一定要做到“目中有師”、“目中有生”，要看到學(xué)生和教師不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象，他們不僅是管理的客體，也是學(xué)校的主人。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動。各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績;建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，校長要強(qiáng)化人本意識，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容平等地對待每一名學(xué)生。

　　作為校長要在全面掌握學(xué)校學(xué)生個(gè)性，教師風(fēng)格，學(xué)校特點(diǎn)的情況下制定科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施，努力提高管理水平。引導(dǎo)師生共同成長，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平。

　　校長要強(qiáng)化人本管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責(zé)。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長一定要認(rèn)識到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　教師要提高自己的專業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起。我校在“打造書香乾明 師生共同成長”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我們的校本培訓(xùn)活動主要采勸三字訣”：學(xué)每周三下午四點(diǎn)至五點(diǎn)全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，校長以身作則，用自己讀書的熱情點(diǎn)燃教師讀書的熱情。于是，魏書生、竇桂梅、薛法根、孫雙金、王凇舟等一批批名師走進(jìn)教師心靈。本著“走出去，請進(jìn)來”的原則，學(xué)校多次派教師外出學(xué)習(xí)，讀“活書”，同時(shí)邀請專家、學(xué)者到校為教師送“真經(jīng)”。研全天開放電子備課室，教師利用空課時(shí)間網(wǎng)上閱讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專著等。作好相關(guān)的讀書摘錄，并上傳自己的博客。要求教師將讀書和教學(xué)研究結(jié)合起來，引導(dǎo)教師寫自己的教育故事、教學(xué)日記、教育隨筆等，提升自我。全天開放多媒體教室，讓各個(gè)學(xué)科的教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，教師們的信息技術(shù)能力、課堂駕馭能力進(jìn)一步加強(qiáng)。創(chuàng)閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而創(chuàng)新可造就名氣。我校結(jié)合教育改革，開展教學(xué)比武、說課比賽、演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽等教學(xué)活動。這些教學(xué)活動井然有序地前行著，收獲著!近年來，學(xué)校教師在省市區(qū)級學(xué)科教學(xué)比武中獲獎，一篇篇優(yōu)秀論文在省市級獲獎，無不受益于書香的熏染，工作總結(jié)《校長遠(yuǎn)程研修總結(jié)》。

　　大家在讀中學(xué)、讀中教，為學(xué)生的成長、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī)。讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。

　　三十年代曾任清華大學(xué)校長的梅貽崎教授說：“大學(xué)者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話放在小學(xué)也同樣適用。返回頭看，我們學(xué)校的對教師的培養(yǎng)還久精細(xì)化。教師對新課標(biāo)、新課改的理解不到位，對如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)有些茫然。學(xué)校的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教科研活動有待再提高，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程及網(wǎng)上教學(xué)資源有差距等。這需要加倍努力。

　　3、樹立教育科研意識，打造有效課堂。

　　有效課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”

　　要打造有效課堂，校長應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學(xué)校，許多科研特色學(xué)校的校長自己就是一個(gè)科研積極分子，可以想見，校長不專注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長的踐行，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求，根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)計(jì)出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開展實(shí)驗(yàn)研究，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。我校自20xx年12月承擔(dān)湖南省十一五規(guī)劃課題省級子課題《小學(xué)生作文存在的主要問題及對策研究》以來，開展學(xué)生習(xí)作存在問題的調(diào)查活動，作文實(shí)踐活動，教師作文教學(xué)研討課、對策研究等系列課題活動。語文課題組創(chuàng)立《小水滴》文學(xué)社，定期發(fā)行�？�《小水滴》。校園博客成為師生、家長社會互動的平臺，截至今年6月底，師生發(fā)表博文1000余篇，訪問量近3萬次，學(xué)生習(xí)作多篇發(fā)表在《小溪流》、《三湘都市報(bào)》， 課題結(jié)題資料已經(jīng)上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不斷學(xué)習(xí)、反思、研究、探索、交流的過程中，我和教師、學(xué)生在共同成長。今后，在積累了本次研究的經(jīng)驗(yàn)后，我的設(shè)想是人人都有研究課題，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開展工作，才能使課堂活起來。

　　4、堅(jiān)持辦學(xué)特色，提升學(xué)校文化品位

　　一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來的獨(dú)特的文化激勵人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。我校位于德文化的起源地，古老的`善卷書院、毗鄰百年名�！俺５露�中”，這是一個(gè)飽含文化底蘊(yùn)，沐浴著書香的土地，我校創(chuàng)建于1962年，歷任校長注重校園文化建設(shè)，教師們?yōu)槿藥煴�、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取;學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明。學(xué)校被評為“省級園林單位”，“常德市教改先進(jìn)單位”，“常德市體育工作先進(jìn)單位”，”“區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”。良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)激勵著一代代乾明人不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新!20xx年9月，我校確立了辦學(xué)理念“打造書香乾明 師生共同成長” 圍繞這個(gè)辦學(xué)理念，通過活動激人，活動感人，如“書香校園公共博客、班級博客、教師教育博客”、“當(dāng)小記者，進(jìn)大社會”、詩文誦讀活動等給學(xué)生提供可行的教育，由此我獲得新的啟示：傳承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，營造書香校園，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。優(yōu)秀的理念，只有腳踏實(shí)地執(zhí)行實(shí)踐，才會出現(xiàn)令人滿意的結(jié)果。

　　學(xué)校文化建設(shè)就是一種學(xué)校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略。我們只有認(rèn)真思考學(xué)校的生存與發(fā)展，才能真正構(gòu)建新課程實(shí)施過程中的校園文化。未來的學(xué)校應(yīng)該成為：書香校園、數(shù)碼校園、生態(tài)校園、雙語校園、活動樂園、師生的精神家園。

　　5、努力提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

　　本次培訓(xùn)活動，多位著名專家型校長，他們的成長和成功給我最大的啟迪是——校長一定要堅(jiān)持不懈的讀書。校長應(yīng)自覺地閱讀教育著作，形成在教育智慧背景下總結(jié)和反思學(xué)校實(shí)踐的習(xí)慣，把學(xué)校領(lǐng)入富于創(chuàng)新的探索方向，以適應(yīng)教育日益出現(xiàn)的革新和進(jìn)步。

　　作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨(dú)到的制校方略。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

　　校長必須做到依法治校、依法治教，以情促教。為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，做到依法治校，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強(qiáng)凝聚力量。

　　通過學(xué)習(xí)，我深深體會到，只有立足于教師，立足于學(xué)生，立足于課堂，立足于校本，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校。作為教育管理者要實(shí)現(xiàn)教育的最佳境界，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

　　為深入實(shí)施全國中小學(xué)課外文體活動工程，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育研究，促進(jìn)我校學(xué)生課外文體活動的開展，豐富廣大學(xué)生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發(fā)展，突出特色”的辦學(xué)方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并重視課外文體活動，從中走出了一條新路，結(jié)出了豐碩的成果，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會各界的充分肯定。幾年來，我們學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使每位學(xué)生均能參與到文體活動中來。學(xué)生個(gè)性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高�，F(xiàn)將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結(jié)如下：

　　一、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造濃厚的校園氛圍。

　　我校專門成立了一個(gè)強(qiáng)有力的'文體活動領(lǐng)導(dǎo)核心，成立文體工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校始終把文體教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，制定學(xué)生課外文體活動的長遠(yuǎn)和近期發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年度和學(xué)期的工作計(jì)劃中，都有對文體教育的具體要求；學(xué)期終了，學(xué)校對文體教育的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并做出實(shí)事求是的評價(jià)。分管音體美教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都對三科任課教師進(jìn)行教案檢查和聽課指導(dǎo)。學(xué)校對文體教學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的教師，給予大力的表彰和獎勵。

　　二、開展群眾性活動，促進(jìn)文體活動全面發(fā)展。

　　我們從一年級開始進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練，使技能訓(xùn)練滲透于教學(xué)活動之中，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。大課間活動除了組織學(xué)生做校園集體舞外，還組織學(xué)生跳長繩、做游戲；下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時(shí)，我校還抓緊業(yè)余訓(xùn)練，除了學(xué)校的田徑運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練之外，還成立了其他各類專項(xiàng)小組，如：乒乓球、武術(shù)等興趣小組。從三年級開始，教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運(yùn)動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建武術(shù)隊(duì)、乒乓隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，制定訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持常年進(jìn)行訓(xùn)練，以培養(yǎng)體育后備人才為龍頭，帶動學(xué)校的課余訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個(gè)銜接”、“三個(gè)掛鉤”，即訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項(xiàng)目銜接，年級銜接；小學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�；ハ鄴煦^，從而不斷發(fā)現(xiàn)人才，逐級向上輸送。我們還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開展體育活動，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調(diào)動學(xué)生體育活動的積極性，利用每天下午2節(jié)課后1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，分好級部，劃好場地，訓(xùn)練20余個(gè)項(xiàng)目�；顒有问届`活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)了學(xué)生的身心健康�？傊�，學(xué)校每年舉辦具有本校特色的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)形成傳統(tǒng)，參加人數(shù)達(dá)學(xué)生總數(shù)的100%，學(xué)生的個(gè)性特長得到了充分的發(fā)揮，使學(xué)生綜合素質(zhì)得以提高。

　　三、成立各類課外興趣小組，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育

　　在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了航模、美術(shù)、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、電子琴、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽等興趣小組，成立了田徑運(yùn)動隊(duì)和籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等組織，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學(xué)校進(jìn)一步完善了各類設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了200米跑道、籃球場、排球場、乒乓球臺，音樂、美術(shù)、機(jī)房、科技活動中心等器室一應(yīng)俱全，所有設(shè)備均按照教育部二類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，使各類興趣活動小組都有充分的場地和時(shí)間開展活動。

　　另外，我們秉承“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源《武韻》，以武術(shù)訓(xùn)練為切入點(diǎn)，以武術(shù)精神為原動力，統(tǒng)整教育內(nèi)容，培育學(xué)校精神，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，達(dá)到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學(xué)校特色建設(shè)邁上一個(gè)新臺階。開展學(xué)校特色文體活動，每年組織舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，一次運(yùn)動會和每學(xué)期一次團(tuán)體體育類競賽活動。以藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。結(jié)合體育藝2+1和大課間活動，以課外文藝、閱讀、體育為主要內(nèi)容，以校級和年級組為單位，組織學(xué)生廣泛參與。每個(gè)活動小組都有自己的活動特色，抓好課外文體活動，活躍學(xué)校課外生活。學(xué)校課外文體活動納入學(xué)校整體教育改革實(shí)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校主課題研究實(shí)施，成立培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的班級、校級學(xué)生興趣小組，使活動參與率達(dá)到100%。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

　　根據(jù)南教綜〔20xx〕87號《XX市教育局關(guān)于開展中小學(xué)校長（幼兒園園長）“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動的通知（試行）》精神，我校能夠認(rèn)真研讀文件、領(lǐng)會精神、制定方案、采取措施，扎實(shí)推進(jìn)校長“三帶”工作常態(tài)化，具體小結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)文件，營造氛圍。

　　學(xué)校校長多次組織學(xué)校行政人員、全體教師認(rèn)真研讀校長“三帶”文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，明確“三帶”的目的、意義和工作目標(biāo)。大造聲勢，為校長“三帶”工作的順利施行創(chuàng)造良好的工作氛圍。

　　二、明確目標(biāo)，細(xì)化分工。

　　在認(rèn)真研讀文件的前提下，逐項(xiàng)、逐條梳理校長“三帶”每月、每學(xué)期、每年的目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政人員集體研究，制定目標(biāo)明、項(xiàng)目清的《XX市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動方案》。然后，又再次召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)《方案》、壓實(shí)任務(wù)，進(jìn)一步動員全體教師齊努力、共奮斗，一起落實(shí)《XX市第一小學(xué)校長“帶教師、帶教研、帶教學(xué)”專業(yè)練兵活動任務(wù)分解表》，確保各項(xiàng)工作按時(shí)序推進(jìn)，按要求完成，扎實(shí)取得成效！

　　三、緊跟節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)。

　　帶教師：

　　一是帶頭讀書，努力創(chuàng)設(shè)“書香校園”。帶頭學(xué)習(xí)教育名著《教育因適度而精彩》，做好讀書筆記；帶頭網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把張局長推薦的文章收藏在手機(jī)，有空就學(xué)，并及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)在“一小，一家老小”微信群，供教師學(xué)習(xí)、參考；為教師統(tǒng)一購買教育名著、教學(xué)用書，供教師學(xué)習(xí)、教學(xué)所用，要求教師在各學(xué)科組舉行讀書分享，已連續(xù)做了三個(gè)學(xué)期，效果不錯；訂閱《人民教育》《中國教育報(bào)》等綜合性、權(quán)威性的報(bào)刊雜志，營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二是青藍(lán)結(jié)對，促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對我校新教師多、代課教師多的現(xiàn)實(shí)情況，扎實(shí)開展“傳幫帶”——青藍(lán)工程結(jié)對，期初舉行師徒結(jié)對簽約儀式，制定學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案，采取多種方式、方法，促進(jìn)新教師、合同制教師盡快熟悉教材、掌握教法、抓好常規(guī)工作等；組織教師學(xué)習(xí)各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師的任職條件，對標(biāo)找差，創(chuàng)造條件，鼓勵教師朝著目標(biāo)，奮力前進(jìn)；指定20xx年畢業(yè)考錄新教師——阮寶算，作為結(jié)對培養(yǎng)對象，采取推門聽課和專題研討辦法，加速該師專業(yè)化成長，在本次XX市課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲三等獎。

　　三是搭建平臺，引領(lǐng)教師健康成長。邀請XX市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤、吳朝暉、尤金田、雷美玲、呂新鵬等到校為教師開講座、聽評課，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。近日還將邀請省教育學(xué)院鮑道宏教授等人蒞臨我校上課、評課、開講座；組織教師前往本市兄弟學(xué)校、泉州、廈門、福州等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討觀摩等活動，本學(xué)期參加人數(shù)達(dá)70多人次；期中考后，將組織參與面較廣的.教師“三筆一話”大練兵活動；每月一次“XX市第一小學(xué)教師講堂半小時(shí)”都能按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行，校長親自主持點(diǎn)評，全體教師一起學(xué)習(xí)，共同分享教育成果。

　　四是機(jī)制激勵，建好教師隊(duì)伍。逐步完善適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)需要的評價(jià)、激勵機(jī)制，把教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣作為教師年度考核、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行。努力建設(shè)好一支“四有”好老師隊(duì)伍。

　　帶教研：

　　一是積極主動參加“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”主題研修，并且把全校教師分成“語文組”“數(shù)學(xué)組”“非語數(shù)組”三大組，敦促教師全員參與，促進(jìn)校本教研常態(tài)化開展。

　　二是參與“省級教改示范校建設(shè)”項(xiàng)目——“立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建新型課堂”專項(xiàng)教研，主抓申請報(bào)告、自評材料、十三五規(guī)劃的撰寫，主持各種活動10多次，撰寫教改工作階段性總結(jié)，教改取得一定成效，參加XX市小學(xué)課堂教學(xué)評選活動中取得了可喜的成績，在20xx年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中我校蘇瑾萱老師獲得省級“優(yōu)課”。目前，學(xué)校共有課題10多個(gè)，學(xué)校不惜血本，提供一切“人力、物力、財(cái)力”支持，確保每個(gè)課題都能順利結(jié)題，收獲預(yù)期的教改成果。

　　三是主抓數(shù)學(xué)教研組。能與數(shù)學(xué)老師一同研究教材，進(jìn)行集體備課，每月至少一次；參與數(shù)學(xué)試卷命題活動，提高試卷命題質(zhì)量；參與數(shù)學(xué)試卷評析會，共同商討教學(xué)策略。重視畢業(yè)班和新一年工作，召開專題會議研究、部署工作，確�！白ズ脙深^帶中間”，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　帶教學(xué)：

　　一是參與教學(xué)常規(guī)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行《XX市第一小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，定期或不定期對教師進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、試卷批改與評析、輔差工作等方面的教學(xué)常規(guī)檢查，抓好常規(guī)、打好基礎(chǔ)，力促質(zhì)量提升。

　　二是開齊上足各門課程，并且利用星期一下午第三節(jié)開展書法、朗誦、舞蹈、籃球等興趣小組和校本課程活動；還與青少年學(xué)生戶外活動中心聯(lián)盟共建，開設(shè)22個(gè)活動項(xiàng)目，利用節(jié)假日進(jìn)行。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性、特長的養(yǎng)成，全面發(fā)展。

　　三是實(shí)行校長巡校、巡課制度。校長帶頭推門聽課，能夠與授課者一同探討課堂教學(xué)情況，如：預(yù)習(xí)探究、交流展示、質(zhì)疑釋疑、主題訓(xùn)練、拓展延伸等環(huán)節(jié)的問題、情景與策略。堅(jiān)持每周聽評課2—3節(jié)，堅(jiān)持解決問題在一線，促進(jìn)教學(xué)改革縱深發(fā)展，取得實(shí)效！

　　校長“三帶”取得一定的成效，主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與重視，得益于行政人員的齊心協(xié)力，得益于全體教師的共同努力！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，校長“三帶”永遠(yuǎn)在路上，XX市第一小學(xué)將不負(fù)眾望，砥礪前行！

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

　　為建立一個(gè)良好的社會秩序和安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，全社會都需要參與綜合治理工作，學(xué)校綜合治理工作尤為重要，因?yàn)樵诤⒆佑仔〉男撵`里撒下遵守社會公德、遵紀(jì)守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現(xiàn)將一年來的綜合治理工作做以總結(jié)匯報(bào)。

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認(rèn)識，開學(xué)初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計(jì)劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂了20xx年治安綜合治理責(zé)任狀，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確工作任務(wù)，落實(shí)好考核的各項(xiàng)制度。我們校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為組長，并且為第一責(zé)任人，校長與教師之間實(shí)行層層責(zé)任制。簽訂綜合治理責(zé)任狀，學(xué)校評優(yōu)時(shí)綜合治理出了問題實(shí)行一票否決，發(fā)生重大事故的追究當(dāng)事人及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　　二、建立健全綜合治理的各項(xiàng)規(guī)章制度

　　1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人都要向中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)本校綜合治理工作情況，實(shí)行重大事故報(bào)告制度。

　　2、學(xué)習(xí)制度：本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)法律知識納入了教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃之列，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法制概論》部分章節(jié)。學(xué)生每周一的晨會時(shí)間定為法制教育時(shí)間。

　　我們在教師中開展的法制教育要求從加強(qiáng)師德入手，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴(yán)格執(zhí)行。其次，在評選先進(jìn)時(shí)實(shí)行師德入圍的辦法，即不被學(xué)校認(rèn)定師德合格的教師其他方面工作沒有評優(yōu)資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現(xiàn)明顯提高。為了更好的教育學(xué)生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經(jīng)常來校參與指導(dǎo)工作。

　　3、檢查制度：每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的校舍，財(cái)會室，收發(fā)室等重要部門檢查一次，至今沒有發(fā)現(xiàn)危房、險(xiǎn)房。本學(xué)期對分校的體育設(shè)施進(jìn)行了檢查，檢查中損壞的設(shè)施現(xiàn)已全部修復(fù)、更換。滅火器材也進(jìn)行了檢查和適當(dāng)?shù)母鼡Q。

　　三、與家長簽訂安全責(zé)任書

　　本學(xué)期由中心校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一布置與學(xué)生家長簽訂了一系列的安全責(zé)任狀，明確好家長、學(xué)生和學(xué)校三方的責(zé)任和義務(wù)。

　　四、通過多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育

　　1、發(fā)揮法制校長作用，普及學(xué)生法律知識。

　　2、分年級分層次在學(xué)生中開展法制教育活動。

　　3、在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識。

　　4、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的.途徑。

　　小學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng)，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應(yīng)的措施。

　　例如：組織學(xué)生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。

　　在學(xué)生中開展消費(fèi)教育，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)意識，讓孩子了解父母的艱辛。

　　在學(xué)生中開展“我上網(wǎng)、我文明”活動，教會孩子如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及如何辨別網(wǎng)上的信息。

　　在校外以居住區(qū)為中心設(shè)立了五個(gè)社區(qū)活動基地，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用調(diào)動起學(xué)生家長的積極性，讓學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會同樣受到良好的教育。

　　五、綜合效果

　　一年來在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好。學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實(shí)爭先，學(xué)校面貌煥然一新。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9

　　雙溝小學(xué)位于江都北城區(qū)，創(chuàng)辦于1949年，1996年易地重建。有18個(gè)教學(xué)班級，725名學(xué)生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學(xué)高級教師2名。學(xué)校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，布局合理的校園；是一所設(shè)備齊全，功能完善，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)覆蓋教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的校園；是一所以文化統(tǒng)領(lǐng)綠色學(xué)校環(huán)境，以特色豐富校園文化，課堂內(nèi)外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學(xué)生全面發(fā)展的校園。學(xué)校先后獲“XX市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、“XX市現(xiàn)代化示范學(xué)�！�、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”稱號。

　　在這所處處為學(xué)生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿現(xiàn)代和人文氣息的校園里，時(shí)刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創(chuàng)造，博學(xué)求真”的教育理念，更能領(lǐng)悟到雙溝小學(xué)人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。

　　家長學(xué)校可持續(xù)教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工作。根據(jù)家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對于促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起著至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長的素質(zhì)密切相關(guān)。辦好家長學(xué)校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學(xué)的教育方法，在日常生活中，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā)展的目標(biāo)施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。

　　一、健全組織制度，完善工作機(jī)制。

　�。�、成立各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　我校有完善的家長學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校一把手校長任家長學(xué)校校長，支部書記，副校長任家長學(xué)校的副校長。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。

　　學(xué)校還有校級、班級兩級家長委員會，每學(xué)年定時(shí)，定點(diǎn)，定內(nèi)容地召開有關(guān)家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進(jìn)了學(xué)校與社會、與家庭的聯(lián)系，形成了齊抓共管的良好氛圍。

　�。病⒔∪�各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　為了讓家長學(xué)校工作有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，有《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作制度》、《家長學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長學(xué)校評估制度》等等。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有活動、有輔導(dǎo)教師。同時(shí)，將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長學(xué)校工作。

　　二、拓寬教學(xué)渠道，提高工作實(shí)效

　　1、重視教材學(xué)習(xí)

　　我校家長學(xué)校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學(xué)校的教學(xué)活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動，提高家長學(xué)校工作的實(shí)效。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)小組都要召開專題會議，依據(jù)教師和學(xué)員特點(diǎn)制訂相應(yīng)的.教學(xué)安排和計(jì)劃，確保每次授課都有內(nèi)容、有方法、有效果。

　　在教學(xué)中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際和社會動態(tài)等相關(guān)因素，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學(xué)效果。

　　2.開辦講座引領(lǐng)。

　　每學(xué)期學(xué)校都要邀請有關(guān)專家或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術(shù)》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，掌握科學(xué)的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，通過學(xué)習(xí)，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細(xì)節(jié)抓起》專題講座更是讓學(xué)困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。

　　3、利用媒體宣傳

　　為了更好地提高家長的家教素養(yǎng)，學(xué)校充分利用學(xué)校網(wǎng)站、“家校易通”以及“谷風(fēng)”�？�、“谷風(fēng)”校園電視臺、“谷風(fēng)”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點(diǎn)話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。

　　4、加強(qiáng)安全共管

　　多年來我校對學(xué)生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學(xué)校和每一位家長簽訂了《安全責(zé)任書》，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，采取有力措施，落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生的交通安全、活動安全、食品安全、衛(wèi)生安全。

　　三、開展多彩活動，密切家校聯(lián)系

　　多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更有效地形成了家校教育的合力。

　　1、教師家訪活動。

　　由于現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通，很多老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學(xué)生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數(shù)，這樣的聯(lián)系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上。如：我校四年級一位學(xué)生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經(jīng)常不來上課，爺爺奶奶因?yàn)樘蹛�，很少管教。�?jīng)過老師多次上門，并進(jìn)行細(xì)心地講解、勸導(dǎo)，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅(jiān)持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學(xué)生案例，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力將家訪工作課題化。

　　2、家長評�；顒�

　　學(xué)校每學(xué)年都邀請部分家長代表來學(xué)校參加評�；顒�，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。如：每年的教師節(jié)，科技文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅(jiān)持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。

　　3、家校聯(lián)系活動

　　多年來，全校各班都設(shè)立了家校聯(lián)系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置了校長信箱，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，隨時(shí)解決發(fā)生的問題。一次放學(xué)后，有位家長發(fā)現(xiàn)孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責(zé)怪學(xué)校安全教育工作不到位。學(xué)校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點(diǎn)鐘將孩子送回家。望著領(lǐng)導(dǎo)、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學(xué)校送來了表揚(yáng)信。

　　五年級一位學(xué)生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領(lǐng)導(dǎo)和值日教師急忙施救，并及時(shí)通知家長，家長感動得流下了眼淚。

　　幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學(xué)校都一一地進(jìn)行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進(jìn)行整改。

　�。�、表彰優(yōu)秀活動。

　　學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認(rèn)真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認(rèn)真總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)；座談會上，家長們充分肯定學(xué)校的各項(xiàng)工作和成績，并對學(xué)校未來的發(fā)展寄予希望。

　　為了鼓勵更多的家長參與學(xué)校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學(xué)年都要舉行優(yōu)秀家長評選、表彰活動。

　　四、重視檔案工作，見證家校歷史

　　學(xué)校十分重視家長學(xué)校的檔案工作，指定專人負(fù)責(zé)管理。將領(lǐng)導(dǎo)分工情況、組織教學(xué)情況、常規(guī)管理情況、辦學(xué)效果等方面的內(nèi)容，及時(shí)分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。

　　五、措施得力，成績喜人。

　　通過家長學(xué)校工作，家長們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識與方法，了解了學(xué)校開辦家長學(xué)校的重大意義。廣大家長給予學(xué)校很高的評價(jià)，家長們?yōu)閷W(xué)校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設(shè)學(xué)校出謀劃策，提高了我校的辦學(xué)水平。多年來我校家長學(xué)校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽(yù)。

　　六、工作反思

　　1、由于基層學(xué)�；顒舆^多，有時(shí)沖淡了家長學(xué)校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學(xué)校工作，普及家教知識，提升家教檔次。

　　2、由于個(gè)別家長自身素質(zhì)的影響，對家長學(xué)校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。

　　3、在今后的工作中，我們需要加強(qiáng)對極少數(shù)家長（特別是外來務(wù)工子女家長）的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學(xué)校的認(rèn)識和工作的支持。

　　我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，有我們自身堅(jiān)持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學(xué)校工作一定會越來越規(guī)范，也必將能夠更上一個(gè)新的臺階。

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10

　　本學(xué)年度以來，學(xué)校堅(jiān)持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學(xué)、務(wù)實(shí)、向上的校訓(xùn)。追求嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)的師風(fēng)，對社會公開承諾“三無”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施創(chuàng)新教育。以“關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心教師”的辦學(xué)特色，營造了良好的育人氛圍，創(chuàng)建了一所人民滿意，家長放心，學(xué)生開心的初小。下面就學(xué)校一學(xué)年來主要的工作業(yè)績作以下條款式簡要匯報(bào)：

　　一、師德師風(fēng)：

　　1、按市局布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容分月到周，采取集中于分散相結(jié)合的方式組織學(xué)習(xí)，撰寫體會。

　　2、評選出優(yōu)秀師德征文兩篇。

　　3、“五項(xiàng)接對”工作到人到點(diǎn)，受到家長的稱贊，學(xué)生的喜歡。

　　4、每位教師嚴(yán)格執(zhí)行師德承諾十二條，人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。

　　5、“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻(xiàn)在崗位”的師德師風(fēng)新風(fēng)尚在我校發(fā)揚(yáng)光大。

　　二、安全衛(wèi)生：

　　1、安全、衛(wèi)生方案、制度齊全，應(yīng)有盡有。

　　2、經(jīng)常性地開展了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整治和根除。

　　3、學(xué)校、班級、大會、小會時(shí)時(shí)進(jìn)行安全知識講座和警示教育。

　　4、開展了防地震、防火、防踩踏的`演練活動。

　　5、召開了大型家長會，家校合力，共筑學(xué)生安全防線。

　　6、堅(jiān)持了晨午晚檢，五種安全日志對接。

　　7、印發(fā)了告家長安全書。

　　8、經(jīng)常性地開展室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。

　　9、花大力氣，完善和添置了各類安全設(shè)施設(shè)備，新建了門房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監(jiān)控設(shè)備。

　　10、人人鑒定安全責(zé)任狀，做到安全衛(wèi)生，人人有責(zé)，確保了一方平安。

　　三、教學(xué)教研：

　　1、全學(xué)期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創(chuàng)新、有效果。

　　2、積極支持教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加省、市、鎮(zhèn)級培訓(xùn)、觀摩活動有15人次。

　　3、承辦鎮(zhèn)級集體備課活動五次，五位教師提供了公開課。

　　4、每位教師能堅(jiān)持網(wǎng)上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有濃厚的興趣。

　　5、期中、期末分兩次召開了質(zhì)量工作動員會。

　　四、電教遠(yuǎn)程：

　　1、每班安裝了大屏幕彩電，提前一年實(shí)行了“班班通”。

　　2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。

　　3、全部實(shí)行電子化辦公，備課，基本達(dá)到無紙化辦公。

　　4、各位老師都建起了博客，全體教師網(wǎng)上各類博文累計(jì)達(dá)到多篇。

　　5、遠(yuǎn)程資源，網(wǎng)絡(luò)資源得到充分整合和利用。

　　6、遠(yuǎn)程制度、計(jì)劃、方案齊全，檔案整理規(guī)范。

　　7、堅(jiān)持了校級各類電腦技術(shù)操作培訓(xùn)，所有教師都掌握了文檔編輯，電子表格，幻燈片制作等操作技術(shù)。

　　五、校園文化：

　　1、全校統(tǒng)一了教室布置。

　　2、文化走廊掛起了教師個(gè)人展牌，辦起了師德師風(fēng)宣傳專欄。

　　3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。

　　4、班級圖書角每天向?qū)W生開放，借閱，豐富了學(xué)生課外知識。

　　六、后勤保障：

　　1、積極改善師生生活環(huán)境，本學(xué)期新添置一口冰柜，一口消毒柜，為學(xué)生免費(fèi)提供統(tǒng)一的碗筷。

　　2、提高了學(xué)生飯菜質(zhì)量，長期堅(jiān)持葷素搭配。

　　3、校長經(jīng)常下廚房巡視檢查廚房餐具衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量，確保萬無一失。

　　七、住宿保育：

　　1、學(xué)生住宿條件更加完善：空調(diào)、應(yīng)急燈、長明燈、滅火器等一應(yīng)俱有。

　　2、對住宿學(xué)生實(shí)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)，做到了全天候無縫對接。

　　3、學(xué)生養(yǎng)成了較為規(guī)范的行為習(xí)慣，自理能力得到了提高。

　　4、保育老師細(xì)心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學(xué)生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。

　　八、文藝體育：

　　1、各班文藝小分隊(duì)積極排練了文藝節(jié)目，慶“六一”共表演了二十三個(gè)節(jié)目。受到家長和社會的好評。

　　2、每天堅(jiān)持做好“兩操”和大課間活動。

　　3、召開了校級春季田徑運(yùn)動會，三、四年級學(xué)生全員參與，共設(shè)有8個(gè)比賽項(xiàng)目。

　　九、信息宣傳：

　　截止目前，我校向陳店教育網(wǎng)站發(fā)稿10篇，達(dá)到了鎮(zhèn)級的要求。

　　十、經(jīng)費(fèi)運(yùn)行：

　　1、學(xué)生生活費(fèi)從實(shí)收取，標(biāo)準(zhǔn)較低。

　　2、量入為出，勤儉節(jié)約，民主理財(cái)。

　　3、開支合理，暫無赤字與債務(wù)。

　　困惑于建議：

　　1、我校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備以及文化氛圍建設(shè)有待進(jìn)一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問題。

　　2、學(xué)校面臨生源減少的形勢，為保證學(xué)校的長足發(fā)展，實(shí)行真正意義上的劃片招生還望上級領(lǐng)導(dǎo)拿出行之有效的措施。

　　3、學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡趨于老化，結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，有退無進(jìn)是一大困惑，能否給初小補(bǔ)充一點(diǎn)新鮮血液，以便更有利于提升辦學(xué)水平。