幼兒園小班語言活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班語言活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。

　　2.感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化，體會(huì)和好朋友在一起的快樂。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。難點(diǎn)：感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、黃顏色、藍(lán)顏色、裝有清水的兩個(gè)瓶子、大號(hào)量杯、紅、粉、紫、棕等顏色

　　活動(dòng)過程：

　　一、變魔術(shù)導(dǎo)入，引出小藍(lán)和小黃

　　1.教師出示裝有清水的.瓶子，變魔術(shù)將清水變成藍(lán)色的水，引出小藍(lán)。

　　2.請一位小朋友當(dāng)老師的小助理，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。有一天，小藍(lán)和小黃發(fā)生了一件有趣的事情，我們一起來看一看。

　　二、欣賞課件《小藍(lán)和小黃》，教師采用“關(guān)鍵中斷”法，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。

　　1.出示圖片小藍(lán)家

　　提問：這是小藍(lán)，小藍(lán)長什么樣��？我們一起跟小藍(lán)打個(gè)招呼吧。這是小藍(lán)的家，我們一起去參觀一下吧。你們看小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呀？都有誰呀？哪個(gè)是藍(lán)媽媽?哪個(gè)是藍(lán)爸爸?為什么?

　　2.出示圖片好朋友

　　提問：小藍(lán)有許多好朋友，你認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　3.出示圖片小黃家

　　提問：小黃就住在街對面，它的家里有幾個(gè)人?都有誰呢?

　　4.出示圖片小藍(lán)和朋友做游戲

　　提問：小藍(lán)和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜歡玩什么游戲?(幼兒觀察畫面，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由猜想)

　　5.出示圖片小藍(lán)找到小黃

　　提問：

　�。�1）小藍(lán)找到了它的好朋友，這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是什么樣的?(高興，興奮，開心)

　�。�2）小藍(lán)和小黃兩個(gè)好朋友見了面做了什么？（擁抱）

　�。�3）（請小朋友和他旁邊的小伙伴互擁抱）跟你的小伙伴擁抱感覺怎么樣？

　�。�4）你們看它們抱在一起發(fā)生什么事情了？（變綠了）

　　6.圖片：回到家里

　　提問：小藍(lán)和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽不認(rèn)識(shí)他們了，會(huì)對他們說些什么呢?他們的心情會(huì)怎么樣？

　　7.教師講述故事最后一部分

　　提問：為什么他們的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)他們了？小藍(lán)和小黃見面后做了什么事情？

　　三、教師完整講述故事，進(jìn)一步理解小藍(lán)和小黃 “擁抱”后的變化

　　教師播放課件完整講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽故事，進(jìn)一步感受色彩的變化。

　　提問：小藍(lán)和小黃擁抱在一起后，發(fā)生什么事情了？（將黃、藍(lán)兩種顏色倒在一起，進(jìn)行驗(yàn)證）

　　三、活動(dòng)延伸

　　今天小藍(lán)的其他好朋友也來到了我們班里(紅、粉、紫、棕等顏色)，那他們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，讓我們一起去玩一玩，探索一下吧。

幼兒園小班語言活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。

　　2、感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化，體會(huì)和好朋友在一起的快樂。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。難點(diǎn)：感受藍(lán)、黃兩色“擁抱”后的變化。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、黃顏色、藍(lán)顏色、裝有清水的兩個(gè)瓶子、大號(hào)量杯、紅、粉、紫、棕等顏色

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┳兡�術(shù)導(dǎo)入，引出小藍(lán)和小黃

　　1、教師出示裝有清水的瓶子，變魔術(shù)將清水變成藍(lán)色的水，引出小藍(lán)。

　　2、請一位小朋友當(dāng)老師的小助理，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。有一天，小藍(lán)和小黃發(fā)生了一件有趣的`事情，我們一起來看一看。

　�。ǘ�）欣賞課件《小藍(lán)和小黃》，教師采用“關(guān)鍵中斷”法，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，幫助幼兒理解畫面內(nèi)容。

　　出示圖片小藍(lán)家提問：這是小藍(lán)，小藍(lán)長什么樣啊？我們一起跟小藍(lán)打個(gè)招呼吧。這是小藍(lán)的家，我們一起去參觀一下吧。你們看小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呀？都有誰呀？哪個(gè)是藍(lán)媽媽？哪個(gè)是藍(lán)爸爸？為什么？

　　小結(jié)：小藍(lán)的家里有爸爸、有媽媽還有小藍(lán)，他們是相親相愛的一家人。

　　3、出示圖片好朋友提問：小藍(lán)有許多好朋友，你認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　4、出示圖片小黃家提問：小黃就住在街對面，它的家里有幾個(gè)人？都有誰呢？

　　小結(jié)：小黃家里有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相愛的一家人。

　　5、出示圖片小藍(lán)和朋友做游戲提問：小藍(lán)和它的朋友經(jīng)常在一起玩游戲，你們看，猜猜它們最喜歡玩什么游戲？（幼兒觀察畫面，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由猜想）小結(jié)：原來他們最喜歡玩藏貓貓和轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)圈圈兒的游戲。

　　6、出示圖片小藍(lán)找到小黃提問：

　�。�1）小藍(lán)找到了它的好朋友，這時(shí)候小藍(lán)的心情會(huì)是什么樣的？（高興，興奮，開心）

　�。�2）小藍(lán)和小黃兩個(gè)好朋友見了面做了什么？（擁抱）

　　（3）請小朋友和他旁邊的小伙伴互擁抱）跟你的小伙伴擁抱感覺怎么樣？

　�。�4）你們看它們抱在一起發(fā)生什么事情了？（變綠了）

　　7、圖片：回到家里提問：小藍(lán)和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽不認(rèn)識(shí)他們了，會(huì)對他們說些什么呢？他們的心情會(huì)怎么樣？

　　8、教師講述故事最后一部分提問：為什么他們的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí)他們了？小藍(lán)和小黃見面后做了什么事情？

　�。ㄈ�）教師完整講述故事，進(jìn)一步理解小藍(lán)和小黃“擁抱”后的變化教師播放課件完整講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽故事，進(jìn)一步感受色彩的變化。提問：小藍(lán)和小黃擁抱在一起后，發(fā)生什么事情了？（將黃、藍(lán)兩種顏色倒在一起，進(jìn)行驗(yàn)證）三、活動(dòng)延伸今天小藍(lán)的其他好朋友也來到了我們班里（紅、粉、紫、棕等顏色），那他們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事情，讓我們一起去玩一玩，探索一下吧。

【幼兒園小班語言活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

小班語言活動(dòng)《小藍(lán)和小黃》教學(xué)設(shè)計(jì)10-27

小班語言《小藍(lán)和小黃》活動(dòng)反思10-24

小班語言小黃和小藍(lán)教案06-09

小藍(lán)和小黃小班語言教案07-11

小班語言教案《小黃和小藍(lán)》09-30

小班語言教案“小藍(lán)和小黃”02-05

小班語言教案：小藍(lán)和小黃01-17

小班語言教案《小藍(lán)和小黃》03-24

小班教案《小黃和小藍(lán)》10-07