小學第二學期教學計劃集錦8篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學第二學期教學計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學第二學期教學計劃 篇1

　　指導思想

　　以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍圖，以xx小學敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學生核心素養(yǎng)為目標。不斷優(yōu)化教學管理，明確目標，強化質(zhì)量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。

　　主要工作

　　一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則�！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂�園。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長�！罢堖M來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。

　　其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。

　　第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動教師的教學積極性，提升教師的'能力水平。

　　第四，繼續(xù)推進學校的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質(zhì)量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主;年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

　　二、完善評價體系，提高課堂教學效率

　　課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構(gòu)建，變技能強化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑。要呵護學生的思維品質(zhì)，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學生的積極性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的。

　　在南通市十二字方針的引導下，結(jié)合 “敏學”課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力，我們設(shè)計了《xx小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比63%，包含“有效預(yù)學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學、善于引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面” ;總體評價占比12%。

　　在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。

　　三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質(zhì)

　　鍛造敏學課堂，全面提升教學質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。

　　語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽;英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。

　　藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)，提升學生的學習能力。

　　關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣

　　月工作安排

　　二月 報名注冊

　　教研組長會議

　　集體備課期初教學工作檢查

　　聽推門課

　　實習老師會議

　　三月 推優(yōu)課(1)

　　畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研

　　畢業(yè)班教師會議

　　學科活動

　　紅杏杯教學活動

　　四月 期中質(zhì)量調(diào)研

　　推優(yōu)課(2)

　　教學常規(guī)檢查

　　學科活動

　　五月 聽隨堂課

　　推優(yōu)課(3)

　　學科活動

　　實習老師匯報課

　　制定畢業(yè)班復習計劃

　　畢業(yè)班調(diào)研

　　六月 期末教學工作檢查

　　畢業(yè)班模擬

　　畢業(yè)班參加區(qū)調(diào)研

　　期末質(zhì)量調(diào)研

　　畢業(yè)典禮

小學第二學期教學計劃 篇2

　　依據(jù)中心校20xx年工作意見,結(jié)合我校實際,特制定我校XX年－20xx學年第二學期教學工作計劃

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標，進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障。

　　本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實中心校二0一一年工作意見，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、具體工作：

　　(一)重視師資隊伍建設(shè)

　　教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

　　1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

　　2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（5000字以上），并加強學校內(nèi)教師間的'相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節(jié)。

　　3、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

　　4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

　　(二)立足課堂，深化教學改革

　　課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

　　1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

　　2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。

　　(三)加強教學常規(guī)管理

　　全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

　　1、抓好“五認真”。特別是學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業(yè)的批改要做到及時，認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質(zhì)量。

　　2、重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3、嚴格班級管理，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學習習慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風和勤奮刻苦的學風。

小學第二學期教學計劃 篇3

　　【指導思想】：

　　認真貫徹落實市教育局和教培研中心20xx年度工作計劃要點精神，以深化教學“六認真”管理為重點，以提升教師課堂教學能力為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，繼續(xù)強化教學規(guī)范管理，抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進教師、學生多元發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

　　【工作重點】：

　　1、執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強教學管理

　　2、抓好“實踐活動”，開展特色創(chuàng)建

　　3、抓好“校本研修”，促進教師發(fā)展

　　4、抓好“藝體課程”，提高學生素質(zhì)

　　【具體措施】：

　　一、加強教學常規(guī)管理，使教學管理走向規(guī)范。

　　各學科要進一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，積極引導教師由教學“六認真”向教學“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學。

　　1．嚴把“備課、上課、練習、輔導”四個關(guān)。

　　有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點面結(jié)合，將隨堂課同單課時備課相結(jié)合；二是加強年級組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定年級組、學科組集體備課的時間和地點。發(fā)揮年級組集體智慧，團隊合作，共同研討確定課時安排、教學目標、重點難點和作業(yè)設(shè)計（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個教師根據(jù)自身特點和不同學情，撰寫規(guī)范有效的個性化教案（二備）；課后對執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評價與修正（三備）。

　　抓活課堂：確立有效教學理念，努力提高課堂教學效益。對每堂課要精心設(shè)計，精心準備，減少課堂教學的低效率和無效勞動。課堂檢查重點是：查目標的適合度和達成度；查目標、過程、作業(yè)的匹配情況。本學期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導處將加大檢測日常教學效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學目標達成情況為標準進行評價,切實提高40分鐘效率。

　　少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學生書寫要整潔、美觀，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。作業(yè)設(shè)計堅持兩個原則：一要適合學生年齡特點，二要結(jié)合教學實際，即促進學生對教材知識點的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習應(yīng)做到精選。避免練習題、習題冊的簡單使用，本學期重點檢查課堂練習本作業(yè)的設(shè)計。

　　抓勤輔導：重視“兩頭”學生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時隨地進行個別化的指導。對各班學困生要適當降低要求，彌補知識的缺陷，耐心地引導他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時要重視對學有余力學生的興趣調(diào)動和指導。

　　2．加強教學質(zhì)量的調(diào)研與分析。

　　提高全體教師的質(zhì)量意識，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級組對學生的單元評價要加強協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間。教導處將組織對各學科定期與隨機相結(jié)合的教學質(zhì)量調(diào)研，做好學生學習質(zhì)量的跟蹤管理，并進行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動，提高教學質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學科、薄弱班級的教學質(zhì)量，迎接上級對部分年級、部分學科的質(zhì)量調(diào)研。

　　3．嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時。

　　要嚴格執(zhí)行課程計劃，按新課程的標準開齊、上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。

　　4．其它教學管理工作。

　　①做好課外活動的校興趣小組的輔導和記錄工作；

　　②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用情況登記工作；

　�、垡�(guī)范單元測試成績評定和記載；

　�、茏ズ卯厴I(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導中出現(xiàn)的問題。

　　二、深入開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，開展特色學校的創(chuàng)建活動。

　　1．抓好每周一次的國防教育晨會。

　　三～六年級班主任都列好班主任工作計劃，利用周三晨會課時間，在校本教材《國防教育》中，根據(jù)年級學生特點，選擇性地開展國防教育活動。本學期內(nèi)，三～六年級班主任上交四個一，即一份國防教育課時計劃，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結(jié)合）

　　2．開展“國防教育”研究性學習。

　　三～六年級研究學科教師，根據(jù)校綜合實踐活動方案，制訂年級組研究性學習主題方案，正常開展有效的實踐活動。

　　3．結(jié)合課外活動，開展“少年軍校訓練周”活動。具體活動另行安排。

　　4．結(jié)合“六一”慶�；顒樱�進行一次少年軍校綜合實踐活動的.展示。

　　5．做好研究性學習與校課題研究的結(jié)合，開展特色學校的創(chuàng)建工作。

　　三、切實加強校本研修和教研制度建設(shè)，促進教師發(fā)展。

　�。保�做好教師管理制度建設(shè)。

　　制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評選、考核管理辦法，進一步加強“青藍工程”的過程管理和考核獎勵。規(guī)范《崗位考核實施細則》的考核程序，增強考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬。

　�。玻�認真組織教師的培訓和把握學科能力測試工作。

　　結(jié)合教培研的培訓和測試工作，有計劃地開展教師把握學科能力的專題培訓，組織和督促教師主動并認真地參與全員培訓。切實增強教師適應(yīng)崗位的能力，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。

　　３．發(fā)揮教研組的作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　各教研組要獨立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強教學研討活動。各教研組要做到有計劃，有總結(jié)，每次活動要定時間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。為促進教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對象和幫扶對象，促進交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學期教研課安排為兩個層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見教研組工作計劃。

　　４．通過課題研究，提升教師能力。

　　各教師要積級參與到校課題研究中，強化課題研究的過程意識和資料積累工作，并通過校級課題研究，開展特色學校的創(chuàng)建工作。

　　四、抓好體藝工作，豐富活動，促進學生全面發(fā)展。

　　體育方面要加強《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強對體育組的領(lǐng)導和管理；做好“冬季長跑活動”的后續(xù)工作；認真組織好市級體育項目的訓練參賽工作；有計劃地開展校“陽光體育”活動。具體活動安排見《體育組工作計劃》。

　　藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學質(zhì)量，著重培養(yǎng)學生對藝術(shù)的興趣愛好,提高學生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導活動,并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進一步加強課題研究，爭取再出佳績。

　　五、分月份工作安排：

　　二月份：

　　1．正常教學秩序，制訂條線、學科計劃。

　　2．課處活動計劃，開展隨堂聽課和單項抽查工作。

　　3．完成校級興趣小組和校運動隊的組建，并正常開展活動。

　　4．參加市繩毽賽。（體育組）

　　5．參加市數(shù)學青年教師說課競賽，將此項列入小學數(shù)學教學工作計劃的重點。

　　三月份：

　　1．參加市數(shù)學青年教師評優(yōu)課。

　　2．參加太倉市小學體育教師基本功競賽，此項列入小學體育教學工作計劃中的重點。

　　3．組織參加省金鑰匙科技競賽。

　　4．開展校內(nèi)公開教學活動（申報太倉公開課教師）。

　　四月份：

　　1．組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。

　　2．組織校內(nèi)評優(yōu)課（十年以上二十年經(jīng)下教齡教師）。

　　五月份：

　　1．組織參加校綜合實踐訓練活動和展示活動。

　　2．組織校內(nèi)評優(yōu)課（十年以內(nèi)教齡教師）。

　　3．校案例評比。

　　4．組織參加市小學生乒乓賽。

　　六月份：

　　1.做好新教師有關(guān)考核工作。

　　2.組織參加市小學生籃球賽。

　　3.組織好畢業(yè)考試和期終測試工作。

　　七月份：

　　1.教師教學工作綜合考核。

　　2.教師暑期培訓工作。

　　注：具體教培研中心組織開展的各項活動將在接通知后及時通知。

小學第二學期教學計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育活動精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

　　二、具體工作安排

　　1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想

　　把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ)。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。

　　充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。

　　（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力

　　1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容

　　本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4—6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。

　　3、啟動讀書工程，打造書香校園。

　　開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與�！纷鲆粋�誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《小學生心理輔導札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。

　　4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展

　　繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務(wù)和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。

　　三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動

　　20xx年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的.讀書月活動，3—4月迎奧運，區(qū)大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動，5月，設(shè)五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。

　　四、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建育人精品校園

　　加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶；本學期，創(chuàng)設(shè)奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設(shè)以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設(shè)計校園人文環(huán)境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

小學第二學期教學計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃，結(jié)合我校實際，本學期，我校的教育教學工作將繼續(xù)堅持“構(gòu)建充滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學理念，貫徹“為學生服務(wù)，讓家長滿意”的辦學宗旨，努力追求教學管理效能，追求校本教研實效，追求教育質(zhì)量，力爭在“輕負高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面，取得更大的成績。進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校辦學品位的提升。

　　二、工作目標：

　　著力高效課堂的研究，提高學校的教育教學質(zhì)量；著力教師業(yè)務(wù)的建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平；著力學生習慣的培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

　　三、工作要點：

　�。ㄒ唬┘訌娺^程管理，規(guī)范常規(guī)工作

　　1、加強教學“五認真”管理，提高教師教學工作的自覺性。加強教學“五認真”工作，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

　　一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導，繼續(xù)實行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上，尤其要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ)。3年內(nèi)的新教師必須進行詳細的手工備課，3年以上的教師實行資源共享，集體備課。從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

　　二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。每個課時后，教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話，簡單的用一、二句話記下學生在哪方面學得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補缺。

　　三是認真設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，改進批改方式，研究訂正方法，師生共同分析錯誤原因，強調(diào)“有效批改”“有效訂正”，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。

　　四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。

　　五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織考核，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。

　　六是認真組織課外活動。根據(jù)學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。

　　學校將嚴格按照教學“五認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。

　　（二）加強教師管理，促進教師發(fā)展

　　本學期，學校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開展相關(guān)的校本教研活動。扎實做好“青年教師教學大比武”的教研活動，切實讓教研真正為課堂教學所服務(wù)，為提升教師專業(yè)水平，提升學科教學質(zhì)量所服務(wù)。

　　1、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動，每周開展一次備課活動。各組的教研活動要預(yù)先進行公示，活動要有記錄，注意文字、圖片、視頻等資料的積累。

　　2、加強聽課調(diào)研制度，提高課堂的教學質(zhì)量。本學期要切實加強課堂調(diào)研，分管學科行政人員每周將預(yù)約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上，本學期調(diào)研聽課兩次，擬在將期中、期末教學調(diào)研工作前移，在第一時間做好反饋與幫教工作。教師聽課要求每學期不少于10節(jié)。

　　3、抓實教師培訓工作，提升教學業(yè)務(wù)水平

　　面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學校業(yè)務(wù)學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。

　　名師推介：要全力借助縣校“名師團”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的.要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

　　青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過拜師活動、名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結(jié)對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。

　　4、組織好教師參加《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓》工作。此培訓活動關(guān)系到教師的切身利益，本學期要對每位教師已獲得學時數(shù)的情況進行摸底、排查，確保培訓任務(wù)的順利完成。每人一學期必須達到8學分。

　�。ㄈ�）加強質(zhì)量管理，提高教學實效

　　1、加強學生學習習慣養(yǎng)成教育

　　本學期，以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（ 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。

　　2、突出學科重點

　�。�1）語文：抓實“厚積”。（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。本學期組織語文競賽，一至三年級的詞語句子競賽、四至六年級句段篇競賽。

　　（2）數(shù)學：抓實“靈活”。加強數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、應(yīng)用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。本學期，教導處組織數(shù)學競賽，一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數(shù)學思維競賽。

　�。�3）英語、科學：抓實“運用”。提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質(zhì)量意識。

　�。�4）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

　�。�5）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設(shè)計、實施教學，收集相關(guān)材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等）。

　　3、建立學科題庫：各年級檢測學科教師在充分鉆研教材及學生學習基礎(chǔ)特點的基礎(chǔ)上，分層建立相應(yīng)對應(yīng)題庫，為今后的教學、輔導針對性和教師工作效能的提升提供資源平臺。

　　4、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，認真組織單元檢測、期中測試和期末考試工作，及時上傳檢測成績，做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，增強質(zhì)量意識。

小學第二學期教學計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期我校將以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，全面落實

　　國家和吉林省中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要。以東豐縣教育局20xx年工作要點為抓手，緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學改革，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、狠抓教學常規(guī)管理，深入開展課堂教學改革活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的'校風、教風、學風，努力提高教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。

　　2、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。

　　3、扎實開展以自主、合作探究為核心的教學改革模式研討活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

　　4、繼續(xù)扎實的開展校本特色工作，全面提高學生綜合素質(zhì)。

　　5、抓好、抓實畢業(yè)班的教學工作。

小學第二學期教學計劃 篇7

　　參照我校第一期戰(zhàn)略研討會的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校XX-XX學年度第二學期教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，我校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為總目標，繼續(xù)深化課程與教學改革，以語文課改為突破口，加強人力資源的開發(fā)。教學工作力求做到實事求是、高效與實效，著力提高教學質(zhì)量。

　　二、工作任務(wù)

　　1、狠抓教學常規(guī)：落實管理制度，堅持從嚴要求，改進巡課方法，強調(diào)以查促改。校長、教務(wù)主任、全校教師堅持聽課評課。

　　2、課程管理：構(gòu)建適合學生、可供選擇的多元課程。

　　3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂

　　4、教學改革：全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。

　　5、繼續(xù)實施“學困生拯救行動”。

　　6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　7、提高教學質(zhì)量。

　　8、舉辦第四屆“校園讀書節(jié)”活動。

　　9、功能室建設(shè)。

　　10、加強語言文字工作。

　　三、方法措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理

　　1、本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書面反饋意見。

　　2、優(yōu)化課堂教學，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導教師課前鉆研教材，備課標、備學情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學改革的教學新特點，新方法，新模式，提高課堂教學效益。教案課題處標明授課日期。

　　3、加強對學生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量，低年級不留書面作業(yè)，加強作業(yè)批改。

　　4、引導教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學的實施情況，學生學習情況，及時寫出教學反思，找出成功和失敗的原因，把改進措施以及對某些問題的看法與體會記錄于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。不把反思當負擔，每周體現(xiàn)在博文里。

　　5、落實聽課制度。結(jié)合“語文主題學習”實驗加強隨堂聽課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。要求校長每學期聽課不少于30節(jié)，教學管理人員不少于100節(jié)，教研組長不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認真做好聽課筆記，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

　　6、強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測，取消期中考試。教師平時可以根據(jù)各班教學情況、教學進度設(shè)計個性的檢測對教學效果進行反饋，通過檢測結(jié)果在班級內(nèi)給學生以適當?shù)谋碚�，從而激發(fā)學生的學習興趣。

　　7、對教案、作業(yè)一學期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學校教學常規(guī)管理辦法。

　　8、每周一篇教學博文。

　　9、落實有效教研。開展主題教研，校長、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學、語文兩個教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗，將教研活動與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研，加強集體備課。積極申報各級各類科研課題，提倡“微型課題研究”。

　　10、加強巡課，強調(diào)以查促改。

　�。ǘ�）課程管理

　　1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開齊開足國家課程的基礎(chǔ)上，針對學校培養(yǎng)目標和教育資源，積極開發(fā)、實施校本課程。校本課程的課時、教學內(nèi)容、進度嚴格按照課程綱要和計劃認真實施。

　　2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學、綜實、地方等小學科課程。綜合實踐繼續(xù)與語文學科整合。

　�。ㄈ�）建設(shè)高效課堂。

　　認真落實學校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問”，著力解決實際問題，努力形成學科教學特色，積極參加上級組織的高效課堂培訓、教研、展評等活動。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學科的學科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學生的智慧發(fā)展而教。

　　（四）教學改革

　　全力打好“語文主題學習”實驗攻堅戰(zhàn)，梳理出困擾實驗開展的`實質(zhì)性問題并找到切實可行的解決辦法，形成一定實驗成果和長效機制，逐步樹立自己的教學品牌。將教學改革延伸至數(shù)學等其他主要學科。

　　1、加強課標落實，各年級各學段明確教學目標，查漏補缺，嚴格按照課標進行教學。

　　2、本學期加強略讀課、閱讀指導課、寫作指導課的教學研究。

　　3、進一步落實讀書評價制度，充分使用評價手冊。

　�。ㄎ澹�學困生拯救

　　1、繼續(xù)或重新確定拯救對象，拯救時間為一學期。

　　2、分析學生情況，確定轉(zhuǎn)化目標，完善“學困生檔案”。

　　3、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學習的督促工作。

　　（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)

　　1、加強培訓的實效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學習，爭取機會到北京等教育發(fā)達地區(qū)學習教學經(jīng)驗，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學習的機會，抓好二次培訓。爭取市、區(qū)級骨干教師到校送課的機會。有針對性的開展好校本培訓，解決教育教學中的實際問題。

　　2、加強教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫作。鼓勵教師自主購書、自主閱讀、進行專業(yè)寫作。舉行第二屆教師說書大賽。

　　3、加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實新一輪新教師培養(yǎng)計劃和骨干教師培養(yǎng)計劃。發(fā)揮市級、校級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級骨干教師、區(qū)級名師。鼓勵新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動。

　　4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對“藍青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實現(xiàn)新教師的專業(yè)成長，真正做到“青出于藍而勝于藍”。

　�。ㄆ撸┡�力提高教學質(zhì)量

　　1、樹立全員質(zhì)量意識和全程質(zhì)量意識，進一步明確各學段的質(zhì)量目標，從低年級抓起，面向全體學生，按照課程標準的要求，加強監(jiān)控和精細化管理，確保各學段教學目標任務(wù)的圓滿完成。整體教學成績力爭超過周邊兄弟學校水平。

　　2、抓好六年級的教學質(zhì)量，爭取畢業(yè)考試取得理想成績。

　　（八）第四屆“校園讀書節(jié)”活動

　　認真組織讀書節(jié)系列活動，結(jié)合開學典禮啟動第四屆“校園讀書節(jié)”儀式。

　�。ň牛┕δ苁医ㄔO(shè)

　　本學期盡快逐步完善儀器室、實驗室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè)，爭取在最短時間內(nèi)配齊設(shè)備，滿足老師、學生的需要。

　�。ㄊ�）語言文字工作

　　加大語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動。加強書法教育，繼續(xù)指導學生掌握正確的握筆和書寫姿式。爭創(chuàng)語言文字工作示范校。

　　1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。

　　2、每周對學生的書寫情況進行統(tǒng)計，從而加強對學生書寫的指導與監(jiān)督。

　　四、活動安排

　　xxx

小學第二學期教學計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校教學工作目標，聚焦課堂教學，突出質(zhì)量立教這個重點，秉承“讓育才成為師生夢開始的地方”的辦學理念，引導教師擁有自己的教育夢，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍，培養(yǎng)“擁有夢想，追逐夢想，實現(xiàn)夢想”的學生，以打造書香校園，培養(yǎng)學生良好習慣為著力點，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，積極開展各項活動，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，轉(zhuǎn)變教師教學方式，促使我校教師具有夢想意識，深化有效課堂研究，實施精致化常規(guī)管理，實現(xiàn)教師專業(yè)化成長。

　　二、工作目標：

　　1、以學校夢想文化為主線，開展深入研究，使每個學生、每位老師得到全面發(fā)展；

　　2、開發(fā)出具有學校特色的、能促進本校學校和教師發(fā)展的夢想文化課程；

　　3、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)培養(yǎng)，抓好微課題研究。

　　4、以培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣為著力點，努力提高學生素質(zhì)；

　　5、加強全校作業(yè)量的監(jiān)控，實現(xiàn)真正意義上的減負增效。

　　6、加強常規(guī)管理工作，做到精細管理；

　　三、具體工作：

　　根據(jù)區(qū)教育局提出“減負增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學生學得輕松。

　�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，提高師生的綜合素質(zhì)

　　1、教師：

　　（1）加強理論學習，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學科教師提供一篇學習文章，并通過QQ群進行交流學習；教研組活動、班主任例會等堅持先學習的原則，學習要具有針對性，以解決問題式的`學習為主。

　　（2）堅持走出去，請進來的原則，盡可能的為教師提供學習培訓機會，鼓勵教師積極參加各項學習培訓活動。

　�。�3）開展評選“月度人物”評選活動，內(nèi)容包括教師工作、學習的方方面面，人無完人，只要在某一方面有貢獻、有特長、有口碑等都可以參評，面向全體教師、學生、家長，樹立榜樣，樹立學校正能量。

　　2、學生：

　�。�1）抓好班干部的培養(yǎng)，堅持實行班長例會制度。每周固定時間召開班長例會，進行前一周工作的總結(jié)及本周工作的部署，對班長進行培訓，提高學生的管理水平，使班委會切實發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用。切實起到班主任幫手的作用。

　�。�2）鼓勵有特長的學生組建自己的團隊，使學生主動發(fā)展。

　�。�3）開展學生“月度明星”評選活動，每月由年級組推薦一名學生，撰寫推薦詞，學校制作宣傳海報，并進行頒獎。

　　（二）加強常規(guī)管理，關(guān)注細節(jié)，注重實效

　　1、教學常規(guī)

　�。�1）備課，在研讀《課標》，深入解讀教材的基礎(chǔ)上進行年級組集體備課，教師學生、個人特點進行二次備課，突出自己對教材的解讀、對教學環(huán)節(jié)的把握，對學生能力的培養(yǎng)。備課側(cè)重于教學重難點的突破，以及學生對所學知識的掌握應(yīng)用情況，三至六年級堅持“學案導學，先學后教，當堂訓練”，針對學生年齡特點精心設(shè)計好導學案，低年級教師還是堅持在自主備課的基礎(chǔ)上，進行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續(xù)加強教師備課，樹標立標，對備課優(yōu)秀的教師進行量化、表彰。

　�。�2）課堂教學，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，聚焦課堂教學中存在的實際問題，開展共生課堂教學研討，強化主題教研，集體備課，創(chuàng)課賽課的活動實效。教學要面向全體因材施教，尊重學生差異，注重激發(fā)學生的學習興趣，遵循學生的認知規(guī)律，關(guān)注學生的學習過程；教學中做到講練結(jié)合，給學生足夠的自主學習的時間。使學生實現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)課堂教學“輕負擔、高質(zhì)量，低耗時、高效益”的目標。

　�。�3）作業(yè)，學校將加大對學生作業(yè)的監(jiān)控力度，使教師的工作能真正在學生減負的同時，增效。因此學生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯”原則。各教研組長認真帶領(lǐng)組員學習《小學教學視導》，明確作業(yè)的評價標準和規(guī)范要求，加強中小銜接工作，五六年級的學生建立個人錯題集，推行雙色筆作業(yè)。對各年級學生作業(yè)要嚴格要求：書寫規(guī)范，封面整潔，統(tǒng)一書皮、統(tǒng)一標簽，統(tǒng)一書寫名字位置，統(tǒng)一評價符號、要求。學校對各科作業(yè)進行每月定期檢查，教導處不定期抽查，學校將檢查分數(shù)計入教師考核和班級量化。

　�。�4）聽評課，各教研組分別制定本學期的聽課計劃，完成聽課任務(wù)，教師聽本學科課不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。開展校內(nèi)及組員間的聽課活動。這學期并進行以年級為單位推薦一名教師參加校評優(yōu)課活動，加強課堂教學的研究力度，促進教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽課后，各教研組根據(jù)自己組制定的教研主題在教師QQ群中進行評課。

　�。�5）教研活動，以“微課題”研究為抓手，教研組根據(jù)本組實際、學生實際，確定研究主題，并以此開展學習活動、實踐，學期末寫出本組的研究報告。教研組要做好研究活動的資料整理和記錄。學期中要進行教研組主題活動展示和交流活動，為學年末評選優(yōu)秀教研組做準備。教務(wù)處人員分別進入教研組，監(jiān)督落實。

　　（6）輔導，結(jié)合學校的“夢想導師”活動，關(guān)注到每一個個體，使學生不僅學習好，更重要的是學會做人。

　　2、豐富課外實踐，提高創(chuàng)新意識

　　廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。倡導"把讀書成為習慣"。在學校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，激發(fā)學生的讀書興趣，廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，努力營造書香校園。堅持“經(jīng)典誦讀”、“我愛閱讀”、“口算、計算天天練”、“英語字母設(shè)計比賽”等學科特色活動，促進學生的個性發(fā)展，學校每月進行學科特色活動展評。

　　3、培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高學習效果

　　以“雙慣養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，繼續(xù)抓好“好習慣小電影”活動，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮儀習慣，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效，真正讓學生知道什么是好習慣，好習慣是什么樣的，如何形成好習慣，著力推進素質(zhì)教育具體化實施。鼓勵各教研組改進評價方式，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。教導處聽課時對各班習慣養(yǎng)成進行測評，并及時反饋存在問題。

　　（三）抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　1、開展課題研究，提升教師專業(yè)水平。開學初，每個教研組確定出自己的教研主題，并爭取邀請教科室領(lǐng)導來校進行引領(lǐng)和指導，帶動教師發(fā)展，促進教師隊伍快速提升。

　　2、課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導。本學期將繼續(xù)落實調(diào)研聽課制度，領(lǐng)導深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導教學，采用兩種方法：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結(jié)束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。

　　四、本學期工作配檔表

　�。�略）

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