有關(guān)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃合集四篇
時(shí)間稍縱即逝，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了知識面。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認(rèn)識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效快樂課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的`評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會，初步歸納整理出適合我校校情的評價(jià)體系。
6、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
7、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
8、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
三、教學(xué)要求
1. 教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，
實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2.大力倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究，力爭做一名科研型快樂的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。
4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6.積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。
四、學(xué)生情況分析
八年級班僅有二，三十個學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)期生物的平均成績在八年級全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取成績有較大的提高。
五、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
六、進(jìn)度安排
周次 授課內(nèi)容
1----2 生物的生殖和發(fā)育
3----5 生物的遺傳和變異
6----7 生物的進(jìn)化
8----9 傳染病和免疫
10--11 復(fù)習(xí) 期中考試
12--13 用藥和急救
14--15 了解自己 增進(jìn)健康
16--20 期末復(fù)習(xí)、期末考試
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析本計(jì)劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。
三、教材分析本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價(jià)值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、 教學(xué)目標(biāo)：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。
2、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的`共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁的概念。
2、初步掌握frontpage的使用方法。
3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。
4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計(jì)算機(jī)課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周 次 內(nèi) 容 地點(diǎn) 課時(shí) 第一周 1.1網(wǎng)絡(luò)基本知識：什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò).網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 機(jī)房 １ 第二周 1.2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能 機(jī)房教室 １ 第三周 1.3了解因特網(wǎng) 機(jī)房 １ 第四－五周 1.4上網(wǎng)瀏覽信息 機(jī)房 ２ 第六－七周 1.5網(wǎng)上信息的下載與管理 機(jī)房 ２ 第八－九周 1.6電子郵件軟件的使用 機(jī)房 2 第十――十一周 ２.１創(chuàng)建網(wǎng)站 機(jī)房 2 第十二－十三周 ２.2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容 機(jī)房 2 第十四－十五周 ２. 3美化網(wǎng)頁 機(jī)房 2 第十六－十七周 ２.4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布 機(jī)房 4 第十八周 期末考試
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了能將工作做得更扎實(shí)，更明確，特?cái)M定以下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
在本學(xué)期，我將更深刻地學(xué)習(xí)會議精神，認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，多讀課改知識，多參加課改活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，力爭把工作搞得更好。
二、重視課堂教學(xué)，側(cè)重創(chuàng)設(shè)情境，重在興趣激發(fā)
1、情境的創(chuàng)設(shè)要能激發(fā)學(xué)生興趣，對于一年級學(xué)生來說，顏色、聲音、動作有極大的吸引力，如運(yùn)用講故事、做游戲、模擬表演、直觀演示等形式，就能引發(fā)起學(xué)生的關(guān)注，有利于學(xué)生多感官、多角度、多層次地獲得教學(xué)信息。
2、情境的創(chuàng)高以要與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容越接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，越與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系得緊密，教學(xué)就越有效，從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，有利于學(xué)生感受書本知識學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。
3、情境的創(chuàng)設(shè)要有利于探究活動的展開。重視學(xué)習(xí)內(nèi)容的問題性，強(qiáng)調(diào)問題對學(xué)習(xí)過程的內(nèi)驅(qū)力和導(dǎo)向性，有利于學(xué)生形成強(qiáng)烈的探究傾向，有利于促進(jìn)自主探究活動的展開。
教育家們說過：“興趣是最好的老師�！币虼�，在教學(xué)中，我們一定要激發(fā)學(xué)生的`興趣。一個好的情境，可以充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動性。在情境的創(chuàng)設(shè)中，
要以學(xué)生的發(fā)展、需要為本，為他們營造一個寬松、愉悅、興趣盎然、富有知識特點(diǎn)的教學(xué)情境。
三、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“生活化與數(shù)學(xué)味相結(jié)合”
《課程》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識情景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會。如在教學(xué)《人民幣的認(rèn)識》時(shí)，必須明確數(shù)學(xué)來自生活實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)生在日常生活中已建立起來的知識和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察各種人民幣，說說各自的特征，組織學(xué)生參加活動，把人民幣分類、比較、抽象、概括等一系列活動，讓學(xué)生親近數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)，學(xué)會“用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識自己所生活的環(huán)境與社會”，學(xué)會“數(shù)學(xué)地”思考問題和解決問題，讓學(xué)生都有一雙能用數(shù)學(xué)視覺悟觀察世界的眼睛，同時(shí)又有一個能用數(shù)學(xué)思維思考的頭腦。
四、深入做好反思
反思就是要我們在課堂教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的不足和長處，有則加勉，無則改之，揚(yáng)長避短，也是對這們課堂教學(xué)的一個研究。做好反思，使我們自己在反思中慢慢成長起來。
對于本學(xué)期的教學(xué)工作，我做了以上幾點(diǎn)計(jì)劃，希望在工作中能落實(shí)，并隨時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，把工作做得更好。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、班級情況分析：
本學(xué)期七年級共四個班，據(jù)了解，個別學(xué)生的家里有電腦，而且大部分學(xué)生在小學(xué)學(xué)過計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作，學(xué)生對信息技術(shù)這門學(xué)科比較感興趣。但從學(xué)生上課情況看來，學(xué)生的水平參差不齊，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時(shí)，由于機(jī)房條件所限(需兩人一臺、機(jī)老易卡)學(xué)生都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)行。
二、教材分析：
本套教材是青島出版社出版的《信息技術(shù)》。
教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學(xué)生提供了與知識、技能、情感和價(jià)值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)行思考，進(jìn)而引出個性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]明確了本單元的知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。[實(shí)踐與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈活運(yùn)用基本知識與技能、進(jìn)行自我評價(jià)。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一
些學(xué)生感興趣的'主題探究活動，培養(yǎng)學(xué)生信息收集、加工、分析問題、語言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的能力。
三、教學(xué)目標(biāo)及要求：
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響;通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、擬定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法、教學(xué)技能;注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高教學(xué)效果，課堂中注重小組互助合作充分發(fā)揮學(xué)生主體作用;加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理?xiàng)l例，約束學(xué)生不良行為、組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)小組互助合作學(xué)習(xí)與教學(xué)。
五、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排：
第一單元：信息與信息技術(shù)
第1課：信息的特征1課時(shí)
第2課：現(xiàn)代信息技術(shù)與生活1課時(shí)
第3課：計(jì)算機(jī)探秘1課時(shí)
第4課：使用計(jì)算機(jī)管理文件2課時(shí)
第5課：信息安全信息道德1課時(shí)
單元小結(jié)1課時(shí)
第二單元：我的新學(xué)期
第1課：歡迎參加辯論會2課時(shí)
第2課：為運(yùn)動員加油1課時(shí)
第3課：我心中的班級1課時(shí)
第4課：文學(xué)社的新成員1課時(shí)
第5課：班級風(fēng)采2課時(shí)
單元小結(jié)1課時(shí)
第三單元：暢游齊魯
第1課：策劃準(zhǔn)備1課時(shí)
第2課：設(shè)計(jì)外觀1課時(shí)
第3課：組稿編輯(一)1課時(shí)
第4課：組稿編輯(二)1課時(shí)
第5課：播放展示與發(fā)布1課時(shí)
單元小結(jié)1課時(shí)
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