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讀后感《集體教學(xué)背景下的活動(dòng)設(shè)計(jì)》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編整理的讀后感《集體教學(xué)背景下的活動(dòng)設(shè)計(jì)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)前幼兒教育領(lǐng)域正實(shí)行著在新課程背景下的集體教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，還有“建構(gòu)主動(dòng)有效課堂”等內(nèi)容。原本的學(xué)前教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，所以學(xué)前教育領(lǐng)域的專家們?yōu)榻⑿碌慕逃w系，開(kāi)展和實(shí)施了許多的新政策。我想這也是當(dāng)前所有幼兒教師面臨的一大挑戰(zhàn)。
首先既然是活動(dòng)設(shè)計(jì)，那就自然包括教案的文本。但是如果你認(rèn)為只有教案的設(shè)計(jì)就錯(cuò)得太離譜了。除了教案的文本，還具體包括了目標(biāo)制定(活動(dòng)的內(nèi)容和形式要與目標(biāo)相契合，活動(dòng)目標(biāo)要具體細(xì)化)、過(guò)程設(shè)計(jì)(關(guān)于活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的主旨與切入，關(guān)于活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與架構(gòu)，教案文本的呈現(xiàn)，教學(xué)過(guò)程的有效性分析)、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等內(nèi)容，本文就此相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了闡述和說(shuō)明。
就目標(biāo)的制定來(lái)說(shuō)，我會(huì)適時(shí)的進(jìn)行些許調(diào)整，是的目標(biāo)對(duì)于本班幼兒來(lái)說(shuō)更容易達(dá)成。但也存在著目標(biāo)表述過(guò)于寬泛、以寫“過(guò)程”代替寫“目標(biāo)”、目標(biāo)的陳述混亂等問(wèn)題。由于我是一名新教師，對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只能借助于一些現(xiàn)成的教案來(lái)試試。但是對(duì)于師生互動(dòng)之間，我往往會(huì)有無(wú)效問(wèn)題的出現(xiàn)，這是非常致命的一個(gè)弱點(diǎn)，但是相信見(jiàn)見(jiàn)我會(huì)有所減少，是提出的問(wèn)題都是真正有用的。因?yàn)槲覀兊脑O(shè)計(jì)都是預(yù)設(shè)的，可是畢竟幼兒的表現(xiàn)往往與預(yù)設(shè)的不同，對(duì)于幼兒突如其來(lái)的話語(yǔ)有時(shí)會(huì)有心無(wú)力，這是影響一節(jié)活動(dòng)的進(jìn)程中很關(guān)鍵的一部分，希望我會(huì)慢慢學(xué)會(huì)教學(xué)機(jī)智的運(yùn)用，那上課時(shí)就會(huì)顯得課程環(huán)節(jié)清晰，得心應(yīng)手。
還有活動(dòng)的反思，其實(shí)活動(dòng)的反思是非常重要的，把教學(xué)中的簡(jiǎn)單思考用文字的形式記下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)心中對(duì)于教學(xué)的思考的價(jià)值�？墒乔f(wàn)不能只是應(yīng)付性的完成它，而是要查閱資料，搜集素材，并加以整理。通過(guò)反思，既可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，也能及時(shí)關(guān)注到存在的問(wèn)題，尤其是細(xì)節(jié)的處理。當(dāng)然隨著時(shí)間的推移，我們的反思用文字的形式記錄下來(lái)，會(huì)加深自己的思考和記憶，形成自己的“體系”，這也會(huì)是你成為一名真正的好教師路上最寶貴的財(cái)富。由于經(jīng)驗(yàn)尚少，所以對(duì)于活動(dòng)評(píng)價(jià)這一塊還有待于今后的學(xué)習(xí)。
總之我作為一名新教師，學(xué)習(xí)的地方還有許許多多，不要以為一節(jié)課是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的闡述，而是涉及了方方面面的細(xì)節(jié)，有早一日將來(lái)的我會(huì)好好掌握集體活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，還會(huì)有自己的一些想法，現(xiàn)在還是藥好好吸取別人的優(yōu)勢(shì)、多多反思自己的弱點(diǎn)的。
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