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8和9的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名人民教師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的8和9的組成教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目的】
1．創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生掌握8、9的組成
2．通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)解決問題的能力
【教學(xué)重難點(diǎn)】
掌握8和9的組成
【教具學(xué)具】
1、小紅花若干個(gè)2、圓片若干3、卡片若干
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
這節(jié)課我?guī)砹撕枚嗤瑢W(xué)們最喜歡的小紅花，并將全部獎(jiǎng)給表現(xiàn)最好的小朋友；想知道有幾個(gè)嗎？讓我告訴你：比9個(gè)少，比7個(gè)多。”7個(gè)再添上1個(gè)是幾個(gè)啦？那8添上1呢？今天就讓我們來學(xué)習(xí)8和9的組成。
二、實(shí)踐操作，探究新知
1、教師出示8個(gè)小紅花，讓把這8個(gè)小紅花發(fā)個(gè)表現(xiàn)最好的2個(gè)同學(xué)，每次只能多一個(gè)，看看有多少種分發(fā)。
2、讓學(xué)生玩“猜數(shù)”游戲。猜中后，及時(shí)記錄下猜中的結(jié)果，然后交換再來。
3、引導(dǎo)整理得出8的組成，（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：8可以分成1和7，8可以分成2和6，8可以分成3和5，8可以分成4和4。）并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、幫助記憶。
4、拍手游戲
師生合拍8下，并相應(yīng)說出8的組成，如：生1：我拍1，生二：我拍7，生1、2：1和7組成8，8可以分成1和7。
5、9的組成。
讓學(xué)生翻手絹，有幾種分法？
學(xué)生匯報(bào)，教師板書
6、對(duì)口令：師生對(duì)：XXX，問問你，9能分成3和幾？……
7、游戲---找朋友
�、拍芙M成8的兩個(gè)數(shù)用線連起來。
2134
5647
�、颇芙M成9的兩個(gè)數(shù)用線連起來。
4167
2583
三、運(yùn)用新知，反饋練習(xí)
1．讀一讀：學(xué)生互相讀8、9的組成
2．做游戲：
打手勢—老師伸出5根手指，學(xué)生伸出的手指個(gè)數(shù)要和老師的組成8.
同桌互相做打手勢游戲9。
3、拓展練習(xí)：在（）里填上合適的數(shù)。
（）（）89
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
五、布置作業(yè)
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