《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)情分析：

　　本文教學(xué)把識字、學(xué)詞與看圖片結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛和耳朵去觀察祖國的大好河山，感受山河的美好與不同之處。目的是引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受祖國山河風(fēng)景的不同之處，在生活中找到語文、學(xué)語文,用語文培養(yǎng)觀察能力和審美能力,陶冶愛的情操。在教學(xué)過程中,教師要把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員,和他們一起去閱讀,去感悟,去發(fā)現(xiàn),要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美景生活,融入山河錦繡中,樂于觀察,善于欣賞,善于表現(xiàn)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.流利的朗讀課文，積累詞語，讀好帶有感嘆號的句子。

　　2.通過誦讀和交流，體會“我”想去外面的世界看看的強(qiáng)烈感情，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　1.認(rèn)識路、廣等生字及新詞,能夠正確流利地朗讀文本。

　　2.能夠發(fā)現(xiàn)祖國山河的美與不同并能用語言表達(dá)出來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)詞語的過程中激發(fā)在生活中積累運(yùn)用詞語的欲望。

　　教學(xué)媒體：課件、生字卡片、詞語卡片。

　　一、銜接舊知，導(dǎo)入新課

　　1.小男孩想去北京的原因是想去看看壯觀的升旗儀式，其實(shí)呀，在我們的國家，有許多的文化古城，像北京、西安、南京等等，還有許多奇山秀水、異域風(fēng)情�，F(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)課文的第2自然段，看看另一個小男孩想去哪里看看。

　　2.你還知道祖國的哪些城市？說一說。

　　二、學(xué)習(xí)第2自然段

　　1.課件出示新疆風(fēng)貌圖、天山圖、雪蓮圖等。請同學(xué)們說一說圖片上的景物都是哪里的。訓(xùn)練孩子們說話表達(dá)的能力，能夠看著圖片說出圖片上的景物。（同學(xué)們舉手回答）

　�。�1）教師根據(jù)學(xué)生的回答，講解新疆的地域特色、風(fēng)俗文化。

　�。�2）請同學(xué)們說一說自己的感受，你喜歡新疆嗎？你喜歡新疆的什么？是否想親身去體驗(yàn)一下？

　　2.出示課文第2自然段，指名學(xué)生朗讀，全班齊讀。讓學(xué)生邊讀邊畫出描寫新疆的句子。

　�。�1）教師提問：文段中提到了新疆的哪些事物？學(xué)會用原文內(nèi)容來回答問題。

　�。▽W(xué)生自由回答：天山、雪蓮。）

　　（2）新疆有這么美好的事物，同學(xué)們都想去看一看，文中的小朋友也想去看一看。指名學(xué)生說出文中小朋友說的內(nèi)容。（課件出示文段最后一句話）

　　3.男女生配合讀文段最后一句話，教師引導(dǎo)學(xué)生體會“我”迫切想去看看祖國邊疆的愿望，體會對祖國大好河山的熱愛之情。

　　4.將下面的句子補(bǔ)充完整。

　　(　　)的天山上盛開著(　　)的雪蓮。

　　5.第2自然段中的小朋友是想從到去，看天山上的。

　　三、復(fù)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫

　　1.出示生字卡片，指導(dǎo)觀察田字格中字的位置。

　　2.學(xué)生自由書寫，教師相機(jī)指正。

　　3.玩“找朋友”游戲，組詞識記生字。

　　4.指導(dǎo)讀背“讀一讀，記一記”中的詞語。并學(xué)習(xí)填寫疊詞。9.照樣子，寫一寫。

　　例：（彎彎的）小路

　�。ā　　。┕�路　�。ā　　。┨O果　�。ā　　。┭┗�

　　四、總結(jié)，拓展

　　1.這節(jié)課我們了解了兩個小朋友分別想去祖國的北京、天山看一看的愿望，知道了他們對祖國的熱愛。

　　2.同學(xué)們，你們想去祖國的哪里看一看呢？舉手回答。

　　我最想去______看一看，看看那里的________和________。

　　和爸爸媽媽計(jì)劃一次旅行，去感受祖國的美吧！

　　3.練習(xí)用“我多想……”為開頭，寫一寫自己的愿望。

　　4.照樣子，寫一寫。

　　我多想去（北京天安門）看（廣場上的升旗儀式）。

　　我多想____________。我多想_____________。

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