她是我的朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的她是我的朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感。
1、同學(xué)們，剛剛才結(jié)束的17課教會(huì)了我們一個(gè)什么道理?(關(guān)愛父母、回報(bào)父母)通過預(yù)習(xí)課文，你知道本課是關(guān)于什么的感情故事?(友情)我們中國有句古話，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?意思是說，有朋友自遠(yuǎn)方來，難道不是一件令人高興的事嗎?今天，我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，寫的就是朋友間的故事。
2、板書課題：她是我的朋友。齊讀。
“她”指誰?“我”指誰?這對(duì)朋友間發(fā)生了什么事?
二、初涉文本，掌握生字。
1、自由讀課文，把字音讀準(zhǔn)，遇到生字多讀幾遍，把句子讀通讀順，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)讀，不回讀。
2、學(xué)生自由讀課文
3、出示生字詞，開火車讀，正音。
4、理解生字詞，齊讀。
三、再讀課文，感知梗概。
1、指名分自然段讀課文。
2、引導(dǎo)思考：這個(gè)故事是怎樣發(fā)生的?是誰給小姑娘輸了血?阮恒為什么給小姑娘輸血?阮恒怎么給小姑娘輸血的?
3、劃分段落，歸納段意。
4、找出使你感動(dòng)的句子，讀給同桌聽。
四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。
1、出示生字，學(xué)生分析，識(shí)記字形。
2、重點(diǎn)分析“輸”和“拳”的運(yùn)筆和間架結(jié)構(gòu)。
3、教師范寫。
4、學(xué)生描紅、仿寫，教師巡視指導(dǎo)。
5、展示作品，點(diǎn)評(píng)，反饋。
五、布置作業(yè)
1、聽寫生字
2、朗讀課文
4.2 第二學(xué)時(shí) 評(píng)論(0) 教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解阮恒獻(xiàn)血的原因，體會(huì)他高尚的品質(zhì)。
2、品味詞句，抓住阮恒獻(xiàn)血時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作的描寫，體會(huì)他當(dāng)時(shí)心里的想法。
3、有感情地朗讀課文，讀出阮恒感情變化的層次。
評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、神情的語句，體會(huì)阮恒獻(xiàn)血時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，感受朋友間真摯的友誼和阮恒無私奉獻(xiàn)的精神。
評(píng)論(0) 學(xué)時(shí)難點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)“啜泣”、“嗚咽”、“哭泣”等詞語在表情達(dá)意方面的作用。
【她是我的朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)10-01
《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)06-29
她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀）01-29
她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)9篇10-06