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《七月的天山》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-04-25 09:00:43 教學(xué)資源 投訴 投稿

《七月的天山》教學(xué)設(shè)計

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進行。教學(xué)設(shè)計要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《七月的天山》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《七月的天山》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標

  知識與能力

  1、認識8個生字。能借助字典和聯(lián)系上下文,讀懂詞句的意思,積累佳句。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  過程與方法:通過朗讀,理解課文,能說出天山景物的特點。

  情感態(tài)度價值觀:能從作者的字里行間感受天山的美景,從中受到美的熏陶。

  學(xué)情分析:這篇文章屬于略讀課文,但文章的語言、內(nèi)容都很美,很深,讀起來不會很流暢,因此,要加強指導(dǎo)。學(xué)生不僅僅會讀,更要學(xué)習(xí)作者移步換景的寫作方法,積累文章的語言,內(nèi)化成自己的東西,學(xué)以致用。

  教法與學(xué)法:自能讀書與教師指導(dǎo)相結(jié)合,讀法與寫法相結(jié)合。

  教學(xué)準備:課件

  教學(xué)時間安排:一課時

  教學(xué)過程:

  一、析題導(dǎo)入

  七月的天山也就是天山之夏。夏天暑氣襲人,而在天山卻像秋天一樣涼爽,這是為什么呢?隨機簡介天山資料。

 。ㄌ焐绞俏覈鞅边吔囊粭l大山脈,連綿幾千里,橫亙塔里木盆地和準噶爾盆地之間,把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪,盛夏景色宜人。)

  讓我們一起走進七月的天山,一睹它的風(fēng)采。

  設(shè)計意圖:從課題解析入手,讓學(xué)生明白天山的位置,以至產(chǎn)生迫切學(xué)習(xí)的愿望,為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

  二、按自學(xué)提示,初讀感知。

  1、自讀課文,讀準字音,讀通句子。

  2、再讀課文,思考作者的敘述順序和描寫的景物是怎樣的?

  學(xué)生找每個自然段的過渡句,提取每段中的關(guān)鍵詞語,進行總結(jié):

  按照由外到里的順序依次描寫了水、林、花三方面的景色。

  設(shè)計意圖:讀準字音,讀通句子是學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)。抓過渡,理清文章思路,教給學(xué)生整體把握課文內(nèi)容的方法,提高概括能力。

  三、品讀感悟,領(lǐng)會表達。

  1、作者初進天山,看到了那些景物?有怎樣的感覺?

  (雪峰、雪水、溪流,作者寫得非常優(yōu)美)

  2、哪些句子給你留下的印象最為深刻?學(xué)生批注詞句交流

 、偎{天襯著高聳的巨大的雪峰,太陽下,雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。

  這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體,猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。太陽光透過云彩,把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻為白緞子,云彩的影子喻為銀灰色的花朵,說明雪山極白,連白云映在上面都顯得發(fā)灰。由此可以看出作者的想象是多么的豐富,比喻是多么的貼切。

 、谌诨难┧瑥母邞业纳綕,從峭壁斷崖上飛瀉下來,像千百條閃耀的銀鏈,在山腳下匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。

  兩個“從”字,一個“飛瀉”,寫出了雪水流動的磅礴氣勢,“像千百條閃耀的銀鏈”寫出雪水動人的姿色,多像細長的閃閃發(fā)光的銀鏈;溪流拋起的浪花就像千萬朵盛開的白蓮,這又是多么確切形象的比喻。

  3天山密林和野花又給你留下怎樣的印象,找出喜歡的句子,做批注談體會。

 。1)沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林,密密的塔松像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影。

  “白皚皚”寫出了雪峰終年積雪,“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷,“重重疊疊”說明了枝葉的茂密,在這樣的密林中,陽光只能是“漏”下,這里不用“照”字而用“漏”字與“細碎的日影”相照應(yīng)。作者精確的用詞,把天山的特有風(fēng)光逼真地展現(xiàn)在讀者面前。

  (2)馬走在花海中,顯得格外矯。蝗烁≡诨êI,顯得格外精神。

  一說“矯健”,一說“精神”,用詞富有變化,一個“浮”字形象地寫出花之多,人就像置身在花的海洋之中。

 。3)野花五彩繽紛,像……像……像……

  三個形象的比喻,寫出了花的繁多,花的絢爛,花的優(yōu)美之極。

  4、小結(jié)寫法:作者整篇巧用過渡,移步換景。每部分都用豐富的想象,確切的比喻和恰如其分的形容等手法,把天山的獨特美景具體的展現(xiàn)在人們眼前。如聞其聲,如見其形。

  設(shè)計意圖:每個景點抓住具體生動的語句,讓學(xué)生體會語言的魅力,學(xué)習(xí)作者多樣化的修辭手法。

  四、積淀語言

  選擇自己喜歡的句段感情朗讀,熟讀成誦。

  五、作業(yè)

  摘抄自己喜歡的句段。

  板書設(shè)計

  4x七月的天山

  雪峰像白緞

  初進天山水雪水像銀鏈白蓮

  小溪清澈魚歡

  移步換景往里走樹像巨傘幽靜

  像錦緞

  走進天山深處花五彩繽紛像霞光

  像彩虹

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