《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計15篇
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計1
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會課文描寫的壯麗景觀。
�。场W(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件（圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等）。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
導(dǎo)語：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí)，這塊號稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷──雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。
�。ò鍟n題：雅魯藏布大峽谷。）
齊讀課題。
二、整體感知課文
�。�、請同學(xué)們打開書，認(rèn)真地讀一遍課文，讀完請你說一說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？
�。病⑹前�，同學(xué)們說的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會到的呢？
�。�、全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷，段落之間不是孤立的，都寫了它的美麗、不可思議，只是從不同方面來描寫的，側(cè)重點(diǎn)不同。文章的內(nèi)容很多，為了更好的把握文章內(nèi)容，可以用提綱了解主要內(nèi)容。
提綱：
第一自然段：交代雅魯藏布江
第二自然段：神奇的大拐彎
第三自然段：世界之最
第四自然段：自然博物館
第五自然段：最后一塊秘境
請大家根據(jù)提綱再來默讀課文，把每一部分內(nèi)容感受深的地方做個批注。
三、研讀課文，感受美景
利用提綱幫助我們讀書，對課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
全班交流：
�。�、學(xué)習(xí)第２自然段（神奇的大拐彎）：
⑴生：我喜歡描寫神奇的大拐彎這一段，我覺得太神奇了。想給大家讀讀。
課件：第２自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子。
生：我覺得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來，突然轉(zhuǎn)了一個直角，太神奇了。
�。ò鍟荷衿妫�
指導(dǎo)學(xué)生：
你說的非常好，能把你感受到的神奇讀出來嗎？
學(xué)生再讀。
雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來。
�。▽W(xué)生自己讀句子。）
屏顯第２自然段中的句子：
向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。
這是一條浩浩蕩蕩的自西而來的大江。
�。ㄖ缸x句子。）
這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來突然轉(zhuǎn)了一個直角的大江。
�。R讀句子。）
這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的大江。
�。R讀句子。）
�、七@神奇的`雅魯藏布江還有一個美麗的傳說呢，誰愿意給大家講一講。
�、锹犃诉@一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，你想說什么呀？
把你的感受用一個恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)出來。
課件出示第２自然段的句子：
讓你更加不能不為這大自然的叫絕。
生：神奇壯麗、氣勢磅礴、鬼斧神工、巧奪天工。
�。ò鍟鴮W(xué)生說的詞。）
把詞放到句子中，讀一遍。
�、刃〗Y(jié)：
我們在學(xué)習(xí)第２自然段時，大家先自學(xué)批注，讀課文，談感受深的地方，再有語氣地讀一讀。接著用這種方法學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。
�。�、學(xué)習(xí)第３、４、５自然段。
�、艑W(xué)生以小組形式按學(xué)習(xí)提示進(jìn)行學(xué)習(xí)：
課件出示學(xué)習(xí)提示：
�。�、讀第３自然段，作者運(yùn)用了什么方法介紹了大峽谷什么特點(diǎn)？
�。�、讀第４自然段，說一說為什么被稱為“自然博物館”？畫出重點(diǎn)詞句。
�。�、讀第５自然段，試一試文中的“最”換成“非�！焙貌缓茫�
小組學(xué)習(xí)，老師巡視。
⑵匯報，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
�。ㄍ瑫r理解重點(diǎn)詞句。）
生：作者運(yùn)用了列數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長、深、窄。它全長４９６．３千米，最深處達(dá)５３２８米，寬度僅２１米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。
通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么？想說什么嗎？
�。ò鍟菏澜缰睿�
指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。
生：文章從谷外、谷里、谷兩邊的植物、動物寫出了這是一個自然博物館。
�。ò鍟鹤匀徊┪镳^）
生：“最”字不能換成“非�！�，“最”是到了極限了，“非�！钡某潭炔簧睿荒鼙硎敬髰{谷是第一純凈、第一雄偉的了。
�。ò鍟好鼐常�
讓我們一起讀讀這一段。去感受這最美麗最令人向往的景色。
我們真的可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說看過人世間最壯麗的山河！
四、拓展實(shí)踐
教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄像片，學(xué)生寫導(dǎo)游詞，寫出自己的感受。
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計2
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。
2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、從文中感悟大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法。
三、教學(xué)過程
（一）激趣談話，揭示課題
同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷（板書課題）今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。
自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。
（二）自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難
1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。（如：“移、脈、卉、罕”等）
2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：
�。�1）……是不容置疑的世界第一大峽谷。
（2）……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。
�。�3）……體現(xiàn)在生物的多樣性上。
�。ㄈ┵|(zhì)疑問難，師生共同幫助解決
1、抓住要點(diǎn)，簡要復(fù)述
（1）默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。
�。�2）指名概括課文的內(nèi)容。
2、深入研究，晶位語言
要求按下列問題讀書思考：
�。�1）作者用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？
（2）課文中一連幾處用了“從……到……”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了？
（3）為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”？
在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：
�。�1）作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。
�。�2）作者反復(fù)用“從……到……”的`句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺到大自然的神奇。
�。�3）這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺；而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。
熟讀課文，積累詞語。
�。ㄋ模┱n外延伸，拓展視野
要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3．在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解雅魯藏布的峽谷的奇特之處，用自己的話轉(zhuǎn)述課文內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：
1.交流學(xué)生收集的雅魯藏布大峽谷的資料。
2.板書課題。
二、自主讀文，感受奇觀：
1．指名學(xué)生讀閱讀提示，明確閱讀要求
【課件出示】閱讀要求：
�。�1）默讀課文，想一想，雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的.？
�。�2）對課文不理解的地方提出疑問，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫“問題泡泡”。
2.反饋交流
�。�1）認(rèn)讀生字，理解不懂的詞語的意思
【課件出示】珠穆朗瑪 涓涓細(xì)流 滔滔江水 人跡罕見山脈 花卉
堪稱 號稱 美譽(yù)（不同的詞語表達(dá)同一個意思）
（2）想一想，雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
a不容置疑是世界第一大峽谷
a指名讀第二自然段
b雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？
板：海拔（數(shù)字）：3000米 長：5044米 平均深：22686009米
形狀：奇特的馬蹄形
【課件出示】圖片
板：對比：科羅拉多大峽谷（美國）科爾卡大峽谷（秘bì魯）
b冰山雪川和原始林海
a自由讀第三自然段，思考雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？
b反饋交流
【課件出示】大峽谷的雪，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。
大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。
板：山異 （熱帶雨林、皚皚雪川）
水異（萬年冰雪、沸騰的溫泉 涓涓細(xì)流、滔滔江水）
c生物的多樣性
a自由讀第四自然段
b雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？
板：生物的多樣性（九個垂直自然帶）
c【課件出示】九個垂直自然帶分布圖
3.學(xué)生質(zhì)疑
4.教師總結(jié)
三、拓展實(shí)踐
【播放】風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
四、作業(yè)
1.摘抄課文中優(yōu)美的詞句。
2.把雅魯藏布大峽谷的景色描述給家人或朋友聽。
3.預(yù)習(xí)3課，查找有關(guān)“鳥的天堂”的資料。
板書設(shè)計：
2.雅魯藏布大峽谷
海拔（數(shù)字）：3000米 長：5044米 平均深：22686009米
形狀：奇特的馬蹄形
對比：科羅拉多大峽谷（美國）科爾卡大峽谷（秘bì魯）
山異 （熱帶雨林、皚皚雪川）
水異（萬年冰雪、沸騰的溫泉 涓涓細(xì)流、滔滔江水）
生物的多樣性（九個垂直自然帶）
堪稱世界第一的壯麗景觀
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計4
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識７個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
２、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
�。�、在閱讀中個感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
【課前準(zhǔn)備】
查閱有關(guān)青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。
二、初讀，感知全文
�。�、出示雅魯藏布大峽谷的圖片：
感受它的美、險、奇。
�。病⒊踝x課文，要求：
讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。
�。�、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。
�。�、說一說：
聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？
梳理歸納出“壯麗”、“奇異”。
５、默讀全文：
找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。
壯麗：
第２自然段。
奇異
第３、４自然段。
三、再讀，感悟全文
�。薄R讀２自然段：
讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：３０００米；長：５０４千米；平均深：２２６８米；最深：６００９米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
�。�、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國的`科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
�。ㄑ鹏敳夭即髰{谷是不容置疑的世界第一大峽谷。）
３、指導(dǎo)朗讀：
強(qiáng)調(diào)氣勢。
�。础R讀３、４自然段：
找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：
山異 （熱帶雨林、冰川）；
水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）；
生物的多樣性。
�。�、指導(dǎo)朗讀。
�。�、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？
齊讀５自然段。
為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？
大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文
【板書設(shè)計】
雅魯藏布大峽谷
壯麗 １、大拐彎的神奇（傳說）
�。�、長、深、窄（世界之最）
神奇 ３、自然博物館
�。础游锿鯂�
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計5
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。
2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、從文中感悟大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法
【教學(xué)時數(shù)】
1課時
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，揭示課題
同學(xué)們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。
自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。
二、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問難
1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)
2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：
a……是不容置疑的世界第一大峽谷。
b．……映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。
c……體現(xiàn)在生物的多樣性上。
3、質(zhì)疑問難，師生共同幫助解決。
三、抓住要點(diǎn)，簡要復(fù)述
1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。
2、指名概括課文的內(nèi)容。
深入研究，品味語言
要求按下列問題讀書思考：
a、作者用什么來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?
b．課文中一連幾處用了“從……到……”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了?
c．為什么把九個垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”?
在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：
1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。
2、作者反復(fù)用“從……到……”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺到大自然的神奇。
3、這些景觀都在海拔3000米以上的`山坡上，于是就有凌空的感覺；而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。
四、熟讀課文，積累詞語
1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。
2、摘抄喜歡的詞語和句子。
五、課外延伸，拓展視野
要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。
六、布置作業(yè)
1、《黃岡》第2課
2、查閱有關(guān)青藏高原的資料
3、同步課外閱讀
【板書設(shè)計】
�。玻� 雅魯藏布大峽谷
雅魯藏布大峽谷 位 置 青藏高原上 與珠峰相鄰
形 狀 馬蹄形拐彎 狹長的深谷 壯麗奇特
奇異景觀 千姿百態(tài)（水） 世界關(guān)注
神來之筆（山）
多樣化（生物）
【課后反思】
這是一篇自讀課文（本學(xué)期的課文安排增加了自讀課文的篇數(shù)，而且在篇目安排上也不再是自讀課文在每個單元的最后一篇。我想這是加強(qiáng)了對學(xué)生自讀理解能力的培養(yǎng)。在這篇課文的教學(xué)上，我一如既往地主要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自讀理解的能力，與上一課不同的是，我講資料圖片的欣賞放在入題之前，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文以前就有一個具體的印象，這樣，學(xué)生在初讀置疑時就能結(jié)合自己腦海里對大峽谷的印象來提出更有價值的問題。
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計6
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、邊讀邊思考，體會課文所描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
3、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
4、通過學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料，掌握信息的查詢搜集方法，并進(jìn)一步深化對課文的理解。
5、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、處理、探究的學(xué)習(xí)方法。拓展學(xué)生想象思維能力、語言應(yīng)用能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)多媒體，學(xué)生自主搜求信息資料，加深對雅魯藏布大峽谷景觀的了解。使學(xué)生能夠感受到雅魯藏布大峽谷壯麗與奇特，體會作者是怎樣使用說明方法體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)的。
難點(diǎn)：課文語言準(zhǔn)確、富有特色，但學(xué)生理解起來有一定的難度，讓學(xué)生在粗知課文大意的基礎(chǔ)上品味語言，體會作者的寫作特色。
教學(xué)具準(zhǔn)備：教師建立本課學(xué)習(xí)網(wǎng)站，學(xué)生搜集關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，并制作成幻燈片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
1、（讓學(xué)生打開網(wǎng)頁，展現(xiàn)網(wǎng)頁上的西藏圖片），教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金碧輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的`全景）今天就讓我們借助網(wǎng)絡(luò)的翅膀，到雅魯藏布大峽谷去游覽一翻。
二、初讀課文，感受大峽谷的壯麗
1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法
同學(xué)們，這是一篇閱讀課文，我們要怎么學(xué)習(xí)它呢？（借助課文前的閱讀提示）那就請同學(xué)們點(diǎn)擊網(wǎng)頁上的閱讀提示，讀一讀。
2、那好，那就請同學(xué)們用自己喜歡的方法讀一讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象，如果讓你用一句話來向大家介紹雅魯藏布大峽谷，你會怎么說？（學(xué)生閱讀網(wǎng)頁上的課文內(nèi)容）。
3、雅魯藏布大峽谷景色奇異壯觀，被譽(yù)為世界第一大峽谷。為什么說雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷呢？雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？
4、在小組內(nèi)學(xué)習(xí)，選擇自己感興趣的地方，閱讀相關(guān)段落，邊讀邊思考。
三、研讀課文，交流感受
�。▽τ谶@部分的討論，學(xué)生不一定按課文的順序說，只要能把自己感受最深的部分說出來就可以了。）
（一）雅魯藏布大峽谷的巨大
1、哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。
海拔：3000米 長5044米 平均深：2268 6009
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫——列數(shù)字。
2、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
�。ǘ┭鹏敳夭即髰{谷多樣的地形特征
奇異：山異 （熱帶雨林、冰川）
水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）
（三）雅魯藏布大峽谷豐富的生物資源
被稱為“植物類型博物館”和“動物王國”。
四、利用網(wǎng)絡(luò)，拓深文本
教師敘述：
剛才，我們通過文字感受到了雅魯藏布大峽谷的壯麗與奇特，那么，關(guān)于雅魯藏布大峽谷，你還想了解些什么？現(xiàn)在，我們就到網(wǎng)絡(luò)世界中再去繼續(xù)了解它，欣賞它，相信同學(xué)們一定會有更多的收獲。
1、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)網(wǎng)站，明確學(xué)習(xí)要求
�。�1）（切換到教師機(jī)，給學(xué)生演示：一會兒請同學(xué)們像老師這樣雙擊打開ie瀏覽器，在地址欄內(nèi)輸入黑板上這個網(wǎng)址，在教學(xué)內(nèi)容中找到雅魯藏布大峽谷，這樣就可以打開學(xué)習(xí)網(wǎng)站了�，F(xiàn)在同學(xué)們自己試一試，看誰能最快找到咱們的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。）
�。�2）這個學(xué)習(xí)網(wǎng)站中，老師為大家準(zhǔn)備了關(guān)于課文中提到的大峽谷的巨大、多樣的地形特征和豐富的生物資源這三部分內(nèi)容，看，就是這，一會兒你就可以進(jìn)去了，同學(xué)們可以先到那里去瀏覽，然后把你最感興趣的部分多看幾遍，你可以出聲音讀一讀，也可以默讀，遇到特別有意思的還可以跟小伙伴說一說，也可以用筆記一記，一會咱們交流交流好嗎？
2、交流
教師重點(diǎn)指導(dǎo)：
a、雅魯藏布大峽谷與科羅拉多峽谷和科爾卡峽谷相比較，用三個峽谷的全景圖形象的感受到，雅魯藏布大峽谷的大，是其他峽谷不能與之想媲美的。
b、大峽谷的山、水，都有著變化多端的姿態(tài)，完全是大自然的鬼斧神工。
�。ㄑ鹏敳夭即髰{谷形態(tài)各異的地形特征的圖片）
c、在峽谷內(nèi)的九個自然帶內(nèi)，每一個自然帶內(nèi)都有著不同的景觀。
�。▽W(xué)生點(diǎn)擊網(wǎng)頁就可以瀏覽到九個自然帶內(nèi)不同的自然景觀，并有介紹其間豐富的珍稀動、植物的圖片和相關(guān)介紹，以及動物在森林中活動的視頻資料）
五、利用網(wǎng)絡(luò)，拓寬知識
1、談話：同學(xué)們你們已經(jīng)會利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)了，其實(shí)雅魯藏布大峽谷的知識還有很多呢？你們還想再多了解了解嗎？
（切換到教師機(jī)）一會咱們來一起打開相關(guān)鏈接，那里有雅魯藏布大峽谷馬蹄形拐彎的傳說故事、我國科學(xué)家愛雅魯藏布大峽谷進(jìn)行探險以及雅魯藏布大峽谷其他一些景觀等相關(guān)信息，到那里去看看，相信你一定會有更多的收獲。同學(xué)們自己操作吧！
好，誰來說說你的新收獲。
�。�1）、你能用自己的話向大家講一講雅魯藏布大峽谷馬蹄形拐彎的傳說嗎？并談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
（2）在雅魯藏布大峽谷的其他景觀中，你最喜歡的是哪一處，向大家介紹一下。
（3）從我國科學(xué)家對雅魯藏布大峽谷進(jìn)行科學(xué)研究，你體會到了什么？
2、引導(dǎo)學(xué)生交流自己搜集到的關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，展示自己制作的幻燈片。
在課前，有些同學(xué)也搜集了一些關(guān)于雅魯藏布大峽谷的資料，并制作成了幻燈片，現(xiàn)在就請這些同學(xué)向我們展示他們的學(xué)習(xí)成果。
六、總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生在論壇中繼續(xù)交流感受
同學(xué)們，今天我們能學(xué)到這么多知識，真多虧了網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)啊，看來啊，你們已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)成為了朋友。在課下的時候，你們也可以到互聯(lián)網(wǎng)上去自由的沖浪，繼續(xù)了解雅魯藏布大峽谷，相信你們一定會有更多的感受，我會在我們的論壇中等待著你們，我們在那里繼續(xù)交流好嗎？
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計7
【教材分析】
《雅魯藏布大峽谷》是北師大版小學(xué)語文五年級上冊第二單元以“奇觀”為主題的第一篇講授課文。這是一篇情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。在介紹時，作者運(yùn)用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。文章的語言豐富優(yōu)美，繪聲繪色的故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。
【教學(xué)目標(biāo)】
◆知識與能力
1、能正確認(rèn)讀和書寫本課生字，理解詞語意思。
2、通過學(xué)習(xí)，理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
3、初步接觸簡單的提綱，并根據(jù)提綱理清文章的主要內(nèi)容。
4、了解列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國山河壯麗。
◆過程與方法
1、談話導(dǎo)入***，并播放***美景的課件，激發(fā)學(xué)生對***的向往和學(xué)習(xí)的興趣。
2、初讀課文，整體感知。通過列提綱，了解文章的主要內(nèi)容。
3、通過朗讀、交流，逐段理解課文內(nèi)容，感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的無限自豪和贊美之情，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。
4、抓關(guān)鍵的詞語，再整體感知課文，提升情感。
◆情感、態(tài)度與價值觀
從字里行間感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的贊嘆，體會作者對祖國壯麗山河的熱愛，激發(fā)學(xué)生對大自然、對祖國的熱愛之情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，感受祖國山河的壯麗。
3、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
4、學(xué)會以列提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)時間】2課時
第一課時
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們祖國有奔騰的江河，澎湃的大海，有遼闊的草原，茂密的森林，有寧靜的山林，繁華的都市，還有令人向往的***。說起***，你會想到什么呢？（學(xué)生交流課前查找的資料）你們想不想目睹它們呢？那就讓我們一起走進(jìn)***吧，一睹它們的風(fēng)采。（教師隨機(jī)播放***風(fēng)景的圖片，并簡單解說。最后一幅是雅魯藏布大峽谷的圖片）
2、由上面的圖片解說，導(dǎo)入課題。今天，我們就跟隨作者去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的'風(fēng)采吧！
二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知
1、教師詢問學(xué)生讀文情況。
2、雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？
(很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆等)
3、你覺得文中那個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？請同學(xué)們再快速讀讀課文，找出這個詞。
4、學(xué)生匯報，教師相機(jī)板書。（神奇壯麗）
三、指導(dǎo)學(xué)生列提綱
導(dǎo)語：那么，作者從那幾方面介紹雅魯藏布大峽谷壯麗神奇的呢？
1、出示課后的“金鑰匙”，為了把握課文的主要內(nèi)容，可以寫寫提綱。（教師指導(dǎo)學(xué)生如何寫提綱）
①可以只針對課文主要部分的內(nèi)容寫提綱。例如本文可以只寫第2——5自然段的提綱。
�、谔峋V應(yīng)簡潔、明確，比如用一個詞語來概括。
2、請同學(xué)們再默讀2——5自然段，勾畫內(nèi)容，匯報，教師隨機(jī)板書。
�、彭敹司跋螈苽髡f⑶特點(diǎn)(長度、寬度和相對高度)⑷自然博物館
四、精讀細(xì)品，深感其“奇”
導(dǎo)語：作者又是怎樣從這幾方面向我們具體介紹的呢？讓我們再走近些，去真切領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的神奇所在！
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)第2自然段
1、教師朗讀該段，讓學(xué)生閉上眼睛感受、想象雅魯藏布大峽谷頂端的壯麗景色。
2、你感受到了什么？學(xué)生匯報有關(guān)句子。你覺得景色美嗎？誰能美美地讀一下你喜歡的句子？
3、指名學(xué)生讀，其他學(xué)生評價。
4、齊讀，讀出喜愛之情。
�。ǘW(xué)習(xí)第3自然段
導(dǎo)入：雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，（相機(jī)出示大拐彎的圖片）這真令人驚嘆不已。
1、這個大拐彎還有一個美麗的傳說呢，誰能書繪聲繪色地講述一下傳說。
2、學(xué)生講述。其他人評價。
3、教師小結(jié)：講得真好。這真是一個美麗的傳說。那么，雅魯藏布大峽谷到底是怎樣形成的呢？（生答）那么，如果文章中去掉這個傳說，直接說它的形成，行不行，為什么？（引用傳說增添了很多的神秘色彩，具有很強(qiáng)的可讀性，引起讀者的興趣，也更能體現(xiàn)出人們對雅魯藏布大峽谷的喜愛之情。）
第二課時
一、學(xué)習(xí)第4自然段
導(dǎo)入：雅魯藏布大峽谷是由于喜馬拉雅造山運(yùn)動和江水沖刷形成的。那它有什么特點(diǎn)呢？
1、叫一生讀此段。
2、有什么特點(diǎn)呢？（長、深、窄）
3、你從那句話體會到的？出示這句話，和去掉數(shù)字的句子，讓學(xué)生比較著讀。體會數(shù)字更真實(shí)準(zhǔn)確，有說服力。這種用數(shù)字來說明事物特點(diǎn)的方法，叫列數(shù)字。
4、除了用列數(shù)字的說明方法外，這段還用了什么說明方法？（舉例子）通過舉例，你發(fā)現(xiàn)了什么？全班齊讀最后一句話。理解“秘境”。
二、學(xué)習(xí)第5自然段
導(dǎo)入：這塊秘境的神奇還表現(xiàn)在哪里呢？1、學(xué)生默讀。
2、你覺得神奇還表現(xiàn)在什么地方，找出有關(guān)的句子與大家分享。
3、學(xué)生匯報。教師隨機(jī)播放雅魯藏布大峽谷的景色圖片，讓學(xué)生直觀感受。
4、看了以后，你有怎樣的感受？（太美了、真壯麗等）
5、你喜歡嗎？請同學(xué)們帶著喜悅之情把你喜歡的句子與大家分享。
三、品讀最后一段
作者又是怎樣抒發(fā)自己的喜悅之情的呢？
1、齊讀這段。2、出示句子：
⊙在這里，我見到了最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方！
這段有幾個“最”？從這幾個“最”中，你體會到了什么？把它換成“非�！毙胁恍校浚ā白睢奔礃O限，沒有可超越的。說明程度深。換成“非�！辈缓线m，雖也表示程度深，但不是極限，課文通過連用7個：“最”，反復(fù)強(qiáng)調(diào)極限的目的就是為了更好地說明這一景觀的神奇之處。體會到了作者對雅魯藏布大峽谷的無比喜愛和驕傲、自豪之情）
3、指導(dǎo)朗讀�！白睢弊肿x得重一些。
四、總結(jié)全文，提升感情
1、其實(shí)，作者在文章中好幾處都流露了驚嘆與贊美之情，請同學(xué)們再瀏覽一下課文，找出有關(guān)的詞語。
2、學(xué)生說，教師課件出示。（驚嘆不已不可思議鬼斧神工無與倫比令人向往）
3、讓學(xué)生從文中找出給自己印象最深的句子，用“我讀到……感到——”的句式，來表達(dá)自己的感情。
五、布置作業(yè)
1、自學(xué)本課生字。2、有感情地朗讀課文。
3、假如你是導(dǎo)游，為雅魯藏布大峽谷寫一篇解說詞。
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計8
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識課文生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。�、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
�。�、通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
�。�、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
�。怠W(xué)習(xí)收集資料。
【教學(xué)重難點(diǎn)】了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
�。�、學(xué)生搜集與雅魯藏布大峽谷有關(guān)的文字、圖片。
�。�、老師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
【課時安排】一課時。
【教學(xué)過程】
一、賞樂激趣，導(dǎo)入課題
１、聽歌曲：
教師放歌曲《喜馬拉雅山》。
師：同學(xué)們，請大家聽一首非常好聽的歌：會出現(xiàn)藍(lán)天白云，草原牛羊，青山碧水，綺麗的風(fēng)景等。
師：喜歡雄偉的喜馬拉雅山和美麗的雅魯藏布江嗎？
�。ㄏ矚g。）
�。病�(dǎo)入課題：
師：在這個美麗的地方還有一處神奇的大峽谷叫做雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶同學(xué)們一起去感受雅魯藏布大峽谷的神奇魅力。
�。ò鍟海病⒀鹏敳夭即髰{谷）
二、初讀課文，整體感知
�。薄⒊踝x課文，要求：
讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。
２、檢查預(yù)習(xí)情況：
抽查生字詞認(rèn)讀，抽讀課文。
３、說一說：
聽了看了這些資料，讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？
�。ㄊ崂須w納出“壯麗”“奇異”。）
�。础⒛x全文：
找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。
壯麗：
�。沧匀欢�。
奇異：
�。�、４自然段。
三、借助媒體，學(xué)文賞景
（播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件一。）
師：欣賞完美麗的峽谷風(fēng)光，來看看課文用了哪些方法和優(yōu)美的詞句描寫它。
�。薄⒅缸x２自然段：
讀一讀：
哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：３０００米；長：５０４４米；平均深：２２６８米；最深：６００９米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
２、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”。
（齊讀。）
通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
３、齊讀３、４自然段：
找一找：
你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。
奇異：山異（熱帶雨林、冰川）、水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性。
�。úシ叛鹏敳夭即髰{谷風(fēng)光課件二。）
師：讓我們再來看看大峽谷的異山異水以及生物。
四、自主朗讀，體會感悟
�。�、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？下面就分小組開個誦讀會，把你印象深刻的部分讀給同學(xué)聽，從讀中細(xì)心體會作者描寫的方法和表達(dá)的情感。
�。�、學(xué)生分組誦讀并談體會。
�。�、交流發(fā)言。
�。�、演讀課文：
師再次播放“雅魯藏布大峽谷”課件，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。
�。怠⒀鹏敳夭即髰{谷的發(fā)現(xiàn)，意味著什么呢？齊讀第５自然段。
為什么說它是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家閱讀資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
五、總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
六、布置作業(yè)
收集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字和圖片資料并介紹收集資料的方法。
【板書設(shè)計】
雅魯藏布大峽谷 壯麗 奇異
世界之最 山異 水異 生物多樣性
【精彩片斷】
師：剛才的小組誦讀會好熱鬧啊，下面每個小組請一位代表上來交流。因?yàn)樵谛〗M內(nèi)朗讀了你印象深刻的部分，所以上來就不用讀了，只交流你讀后的體會。
生１：我印象最深的是第３自然段，我體會到雅魯藏布大峽谷太美了。
師：文中如何表現(xiàn)它的美？
生１：從優(yōu)美的詞句中來表現(xiàn)，這一段里用了好多好詞，幾乎是詞連詞：郁郁蒼蒼、云遮霧涌、神秘莫測、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、千姿百態(tài)、直入云天、皚皚雪山、神來之筆等。
師：說得好，作者寫不同的水、不同的山，用了優(yōu)美的詞語，還用了一個句式來表達(dá)，你知道嗎？
生１：知道，用了“從……到……”的句式，讓人仿佛看到了神奇的峽谷的全貌。
生２：（交流）我全文都喜歡，我覺得全文用的好詞都很多，如“不容置疑”“一爭高下”“人跡罕至”等詞語都讓我體會到雅魯藏布大峽谷是世界之最。師：對，“豐富的語言”是作者描寫的第一大特點(diǎn)，比如說，“堪稱”“號稱”“美譽(yù)”是在用不同的詞語表達(dá)同一個意思；還如加引號的表示特別稱謂的詞有“世界屋脊”，“植物類型博物館”“動物王國”等。請同學(xué)們繼續(xù)交流。
生３：第２自然段給我的印象最深，文中用了好多數(shù)字，３０００米以上，長５０４千米，深２２６８米，最深６００９米，有了這些數(shù)字，雅魯藏布大峽谷有多大，為什么堪稱世界第一，就一目了然了。
生４：還有，第２段里最后一句說到美國和秘魯?shù)拇髰{谷曾經(jīng)被稱為世界之最，但它們都抵不上雅魯藏布大峽谷，很明顯，世界第一非雅魯藏布大峽谷莫屬。
師：分析得很對，作者采用了列舉數(shù)字和與同類事物作比較兩個方法來寫作，讓我們更清楚地了解了雅魯藏布大峽谷。
生５：我補(bǔ)充兩點(diǎn)，一是第一段里，作者從我們熟悉的青藏高原和珠穆朗瑪峰入手介紹位置，讓我感覺到很親切，一下子就知道了它的位置。二是第五段里，寫自然景觀用了比喻句�！安煌嬀怼�。我就像看到了畫卷一樣，又美麗又神奇。
師：同學(xué)們說得太好了，作者用了“豐富的詞匯”“優(yōu)美的.語句”以及列舉數(shù)字法和比較法等等表現(xiàn)雅魯藏布大峽谷的壯麗與奇異，讓我們?nèi)缟砼R其境感受到了世界最大的峽谷的無窮魅力。如此好的景好的文我們怎會無動于衷呢？來，老師與你們一齊誦讀一遍！
【點(diǎn)評】
本片斷的教學(xué)是在充分朗讀之后，讓學(xué)生盡情體會作者寫作的表現(xiàn)手法和表達(dá)的情感。這是教學(xué)這篇課文的重難點(diǎn)。本教學(xué)設(shè)計中，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本時，從語文的工具性入手，即從語言入手，在閱讀的過程中讓學(xué)生批文入情，揣摩與品味語言，強(qiáng)化語感訓(xùn)練，在文中了解語言文字的特點(diǎn)，感悟語言的過程中接受文化，感受課文所載負(fù)的人文、思想、情感內(nèi)涵。既使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中受到潛移默化的人文關(guān)愛，又學(xué)習(xí)到作者獨(dú)具匠心的表情達(dá)意的言語技能技巧，力求達(dá)到人文性和工具性和諧統(tǒng)一。
【資料袋】
雅魯藏布大峽谷介紹：
雅魯藏布江下游，江水繞行南迦巴瓦峰，峰回路轉(zhuǎn)，作巨大馬蹄形轉(zhuǎn)彎，形成了一個巨大的峽谷。１９９４年，中國科學(xué)家們對大峽谷進(jìn)行了科學(xué)論證，以綜合的指標(biāo)，確認(rèn)雅魯藏布干流上的這個大峽谷為世界第一大峽谷。據(jù)國家測繪局公布的數(shù)據(jù)：這個大峽谷北起米林縣的大渡卡村（海拔２８８０米），南到墨脫縣巴措卡村（海拔１１５米），全長５０４．６公里，最深處６００９米，平均深度２２６８米，是不容置疑的世界第一大峽谷。曾被列為世界之最的美國科羅拉多大峽谷（深１８００米，長４４０公里）和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷（深３２０３米），都不能與雅魯藏布大峽谷等量齊觀。新華通訊社向全世界及時報道了這一消息，全球?yàn)橹Z動。１９９８年９月，中華人民共和國國務(wù)院正式批準(zhǔn)：大峽谷的科學(xué)正名為“雅魯藏布大峽谷”，羅馬字母拼為 Ｙarlung Ｚangbo Ｄaxiagu 。大峽谷奇特的大拐彎及其擁有青藏高原最大的水汽通道這兩大特點(diǎn)構(gòu)成了世界最珍奇的自然景觀，成為最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。她雄偉壯觀，潔凈秀美；她原始自然，無與倫比。大峽谷是“世界最高的綠州”，它以綠色為底色，映襯著雪山冰川；金燦燦的油菜地，綠油油的青稞田，郁郁蒼蒼的原始林海，加上清溪、急流、瀑布以及門巴族、珞巴族獨(dú)特風(fēng)情、齊全的山地垂直自然帶、豐富的多樣性生物資源，這些對旅游者具有多么巨大的魅力和吸引力！
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計9
一、設(shè)計理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)生需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師導(dǎo)的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會探究。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1．了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2．通過學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4．學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）
三、、教學(xué)重難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
四、教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師：我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市,還有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？誰來說一說。
學(xué)生交流課前查找的資料。
1．（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2．學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3．師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2．檢查生字．詞。
3．指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）
4．讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：
�、僮x一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷奇在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？
②對課文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。
5．學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
三、交流匯報
1．交流自讀疑難
師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？
2、生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的問題。
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1．師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的.段落來分組自學(xué)。
教師出示自學(xué)提綱：
1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
3）讀一讀，把你心中的感受說出來。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3．學(xué)生分組匯報，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時理解重點(diǎn)詞句。）
根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：
第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的神奇，關(guān)于這個大拐彎還有一個傳說呢，默讀，誰能在不看書的情況下將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？
第三自然段用三個字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長、深、窄。
它全長496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
比美國科羅拉多大峽谷長46、3千米（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。
第四自然段抓住自然博物館學(xué)習(xí)。
第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個最？可不可以換成非常？為什么？
五、拓展實(shí)踐
教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
六、作業(yè)布置：
1、掌握生字詞
2、熟讀課文
3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計10
一、學(xué)習(xí)生字、新詞
�。�、讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語。
２、學(xué)習(xí)生字：
穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕
二、分析
１、邊讀邊思考，理解文章大意：
我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。
思考：
�、� 為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的`？
�、� 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？
２、學(xué)習(xí)詞語、句子，感受文章寫作特點(diǎn)：
�、� 豐富的語言，例如：
“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀�！�
“堪稱”、“號稱”、“美譽(yù)”。
“世界屋脊”、“植物類型博物館”、“動物王國”。
�、� 特定作用的句子，例如：
“是不容置疑的世界第一大峽谷……”
“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林�！�
“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”
三、總結(jié)全文
課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。
開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。
四、資料袋的學(xué)習(xí)
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計8，希望對你有幫助！
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計11
【教材分析】
《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課文，同時又是一篇情趣盎然的說明文。文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美麗的雅魯藏布大峽谷，表達(dá)了作者對大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情。作者從大峽谷所處的地理位置、是不容置疑的世界第一大峽谷、大峽谷的奇異景觀等幾部分進(jìn)行描述。在介紹時，作者運(yùn)用了多種說明方法，如：對比、列數(shù)字、舉例等，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。文章的語言豐富優(yōu)美，運(yùn)用了“從……到……”的句式，準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰到好處的用詞，都使得這篇文章成為一篇極為優(yōu)秀的說明文。
【學(xué)情分析】
課前調(diào)查學(xué)生都沒有去過雅魯藏布大峽谷，雅魯藏布大峽谷對于學(xué)生來說是一塊神秘的境地，為了更好地讓學(xué)生讀懂課文，發(fā)動學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)渠道查找相關(guān)資料。
【課時安排】
２課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識７個生字，積累“神秘莫測、涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑、滔滔江水、人跡罕至、云遮霧涌”等詞語，并能正確、流利、有感情地朗讀課文，能產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
２、閱讀課文，通過批注、研讀，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀，了解課文內(nèi)容，并能學(xué)習(xí)用課文的語言生動、具體地介紹一處景觀的特點(diǎn)。
�。场⒊醪金B(yǎng)成課前查找資料的習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
閱讀課文，感受雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能用自己的.話介紹課文內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生預(yù)習(xí)課文；搜集有關(guān)西藏及雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
�。�、播放《青藏高原》歌曲：
師：同學(xué)們，聽了這首歌，你會想到什么呢？
（學(xué)生根據(jù)課前了解的資料來談，如：西藏、藏族、布達(dá)拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江……）
�。病⒁耄�
其中，雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。今天，我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧！
（板書：雅魯藏布大峽谷）
二、初讀課文，整體感知
�。�、請同學(xué)們打開書第六頁，認(rèn)真地讀一遍課文，提出初讀，要求：
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，把課文讀通順，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞語。
�。病W(xué)生自由朗讀課文，巡視、輔導(dǎo)朗讀有困難的學(xué)生。
�。场z查生字、詞，指名分段讀課文，思考：
雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？
讓學(xué)生自由說，教師關(guān)注學(xué)生的語言，有條件的可以讓學(xué)生用總分結(jié)構(gòu)說。
�。ńㄗh由中下學(xué)生回答。）
４、能用文中的詞語來概括你對雅魯藏布大峽谷的總體感受嗎？
�。ㄌ崾緦W(xué)生再次瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語，如：壯麗景觀、堪稱世界第一、神秘莫測、神來之筆等。相機(jī)板書詞語。）
三、再次讀課文，自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
�。�、讀一讀，想一想：
雅魯藏布大峽谷“壯麗神奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？
�。▽W(xué)生自讀課文，教師巡視。）
�。病φn文不理解的地方提出疑問，并做標(biāo)注。
�。场⒔涣鲄R報。
�。础煟貉鹏敳夭即髰{谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？
生自由發(fā)言。
�。怠⑾旅婢瓦x擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)：
�、� 教師出示小組自學(xué)要求：
�、� 讀一讀：
把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
�、� 讀一讀：
把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
③ 讀一讀：
把你心中的感受說出來。
⑵ 學(xué)生按自學(xué)要求分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
�、� 學(xué)生分組匯報，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。
�。ㄍ瑫r理解重點(diǎn)詞句。）
根據(jù)學(xué)生的匯報老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：
第一、二自然段幫助學(xué)生理解大峽谷的“壯麗”：
高峰和深谷咫尺為鄰、近萬米的強(qiáng)烈地形反差、堪稱世界第一
（對重點(diǎn)詞語的理解促進(jìn)文本的感悟。）
它全長５０４千米、平均深度２２６８米、最深處達(dá)６００９米
從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？
“……美國科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷……不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下�！保R讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？
⑷ 指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢。
⑸ 如此壯麗的美景，真令人嘆服。讓我們再走近些，去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷的“神奇”所在！
�、� 學(xué)生認(rèn)真默讀第３、４小節(jié)，勾畫內(nèi)容。
�、� 交流：
�。S機(jī)板書。）
�。帷⑽易x到“雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測�！备械健吧衿妗保x到“從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水……”感到“千姿百態(tài)”的美，猶如“神來之筆。
第四自然段抓住“植物類型博物館”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)積累比喻句。理解積累“凌空展開、人跡罕至、攀援穿梭、美譽(yù)”等詞。
第五自然段結(jié)合課后資料袋進(jìn)行學(xué)習(xí)。
�。�、語例比較：
出示：
雅魯藏布大峽谷的樹，從雪山冰川到原始林海，云遮霧涌、神秘莫測；大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，千姿百態(tài)；大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，猶如神來之筆。
�。�、誦讀比較異同；
�。�、說出自己的感受。
四、拓展實(shí)踐
有條件的教師播放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自由配加導(dǎo)游
詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。
五、作業(yè)布置
�。薄⒄莆丈衷~。
�。�、熟讀課文。
３、將雅魯藏布大峽谷介紹給家人聽。
第二課時
一、復(fù)習(xí)回顧
１、上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它神奇壯麗。
顧課文：
�、� 出示文中有關(guān)詞語；
⑵ 想想作者怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？
２、提示用“先……然后……再……最后……”句式，有選擇地運(yùn)用黑板上的詞語來介紹。
二、嘗試運(yùn)用
�。�、嘗試練筆：
學(xué)習(xí)運(yùn)用課文的描寫方法、構(gòu)段方式及有關(guān)詞語，選擇自己熟悉的一個景點(diǎn)寫一寫，寫出景物的特點(diǎn)。
�。�、學(xué)生練筆，師巡視學(xué)情。
�。�、班級交流：《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計
三、教師總結(jié)
四、作業(yè)練習(xí)
�。薄⒗首x課文：
自己喜歡的部分多讀幾遍。
�。�、抄寫生字：
對自己感到較難的字多寫幾遍。
３、選作：
圍繞“雅魯藏布大峽谷──今天我才認(rèn)識你”寫一篇讀文感受。
【板書設(shè)計】
雅魯藏布大峽谷
奇特的大拐彎
神奇壯觀 世界峽谷之最
植物類型博物館
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計12
【教學(xué)目標(biāo)】
1，認(rèn)識本課生字，掌握新詞，理解詞意，積累詞句；
2，熟讀課文，了解雅魯藏布大峽谷的神奇；
3，指導(dǎo)朗讀，體會作者對大自然鬼斧神工的驚嘆，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的'情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解雅魯藏布大峽谷的神奇；初步了解使用多種說明方法的說明文。
【教學(xué)過程】
談話導(dǎo)入
1，學(xué)生介紹對西藏的了解。
2，出示圖片進(jìn)一步了解西藏。
過渡：同學(xué)們，今天我們?nèi)ビ斡[世界最深的峽谷 ——雅魯藏布大峽谷。 （板書課題）
學(xué)習(xí)課文
1，整體感知課文。
�、�，默讀全文，思考：文章從幾個方面介紹了雅魯藏布大峽谷
�、�，學(xué)生匯報，師板書。
�、�，結(jié)合金鑰匙，檢查一下自己的答案。
�、埽页雠c提綱相對應(yīng)的段落。
2，分段精讀課文。
�、�，學(xué)生自由準(zhǔn)備，以導(dǎo)游的身份向同學(xué)們介紹某一處的特點(diǎn)。
②，學(xué)生評議。
�、�，教師整理板書。
三，整體感受雅魯藏布大峽谷的神奇。
1，思考：文章中用得最多， 最能說明問題的詞是什么
2，讀一讀所有帶"最"的句子。
�、僮杂勺x； ②個別讀； ③齊讀。
3，思考：如果將"最"換成"非常" 有什么不同 （板書：世界之最）
4，情感教育。
四，再讀課文。
1，自由讀。（帶著驕傲和自豪）
2，匯報讀。（讀你最喜歡，感受最深的句子或段落）
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計13
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們知道嗎？我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。（閱讀資料袋）
1、（教師放歌曲《喜馬拉雅山》）同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲，請大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會出現(xiàn)什么？
2、學(xué)生匯報（會出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）
3、師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。
�。ò鍟貉鹏敳夭即髰{谷）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、 自由讀文，劃出生字詞拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。
2、 遇到不會讀或不理解的字詞，運(yùn)用學(xué)過的方法解決。
三、提出閱讀要求
1、師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求：
①讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？
②對課文不理解的地方提出疑問。
3、學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。
4、交流匯報
四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟
1、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（生自由發(fā)言）
2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的'段落來分組自學(xué)。
自學(xué)提綱：
�。�1）讀一讀，把你最喜歡的語句讀給小伙伴聽。
�。�2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過畫畫展示出來。
�。�3）讀一讀，把你心中的感受說出來。
學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。
3、理解重點(diǎn)詞句
�。�1）大峽谷的水，從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。
�。�2）大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。
五、拓展實(shí)踐
教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。
六、總結(jié)
1、同學(xué)們說得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。
2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計14
【教材簡析】
課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地……它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的7個生字，理解由生字組成的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。
【課時安排】
2課時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣
1、課件出示西藏圖片：
教師配樂解說，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的.寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是──雅魯藏布大峽谷。
板題：
雅魯藏布大峽谷
生齊讀課題。
二、初讀全文、整體感知
1、學(xué)生自由朗讀課文：
把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。
2、檢查讀詞及課文的情況。
3、請同學(xué)說一說：
你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解?
4、小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分
1、請同學(xué)們默讀課文，想一想：
雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請你把有關(guān)的句子畫下來。
2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：
你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。
3、練讀：
請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。
(適時板書。)
4、指導(dǎo)朗讀：
美讀4、5自然段。
四、總結(jié)全文
1、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?
2、說一說你這節(jié)課最深的感受是什么。
五、布置作業(yè)
1、寫一處自己喜歡的景觀。
2、課外閱讀。
3、搜集一些關(guān)于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。
第二課時
一、總體把握
1、熟讀課文：
有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。
2、結(jié)合課文，說說你對奇觀的理解。
二、內(nèi)容探討
1、你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?
2、你是從哪些方面體會到的?
三、聽寫生字生詞，糾錯
四、小練筆
描寫自己見過的奇觀。
【板書設(shè)計】
雅魯藏布大峽谷
神奇
世界之最 世界最后一塊密境
《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計15
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力目標(biāo)：了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法，能夠運(yùn)用文中描寫景物的優(yōu)美字詞。
2、情感目標(biāo)：感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
四、課前準(zhǔn)備
讓學(xué)生盡量收集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和圖片
五、教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入（6分鐘）
師：“同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集壯麗神奇的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來了吧！說來說一說？”（學(xué)生們展示他們的資料）
（出示圖片）師：“大家做得很好，這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師和大家一起隨著作者來游覽一下雅魯藏布大峽谷。”（板書“雅魯藏布大峽谷”）
（二）初讀課文，感知內(nèi)容（15分鐘）
1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音（5分鐘）
2．指名分段讀，思考：雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？ 作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？
3、分組討論，
議一議雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？作者從哪幾方面進(jìn)行描寫？
（三）、匯報交流（5分鐘）
1、讓同學(xué)們說說議論的結(jié)果。老師總結(jié)同學(xué)們意見，作者從大峽谷的'海拔、深度、形狀、地理位置，峽谷的山水、生物等方面進(jìn)行描寫，“世界第一壯麗景觀”也就體現(xiàn)在這些方面。
（四）、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟（10分鐘）
1．師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。
2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學(xué)。（畫出你最喜歡的語句，并讀給你的小伙伴聽聽。）
（五）、拓展實(shí)踐（4分鐘）
教師放一段關(guān)于雅魯藏布大峽谷風(fēng)光的短片，讓學(xué)生感受它的雄偉壯觀，直觀地感受為什么被成為“世界第一壯麗景觀”，嘗試抒發(fā)心中的情感，進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練。
六、運(yùn)用.作業(yè)
你能根據(jù)課文內(nèi)容口頭向我們介紹一下美麗的雅魯藏布大峽谷嗎？請你課后做一下小導(dǎo)游，向你的伙伴們介紹一下。
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